付家村小学财务自查汇报

第一篇：付家村小学财务自查汇报

付家村小学财务自查汇报

为了严格贯彻执行国家农村义务教育经费保障机制改革的政策，加强学校财务管理、提高学校公用经费的使用效益，根据者海镇中心学校有关财务管理的文件精神，我校组织人员对学校公用经费的使用情况、学校财务制度的执行情况进行了认真的自查，对存在的问题进行了及时的纠正。现将自查情况报告如下:

一、学校成立了财务自查领导小组根据者海镇中心学校有关财务管理的文件精神，成立了学校财务自查领导小组;组长:张尚高

成员：普顺万、张尚高、赵连飞，成员负责对学校2012年的财务预算及执行情况、两免一补工作和学校财务相关工作进行自查。

二、学校公用经费的预算及执行情况

1、自查小组通过对2012财务预算情况和目前截止至2012年3月支出情况进行了对比一致认为，学校高度重视预算编制工作，财务支出以预算为依据，学校在公用经费的支出上严格坚持使用的范围和方式，对学校的培训费、办公费、印刷费、水费、电费等日常公用支出加强了管理。

2、学校没有在公用经费中编列教职工津补贴和超标准列支业务招待费。2012年，在公用经费中，学校没有以任何一种名目向教职员工发放奖金和津补贴，学校严格控制了招待费，来人来客一般情况下按照最低标准列支。

三、学校财务制度及执行情况

1、学校制定和完善了财经制度，强化了财务工作。学校的财务

工作自查中，学校财务处完善了原始凭证签审制度、财务稽核制度、财务收支审批制度、出纳工作岗位责任制等财务管理制度；财务工作中严格执行财务计划，编制学校的财务预算、决算及财务报表，做到内容真实，数据准确，报表及时；同时建立了学校各项经审制度，做到帐目清楚，帐据相实；科学管理学校财务档案，建立、建全会计与出纳间的牵制制度，做到日清月结。

2、加强了财务管理，规范教育经费的使用程序。严格执行收费政策，严禁向学生收取费用。本年度，学校利用公示栏等多种形式，公开收费项目、公开收费标准，严格执行中心学校制定的收费政策及标准，杜绝了乱收费现象。

3、在资金使用上，学校严格执行财务制度有关规定，坚持预算管理，严格使用程序，学校维修实行集体研究，请示中心学校审批后实施,发票的报销严格实行审批制度，坚持经办人、验收人、证明人签字后再由校长签字上报中心学校审批，对不符合规定的票据一律拒付，对违反财经纪律的行为予以坚决的抵制。

4、真开展了学生“两免一补”工作 我校2012年享受“两免一补”的学生是105人，免费领取教105人，寄宿生补助人数是50人，其过程中没有出现对补助经费的截留和挪用情况的发生。

我校完全按中心学校财务管理文件的精神对享受“两免一补”的贫困生进行全面核实，并在村委及学校公示无疑义后，再确定最终享受人员，保证把钱真正落实到最贫困的学生手中，切实让贫困学生享受到国家的惠民政策。

付家村小学 2013/3/8

第二篇：付家村小学2012春季学期教研工作总结

付家村小学2012春季学期教研工作总结

一学期来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实施“素质教育”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。

一、认真抓好学校的常规管理工作

1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面执行《者海镇中心校教学精细化管理方案》，继续开发校本课程，办出特色。

2、加强校本教研的力度，着重课程目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。

3、加强艺体卫管理，做好学生体育教学及卫生工作，培养全面发展的人才。

4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。

二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质

1、继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。

2、本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。

3、认真落实并开展好教学各环节活动。本学期，认真落实“教学反思—课改理论学习—教学案例—学生访谈录”四个环节，全面提高全体教师的课堂教学能力。

三、强化教育科研，提高课题实验研究的质量

我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。本学期，我校继续多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，尽可能多安排教师外出听课，参加各级各类研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

四、抓好完善常规工作管理，提高教育教学质量

1、一学期来，学校能加强学籍管理。规范转学、休（复）学等手续，杜绝辍学；规范学籍档案、资料的管理。进一步规范办学行为，以各级文件精神为指导，落实好各级学生的入学工作，不断完善提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。

2、一学期来，学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。

3、学校能加强教学常规管理工作，提高教学实效。学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程

中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

4、认真抓好毕业班教学工作（由校长、教导亲临第一线）。一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作，利用课余时间为学生补缺补漏。教师能做到精讲和精心备课，并选择合理的教学方法，关注学生个体差

异，注意指导学生学法；讲评习题能及时解决学生暴露的问题；答疑能让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。

5、能加强对各专用室的管理，提高各室和各教学具的使用率。规范使用电脑室、远程教育室等专用教室，对现有的教学具能充分利用，并做好登记。

五、积极推进课程改革，努力完善评价办法

1、本学期，我校将继续开发校本课程，让校本课程成为形成办出特色的有力依托。

2、能根据自身实际，落实师生成长记录工作，切实做好材料的滚动工作和管理工作。

六、加强学校的德育工作，增强德育的实效性

1、一学期来，学校能认真抓好学生的养成教育。以新《守则》、新《规范》为基本内容教育学生。认真落实《中小学礼仪常规》，各班级能以“五有”为突破口，继续实施《小学生在校一日常规》、《日常行为养成教育若干要求》规范学生言行，在校园内营造一个健康向上的人文环境。

２、一学期来，学校加大校风、班风的建设。在办公经费紧张的情况下，挤出一部分资金在校园内营造良好的德育氛围，发挥环境育人的作用。各班级有班刊，做到经常更换，有卫生角、有废纸袋，培养学生良好的环保意识，努力搞好校园绿化、美化工作，保持校环境的整洁，优化育人环境，学生的精神面貌有了明显改观。我校至此各项活动开展正常化，记录翔实、资料完整，学校管理都到位。

３、全体任课老师能寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。各个教学班能通过班队会和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，认真上好思品课、班队活动课。一学期来，学生中没有出现较大的违纪事件及安全事故。

４、加强少先队组织工作，不断完善充实少先队组织的软、硬件建设。学校少先队充分发挥作用，举行了丰富多彩的活动：“珍爱生命 伴我成长”少先队主题系列活动。

七、教学成果及获奖情况。

一年级语文的及格率100%，优秀率81%。（2）六年级语文及格率100%，优秀率75.8%；数学及格率100%，优秀率93.9%，各科均位列类第一名。

八、存在的问题及改进措施

１、在常规检查中，个别班科的作业二次批改不够到位，《同步指导》的批改个别班科不够认真。

2、个别教师常规工作未能做到位，思想认识和业务素质有待提高。

3、重视过程管理，落实备课要求，备好每一堂课。做到“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据；备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向；备教学程序，明确课堂教学的结构；备教法学法，明确教与学的思路。

4、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈反学中的得与失，真挚帮助教师提高课堂教学水平。

5、每位老师针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。组织对教师教案、作业和单元试卷批改等教学工作检查，将检查情况，向全校老师报告，并写成书面材料备案。

6、在教学中重视班风建设，注意教学进度，调动学生学习积极性、提高课堂教学效率。尤其要做好后进生转化工作，千方百计提高教学质量。

者海镇付家村小学

2012—9—7 4

第三篇：付家村小学2011年秋季学期教研总结

付家村小学2011年秋季学期教研

工作总结

本学期，我校教育教学工作在各级领导的大力支持下，在中心校领导的正确指导下，在全体师生的共同努力下，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，扎实开展教导处工作，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教研工作作如下总结：

一、规范课程设置，推进课程改革

严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。

二、狠抓常规管理，提高教学效益

1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期学校进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了听课的力度，本学期，开展了课堂活动月活动，并且对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。

2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下：

⑴精细备课，让每一节课充实。

教案是教师实施教学的方案，因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课，积极参加网络集体备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。

⑵严实上课，让每一位学生都有收获。

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用40分钟，认真上好每一节课。

3、掌握教学基本功。本学期教师大练基本功，每周两张钢笔字，一张简笔画，一张毛笔字，一块小黑板，努力提高自己的基本功。通过活动，教师语言准确、规范、简练生动；板书正确工整，清楚精练，课堂组织能力进一步增强。

4、抓好教师培训，提高教师教学水平。为切实提高教干教师的教学水平，我校利用暑假期间，参加了“教师通识培训”、“班主任管理培训”等培训工作。通过观看魏书生学校管理讲座，语数等科课标解读，充实了广大教干的管理思想，提高了教师的教学技能水平。

5、加大了外出学习力度，学校通过多种渠道，加强教师的培训，积极派老师参加中心校组织的高效课堂听课活动，加强外出人员学习的消化吸收，要求外派人员撰写外出体会，上移植课，示范课。

三、夯实教学研究，提高教学质量

1、本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。

2、做好“青蓝工程”，提供外出学习的机会

我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展，在师徒互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。同时我们抓住外出学习的机会，组织青年教师外出学习、充电，不断提高他们的业务水平。通过中心校及本校一系列的培训与指导，我们明显地感觉到新老师们的工作责任心很强，教学思路明确。

四、重视教师业务学习、提高师德修养

我校要求所有教师加强自身业务学习，一学期读两本好书，认真写好学习《给教师的建议一百条》的心得体会。教师除了具有教学能力外，还必须具有职业道德素养。学校倡导教师积极撰写教学反思，在教学实践中不断反思自己的教学行为和方式，并按中心校统一要求把反思上传至个人博客，做好教师学习交流。教师以学校网站为平台，给了每一位教师自我反思、发表见解观点、交流体会的空间，真正的关注了教师的成长。

五、组织开展各项活动，培养学生的能力。本学期我校组织开展了一系列朗读比赛、演讲比赛、钢笔字比赛、古诗文背诵比赛、数学计算能力竞赛、小学生习作征文，让学生在活动中成长，在活动中提高，在活动中培养自己的能力。

六、工作中问题的反思

本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力。

2、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响。

总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。

付 家 村 小 学

2012-1-9

第四篇：财务凭证自查问题汇报

财务凭证自查问题汇报

公司日常账务处理、会计科目使用以及附件既要符合企业会计准则的相关规定，达到企业日常核算、分析要求，也要考虑到同时满足税务、审计以及企业财务内部控制的一般要求。使企业账务在会计科目使用和账目处理上合理合规，争取做到所有凭证附件完整齐全，能够全方位印证企业经济业务的发生实质；在税务方面做得票证对应齐全完整无误差，符合税法相关要求，主动规避企业纳税风险，夯实财务工作基础；在财务内部控制方面，特别是资金使用应有相应流程审批程序，从资金申请拆借和资金调拨使用方面做得全流程管理，无审批授权不做资金转出，收到资金转入应完善资金申请手续，主动追求财务内部控制的合法合规。

因局限于公司现阶段的发展实际情况和管理思路，公司财务职能部门在企业会计账务处理、税收筹划管理思路和财务内部控制上还存在这样或那样的不足，但这依然阻挡不了我们鸿旺人努力前进的决心，我们要认真分析问题不忘初心，继续前行。

具体问题分析如下：

1、明确企业核算主体，明辨关联方。公司董事长王付良先生投资设立的各个牧业公司和养殖专业合作社作为单独的核算主体虽然共同受到王付良先生的控制，实际核算也是在同一个工作区域内对这些公司和合作社进行分别核算，但是目前公司并未成立牧业集团，各公司之间无隶属关系，同时公司提出上市工作目标和上市工作计划，我们更应该明晰法人主体亦是单独核算主体，此主体以外的任何单位不管受谁的控制，与核算主体发生经济业务或者往来业务必须在账务处理、审批手续、经济形式上保持独立。避免出现把王付良先生投资的各企业在形式上视为各个独立法人资格，账务处理、资金使用上无审批、无核准资金、交易无序交差进行。

2、明确畜牧企业可以享受相关的税收优惠，合理筹划企业税收情况。畜牧企业可以享受相关的税收优惠，如：增值税、企业所得税、房产税、土地使用税等，以上税种需要向当地主管税务机关申请，并取得审批文件后按优惠政策执行。增值税、企业所得税的减免是指企业从事免税经营项目和劳务，并非农牧企业所从事的所有经营收入都是免税收入。根据《中华人民共和国发票管理办》二十条规定：“所有单位和从事生产、经营活动的个人在购买商品、接受服务以及从事其他经营活动支付款项，应当向收款方取得发票。取得发票时，不得要求变更品名和金额；”和二十一条规定：“不符合规定的发票，不得作为财务报销凭证，任何单位和个人有权拒收。”的规定，我们作为农牧企业我们虽然享受了国家税收政策的大力扶持，但是在账务处理上，我们应尽可能的做到保证国家税源的不流失或少流失，完善凭证附件，在对外发生经济业务时做到主动索要发票。

3、会计核算科目设置科学明晰，易于理解和使用。受制于前期财务工作基础和管理指导思想的限制，在财务核算和账务处理科目设置方面存在一定的欠缺，主要表现在：资产、负债类科目设置不明细，例如：银行存款设置二级科目：“银行存款-中原银行”或“银行存款-县联社”，此种科目设置弊端主要有①只能满足企业日常管理需要，难以满足企业后续发展核算要求；②简易科目使用方便，便于记账，但后期易于出现科目重复和混乱，不易区分和准确查找；③从审计角度考虑，简易科目使用不利于其他财务人员查询使、用理和解其记录含义，容易造成误解，后期信息需要更多的加工才能准确报出被股东和第三方理解；④科目使用一旦启用形成习惯，后期变更困难，变更完善成本高。

4、在建工程明晰核算和科目使用规范化操作。企业在国家农牧政策支持下正处于黄金发展阶段，企业发展迅猛，在建工程如火如荼，同时财务核算上的工程核算必须跟上企业发展需要。在工程建设过程中因为存在大量经济业务发生，精心核算是有其存在的必要性，规范在建工程核算有助于明细工程基建成本、安装成本、物资成本，同时便于核算工程预付款项以及在建工程的完工成本。在此举例说明：在建工程下设置一下几个明细科目①在建工程-**工程-预付工程款；②在建工程-**工程-土建安装；③在建工程-**工程-工程物料；④在建工程-**工程-机器设备；⑤在建工程-**工程-工程完工。⒈在建工程厂房发包预付工程款，未取得建筑发票。

借：在建工程-**工程-预付工程款 贷：银行存款-信用社-方城县信用联社 ⒉购买机器设备等物资并取得购货发票。

借：在建工程-**工程-机器设备 贷：银行存款-信用社-方城县信用联社 ⒊设备安装完工并取得安装施工验收和开具的发票。

借：在建工程-**工程-土建安装

贷：银行存款-信用社-方城县信用联社

⒋在建工程土建发包完工验收，并收到开具的发票，质保金计入其他应付款。

借：在建工程-**工程-土建安装

贷：在建工程-**工程-预付工程款

其他应付款-**工程-**公司/**个人 ⒌工程完工达到预定使用状态。

借：在建工程-**工程-工程完工

贷：在建工程-**工程-机器设备

在建工程-**工程-土建安装

在建工程-**工程-工程物料 ⒍工程完工转入固定资产。

借：固定资产-生产类-**工程

贷：在建工程-**工程-工程完工 上述事例有助于核算预付工程款、工程基建、工程安装、工程物资、机器设备和在建工程完工明细和方便查找入账票据，规范在建工程核算。

5、规范资金申请拆借和资金调拨使用审批流程。企业财务内部控制要求中对企业资金的使用审批和流向用途是有着严格的审核控制程序，这一要求在企业财务日常管理中也能真实的从侧面反映公司风险意识，管理意识、风险控制水平和财务操作合规性。我们要摆脱现在资金使用的惯性思维，明确核算主体思想，从现金预算执行过程中紧密安排筹集资金，提高资金使用效率，对于核算单位收款账户存在资金缺口的情况，需由公司拆借的，则需填写《资金拆借申请表》，由该公司财务负责人、公司负责人签字申请拆借资金。《资金拆借申请表》要载明申请拆借对象、拆借事由、拆借金额等信息，该《申请表》应附与拆借流入资金记账凭证后，作为记账凭证附件。对于企业账户资金的借出同样也要进行申请、审批核准，填写《资金调拨申请表》，由该公司财务负责人、公司负责人签字审核借出资金，《资金调拨申请表》应载明申请借入公司名称、借入资金用途、借入资金账户以及借入申请人。

6、规范发票使用知识，提出解决发票缺失的解决办法。在国家企业所得税税收优惠政策扶持下，农牧企业税收负担明显轻与其他行业，但是企业必须重视发票的使用管理。发票使用中存在的主要问题有：

⒈短期临时用工或使用机械结算单位或个人未提供发票； ⒉发票开具内容与列支费用不符，饲料运费结算单后附燃油发票； ⒊对发票使用期限要求过严，没有准确理解发票报销使用的时效性；

⒋结算单位在结算时提供发票，但账务和贴票处理不规范；

以上问题表现集中，希望公司管理层予以重视，协商妥善统一解决。

第五篇：付家村11小学学习弟子规诵读学习阶段总结

付家村小学学习《弟子规》诵读学习

阶段总结

我校组织全体教师认真学习上级主管部门关于学习《弟子规》的各种文件精神。拟订付家村小学师生诵读《弟子规》教育活动的实施方案。同时，由各班班主任牵头，组织科学、任教师制定本班的学习计划，学校已检查。

各班根据学习计划。组织实施认真落实。全程活动由语文教师负责指导诵读，每天保证15分钟以上时间进行诵读，每周利用10分钟晨读时间，由班主任或科任教师领读并进行《弟子规》讲解，使学生知意明理，让学生明白《弟子规》的思想内涵。

本阶段重点是会背诵《弟子规》，以班为单位，由班主任负责逐个背诵检查。为减轻学生的阅读负担，班主任和科任教师要组织学生开展多样的阅读形式，如朗读、接龙、讲故事、记忆等方式，让学生乐于参与。组织开展各种竞赛活动。参与者海镇中心校《弟子规》知识竞赛。成绩理想。效果好。各班出一期诵读专题黑板报，突出《弟子规》诵读开展情况。图片已上报。本阶段各项工作按照《实施方案》认真落实，效果理想。

付家村小学 2011年11月28日