第一篇：联想K900五项“美”评 联想的华丽蜕变
联想K900五项“美”评 联想的华丽蜕变
【联想K900怎么样?联想K900专项评测】是谁在CES上Hold住了人们的视线?是谁在MWC上成为耀眼明星?又是谁在《北京遇上西雅图》中陪伴了汤唯?这个答案想必大家心中都有数，这个主角就是联想新旗舰智能手机K900。
联想K900怎么样?联想K900专项评测
K900是联想与Intel强强联手的产物，“一出生”就注定了它的与众不同。虽说内在美很重要，但是如果你的外貌不及格，那么谁有那个时间去了解你的内在呢。对于K900也是如此，高富帅的外貌为它赢得了很高的赞誉。
本文会从K900的外貌、内在美两大方面入手，让各位全面看清高富帅K900的真面目。
在此之前，还是先了解K900的具体参数：
【联想K900怎么样?联想K900专项评测】外形：阳刚之美
现在的主流智能手机，其机身大都是比较圆润，好多机型更是傻傻分不清楚。而第一次看到K900的真机，就被它硬朗的外形所吸引，超薄的机身、金属的质感、棱角分明的设计等优点成为K900被人们追捧的先决条件。它像一个优雅的绅士，举手投足间气场十足，它的气质不仅男士喜欢，女士也为它倾倒。
K900机身正面采用了分辨率为1920x1080像素5.5英寸的IPS屏幕，搭配窄边框设计整体也显得更加英气逼人。
屏幕上方有大家熟悉的Lenovo LOGO，金属网状的听筒也让大家看出了K900的做工精细程度，前置摄像头则位于听筒左侧。
屏幕下方有实体的触控按键，触控按键有背光设计，弱光情况下方便操作，而不使用时背光隐藏，按键痕迹不明显。
K900背面金属拉丝质感强烈，而CNET早前有报道今年CES上展出的K900搭配了四种不同的背板，而《北京遇上西雅图》中汤唯拿着的则是阳光橙背板的K900，高富帅华丽变身，五种背板气质也各有不同。
K900背面并没有采用一体成型技术，分段式的设计以及略微的色差，给人以视觉的冲击。而四颗螺丝固定机身，除了结实之外也有几丝奔放的意味。当然，采用这种设计也就不能更换电池。
机身背部上方是一颗1300万像素的摄像头，辅以双闪光灯。后文中会针对K900后置摄像头进行拍照测试。
机身背部下方是金属网状的扬声器，intel inside LOGO则更能凸显K900的商务范儿。
K900的按键做到了最大的精简，音量键在机身左侧，机身右侧则分布有关机键及SIM卡槽(SIM卡槽与iPhone一致采用了弹出式设计，随机附赠取卡针)，MicroUSB及3.5mm耳机孔分布在机身底部。
K900单手操作还是可行的，关机键在机身右侧而不是上部，单手操作时也不需要大幅度去移动你的左手或右手。当然，双手操作显然更加舒服。
【联想K900怎么样?联想K900专项评测】UI：细节之美
联想手机一般都会采用四叶草UI设计，而K900却没有采用这种设计。
锁屏界面的样式还是能看到四叶草的踪影，四片叶子代表电话、短信、照相以及解锁，向外拖动相应的叶子即可到达指定位置。
K900主界面是金属感与时尚感并存，而根据之前的K900手机评测得知，桌面图标有方有圆，CNET拿到的这款K900默认是圆形图标，在主题中心中有内置主题包供用户使用。
K900主界面暗藏“玄机”，按底部左侧按钮即可呼出主屏幕菜单，可对K900进行更换主题、壁纸、桌面管理等操作。而添加按钮则是到了另外一个界面，可对主界面翻页效果进行特效处理，有9种动画效果供选择。
通知菜单的快捷方式设计十分方便，按右上角按钮即可看到完整的快捷方式界面。
应用列表的小菜单呼出方式与主界面菜单相同，有图标排序、图标隐藏及应用设置三项，用户可按照自己的习惯进行选择。应用设置里面有应用列表翻页动画等选项，这与主界面翻页效果有异曲同工之妙，只是在这里有15种动画供选择，比主界面翻页动画要多，效果也更炫。
长按图标即有跳动感，这代表应用程序是在编辑整理状态，可通过按程序右上角X卸载第三方应用。
联想K900用行动向大家证明细节决定成败这一铁的法则。【联想K900怎么样?联想K900专项评测】功能：特殊之美
旗舰智能机现在是十八般武艺样样精通，普通的功能你都不好意思拿出手，那么K900又给用户带来哪些惊喜呢? 拓展阅读：揭秘联想K900“内在美” 内置软件试玩体验
除却拓展阅读文章中提及的特殊功能，K900还有体感和手势、访客模式等功能。
设置被设计成了三层分页模式，在特色设置界面中有体感和手势的相关的设置，包括口袋模式、拿起铃声减弱、侧键亮屏、摇晃锁屏及敲击亮屏这5项，用户可按照喜好设置，增强用户体验。
都是先通过设置乐安全密码，之后针对性的禁用某些应用，桌面也看不到这些被禁用的应用图标，退出这两种模式时需要先前设置的乐安全密码。
【联想K900怎么样?联想K900专项评测】相机：华丽之美
联想K900的后置1300万像素索尼Exmor RS镜头是人们所关注的焦点之一，它有双闪光灯辅助，具有F/1.8超大光圈，而软件上则继续使用超级相机。
用户拍摄照片时可选择镜头特效、魔法特效及颜色特效，成像效果也更具趣味性。
相机设置界面与大部分手机相似，K900的相机在白天与夜晚具体表现如何呢?老规矩，样张说话：
K900强悍的后置摄像头给予照片以华丽之感，对比当下热门智能旗舰机丝毫不逊色。K900支持IntelWireless Display(WiDi)无线显示技术，无需连线即可将手机内容投影到电视上。PS：普通电视需要WiDi适配器
【联想K900怎么样?联想K900专项评测】跑分：强悍之美
K900是Intel与联想的产物，那么它的“芯”则是大家最关注的焦点。它配置了主频为2GHz的“Clover Trail+”Intel Atom Z2580双核四线程处理器，这也是该平台的第一款智能手机产品，Z2580支持2GB的DDR2内存。
Clover Trail+架构的凌动平台，拥有两个物理内核，支持超线程技术，每个内核可以提供两个线程，因此总计可以提供四个线程的计算能力，该平台采用32nm工艺制程。
GPU方面采用了主频为533MHz的Power SGX 544MP2图形处理器。下面就来看一下K900的具体表现。
安兔兔评测是一款专门给Android系统的手机、平板电脑硬件跑分的软件，它能一键运行完整测试项目，通过内存性能、CPU整数性能，CPU浮点性能、2D、3D绘图性能、数据库I/O、SD卡读、写速度等多项性能测试，并对手机的整体和单项硬件性能做出评分。同时上传分数并查看该设备在世界的排名。
Quadrant是一款老牌的软件，早在Android 2.x时代，就非常流行了，但此后缺乏更新，因此其得分情况，更多的能够说明参评产品对于较老软件上的性能表现。
是NenaMark1的升级版本，基于OpenGL ES 2.0基准的一项测试，更加接近于实际游戏环境。这项测试会在最后得出每秒帧数，即提供一个直观的性能的数字，可以用于在不同装置之间的实际比较，使用逼真的场景。
Vellamo是由Qualcomm(高通公司)开发的一个基准测试应用(类似于Neocore)，它可以让你对手机浏览器的性能及稳定性进行测试，包括像Java脚本性能、渲染、联网和用户界面等。该工具的结果同样包括多个子项，但我们只取总成绩，分数越高则表明手机对浏览器的优化程度越高，网页浏览体验更好。
【联想K900怎么样?联想K900专项评测】总结：兼容性&“五美”&Others
Intel平台对Android应用软件兼容问题一直是人们所关注的焦点，通过使用，大部分软件、应用并未发生兼容性问题，这也证明IntelZ2580在软件兼容性上下了很大的功夫。本次测试机器为工程机，应用运行时有些微BUG出现，相信量产机在这方面还会有所加强。
联想K900可谓是诚意之作，不管是外形还是内在都经得起推敲，配置、照相、功能也都很强大，双核处理器对比四核处理器性能方面也没有丝毫缩水，反而更为强劲。
目前，这款机器已经登陆京东商城，而且并非之前传言的“发售”而是“首发预定”，K900的网络预定价3299元，市场零售价为3499元，15日前预定的网友可获赠手机拉卡拉及联想 BLH308 蓝牙通话耳机。页面链接：http://item.jd.com/849719.html 友情提示：
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第二篇：脚印的联想评课记录
《脚印的联想》评课
杨老师执教的《脚印的联想》一课，通过丰富多样的教学活动，注重培养学生的观察能力、对事物进行联想和再造想象的能力，较好的开拓了学生的创造性思维和创新能力。解决了本次磨课活动的目标任务和研究问题，现综合磨课小组成员的听课感受和建议如下：
1、教师能根据教学实际，设计多样的教学活动诱发学生思维的发散，引导学生体验创造活动的乐趣。
新授环节，分三块：初识脚印、联想脚印、欣赏作品。最为突出的是引导学生联想脚印阶段，层次清晰，分三个层次（单个脚印的联想添画、单个脚印的旋转联想、多个脚印的组合联想）引导学生循序渐进地思考、探索、想象，这也是本课的重头戏。在认识了诸多脚印之后，教师出示了青蛙的脚印，学生们大胆地进行了联想：像皇冠、像大树„„课堂气氛一下就活跃起来，充分激发了学生的好奇心。这一环节出现的青蛙脚印是老师指定的，起到抛砖引玉的作用。接下来老师的问题“你还对哪个脚印感兴趣，觉得它像什么呢？”放手给学生大胆联想，有的学生自己就产生了把脚印旋转再进行想象的行为，当学生的想象思维即将枯竭之时，老师及时给予学生新的希望——再把脚印进行九十度的旋转，进行再次想象，给学生开辟了想象的新天地，培养了学生美术思维的灵活性与独创性，这也是联想的第二个层次。而脚印的组合是联想的第三个层次，这也是由单个脚印变成一幅画的关键，这一环节的学习让学生对脚印的联想空间又提升了。
2、教师能采取活泼多样的方法创设师生、生生互动的教学情境，引导学生进行自主学习与合作交流。新授环节中，有利用小学生的好奇心理设计的猜脚印游戏、上台板画环节，使学习内容变得鲜活充实，学习过程变得生动有趣。教师多次使用“谁还想来试一试？你还对哪个脚印有新奇的想法？谁和他有不同的想法呀？”等启发性、激励性语言引导学生思考，尽可能的激发学生积极主动地参与美术活动。多媒体课件在本课的使用极其有效，使教学内容充分表达，引起学生探索知识的强烈兴趣，取得良好的教学效果。
3、教师能引导学生关注美术与生活的关系，使学生领悟在实际生活中美术的独特价值。从生活中发现脚印，联想脚印，发现生活中美的事物，再到脚印出现在生活中，充分体现美术“源于生活、寓于生活、用于生活”的思想，增强学生的应用意识，让学生尽情地体验美术与生活的联系。
建议：创作前的交流可以再充分些，教师可适当提出针对性、合理化建议，让学生思维充分打开，以避免作业开始时个别学生不敢下笔的现象。教师课堂驾驭能力还可以再提高，实现收放自如，做一个有能力的课堂组织者。
第三篇：《纸板的联想——坐椅设计》评课
《纸板的联想——坐椅设计》评课
《纸板的联想——坐椅设计》是一节培养学生创新思维与实践能力的观摩课。教师的一段教学设计意图可以看出本课的独到之处：本课要求学生采用方便易于处理的纸材进行简单的立体构成练习。利用纸材的特性进行坐椅的创意和设计，通过设计活动，让学生学会关注生活中的美术，了解现代设计的发展方向，形成初步的设计意识，从书本学习走向生活学习，并在探索和实践中激发想象力和创新精神，实现设计教学创新与实践的教学目标。
对《纸板的联想——坐椅设计》的评课，大家观点比较一致，在授课教师的教学指导思想中得到印证。种类繁多的坐椅给我们的生活带来美观、实用、便捷、舒适的审美情趣，现代坐椅的设计更是以其新颖独特的造型、巧妙的构思把我们的生活装点的更加温馨、更加方便。坐椅的基本结构主要由椅面、椅背、椅腿三个部分组成，随着时代的发展，椅子的造型也在发生变化，古典的椅子古朴典雅，直线与曲线结合椅子丰富简洁，流线形的椅子富有现代气息。不同造型椅子是历史发展与审美观念变化的见证。生活中的坐椅一般都是用木材、金属、塑料等材料制作，而纸材在设计方面具有选择、制作方便的优势，通过切割、折叠、弯曲、插接等技法，设计制作出变化丰富、美观的坐椅。纸板制作的优势，选材的便利，操作的便捷，技法的易学，学生在一课时完成是可以实现的。但是，作为设计类课程，关键是培养学生以创新的思维，形成设计意识，在动脑思考、动手实践中创造出新的椅子造型。教学中通过对生活中椅子的了解，对经典椅子造型的欣赏，开拓学生的设计思路，创设能够引发学生发现问题、积极思考、勇于实践的教学情境，鼓励学生主动探索、积极创新。
《纸板的联想——坐椅设计》的教学设计，有效体现了美术课程的新理念和教师的教学设计思想，学生创新制作的椅子造型，验证了这一观念。课后几位教师的对话，充分肯定了这节课的成功之处。
张老师：《纸板的联想——坐椅设计》的教学设计，让我受到启发，立体构成的设计类型教学，贴近了时代发展、贴近了学生生活、贴近了美术“双基”，学生的创造思维就能打开，选择的纸材，方便了操作，这样的课实在、实用、实际。
洪老师：《纸板的联想——坐椅设计》关键在培养学生的创新精神与实践能力方面有所突破，教师并不单纯追求形式上的新，适度强化了“双基”在创新中的积极作用，使学生的创造与实践有一定的支持，“双基”与创新有机融合，我们要研究实实在在的课程与方法上的创新。
李老师：本节课较好的解决了材料问题，在设计类教学中，要充分利用学生身边的材料，或学生熟悉的材料，方便学生的制作，有利于发散学生思维，在平常的设计中，创造出新的椅子造型。如果，我们的教学一味追求形式上的新，学生的创新只能是作秀。
第四篇：美术《生活日用品的联想》评课
美术《生活日用品的联想》评课
我今天评的是毕老师的美术课《生活日用品的联想》。首先，我觉得动画导入设计的很好，很快的便吸引了学生的注意力，继而导入了新课。接着，通过图片引导学生对生活日用品的外形、角度、组合与局部功能进行了观察和分析，例如：出示了“汤勺”的图片，让学生从不同的角度去观察它们的形状。接着利用示范作品和普通日用品的对比引出了联想的概念，让学生对物品进行奇思妙想。同学们的想象力也很丰富，对着图片中的日用品的造型产生了很多有创意的想法。老师通过对日用品的再造型，培养了学生的想象力和创造力，让学生在学习中体会到了创造的快乐。然后毕老师让学生进行自主创作，提高了学生的动手及设计能力。作业完成后，老师先让个别学生对作品进行介绍，然后再对作品进行了展示、分析与指导。
在整个教学过程中，毕老师对课堂有着基本的控制力。教学流程清晰，教学过程流畅，为学生创设了一个激发创新精神和培养审美能力的教学环境，正确处理了主导与主体的关系，运用了启发式、讨论式的教学，让学生自己动脑思考，用眼观察比较，突出了学生的自主性、发展了学生的想象力、培养了学生的创造力、提高了学生的动手能力。
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