第一篇:2014-2015严禁有偿家教会议记录
2014-2015学年蒲西中学关于
严禁学校教师从事有偿家教、违规办班补课的会议记录
一、严禁学校教师举办或参与举办向学生收费的各种培训班、补习班、特长班、竞赛班、提高班,所有规定的教学内容必须纳入正常教学环节。严禁学校教师在晚自习、双休日、国家法定假日、寒暑假组织学生集体补课。
二、严禁学校教师将教育教学场地、资源等租用给社会办学机构或个人用于举办面向中小学生的各种收费培训班、补习班、特长班、竞赛班、提高班等。
三、严禁教师组织任何形式的有偿家教、有偿补课;教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源;利用所教学科的不同,联合在家中或在外租用教室进行集体家教;为社会办学机构或个人介绍有偿家教生源并从中获利等。
四、严禁教师与社会办学机构或个人合作举办面向中小学生的以提高学生语、数、外等学科考试成绩为内容的各种收费培训班、补习班、提高班、托管中心等有偿培训活动。
我校要把禁止有偿家教作为学校管理的一项重要内容,纳入教师绩效考核、年度考核等测评考核内容之中,进一步建立健全教师有偿家教监督制度、违规处罚制度,督促教师严格遵循教育教学规律,规范教学行为。各年级各学科教师要进行一次全面自查。
我校将贯彻执行“令行禁止、有举报必查、查必处理、处理必严”的方针,严厉查处有令不行、有禁不止,利用补课、办班等谋取私利的违规行为,同时将结合信访举报、督导评估进一步加大明查暗访、专项检查的力度,对发现学校教师从事有偿家教或学校被查到办班补课的,要追究教师的责任。
第二篇:严禁有偿家教自查报告
严禁有偿家教自查报告
根据上级指示精神,我校“治理中小学在职教师有偿补课领导小组”立即成立,并安排本单位所有教师进行自查自纠,每人写出自查报告上交单位。
我自参加工作以来,从未参与过任何社会办学(培训)机构的课外辅导、补课;也没到过个人组织的补习班授过课;自己更未组织过有偿补课班;绝无暗示、动员甚至强制学生接受有偿补课的行为;更不存在教师之间互相介绍学生为对方提供有偿补课的生源;不存在为其他社会人员、社会培训机构介绍生源的行为。学校在组织教学中,都是按照人教版教材规范授课,不存在非零起点授课现象,我个人更是率先垂范为人师表。
既然选择了教师这个职业,就应该传道授业解惑,求升官发财勿入此行,借补课敛财,甚至昧着良心课上不教知识,课下收钱补课的行为是缺少职业道德,这样的人有辱教师形象,是害群之马,应予剔除。
我保证:自己决不支持任何形式的有偿补课,更不会参与和组织有偿补课行为。
xx中学
xxx 2018年5月17日
第三篇:严禁有偿家教工作报告
xx小学“关于有偿家教专项治理”工作报告
我校为了贯彻执行“中共潍坊市纪委派驻第七纪检组、潍坊市监察局派驻第七监察室、中共潍坊市教育局委员会、潍坊市教育局”(潍教字〔2014〕7号)文件《关于在全市开展在职教师有偿补课专项治理工作的通知》以及县教育局通知精神,为加强教育行风建设,进一步规范在职教师教育教学行为,不断完善教师队伍管理,努力提高教师队伍职业道德水平,促进学校管理规范化、科学化,全面强化和推进教育教学建设。积极组织开展“严禁在职教师从事有偿家教,安全度暑假”的教育活动,现将活动情况作如下汇报:
一、强化组织领导,严肃查处违规行为
为保证专项治理工作的顺利进行,提升教师的职业道德水平,我校成立了以李成民校长为组长、以班主任为组员的领导小组。领导小组切实负起了专项治理工作的组织领导和实施责任,深入到专项治理工作的每一环节,引领全体教师提高认识。
仔细调查研究,制定工作方案。学校召开了专题会议,重审了专项治理方案和禁止有偿家教的措施与处罚办法,将有偿家教和聘任、评优、职评、考核、绩效工资挂钩,引导教师自觉纠正违规现象。我们在成立组织的基础上,经过认真研究,认真学习了《关于在全市开展在职教师有偿补课专项治理工作的通知》。要求教师廉洁从教,并自觉接受社会各界人士对学校的关心与支持。
二、增强责任感,自觉维护集体利益 1.深入学习
学校组织全体教师,认真学习教育部刘利民副部长在2014年全国教育系统党风廉政建设工作暨全国治理教育乱收费部际联席会视频会议上的讲话、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,以及我市近年来出台的《关于建立中小学师德零投诉前置制度的通知》、《关于进一步完善师德考评工作机制的意见》、《潍坊市中小学教师师德考核暂行办法》等一系列文件规定,开展“在职教师为什么不能参与有偿补课活动”大讨论,进一步统一思想,提高认识,从法律法规、职业道德、岗位要求等多个角度充分认识有偿补课的危害性。学校先后组织了5次、每次60分钟的集体学习讨论,每位教师都进行了深刻反思。要求广大教师要认真钻研教育教学理论,不断改进教育教学方法,努力提高课堂教育教学质量,尽量把学生的疑难解决在课堂上。大力挖掘敬业爱岗、自觉抵制有偿补课的优秀教师典型,正本清源,弘扬正气。
2.公开承诺
首先是全体班子成员公开承诺。在全体教师会上,从校长到班主任、任课教师,按顺序进行公开承诺。坚决不搞有偿家教,并且承诺,假如再搞有偿家教,将引咎辞职。然后,全体教师共同宣誓,表达拒绝有偿家教的决心。最后,我们要求每一位教师签定拒绝有偿家教承诺书和责任书。每位教师对2013年1月以来是否参与有偿补课问题开展批评和自我批评,向学校作出书面说明,存在问题的要在一定范围内作出检讨;谈现在的体会,写清今后的打算,并且承诺:假如从事有偿家教,接受学校以及上级部门的任何处理。
2.召开家长座谈会
召开家长座谈会是这次自查活动的一项重要内容,通过座谈会向家长汇报我校整治有偿家教的措施和取得的成效。同时,希望家长给予积极的配合与支持,并且做到:
(1)坚决不把孩子送到老师家去补课。
(2)理直气壮地拒绝老师家教的要求。
(3)如果发现我校有教师从事有偿家教,及时向校长室举报或反映。并且向全体家长承诺:在绝对保密的前提下,由学校工作小组对举报的情况进行督查,一经查实,坚决处理。
3.开展教师座谈会
在采取各种禁止有偿家教的正面措施以外,分包领导深入各年级经常听课、评课,召开教师座谈会、研讨会等等一些教育方法,想方设法把教师的注意力转移到学习上来,转移到提升自己的素养和品位上来,转移到打造高效课堂中来,从而使教师在自然而然中远离有偿家教。
三、效果明显
目前,我校没有发现在职教师参加有偿家教活动,已经取得了阶段性的成果。为了不让有偿家教现象出现,避免“危险暑假”我们将继续努力,加大整治的力度,巩固所取得的成果。
我们相信,有上级主管部门的关心,有监督员的认真监督,有家长的支持配合,有我们全校教职员工的共同努力,我们城关街道小学的教师队伍一定会健康、和谐地向前发展。
第四篇:严禁有偿家教的通知
关于严禁炉前学校在职教师从事有偿家教的通知
各处室、级组:
十年来,我校绝大多数教师自觉加强职业道德修养,爱岗敬业,无私奉献,教风严谨,师德高尚,受到了学生家长及社会各界的好评。但是,目前有少数教师以营利为目的从事形形色色的有偿家教,在社会上造成了不良影响,引起了家长和社会的高度关注和不满。为进一步树立教育良好形象,规范教师从教行为,办人民群众满意教育,结合我校的实际,现就严禁在职教师从事有偿家教作出如下通知:
一、统一思想,深刻认识教师有偿家教的本质及其危害
教师从事有偿家教活动,是指中小学在职教师以追求经济利益为目标,利用课余时间、节假日在校内外为学生进行有偿补课或在社会力量办学机构及其它机构中有偿兼课的现象。在职教师从事各种形式的有偿家教,实际上是一种利用职务之便和学校的有形或无形资产谋取私利的行为。这种做法违背了《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》等法律法规以及党风廉政建设的相关规定,违背了教师职业道德的基本要求,偏离了教育的精神内涵。在职教师以营利为目的,指定或变相指定所教学生参加其组织的有偿家教活动,危害极大。
一是违背了教师职业道德,严重损害了学校和教师的形象,影响了教育的声誉;
二是违反了素质教育的有关规定,延长了学生的学习时间,减少了学生自由支配的时间,加重了学生的学习负担;
三是影响教育教学的公开性,会出现有些教师“课内不讲,课外讲”;“上课不讲,辅导讲”,剥夺了学生受教育的公平权,还会出现对不参加有偿家教活动学生另眼看待、歧视等不良现象;
四是分散教师的精力,影响正常的教学工作;
五是加重了学生家长的经济负担。
因此,各处室、级组及全体教师要统一思想,充分认识有偿家教的危害,自觉远离有偿家教,坚持教书育人,为人师表,依法从教,廉洁从教,做一个人民满意的教育工作者。
二、正面引导,切实遏制有偿家教行为
在职教师必须遵守以下“四不准”规定:
1、不准举办和从事各种有偿家教活动(含各类收费补习班、培训班、提高班、兴趣班等);
2、不准利用工作之便暗示或强制学生参加有偿家教;
3、不准在教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源;
4、未经教育局批准,不准在校外办学机构兼课。
各处室、级组等部门要从抓师德师风建设入手,进一步树立典型,弘扬正气,对立足本职、兢兢业业、无私奉献的教师要大张旗鼓地进行宣传,并给予表彰和奖励,引导全体教师学习典型,赶超先进。并且通过不定期召开学生座谈会、家长座谈会、教师座谈会,暗访在校学生、学生家长、学校教师、群众等渠道,了解情况,发现问题,切实杜绝有偿家教行为。
三、建章立制,严格规范中小学校教师行为
各处室、级组及各位教师要坚持面向全体学生,努力提高课堂教学质量,使每个学生都得到充分发展。对于学困生,任课教师要利用在校时间帮助学生补差。对有特殊发展要求的学生,学校要积极创造条件,通过开展班级、校级兴趣小组活动,满足家长和学生的合理需求。学校处室、级组等部门不得为有偿家教提供场所、设施等,或将教室课桌租、借给他人从事有偿家教活动,更不得与校外办学机构联办任何形式的补习班。各处室、级组等部门要认真履行对教师的管理职能,采取有效措施,坚决制止各种形式的有偿家教。同时学校要重视对家庭教育的指导,通过举办家长学校、家长培训班,召开家长座谈会等多种形式,帮助家长树立科学的教育观、质量观和人才观,自觉克服“拔苗助长”、“盲目跟风”的不良做法,拒绝有偿家教,指导学生家长配合学校帮助孩子养成良好的学习习惯,把主要精力集中在课堂,同时重视孩子思想品德和个性的培养,促进孩子全面发展和健康成长。
四、强化监督,严肃处理从事有偿家教行为
各处室、级组等部门要迅速将本通知精神传达给教师、学生和家长,并做好相应的宣传、解释工作,积极争取他们的理解、支持。对于从事有偿家教的教师,要做好思想教育工作,积极引导教师集中精力做好本职工作。
凡经教育后仍从事有偿家教并造成损害教育形象的相关责任人,一经查实,按照相关规定进行严肃处理,视情节轻重给予:
1、责令书面检查,并通报批评;
2、一年内在评优评先、考察任用中实行一票否决;
3、一年内在职称评聘、岗位设置中实行一票否决;
4、属于中层及以上干部,免去其职务;
5、情节严重,影响极坏的,给予纪律处分或解除和终止聘用合同; 学校面向社会公开设立“在职教师有偿家教”举,设立举报信箱,自觉接受学生、家长和社会的监督,并针对群众反映的“有偿家教”或“乱补课”“乱办班”“乱收费”等问题,认真开展调查核实工作,按规定及时处理。
炉前学校
拒绝有偿家教承诺书
为规范从教行为,树立人民教师的良好形象,维护学校正常的教育教学秩序,提高教育教学质量,现特向家长和社会承诺:
一、恪守职业道德,不做有偿家教
不利用工作之便暗示、互相介绍、组织学生接受有偿家教或参加非法补习班,不接受学生或家长有偿家教的请求,不组织、参与各种类型的有偿教学活动。
二、专注本职工作,提高教学质量
努力提高自身业务素质,尽心尽力,精益求精,不断提高课堂实效,集中精力抓好教学常规,让学生学好,让家长放心,用“佳教”抵制“家教”。
三、坚持以人为本,关爱每个学生
坚持一切为了学生、为了一切学生的原则,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待每一位学生。对学生严格要求,耐心教导。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不侵犯学生上课学习的权利,建立和谐融洽的师生关系。在完成教学任务的同时,无偿为学生释疑解惑,尽心尽力帮助学困生,关爱后进生,转化问题学生,让每个学生都得到健康成长、和谐发展。
四、坚守高尚情操,信守廉洁从教
发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气的影响。不利用职责之便谋取私利,不接受、引导、强迫、暗示学生赠送礼品,不利用职务之便让家长办私事。
教育是奉献而不是索取,教育是公益而不是功利,给学生以无偿的补习与辅导,这是人民教师崇高的师德风范!为了每一个孩子一生的幸福,为了每一个家庭将来的希望,为了国家与民族的未来,为了教师的人生价值与人格声望,为了无愧于人民教师的光辉称号,我们将履行承诺,请家长和社会监督。
炉前学校
第五篇:严禁有偿家教协议书
严禁有偿家教协议书
为贯彻落实泉教监〔2011〕14号《关于大力开展师德教育严禁中小学教师从事有偿家教的通知》精神,积极响应学校禁止有偿家教的号召,树立教师良好社会形象,根据《中小学教师职业道德规范》关于中小学教师要“自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利”的规定,本人特与学校签订如下协议:
一、弘扬师德,廉洁从教:
弘扬高尚师德,自觉遵守各项教育法律法规政策,关爱学生,真诚服务,廉洁从教,耐心对学习有困难的学生进行无偿个别辅导或课下答疑,立足岗位,专心致志做好本职工作。
二、严禁参加有偿家教活动:
1、严禁任何学校或个人将学校场地、教学设施和教学资源租借给社会力量办学机构从事中小学有偿家教;
2、严禁义务教育阶段中小学组织学生集体进行有偿补课;
3、严禁中小学在职教师组织学生进行集体或大规模有偿补课;
4、严禁中小学在职教师参与社会力量办学机构或其他个人组织的面向中小学学生的有偿补课;
5、严禁中小学在职教师利用职务之便动员、诱导、暗示或强制学生参与有偿家教;
6、严禁中小学在职教师组织义务教育阶段学生参加“奥赛班”、“提高班”、“实验班”等各种有偿辅导;
7、严禁中小学在职教师在家中或租赁房屋进行有偿家教;
8、不从事其他形式的有偿家教活动。
三、落实分层管理,严格责任追究制度
1、管理责任:
年段长是年段禁止教师有偿家教工作的第一责任人,对禁止教师有偿家教负全责;班主任在禁止有偿家教工作中,对班级科任教师有监督责任; 凡发生有偿家教的年段,在考核时作为扣分因素,并对该年段长进行戒勉谈话。
2、教师责任:
教师是禁止有偿家教的直接责任人。
对有偿家教教师进行通报并责令其在全校教职工大会做检查,取消当年评优评先及职称评聘资格;同时扣发有偿家教教师全年绩效工资,两年内不得评优评先、评聘职称;对有令不行、屡教不改、顶风违纪、造成较大社会影响的学校和教师,将依据有关政策规定从严处理。
四、本协议自签订之日起执行。有效时间为一年,两年期满后再行签订。
五、本协议一式两份,学校保存一份,个人自留一份。
学校:(盖章)年段长:
校长:签约人:2011 年月日2011 年月日