木垒县一中精神文明单位申请报告

第一篇：木垒县一中精神文明单位申请报告

木垒县第一中学申请创建自治区文明单位的报告

自治区文明委：

我校始建于1956年，由于发展的需要于2000年8月搬迁至现校址（人民北路西河巷11号），占地面积63662.2平米，校舍建筑面积22641平米。现有教学班58个，在校生2479人，其中少数民族学生437人，住宿生1800人；在职教职工243人，其中专任教师207人（维语教师24人），2007年成为民汉合校的全日制完全中学，学校充分利用现有教育资源，在双语教育中探索出新路子、新举措。通过努力学校双语教育面向全县哈、维等各民族，使之成为双语教育的典范，并成为学校今后办学新特色、新亮点。2001年我校被自治州文明办授予“州级文明单位”称号；2008年荣获自治州“德育示范校”称号；自治区级“卫生红旗单位”；州级“五五”普法先进集体；昌吉州“党建示范点”；少年军警校示范校等。我校始终坚持以“教书育人，读书做人”为校训；以“爱岗敬业，为人师表”为教风；以“勤苦奋进，求真创新”为学风的教育教学理念，牢固树立和全面落实科学发展观，贯彻党的教育方针，不断深化教育改革，坚持以德育教育为本，以素质教育为标，教学研究为主，创新教育为点的办学宗旨，不断推进素质教育和精神文明建设，加大改革力度，推进教育创新，促进学校的各项工作稳中有序、稳中有新，和谐发展。

近年来，学校在教育教学工作各个方面都取得了长足进步，获得了荣誉，生化教研组获自治州“青年文明号”；《团队快报》编辑部和“校园之声”广播站被评为自治州“优秀学生社团”；学校被评为自治县“民主管理先进集体”；校党总支被评为自治县“教育系统先进基层党组织”；校团委被评为自治州“优秀志愿者服务团队”、自治县“团建目标考核先进集体”，州级“五四”红旗团委称号；2010年学校被评为自治县“两基工作先进学校”、“自治县关心下一代工作先进单位”、“自治县国防教育先进单位”；校团委连续六年被评为自治县“团建目标考核先进集体”。2011年学校党总支被评为“自治县先进基层党组织”。

学校经过自查符合文明单位标准，特提出申请，恳请自治区文明委对我校创建精神文明单位工作情况指导检查。

木垒县第一中学

2013年3月

第二篇：五原一中区级精神文明单位申请报告二稿

五原县第一中学创建区级文明单位

申请报告

我校认真贯彻落实了自治区关于创建文明单位的文件精神，成立了创建工作领导小组并制定了切实可行的创建规划和具体措施，全体师生齐心协力，学校工作开展有声有色。班子成员率先垂范，以勇于创新、勤政实干、廉洁奉公的工作作风凝聚人心。教职工的工作热情更加高涨，工作作风更加严谨，工作态度更加认真，形成了良好的创建工作氛围。现向自治区文明办提出创建区级文明单位申请。

一、基本情况

在县委政府的帮助和支持下，我校逐步完成了教学楼、实验楼、图书楼、宿舍楼、餐厅等四万余平米的建筑工程，完成了二万八千余平米的塑胶操场、球场建设和一万余平米的硬化，五千余平米的绿化任务。学校教学设施日趋完善，管理制度逐步健全，教学质量稳步提高。为缩短与兄弟学校的办学差距，办人民满意的优质高中奠定了坚实的基础。现在学校已发展成为69个教学班，在校学生3400余人，教职工276人的市级重点中学。

新一届领导班子组建后，确立了“以法治校，以德立校，文化养校，特色塑校，教研兴校，质量强校”的治校方略，把“内强素质、强化管理、提高质量”作为立校之本，明确了“用制度保证工作，用条例规范工作，用检查促进工作，用指导提高工作”的办学指导思想，从09年起力争三年内使教育教学工作步入良性循环的轨道，高考升学率进入全市前三名，并跨入区级示范学校的先进行列。

在新一届领导班子的带领下，全校师生团结拼搏、真抓实干、共同努力，学校的各项工作有了长足的进步，取得了可喜的成绩，办学条件进一步改善，学校管理进一步规范，校风、教风、学风建设明显改进，教学质量稳步提高，师生精神面貌焕然一新，赢得了社会各界、学生家长的广泛好评和上级部门的表彰奖励。一年来我校取得了以下主要成绩： 1、2010年高考，一本上线142，二本以上616人，三本以上1133人，600分以上的优秀考生人数为4人，本科上线率高达80.60%。较2009年，优秀生人数、重点本科上线人数，都有所增加，高考应届本科上线率提高了24.3个百分点。高考本科升学率位居全市第一（文理科应届本科升学率位居全市第二名）。2、5月19日，顺利通过了市教育督导团的检查验收，被评为“市级校园文化建设示范学校”。3、5月20日在五原七中举办的五原县第三届青少年科技节中，我校以总分400分的优异成绩位居全县各参赛学校之首。在5月份获得“自治区科技创新优秀组织奖”的基础上，11月获得了“全国青 2

少年科技创新基层优秀组织单位”的荣誉称号。4、9月16日——18日参加在鄂尔多斯市举行的全区中学生田径选拔赛，在全区38所重点中学中名列全区第六，巴市第一，为我校历史最好成绩，特别是夺得单项全区冠军为我校近25年的第一次。5、11月9日，在乌前旗举行的巴彦淖尔市教育系统德育工作现场会上，我校被评为全市德育工作先进集体，并在大会上作了题为《细化宿舍管理，培养良好习惯》的经验报告。11月15日，五原县教育系统德育工作经验交流会在我校召开，我校被评为全县德育工作先进集体并在会上做典型发言。6、11月20日，在银川举行的2010年全国心理健康教育校（院）长论坛暨中国学校心理健康教育行动研究学术年会上，我校由于近一年来在学校心理健康课题实验方面所取得的成绩而被评为“2010心理健康教育工作先进实验学校”。7、12月，我校被评为全国“五五”普法先进单位。

二、创建目标：

学校工作要紧紧围绕“依法治校、以德立校、文化养校、特色塑校、教研兴校、质量强校”的治校方略，以科学发展观为统领，以提高教学质量为中心，认真落实岗位责任机制、考核评价机制、奖惩激励机制、全员聘用机制，着力构建“三个协作共同体”坚持“以人为 3

本”的办学理念，加强教师队伍建设，规范各项制度，强化各项管理，细化各项目标，深化教学改革，全面提高教学质量。切实搞好三个文明建设，实现三个文明协调发展，把学校建设成环境幽雅、设施齐全、特色鲜明、师生和谐的区级文明示范单位。

三、创建措施：

（一）、领导班子建设情况

在五原一中发展的关键时期，如何走出困境，这对我们新一届领导班子是一个机遇，也是一种挑战，我们审时度势，决定从加强教师队伍建设，创新工作机制，完善管理制度，调动广大师生员工的积极性着手寻找学校发展的出路，确立了“依法治校，以德立校，文化养校，特色塑校，教研兴校，质量强效”的治校策略和“以人为本，学生成才，教师成长，学校发展”的办学理念，坚持民主治校的原则，发扬艰苦奋斗，以身作则的精神。在班子建设中，我们所作的事主要有：

1、实行中层干部三年任期目标竞聘制。09年年底，学校对14个环节干部和年级部主任岗位，在全校进行了公开竞聘，竞聘严格按照自愿报名、民主测评、演讲答辩、综合考评等程序进行，一些德才兼备、事业性强的中青年教师充实到中层干部和年级部队伍中来，增强了学校干部队伍的活力和干劲。

2、对领导班子成员进行培训和培养，提高了行政执行力。学校引进了品牌学校质量管理体系后，先后对班子成员进行了策划力、执行力、责任心和团队精神等8次培训。学校执行力小组通过对学校各部门进行的3次内部审核，既促进了各部门工作，也起到了相互学习、相互借鉴的作用，使学校中层干部的管理水平得到显著提高。

3、勤政廉洁，发挥带头作用。

一是，实行重大事项、重大开支集体研究制度。

二是，学校基本建设，购置教学、生活设施设备，严格执行招投标和政府采购制度。

三是，在支出上严格体现少花钱、多办事、办好事的原则。四是，坚持“领导就是服务”的宗旨，讲团结、讲奉献。在群众中树立良好形象。

4、民主治校，校务公开。学校重要管理制度和考核方案都要经过教代会讨论通过。评优、晋级、岗位聘用等事项集体研究决定后，都要进行公示。学校财务收支情况在教代会上向全体教师进行报告。

（二）、加强教师队伍建设，促进教师专业化发展。

随着教育改革的逐步深化和社会发展对教师要求的不断提升，学校继续采取措施加强教师队伍建设，深入实施“人才强校”工程，5

促进教师专业化发展：

1、由教师根据自身的实际情况，初步确定三年发展目标。总体目标和分段目标的完成情况将与年终考核工作结合在一起。

2、为充分发挥外聘名师的作用，为青年教师提供更多的学习机会，学校开放课堂，举办名师讲座，以充分发挥名师的引领示范作用，为学校的课程改革和教育教学质量的进一步提高做好铺垫工作，教科室，高

一、高二年级部开展了由外聘名师主讲的高校课堂模式、新课程等讲座。讲座对于转变教师的教学观念，提升教师特别是年轻教师的教学水平，起到了明显的效果。

3、落实“青蓝工程”的具体措施，加快青年教师的成长。学校专门制定了《五原一中“青蓝工程”实施方案》，对青年教师的培养目标、培养措施作了详尽的说明和明确的要求。3月5日，召开五原一中师徒结对誓师大会，学校向师傅颁发了聘书。青蓝工程的启动，为广大青年教师迅速成长营造了氛围，也为发挥骨干教师的模范带头作用，促进教师交流互动搭建了有效的平台。11月，开展了青年教师赛课活动，参赛选手均为35岁以下教师，在师傅指导和备课组其他教师帮助下备课参赛。本次活动集中检验了一年来我校实施“青蓝工程”的成效，评委一致认为，青年教师的教学理念新，教学水平高，驾驭课堂的能力强，他们的进步有力地表明了我校师徒结对所取得的成就。

4、坚持校本教研。

我校成立了校本培训组织机构，制定了校本培训计划，根据边培训、边实践、边研究的原则，努力把校本培训和校本教研有机结合起来，构建“个人反思、同伴互助”的校本培训工作运行机制。目前，有两项课题获得自治区教科所立项，一项获国家教科所立项

5、采取请进来、走出去的办法，加强对教师的业务培训。一年来，学校派出360余人次赴北京、山东、呼和浩特、河北衡水等地学习，邀请 “诱思探究学科教学论”课题创始人张熊飞、中央教育科学研究所杨一鸣等专家教授来学校讲学、培训。所有这些培训，领导和老师们学经验、学典型、学方法、学理念，为教师的专业化成长提供了切实可行的帮助，使我校广大教师的学科素养、教学水平有了明显提升，为今后持续不断地坚持教改之路奠定了基础。一年来，谢兰英老师被评为区级学科带头人，邹红光、王利斌、贺文智、胡桂莲、周美丽被评为市级学科带头人，秦俊参加全国说课大赛获一等奖，江沿华、刘素兰、田广栋、安福源、尚亮、郭明明参加区级课堂教学竞赛均获得一等奖。

6、继续在全国范围内选聘名师，为建设高素质的教师队伍注入活力。

从5月份开始，在全国范围内应聘的363位教师中，通过资格审查、讲课、考试等方式选聘了8名学养深厚，师德高尚的一流名师，他们都是高级教师、当地的省市级骨干教师、学科带头人。外聘名师 7 的加盟使我校逐步形成了一支以名优教师为骨干，以青年教师为主体，结构合理，机制灵活，水平一流的高素质教师队伍。

（三）、加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高学生的思想道德素质。

1认真扎实开展学生文明行为习惯的养成教育，使每一个学生人人明确道德规范。

把养成教育作为德育工作的重点，将《规范》、《守则》具体化、生活化，使之更具有可操作性。为了培养学生良好的道德情操和文明行为，把学习贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》落到实处，让《规范》和《守则》的外在要求内化为学生的品质和自觉的行动。通过每周一国旗下讲评，对学生进行理想信念教育、爱国主义教育、法制教育和思想道德教育；通过广播对不良行为和不文明现象及时进行纠正教育；通过与军营对接加强对学生的国防意识教育；开展青少年保护生态义务植树活动，营造一片团员林，绿化家园，绿化祖国，增强学生的环保意识；通过开展“一人一瓶水，温情献亲人”和“情系玉树抗震救灾”爱心捐赠活动，以增强学生的时代责任感和崇高的奉献精神；坚持以活动为载体开展“讲文明，守纪律，做合格中学生”主题教育；规范学生的仪表，严禁学生留长发、披发，严禁佩戴手机，严查网吧。出台《五原一中学生操行考核细则》，对照细则检查规范学生的日常行为，学校每月开展一次全校性的仪容仪表检查，发现问题及时整改。

2、加强监督检查评比工作。

平时由德育处、年级部组织值周学生和学生会成员进行定期和不定期的检查，并能把检查结果及时反馈到班级。对于存在问题多的班级，能够得到及时整改，对普遍性问题，德育处或年级部组织集中整顿。

积极开展评选“先进班集体”、“文明宿舍”等活动。5月7日和10月29日，开展了第一届、第二届以“传承一中文化，共建和谐校园”为主题的宿舍文化周活动。宿舍文化周活动的开展，培养了学生良好的文明习惯，营造了浓烈的宿舍文化氛围，实现了学生良好个人素养的再提升。

把6月、12月上旬第一个周作为“风纪检查周”集中开展检查不穿戴校服、胸卡，佩戴首饰、手机等违反校规校纪的情况。“风纪检查周”活动是我校良好的校风校纪得到进一步巩固，学生遵规守纪的观念进一步增强。我校宿舍管理工作成为一个亮点。

以“党建带团建”在班级团支部和学生团员中，积极开展“创先争优”活动。

3、加大法制教育力度，进一步增强学生的法律意识。为了普及法律知识，学校先后举办了“国地税送税法进校园”知识讲座、禁毒教育大会、安全法制教育大会，进一步增强了广大师生 9 的法制观念，为提高广大师生的安全防护意识，创建平安校园，构建和谐校园发挥了积极的作用。

4、建立健全德育网络，创设良好的社会环境。

建立学校、家庭、社会“三位一体”的育人网络。除充分发挥学校相关部门、班主任、科任教师，管理人员的教育作用外，学校十分重视每年的两次家长会，通过家长了解学校发展情况、学生在校表现，有针对性地加强对学生的教育，邀请励志演说家为学生和家长们做了生动而精彩的感恩演讲，得到家长和社会各界的好评。会同综治办、关工委、派出所等有关部门加强校园及周边环境的综合治理。严查住校生在外租房现象，营造学生健康成长的良好氛围。

办好家长学校，提高家庭教育水平，在家长中普及心理健康教育理论。一年来，共举办了三期家长培训班，培训家长300余人。

5、重视学生心理健康教育，发挥“心理咨询室”的独特作用。为深入实施素质教育，丰富办学内涵，提升学校品味，加快特色学校建设步伐，依据五教发[2010]1号《五原县中小学特色学校建设的实施意见》的文件精神，经过精心论证，确定“心理健康教育”为我校特色学校建设的创建项目。年初，制定了《五原一中特色学校建设实施方案》。

按照实施方案，心理老师们积极开展工作，成立了“心之旅”组 10

合，印发宣传材料在家长、学生中广泛普及心理健康教育知识，特别是为高三学生、家长提供备考的专项心理咨询。开展了“5.8世界微笑日”主题活动、心理健康宣传周活动，成立了全市首家学校心理辅导健康教育工作室，并举行了挂牌仪式，吸纳了30多位班主任和科任老师为工作室成员。利用11月16日国际宽容日，在老师和学生中广泛宣传心育知识。向国家基础教育实验中心十一五课题“中国学校心理健康教育行动研究”申报了子课题“学生、教师与家长三位一体心理健康教育行动研究”，预计在三年内完成课题的研究。

（四）、进一步深化教学改革，以课堂教学为主渠道，加大质量监测力度，促进教学质量的全面提高。

1、加强课堂教学常规管理。进一步创新了教学常规管理的内容和方法，逐步完善了符合我校教学实际的新常规，使课堂教学常规管理的各项制度落到实处。各年级部把此项工作放在了各项工作的首位，采取定期不定期的检查方式加大教学常规的检查力度，并基本做到了检查有汇总、有公示、有总结，不断促进常规教学工作的整体优化。

2、深化课堂教学改革。以诱思探究教学论为指导，在全校推行“学案导学，精讲多练，以考促学，注重落实”的教改模式，绝大部分教师在学案导学上迈出了可喜的步子。备课组通过集体备课加强了学案的编写工作，使得学案的质量有了明显的提高。在课堂教学中，教师们注重了学生自主学习能力的培养，使新课程理念逐步体现在教

学中。部分青年教师在教学改革上善于学习，努力钻研，不断实践，取得了良好的教学效果，成为了教学改革的排头兵。

3、做好了教学质量监控工作。学校以教学为中心，充分调动教师的积极性，深化课程改革，把教学效果作为一切工作的出发点和落脚点，全面提升质量。质量监测坚持月考，期中、期末考试相结合，认真组织每一次考试，考后各年级部都能按时做好质量分析。

4、扎实推进高考备考工作，实现了2010年高考成绩的新突破。面对2010年高考，高三年级部能及早规划，制定出操作性、实效性强的备考方案，学校成立了高考备考领导小组，最大限度的为高三年级的备考工作提供各方面的支持和保障，全体高三教师齐心协力，通过多种方式千方百计地提高备考质量与水平。2010年高考本科升学率位居全市第一的历史性突破是在我校优秀生源严重流失，学生质量参差不齐的情形下取得的，实为不易。

5、音、体、美工作成绩突出。

音体美组在做好常规教学工作的同时，按照各年级、处室及学校的安排，开展了丰富多彩的第二课堂活动。在上级部门组织的各项活动中和艺体类高考中，均取得了较为优异的成绩。

传承体育精神，增强学生体质。2010年秋季田径运动会的圆满召开，充分体现了我校师生的精神风貌。

6、充分利用学校的辅助设施，发挥其对教育教学的功能。（1）相关学科的教师能根据学科特点有计划、有针对性的组织学生开展好阅读课，引导学生增加课外阅读量，逐步培养学生的阅读习惯和阅读能力，着力打造“书香校园”。

（2）强化实验教学工作。在加强实验教学常规管理的同时，实验室积极创造条件，切实提高实验仪器等各种教学设施的利用率，保证了实验时间，提高了实验开出率，进一步规范了仪器室、实验室的管理和使用，实验教学工作得到显著加强。

（3）充分发挥信息中心的服务工能。信息中心加强了现代教育技术设备的建设、管理工作，积极推进教育资源的建设，加快了学校信息技术课程建设。教研课使用多媒体教学已成为老师们的自觉行为，使得现代教育技术真正融入到了课堂实践中。

（五）、加强校园文化建设，优化校园育人环境。

重视校园文化内容对学生的影响和启迪，注重加强文化建设和精神文化宣传，发挥生态人文校园的作用。在继续发挥橱窗、读报栏的文化宣传外，制作了28个“校友风采”灯箱，更换了南校门的宣传栏，将治校方略、校风、学风、教风等制置在醒目的位置上，以增加校园的文化内涵。校园之声广播新增了红色教育和形势教育，“新闻和报纸摘要”已成为常态节目。创建了书法协会，组建了青年图书社，新发展文学社成员，开辟了红色电影放映活动，在师生中开展了“校

徽设计”征集活动，多途径、多渠道创设文化育人通道。举行了首届“绿色图书进校园”大型书展、中华经典诗词朗诵比赛和书法比赛。

近年来，我校根据学校特点，挖掘科技教育工作新的生长点，推行以环保教育、科技小制作为特色，并结合创新发明、综合实践、参与科技竞赛等多种科技教育活动，全面推进，扎实有效地开展科普教育，取得了显著成绩。

（六）、严格安全措施，加强安全教育。

扎实开展“平安校园”活动。严格校门管理，除聘请专职保安外，增派校警在校门口值班。学校值班领导在中午、下午、二晚放学后亲自到校门口护送学生安全离校。在校门口设置了机动车减速带，门口公路上设置了斑马线，门卫处增设了监控系统。完善了门口来人来访电话预约制度，修订了学生请假销假制度。定期不定期对校园、教学楼、宿舍、等各种设施进行安全隐患的检查，对安全风险点进行排查。

为了增强学生的安全意识，杜绝重大安全事故发生，德育处印发了《安全教育材料》，下发到各班，要求班主任结合自身班级情况组织学生学习。利用升旗仪式、开学典礼、入学教育、安全法制讲座、各种集会以及主题班会对学生进行安全教育。邀请县消防队进行了防火防震安全知识讲座，并成功进行了五原一中防火防震消防疏散演练及现场灭火演练。

（七）、关注弱势群体，对特困生进行了情况调查，进一步完善家庭经济困难学生资助制度。

健全了贫困生档案和资助信息库，为公平公正地做好资助对象的认定和资金发放工作提供依据，让更多特困生享受到学校的温暖，激发起他们顽强拼搏和努力学习的热情。一年来，我校通过中央福利彩票福利基金、树华基金、市教育基金会、县政协、县教育局、县妇联等渠道，先后资助贫困生172人次，金额达15万余元。

（八）、全面推行年级部负责制。

为了减少管理层次，提高管理效益，今年初全面实行年级部负责制。年级部主任是年级管理的核心，对年级工作全面负责，实行全过程管理，全权处理本年级常务工作，在行政、教育、教学等诸方面工作中对校长全面负责。

实行年级部负责制我们只是起始阶段，在实践的过程中，学校将不断完善其运行机制，最大限度地发挥年级部在学校建设和发展中的独特作用。

（九）、召开了十届一次教代会，充分发挥教师的主人翁意识。4月21日——26日，召开五原一中十届一次教代会。在与会代表的共同努力下，顺利完成了会议的各项议程。教代会期间共收到代表提案46份，代表的意见或建议归纳为23条，内容涉及到学校管理、15

教育教学改革等方面。本次教代会讨论修订了《五原一中教师教学工作考核方案》、《五原一中师德考核细则》、《五原一中班级工作目标管理考核方案》和《五原一中教研组、备课组考核细则》，同时选举产生了五原一中第十届工会委员会。

十届一次教代会的圆满结束充分表明了全体教职工对学校的关心和主人翁意识的增强。

（十）、后勤工作得到有效保障，确保学校各项工作正常有序开展。

1、在资金使用上，严格执行学校的财务制度，坚持按计划支出，保证专款专用，以“少花钱，多办事、办好事”的原则，提高资金的使用效率，在保证正常运转的前提下，确保教师个人部分按时发放。

2、在财产管理上，一年来，进一步规范了学校固定资产台账的登记制度，避免了固定资产的流失，定期检查、维修易损易坏设施，确保使用安全，不出问题。

3、在基础建设上，逸夫综合楼完工并投入使用，硬化了取暖锅炉房的煤场，更换了宿舍地沟内的取暖和供水管道，翻修了校园内南北通道，为高一年级新换了课桌，南迁了饮水锅炉，改建了清真餐厅，为学生厕所安装了定时冲水器，维修了、养护了篮球场，学校的基础设施进一步得到改观。

4、在食堂管理上，对食堂工作人员进行了调整，明确了各自的职责，细化规范了有关制度和操作规程，账务做到了日清月结，饭菜品种和质量最大限度得到增加和提高，受到学生好评。

后勤工作实现了“两个确保”，即，确保了教育教学工作的正常开展，确保了不出现安全事故。

（十一）、无微不至地关心教职工的身心和生活。

2010年5月，学校统计了每位教职工的出生日期，从9月份开始，有过生日的教师，校领导都要亲自书写贺卡，并送上带有温馨气息的蛋糕，以表示学校的关怀和祝福。

学校非常关心教师的身体状况，10年10月，联系县医院为全校教职工进行了一次健康检查。

学校领导还经常关心教师生活，在教师病灾、红白事等方面，领导们都要登门看望，解决教师的实际困难，真正做到用感情待人。

我们决心以这次申报省区级文明单位为契机，不断开拓创新，与时俱进，使我校文明单位创建工作更上一层楼。特此申请，请上级领导给予具体的检查与指导。

五原一中

2011年4月10日

第三篇：创建精神文明单位申请报告

伊宁市潘津乡中心学校2012-2013学年第一学期创建

精神文明单位申请报告

多年来，学校领导班子带领全体教职工始终坚持以“三个代表”和科学发展观的重要思想为指导，坚持党的教育方针和“依法治校、以德立校、特色兴校、质量强校”的办学思路。创建市级精神文明单位是我校全体教职员工不懈努力的目标，为此，我校依据创建市级精神文明单位的各项指标，对照我校的整体工作，进行了严格、细致、认真的自查自评，发现问题，及时整改。通过创建，激发了全体师生员工的热情与活力，真正落实了我校提出的“以人为本，全员、全程、全方位育人”的教育思想，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育教育网络，以道德教育、法制教育、安全教育等为主要内容，以养成教育为中心，推动了学校管理工作经常化、制度化、规范化，促进学校各项工作全面、有序发展。

一、围绕主题，把握灵魂，认真学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观。近年来，我校始终把 “三个代表”重要思想、党的“十七大”精神和“教育系统领域关于反分裂反渗透斗争的教育”等作为学校政治理论学习重点，采取集中学习与平时学习相结合，通读原文与专题讨论相结合的方法，坚持做到“五定”、“四有”、“三结合”，使政治学习真正落实到实处，取得实效。同时，通过校园广播、网络、校刊、板报、团队活动，主题班会等形式，向广大师生员工宣传各级会议精神。通过学习，教师队伍的思想政治水平进一步提高，大局意识、改革意识、创新意识和奉献意识明显增强。

二、制定方案，强化措施，扎实推进学校精神文明建设。

一是以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为重点，进一步加强了学校德育工作。结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，深入开展了以《中小学生日常行为规范》养成教育为核心的“小公民”道德建设活动。广泛开展“德育工作论文”征集活动，召开德育工作专题研究会，结合新时期德育工作特点多角度透析，研讨新时期德育工作观念、方式、方法，进一步完善了德育模式，丰富了学校德育工作的内容和形式，极大的提高了学校德育工作的实效性。在全校积极开展“学雷锋、讲奉献、讲文明、讲诚信、树新风”、“珍爱生命、远离毒品”和“弘扬新风、拒绝赌博”等系列活动。赢得了社会各界的普遍赞誉。

二是以“内强素质、外树形象”为重点，在全校范围内开展了师德师风建设活动。紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》的要求，按照提高认识，深刻剖析，寻找差距，落实措施，积极整改，解决问题的思路，在全校积极开展师德大讨论活动，学习有关师德教育文件，学习先进模范教师事迹，开展师德师风自查自评活动，进一步完善师德考核机制，坚持师德考核一票否决制。同时，以“师德的表率，教学的标兵”为标准，评选表彰了一大批名牌教师和一批师德标兵，进一步激发了广大教师“爱岗敬业，无私奉献”的事业心和责任感。

三是加强安全管理，落实安全责任，做好学校安全稳定工作。我校牢固树立了校园无小事的思想，把治安综合治理和校园安全工作纳入重要议事日程。成立了由校长、书记为组长的安全和综合治理领导小组，聘请了阿布都热合曼为我校的法制副校长,坚持每学期为我校师生上一次法制课。通过展板、主题班会进行“崇尚科学，反对邪教”、“珍爱生命，远离毒品”等宣传教育，通过办黑板报、手抄报，写征文，看音像图片等丰富多彩的活动，增强了学生的法制观念。我校定期举行全体师生紧急疏散演习，灭火演习，教给师生自救常识。四是以治理中小学乱收费为着力点，努力塑造教育行业新形象。严格中小学校收费管理，落实治理乱收费责任制；狠抓党风建设，密切干群关系、师生关系，进一步落实了党风廉政建设责任制；坚持政务公开、校务公开和财务内部审计制度；健全信访工作制度，有力的维护了系统稳定，受到了社会各界一致好评。

五是突出民族团结和民族政策教育。学校始终将民族团结教育摆在思想政治教育的首要位置，对学生进行马克思主义“五观”、“三个维护、两个反对”、“三个离不开”的教育、开展了“四个高度认同”的教育活动，强化了爱国主义教育。学校在全体师生中大力开展民族团结教育，加强各民族师生之间的相互了解和团结。

三、确定目标，狠抓落实，树立求真务实的领导工作作风。

为了进一步提高思想认识水平和政策观念，增强执政能力和工作能力，强化服务意识。今年，我们以“创先争优”教育活动为契机，狠抓领导作风建设，下大力气，采取切实措施，持之以恒地建设“学习型、服务型、创新型、落实型”学校领导班子，努力提高学校领导的思想素质和综合能力，充分发挥领导的主观能动性，形成以部门带基层，以领导带队伍的新格局。

今后,我们将一如既往,开拓创新，狠抓学校精神文明建设，为建设“平安校园”而努力奋斗。

伊宁市潘津乡中心学校

2012年9月2日

第四篇：五原一中区级精神文明单位实施方案

2011——2015五原一中创建区级文明

单位实施方案

学校工作要紧紧围绕“依法治校、以德立校、文化养校、特色塑校、教研兴校、质量强校”的治校方略，以科学发展观为统领，以提高教学质量为中心，认真落实岗位责任机制、考核评价机制、奖惩激励机制、全员聘用机制，着力构建“三个协作共同体”坚持“以人为本”的办学理念，加强教师队伍建设，规范各项制度，强化各项管理，细化各项目标，深化教学改革，全面提高教学质量。切实搞好三个文明建设，实现三个文明协调发展，把学校建设成环境幽雅、设施齐全、特色鲜明、师生和谐的区级文明示范单位。

三、主要措施：

（一）、加强班子建设 凝聚管理合力

学校领导班子是依法治校、优化队伍、深化改革、素质教育、硬件建设、精细管理、内涵发展的决策者、组织者和推动者。把领导班子建设成为坚持社会主义办学方向、积极推进学校科学发展、内涵发展的坚强领导集体是实现学校可持续发展的必然要求。

1、领导责任明确，各负其责。

根据班子成员的特长，将学校工作的总体责任分解到班子成员名下，使各管理岗位的责任具体化、明确化、程序化。在“精” 1

字上做文章，在“细”字上下功夫，增强了工作的主动性，摒弃尽责的随意性，每位校领导在处理问题上都能做到坚持原则性。

2、打造团结和谐的领导班子，形成合力。

一个班子不是成员间简单的相加，而是一个有机有序的组合。就学校班子整体而言，他们富有活力、创造力；就班子中的个体来说，在充分体现整体的要求下，按照整体的目标发挥各自的作用。在坚持大原则的前提下，校长充分放手放权，把副校长及其他班子成员的内在潜力挖掘出来，使内在的创造力释放出来，又能做到对班子成员进行有效有力的监督，常提醒，常打招呼，将不良的倾向消除在萌芽之中。

3、培养务实的工作作风。

班子成员能从自身做起，严守职业道德，始终坚持和谐团结，保持较强的内聚力，形成团结之风；始终发扬不服输的精神，艰苦奋斗，不断进取，形成进取之风；秉承五原一中“团结进取开拓创新”的精神，严格要求，求真务实，形成求实之风。

（二）健全规章制度 强化内部管理

用制度管事，以制度育人是学校精细化管理的重要保证。没有科学合理、切实可行的规章制度，精细管理就成为口号，内涵发展就化为泡影。只有健全制度，并能认真及时的落到实处，才能使学校管理由粗变细，由细变精，避免管理的随意性，防止粗枝大叶；才能使学校管理形成“制度化、规范化、精细化、科学化”的良好局面，促进学校各项工作健康有序地向前发展。

1、制定学校章程。学校依法制定了《五原一中学校章程》，对学校性质，管理体制，德育工作，教学工作，教师、学生，后勤工作等做了明晰的规定，并依照章程完善各项制度，建立自主办学、自我约束的运行机制，促进学校内涵发展、跨越发展。

2、班子建设制度。学校制定完善了班主任、备课组长、教研组长、年级主任、以及校委会成员所有成员的工作职责，构建了各层级人员责任明确、有职有责、有责有权、各司其职、各负其责、工作顺畅、廉洁高效的管理机制。

3、安全管理制度。保障师生安全是学校义不容辞的责任。学校从饮食安全、传染病预防、安全常识教育、校舍安全检查、住宿生生活指导等方面制定了安全工作制度，形成了各相关责任人具体落实的安全管理工作运行机制，从而保证了学校安全稳定发展。

（三）民主监督制度。充分发挥党组织、教代会对学校管理工作的监督作用，不断完善教代会制度，实行校务公开，教师充分行使参政、议政权利，对校长的工作报告和重大改革方案行使审议权，对学校重大事项行使表决权，对学校领导干部的德才表现和财务收支行使监督权，所有涉及学校重大决策事项都提交教工代表大会充分讨论，提出意见或建议后再由教代会集体讨论决策。2010年4月21——26日，五原一中召开十届一次教代会。教代会期间共收到代表提案46份，代表的意见或建议归纳为23条，内容涉及到学校管理、教育教学改革等方面。这次教代会讨论修订了《五原一中教师教学工作考核方案》、《五原一中师德考核细则》、《五原一中班级工作目标管理考核方案》和《五原一中教研组、备课组考核细则》，使学校的制度得到了进一步的完善。

（三）落实各项措施 优化教师队伍

我校始终把教师队伍建设放在学校整体工作重中之重的位置，坚持落实“校本学习、外出培训、专家指导、结对帮扶、校本教研”五大措施，加速优化教师队伍。

1、坚持校本学习。一是组织教师学习《教师职业道德规范》 《国家教育中长期发展规划纲要》，制定《五原一中师德考核方案》，全

面规范教师依法执教行为。二是围绕“一功五化”（锤炼教学基本功，转化教学理念、内化课程标准、优化教学过程、强化教学管理、深化校本研修）组织教师大练教师基本功，组织教师参加计算机操作技术考试和专业知识测试，每学期开展班主任经验交流会，以此提高教师的管理水平和教学水平。三是从2009年开始，启动学校培训工程。去年以来，学校先后邀请香港联成国际教育集团有限公司金牌讲师邓成伟、河北衡水中学的数理化名师、上维国际教育集团金牌讲师孙剑、中央教科所杨一鸣博士、“诱思探究学科教学论”课题创始人张熊飞教授来我校做专题讲座。同时学校积极发挥外聘名师的作用，组织名师开办“新课标下如何做教师”、“如何编写学案”等讲座。专家对教师的培训，极大地促进学校教师队伍的整体优化。

2、坚持外出培训。去年以来，学校先后派200多人次赴临河、包头、呼市，山东安丘、阳谷，河北衡水，北京等地学习，通过外派老师学习，拓展了视野，转变了观念，更新了理念，有效地推动了学校的教育教学改革。

3、坚持专家指导。一是购买王金战、任小艾、魏书生、李镇西等教育专家有关课程改革、教学研究、班级管理等方面的光盘和书籍，组织全校教师观看学习。二是请市、区专职教研人员和专家来校观课，指导教研活动，做专题讲座。

4、坚持结对帮扶。为确保此项活动落到实处，取得实效，学校专门制定了《五原一中“青蓝工程”实施方案》，对青年教师的培养目标、培养措施都做出了详尽的说明和明确的要求，同时还制定了切实可行的实施细则，规定指导期为三年，每年年终学校将根据实施方案要求评选出优秀师徒。学校还组织骨干教师与帮扶对象在2009年3月5日启动仪式上举行了师徒结拜仪式，并为师傅颁发了聘书。“青蓝工程”的启动为广大青年教师迅速成

长营造了良好氛围，也为发挥骨干教师的模范带动作用，促进教师交流互动搭建了有效的平台。

5、坚持校本教研。学校从实际出发，依托学校自身的资源优势和特色开展教育教学研究。其基本特征是以校为本，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。学校是教学研究的基地，教师是教学研究的主体，通过校本教研促进师生共同发展

（四）整合育人资源 增强育人实效

1、加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高学生的思想道德素质。

（1）认真扎实开展学生文明行为习惯的养成教育，使每一个学生人人明确道德规范。

把养成教育作为德育工作的重点，将《规范》、《守则》具体化、生活化，使之更具有可操作性。为了培养学生良好的道德情操和文明行为，把学习贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》落到实处，让《规范》和《守则》的外在要求化为学生内在的品质和自觉的行动，学校通过每周一国旗下讲评，对学生进行理想信念教育、爱国主义教育、法制教育和思想道德教育；通过广播对不良行为和不文明现象及时进行纠正教育；通过与军营对接加强对学生的国防意识教育；组织青年团员开展青少年保护生态义务植树活动，营造一片团员林，绿化家园，绿化祖国，增强学生的环保意识；通过开展“一人一瓶水，温情献亲人”和“情系玉树抗震救灾”爱心捐赠活动，以增强学生的时代责任感和崇高的奉献精神；坚持以活动为载体开展“讲文明，守纪律，做合格中学生”主题教育；规范学生的仪表，严禁学生留长发、披发，严禁佩戴手机，严查网吧；出台《五原一中学生操行考核细则》，对照细则检查规范学生的日常行为。

（2）加强监督检查评比工作。

平时由德育处、年级部组织值周学生和学生会成员进行定期和不定期的检查，并能把检查结果及时反馈到班级。对于存在问题多的班级，能够得到及时整改，对普遍性问题，德育处或年级部组织集中整顿。

积极开展争先创优活动。通过评选“先进班集体”、“三好学生”、“优秀团员”、“文明宿舍”等活动，带动学生文明素质的提高。

（3）加大法制教育力度，进一步增强学生的法律意识。通过举办 普法知识讲座、法制教育暨禁毒教育大会，增强学生的法律意识，杜绝青少年违法犯罪现象的发生。

2、加强校园文化建设，优化校园育人环境。

重视校园文化内容对学生的影响和启迪，注重加强文化建设和精神文化宣传，发挥生态人文校园的作用。在继续发挥橱窗、读报栏的文化宣传外，制作了28个“校友风采”灯箱，用灯箱上的名言教育学生，让成功的校友影响学生；更换了南校门的宣传栏，将我校的治校方略、校风、学风、教风等制置于篮球场的围栏上、教学楼和实验楼上，以增加校园的文化内涵；校园之声广播新增了红色教育和形势教育，“新闻和报纸摘要”已成为常态节目；创建了书法协会，组建了青年图书社，新发展文学社成员，开辟了红色电影放映活动，在师生中开展了“校徽设计”征集活动，多途径、多渠道创设文化育人通道。

为了迎接“世界图书日”，本着弘扬传统文化，营造书香校园的目的，我校成功举行了首届“绿色图书进校园”大型书展。

承办巴彦淖尔市第二届科技节并获优秀组织奖。积极组织学生参加县市青少年科技节，成绩优秀，充分体现了我校在丰富多彩的校园文化建设中对学生科技创新意识的培养。

我校校园文化建设工作的突出成效，受到了上级部门的充分肯定。共青团巴彦淖尔市委员会陈战英副书记来我校检查共青团工作时，对我校的校园文化建设给予了高度赞扬。上半年，学校通过了市教育督导团对我校校园文化建设工作的检查验收，获得市级校园文化建设示范校。在由市教育局举办的巴市中小学后勤保障管理服务现场会上，我校的宿舍管理由于彰显了独特的文化内涵，突出了人文关怀，体现了人性情愫而成为大会关注的焦点，并在大会上做了典型发言。

3、建立健全德育网络，创设良好的社会环境。

建立学校、家庭、社会“三位一体”的育人网络。除充分发挥学校相关部门、班主任、科任教师、管理人员的教育作用外，学校每学期组织召开家长会，通过家长了解学校发展情况、学生在校表现，有针对性地加强对学生的教育，同时，利用家长会邀请演讲家为学生和家长们做生动而精彩的感恩演讲，得到家长和社会各界的好评。会同综治办、关工委、派出所等有关部门加强校园及周边环境的综合治理。严查住校生在外租房现象，营造学生健康成长的良好氛围。

4、重视学生心理健康教育，发挥“心理咨询室”的独特作用。

心理老师们成立了“心之旅”组合，印发宣传材料在家长、学生中广泛普及心理健康教育知识，特别是在高考前夕为高三学生、家长提供备考的专项心理咨询。不定期开办五原一中心理健康宣传周活动，成立了全市首家学校心理辅导健康教育工作室，并举行了挂牌仪式，吸纳了30多位班主任和科任老师为工作室成员。向国家基础教育实验中心十一五课题“中国学校心理健康教育行动研究”申报了子课题“学生、教师与家长三位一体心理健康教育行动研究”，预计在三年内完成课题的研究。

5、严格安全措施，加强安全教育。

除聘请专职保安外，增派校警在校门口值班。学校值班领导在中午、下午、二晚放学后亲自到校门口护送学生安全离校。5月初，在校门口设置了机动车减速带，门口公路上设置了斑马线，门卫处增设了监控系统。完善了门口来人来访电话预约制度，修订了学生请假销假制度。

为了增强学生的安全意识，杜绝重大安全事故发生，德育处印发了《安全教育材料》，下发到各班，要求班主任结合自身班级情况组织学生学习。充分利用升旗仪式、各种集会、主题班会等对学生进行安全教育。通过学生会干部及班干部对发现的安全隐患及时向学校报告。

（五）、强化教学管理 提高教学实效

1、学校积极开展了“备好课、上好课”活动，并以此为契机，落实教学流程的管理，指导检查常规教学情况。教师们能适应形势，努力探索新的教学方法，优化课堂教学结构，设计合理的教学环节，以实现40分钟效益最大化。领导积极深入课堂进行听课指导，对每一位教师的课堂教学情况要做到了心中有数。

2、深化课堂教学改革，以诱思探究教学论为指导，在全校推行“学案导学，精讲多练，以考促学，注重落实”的教改模式，努力追求备课精致，实现上课精致，体现练习精致，达到辅导精致。

3、加强课堂教学常规管理。进一步创新了教学常规管理的内容和方法，逐步完善了符合我校教学实际的新常规，以落实课堂教学常规管理的各项制度，确保了把备课、上课、听课、辅导、作业与批改等教学教研常规管理工作抓紧抓好，落到实处。学校把此项工作放在了各项工作的首位，采取定期不定期的检查方式加大教学常规的检查力度，并基本做到了检查有汇总、有公示、有总结，不断促进常规教学工作的整体优化。

4、做好了教学质量监控工作。学校真正做到了以教学为中心，利用一切时间调动一切人的积极性，深化课程改革，全面提升质量。质量监测坚持月考与期中、期末考试相结合，月考、期中、期末考试结束后各年级部要做质量分析。

5、扎实推进高考备考工作，实现了高考成绩的新突破。面对高考，学校及早规划，制定出操作性、实效性强的备考方案，学校最大限度的为高三年级的备考工作提供各方面的支持和保障，全体高三教师齐心协力，通过多种方式千方百计地提高备考质量与水平。在2008年，一本上线82人，二本以上300人，三本以上728人，本科升学率为36.2%的基础上，经过不懈地努力，2009年，一本上线123人，二本上线522人，三本以上1023人，本科上线率为56.3%；2010年，一本上线142人，二本以上616人，三本以上1133人，600分以上的优秀考生人数为4人，本科上线率高达80.60%，特别是2010年较2008和2009年，优秀生人数、重点本科上线人数，都有所增加，高考本科上线率分别提高了44.4和24.3个百分点。高考成绩的历史性突破是在我校优秀生源严重流失，学生质量参差不齐的情形下取得的，实为不易。

（六）、全面推行年级部负责制，积极推进创建品牌学校工作。为了减少管理层次，提高管理效益，2010年初，学校全面实行年级部负责制。年级部主任是年级管理的核心，对年级工作全面负责，实行全过程管理，全权处理本年级常务工作，在教育、教学等诸方面工作中对校长全面负责。

实行年级部负责制我们只是起始阶段，在实践的过程中，学校将不断完善其运行机制，最大限度地发挥年级部在学校建设和发展中的独特作用。

去年10月份，我校引进了学校质量管理运行体系，在校领导的

精心组织策划和全校师生的积极参与下，到7月6日，已顺利完成了调研诊断、管理策划、文件培训、编写成稿、第一次内审、第二次内审、内部模拟审核6个阶段，9月底，将接受“学校质量管理体系”的认证验收。

（七）深化人事制度改革，实行环节干部聘用制。

为进一步深化学校用人制度改革，努力形成科学合理高效的管理机制和运行机制，去年年底，学校出台了《五原一中环节干部竞聘制实施方案》，对空缺的环节干部在全校范围内公开竞聘，通过公示岗位职数、个人报名、民意测评、竞职演讲、综合考评等过程，经校支委会研究决定最后人选，并张榜公示。

竞聘制的实行，使得那些思想品德好、作风正派，有强烈事业心、责任心、使命感、德才兼备的人员走到干部岗位上来。通过近一年的实践证明,中层干部聘任制是选拔、培养、使用新干部的有效途径和方法,极大地增强了他们的责任心和事业心。他们绝大多数都能在岗位上恪尽职守、尽心尽力,认真履行岗位职责,并且思维敏锐,精力充沛,专业知识扎实,管理能力强,在工作中发挥了骨干带头作用。

总之，五原一中在领导、教育、教学、管理、后勤等各个方面，各个环节都要全力以赴，力争三年内将我校建成市级强校、区级示范校，力争成为区级文明标兵单位。

五原一中 2011年1月10日

第五篇：文明单位申请报告

关于申报文明单位的申请报告 县文明办：

我们在局党委的正确领导下，认真贯彻落实县委、县政府的各项工作精神，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和省、市、县卫生工作会议精神，树立落实科学的发展观，以行业精神文明创建、提升服务质量和服务水平为切入点，为广大妇女儿童身心健康提供了重要保障，精神文明建设工作在往年的基础上有了新的提高，在思想建设、环境建设、帮扶贫困、城乡共建以及公益事业等各项活动中都取得了一定的成就。为了进一步搞好精神文明建设工作，今特向贵处申请办理建设文明单位，以便更好地激励自己再接再厉。

一、精神文明建设工作作为重中之重。

我们把“培育文明文山人，建设和谐新文山”这项活动贯穿于各项医疗工作的每个细节中去，作为全所精神文明建设的重点。从治理“脏、懒、愚、盲”入手，对职工进行思想教育参加“献爱心”和“贫困母亲”等捐款扶贫送温暖活动，严格执行局党委制定的关于禁止借子女升学借机敛财的规定，相关人员签定了保证书，教育职工移风易俗，不搞迷信活动树立正确的人生观，价值观，全所呈现出对患者热情，对工作负责，对技术求精，爱岗敬业、文明行医的氛围。开展送医疗下乡活动，深入乡镇为群众送医送药，并多次上街义

诊，到养老院为老人免费检查身体，送去温暖。今年为马玉镇妇女免费进行一次大型妇女病普查；结合先进性教育、创新服务理念、提高服务效能学教活动，在全所系统开展经常性地“三德”、“三观”、“三个主义”主题教育。教育医护人员以正确的目光审视社会，以正确的态度对待生活，以正确的思维处理事情，逐步改变道德观念滑坡、价值观扭曲、是非标准模糊的愚昧、落后鲁莽、偏激、狭隘的思想和行为；开展城乡共建结对子活动，与王家塘村签定了城乡共建协议，结成了思想扶贫对子，参加了支农插秧，也为贫困户送去慰问品及现金千余元。

二、党建工作逐步走入正规化。

全体党员团结协作，讲全局，顾大体，相互补台，彼此支持。以巩固和发展共产党员先进性教育活动成果为重点，每名党员都结合自己工作实际，深入地用“三个代表”重要思想武装了自己的头脑，党员干部充满生机与活力，十七大闭幕后即组织党员干部学习，理解和体会其精神实质，坚持撰写读书笔记，进行交流和学习以提高政治觉悟，增强政治灵敏性，把握工作的主动性。强化了党员三支队伍建设，通过建立公仆人、贴心人队伍，促进了干部职工服务作风的转变，党员干部爱岗敬业，无私奉献，好人好事层出不穷；加强机关作风建设，按照三型机关办公室的要求，结合我所实际，围绕服务促发展这个主题，深化了“三型”机关创建活动。制定了具体有效的措施，完善了岗位责任制、服务承诺制、公示制、首问责任制等，使广大医护人员行有规范、做有准则、动有约束，成立质量考核委员会，对日常工作

实行绩效考评，年终总评，服务质量和服务水平得到全面提升。从工作的实际出发，结合党员队伍的思想状况，有针对性的进行党性教育。年初，班子成员敞开心扉，沟通思想，从团结的愿望出发进行批评和自我批评，通过这样的形式进一步增强了团结与合力。每一位党员都在自己的岗位上默默奉献着，党员中好人好事层出不穷，节假日为患者送去慰问品，并定期走访，收集反馈信息，并及时解决出现的问题。聘请了社会监督员，设立社会监督岗，实行所长接待日，设立群众意见箱，接受社会各界的监督，推出了便民服务措施，为患者提供就诊椅，沙发，饮水机、毛巾等。建立了职业道德档案，拒绝患者家属吃请，拒收红包，继续实施“阳光工程”，各项收费项目，收费标准，全部公开上墙，做到明码实价，严格执行一次投诉待岗制度，对出现的不正之风，坚决查处，严肃处理以维护院（所）的整体形象。红十字会、无偿献血、计划生育、综合治理、安全生产、信息管理等工作都取得了较好成绩。

三、业务工作有序地运行着

（一）.继续加强孕产妇系统保健管理，提高高危管理质量。1.注重系统管理中的每个环节（包括建卡、定期产检、高危管理、住院分娩、产后访视、宣教等）抓好孕产妇系统保健工作，并重点做好高危管理，预防和减少高危漏筛、漏管现象，同时加强部门与部门之间的沟通与互动，提高我县孕产妇系统保健质量。

2.加强产科管理，提高产科医疗质量。巩固爱婴医院的成果，提高医疗工作各个环节的质量，严格按照病历书写规范要求，重点督导

产科相关文书资料的书写，如手术、技术操作、住院病历、产程观察等资料的书写，病案信息管理制度逐渐完善，消除和减少产科安全隐患。

（二）认真贯彻执行《中国儿童发展规划纲要》和《辽宁省儿童系统保健管理指导手册》，积极开展儿童保健工作。

1.儿童系统保健管理工作正在有条不紊地运行中。据不完全统计，0-7岁儿童21405人，保健管理人数19976人，保健管理率率为93.3%，3岁以下儿童9733人，系统管理9059人，系统管理率为93.1%，中重度营养不良发生率为1.48%,先天畸形发生率为119.1/万,四个月婴儿母乳喂养率97.1%,5岁以下儿童死亡31人，5岁以下儿童死亡率为10.04‰,其中婴儿死亡25人,死亡率为8.1‰,新生儿死亡321人,新生儿死亡率为6.8‰,儿童健康情况得到改善和提高。

2.各助产单位给新生儿建立儿册工作有序地进行着；依据《辽宁省集体儿童保健管理规定》对在托在园儿童进行集体儿童体检工作已经接近尾声。

3.继续依法开展妇科常见疾病筛查工作，提高妇女生殖健康水平。我院（所）在医疗设备紧缺的情况下投入大量人力，物力，为广大妇女姐妹解除病痛带来的痛苦。普查普治过程中发现影响我县城区妇女生殖健康的主要疾病为感染性疾病和妇科良性肿瘤及乳腺各类增生疾病为主,广大育龄妇女生殖健康状况形势仍较严峻。

（三）加强妇幼卫生信息管理，促进信息工作规范化。

我县各级领导十分重视妇幼卫生信息工作，目前我县各乡镇卫生

院及爱婴医院基本上能依据上级要求，同时结合我县实际情况，认真做好妇幼卫生相关资料的监测、收集、整理、统计、分析、上报等工作，我所充分发挥部门业务指导职能,定期对妇幼卫生信息人员进行岗前培训，下乡指导、质控，提高各类报表质量，进一步促进我市妇幼卫生信息工作规范化管理。

（四）积极做好爱婴医院的发展工作。

继续推出“儿童优先，母婴安全”的亮点，为推进母乳喂养工作做出新的成绩；积极做好新型农村合作医疗参保农民医药费垫付工作，切实保护参保农民利益，截止今日垫付数额达两万余元，新型农村合作医疗工作取得了较大突破。充分发挥盘锦市农村避孕节育免费技术服务定点机构的职能作用，积极配合计划生育等部门提高计划生育服务质量；利用“提高服务理念，创新服务效能”专项活动的契机，教育医护人员增强职业道德，实行微笑服务，挂牌服务，热心为患者服务。

（五）《出生医学证明》这一具有法律效力的重要医学文书的发放、管理与监督严格按照《管理法》执行。

在执行文件过程中最大限度地为办证人员提供方便，真正为百姓着想，逐渐改变人们办证难的看法；积极探索婚前保健新模式，与相关部门广泛合作开展多种多样的宣传活动与咨询活动，免费开展婚前保健咨询和指导，努力地改变当前婚前保健工作的临近瘫痪的状况。以上是全年三个文明建设取得的成果，但按县文明办的要求，还存 在不足，各项工作还有待于提高，我们将以此次申报为契机不断改进篇二：申报文明单位申报报告

实践科学发展 打造文明校园 富顺县互助镇初级中学校关于

创建县级文明单位的报告

县文明办：

青少年是祖国的希望和民族的未来，近年来，互助中学一班人与时俱进，开拓创新，勇于思考，积极作为，落实科学发展理念，加强学校现代管理，深化教育内部改革，提升学校管理内涵，以人为本，以德为先，以学生的全面发展、和谐发展为目标，扎扎实实地抓好创建、党建、综治工作，成绩斐然。

一、体现时代要求，抓好文明建设

创建是我校的特色工作，我校成立以党支部和校长为领导，以教学和德育分管校长为指导，以德育处和教导处为主操作，以班主任为主体，以全体学生为教育对象，创建工作领导小组，制订工作计划和实施方案，使文明创建工作常规化、系列化、科学化和制度化，形成创建网络，建立长效工作机制。

根据实际需要，成立富顺县互助镇初级中学校县级文明单位创建领导组：

组 长：熊勇（支部书记、校长）

副组长：姜文彬（副校长）许明友（工会主席）

成 员：陈世勇（德育处主任）

徐世富、刘孟龙（教导主任）

黄述刚（总务主任）

刘 冬（办公室副主任兼团支部书记）

各班主任

办公室：主任由陈世勇同志担任，全面组织创建工作的实施。

二、狠抓六个结合，增强创建实效

（一）创建与学校常规管理相结合。

1、开展文明班级评比，端正日常行为。

2、细化措施，规范管理

广播操和眼保健操、学生队列对行训练、校园卫生是学生每天必做的活动。整齐有力的队列队形和广播操、眼保健操，整洁干净的校园是四大亮点。丰富多彩的冬季运动会不仅锻练了学生意志和品质，还培养了师生的团队精神，增强了体质。

（三）开展“三好学生”、“优秀少先队员”评比活动。为激励学生不断进步，德育处实施“三好学生”评比活

动，将学生每月看成绩，周周比进步。“三好学生”评比活动成为激励学生努力学习的助推器。同时在全校学生中开展在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会上做个好公民的“新三好”创建评比活动。

创建工作常规化管理和激励机制的建立，寓教于乐，激发学生参与热情，使学生充分认识到自己的一言一行都与班级荣誉相联，激发集体荣誉感，成为培育优良班风、激励同学不断进步的强大动力。

（二）创建与德育相结合。

1、切实加强政治思想学习，狠抓全校师生的思想道德建设。自开展先进性教育、深入学习实践科学发展观活动和创先争优活动以来，学校党支部认真组织开展活动，为学校开展学习活动提供了宝贵经验。学校有健全的政治学习和业务学习制度，政治学习和业务学习做到有计划、有检查、有落实，学习方法灵活多样，既有全校性的集中学习，又有分组学习，还有规定任务个人自学。学校领导班子成员带头学，带头讲，坚持做好读书笔记，写好心得体会。重点加强对科学发展观的学习，加强社会主义、集体主义教育，大力弘扬民族精神，开展形势教育和民族团结教育，引导全校师生形成正确的世界观、人生观、价值观，全校师生员工的政治思想素质得到了明显提高。

2、强化爱国主义教育。周一升国旗是我校持之以恒的爱国主义教育重要措施。为提高升旗活动教育力，各完小全体师生员工参加，列队进行。利用“国旗下的讲话”等形式使学生受到爱国主义教育的熏陶。

3、提高教师职业道德水平，弘扬师德。组织教师讨论、演讲和观摩优秀共产党人杨善洲的先进事迹，倡导树立敬业、奉献、创新行业新风，提高教职工思想认识水平，形成勤勉务实、乐于奉献的良好教风。

4、积极开展主题教育。九月开展入学教育、安全教育宣传暨公民道德宣月活动；三月开展学雷锋活动月活动；六月开展环境保护宣传月活动；十月开展“我在国旗下”主题教育；十二月开展法制教育宣传月暨不进网吧、游戏厅主题队会。

5、持续开展各类教育活动：绿色校园从我做起；禁毒防艾教育；国防教育；平安校园建设等。

（三）创建与开展有益活动相结合。

积极参与爱国主义读书教育活动，读好书。在学校团队的组织下，学生参加了爱国主义读书教育活动，开展了读书演讲和征文活动，广大同学热情高涨，丰富了学习内容，活跃了校园文化，开阔了眼界，增强了能力。

充分占有宣传阵地，正确教育。学校宣传橱窗每月有主题，校园广播站每天播音，营造育人风气，黑板报月月有新内容，成为同学们展示才华的园地，校园文化独树一帜，成为教育广大同学的重要阵地。

丰富多彩的各类活动，最大限度地减少了学生在课外与社会不健康场所接触的时间和空间，充实课外生活，用正确的舆论引导学生健康成长。

（四）创建与共创绿色校园相结合。

环境保护是我国的一项基本国策。为培养学生环保意识，德育处以“净”为核心，狠抓卫生管理，制定卫生公约，号召广大同学从自己做起，做环保的实践者，做文明的传播者。规定校园清洁卫生制度，将校园卫生区划分到每个班级，实行一日两扫，周末大扫除制度，及时检查记分公布，周一升旗为卫生优胜班级授牌开展“保护环境，人人有责”、“学校是我家，环保靠大家”知识讲座和竞赛，把广大学生吸引到保护环境的行列中来。

植树种草，美化校园。学校努力使校园充满绿色和浓厚的文化气息，建设有深厚文化底蕴和浓厚现代气息相结合的特色校园文化与自然景观，培养学生浓厚的读书兴趣，成效明显。

（五）创建与校园文化建设相结合。

开展读书活动。要求每位教职工每学期必须读一本好书，做读书札记，给学生示范。每个班建立图书角，在班级建书橱或书柜，要求每位同学定期将自己最喜爱的书籍带到学校与同学研读、分享。特别是在全县上下齐抓“两基”迎篇三：文明单位申请书 xx局

2012-2013年省级精神文明单位创建

申请书

xx局始建于1994年国、地税机构分设。现有干部职工116人，全部达到大专以上学历。机关设5个科室，下辖稽查局及7个征收、管理分局。2012年共组织税费收入13.67亿元，2013年共组织税费收入16.47亿元。该局花园式的办公环境，优美漂亮，院内有规划合理、搭配恰当的草坪和花树。办公环境齐全、完备，全局实现人手一机，办公实现自动化。

一、提高认识，加强文明单位创建工作的领导

思想是行动的先导，搞好文明单位建设，首先解决的是认识问题。为适应新时期税收工作需要，该局在长期实践工作中，始终坚持“政治治局”的理念，把精神文明建设当做头等大事来抓，为税收任务的完成提供精神动力和智力支持。党组对精神文明建设工作高度重视，成立了以党组书记葛志存同志为组长、主管副局长为副组长、办公室、政工科、监察科科长为成员的精神文明创建领导小组。文明创建工作由副组长具体抓、各级部门配合抓，形成积极协作，上下结合，齐抓共管的良好格局。

二、弘扬美德、开展“善行地税德系民生”教育活动 大力开展“善行河北、德系民生”、文化寻根活动，通过撷英、感悟、品鉴、主题演讲等形式，学习修炼中华民族

优秀传统文化和传统美德，寻找探求河北历史发展和地税事业成长壮大脉络，增强全体地税干部职工的文化自信和职业自豪感，提升文化品位，提高文化素养，培育和践行社会主义核心价值观，为全面推进优秀团队建设提供有力支撑。我局魏巍同志获得演讲比赛三等奖。

要求全体干部职工“读文化经典，做道德先锋”，必读《中国读本》和《复兴之路》，引导大家把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，从书本中“寻”；通过聆听先烈事迹，以及参观西柏坡纪念馆等形式，从足迹中“寻”，走近历史去感受和传承优秀文化，深化爱国主义教育和革命传统教育，加强地税文化建设和精神文明建设，全面提高地税干部思想政治素质。

三、讲文明树新风，着力“五个一”建设

我局紧紧围绕文明单位“五个一”创建要求，从点滴做起，体现文明。

开办一个道德讲堂弘扬地税精神。加强道德讲堂建设，在市委宣传部、市文明办的关心和支持下，我们以“创文明 城市，颂道德风尚”为主题，创办了“鹿泉地税道德讲堂”，大力弘扬社会主义道德新风尚。“道德讲堂”开讲以来，我们采用多种活动形式，结合丰富多样的内容将身边的新人新事介绍给干部职工，扎实有效地将思想道德建设和文明创建融入经济发展需要、融入员工道德需求，为促进各项税收工

作顺利开展提供了有力的道德支撑和精神支持。

建立一支志愿服务队，开展志愿服务工作。我局建立有近一支近四十人的注册志愿者团队，定期开展义务植树、敬老爱幼、道路交通维护等一系列志愿服务活动。将每年的三月份定为学雷锋志愿服务月，组织广大青年志愿者开展志愿服务。形成全体干部职工“学雷锋做好事，人人争当志愿者”的良好氛围。

处处可见遵德守礼提示牌。草坪绿地有“小草有情，脚下留情”的提示，会议室有“公共场所，禁止吸烟”，食堂有 “文明用餐，拒绝浪费”，提醒职工文明用餐，食堂打饭“自觉排队，文明用餐”、“节约用水”“你用它一张，它需长一年”等勤俭节约的提示牌随处可见。职工用完餐，餐具随手收走，杂物随手清理，文明用餐成为干部职工的日常习惯。

建立网络文明传播平台。我局成立信息中心，对我局机房、计算机进行管理，负责对我局征管应用系统以及办公网站进行定期维护，我局出于对纳税数据保密，不允许随意登录互联网，仅在办公室和信息中心各有一台可以对外登录互联网的计算机。

四、凝聚人心，开展丰富多彩文体活动

我局把人员素质的提升做为精神文明创建的重中之重来抓。开展行之有效的创建活动，并且保证每一次活动都提

出一个具有时代特色、非常鲜明的主题，弘扬主旋律。如“三八”节，组织开展了以“新世纪、新女性、新生活”为主题的巾帼建功教育活动。“五四”青年节，组织开展了“适应新形势、迎接新挑战”为主题的革命传统教育活动，开展“五四”青年登山比赛。“七一”组织开展以“歌唱祖国”为主题的歌咏比赛活动。丰富多彩的文体活动提高了干部队伍的凝聚力，我局先后涌现出省级先进工作者一名，三名市级先进工作者三名，市级先进集体一名，默默无闻“孺子牛”奖两名。

五、开展帮扶，帮助农村面貌改造提升

我局2012年、2013年有四支工作队，驻扎在西薛庄、西杨庄、段庄、梁庄。驻村以来，走户串巷，收集群众意见和建议，与干部群众共谋脱贫致富路子，积极为群众办好事办实事。为西薛庄村购买输水管2000多米、分流接口40个，将机井水引到田间地头，使得近500亩旱地变为水浇地，270余亩果园的浇水问题得了及时解决。与梁庄村干部共同清理村内垃圾20余方，清理场地400平米，改善了村容村貌，帮助段庄村村里小街道的路面进行硬化，并对村生活饮水设施进行更新。扶助几个村困难学生和老党员，一年两次为他们送去慰问金和慰问品，解决生活、学习中遇到的困难。

六、送温暖，关爱孤困留守儿童

开展“爱心妈妈”帮扶，与三名孤困留守儿童结成一对

一“爱心妈妈”，经常通过电话、书信、慰问等多种方式定期了解守儿童的情况，与孩子沟通感情，和他们一起做游戏、谈心，关心、了解孩子的生活、学习和心理状况，并给孩子们送去过冬棉衣、书包、文具等学习和生活用品。告诫孩子们要老师的听话，不要贪玩，要认真学习，做对社会有用之人，让这些“留守孩子”感到社会对他们的关爱。2012年至2013两年来，我局按照河北省文明单位管理办法，经过全体干部的共同努力，各项工作达到了河北省文明单位所具备的六项条件和五个一创建标准。