重新镇沙坝小学2012-2013学年度学校综合督导评估自查自评报告

第一篇：重新镇沙坝小学2012-2013学年度学校综合督导评估自查自评报告

庙头小学2013-2014学年度 教育工作督导评估自评报告

为实施素质教育，进一步推动学校依法办学，注重内涵发展，不断提高教育教学质量和办学水平。根据文件要求，我校2013年10月28日至29日，我校依据《黔西县义务教育阶段学校综合督导评估标准》，对12至13学年度学校工作认真进行自查自评，自查分为82.5分，自评等级为良好。现将自查自评情况报告于下。

一．基本情况

位于黔西县的重新镇东北角，距集镇6公里，施教行政村1个10个组，东与中建乡相连，南与中坪镇镇接壤，西与沙桥村毗邻，北部与降龙村毗邻。

我校始建于1957年。

学校现有7个教学班（含学前班），在校学生近200人，有教师6人。学校占地1373平方米，学校建筑面积328平方米。

二．各项指标现状

A1-B1学校班额[权重2分 自评2分] 我校共有学生120人，其中一年级16人，二年级21人，三年级20人，四年级24人，五年级17人，六年级22人，基本达到指标要求。自评2分

A1-B2校园校舍[权重4分 自评4分] 根据均衡发展要求，我校用地面积为1373平方米，校舍面积328平方米，环境优美，布局合理。自评4分

A1-B3仪器设备[权重4分 自评1分] 我校教学仪器设备按2007年教育厅颁发《小学科学教学仪器配备标准》.二类标准配备；音、体、美器材按规定标准配备；以上仪器准装备部分有所损坏。自评分为2分。

A1-B4图书资料[权重4分 自评0分] A1-B5网络设备[权重2分 自评2分] 学校计算机装备水平生机比达40：1，但目前部分计算机不能正常使用，急待升级改造；学校现代教育技术教学应用正常。自评2分

A1-B6师资配备[权重4分 自评4分] 我校在编教师6人，本科学历0 人，专科学历4人，合格率达到了67%;教师队伍基本饱足，但年龄偏高，学校全面实施教师资格制度，持证上岗率达100%。没有音、体、美、科学等教师配置。自评4分

A1-B7指导思想[权重1分 自评1分] 我校多年来，办学思想端正，目标明确，全面贯彻党的教育方针，模范执行上级制度政策。学校始终将“创一流管理，办一流学校”确定为办学目标，积极主动推进素质教育。自评1分

A1-B8领导班子 [权重2分 自评2分] 学校坚持依法办学，科学治校，以德治校；努力加强领导班子建设，校班子具有开拓、创新、务实精神，团结协作，具有凝聚力和战斗力；具有相应的领导管理能力，能独立履行岗位职责；在学校中有较高的威信；廉洁奉公，作风民主，以人为本，联系教师，深入教学，任课、听课节数均符合规定要求。任职条件符合规定，年龄、学历、专业结构比较合理；校长已参加岗位培训，持证上岗；实行校长负责制，建立健全校长办公会议制度，研究决定学校重要事项。自评2分

A2-B9民主管理[权重2分 自评2分]

我校始终坚持民主管理原则，绩效考核制度在全校教师会上通过，及时校务公开，学校决策科学民主。自评2分

A2-B10机构制度[权重4分 自评4分] 学校组织机构健全并上墙公示，职责分明，人员安排合理，各项制度齐全，管理科学。自评4分

A2-B11师德师能[权重4分 自评4分] 我校教师有正确的教育观，学生观，师德高尚，未发生体罚现象，教师坚持将普通话，写规范字，年轻教师熟练计算机操作。自评4分

A2-B12师资培训[权重3分 自评2分] 学校培训工作制度和措施健全，制定提高教师素质的培训计划，有提高教师素质的近期计划措施；积极开展教师远程（全员）培训、课改培训、班主任培训与教师现代教育技术培训工作；采取有力措施，鼓励教师参加学历提高培训；认真开展校本培训；教师培训经费生均公用经费的5%得到落实，并发挥良好效益。自评2分

A2-B13教研科研[权重4分 自评3分] 我校有切实可行的继续教育制度，建立校本教学研究制度；间周一下午定期开展校本教研活动，校本教研活动富有实效，使一批青年教师迅速成长。自评3分

A2-B14德育管理[权重2分 自评2分] 学校确立德育为先的工作理念，成立了德育工作领导小组，重视对师生的信念理解和人生观、价值观的教育，师德规范、学生守则，学生行为规范教育活动得到落实，各部门通力协作，形成了合力。认真组织六一及一二九活动，重视家校联系，定期召开家长会，关心帮助未成年学生健康成长，发挥了校外教育力量的作用。自评2分

A2-B15学生管理[权重4分 自评4分] 学校认真贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，制定学生在校一日常规，注重养成学生文明行为习惯。注重学生心理辅导转化等工作，制定预防学生违法犯罪措施，自评4分

A2-B16课程实施[权重2分 自评2分] 学校按省颁课程计划开足开齐各类课程，开足课时，认真执行减负规定，采用教育行政部门规定的教学辅助用书和教科书。作息时间安排合理，作业布置批改进一步科学规范，由于客观原因，信息化资源的开发存在一定差距。自评2分

A2-B17教学常规[权重4分 自评4分] 学校教学工作计划系统、完整，内容符合《义务教育课程标准》规定的教学要求；各科教师有学科教学计划；教师能按新课改精神备课、上课、听课、评课、布置作业、批改作业、考试命题、评卷等，教学过程以及教育科研等各项工作都符合新课改精神的要求；建立行之有效的教学管理制度、教师教学工作评价制度和促进学生发展的评价制度；贯彻落实教育部和省教育厅有关减轻学生过重负担的各项规定；注重促进教师专业成长和新教师培训工作。重视教学过程管理，定期组织检查教学常规的落实情况。

A2-B18教学评价[权重2分 自评2分] 学校全面评价教师工作，建立教师业务档案，教师评价从教学业绩、教学研究成果与教师素质提高等方面综合评定；不以班级学生成绩排名考核教师；充分发挥绩效工资的调节功效，建立精神与物质相结合的教师激励机制。这些举措受到老师的认可与欢迎。学校非常重视学生综合素质，不以分数为唯一评价标准；评价形式

从单一向多元发展，内容注重个性和发展轨迹；改革学生操行评语，注重鼓励式的评语。

A2-B19体卫艺[权重3分 自评3分] 学校开足并要求教师上好体育课；“二操”和每天1小时体育活动有保证；实施《国家学生体质健康标准》，建立了学生体质健康档案；全面推进学生阳光体育运动，做好常见病防治和食品卫生管理工作；开展健康教育特别重视心理健康教育。学校按课程标准开设音乐、美术课，音乐、美术各班成立艺术兴趣小组，积极开展活动，在活动中培养学生的兴趣与特长。学校每一学年组织两次大型活动，让学生通过活动发展了兴趣，培养了个性，发展了特长，在广大家长中得到好评。

A2-B20校园文化[权重3分 自评3分] 我校重视校园文化建设，校园布置合理有序，做好校园美化。学校校园净化、美化工作做得很好，绿化率达20％以上，环境优美，景色宜人；校园环境和学校各项工作都能体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人；学校周边环境文明、有序、卫生、健康。

A2-B21财务后勤[权重2分 自评2分] 我校严格按预算和规定用途使用生均公用经费，遵守财务纪律，帐目清楚；上级下拨的各种资金等做到专款专用，按时足额发放到位；财物管理制度健全，校产校具保管、借用、修缮、有专人负责，固定资产有清册，设备完好率≥90%。自评2分

A2-B22法制教育[权重3分 自评3分] 我校设有法制教育领带小组，对教师进行全员培训，教材配备率达标，法制教育列入学校工作计划，各学科绳头法制教育。自评3分

A2-B23安全管理[权重3分 自评3分] 学校成立了安全工作领导小组，落实责任，建立完善的校内安全管理制度如门卫管理制度、节假日值班制度、安全定期排查月报制度、传染病防控、饮食卫生制度、安全工作应急预案等；建立了安全教育责任制、安全责任追究制度；以各种形式开展了一系列安全教育活动，使安全教育生活化、活动化，增强了学生安全防范意识；由于措施得力，学校多年内无重大安全责任事故。

A2-B24营养餐管理[权重3分 自评3分] 我校健全各种规章制度并上墙，按要求配备工作人员，并持证上岗，设施设备齐全，卫生符合标准，建立采购台账，签字完整，按时留样等一系列的工作，管理科学到位。自评3分

A2-B25学生寝室管理[权重2分 自评2分] 我校无学生宿舍及寝室，该项不扣分。自评2分] A3-B26普及程度[权重6分 自评6分] 学校按教育局有关规定建立健全学籍管理制度；建立电子学籍。统计数据、各种学籍证件完整、真实、可信；学生入学、转学、休学、复学、毕业手续完备。学龄人口都能按时入学，入学率达到100%。小学六年巩固率100%，无辍学率，学生按时毕业的比例达到100%。

三．工作开展情况

A3-B27科研成果[权重5分 自评2分] 学校要求教师每期拟写教学论文，教学设计，教学反思，教学心得等，教师认真拟写并上交学校存档，但水平有待提高，现三年为止还未获奖。自评2分

A3-B28学生发展[权重5分 自评3分]

我校教学质量逐年提高，学生素质得到全面发展，特别是学生行为习惯、思想道德和身体素质方面得到较好的发展。自评3分

A3-B29教师发展[权重5分 自评3分] 学校重视教师专业成长，教师专业素质得到进一步提高，专人教师中本科0人，大专4人，学校积极选派教师到黔西、贵阳及省外培训，教师的综合素质均进一步得到提高。自评3分

A3-B30学校发展[权重5分 自评4分] 我校办学思想正确，目标明确，全面贯彻党的教育方针，学校注重培养学生良好行为习惯和思想道德素质，在社会声誉较好，家长评价较高。近年来,当地政府、教育行政部门、社会群众及家长对学校教育的满意程度高达90%以上。自评4分

A3-B31示范辐射、校级交流[权重2分 自评1.5分] 通过认真自查自评，各项总分100分，自评为82.5分。四.存在问题

12至13学年度，通过全校师生的共同努力，沙坝小学工作虽然取得了一定的成绩，但一些困难和问题依然阻碍着学校的发展。主要表现在：一是师资力量薄弱，教师少，师生比例不当；二是教学设施设备尚无不能满足当前的教育教学需要，无实验室、图书室、计算机教室等专用教室；三是无音乐、体育、美术、科学、英语等专职教师；四是无音乐、体育、美术、科学等器材，阻碍了我校教育教学活动的开展。

五．今后的工作思路

1.针对老教师教学手段陈旧，不会用电脑等现状。只能通。过校本培训等形式逐步提高教学能力。

2.学生作业不够整洁，个别教师批改学生作业是不够规范，通过检查、评比勒令整改。

3.教学仪器、器材等只能逐年新置。

4.找出了学校工作中的不足，我校将加大管理力度，加强科研管理，力争在下一年的工作中把能做好的工作做好。

重新镇沙坝小学

2013年10月31日

第二篇：重新镇沙坝小学2012-2013学学校综合督导评估自查自评报告

黔西县义务教育阶段学校综合督导评估

学校：

自 评 区 间：

自 评 时 间：

撰写人：刘永碧自 查 自 评 报 告 黔西县重新镇沙坝小学 2012年9月至2013年10月）2013年10月31日）（（重新镇沙坝小学2012-2013学学校综合督导评估自查自评报告

为实施素质教育，进一步推动学校依法办学，注重内涵发展，不断提高教育教学质量和办学水平。根据《黔西县人民政府教育督导室 黔西县教育局关于印发黔西县义务教育阶段学校综合督导评估方案的通知》（黔县教督发[2013]8号）文件要求。2013年10月28日至29日，我校依据《黔西县义务教育阶段学校综合督导评估标准》，对12至13学学校工作认真进行自查自评，自查分为82.5分，自评等级为良好。现将自查自评情况报告于下。

一．基本情况

位于黔西县的重新镇东北角，距集镇6公里，施教行政村1个10个组，东与中建乡相连，南与中坪镇镇接壤，西与沙桥村毗邻，北部与降龙村毗邻。

我校始建于1957年。

学校现有7个教学班（含学前班），在校学生近200人，有教师6人。学校占地1373平方米，学校建筑面积328平方米。

二．各项指标现状

A1-B1学校班额[权重2分自评2分]

我校共有学生120人，其中一年级16人，二年级21人，三年级20人，四年级24人，五年级17人，六年级22人，基本达到指标要求。自评2分

A1-B2校园校舍[权重4分自评4分]

根据均衡发展要求，我校用地面积为1373平方米，校舍面积328平方米，环境优美，布局合理。自评4分

A1-B3仪器设备[权重4分自评1分]

我校教学仪器设备按2007年教育厅颁发《小学科学教学仪器配备标准》.二类标准配备；音、体、美器材按规定标准配备；以上仪器准装备部分有所损坏。自评分为2分。

A1-B4图书资料[权重4分自评0分]

A1-B5网络设备[权重2分自评2分]

学校计算机装备水平生机比达40：1，但目前部分计算机不能正常使用，急待升级改造；学校现代教育技术教学应用正常。自评2分

A1-B6师资配备[权重4分自评4分]

我校在编教师6人，本科学历0 人，专科学历4人，合格率达到了67%;教师队伍基本饱足，但年龄偏高，学校全面实施教师资格制度，持证上岗率达100%。没有音、体、美、科学等教师配置。自评4分

A1-B7指导思想[权重1分自评1分]

我校多年来，办学思想端正，目标明确，全面贯彻党的教育方针，模范执行上级制度政策。学校始终将“创一流管理，办一流学校”确定为办学目标，积极主动推进素质教育。自评1分

A1-B8领导班子 [权重2分自评2分]

学校坚持依法办学，科学治校，以德治校；努力加强领导班子建设，校班子具有开拓、创新、务实精神，团结协作，具有凝聚力和战斗力；具有相应的领导管理能力，能独立履行岗位职责；在学校中有较高的威信；廉洁奉公，作风民主，以人为本，联系教师，深入教学，任课、听课节数均符合规定要求。任职条件符合规定，年龄、学历、专业结构比较合理；校长已参加岗位培训，持证上岗；实行校长负责制，建立健全校长办公会议制度，研究决定学校重要事项。自评2分

A2-B9民主管理[权重2分自评2分]

我校始终坚持民主管理原则，绩效考核制度在全校教师会上通过，及时校务公开，学校决策科学民主。自评2分

A2-B10机构制度[权重4分自评4分]

学校组织机构健全并上墙公示，职责分明，人员安排合理，各项制度齐全，管理科学。自评4分

A2-B11师德师能[权重4分自评4分]

我校教师有正确的教育观，学生观，师德高尚，未发生体罚现象，教师坚持将普通话，写规范字，年轻教师熟练计算机操作。自评4分

A2-B12师资培训[权重3分自评2分]

学校培训工作制度和措施健全，制定提高教师素质的培训计划，有提高教师素质的近期计划措施；积极开展教师远程（全员）培训、课改培训、班主任培训与教师现代教育技术培训工作；采取有力措施，鼓励教师参加学历提高培训；认真开展校本培训；教师培训经费生均公用经费的5%得到落实，并发挥良好效益。自评2分

A2-B13教研科研[权重4分自评3分]

我校有切实可行的继续教育制度，建立校本教学研究制度；间周一下午定期开展校本教研活动，校本教研活动富有实效，使一批青年教师迅速成长。自评3分

A2-B14德育管理[权重2分自评2分]

学校确立德育为先的工作理念，成立了德育工作领导小组，重视对师生的信念理解和人生观、价值观的教育，师德规范、学生守则，学生行为规范教育活动得到落实，各部门通力协作，形成了合力。认真组织六一及一二九活动，重视家校联系，定期召开家长会，关心帮助未成年学生健康成长，发挥了校外教育力量的作用。自评2分

A2-B15学生管理[权重4分自评4分]

学校认真贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，制定学生在校一日常规，注重养成学生文明行为习惯。注重学生心理辅导转化等工作，制定预防学生违法犯罪措施，自评4分

A2-B16课程实施[权重2分自评2分]

学校按省颁课程计划开足开齐各类课程，开足课时，认真执行减负规定，采用教育行政部门规定的教学辅助用书和教科书。作息时间安排合理，作业布置批改进一步科学规范，由于客观原因，信息化资源的开发存在一定差距。自评2分

A2-B17教学常规[权重4分自评4分]

学校教学工作计划系统、完整，内容符合《义务教育课程标准》规定的教学要求；各科教师有学科教学计划；教师能按新课改精神备课、上课、听课、评课、布置作业、批改作业、考试命题、评卷等，教学过程以及教育科研等各项工作都符合新课改精神的要求；建立行之有效的教学管理制度、教师教学工作评价制度和促进学生发展的评价制度；贯彻落实教育部和省教育厅有关减轻学生过重负担的各项规定；注重促进教师专业成长和新教师培训工作。重视教学过程管理，定期组织检查教学常规的落实情况。

A2-B18教学评价[权重2分自评2分]

学校全面评价教师工作，建立教师业务档案，教师评价从教学业绩、教学研究

成果与教师素质提高等方面综合评定；不以班级学生成绩排名考核教师；充分发挥绩效工资的调节功效，建立精神与物质相结合的教师激励机制。这些举措受到老师的认可与欢迎。学校非常重视学生综合素质，不以分数为唯一评价标准；评价形式从单一向多元发展，内容注重个性和发展轨迹；改革学生操行评语，注重鼓励式的评语。

A2-B19体卫艺[权重3分自评3分]

学校开足并要求教师上好体育课；“二操”和每天1小时体育活动有保证；实施《国家学生体质健康标准》，建立了学生体质健康档案；全面推进学生阳光体育运动，做好常见病防治和食品卫生管理工作；开展健康教育特别重视心理健康教育。学校按课程标准开设音乐、美术课，音乐、美术各班成立艺术兴趣小组，积极开展活动，在活动中培养学生的兴趣与特长。学校每一学年组织两次大型活动，让学生通过活动发展了兴趣，培养了个性，发展了特长，在广大家长中得到好评。

A2-B20校园文化[权重3分自评3分]

我校重视校园文化建设，校园布置合理有序，做好校园美化。学校校园净化、美化工作做得很好，绿化率达20％以上，环境优美，景色宜人；校园环境和学校各项工作都能体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人；学校周边环境文明、有序、卫生、健康。

A2-B21财务后勤[权重2分自评2分]

我校严格按预算和规定用途使用生均公用经费，遵守财务纪律，帐目清楚；上级下拨的各种资金等做到专款专用，按时足额发放到位；财物管理制度健全，校产校具保管、借用、修缮、有专人负责，固定资产有清册，设备完好率≥90%。自评2分

A2-B22法制教育[权重3分自评3分]

我校设有法制教育领带小组，对教师进行全员培训，教材配备率达标，法制教育列入学校工作计划，各学科绳头法制教育。自评3分

A2-B23安全管理[权重3分自评3分]

学校成立了安全工作领导小组，落实责任，建立完善的校内安全管理制度如门卫管理制度、节假日值班制度、安全定期排查月报制度、传染病防控、饮食卫生制度、安全工作应急预案等；建立了安全教育责任制、安全责任追究制度；以各种形式开展了一系列安全教育活动，使安全教育生活化、活动化，增强了学生安全防范意识；由于措施得力，学校多年内无重大安全责任事故。

A2-B24营养餐管理[权重3分自评3分]

我校健全各种规章制度并上墙，按要求配备工作人员，并持证上岗，设施设备齐全，卫生符合标准，建立采购台账，签字完整，按时留样等一系列的工作，管理科学到位。自评3分

A2-B25学生寝室管理[权重2分自评2分]

我校无学生宿舍及寝室，该项不扣分。自评2分]

A3-B26普及程度[权重6分自评6分]

学校按教育局有关规定建立健全学籍管理制度；建立电子学籍。统计数据、各种学籍证件完整、真实、可信；学生入学、转学、休学、复学、毕业手续完备。学龄人口都能按时入学，入学率达到100%。小学六年巩固率100%，无辍学率，学生按时毕业的比例达到100%。

三．工作开展情况

A3-B27科研成果[权重5分自评2分]

学校要求教师每期拟写教学论文，教学设计，教学反思，教学心得等，教师认真拟写并上交学校存档，但水平有待提高，现三年为止还未获奖。自评2分

A3-B28学生发展[权重5分自评3分]

我校教学质量逐年提高，学生素质得到全面发展，特别是学生行为习惯、思想道德和身体素质方面得到较好的发展。自评3分

A3-B29教师发展[权重5分自评3分]

学校重视教师专业成长，教师专业素质得到进一步提高，专人教师中本科0人，大专4人，学校积极选派教师到黔西、贵阳及省外培训，教师的综合素质均进一步得到提高。自评3分

A3-B30学校发展[权重5分自评4分]

我校办学思想正确，目标明确，全面贯彻党的教育方针，学校注重培养学生良好行为习惯和思想道德素质，在社会声誉较好，家长评价较高。近年来,当地政府、教育行政部门、社会群众及家长对学校教育的满意程度高达90%以上。自评4分

A3-B31示范辐射、校级交流[权重2分自评1.5分]

通过认真自查自评，各项总分100分，自评为82.5分。

四.存在问题

12至13学，通过全校师生的共同努力，沙坝小学工作虽然取得了一定的成绩，但一些困难和问题依然阻碍着学校的发展。主要表现在：一是师资力量薄弱，教师少，师生比例不当；二是教学设施设备尚无不能满足当前的教育教学需要，无实验室、图书室、计算机教室等专用教室；三是无音乐、体育、美术、科学、英语等专职教师；四是无音乐、体育、美术、科学等器材，阻碍了我校教育教学活动的开展。

五．今后的工作思路

1.针对老教师教学手段陈旧，不会用电脑等现状。只能通。过校本培训等形式逐步提高教学能力。

2.学生作业不够整洁，个别教师批改学生作业是不够规范，通过检查、评比勒令整改。

3.教学仪器、器材等只能逐年新置。

4.找出了学校工作中的不足，我校将加大管理力度，加强科研管理，力争在下一年的工作中把能做好的工作做好。

重新镇沙坝小学

2013年10月31日

第三篇：幼儿园综合督导评估自查自评报告

城关镇皇殿幼儿园主要工作目标综合考核

自评报告

按照《固镇县2011幼儿园目标综合考核标准》要求,我园以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自评情况汇报如下:

一、幼儿园概况

我园为适应皇店村幼教发展需要，满足人民日益增长的文化和教育需要，于2011年8月创建，位于城关镇皇店村，交通方便，周边人文教育环境氛围浓厚，是一所公办幼儿园，现有幼儿班两个，分别是大班和中班，幼儿90名，教师5人，其中公办2人，自聘3人，有幼教资格证1人，是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好。

二、幼儿园管理

（一）、抓目标，确立教育理念。

一切从幼儿园实际出发,从遵循幼教规律出发,将各种理论的精华与自己的办园经验相结合,形成自己的办园理念。以更科学、更有效地新思路和新模式，承担起家长的嘱托，理性地引入国内外先进经验，既考虑时代发展的需要，幼儿身心发展的规律，又在理论的指导下，集众家之长，并结合本园实际，反复实践修改整理，与全国著名幼教专家、学者互动，全方位整合优势教育资源。以《纲要》中的现代教育理念为指导，以艺术教育、多元教育为特色，提出本园的教育思路：

1、以多元化的教育唤醒每一名幼儿的多元潜能；

2、立足幼儿园教育，在倾听童声中探究网络式主题活动教育。

（二）抓制度，发挥特有效应。

幼儿园的规章制度就是幼儿园的法，这个法就是为实现幼儿园的管理目标，为提高管理质量。我园强化了制度管理，采取了递进方式，稳中求变，变中求

新，逐步对规章制度进行调整和完善，使之更科学合理，精细化，以保持幼儿园管理的良性延续和不断发展。我们在各规章制度的条文中，突出目标追求、价值观念、素质要求、作风态度等，形成了鲜明独特的园文化，打造出刚柔并济的规章制度，发挥出规范、强制和激励教职工行为的强大功能,使教职工的每一项工作都精心，每一个环节都精细，每一个结果都精致。

（三）抓精细，创造精品管理。

现代幼儿园管理是精细化管理时代，细节决定成败。管理工作不但要严格，而且要精细，使管理目标责任具体细化。我们坚持培训与考核相结合，根据幼儿园的实际情况，总结借鉴了别人的经验，根据幼儿的发展水平是幼儿园一切工作的出发点和归宿这一认识，制定了幼儿园工作人员应知应会的考核标准，制定了各种规范操作的制度，制定了幼儿的测查标准，并使测查工作制度化、儿童化、数量化。用科学的手段和科学的内容从思想深处带动教职工，通过考核、奖励、处罚等手段引导、培育推进精细化管理，使教职工理解明确岗位具体职责，理顺层层管理组织网络，切实做到职责清，分工明。实现精细化、精品管理。

1、强化常规，建立和谐的一日工作程序

常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依一定规道有序运转推进。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实，认真总结经验，分析园所保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合园所实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。

2、抓实过程，向一日要质量

人生各阶段都有必须解决的发展课题，生活活动的内容就是幼儿阶段必须解决的发展课题，因此必须纠正重上课而轻生活环节的偏向。充分认识生活活动在幼儿园中的重要性，它不仅是幼儿身体健康成长所必需，还是幼儿最重要的学习内容和学习途径。向一日生活要质量要效益就是要发挥一日生活整体教育功能，充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。寓教育于一日生活中，并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法，以过程化管理，实现严谨细致。

3、创建特色，体现艺教的美

艺术教育已成为学校参与社会宣传，学生展示特长的一个窗口。把幼儿园定位在以艺术教育为主要特色已成为人们的共识，旨在体现全面发展的观点。坚持美、趣、乐为主线的教学原则，以艺术教育为突破口，让幼儿在艺术教育的活动中真正体会美育的价值，体验美的感受，在感受美表现美的过程中陶冶情操，促进身心健康发展。在艺术教育活动中，要做到三定三有，即定时间、定项目、定辅导老师；有特点、有实效、有专人管理，期末组织成果评赛。

4、严格常规，注重过程管理

我们把提高保教质量的立足点放在课堂教学活动上，以教科研工作为龙头，以多元智能开放课程为载体，以培养研究型教师队伍和实现优质的教育质量为目的，大胆引进了先进的多元智能理论，努力追求有效的教育。保教处除了学期初指导制订计划、学期末检查总结外,以《纲要》精神为准绳，以课题研究为主线，寓教育于幼儿的一日活动之中，以一定的研讨活动为途径、手段、探究教学常规管理的科学依据，制定完善教学过程的常规要求及检查评比办法，做好学习、研究、实践、总结四个阶段的工作；教研组长配合保教处积极主动参与，指导园所教研教改工作，深入教研、做好教研过程的检查、指导工作；教

导处要有针对性深入课堂听课，发现问题，寻找原因，及时指导，帮助、改进；对教师的学科计划、备课、上课、效果检查等环节划出等级，做出记录，归入教师业务档案。听其说，观其课，评其教，打破单纯的授课方式，也可将半日活动设计列入教研比赛活动中去；坚持集体备课、听课制度，做好听课评析、案例反思工作，营造良好的教科研氛围，使优质资源得到交流和分享。

5、强化意识，确保幼儿安全。

从保护幼儿的生命出发，认真做好安全工作。我园从实际情况出发，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。首先，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。其次，建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。第三，不断完善接送制度，充分发挥全体教职工严把接送关，入园离园时凭接送卡进出，层层把关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。第四，户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。第五，加强晨间一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒。我们特别注意加强过程与质量的常规管理，确保园所有一个安全、祥和、进取、向上的教育环境和氛围。提高全体工作人员的安全意识，严格执行安全责任，重点加强幼儿安全防护管理工作，提高幼儿自我保护意识,全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

（四）、抓沟通，建立家园文化。

家长是幼儿园的上帝，既可载舟又可覆舟，因此幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持。积极借鉴成功经验，及时做好家长访谈、家访、家园活动、家园联系册等工作；重视家园互动，采用座谈、书面等形式听取家长意见，满足家长合理要求，积极利用家长资源，以幼儿教育的发展。定期向家长开放半日活动，定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会的角度促进教

师队伍的建设、服务质量的提高。请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。每周二下午定为家长接待日，园里每个成员都有责任和义务耐心细致地解答家长提出的各种问题。教师及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负课题任务的班组，必须向家长宣传教科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。

三、今后努力的方向：

1、园长应尊重教师对课程开发、实施、评价的权利，鼓励教师在课程实践中发挥自主性和创造性。幼儿园的课程管理，既要体现一定的规范性，又要为教师教育方案的选择留有充分的空间，使教师在教育实践中不断提升专业化水平。

2、大力加强队伍建设，促整体素质提高。确立以人为本的办学理念，使幼儿园得以持续发展，想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台，要积极参加各级教研活动，还要组织教师外出参观、学习，大力实施“青蓝工程”，搞好“传、帮、带”，走名师兴园、科研兴园之路。

3、进一步加大投入，合理配置教育资源。

4、进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。

经过近一学期的努力实践与探索，我们初步找到了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。但由于建园时间短，我们还有很多不足之处。对此，我们在不断加大力度，积极寻求改进途径。我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。

第四篇：幼儿园综合督导评估自查自评报告

星星幼儿园综合督导评估

自评报告

为了迎接教育局督导团的全面督导，我园以高度负责的态度，按照《贵州省幼儿园分类评估方案》要求,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自评情况汇报如下:

一、幼儿园概况

我园创办于2008年，位于校场二路左侧，交通方便，周边人文教育环境氛围浓厚，是一所私立幼儿园。建园以来，在科学发展观的引领下，坚持“求实、创新、提高、发展”的工作思路，持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教质量、提升办园质量，不断设置新的起点、实现新的跨越，以主动适应幼儿教育发展的新趋势。我园现有幼儿班八个，分别是学前班三个，大班两，中班两个和小班一个，幼儿293名，教师20人，其中大专学历3人，幼师三人，中师三人，获幼教资格证八人，是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好。

二、自评具体情况

（一）、办园条件方面

我园校园环境良好。尽管园舍条件与标准尚有差距，但我园能够科学合理地进行规划和设计。具体情况如下：幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全要求。幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童 能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。且每层楼均有盥洗室、儿童厕所，且男女分开。室内空气流通无异味，采光好，有照明设备。有经消防部门认可的消防设备，并有许可证；厨房有卫生许可证，有防蝇、防尘、消毒没备及保洁柜、冰箱、炊具、幼儿餐具等。有符合卫生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手设备，有安全卫生的睡眠设备，有资料存放柜，每位教有《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》及本班敦育目标。有足量的供幼儿活动及教学的玩教具。但由于地理位置的限制，幼儿园绿化占地面积低，没有幼儿玩水池，也没有幼儿活动的沙池，也无法提供植物种植场所，室外活动场所面积较少。

我园重视安全工作，在幼儿园关键部位安装了监控设备，配备了应急逃生疏散路线图，充分利用楼梯走道进行安全教育，配有消防设施，定期检查。此外，我园还严格执行各种卫生健康制度，做好日常防尘消毒工作，做好幼儿晨检工作，确保了幼儿饮食、饮水卫生。

（二）管理工作方面

幼儿园规模以有利于幼儿身心健康、便于管理为原则，园内大部分班级的人数均按照标准安排。为了便于管理，达到科学化，规范化的目的，园内设有：园务委员会、教职工大会、伙食管理委员会、家长委员会、教研组、后勤组六个部门，且每个部门分工明确，责任到人

我园按规定设园长、副园长各1名；每班均配一名专职教师，保育员1到2名，炊事员2名，兼职医务人员l名。兼职会汁l人：兼职出纳1人。

我园在队伍建设方面实行长效管理，重培养、重提高、重管理，打造了一支师德优、能力强、业务精的师资队伍。领导班子成员均符合幼儿园的任职条件和资质，园长办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的管理能力和创新精神。每个班级的教师均有合格学历，保教人员、炊事员、均按照要求配备。我园突破培养骨干教师的思维定势，为各层面的教师搭建相应的平台，对新进园的教师实行资深教师“传帮带”，从班级常规、组织能力、教育技巧、家园沟通等方面具体地进行指导引领；对骨干教师力求全面发展，以点带面，并充分发挥其专业特长进行深层次打造，以达到辐射作用，打造了一支能力强、师德高的教师队伍。

注重教师的学历的提升，全体教师根据自身的情况相继进行学历进修学习，现我园的园长正在剑河职中进修大专，其它几位教师也相继在剑河职中进修，为我园的学历提升工作开了好头。

我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定切实可行的长远规划和近期目标。规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显。

我园管理制度齐全。幼儿园制订了一系列的规章制度，保证了各项工作的规范运行，特别是安全管理制度比较齐全，有安全工作领导小组、安全管理责任书、安全应急预案，工作扎实有效，使安全教育贯穿于幼儿园一日生活的各个环节，增强了幼儿、家长及教职工的安全意识。

在经费管理方面，我园严格按县级以上物价、教育、财政部门规定的收费标准收取费用。经费按规定范围合理开支。坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律，为保教工作服务。

在伙食管理方面，我园严格执行伙食管理制度。幼儿与教师伙食严格分开，分别建立财务帐、实物保管帐。伙食帐目当月向家长公布，伙管会每学期及时对伙食费的收支进行审查，确保伙食费全部用于幼儿伙食。

（二）卫生保健方面

在卫生保健方面，我园有健全的幼儿及工作人员健康检查制度； 园内窗明地净、无杂物、厕所无异味。幼儿手脸干净、不留长指甲、衣着整洁。；我园教职工一律不留长指甲、衣着整洁、不披头发、厨房人员穿戴干净的工作衣、帽、口罩等；有符合卫生要求的卫生消毒制度及措施；幼儿园有传染病预防措施，幼儿园建有房屋、设备、消防、室内外活动场地、食品药物幼儿接送等安全防护和检查制度，防止发生各种意外事故； 幼儿园已经尽力为幼儿提供合理膳食，加强幼儿户外活动，增强幼儿体质。注重幼儿心理健康，建立宽松的教育环境，师生关系融洽，关注幼儿的情绪；对特殊需要的幼儿给予照顾，且有相应的措施。幼儿园能保障幼儿有足够饮水、保证幼儿自由饮水。培养幼儿良好的大小便习惯。在一日活动中重视幼儿正确的坐、立、行及阅读、书写姿势。

（三）在教育工作方面

我园教育环境人文化。我园为了最大化地拓展幼儿活动空间，充分挖掘内部潜力，教师们千方百计使用可利用的空间变成教育活动资源，在环境的美化、儿童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心设计，巧妙布局，处处体现出师生的独具匠心，环境的创设、区角的布置都成为幼儿活动的新天地，使孩子们在与之互动的过程中，不仅增加感性知识，而且也激发了孩子的好奇心、求知欲，使孩子们的身心得到健康和谐发展。

我园教育手段人本化。教师在一日活动中活动的组织以游戏为主，充分体现出教师热爱孩子、尊重孩子的良好素质，教育教学在面向全体的同时，注重个别教育，关注幼儿的个体差异，因材施教。在保教工作中，对幼儿的成长有系统整体安排，建立了科学合理的活动常规，师生之间建立了平等、和谐、尊重的友好关系，坚持保教并重原则，积极运用现代教学手段，提高保教效果。

（四）.办园成效方面

我园以“环境有艺术风格，校园有艺术氛围，幼儿有艺术情趣，教师有艺术才能”为目标，制定各类计划，注重个体差异，引导幼儿主动学习，促进了幼儿能力和个性的发展。能科学合理地安排幼儿一日作息时间，根据季节变化分别制订了各个季度的作息时间表，严格管理幼儿在园的起居、学习，活动安排做到动静结合，德育工作贯穿于教育活动过程。园务、班务工作计划措施到位，通过开展各项游戏活动、坚持幼儿的常规和随机教育，使幼儿良好个性、心理品质和行为习惯得到培养。

三、在自评中，存在的问题

在工作中，我们虽然已经尽心尽力，但是离标准的差距还很远，主要表现

在以下几个方面：在管理工作中，目标和计划的完成情况没有定期检查和总结；在继续教育工作中虽然有部分教师在进行进修学习，但力度不够，效果不太明显。在卫生保健方面，没有编制营养平衡的幼儿食谱，没有定期计算和分析幼儿的进食量和营养，对贫血、佝偻病、营养不良的幼儿没有特殊保育措施；在教育教学方面，幼儿园没有积极开展教育科学研究工 作，教科研指导思想不明确，在教科研方面的工作几乎是空白的；

四、今后努力的方向：

1、园长应尊重教师对课程开发、实施、评价的权利，鼓励教师在课程实践中发挥自主性和创造性。幼儿园的课程管理，既要体现一定的规范性，又要为教师教育方案的选择留有充分的空间，使教师在教育实践中不断提升专业化水平。

2、大力加强队伍建设，促整体素质提高。确立以人为本的办学理念，使幼儿园得以持续发展，想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台，要积极参加各级教研活动，还要组织教师外出参观、学习，搞好“传、帮、带”，走名师兴园、科研兴园之路。

3、进一步加大投入，合理配置教育资源。

4、进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。

经过近几年的努力实践与探索，我们初步找到了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。但由于建园时间短，我们还有很多不足之处。对此，我们在不断加大力度，积极寻求改进途径。我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。

星星幼儿园

2013年4月8日

第五篇：2014督导评估自查自评报告

南宽坪镇中心幼儿园2014督导评估自查自评报告

我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园评估标准要求,以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下：

一、幼儿园基本概况

宽坪镇中心幼儿园是一所镇民办幼儿园，有教学班5个，在校学生161人，我园共有教职工10人，专职教师9人。大专学历2人，中专4人，高中在读大专学历4人。每班两个教师。我园在上级主管部门的领导下，园班子带领全体教职工团结拼搏谋发展，使幼儿园的各项工作有了突破发展，2013年完成“创强”达标创建工作，本学区内的适龄幼儿入园率达100％，年巩固率达100％，在各级领导的关心支持下，幼儿园办学条件大大改善，综合办学效益不断提高，幼儿园的各项工作深受社会和群众的好评。

我园始建于2010年，在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善，现我园占地面积1000平方米，建筑面积700多平方米，是一所园舍布局较为合理，环境优美充满希望的一所农村中心幼儿园。

由建园时的3个班发展到现在的5个班级，其小班1班，中班2班，大班2班。在园幼儿162名，无大班额现象。附近辖区内适龄幼儿都能很方便的接受学前教育。我园共有教职工10人，专职教师9人。大专学历2人，中专4人，高中在读大专学历4人。每班两个教师。园内按要求设有音体活动室、兴趣活动室、保健观察室、图书资料室。幼儿活动室配备了数字电视、DVD等现代化教学设施。基本满足了平时活动要求。目前园内共有电视5台、电脑2台，大门口、楼道安装了电脑视频监控设备。

自办园以来，我园始终以“一切为了孩子，为了孩子一切”为办园宗旨，围绕“安全第一，”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉，2011年双高普九我园被县政府评为“先进单位”。

二、具体做法：

1、完善幼儿园设施

近几年来，幼儿园逐年投入经费，不断完善幼儿园设施。添置了符合国家安全标准的大型玩具设施、教具等。规划了户外活动场地，场地面积虽然不是很大，都铺上了人工草皮，为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。

2、创设育人环境

我们本着让幼儿舒心、乐观的观念，根据时令、主题及时对环境进行调整美化，以色彩效果布置了院内环境，突出绿化、美化、儿童化的环境内涵。使幼儿身心获得和谐发展，真正做到环境育人。

我园努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。

4、建立健全制度，科学化、精细化管理

我园坚持以科学发展观为指导，进一步明确办园方向：抓质量，办精品。我们克服困难与压力，坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。作为农村幼儿园，我们根据实际制定了一系列规章制度：《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《接送卡制度》等，各项工作做到有章可循、有据可依。做到制度面前人人平等。做到以制度促管理，以管理促质量，使管理更为科学化、精细化。

5、强化常规，建立和谐的工作程序

常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转。管理人员认真总结经验，分析园所保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合园所实际，制定符合实际，便于检查落实的细则措施。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。

6、提升幼儿教育素质教育

我们通过户外活动，激发了孩子对运动、艺术的兴趣；提升孩子的各种技能；培养孩子竞争和合作的初步意识；并让孩子懂得，要想取得进步，就要付出努力，从而培养孩子挑战困难、挑战自我的勇敢品质，提升幼儿素质教育。

7、强化意识，确保幼儿安全

从保护幼儿的生命出发，认真做好安全工作。我园从实际情况出发，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。

首先，园内成立以园长为组长，全体教师和保安为成员的安全工作领导小组，制定了安全职责，定期开展安全专题会议，依法治园。按照教育局对学校安全工作的要求，层层签订《安全协议书》。

其次，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决；建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况；各班每周定期开展安全教育主题活动，将安全意识深入到每个幼儿心中；严格执行接送卡制度，把幼儿接送时的安全工作落到实处；户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全；加强晨检，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒。

另外，我们建立安全奖惩制度，进一步细化《岗位职责及考核办法》，设立“安全工作奖”，形成激励机制。建立值班制度，每逢重大节假日、特殊天气均能落实值班护园人员，做到定人、定岗、定则并保持信息畅通。

8、加强教师队伍建设，促进教师专业发展

我园共有10位教师，其中1位毕业于幼教专业，3位在读幼教专业，在工作中，我们注重打造学习型队伍，高度重视教师队伍专业素养的提升，注重加强教师的专业理论学习，经常组织全园教职工集中学习上级文件、《指南》、《纲要》等，端正教育行为，提高教育技能。鼓励教师外出参观学习，以及教育部门组织的培训。努力提高教师的专业素质。

八、面临的问题

经过多年努力实践与探索，我们初步走出了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。同时，我们也还存在着许多不足之处：

1、我们是农村幼儿园，我们办园条件有限，生均建筑面积、占地面积、绿化面积、活动场地均明显不足。

2、许多理想的现代化硬件设施难以一步跟进，无法满足孩子们的需要。

3、农村幼儿园教师师资配备没有编制，好的师资难以引进，年轻、优秀教师难以留住，造成幼儿园教师队伍的不稳定，整体专业水平有待进一步提升。

4、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作偏离《幼儿园教育指导纲要》，倾向小学化，也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的一个因素。

九、整改方案

1、对于人均面积绿地不足问题，我们真在办法，准备从新征地新建。

2、在资金方面，我们尽可能的节约一切资源，争取社会各界的力量，为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械。

3、积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，尤其是要针对幼儿园办园特色，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，制定激励机制，进一步提高教职工工资待遇，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。

4、针对家长认识上的误区，通过下发《致家长一封信》、开家长会等途径，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。

幼儿素质教育我们任重而道远。在接下来的工作中，我们要不断加大力度，积极寻求改进途径，要以饱满的热情、科学的态度和求实的精神与时俱进，要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更新、更高的目标迈进！

南宽坪镇中心幼儿园

2014.5.29

二、学校发展水平自查：

（一）办学方向（赋分90分，自评得分90分）中心学校领导班子和全体教职工深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持依法执教，依法治教，研究制定了中心学校中长期发展规划，每年（学期）制定有实施计划，并落到实处，树立正确的教育观、质量观，坚持以人为本，积极推进素质教育、注重培养学生创新精神与实践能力，做到规范、诚信办学。

1、指导思想（赋分37分，自评得分37分）

（1）中心学校坚持社会主义办学方向，与时俱进，不断完善学校办学指导思想，确定学校办学宗旨，形成了“一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校的发展”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，组织全体教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《中小学生保护条例》等法律法规，坚持依法执教，保护学生正当权益。做到了依法办学、规范办学、诚信办学。（2）学校结合实际制定了《中心学校五年成长规划》，并在规划指导下，研究制定中心学校实施规划，年底对规划落实情况进行自查总结，对不能不及完成的项目任务，进行分析，定期整改，从而形成可持续发展。

（3）全面推进素质教育，树立以人为本的教育思维，制定了《素质教育实施方案》，组织教师认真学习素《质教育实施方案》和现代教育理论，做到学习和课堂教学，使广大教师树立了“教书育人、面向全体学生”的理念，注重培养学生自主能力、创新思维能力和实践能力，增进学生健康成长。学校教育形成为了新的活力。

2、教育公平（赋分53分，自评得分53分）

（1）学校制定有拟《南宽坪镇中心学校教师工作与绩效考核评价办法》，从师德、工作量、教育教学全程管理、教育教育质量、考勤、临时工作等方面评价教师。开展学生综合评价、期中、期末德育评价制，建立学生成长档案，评选星际少年、新三好，重视学困生的转化教育，促进学生康健成长，对学生测验与平时检测成绩不公布，不排列，学校从不设重点班。

（2）积极创建标准化寄宿制学校，推进集中优质资源办学，适龄幼童免试入学，就近入学，五华里之外学生在校食宿。没有责令学生蹲班、停学、退学、转学或开除学生的现象。每学期初，都要对学生入学环境进行查询了解，不按时入学的都要派教师下到村组动员，成立了控辍保学责任制，校长为主要责任人，包片教师为直接责任人，多年来，我校失学率一直为零。寄宿制学校将成为我校办学中的一大亮点，经过实践与探索，学校制定了《寄宿生管理制度》、《文明宿舍评选制度》等项，从寄宿生的生活日常生活、同常饮食、来回学校、学习劳动的方方面面都有明确的要求。对寄宿生在校每一个时间段都有详细责任人办理好落到实处。

（3）近几年，随着进城务工农民人员的不断增长，周边自然村留守儿童人数也不断增长，学校对这些个留守儿童查询拜访了解底细，建立了留守儿童档案，主管认真教师负责，按期召开留守儿童生活学习会，帮忙他们处理完成学习、生活中的一些实际疑难题目，多给一份疼爱，帮忙留守幼童康健成长。

（二）办学经费（赋分60分，自评得分60分）

3、经费落到实处（赋分30分，自评患上分30分）按照国家义务教育阶段小学经费标准，县财政和教育局能及时把补助学生公用经拨付到位，学校每学期初都能拟定开支规划，合理摆设各项支出，保证学校教育教学工作正常开展，每学期及时足额发放寄宿生生活补助费，定时足额发放。

4、经费办理（赋分30分，自评患上分30分）

国家实施义务教育学校经费保障机制后，中心学校从无乱收费征象，没有向任何学生推销或变相推销教辅资料，遵照学生和家长意愿自行购买原则。学校经费办理规范，确定会计、出纳，定时保送主管单位审核，各项支出符合要求。成立了工会和教代会审查讨论机制，按期接管审计监督，无违纪现象。

（三）办学条件（赋分220分，自评得分210分）

5、产权（赋分6分，自评得分6分）学校办学资历明确，产权正当合法。

6、校园规划（赋分50分，自评得分48分）

（1）学校办学场地独力完整，选址科学，易于学小学生就近入学，校园面积7088㎡，生均占地面积15.4㎡,达到国家标准。

（2）学校四周无污染源、无噪音，周边200米规模内无歌舞厅等娱乐举措措施，校门口环境整洁，无乱出摊、堆放杂物征象，黉舍路口，设有交通警示牌，多年来无安事故发生。

（3）学校校舍布局合理，教学、活动、生活三区分散，科学规范，有《学校校舍建设发展规划》。近几年学校办学规模不断扩大，先后完成综合楼、卫生厕所、校园附属及三化工程，2010年学校规划实施操场硬化及围墙改造工程，学校面貌发生了翻天覆地的变化。

（4）校园内场地安全，道路硬化，排水畅通，干净卫生，生均绿化面积1.5㎡，校园骨干道全数硬化，部分道路场地铺设了地板砖。学校体育场地设有篮球类场地、排球类场地、乒乓球台、单杠、双杠。

7、校园文化（赋分24分，自评得分23分）

（1）在校园文化建设坚持继承与发展原则，创建特色，做到自然环境和人文环境相结合，做到绿化、美化、净化、硬化、人文化，做到了每块墙能说话，每块一条标语能育人，每棵树都是学天生长的见证。学校教导处、少队部每学期组织学生开展一次主题专项活动，教研组、各班组织学生开展多姿多彩的校园文化生活，增进了学生全面成长，调动了学生学习的积极性。“团结、勤奋、求实、创新”的校风牌，展示在宿办楼顶，夺目清晰，结合新时期的发展，确立“诚信、敬业、和谐、发展”新校训，师生人人铭刻，并能落到实处，落同平常学习生活中。标语、板报均能规范字。讲普通话，写规范字已经成为师生自觉行为。确立了校园文化主题，积极建设校园文化，校园文化氛围浓厚。

（2）学校消除了土木布局校舍，校舍修建面积达到规定标准，学校有自来水，师生餐厅布臵整洁，摆放有序，制度健全。

8、校舍设臵设备摆设（赋分40分，自评得分40分）（1）学校全部校舍均为砖混布局，无危房，校舍修建面积2780㎡，生均6.1㎡，达到规定标准，校舍设臵设备摆设规范合理，光照充沛，空气流通。学校教师办公室，设有教师电子备课室，各室制度健全，专人管理，（2）我校是一所学生半走读半寄宿制学校，现有住宿学生43名，住宿条件达到国家规定标准。学生宿舍由专人管理、生活指导教师统一办理，钢架木板床、储物柜、脸盆架、床罩、被套同一配发，室内环境整洁。寄宿学生全数住校，并在校用餐，学校合理摆设学生炊事。实施学生蛋奶工程，每位住宿生天天安享一袋奶和一个鸡蛋，促进了学生康健成长。学校师生饮用水为山泉水，经过净化处理，符合卫生标准，安全无隐患。现有学生厕所蹲位，男学生均为16：1，女学生15:1，符合国家标准。

9、部室设臵设备摆设（赋分100分，自评得分95分）（1）平时教室满足授课需要，教室课桌凳、照明等举措措施配备符合规定，每一个教室配有远程教育设备，布臵合理，施用安全。

（2）我校现有科学实验室一个，面积75㎡，实验准备室、仪器室、劳技室、科技室设备仪器分类摆放，科学规范，有使用登记册，达到国家规定标准。

（3）学校建有远程教育教室，设臵电脑1台，投影等各类设备齐全，电子备课室电脑9台。远程教诲室专人负责，拟定了远程教育课程方案，要求每一个教师每周能利用远教设备资源上课。

（4）体育器材室面积26㎡，体育器具设备达到标准，我校制定有《学校体育器材使用管理制度》，少先队大队部面积26㎡，布臵规范，各类设备摆放到位，配备有40人施用的鼓号器具材料及彩色的旗臶。

（5）建有图书室、阅读室面积75㎡，师生设坐率达标，可时满足50余名学生阅读。图书室藏书13680册，生均30本，师生订阅杂志报刊60种，教师教学参考及其它教学资料丰富。学校每年用于臵办图书资金不少于2000元，数目不少于200本。

（四）教师队伍建设（赋分90分，自评得分86分）

10、队伍建设（赋分26分，自评得分24分）我校基本按照教师配备比例配备教师，按教师的专业特长进行分课，教师年龄、学科、职称布局合理，教师专科以上课历合格率达到了71.4%，近三年新任教师专科以上课历达标率为100%，教师资历证持证率100%，85%的教师能够胜任循环教学，可以兴担综合实践活动教学，75%以上的教师可以独立制作课件，所有教师运用现代化教育技术手段组织教学。

11、师德建设（赋分27分，自评得分27分）我校师德建设的思路是以营建讲学习、讲政治、讲浩气、求长进的教师人文环境氛围为方针；以法制学习教育和组织教职工实践活动为依托；以制度管理、科学考评、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。成立了教师思想政治和职业道德教育制度，每一个月开展一次师德就教育活动，教育全体教师学习育人楷模的先进事迹，不断提高教师思想道德素质。同时学校把教师的师德表现纳入绩效考核办法之中，对师德表现典型的教师予以加分，要求全体教师向他们学习。学校经过多种形式的师德教育学习实践活动，我校所有教师都能严格笃行中小学教师职业道德规范，做到热爱自己的国家，遵纪守法，爱岗敬业，乐于奉献、关爱学生，为人师表、教书育人，因材施教、钻研业务，勇于创新，多年来无操行不良和违法违纪发生，无体罚或变相体罚学生的现象，更无教师组织或从事有偿家教行为。

12、班主任（赋分15分，自评患上分15分）我校重视班主任伍建设，建立了班主任培养制度，定期开展班主任工作经验交流活动，开展班主任工作研讨活动，促进班主工作有效开展。积极开展班主任培训工作，班主任培训合格率达100%，建立班主任工作评价考核机制和赏罚制度，形成为了一支尽职尽职、潜心育人，甘为人梯的班主任队伍。班级文化建设形式多样，各班能根据季节特点、当地和班级实际开展多种形式的主题班队会活动，形成为了康健向上、文明自律的班风，班级内聚力强，学生都热烈地爱自己的班主任老师，对班主任满意率达100%。

13、教师的培训（赋分22分，自评得分22分）我校为提高教师素质，建立了教师培训制度和进修奖励机制，把培训经费落到实处，每年学校拿出公用经费总数的5%以上来完善此项事情，加强教师继续教育、校本培训与教研，有力促进教师的健康成长。坚持教师业务培训学习考核，建立完善教师档案。建立了青年教师、骨干教师培养机制，形成为了骨干教师纵队。有不少年轻教师制订自我发展近远期成长规划，勤于学习更新，善于思考，积极创新，已渐渐成长起来。学校中年教师是我校教育的资源与财富，他们积极参与各种培训与教研活动，乐于引领年轻教师。目前以涌现出了茹官榜、毛家美、柯贤芳、柯亚洲、余盛英、金晓云、屈传玲等一批优秀中、青年教师。

（五）学校管理与教育教学

（赋分370分，自评得分349分）

14、领导班子（赋分46分，自评患上分45分）学校实施校长负责制，健全了“校长全权负责，分层管理”的办理体制，组织机构健全，校长经过岗位培训，学校所有重大事情自发接受教代会、工会和主管部门的监督，校长在学校重大项目作出决策前征求校委会的意见。学校建立健全校委会、教师会、教代表会议制度和校务公开制度，重视听取各方面的意见，尊重教师的人格、解决教师疑难事情，尊重教师的合理要求；发挥教代会在学校平时民主管理中的作用，实施制度管理与情感交流相结合；坚持校务公开，接受民主监督，全面提高了学校民主管理效果，有力的促进了教师教育教学及其它各方面的康健成长。学校以德、能、勤、绩为参量，组建一支具有创新精神、较高政治业务水平、较强治校管理组织能力，讲团结、讲奉献、有干劲，勤奋开拓的高素质领导队伍，充分发挥领导团体的效用。同时明确提出“清正廉洁、决策正确、爱护师生、扎实工作，作风民主、管理有方”的工作要求，班子成员以身作则，勇挑重负，积极开展批评与自我批评，努力做师生的楷模。坚持周日晚例会学习、商讨、研究工作，促进了班子成员的教育创新意识和管理能力。在业务上，坚持深入教学第一线，努力讲好一门课，包抓好一个年级，班子成员每学期听好30至40节课。班子成员有较强的教育、教学和科研能力。学校领导职务和责任明，工作效能高，获得了广大教师的信任与支持。

15、管理制度（赋分53分，自评得分53分）

（1）在学校管理上，我校实施制度化管理。建立分层序列化管理机制，实施年级领导、组长、班级负责制与跨年级的学科教研组负责制，使学校管理走向规范化、精致化、科学化。建立了教师聘用制、平时工作和绩效考核制。

（2）我校始终把安全工作列入每日安排，学校安全管理制度健全、措施到位，建立季节性安全教育，安全工作组织机构健全，采取多途径与方法，全方位、多角度地开展学校安全教育，建立学校安全隐患排查台帐，及时排除安全隐患。每学期制定各类安全预案，开展了安全应急预案演练，开展创建平安和谐校园活动；按时完成学校食堂在业人员及教师安全管理培训任务；学校与班级教师、班级与学生家长签定了安全管理责任书，在平时的教育教学活动、组织大型团体活动，把安全工作落到实处，建立有安全预案。

（3）加强对学校财务办理，制定《学校后勤财务管理制度》并组织实施，规范校产管理，严防校产流失，做到件件校产管理到人，期初、期末进行财产清理，实行财务财产月查制，按谁使用谁负责的原则，责任到人。严格执行财务公开制度，帐目清晰，按期检查核对，并在学校校务公然栏公布，坚持一支笔审签的原则。

（4）重视教育教学信息及资料的收集，各类文书资料分类归档，有兼职人员管理。严格执行学籍办理规定，学生入学、转学、休学、复学、退学、奖励等手续完备，资料齐全；义务教育档案按规范建立，内容真实，管理规范。

（5）实行严格的学校经费预算，严格执行财务管理制度，严酷执行上级主管部门制定的经费支出办理办法；每学期公布以次财务收支情况，学校无违纪支出和乱收费现象；认真落到实处“两免一补”政策，做到公平、公正；严格校产管理，账目规范，账物一致；后勤人员积极配合学校各项工作，做到积极为教师办事、为学生办事；学生宿舍、餐厅管理制度上墙，监督落到实处。

16、教学工作

（赋分88分，自评患上分82分）

（1）我校严格执行国家《新课程方案标准》，严格执行课程计划和新课程标准，开齐、开足、开好每门课程，课程编排合理，教师根据教学课程标准等规定制定教学计划、备课、上课、批改作业、辅导、、实验、考试、考核，落实学校教学全程管理，坚持听评课活动，教师能引导学生自主探究、合作交流、形成和谐的教学环境和师生关系，重视学生潜能的开发和学习积极性的培养，并按要求开齐音、体、美、外语等学科教学，三年级以上各班开设英语课和信息技术课。教导处加强对教师课堂教学的监控力度，重视过程管理，认真落到实处“三维教育目标”，坚持督查，经常进行校内课堂教学调研，每位教师都有相应的授课计划，课堂教学质量分析反思制度健全，努力提高课堂教学效益和教师教学水平。

（2）有完善的教师授课要求及管理办法、听课制度、备课制度、作业批改要求、教师教学制度、教师教育教学奖惩制度、教学工作考核评议办法、教师工作综合考核评价制度、学生学业评价制度等，并能付诸实施。

（3）教学管理工作。我校各科任教师均能按照新课程标准和学校计划要求，语数均有电子备课和简案，其他学科有实用简案，对教师的上课、作业批改、教研、检测、考试等工作管理均有详细的要求；教师每周上好一节高效常规课，每月上好一节优质课，每学期上好一节示范课，每学期组织一次教学研讨会，每次常规检查都有较详确的记载或通报；要求教师每人每学期不少于15节，有听课记录；按时举行期中、期末测验，教师要及时做好质量分析，教研组及时召开质量分析会，通报学科成绩及改进措施。

（4）激发学习兴趣，培养学生创新精神和实践能力。努力培养学生乐于探究，自主学习能力，关注学生学习方式和学习能力的培养，重视开发智力，挖掘潜力，实施教学平易近主，形成和谐、生动、严格的课堂教学氛围。面向全体，关心爱护每一个学生，重视特困生的帮扶和学困生转化工作，制订学困生转化办法，把工作落到实处。认真执行《关于切合实际减轻中小学生过重课业负担》有关规定，学生课业承担合理、适当，努力做到“轻负荷，高质量”，低年级学生不平时不留书面作业，中段年级平时作业时间不得超过30分，高年级不得超过40分。积极组织丰富多彩的课外活动，使绝大大都学生有张扬个性、发展特长的空间，按照学生喜好和特长，采纳课内与课外结合，普及与提高相结合的方式，组织了阅读趣小组、心算兴趣小组、鼓乐兴趣小组、体育兴趣小组、书画兴趣小组，并做到活动时间、场地、人员、内容、措施“五落实”，同时弘扬竞赛活动的导向和激励效应，积极开展字画竞赛、朗诵角逐、校园舞、阳光体育竞赛等小规模竞赛活动，提高兴趣小组活动的效果，学生的兴趣爱好获得了充分的锻炼和培养。（5）远程教育设备管理。信息技术设备、电教设备、图书等部室管理制度健全，人员配备基本符合规定要求，专用教室使用率高；仪器设备、器材、图书资料等按规定分类、挂号，帐、卡、物一致，设备无缺率达96%；学生每学期人均借阅图书10册以上。

（6）按照上级要求，成立了家长委员会，定期邀请关工委老干部做道德法制教育讲座，收集家长意见和提议，发挥家长参与学校管理的作用，扩大学校教育对家庭的影响，特别是加大了家长对子女教育指导的工作力度，促进了学生家长充分认识教育孩子做人的重要性。

17、教育科研（赋分30分，自评患上分30分）学校重视教研事情，学校领导经常参加教研工作指导，每周开展一次本教研活动，每两周开展一次校本培训。经过培训学习进一步更新教师的教育理念和教育思维，努力顺应新课改的要求。

18、德育工作（赋分72分，自评患上分72分）

（1）德育工作实行校长负责，成立了以校长为组长的学校德育工作领导小组，认真执行《小学生日常行为规范》，德育制度健全，建立了学校文明班集体、班主任任量化考核制度，健全德育工作的激励机制。认真制订德育工作计划和德语系列化实施方案，不断丰富德育内容，对各个年级段的学生分别提出不同的要求，低班级主要抓好养成教育，文明礼貌教育，中高班级抓好诚信教育，并在重大节日中广泛开展情势多样的热爱自己家乡和祖国、社会主义教育活动和法制安全教诲活动，如少先队感恩教育、法制副校长作法制安全报告，关工委领导做革命传统教育报告等系列教育活动。

（2）严格按照课程规划开设一周不少于两节的《品德与生活》和《品德与社会》课，任课教师扎实上好每一节课。

（3）加强学生实践活动指导，努力形成家庭、社会、学校“三结合”教育网络，培养学生的文明意识，塑造学生的文明形象，改变学生的精神面貌，涌现了大量的好人好事。学校深入开展“讲卫生”宣传教育活动，推动动学校的讲文明、讲卫生活动有效开展，积极实施“五爱”教育，注重学生实践能力的培养，教育学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤劳，社会上讲公德，在家讲孝顺，以开展“文明班（组）”创建活动，认真开展以“十星级少年”为主题的活动，推动以“好学生、好孩子、好公民”为内容的学校“新三好”评选活动。积极开展《小学生遵守的规则》、《小学生一日常规》教育，重视班集体和少先队队伍建设，加强对学生干部的培养、管理，经常组织队干部学习培训，小干部的组织管理能力有较大提高，在配合学校开展各种活动中发挥了应有的作用。同时积极发挥少先队大队部、红围巾广播室、板报等阵地的效应，加强监督与宣传的力度，指导学生自发养成文明礼貌、积极向上、勤劳勤学的风气。每学期评选“新三好学生”“优秀学生班（队）干部”20余名。（4）重视班队工作，按学校要求，制订班务工作计划，班级每月召开一次主题班会，天天组织班级晨会，有针对性地开展系列教育活动；少先队也积极配合学校开展德育教育与实践活动，积极开展康健有义的系列教育活动。

19、体卫艺劳（赋分81分，自评得分78）

（1）坚持“康健至上”的理念，努力提高学生身体素质。认真执行教育部《学校体育、卫生工作条例》，积极推行《国家体育锻炼合格标准》和《学生体育康健标准》，认真组织开展“一课二操一活动”。将体育、卫生工作纳入学校成长规划和黉舍群体事情规划。体育教师依据《条例》，讲授有计划、有总结，教学活动资料齐全，按照“阳光体育”和《国度体育锻炼标准》给予学生正确指导，提供学生充足的体育活动时间，确保学生每天体育活动锻炼时间在一个小小时以上，学生的健康水平有较大的提高。

（2）学校建立了学生康健档案，设有生理咨询室。协调镇卫生院按期进行学生健康水平康健普查。教室、工作室桌椅摆放整洁、文雅大方，卫生物品固定放臵，墙壁、户牖、黑板等无乱涂乱画现象，地面、玻璃窗、桌面等均给人洁净感。

（3）学校配备了音乐、美术等学科兼职教师，严格按照《新课程标准》制定计划上好每一节课，积极开展各种文化活动。学生具有康健的审美情趣，能自觉抵制不良文化的影响。组建了书法、艺术绘画等兴趣小组，按活动计划安排及时开展活动。每年，学校都要举办歌咏赛、书画展、校园舞竞赛等校园文化活动，不断提升学校文化品位，营建了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好氛围。

（4）学校每学期把劳动技术教育归入教育教学计划，学初有计划，学期末有总结。结合小学生实际，开展生活自理、清扫校园、综合实践和劳动实践基地义务劳动等活动，培养学生了劳动技能，学会了使用简单的劳动工具，并能积极主动从事力所能及的家务劳动，坚持经常，坚持教育活动的持续性和综合性，使他们养成爱护珍惜劳动结果，热爱劳动的好习惯。

（六）教诲讲授质量（赋分170分，自评得分156分）20、学生思惟道德素质（赋分43分，自评得分43分）我校重视对学生的思想道德教诲，各班主任教师能利用班会、晨会时间对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校教育。学生已经养成为了讲文明、懂礼貌、尊敬师长、关爱他人的好品质，而且劳动习惯也已经初步养成，我校的学生在学校的卫生扫除中，坚持干净、彻底，并能有好的保持。学校管理井井有序，形成为了“团结、勤奋、求实、创新”的良好校风。学校重视对学生进行法制教育，每学期都要请镇派出所兼职法制副校长到学校给学生作法制报告，学生的法律意识逐渐增强，养成为了良好的行为习惯，具备了基本的辨别是非能力和自我管理的能力，我校近年来没有发生一起学生违法犯罪事件，学生的操行合格率达到了100﹪。

21、学生文化科学素质（赋分38分，自评得分33分）学校教师能认真学习《新课程标准》，在课堂上积极实施“三维教育目标”，使学生的所学课程都能达到《新课程标准》要求。为了使每位学生的学习不断进步，学校在期中测验总结会上不仅表彰了学习标兵，还设立了学困生进步奖和学有特长学生奖，极大地激励了学生学习的积极性，使学困生也有了学习的动力。为了使学困生能及早赶上其它同学，各班成立了“帮困小组”，并积极开展活动，使学困生转化工作效果显著。为了提高学生的实践能力，学校加强了对科学课、综合实践课、语、数活动实践课的管理力度，使这些课程的实践活动落到实处，既使学生在活动中学到了常识，又提高了学生的动手操作能力，学生各类测试合格率达到了95﹪以上。

22、学生身体心理素质（赋分26分，自评得分26分）学生的身体素质，是学生康健成长的基础，因此，我校很重视学生身体素质的锻炼。现在，我校学生每人掌握了至少三项日常锻炼的体育技能，95﹪的学生达到了《学生体质健康标准》及格以上等级。学生养成了讲卫生、勤锻炼的良好习惯，因此，我校近年来无重大风行病、传染病发生。心理康健教育是实施素质教育的需要。我校心理康健教育的总方针是，提高全体学生的心理素质，充分激发他们的潜能，造就学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全成长。学校利用各种德育实践活动对学生进行积极向上意识、自律能力、合作交流能力、高度责任心、自强信念、互助精神等心理素质的训练。尤其是学习心理方面的常识，帮忙学生掌握学习心理规律，从而有效缓解学生的心理压力，提高学习效率，增强学习效果。经过学校各类各项心理康健教育活动的开展与实施，学生学会了积极地控制和调节自己的情绪，充分发掘自身的潜能，培养了乐观向上、不畏艰难、自强自律、诚实守信、友好合作、顺应社会发展的适应能力，培养了学生的健全人格。

23、学生艺术素养（赋分36分，自评得分36分）

为了提高我校学生的艺术素养，教师充分挖掘教材中的优秀音乐作品，精心选择健康流行作品，通过体验体验让学生认识每一个音乐作品的愉悦感和思想内涵，指导学生树立健康情趣，学会鉴别高尚的艺术品。经过课堂教学和团体活动来提高他们的艺术欣赏能力，塑造美好的心灵，从而达到提高学生艺术素养的终极目的，并使学生具备了欣赏和欣赏艺术的能力。同时我校重视学生美术素养的培养，开足美术课，并经过美术兴趣小组的活动来提高美术绘画能力，现在，我校96﹪的学生已达到《美术课程标准》要求，并掌握了必然的绘画技术，形象思维能力也获得了拓宽。

24、创新能力（赋分27分，自评得分18分）

我校重视学生创新思维的培养和劳动实践能力培养。在平时劳动中，学生表现很积极，他们不怕苦，不怕累，在教师的指导下，掌握了基本的生活与劳动技术。在综合实活动当中，学生积极参入，既体会到了综合实践活动的乐趣，又掌握了必要的生活常识，住宿学生在生活教师的指导下，被褥折叠整洁，摆放有序，宿舍干净卫生，学生生活自理能力获得提高。

三、存在的问题和努力方向：

1、受市场经济的影响，少数教职工敬业意识不强，刻苦拼博精神有所下降。需要进一步加强师德建设，同时要认真总结经验，制订出一套更为科学、完整的学校内部管理制度。

2、我校没有配备体音美教师，学校的体育、艺术教育还相对薄弱，学校在加强教师校本培训的同时，建议上级在教师调配中给予支持。

3、学校周边存在黑网吧，时常有学生进入，影响了学生身心健康，建议有关部门应加强整顿，给学生成长营造一个良好的环境；同时学校学生通行道在交通路口，缺少明显的交通警示标志，不少人在学生放学时，开车横冲直撞，建议交管部门做好警示管理，确保学生人身安全，为学校创造安全的育人环境。

4、教师的现代教育理念还相对落后，创新意识缺乏，部分年轻教师教学经验与艺术相对于薄弱，学校学科带头人相对较少，教科研工作的内容、方式、方法较落后。需要进一步提高教师运用现代化教学设备的能力和研究能力。学校将进一步加强教师课件制作培训，运用多媒体及远程教育资源进行教学，进一步提高现代化教学设备的施用效益，努力达到人人会制作，个个会使用的目标。加强课题研究的组织领导，在具有现代化教育思惟、配备现代化教学设备的前提下，掌握现代化的教育手段，推进学校教育现代化进程。

总之，我校发展变化的成绩是显著的，与各级主管部门的关心和支持是分不开的，但人民的要求及教育科学发展的形势要求还相距甚远，距学校发展规划还有一定的差距。但我们坚信有上级主管部门的正确领导，有社会各界的鼎力大支持，有全校师生的努力拼搏，我们会自我加压，坚持不懈的努力，会大力促进义务教育均衡发展，办好人民满意的教育。