减负万里行实施方案

第一篇：减负万里行实施方案

社旗县城郊乡第一初级中学 “减负万里行·第2季”活动方案

为响应教育部在全国范围内开展的以宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围为主题的义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动，贯彻落实党的十八届三中全会精神和教育规划纲要，继续标本兼治减轻学生过重课业负担，在继续采取均衡发展九年义务教育、加快招生考试制度改革和加强教师队伍建设等治本之策的同时，积极贯彻落实好“减负万里行·第2季”活动，为此，我校特制订“减负万里行·第2季”活动方案。

一、成立城郊一中“减负万里行·第2季”活动领导小组： 组

长：范小党

副组长：高

冰

王

哲

组

员：张

明

宋江海

郭

建

胡大勇

张放宇

各班班主任

下设办公室，办公室主任由常松同志（工会主席）担任。

二、加强组织领导，务求取得实效。

开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动是贯彻落实国家和省市教育工作会议精神，全面推进素质教育，促进教育改革和发展，提高义务教育阶段教育教学质量的重要举措。我校把“减负万里行·第2季”活动作为当前基础教育工作的一件大事抓紧抓好，成立了“减负万 1 里行·第2季”活动领导小组，负责协调日常工作，落实校长责任制，主要领导亲自抓，明确职责和分工，落实各项工作要求。从而保障了“减负万里行·第2季”活动的顺利实施。

三、加强学习，努力提高认识。

认真学习《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动的通知》等有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识“减负”工作的必要性和紧迫感。以《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动的通知》具体要求为指导，进一步规范办学行为，加强教育教学管理，丰富学生生活，创新工作方式，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担。组织召开教师、学生代表及家长代表座谈会征求“减负”意见，并根据座谈会情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制定工作方案。组织教师学习理解各级减负工作文件、规定及本校减负工作方案等，营造良好氛围，形成思想共识。

四、精心组织，抓好自查。

我校精心组织，周密部署，严格按照教育部《通知》要求，依照《通知》后附的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和自治区市城区对义务教育学校管理的相关规定，针对学校基本情况、招生情况、分班情况、日常管理情况、考试评价情况等项内容，认真进行自查，并向教育局基教科上报自查报告。通过开展自查自评，对照国家和自治区市城区有关规定，对本校出台的相关规定进行全面梳理，查找问题，2 通过进一步完善具体政策和措施予以纠正和解决，确保“减负”工作取得实效。

五、规范办学，建立长效机制。

1、健全制度机制，严格执行课程方案。

严格执行国家规定的课时计划，开齐开足开好各科课程。我校重视音、体、美、信息技术和综合实践等学科的教学，不以“减负”名义减少应开课程或降低学科要求。严格执行教学计划，确保每天“体育大课间”的活动时间，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。学期初将教科书、课程教学计划、课程表、课外文体活动等内容在学校公示栏或发通知向社会、家长公布，并报上级教育行政部门备案，明确公示制度第一责任人及相关电话号码，接受监督。

2、严格执行家庭作业时间的各项规定，学校统筹各科老师的作业量。学生作业量遵照教育部教育厅规定标准，我校学生书面家庭作业总量每天不超过90分钟，实行作业总量统筹化和作业难度梯级化。（1）由班主任或年级组长统筹掌控各学科的作业量，确保作业总量不超出相关规定；（2）根据学生知识基础、能力和水平差异，分层次布置课后作业，规定必做部分和选作部分，把选作部分设计为多梯级的超市型作业，在要求学生完成必做部分的前提下，由学生根据自己的需要和能力自主选择作业的数量、内容和形式，满足不同层次学生的发展需要。（3）提倡教师布置活动性、实践性、探究性、合作性课后作业，提高学生的主观能动性和学习兴趣，充分锻炼学生创新意识、实践能力和合作精神，提 3 高学生的综合素质。同时，严格控制考试次数和科目，反对依据考试成绩对学生排名。

3、保证学生休息时间。

（1）作为农村寄宿制学校，实际问题不允许我们取消早晚自习，学校坚持早上5：30起床，晚上8：10放学，8：30学生就寝，学生休息时间保证在9小时。保证学生有足够的睡眠和休息时间。（2）推动行业自律，加强学生教辅材料目录的管理，学校和教师个人不以任何理由和任何方式组织学生利用课余时间和节假日进行文化课补习。

4、严格规范招生行为以及分班制度。

严格执行适龄儿童少年接受义务教育免试就近入学的规定，不招收择校生。严禁举办任何形式的选拔生源考试，实行阳光平行分班制度，不举办或变相举办“重点班”。严格控制教学班学额。

5、严谨教师有偿家教。

禁止我校教师从事有偿家教，学校也不得向从事有偿家教的个人或者组织租借学校场地、教学设施和教学资源。同时也严禁教师强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教，参加各种形式的补习班、培训班。

6、健全义务教育阶段学生“减负”工作责任追究制度。

按照国家和自治区市城区有关文件规定和要求，加强学校“减负”工作的监管、督查和指导，把“减负”工作作为重点考核内容，凡查实违背“减负”工作规定的教师，视情节对责任人给予责令整改、通报批 4 评、取消荣誉称号等处分。

六、更新教育观念，创新“减负”工作方式。

广大教师要认真落实 “四引”课堂教学改革，上好每节课，让每个学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义，真正提高课堂教学的有效性，从根本上杜绝课外补课的现象。通过课堂教学改革，关注每一个学生的发展，促进家长和教师的共同参与学生教育，帮助家长树立正确的教育理念，激发家长积极配合学校“减负”的积极性和主动性，形成“减负”的共识和合力。引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。“减负”与“增效”并举，推进高效课堂建设。“减负” 不是降低对教育质量的要求，而是从根本上提升素质教育的质量和水平。因此，“减负”的关键在于优化教师的教学方式和学生的学习方式，提高课堂效率。千方百计用好课上时间，既要精讲又要多练，增加学生自主学习和课堂练习时间，把学生的问题解决在课堂上，从而减少课后作业量。

社旗县城郊乡第一初级中学

2014年4月20日

第二篇：减负万里行实施方案

小学“减负万里行”活动方案（2012——2013学年第二学期）

在过去的几年里，我们依法治校，规范管理，注重减轻学生的过重负担。使我校的教育教学质量不断提高。但是“减负”工作仍然是摆在我们面前的一项艰巨而长远的任务。为响应教育部在全国范围内开展的以“宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围”为主题的义务教育阶段学校“减负万里行”活动，结合学校实际，特制定我校减负实施方案如下：

一、指导思想

以国家、省、市、镇中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以 “规范办学行为、优化教育环境、推进素质教育、建设教育强校”为宗旨，落实省、市、县文件精神，进一步规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育，办好人民满意教育。结合我校实际，特制定本方案。

二、工作目标

充分发挥学校、家庭和社会三方面作用，努力形成减负工作的长效机制；遵循教育规律和人才成长规律，在提高教育教学质量的前提下，把减负落实到教育全过程，切实减轻小学生过重的课业负担，让孩子们健康、快乐的成长。

三、具体措施

（一）坚持正确方向，建立“减负”的保障机制

1、组织学习。结合我校实际，组织广大教师认真学习、深刻领

会省市县教育局文件精神，统一思想认识，充分认识到给学生减负的重要性和必要性，增强做好减负工作的责任感、使命感，提高做好减负工作的主动性和自觉性。

2、成立减负工作领导小组。以一把手校长为组长，分管教学主任为副组长，班主任和教研组长为成员的领导小组加强对教师的监督和检查。

3、自查自纠。根据省市县对减轻学生过重课业负担的要求，实事求是地组织老师开展自查自纠工作，发现问题及时整改。

4、制定方案。结合本校实际制定实施方案、责任分工。

5、学校将与教师签订“减负”责任书，进一步明确“减负”工作职责。并把切实减轻学生过重课业负担工作情况列入教师考核内容。

（二）坚持科学施教，建立减负的管理体系

1、提高课堂教学的有效性。减负的关键在于提高课堂教学质量。提高课堂教学质量的关键要备好课，我校建立了备课制度，加强备课管理。在备课管理中，做到个人备课与集体备课相结合。个人备课体现“三级跳远法”即拿教材备课、看教参备课、参阅名家备课。对集体备课的要求是：坚持“一责”，即每个领导负责全过程参与一个组的集体备课活动；保证“四定”，“定时间”（每周一、二、三、四下午）；“定地点”（集体办公室）；“定主备人”（参加人员为本教研组全体成员和学校领导，不得无故缺席）“定主题”紧紧围绕学校的科研专题。集体备课每周一次，形成我校独特的集体备课模式。即自主备课、集体研

讨、上课观摩、交流反思。把“减负”与课改结合起来，与推进素质教育结合起来。

2、认真执行“三个严格”

（1）严格开设课程。全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程，不得擅自调整课程计划，随意加深课程难度和课时、赶超教学进度和提前结束课程。

（2）严格控制学生作业量。

一、二年级不留书面课后作业，三、四年级书面作业总量不超过30分钟，五年级、六年级书面作业总量应控制在40分钟以内。教师要精心设计作业，做到精选、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用增加作业量的方式惩罚学生。

（3）严格规范考试管理。严格控制考试频率。学校和班级不得以任何形式公布学生成绩或对班级、学生进行排名。全面落实等级制。考试结束后，教师要注重对学生答题情况进行分析，查找学生知识掌握上的不足，以便更好地改进教学，不断提高教学质量。

3、认真实行“三公开”。

学校实行“三公开”，即课程表、作业单、作业时间表实行公开。各位老师不得占用学生法定节假日、午休和自习时间组织集体补课。严禁教师有偿补课，严禁教师组织学生参加社会举办的文化课补习班。教辅材料实行“一科一辅”制，任何人不得组织学生违规订购教辅材料。

（三）坚持“三项制度”，建立减负的监督体系

1、建立和实施学生课业负担公告制度

学校要在每学期开学初将本学期各年级的课程安排、作息时间、每天的作业总量要求等教学活动安排报镇教育办公室，并通过校讯通等途径向家长和社会公告，主动接受监督。任课教师要通过校讯通、作业单等形式将学生每天的作业告知家长，接受监督。

2、建立和实施学生课业负担监测制度（1）建立并实施学校自我监测制度。

由学校教导处负责对全校各班级学生课业负担情况进行监测。每天各教师要将作业上报教导处，以便教导处随时掌握各班作业量。并通过定期检查、家长问卷调查等形式，对全校学生课业负担情况进行监控，并将监测检查的结果定期在校内通报。对发现的问题，要及时纠正。

（2）建立家长监督机制。

学校每学期召开家长会或通过问卷调查的形式，听取学生和家长意见，对学校和教师减负工作给予评价。家长对任课教师有意见的，可随时通过电话、举报信箱等方式向学校反映。举报电话是：7893309。对实名举报，要做到凡报必查，有错必纠。

3、建立和实施减负工作责任追究制度

学校与教师要签订减负工作责任状，明确责任。要加大对减负工作的责任追究力度，凡经查实没有执行减负相关规定的，要立即予以纠正。对违反规定的责任人，要按情节分别给予责令整改、通报批评、撤销先进称号、取消评优资格等处分。

总之，在今后的“减负”工作中任重而道远，需要我们齐心协力，始终如一地坚持下去，通过狠抓学校管理，师资队伍建设制度的建立和健全，进一步完善“减负”方案，以提高课堂教学质量为突破口，标本兼治，把减负工作落到实处，抓出实效。

2013年4月

第三篇：减负万里行

太仆寺旗第三小学

“减负万里行·第2季”学校规范办学行为自

查 报 告

为了更好地贯彻落实自治区教育厅印发的《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行· 第2季”活动的通知>的通知》，（太教基函〔2014〕10号）和《关于转发<教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见>的通知》（太教基字〔2014〕9号）文件的精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开校委会,成立了学校专项行动领导小组，积极开展了义务教育阶段学校规范办学行为专项督查自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查情况作如下总结：

一、指导思想：

为了进一步深化基础教育课程改革，进一步加大力度治理违背教育教学规律、加重学生课业负担的不规范办学行为，全面推进素质教育，保护小学生健康和谐地发展，结合学校实际情况，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”，以保证学生的健康成长。

二、领导小组：

组

长：

何晓昱（校长）

副组长：

李文海（书记）

践活动课程的情况。

（三）规范学生作息时间和作业量安排。

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午8:00上课，11:40放学；下午3:00上课，17:20放学，在校时间不多于8小时。确保学生每天在校至少1小时的体育活动时间。

严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级作业量超过半小时，五、六年级不超过40分钟。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。全面杜绝了教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

（四）规范考试科目和次数及教育评价。

我校严格规范日常考试。未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末测试。没有进行学生按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

（五）规范教师行为。

1．加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。本学期学校重新制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。

开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。

开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了许多，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。

六、工作设想

通过开展“减负万里行”活动，我们认识到减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有严格的管理措施，平时要进行严格的督查，理性安排子女就近入学。更重要的是要长期坚持。

及时总结经验，全面推广典型。学校做好“减负”经验的收集、整理工作，深入挖掘、及时总结，采用多种形式，开展先进经验的总结交流和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项要求落实到实处。

七、存在的问题及整改措施。

（一）减轻学生课业负担，还需要进一步做好家长工作。

不少家长望子成龙，总觉得教师作业布置得很少，有不少意见，同时自行想方设法增加孩子作业量，有的家长仍然放弃一些娱乐活动，每天陪孩子学习到深夜。甚至家长给孩子买了多本辅导资料，目的是做的越多越好，越难越好。学校减负，家长加压的现象还没有实质性的改变。

第四篇：减负万里行

“减负万里行”活动资料

1.河北省教育厅关于转发《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动的通知》的通知

2.教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动的通知

3.义务教育学校规范办学行为专项督查项目

4.《河北省教育厅关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为，切实减轻中小学生过重课业负担的意见》

5.通知

6.学校减负活动方案

7.义务教育学校规范办学行为专项督查自查参考表（学校）

8.学校减负活动总结

第五篇：初中减负万里行”活动实施方案

***学校“减负万里行”活动实施方案

为响应教育部在全国范围内开展的以“宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围”为主题的义务教育阶段学校“减负万里行”活动，贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担，在继续采取均衡发展九年义务教育、加快招生考试制度改革和加强教师队伍建设等治本之策的同时，积极贯彻落实好 “减负万里行”活动，为此，***学校特制订“减 负万里行”活动实施方案：

一、加强学习，努力提高认识

认真学习《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》等有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识 “减负”工作的必要性和紧迫感。以《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》具体要求为指导，进一步规范办学行为，加强教育教学管理，丰富学生生活，创新工作方式，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担。组织召开教师、学生代表及家长代表座谈会征求“减负”意见，并根据座谈会情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制定工作方案。组织教师学习理解各级减负工作文件、规定及本校减负工作方案等，营造良好氛围，形成思想共识。

二、精心组织，抓好自查 我校精心组织，周密部署，严格按照教育部《通知》要求，依照《通知》后附的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和省市对义务教育学校管理的相关规定，针对学校基本情况、招生情况、分班情况、日常管理情况、考试评价情况等项内容，认真进行自查，并向教育局教育股上报自查报告。通过开展自查自评，对照国家和省市有关规定，对本校出台的相关规定进行全面梳理，查找问题，通过进一步完善具体政策和措施予以纠正和解决，确保“减负”工作取得实效。

三、规范办学，建立长效机制

严格执行《河北省普通中小学校管理规定》，把减负工作落到实处。严格执行家庭作业时间的各项规定，我校学生书面家庭作业总量每天不超过90分钟，反对依据考试成绩对学生排名。严格执行国家规定的课时计划，开齐开足开好各科课程。严格执行教学计划，确保每天“体育大课间”的活动时间，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。规范学生在校时间，我校学生在校时间每天不超过7小时，保证学生有足够的睡眠和休息时间。同时，严格控制考试次数和科目，学生作业量遵照省厅规定标准。推动行业自律，加强学生教辅材料目录的管理，学校和教师个人不以任何理由和任何方式组织学生利用课余时间和节假日进行文化课补习。严格执行适龄儿童少年接受义务教育免试就近入学的规定，实行阳光平行分班制度，严禁举办任何形式的选拔生源考试，不举办或变相举办“重点班”。严格控制教学班学额，根据国家规定和有利于教育教学及学生身心健康的原则，我校每班均未超过45人。

实行作业总量统筹化和作业难度梯级化。（1）由班主任或年级组长统筹掌控各学科的作业量，确保作业总量不超出相关规定；（2）根据学生知识基础、能力和水平差异，分层次布置课后作业，规定必做部分和选作部分，把选作部分设计为多梯级的作业，在要求学生完成必做部分的前提下，由学生根据自己的需要和能力自主选择作业的数量、内容和形式，满足不同层次学生的发展需要。（3）提倡教师布置活动性、实践性、探究性、合作性课后作业，提高学生的主观能动性和学习兴趣，充分锻炼学生创新意识、实践能力和合作精神，提高学生的综合素质。健全制度机制，学期初将教科书、课程教学计划、课程表、课外文体活动、学生社团活动安排等内容在学校公示栏或发通知向社会、家长公布，并报上级教育行政部门备案，明确公示制度第一责任人及相关电话号码，接受监督。健全义务教育阶段学生“减负”工作责任追究制度。按照国家和省市有关文件规定和要求，加强学校“减负”工作的监管、督查和指导，把“减负”工作作为重点考核内容，凡查实违背“减负”工作规定的教师，视情节对责任人给予责令整改、通报批评、取消荣誉称号等处分。

四、更新教育观念，创新“减负”工作方式。

我校把提高课堂教学效率作为减轻学生过重负担的重要举措，积极推进切实转变教学方式，通过狠抓课堂教学环节，构建教学目标得到明确、教学重点难点得到突破、学生学习积极性得到调动的课堂教学模式。通过课堂教学改革，关注每一个学生的发展。通过“家校合作促进学生学业水平提高实验研究”促进家长和教师的共同参与学生教育，帮助家长树立正确的教育理念，激发家长积极配合学校“减负”的积极性和主动性，形成“减负”的共识和合力。引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。“减负”与“增效”并举，推进高效课堂建设。“减负” 不是降低对教育质量的要求，而是从根本上提升素质教育的质量和水平。因此，“减负”的关键在于优化教师的教学方式和学生的学习方式，提高课堂效率。千方百计用好课上时间，既要精讲又要多练，增加学生自主学习和课堂练习时间，把学生的问题解决在课堂上，从而减少课后作业量。我校重视音、体、美、信息技术和综合实践等学科的教学，不以“减负”名义减少应开课程或降低学科要求。

五、加强组织领导，务求取得实效

开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动是贯彻落实国家和省市教育工作会议精神，全面推进素质教育，促进教育改革和发展，提高义务教育阶段教育教学质量的重要举措。我校把“减负万里行”活动作为当前基础教育工作的一件大事抓紧抓好，成立了“减负万里行”活动领导小组，负责协调日常工作，落实校长责任制，主要领导亲自抓，明确职责和分工，落实各项工作要求。从而保障了“减负万里行”活动的顺利实施。