“三治、三提”推进作风建设活动学校领导班子自查剖析报告

第一篇：“三治、三提”推进作风建设活动学校领导班子自查剖析报告

“三治、三提”推进作风建设活动学校领导班

子自查剖析报告

按照县委和教体局及学校党支部关于“三治、三提”推进作风建设活动工作的总体安排和要求，学校领导班子在前一阶段认真学习调研的基础上，先后召开专题民主生活会、专题组织生活会，采取个别访谈、座谈会、发放征求意见表等方式，广泛征集影响学校科学发展的问题、意见和建议，就学校目前的现状及存在的问题开展了深度调研和剖析。针对我校工作发展现状、领导班子科学发展共识、在“三治、三提”专项活动中存在的问题和根源以及整改措施等进行了全面深入的剖析。剖析报告下：

一、抓好思想再动员

继续深入学习讨论

我校召开了全校干部教师会议。会上，再次认真学习了县教育局《关于在全县教育系统开展“三治、三提”活动的实施意见》进一步强调了开展“三治、三提”活动的必要性和重要性，使全体干部教师再次统一了思想，提高了认识。以“建立和谐规范、井然有序的教育秩序，锻造德业双馨、结构合理的教师队伍，开创团结务实、开拓进取、争创一流的校风”为指导思想，按照“求真务实、惩前毖后、有则改之、无则加勉”为原则对查摆问题阶段的各项工作做了具体安排。我校要求，要把学习教育贯穿“三治、三提”活动的全过程，并作为终身课题。开展了“三治、三提”的大讨论，讨论中，大家围绕“对开展“三治、三提”活动的认识和理解、开展三治、三提”活动与学校建设的关系、如何搞好“三治、三提”活动等主题，联系自身岗位的工作实际，谈体会，谈认识，进一步提高了干部职工对“三治、三提”活动目的、意义和重要性的认识。

二、广泛征求建议

认真查摆问题

为找准学校在教育秩序、教师队伍、学校校风方面存在的问题，我们以乱收费乱征订、师德师风、校园环境为突破口，坚持做到组织查摆和个人查摆相结合、开门纳谏查摆与自查自摆相结合。一是组织家长代表召开了征求意见座谈会，与会家长既充分肯定了成绩，也对我校的工作提出了宝贵的意见和建议。二是通过发放征求意见表，设置乱收费、乱征订和师德师风投诉意见箱，公布投诉电话等多种形式，全方位广泛征求意见和建议。三是召开全校查摆问题专题会议，全校干部教师结合自身工作实际，围绕“乱收费乱征订、师德师风、校园环境”等三个方面，认真仔细地查摆了自身和学校存在的问题和不足，深刻剖析了问题产生的原因。

三、存在的问题及原因分析

（一）主要存在问题

1、制约和影响学校发展最突出的问题：一是学校教学设备相对简陋，发展条件受限；二是受传统教育模式的条框束缚，受计划经济的条框束缚，思想不够解放，缺乏科学发展思想；三是缺乏长远的发展规划和奋斗目标。

2、保障教学质量的机制不健全、规章制度滞后：在教学常规管理上，对教师的备课、上课、作业批改、辅导及考核缺乏明确而统一的规定。经检查开发现：部分教师备课不认真、教学内容少、教学单调、课堂气氛沉闷，甚至照本宣科；部分教师责任心较差、缺少课堂组织和管理，对课堂中出现的违纪行为睁一只眼闭一只眼，得过且过，只求上完一节课，甚至出现教师离课堂现象；有的教师对学生的辅导缺少耐心或根本不进行课前指导、课后辅导；有的教师对学生做作业不及时批改，即使批改也只有“阅”而对学生的错误处不进行更正。

3、部分教师育人意识淡薄，功利主义思想较浓：近年来，由于受社会上一些不良风气的负面影响，部分教师在为谁教书，如何使学生的综合素质得到全面发展上，观念不清、育人意识淡薄，甚至功利思想较浓。经调查了解，有的教师只讲索取、不讲奉献，过分看重个人价值和个人利益；有的教师较少与学生沟通，较少关心学生的全面发展，上课也只是简单的知识传授，没有将德育教育渗透到专业课的教育之中；有的教师敬业精神不足，无心钻研本职业务，缺乏对教学内容、教学方法、教学效果的探索与研究；有的教师关心、爱护、尊重、鼓励学生不够，育人意识淡薄。总之，目前在学校的教学工作中，存在着教书、管理、任务与育人两张皮的问题，教师的育人意识淡薄。

4、教学研究没有得到很好地开展，缺乏教学创新能力：教学研究是促进教师在教学工作中教学相长，激发教学创新能力的一种手段，是保障教学质量的另一种工作方式。近几年来，学校在教学研究上不够重视，此项工作没有得到很好地开展。一是缺乏专门职能的教研室人员专管，教研员成了闲杂员、资料员，这势必造成管理不到位，难以形成自上而下系统的教学研究局面。二是缺乏相关的长效机制，如教师进修学习制、教学研究奖励制等。机制的缺乏，势必造成教师在思想上重视不够，从而忽略了对教学方法、教育理念、教学艺术的钻研。机制的缺乏，也使教师在知识结构上老化，在教学行为上产生惯性化，惰性化，势必影响教学质量。

5、学生管理工作制度不够健全，落实不到位：（1）任课教师课堂纪律管理不到位。（2）课间管理松散，完全达不到目的和要求。

（二）原因分析

从客观上讲，以上存在的有些问题单靠学校是无力解决的，譬如学校的教学设备相对简陋，发展条件受限，发展资金不足，因受条件所限，学校无自解能力。

从主观上讲，主要存在以下原因。

1、领导班子思想不够解放，在干事领导上缺乏大胆精神，缺乏远大的抱负和理想，只是满足于现状，对学校的发展缺乏长远的规划和设计。

2、对科学发展观的理解认识不到位，对学校的发展缺乏全面协调，缺乏统筹兼顾。

3、对党的方针、政策、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习深度、广度不够，政治理论学习只是局限在求学，但未能求深、求精，未能结合学校工作的实际，去研究、去探讨、去运用、去具体指导工作实践。

4、学校整体发展不协调、不平衡，对学校的管理、服务以及教学都带来很大的压力。纸上规章制度多，真正落实到位的少。

5、危机意识不够，缺乏科学发展的能力。学校绝大部分教职工也缺少忧患意识，危机意识不够，进取意识不强，对自己的未来没有预期规划，对自己今后的发展没有明确目标，工作状态差，精神动力不足，精力投入不足，育人意识弱化，缺少奉献精神。

6、观念更新不够，缺乏改革创新的意识。由于在工作中缺乏改革创新的意识，习惯于按部就班，对不符合、不适应科学发展的原有事物不敢进行否定，害怕出问题，得罪人。对一些具体问题没有主动和针对性的去研究，新措施、新办法拿不出来，工作局面得不到突破，难以用科学合理的竞争激励机制调动广大教师的积极性。

7、研究解决问题的机制运转不正常，缺乏科学管理的手段。我校现行的管理制度很多，但不少是很久之前制订，已不适应新时期学校管理工作的需要和要求，另外，随着这几年学校的发展，出现了不少新现象，新问题，也是十分需要从管理上的规章制度来规范的。

四、明确整改措施

针对查摆出来的问题，认真研究了下一步的整改措施。下一步，我们将从四个方面认真加以整改。一是强化学习教育，以科学的教育教学理论指导学校工作。弘扬理论联系实际的学风，制定切实可行的学习制度和学习计划，要求每位干部教师进一步提高学习的紧迫性和自觉性，采取自学与集中学习、业务学习与政治学习、外出培训与自我钻研相结合等多种形式，进行深入系统地学习，并要求每人每年撰写学习体会不少于两篇，教学教研论文不少于一篇。真正提高理论水平，增强业务的能力。二是要求每位干部教师始终高尚的师德，牢固树立“学为人师，行为世范”的意识，不断增强投身教育、奉献教育的热情，不断增强高标准、严要求、高质量的意识，努力克服工作中的消极情绪，增强将教育教学工作抓细、抓实、抓具体的实干精神，真正实现学校教育教学质量质的飞跃。三是定期或不定期举行家长开放日活动，增强学校与家长之间的交流和沟通，争取他们最大的理解和支持。四是进一步强化制度建设，制定和完善一整套行之有效的工作制度、监督制度和考评制度，真正实现用制度规范行为、靠制度管人的运行机制，实现学校内部管理的制度化、规范化。

第二篇：“三治三提”推进作风建设活动剖析查摆报告

自查报告

自实施“三治三提”推进作风建设专项活动以来，本人对照相应的责任措施，通过一系列方式自查工作中存在的“庸、懒、散”现象，针对这些问题，进行自我剖析，力争自已的工作责任意识得到提高，综合素质全面发展，更好地服务工作大局

一、自查方式

根据街“三治三提”办公室的要求，结合交通运输工作本职工作，多方式查找问题。一是学习文件精神自查。认真学习市、县相关文件精神，领会实施“三治三提推进作风建设专项活动”的各项要求，结合工作实际及治庸问责的10个突出问题查找，找出自己在学习、工作等方面的“庸、懒、散”现象。

本帖隐藏的内容

二是听取同事意见自查。听取同事意见，对工作、生活中的不足积极自查。虚心接受领导批评、同事建议，找出自已的问题并整改。

三是对比先进典型自查。通过报刊、广播、网络、简报等渠道，学习全市治庸问责中的先进典型，对比单位优秀党员、先进职工学习、工作好的方法，从他们优良品德和作风中找出自已与先进典型的差距。

二、存在的问题

从自己在交通工作的近段时间来看，从相关要求上看，还存在很多的问题和不足。

1、自我感觉接受新专业知识的能力不足，缺乏持续学习的时间、动力、深度、力度还不够。

2、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的业务工作中思路不宽。

三、整改措施

1、加强学习，加强在政治、业务知识方面的学习，努力用治庸问责的要求约束自己、提高自己，从而使自己政策理论水平和实际工作能力适应本职需要，适应形势任务需要，以不断提高工作的整体质量和全心全意为居民群众服务。

2、加强自身建设。注意在工作中加强学习，在学习中促进工作，养成边做边学、边学边做的好习惯；注意责任心的培养，遇到错误的事情主动指出，碰到工作上的困难积极想办法解决。加强自己的主人翁意识，全身心为其服务。

本文摘自: 柘城我的家(

第三篇：三治三提推进作风建设专项活动个人剖析材料

三治三提推进作风建设专项活动 ——自我剖析材料

自全市开展三治三提推进作风建设专项活动以来，我局严格按照县委、县政府统一部署，结合工作实际，认真组织实施，扎实有效推进作风建设专项活动。

通过这段时间的学习，我充分的认识到这次活动的重大意义，以高度的责任心，饱满的热情、积极的态度，自觉地投身到实际工作中。我紧紧围绕“三治三提”的核心：治庸、治懒、治散、提质、提速、提效，结合自身实际，认真自我剖析，查找不足，明确整改措施，以更高的热情投入到工作中。

一：存在的不足

1、政治素养有待继续加强：我要以“三治三提”活动为契机，更好的学习运用“三个代表”重要思想和科学发展观等党的先进理论来武装自己的头脑，增强政治敏感性，加强政治素养，进一步加强分析、解决问题的能力。

2、全局意识不够强：有时做事情、干工作只从自身业务或本部门业务出发，对上级领导作出的一些关系发展全局的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。比如我是财政局工作，主要分管基建股和财政投资评审中心的，有时看问题时，思路较为狭窄，往往角度单一，缺乏站在全县、全局的角度来考虑问题，对产生的长远利益看的不足、不远。

3、创新意识不足，业务知识不够钻研：我是2006年由乡镇调入财政局工作，虽然这几年的工作也取得了一些成绩，但接触财政工作较晚，面对一些工作，我缺少了在乡镇工作中那种敢拼敢干劲头，有些放不开手脚，患得患失较多。对财政知识、政策、法规掌握不全面，没有完全注重业务知识的全面性，学习热情不足，缺乏一种刻苦钻研的精神。

4、工作作风不够扎实：我主要分管基建股和财政投资评审中心，对待对待分管股室工作，有时抱着应付的态度，没有做到深入调查和全面的把握，以致很少提出针对性强的工作措施。而且，我总认为股室人员会做好工作，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径。

二、整改措施

市委开展三治三提推进作风建设专项活动意义重大，是推进作风建设、提高政府部门形象、提高干部队伍素质的必要措施；对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感的重要机遇。

1、加强理论学习，提高政治素养。全面系统学习“三个代表”重要思想和科学发展观等党的先进理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新精神，并且结合当地的实际情况和最新的理论知识武装自己的头脑，提高思想政治的觉悟性，正确对待权力、金钱、名利，自觉维护国家公务人员形象。

2、增强全局意识。在做好分管工作的同时，积极协助局长做好全局工作。对上级领导交办的任务，不管是份内还是份外，都全心全意，用力做好，始终和上级保持一致。

3、努力学习业务知识，增强业务熟练度。虽然我是分管领导，但是不管是分管业务还是其他业务知识都要熟练掌握，对业务中不清楚的地方，要刻苦钻研，不断提高业务能力，查找弊端不断完善。

4、加强作风建设。我要时刻牢记自己是一名财政工作人员，自己的一言一行不仅是自身的问题也会影响到财政局的形象，不断加强党风廉政建设，保持大脑的清醒，增强拒腐防变的自觉性。同时，加强群众服务意识，深切体会“一切了解群众，一切依靠群众，从群众中来带到群众中去”实质，高标准、严要求真正为人民服务。

总之，我要抓住三治三提推进作风建设专项活动的机遇，结合实际工作，提高自身综合素质，面对新形势、新任务，加倍努力，为我县财政事业的发展做出自己应有的贡献。

第四篇：三治三提推进作风建设活动实施方案

三治三提推进作风建设活动实施方案

为了认真贯彻落实夏教体文【2011】13号文件精神，进一步加强夏邑电大作风建设，提升工作效能，增强全体员工的责任感、紧迫感、使命感。优化办学环境，提高服务质量，全面领会县委县政府富民强县中心任务和“两高一低一提升”战略目标。决定在夏邑县电大深入开展“治庸、治懒、治散、提质、提速、提效”推进作风建设专项活动。制订如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。认真学习领会县委十一届党代会精神，以“治庸、治懒、治散、提质、提速、提效”为着力点。通过扎实开展“三治三提”活动，强化全体人员责任意识，效率意识，提高服务质量，提高办事速度。着力解决工作中庸、懒、散问题和学员关心、关注的切身利益问题，推动各项工作有效开展。以优良的党风促行风带教风，以作风建设的实际成效促进我县电大教育事业又好又快发展。

二、目标任务

（一）规范从政行为。做到责任清晰、工作高效，文明服务，政令畅通，行为规范。实现科室管理高效化、职权行使规范化，工作运行透明化，接待服务标准化。

（二）优化办学发展环境。进一步打造优质高效的服务环境，宽松灵活的人文理念，公平公开的竞争氛围，公正严明的规章制度，诚实守信的道德意识。为电大教育发展的大局和我县经济建设做出贡献。

（三）强化服务意识。党员干部服务理念进一步强化，服务方式进一步创新，服务发展、服务大局意识更加浓厚；引领发展的能力明显提升，使电大人形成思发展、议发展、谋发展的良好局面。

（四）提升电大形象。坚持以人为本，树立正确的政绩观和科学发展观，始终把群众的利益、学员的利益放在首位，使员工利益明显改善，幸福指数大幅提高，群众更加和谐团结，学员口碑称赞有加。

三、方法步骤

活动分“学习讨论、剖析查摆、整改提高、建章立制”四个阶段，从7月上旬开始，到12月底结束。

（一）学习讨论阶段（7月1日———7月31日）

召开“三治三提”作风建设专项活动会议，学习教体局夏教体文【2011】13号文件，广泛深入发动，使广大党员干部深刻认识“治庸、治懒、治散、提质、提速、提效”的重要性、必要性。采取集中学习、自学等形式，认真学习党的十七大、十七届四中、五中全会精神；学习总书记在庆祝建党90周年大会、中央纪委三次全会、七次全会上的重要讲话；学习省委书记卢展工、市委书记陶明伦、县委书记倪玉民有关作风建设的重要讲话。围绕电大教育工作者素质提升、服务提质、办事提速、工作提效，开展师德师风建设大讨论。

（二）剖析检查阶段（8月1日——9月30日）通过自查、帮查、找问题、组织点等方式，认真剖析查摆庸、懒、散方面的种种表现及危害，深入分析原因。党员领导干部要重点查摆在其位是否某其政，是否存在太平官、无能官、混混官的问题。一般教师重点查摆出工是否出力、出力是否尽心的问题。每个党员领导干部、教育工作者都要查摆作风是否涣散、漂浮，办事效率是否低下等问题。一是自己查。每个人员都要根据自己的角色定位，从内心深处、从灵魂深处深刻查找自己在庸、懒、散方面的种种表现，敢于亮丑，严于解剖，进行全身透视和全方位的自画像。并分析思想根源，对照先进找差距，决不脱离实际走过场。二是同志帮。单位同事之间开展谈心交流活动，互相提醒，互相帮助，增强团结，共同进步。力求做到上下谈，左右谈、内外谈。提倡谈者诚心，听者虚心，双方交心。校党支部召开专题民主生活会，开展批评与自我批评。三是群众找。要把对党员领导干部和教师的评判权交给群众、交给基层。单位设立并公布投诉热线、民意快线，设置信箱。开展个别走访座谈、问卷调查，广泛征求意见接受群评议、举报、监督；要建立办事效率和服务质量即时评价体系，接受群众的满意度评价，一事一评，对党员领导进行庸、懒、散作风民主评议。四是组织点。单位要对每名同志平时庸、懒、散方面的主要症结表现、存在的问题一一点名、指正，客观剖析根源、明确努力方向。并对通过各种途径查摆出来的问题，整理归类，形成书面材料上报教体局活动办公室。

（三）整改提高阶段（10月1日——11月30日）

针对查摆出来的庸、懒、散方面的突出问题，逐一制定和落实整改措施，做出公开承诺，接受群众监督，强力整改。要突出以下几个方面。一是优化业务机制。清权确权，业务归口，简化办事环节，压缩办事时限。二是规范行为。包括工作行为规范，数据材料规范，树立规范行为就是最好的服务理念。三是强化服务措施。牢固树立服务发展大局，围绕学校发展，超前服务，全方位、全过程服务，做到优质、高效。在班级管理方面，开展熟知学员，一对一服务12全文查看

第五篇：三治三提推进作风建设活动自我剖析材料

三治三提推进作风建设活动

自我剖析材料

一、学习情况

在这次开展的全市“三治三提”推进作风建设专项活动中，我能充分认识到这次专项活动的重大意义，能以高度的责任心、饱满的热情、积极的态度自觉的投身到实践中去。在学习过程中，我能坚持集中学习与个人自学想结合，深入学习贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神。在政治理论学习的同时，认真撰写学习笔记和心得体会，又进一步加强了对业务知识的学习。通过学习，武装了头脑、恒心了观念、提高了素质、振奋了精神、促进了工作。

二、征求意见情况

“三治三提”推进作风建设专项活动进入剖析查摆阶段以来，我先后与十多位同志进行了谈话，交流开展“三治三提”专项活动的学习体会，讨论学习与工作结合起来，以学习促工作，并互相实事求是的提意见或建议，查找自身存在的问题和不足。

三、自身存在的问题

一是对照新时期对干部职工的要求，我深刻认识到自己在思想、作风和工作方面还存在许多差距和不足，我对自身存在的问题进行了深入剖析和查摆。现将剖析查摆情况总结

汇报如下：

一是理论基础知识薄弱。表现为自身的学习抓不紧，没有自觉和系统的学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，导致自己的理论基础知识不够扎实，仅凭自身了解去应付工作。在政治思想上学习不够，对党和国家的一些重要思想、重要精神和政策不留意、不关注，也没有认真的学习和领会，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治头脑思考问题，缺乏政治的敏锐性。

二是坚持学习的自觉性差。日常生活中总是有意无意的放松了自我学习，知识偶尔自学。理论学习也不够深入，对当前市场经济和其他方面的知识掌握不够，在平时的工作和生活中感到知识贫乏。

三是思想不够解放。对一些新生事物的认识不够到位，工作中循规蹈矩、按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

四、下步整改措施

一是认识再深化，进一步提高对“三治三提”专项活动的认识，高度理解和认识此次活动的重要性。

二是树立全心全意为人民服务的意识。进一步提升服务能力、服务意识和服务质量，在服务创优上下功夫，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作。

三是转变作风，积极工作。树立强烈的时间观念、效率

观念、质量观念，踏踏实实做好各项工作。