第一篇：坚持双高标准 实现跨越发展商南县初级中学双高双普汇报材料
坚持双高标准 实现跨越发展
———商南县初级中学“双高双普”工作汇报
我校认真贯彻落实县委、县政府实施“双高双普”的工作要求，采取各项有效措施明确任务、夯实责任、加快实施, “双高双普”工作已取得了明显效果，现做简要汇报。
一、学校概况
学校占地34650㎡，建筑15265㎡，绿化面积9345㎡,运动场地5300㎡（有400平米环道，100米直道），厕所115个蹲位，劳动实践基地100亩。有各类功能部室54个，教室30个，有图书61500册，工具书100种，报刊杂志225种，教师阅览室45座、学生阅览室140座。学校现有30个教学班，1500名学生，教职工151人。教师中，现有研究生学历12人，本科学历120人，中学高级教师资格23人，省级优秀教师13人，市级骨干教师15人，县级骨干教师40人，省市级优秀辅导教师50多人。校长被评为商洛市首届“一名三优”优秀校长、陕西省骨干校长，教师洪霞为2010年陕西省“师德标兵”。学校连续多年被县教体局评为 “校长任期目标责任制优秀学校”、县委政府评为“先进教育集体”，先后荣获商洛市“校本教研工作先进单位”“文明校园”“商洛市标准化初中”，陕西省“学习科学研究成果显著单位” “校本教研示范校”“文明校园”“省级示范初级中学”“依法治校示范校”“红十字会示范校”“法制校园”“科研兴校明星学校”“语言文字规范示范校”“素质教育示范校”等荣誉称号。特别是随着我县“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施极大改善，校园文化、美化、绿化工程的顺利进行，学校面貌变化巨大，办学实力大幅度提升，为学校实现跨越式发展打下了坚实的基础。
加大了奖罚力度。我校遵循教育规律，以制度管理为基础，以情感管理为纽带，以目标管理为导向，重视过程管理，制定科学的教学管理制度，以有利于提高教师的积极性，有利于工作的开展，有利于成绩凸现。如责任制考评办法，涉及教学成绩，教研活动，备讲辅改，考勤和工作量等10个方面，囊括了教学教研所有内容，同时又突出了重点（总分130分，教学成绩60分，教研活动20分）；虽为终极目标考核，但和方方面面挂钩，教师重视，保障了学校工作的高效运行。再如《教学奖酬条例》，突出向一线教师倾斜，向骨干教师倾斜，向贡献大的教师倾斜原则，以教师每月的工作量、工作业绩和每月重点任务完成情况考核结果计发奖酬。再如我们的评优晋职办法，规定从德、勤、绩、能几方面考评排队，每次评优晋职指标数的80%直接由得分确定，另20%考虑人文关怀，体现了差异，避免了论资排辈和人为因素。
3、教学成绩显著，素质教育成效斐然。初中升学考试中，连续13年重点高中上线率获全县第一，学校连年被县教体局评为提高教育质量先进集体。学生特长发展，包括科技创新大赛，语文、英语、数理化学科竞赛，手工制作，电脑应用，科技论文，书信大赛，演讲才艺表演，体育竞赛等，每次都能取得突出成绩，每次都有数十名学生获省市县表彰奖励。推进素质教育，从新课程改革和减轻学生过重课业负担入手，开展丰富多彩的课外活动，培养学生创新精神，实践能力和科学态度。定期举办“校园艺术节”，通过文艺表演和征集科技小发明、手工制作、手抄报、书法等作品，培养学生科学思想、手工技能和艺术素质，通过举办运动会（田径、越野、趣味运动会），培养学生健康体魄和综合素质。还按学生的年龄特征和兴趣爱好成立各种兴趣小组。随着基础设施
秀团员”；体艺卫生工作 富有特色，坚持开展阳光体育活动，将“每天锻炼一小时”精神落到实处，坚持做好安全防范和校园消毒工作，定期开展法制教育活动。我校学生近视率低于3.5%，保持率达98%，常见病、传染病防治效果好，体检合格率达98%。综合素质评价合格率达98%，优秀率40%。
5、学校坚持“科研兴校、质量立校”思想。我校是省教育学会确定的“十二五教育研究规划教研基地”，学校教科研制度健全，教师科研意识较强，能积极参与各种教育教学研究活动，已培养了一批骨干教师队伍。学校校本教研扎实开展，各类示范课、公开课、优质课精彩纷呈，实效性强，充分发挥了教育科研的辐射带动作用。重视教法、学法的改革和指导，反对死教、死学，形成了以教研组为实施单位，以骨干教师为成员，以教务处为中心的教育科研组织网络，努力做到“四个结合”即教科研与课堂教学相结合，与引进现代化教学相结合，与青年教师培养相结合，与教育改革相结合。学校还规定凡教师课题立项和结题、论文发表、优质课获奖等予以奖励。我们收集整理编印学校教师论文选三册，组织参加省、市教育学会论文评选获奖160余篇，每学年都有85篇教研论文在市级以上刊物发表，或在各类论文评选中获奖。我校承担的4个县级教研专题，3个省级专题（《基于现代信息技术环境下新型教学模式研究》《农村体育与健康小本课程资源的开发与应用研究》《信息技术与学科教学的有效整合研究》）3个市级专题（《中学生学习方法与学习方法指导实践研究》《农村体育与健康小本课程资源的开发与应用研究》《语文综合性学习资源开发与整合研究》）已经结题，其成果已运用与教学实践中。尚有2个省级课题《初中数学作业设计与实践研究》《提高学生抗挫心理能力研究》，公条件改善。一是所有教师办公室内外粉刷一新，地面铺高级地板砖，更新高档窗帘，安装防盗门和防盗窗；二是为全体教师添置新办公桌椅，班主任每三人一间办公室，其他教师每四人一间办公室，人均办公面积6—8平米；三是教师办公室照明设备齐全、实用，采光效果好；四是每个办公室配有办公电脑，人均一台，满足教师备课、自修之用；五是每个教师办公室安装了空调；六是每个教室安装了智能电子白板，学校正计划为每位教师配备笔记本电脑，使现代技术手段更广泛应用。目前学校基础设施逐步完善，极大改善了办学条件，确保了教育教学工作的需要。
7、加强校园文化建设，不断改善育人环境。校园文化建设初具规模。我校紧抓全市校园文化建设观摩活动机遇，在教体局大力支持下，投资150余万元，大规模实施校园文化建设。我校文化建设紧紧围绕“幸福育人、快乐成长、全面发展”办学理念，坚持高标准高质量原则，从制定实施方案到具体实施，都在多处实地观摩、反复酝酿修改中完善，由专家论证定稿，最后聘请专业公司具体实施，确保了设计水平和施工质量，初步形成了绿色、园林、朴实、整洁、高雅的校园文化特色，极大改善了育人环境。
8、“保学控辍”工作落到实处。为进一步保障适龄儿童接受规定年限的教育，学校将“控辍保学”工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，成立“控辍保学”领导小组，严把入学、教育、巩固三关，切实抓好“控辍保学”工作。建立学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长—教务处—班主任—教师”四位一体的目标责任制。加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个，决不放弃任何一个学生。我校应届生毕业率100%；初中所有毕业生均参加了三合一考试，8-
第二篇：坚持双高标准 实现跨越发展
xx“义务教育均衡县”创建工作汇报材料
尊敬的各位领导：你们好﹗
首先我代表xx全体师生对各级领导的光临表示热烈地欢迎，同时也衷心感谢各位领导莅临我校检查指导工作，下面我将学校在深化教育教学改革、全面贯彻教育方针、全面推进素质教育等“义务教育均衡”创建工作的实施情况汇报如下：
一、学校基本情况
是一所镇属三年制初级中学，于1988年建校。学校占地面积23998平方米，生均72平方米，建筑面积5533平方米，生均16.6平方米，绿化面积2260平方米，生均6.8平方米。其中教学楼一栋，实验楼一栋，教师宿办楼三栋。有微机室，教师用电子备课室，理、化、生、体、音、美、仪器室、图书室、卫生室、团队部等一部21室内部设施均达省颁标准。近年来学校多方筹措资金，不断充实教学设施。学校重视校园绿化美化和文化氛围建设，学校三季有花，四季常青。校训、标语明确醒目，环境清新优雅，氛围文明和谐，为师生学习生活创设了良好条件。
学校现设8个教学班，共有学生333人；教师40人，其中高级教师4人、中级职称18人，市级教学能手3人、县级能手新秀4人，市县级学科带头人6人，全部为大专以上学历，岗位专业合格率100%，本科学历达到80%以上，达到普及标准。学校按照国家制定的教学计划，开齐所有课程，体音美教学成绩显著。
学校先后获得创佳评差“最佳单位”、“优秀示范家长学校”“治安模范单位”、“文明校园”、“质量管理先进单位”、“绿色学校”等称号。学校坚持素质教育办学方向，教育教学质量稳步提升，多次荣获县局教育教学质量优胜奖。我校始终贯彻“为学生一生奠基”的办学理念，以领导班子建设、学校“三风”建设、校园文化建设、教师队伍建设为突破口，狠抓学生养成教育。注重学生创新能力的培养、综合素质的提高，已初步形成了“德育为首，五育并举”的办学模式及“整体优化，全面育人”的办学特色。
二、创建达标情况
1、档案资料：
所有档案均按义务教育均衡指标体系要求全部归类整理到位，分九大类共256盒，23表22册档卷目录索引已全部电子录入。各类档案内容详实齐全，装订规范，便于查阅。内涵发展资料门类齐全，内容充实，能真实全面的反映学校素质教育取得的成果。
2、部室建设：
有一部二十一室，设施全部符合省颁标准。部室名牌规范，仪器药品归类摆放；部室管理人员照片上墙，台账规范、有明细；理化生实验室设施先进，全面投入使用。学校建有高标准的物理、化学、生物实验室各1个，实验准备室、仪器室均设备齐全。实验室数量、面积基本达到要求，室内通风透光性好，按要求设置供电、供水系统，内部设备齐全，都能满足教学所需的设备、仪器、标本、模型、挂图等。
3、环境整治：
我校校园文化建设本着长远规划、分段实施、逐步完善的工作思路，多方筹措资金，更换了文化橱窗、报栏、文化标语，以爱与责任
为主题的校园文化特色明显，校园文化氛围得到提升。目前，校园道路全部硬化，投资20万绿化面积2260平方米，硬化操场6600平方米，校园整体规划科学，教学区、办公区、生活区、体育运动场所布局合理。校内道路宽畅，水路、电路设备齐全，安全畅通。学校周边环境得到治理，无安全事故发生，学校被评为治安模范单位。
4、规范办学：
（1）学校贯彻党的教育方针，开足开齐所有课程，体音美教学落实到位，以猕猴桃栽培技术为内容的地方课程深入课堂，两课两操一活动情况坚持经常，阳光体育锻炼增添了学校活力,“两节两会”和兴趣小组活动的开展，提升了学生素质，陶冶了学生情操，活跃了校园生活。
（2）控辍保学措施有力，学校建立控辍保学信息库，制定了控辍保学制度，全校适龄学生和残疾学生入学率均达100%，按要求建立了在校生名册，学生辍学率控制在1.8％以内。
（3）坚持教学改革，经常开展教育科研活动，积极探索实施高效课堂等新型课堂教学模式，切实减负增效，取得了显著效果。
（4）依法治校，学校协同上级部门针对具体问题进行治理，学校无乱摊派、乱罚款、乱收费现象的发生，彻底杜绝教辅资料问题、有偿补课问题、办家教等问题。
（5）通过专家讲座和网络学习对教师进行业务培训，进行教育技术现代化培训，实施专业引领，所有专任教师经过校本培训，教师胜任率达100%, 90%教师能经常运用多媒体开展教学研究活动，一支师德高尚、素质优良、业务精湛、勇于进取的教师队伍已基本形成。
（6）组织教师学习《中小学职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，严格遵守职业道德规范，树立了爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀教师典型。
三、创建主要做法
（一）统一思想认识，明确工作目标
为了营造实施“义务教育均衡”工作的良好环境和氛围，我们认真学习了上级下发的“义务教育均衡”的法规和文件，召开教师大会和学生大会广泛宣传会议精神，利用宣传栏、校园广播、简报等媒体广泛宣传“义务教育均衡”的重要性、紧迫性，全体教职员工统一思想认识，自我加压，真抓实干，确保了“义务教育均衡”各项工作有序推进。
（二）加强组织领导，完善保障机制
我校在县局“义务教育均衡”迎检动员大会后，立即召开班子会研究部署贯彻意见，制定了《xx“义务教育均衡”工作实施方案》，（三）突出工作重点，落实工作责任
（1）把好“三关”，保证学生受教育的权利。一是学额巩固关，做好学生的统计工作，通过家长会、走访、谈心和“手拉手、一帮一”结对子等形式，杜绝了学困生的流失。二是把好入学关，每学期末组织教师对特困学生进行挨家挨户走访，帮助他们解决入学学习费用。三是把好毕业关，让学生学有所得，学有所长，毕业率100%，全部升入高一级学校。
（2）加强教师校本培训，提高教师专业素质。实行“集体备课”、“推门听课”、“中青年教师赛教”、“师徒结对”等管理体制，激发了师生员工爱岗敬业、争创一流的教学热情。在师德建设年和推进
有效教学年活动中，积极开展了教师岗位练兵活动。严格考评考核，考评结果与教师职务考核、评先树模、职务晋升等挂钩。强化教师继续教育培训，通过自考、函授、远程教育等形式，提升学历层次。
（3）全面推进素质教育，深化教学改革。精心组织、扎实推进课程改革，对各学科教师进行全员培训，学习“高效课堂”理论。改进和加强德育工作，以育人为本，努力把学校建成精神文明的阵地。抓好教育科研工作，鼓励教师人人参加校级以上的教科研活动。为挖掘学生潜能，让学有所长，学校针对学生实际，实施苗子生鼓舞激励、临界生专项训练、偏科生治跛帮扶计划，开设有书法、绘画、音乐、体育等多个兴趣班，搭建了学生素质发展的平台。
（4）实施高效课堂，狠抓过程落实。我校紧紧抓住高效课堂研究，突出课堂教学模式和学生自主学习的构建，优化教学模式，切实提高了课堂教学效益。我校强化教学常规管理，建立了覆盖全程的教学质量监控机制，教师的教育教学常规有了显著的提升，课前备课、课后反思、听课评课、作业批改、考练讲评等教学环节都具有了较高的质量。
（5）加强教师队伍建设。学校严格按照“师德高尚，业务精良，有现代教育思想，先进教育手段，扎实专业知识，熟练教学技能，良好教学方法，较强科研能力”的高标准，去培养学校的教师，把教师培养作为推动学校发展的根本大计，把教师素质的提高作为实施素质教育的基础工程，探索具有本校特色的教师培养之路。
（6）强抓安全管理。学校本着“安全重于泰山”的工作宗旨，把安全工作放在首位，安全工作贯穿于教育教学始终。在本学期初教师例会上，学校召开了专项安全工作会议，对学校的安全工作提出要求，做出周密部署，建立了安全组织机构，层层签订责任书，做到了职责分明，责任到人。学校重视“物防、技防、人防”的三防建设，建有校园视频安全监控系统，校园重点部位安装了4个摄像头。制定了安全管理制度、突发事件应急预案。学校经常利用板报、橱窗、宣传牌、校园广播等形式对安全知识进行广泛宣传，并积极与公安政法等部门联系，加强对校园周边环境的整治。为增强学生的安全意识，学校开设了安全常识教育课，利用晨会时间进行学习，同时以班会为途径进行安全教育。
（7）加强校园文化建设。学校以市级绿色文明学校为载体，感恩教育为主题，精心打造“绿色校园、书香校园、文明校园、和谐校园”,不断加强校园内外绿化、美化、工作。目前学校绿化面积达2260多平方米，校园三季有花，四季长青，干净整洁，幽雅宁静。校园文化氛围浓郁，突出了爱的教育和责任教育，社会主义核心价值观教育以及中国梦的红色教育，让每面墙壁会说话，营造了浓郁的书香氛围，使学生时时处处得到激励和教育。
（四）开源节流，加大投入，改善办学条件。
学校严控办公经费，多方筹措资金，增加教育投入，加强教育硬件建设，改善办学条件，促进教育资源的优化配置和均衡化发展，努力为实施“义务教育均衡”提供保障。学校投资10万元左右完成部室维修、粉刷。投资20万元，新增绿地2000多平方，增加了校园绿化面积；争取专项资金60万进行操场硬化，学校陆续购置部室所缺设施，对部室文化进行布置。
（五）发挥职能，通力协作。
充分发挥职能作用，加强教育教学管理，共同 搞好“义务教育均衡”迎验工作。首先组织工作小组全体成员认真学习有关“义务教育均衡”文件精神，确保“义务教育均衡”各种数据材料完整、真实、准确，领导班子及时召开专门会议研究规划部室建设，学校安排各小组全体成员利用双休日时间，加班加点，及时做好各种表、册、卡的整理和新建工作，同时认真对照“义务教育均衡”验收标准，开展自查、整改，逐项分解，落实到人。
四、创建存在问题
1、学校二十一室一部全部达到省颁标准，现代化程度达到一定水平，教师对各种设备的科学使用和规范操作水平亟待提高。各个功能部室的合理使用规范使用将是学校管理的重点，不断提高使用水平为教育教学和学生服务。
2、进一步规范办学行为，以素质教育为主题，开足开齐课程，加强教师培养培训，强化体音美教学和学校活动的开展，提高学校办学品位。
五、今后努力方向
1、继续整治和优化校园文化环境，加大对校园文化的投资力度。
2、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生打扫，检查制度，做到室内外的地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其他建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，无垃圾暴露，无卫生死角。
3、坚持走“内涵发展”之路，积极落实素质教育战略主题，加大师资队伍建设力度，建立一支爱岗敬业、无私奉献的教师团队，加强教学管理与科研，走高效教育发展之路。
在今后的工作中，我们要更新教育观念，深化教育教学改革，千方百计解决在“义务教育均衡”工作中遇到的实际困难和问题，将精细、科学、特色管理作为抓成效、创亮点的重要举措，进一步巩固创建工作成绩，为教育事业做出贡献。
扶风县xx
二Ｏ一五年五月
“义务教育均衡”创建工作汇报材料
xx
校长 ：权建凯
二Ｏ一五年五月
第三篇：坚持双高标准 实现跨越发展
坚持双高标准 实现跨越发展
------扶风县上宋初中“双高双普”创建工作汇报材料
尊敬的各位领导：你们好﹗
首先我代表上宋初中全体师生对各级领导的光临表示热烈地欢迎，同时也衷心感谢各位领导莅临我校检查指导工作，下面我将学校在深化教育教学改革、全面贯彻教育方针、全面推进素质教育等“双高双普”创建工作的实施情况汇报如下：
一、学校基本情况
上宋初中，地处扶眉两县交界，南接渭水，北临西宝高速，环境优雅，交通便利。学校占地22977平方米，建筑面积7040平方米，其中教学楼两栋，实验楼一栋，部室楼一栋，教师宿办楼三栋。有两个微机室，1个多媒体教室，一个电子备课室，理、化、生、体、音、美、仪器室、图书室、卫生室、团队部，均达省颁标准。近年来学校多方筹措资金，不断充实教学设施，完成了农村中小学远程教育工程,实现了资源共享。学校重视校园绿化美化和文化氛围建设，学校三季有花，四季常青。校训、标语明确醒目，环境清新出雅，氛围文明和谐，为师生学习生活创设了良好条件。
学校13个教学班，618名学生。共有教师62人，其中高级6人，一级27人，大学本科41人，大学专科21人，专任教师学历合格率100%，三名校长均能持证上岗，校长培训合格率100%。完全按照国家教委制定的教学计划，开齐所有课程。现设有一部二十一室，设施完备，机构健全。
学校先后获得创佳评差“最佳单位”、“优秀示范家长学校”“治安模范单位”、“文明校园”、“质量管理先进单位”、“绿色学校”等。中考升学率稳中有升，多次荣获县局中考质量提升奖和中考质量优胜奖。史宁娟等老师被评为县级骨干教师，卫林科等老师被评为县级优秀教师，孙少锋等老师被县局评为竞赛优秀指导教师，宋旭辉、侯西让等28人的论文分别获国家、省、市、县优秀论文，崔林涛、侯浩雄等同学被评为市级“三好”、“优干”。
五十年的风雨沧桑，我校始终以创建“一流管理、一流师资、一流设施，一流质量”及“人有我优，人优我特，人特我新”的名校为奋斗目标，以领导班子建设、学校“三风”建设、校园文化建设、教师队伍建设为突破口，狠抓学生养成教育。注重学生创新能力的培养、综合素质的提高，已初步形成了“德育为首，五育并举”的办学模式及“整体优化，全面育人”的办学特色。
二、创建达标情况
1、档案资料：
所有档案均按要求已经全部归类整理装盒，按九大类共装262盒，23表22册档卷目录索引已全部电子录入。各类档案内容详实齐全，装订规范，便于查阅，管理规范。
2、部室建设：
有十一室现已经全部进行了室内外粉刷，设施基本装配到位。部室名牌规范，仪器药品归类摆放；部室管理人员照片上墙，台账规范、有明细；理化实验室设施先进，准备投入使用。学校建有高标准的物理、化学、生物实验室各1个，实验准备室、仪器室均设备齐全。实验室数量、面积基本达到要求，室通风透光性好，按要求设置供电、供水及排风系统，内部设备齐全，有能满足教学所需的设备、仪器、标本、模型、挂图等。
3、环境整治：
我校校园文化建设本着长远规划、分段实施、逐步完善的工作思路，多方筹措资金，更换了文化橱窗、报栏、文化标语，新建了文化墙，安装了景观灯，绿化了校园环境，校园文化氛围得到提升。目前，校园道路硬化600多平方米，绿化面积800多平方米，操场的硬化已经提上议事日程。校园整体规划科学，教学区、办公区、生活区、体育运动场所布局合理。校内道路宽畅，水路、电路设备齐全，安全畅通。学校周边环境得到治理，学生健康成长，无安全事故发生，学校被评为治安模范单位。
4、规范办学：
1）学校开足开齐所有课程，课表、作息时间表等均按有关规定执行，两课两操一活动情况落实到位。
2）控辍保学措施有力，全校适龄学生和残疾学生入学率100%，按要求建立了在校生名册，学生辍学率控制在2％以内。
3）经常教育科研开展，积极实施高效课堂等新型课堂教学模式，切实减负增效。
4）依法治校，学校无乱摊派、乱罚款、乱收费现象的发生，彻底杜绝教辅资料问题、有偿补课问题、办家教等问题。
5）通过专家讲座和网络学习对教师进行业务培训，实施专业引领，62名专任教师经过校本培训，教师胜任率达100%以上, 90%教师能经常运用多媒体开展教学研究活动，一支师德高尚、素质优良、勇于进取的教师队伍已基本形成。
6）组织教师学习《中小学职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，严格遵守职业道德规范，树立了爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀教师典型。
三、创建主要做法
（一）统一思想认识，明确工作目标
为了营造实施“双高双普”工作的良好环境和氛围，我们认真学习了上级下发的“双高双普”的法规和文件，召开教师大会广泛宣传会议精神，利用宣传栏、校园广播等媒体广泛宣传“双高双普”的重要性、紧迫性，全体教职员工进一步统一思想认识，自我加压，真抓实干，确保了“双高双普”各项工作有序推进。
（二）加强组织领导，完善保障机制
我校在县局“双高双普”迎检动员大会后，立即召开班子会研究部署贯彻意见，制定了《上宋初中“双高双普”工作实施方案》，成立了以校长为组长的领导小组。领导小组下设四个工作小组，一是经费落实组，组长由总务主任权小宁担任；二是部室建设组，组长由副校长侯西让担任；三是宣传材料组，组长由书记程西省担任；四是档案资料组，组长由副校长赵春侠担任。学校督促各工作小组各司其职，分解任务，各有侧重，突破 重点，完善措施，密切协作，相互配合，发扬团队精神，做好“双高双普”工作。
（三）突出工作重点，落实工作责任
(1)把好“三关”，保证学生受教育的权利。一是学额巩固关，做好学生的统计工作，通过家长会，走访、谈心和“手拉手、一帮一”结对子等形式，杜绝了学困生的流失。二是把好入学关，每学期末组织教师对特困学生进行挨家挨户走访，帮助他们解决入学学习费用。三是把好毕业关，让学生学有所得，学有所长，毕业率100%，全部升入高一级学校。
(2)加强教师校本培训，提高教师素质。实行“集体备课”、“推门听课”、“中青年教师赛教”、“师徒结对”等管理体制，激发了师生员工爱岗敬业、争创一流的教学热情。在师德建设年和推进有效教学年活动中，积极开展了教师岗位练兵活动。严格考评考核，考评结果与教师职务考核、评先评优、职务评聘挂钩。强化教师继续教育培训，通过自考、函授、远程教育等形式，提升学历层次。
(3)全面推进素质教育，深化教学改革。精心组织，扎实推进课程改革，对各学科教师进行全员培训，学习“高效课堂”理论。改进和加强德育工作，以育人为本，努力把学校建成精神文明的阵地。抓好教科研，鼓励教师人人参加校级以上的教科研活动。为挖掘学生潜能，让学有所长，学校针对学生实际，实施苗子生鼓舞激励、临界生专项训练、偏科生治跛帮扶计划，开设有书法、绘画、音乐、体育等多个兴趣班，搭建了学生素质发展的平台。
(4)实施高效课堂，狠抓过程落实。我校紧紧抓住高效课堂研究，突出课堂教学模式和学生自主学习的构建，打造互动模式，切实提高了课堂教学效益。我校强化教学常规管理，建立了覆盖全程的教学质量监控机制，教师的教育教学常规有了显著的提升，课前备课、课后反思、听课评课、作业批改、考练讲评等教学环节都具有了较高的质量。
（5）加强教师队伍建设。学校严格按照“师德高尚，业务精良，有现代教育思想，先进教育手段，扎实专业知识，熟练教学技能，良好教学方法，较强科研能力”的高标准，去培养学校的教师，把教师培养作为推动学校发展的根本大计，把教师素质的提高作为实施素质教育的基础工程，探索具有本校特色的教师培养之路。
（6）强抓安全管理。学校本着“安全重于泰山”的工作宗旨，把安全工作放在首位，安全工作贯穿于教育教学始终。在期初教师例会上，学校召开了专项安全工作会议，对学校的安全工作提出要求，作出部署，建立了安全组织机构，做到了职责分明，责任到人，层层签订责任状。学校重视“物防、技防、人防”的三防建设，建有视频监控系统，校园重点部位安装了12摄像头，配足配齐保安器械5套。制定了安全管理制度、突发事件应急预案。学校经常利用板报、橱窗、宣传牌、校园广播等形式对安全知识进行广泛宣传，悬挂“三官一律”标志牌，并积极与公安政法等部门联系，加强对校园周边环境的整治。为增强学生的安全意识，学校开设了安全常识教育课，为每位学生下发了安全自救手册，利用早会时间进行学习，同时以班会为途径进行安全教育。
（7）加强校园文化建设。学校以市级绿色文明学校为载体，精心打造“绿色校园、书香校园、文明校园、和谐校园”,不断加强校园内外绿化、美化、亮化工作。目前学校绿化面积达800多平方米，校园三季有花，四季长青，干净整洁，幽雅宁静。校园文化氛围浓郁，校内建筑物外墙有体现文化内蕴的醒目标语；教学楼、实验楼廊道内悬挂着伟人学者画像、人生格言；阅览室、实验室、食堂、校园、教室里有制作精美的格言警句牌，让每面墙壁会说话，营造了浓郁的书香氛围，使学生时时处处得到激励和教育。
（四）开源节流，加大投入，改善办学条件。
学校严控办公经费，多方筹措资金，增加教育投入，加强教育硬件建设，改善办学条件，促进教育资源的优化配置和均衡化发展，努力为实施“双高双普”提供保障。学校投资3万元左右完成部室维修、粉刷：投资1.3万元，栽树100棵，增加了校园绿化面积；争取专项资金100多万元，建起师生餐厅，准备投入使用：争取专项资金，正在筹划操场硬化；学校陆续购置部室所缺设施，对部室文化进行布置。
（四）发挥职能，通力协作。
充分发挥职能作用，加强教育教学管理，共同 搞好“双高双普”迎验工作。首先组织工作小组全体成员认真学习有关“双高双普”文件精神，确保“双高双普”各种数据材料完整、真实、准确，领导班子及时召开专门会议研究规划部室建设，学校安排各小组全体成员利用双休日时间，加班加点，及时做好各种表、册、卡的整理和新建工作，同时认真对照“双高双普”验收标准，开展自查、整改，逐项分解，落实到人。
四、创建存在问题
1、部室楼和教学楼楼顶渗漏严重，需要及时修缮；部室窗帘未安装，电线线路需要整修。
2、“双高双普”工作投入大，资金缺口较大，希望给予解决。
五、今后努力方向
1、继续整治和优化校园文化环境，加大对校园文化的投资力度。
2、进一步充实部室设施配备，完善台账登记。
3、完善补充各类档案和表册。
以上是我校“双高双普”创建工作的完成情况。在今后的工作中，我们要更新教育观念，深化教育教学改革，千方百计解决在“双高双普”工作中遇到的实际困难和问题，将精细、科学、特色管理作为抓成效、创亮点的重要举措，全面完成“双高双普”的各项工作任务，迎接省、市的评估验收，为我县创建教育强县奠定基础！
第四篇：商南高中双高双普工作汇报
商南县高级中学“双高双普”工作
情 况 汇 报
一、基本情况
商南县高级中学是陕西省示范高中，在校学生3600人，其中住宿生2600人。占地面积104052平米，建筑面积44525.17平米。现有部室21个，其中：物理试验室4个，化学试验室4个，多媒体教室、美术教室各2个，生物试验室、通用技术教室、地理 历史专用教室、生物数字化探究教室、形体室、音乐教室、心理咨询室各一个。
二、高度重视省督导过程督导指出的问题1、5月份根据督导反馈的情况及时召开校长办公会，制定了整改报告。召开了三次学校中层以上领导会议。
2、6月份学校领导两次组织相关处室进行“双高双普”工作自查，进一步落实整改。
3、7月份迎接了市县督导检查。
三、整改情况1、8月份学校投资300多万元，教室全部安装了现代化教学设施——触控式一体机，教室日光灯达到了360瓦，并与教室黑板垂直安装。
2、已与书商签订了5万册的购书合同，图书正在发送
之中。
3、新增计算机教室和实验多媒体教室计划在9月份安装完成。
4、根据今年的学生人数，校园4.45万平米的建筑面积完全能达到生均12平米的要求。
5、现有物理、化学、生物试验室能满足实验教学的要求。
四、目前无法解决的问题
1、学生餐位尚未达标。
2、图书室在四楼上无法搬迁。
3、体育活动室在规划过程中。
4、资金严重短缺，现举债2300多万元。
商南县高级中学
2012年8月14日
第五篇：双高双普汇报材料
高坝店镇“双高双普”工作汇报材料
高坝店镇距县城以东20公里，全镇辖17个行政村，88个村民小组，人口31106人，面积172.76平方公里。全镇现有校点19所，其中初级中学2所，完全小学5所，初小及教学点11所，镇中心幼儿园1所。在校学生3891名，其中初中1376名（住宿生383名），小学2515名（住宿生131名）；在编教师215人，其中初中95人，小学120人。幼儿园在园幼儿558名，教师61名。
我镇从2011年开始实施“双高双普”工作，并取得了较好成绩，现就具体实施情况汇报如下：
一、“双高双普”各项主要指标达标情况
1、普及程度（1）入学率
2011-2012学全镇小学适龄儿童2917人，入学2917人，入学率达100%；初中适龄少年1545人，入学1545人，入学率达100%；适龄幼儿数836人，入园766人，入园率91.6%，其中学前一年入园率100%，学前三年入园率84.7%。
（2）巩固率
我镇小学生无辍学现象，巩固率100%；初中2011—2012学巩固率99.74%。
2、师资水平（1）专任教师达标率
我镇共有小学专任教师111人，其中本科42人，大专66人，中专3人，专科以上学历达到97%，本科以上学历达到37%，岗位合格率100%。有初中专任教师84人，其中本科69人，大专12人，研究生3人，专科以上学历达到100%，本科以上学历达到86%，研究生学历达到3.6%，岗位合格率100%；幼儿园专任教师54人，其中本科学历19人，大专28人，中师7人，教师学历合格率达到100%，其中本科以上学历达到35%，专科以上学历达到87%。
（2）教研成果
近年来，我镇教师业余时间积极撰写教育论文、教育叙事、教学反思、优秀教案，制作教具、课件等，并都取得了一定成绩。共计发表省级教育论文25篇，市县级论文158篇，市县级优质课件15件，县级优秀教案146份、教学设计138份，评选县级教学能手11名（其中县级幼儿园教师教学能手1名）。
（3）教师素质
切实提高教师素质是办人民满意学校的重要保证。我镇学校建立健全了教师政治学习制度，坚持集体学习和自学相结合，通过学习，增强了教师的法律意识和法制观念，教师人人写有心得体会，大大提升了教师的整体思想素质。学校还经常对全体教师进行职业道德教育，在广大教师中树立了爱岗敬业，团结协作，开拓进取的良好氛围。增强教师高度的责任感和紧迫感，强烈的事业心和使命感，禁止体罚和变相体罚学生，定期召开家长会和常做家访工作，每位教师严以律己，德高为范，建立民主、平等、和谐的师生关系，营造出良好教书育人环境。
3、办学条件
我镇按就近上学的原则，科学合理设置了19所学校及幼儿园。初中校园面积42800平方米，生均31.1平方米，校舍建筑面积8752平方米，生均6.4平方米，校园绿化面积9810平方米，生均7.05平方米。小学校园面积78601平方米，生均31.3平方米，校舍建筑面积19869平方米，生均7.9平方米，校园绿化面积17097平方米，生均6.8平方米。
我镇小学共藏有图书92395册，生均36册，教师用书6897册，师均用书57册，其中工具书670册，报刊杂志76种，初中共藏有图书63930册，生均46册，教师用书5800册，师均用书61册，其中工具书5600册，报刊杂志196种，各项制度全部镜框化，按要求悬挂到位，修建了符合规格标准的国旗台。
我镇中心幼儿园占地面积1500平方米，生均活动面积6平方米，有砖混结构综合楼一栋。园内室外活动场地全部铺设了人造草坪，安装
了太阳顶组合旋梯、旋转木马、小精灵隧道、蹦蹦床、秋千、摇椅等大型活动设施，购置了翘翘板、搭建积木、穿线系列、拼图、编制系列等各类桌面玩具1200多件，有幼儿益智画报书刊1000余册，教室内铺了地毯，安装了空调、饮水机、电视机、DVD、电子琴、玩具架、玩具柜等教学生活设施，每个教室设置有水冲厕所。
4、素质教育
我镇各学校认真按照《基础教育课程改革纲要》的要求，认真落实新课程计划，制定了切实可行的课改实施方案，严格执行课改方案和国家教育方针政策，开齐课程、开足课时，将素质教育理论带入课堂，渗入教学之中，校本教研成效显著。
各校德育机构建立健全，经常开展德育、文体和科技活动，全面落实<学生体质健康标准〉，健康达标率97%，学生健康知识知晓率达95%以上，近视率控制得当。学生个人兴趣爱好明显，学校校风正，校纪和社会影响好。学生行为规范合格率达99%以上，各学校都聘请了法制副校长，定期到学校开展法制、道路交通安全等教育活动，学校无学生犯罪现象。
全面提高教育质量。小学学生、初中学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显增强。操行合格率达到98%、实验操作合格率达到95%，其中优秀率达到30%；计算机操作合格率达到95%；音乐合格率90%，其中优秀率达到30%；美术合格率90%，其中优秀率达到30%；小学毕业学生合格率达到100%；初中毕业学生合格率达到98%。
长期以来，我们始终把安全工作放在所有工作的首位，牢固树立“学校安全无小事，责任重于泰山”的安全意识，做到学校安全工作警钟长鸣，常抓不懈，保证了校园平安，多年来在学校中未发生一起安全事故，在强化学校安全工作中，首先高度重视，认真落实各种安全规章制度全方位设防。每学年都与学校签定《安全工作目标责任书》，落实了安全工作管理责任制。其次，狠抓落实，不留漏洞，确保安全万无一失。牢固树立安全意识，注重检查，从严要求，努力拓宽宣传空间和渠道，认真做好了安全工作的教育和宣传。
二、实施“双高双普”工作的主要做法
1、统一思想，精心组织，确保三个到位。一是思想认识到位。实施“双高双普”工作是“双高普九”的合理延伸，是基础教育的必然选择，是实施科教兴国的奠基工程。近年来，全镇高度重视并深入持久的开展教育法律法规的宣传工作，把新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规列入工作的重要内容，通过举办讲座、印发资料、板报、标语等多种形式，使“双高双普”工作深入人心。二是责任落实到位。镇上成立由党委书记任组长、镇长任副组长，其他党委班子成员及相关职能单位负责人为成员的“双高双普”领导小组，精心制定方案，全面夯实责任，确保了该项工作的顺利实施。三是资源整合到位。坚持集中力量办大教育，按规划先后撤掉了宝洁小学、北河小学、南家垤小学、凉水井小学的五六年级，并入高坝中心校、过风楼小学、寺沟口小学，使有限的师资、设备等资源得到优化整合，保证了教育质量的稳步提高和教学条件的持续改善。
2、突出重点，全力推进，实现三个目标。一是实现控辍保学目标。每年年初与各村、相关单位签订《保学控辍》责任书，层层落实教师及镇村干部工作责任，努力做到了不让一个适龄儿童辍学。二是实现提升质量目标。始终把教学质量作为教育工作的生命线，通过狠抓师德师风、强化师资培训、丰富校园文化、浓厚学教氛围，使我镇中、小学教学质量大幅提升。三是实现基础建设目标。千方百计改善办学条件，先后建成高坝一中公租房、综合楼，中心学校公租房，高坝中心幼儿园，基本满足了新形势下农村教育发展的需要。
3、找准难点，统筹解决，强化三个保障。一是强化校园安全保障。严格落实安保、食品、水电等安全制度，定期排查化解矛盾纠纷，切实加大环境综合整治力度，为师生营造了健康、安全、舒心的工作学习环境。二是强化扶贫助困保障。几年来，累计投入2万元帮助贫困学生100名，通过“两免一补”、“蛋奶工程”、“营养改善计划”每年补助援助学生3000余人，保证了贫困生顺利完成了学业。三是强化继续教育保障。在抓好学前教育、巩固义务教育的基础上，大力发展职业
教育，积极开展成人教育，不断提高教育普及程度，强化了镇域经济又好又快发展的智力支撑和科技支持。
三、今后的工作思路
1、注重学校内涵建设。建设一支师德高尚、敬业爱生、业务精湛、追求卓越的教师队伍，逐步打造书香校园、学生乐园、和谐校园、精神家园和彰显个性的校园；
2、实施名师带动工程。要发挥名师的示范、引领作用，让一批一批的名师、新秀成长起来。学校要创造条件努力搭建名师成长的平台与摇篮。
3、强化科研强校意识。要以科研为牵动，改革教育教学观念与方式，创新工作思路，办特色学校，品牌学校。
4、继续完善学校的软硬件建设
时代在发展，教育在腾飞。目前我们学校的班子业务精干、团结务实、开拓创新、勤奋奉献，廉洁高效、迎难而上；全体教师教育思想端正，工作积极主动，勤于教书，乐于奉献。扎扎实实搞创建，一心一意谋发展。我们虽然做了许多工作，取得了一定的成绩，但离上级组织要求、师生需求、社会满意还相差甚远。我们决心乘着“双高双普”的东风，进一步加大工作力度，提高效率，为创建一流的校园环境、一流的教学设施、一流的学校管理、一流的教学质量，实现跨越式发展再做新贡献。
高坝店镇中心学校 2012年10月18日
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