做“四好老师”是时代赋予教师的神圣责任与光荣使命

第一篇：做“四好老师”是时代赋予教师的神圣责任与光荣使命

做“四好老师”是时代赋予教师的神圣责任与光荣使命

教师是教育事业的核心，没有好的老师就没有好的教育。总书记提出的“四有”好老师的标准即要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师，自治区党委教育教师工作会议上，中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤又结合新疆实际提出争做具有新疆特色的“四好老师”，即做有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的好老师,这些都是新时期“好老师”的标准。

一、政治坚强是对新疆每一位教师第一位的要求，在事关国家最高利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，教师要敢于亮明观点，表明立场，绝不做“两面人”、“老好人”。

二、是经常性地开展意识形态反分裂反渗透教育活动。通过集中学习、专题辅导、座谈交流等方式，积极开展马克思主义民族观、宗教观、党的民族宗教政策和相关法律法规的宣传教育，坚持把民族宗教理论政策教育纳入思想政治理论课主渠道，引导广大师生正确认识和对待宗教问题，切实增强教师的政治责任感和历史责任感，树立其维护民族团结、反对民族分裂的自觉性和坚定性。

三、是出台相关制度，建立长效机制。认真贯彻自治区有关文件精神，从制度上堵塞漏洞，完善管理，把工作落到实处，使之内化为思想，外化为行为。

四、是加强法制教育，通过国家宪法、法律、民族团结条例、宗教事务条例等相关法规的学习，大力培养师生的法治精神和秩序意识，使师生知法、懂法、守法、护法。从遵守学校校纪校规和公共秩序等点滴做起，养成良好的行为习惯。

五、是严肃查处违纪人员，坚决抵御宗教向校园渗透。严肃查处宗教活动行为，清查暴力恐怖音视频常态化，全体教职工签订承诺书，坚决制止宗教极端、暴力恐怖思想传播活动，做到“两个不得、五个严禁”。

六、是加强日常教育。通过课堂、班会、校园文化、社团活动等渠道，将“去极端化”、抵制“双泛”思想和民族团结教育融入学生学习生活点滴，引导学生树立“马克思主义五观”、“五个认同”和“三个离不开”的思想，用自己的一言一行感染学生、影响学生、带动学生，大力传播现代科学文化知识，引导青少年学生崇尚科学、追求真理，拒绝愚昧、反对迷信、远离极端。

七、七是加强民族团结教育。作为自治区“民族团结进步模范集体”，学院以每年5月民族团结教育月为契机大力开展民族团结教育活动。广泛宣传各民族开放包容、知恩感恩、团结互助、亲如一家的生动事例和民族团结的好经验、好做法，广泛开展“结对子、交朋友”活动，深入挖掘身边涌现出的民族团结先进事迹、先进人物，积极开展民族团结创建工作，深化各民族的互学共建，引导师生自觉做民族团结进步事业的宣传者、实践者和推动者，使“三个离不开”思想深入人心。

第二篇：认清肩负的使命和责任,做党和人民满意的好老师

认清肩负的使命和责任，做党和人民满意的好老师

在今年的9月9日，也就是第三十个教师节前夕，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京师范大学考察。期间，他指出“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。因此，我们应该做一个合格的好老师。

但是，当前在新疆，国内外敌对势力对我区实施“西化”、“分化”的战略图谋没有改变，“三股势力”为达到分裂祖国的目的，不惜利用一切手段，在进行疯狂的暴力恐怖活动的同时，加紧在意识形态领域特别是教育领域进行分裂活动,尤其是非法宗教思想正在以前所未有的速度和方式向教育领域渗透，向学校进行渗透，向我们学校的师生们发出挑战。学校是社会主义文化教育阵地，是教书育人的场所，“三股势力”更是千方百计地把触角伸向学校，与我们争夺青少年。因此，教育系统反分裂反渗透斗争的形势非常严峻。

一、我区教育系统反分裂反渗透的形势

1、利用地下反动宗教刊物和各种现代传媒对学校的渗透一刻也没有停止，影响极坏

20世纪70年代末80年代初，受国际分裂主义的影响，新疆的民族分裂主义分子在总结以往失败的基础上，一手进行意识形态领域渗透，妄图从思想上打开缺口，为民族分裂奠定思想基础，培养分裂活动的接班人；一手进行暴力恐怖活动，不间断制造骚乱、**、**事件。文武两手并举，以期达到分裂目的。现代音像业的快速发展使大量具有分裂主义内容的录音、录像制品传入社会和学校，它以更直观、更形象、更具感染力、更方便、更快捷，适应各种不同年龄，不同文化程度的人等特点，对社会环境污染愈加严重。统计显示:近年来“东伊运”制作的暴力恐怖视频呈现明显增长态势(2010年8部;2011年13部;2012年32部;2013年109部;2014年1月～6月73部)，尤其是在2013年呈现爆发式的增长,而这一年,中国境内出现的暴恐也激增。随着各种地下反动宣传刊物和各种现代传媒向学校的渗透，在学生中造成一定的思想混乱，特别是一些思想政治工作薄弱的学校，教育工作跟不上，学生鉴别能力较低，就会稀里糊涂上了“贼船”，成为民族分裂主义和非法宗教活动的“马前卒”和工具。目前，个别学生有传阅反动宣传品，上网浏览境外反动网页，收听反动录音带、反动广播音像制品，书写反动标语、传单、诗歌、日记的现象。

2、地下教经点（班）屡禁不止，不仅不断向在校学生渗透，并且趋于低龄化、女性化

时至今日，开办地下教经点（班）的事还屡有发生，通过干部群众举报，公安机关侦破的案件中大多为在校学生甚至是学龄前幼儿、且女性学经者人数增多，不仅严重干扰了教育的正常秩序，而且大量事实也证明了地下教经点已超出教经学经的范围，成为分裂主义思想散布的重要阵地，成为培养新一代分裂主义分子的基地。

2012年6月6日在和田市西子花园小区2栋1单元502室，极端宗教势力和暴力恐怖分子组织54名儿童进行地下学经和“圣战”培训。在眼看非法行为即将败露时，竟然不顾几十名儿童的生命，引爆事先准备好的爆燃装置发生爆燃，引燃汽车爆燃装置。是广大民警奋不顾身冲入火海，救出53名被暴徒控制的学经儿童。

3、民族分裂主义在大中专学校建立非法组织和发展骨干人员

由于民族分裂主义和非法宗教活动猖獗，向学校渗透加剧，特别是民族分裂主义把大中专院校视为培养分裂主义分子的基地和主要突破口，致使社会上刮什么风，学校里就翻什么浪。大中专院校学生中参加反动组织的人数呈现上升态势。

4、学生中参与宗教活动和非法宗教活动的现象屡禁不止，十分严重

学校本是传播马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论和科学文化知识的阵地。然而，受宗教的影响特别是别有用心的人煽动、蛊惑、利诱、恫吓，学生中信教的现象屡禁不止，尚有继续蔓延的趋势。从目前看，学生参与宗教活动具体表现为：部分学生在学校利用课间时间作“乃玛孜”，相当数量的学生在家做“乃玛孜”，有些男生的身上刻有宗教色彩的纹身与图案，有些女学生戴面纱或戴口罩、手套上课，穿着具有浓厚宗教色彩的服饰等现象，至于在校内张贴反动宗教标语的事件更是屡见不鲜。

5、部分教师参与非法宗教活动，成为宗教在教育界代言人

在喀什目前纷繁复杂的环境中，教师队伍中存在着一些问题。有的教师对重大理论问题不求甚解，对党和国家的方针、政策理解不到位，执行力不强；对反恐维稳形势认识不足，对教育阵地守护不足，认为连续多年社会大局稳定，没怎么出过事，即使出事，也翻不了天，或者也不会发生在自己的身边，存在麻痹松懈思想和侥幸心理；有的教师对宗教对教育的影响认识不到位，分不清宗教和民族风俗的区别，对学生中的宗教行为和宗教意识不闻不问不管；有的教师宗教观念浓厚，不仅自己信教，参加宗教活动，而且还利用三尺讲台向学生宣传分裂主义思想，迷惑学生的心智，煽动学生的民族情绪，带领学生在学校做乃玛孜，一些女教师在学校戴面纱上课；甚至有的教师辞职去从事非法宗教活动等等，对社会造成了一定的危害。

今年8月，新疆喀什地区纪委，对6起违反党的政治纪律典型案件进行了通报。其中一案件发生在教育系统：巴楚县巴楚镇第五小学原教师买买提江•依明，曾于2009年乌鲁木齐“7.5”事件期间，利用互联网多次发布集会、圣战、煽动民族仇视、破坏民族团结等反动言论，被查处给予其留党察看二年处分。其不思悔改，又于2013年3月至2014年3月期间，经常登陆反动信息网站，下载、存储、收听、收看、传播大量涉及“圣战”、“台比力克”、非法宗教等内容的音频视频和图片，再次被公安机关立案查处。2014年6月1日，巴楚县纪委、监察局分别给予其开除党籍、开除公职处分。

6、个别学校领导班子软弱涣散，思想政治工作弱化

我们有些学校，有些领导对敌对势力利用宗教向我渗透的危害性，紧迫性，复杂性认识不清，重视程度不够，工作力度不够，没有从政治上、大局上、战略上、理论上认清其错误观点主张的本质，没有认清其政治危害，还存在着不愿管,不会管的现象,学生参与宗教活动和非法组织的现象屡禁不止,少数教师学生带头巾现象依然存在。

这些问题虽然发生在个别学校、少数教师身上，但是性质非常严重。这是我们同“三股势力”在意识形态领域展开的一场争夺青少年、争夺教育阵地、争夺政权的严肃政治斗争。教育领域的状态如何，直接关系到下一代人的思想政治素质和科学文化素质，关系到一个民族、一个国家的前途和命运。

二、做党和人民满意的好老师

面对“三期”叠加的总体形势，面对“三股势力”对我教育领域的渗透和围攻，作为人民教师，要认清我们肩负的使命和责任，把全部心思，全部精力凝聚到抵御分裂推进教育发展上来。

（一）政治坚强，强化责任担当。

地委书记曾存指出：“在喀什看干部，首先要看政治上

是否坚强。这一条，对各族干部都是一样的，没有例外，一把尺子量到底。”所以，对于我们每一位教职员工，特别是党员教师必须始终坚持正确的政治立场和政治方向，充分认识宗教和“三股势力”向教育领域渗透的严重性、复杂性、危害性，进一步深化教育是“三股势力”渗透破坏的重要领域，是敌对势力与我争夺接班人的重要阵地的思想认识。把维护教育领域的安全稳定作为第一任务，把坚定不移反对民族分裂主义和暴力恐怖活动作为第一要求，把遏制宗教渗透、抵制“三非”、去极端化、和维护民族团结作为第一责任。牢固树立与稳定无关的地方、无关的部门、无关的人的思想，牢固树立教育领域是反分裂、反渗透的主阵地、主战场，做到守土有责，守土尽责、守土负责。

面对新疆异常复杂的反恐维稳形势，面对我区特殊的社会环境，少数民族领导干部教师必须发挥自身民族的优势、语言的优势等独特作用，切实把工作的着眼点和着力点放在社会稳定和长治久安上来。面对民族分裂主义、宗教极端思想言行甚至暴恐活动时，要坚决做到冲锋在前、以上率下。在重大危机、关键时刻，特别是生与死、血与火的特殊考验时，要向同“三股势力”作斗争英勇牺牲和光荣负伤的各族英雄勇士学习，能站得出来、豁得出去，敢于当先锋，扛大旗、打头阵、作表率，用实际行动坚决捍卫国家和人民的利益，坚决维护祖国统一和民族团结。对部分师生信教封斋，违反规范着装，家属穿戴宗教服饰这些突出问题，要敢于挺身而出，发声亮剑做到主动发声、当场发声、带头发声，为各族

教职工带好头，发挥好表率作用。要切实履行好“一岗双责”，不仅自己要作表率，还要管好家人和亲属，作出的“四不承诺”不能只停留在会上承诺、会后签名、上交组织、不了了之，而是要内化于心、外化于行，真正将承诺变成践诺、履诺，用自己的实际行动带动、影响家人和亲属。同时，还要充分利用互联网、微博、微信等新媒体，坚决做到亮明态度、敢于批驳、勇于亮剑，弘扬主弦律、传播正能量，努力营造团结和谐稳定的社会环境。

（二）遵纪守法，维护法律尊严。

教师作为中华人民共和国的公民，必须遵守宪法法律这

一任何组织和个人都应当遵守的基本行为准则。教师作为教书育人、为社会主义现代化建设培养合格人才使命的承担者，不仅应是遵守宪法法律的表率，而且应在教育教学活动中，自觉培养学生的民主意识和法制观念，培养学生成为遵纪守法的公民。同时教师作为人类灵魂的工程师，应该遵守职业道德，以自己高尚的品质和行为在教育教学活动中对学生思想品德、法律意识形成发挥积极的影响。这不仅是教师自身的行为规范，更是法律赋予教师应尽的基本义务。根据教育部2008年修订的《中小学教师职业道德规范》的规定，中小学教师应当遵守的职业道德被概括为六个方面：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。这些规范不仅是对教师思想境界的要求，也是教师行为的规范，是针对教师职业的特点而形成的特殊义务。

教育家叶圣陶说：教育工作者的全部工作就是为人师表。教师所从事的职业是培养社会主义现代化建设所需要的合格人才，其一言一行对对学生的健康成长将产生重要的影响，爱国守法是师德修养的基础，教师首先应该表现出高尚的爱国情感，即表现为深深地爱自己所从事的教育事业，满腔热情地教书育人，竭尽全力为祖国的发展培养优秀的人才，我国伟大的教育家陶行知先生已经为我们树立起了光辉的典范。事实证明，一个没有爱国情感的人，是不可能对学生有高度责任感的，更不可能把自己的一身无私地献给人民的教育事业。

遵纪守法是对教师所从事的职业的更高要求，教师的法

纪观念对培养一代合格的社会主义建设者至关重要，青少年学生是祖国和民族发展的未来，教师自觉遵纪守法，学习教育法律法规，依法履行职责、依法执教就显得十分的重要。实践证明，教师依法开展教育教学活动，有利于培养学生遵纪守法的法制观念，也就是教师的榜样作用直接影响青少年的身心健康成长，也有利于促进社会主义民主法制和道德风貌的良性发展。作为知识和文明进步的传播者，就应该知法、懂法、守法，不违法。这既是对社会中每个公民的要求，也是对教师所从事的职业的高要求。

（三）坚定信仰，抵御宗教渗透。

教师肩负着培养下一代的重要责任，正确的理想信念是

教书育人、播种未来的指路明灯。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。教师的理想信念应该以这一要求为基准。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。

《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》、《宗教事务条例》等法律法规明确规定，国家实行教育与宗教相分离，任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。学校是传播科学文化知识的场所，是传播科学无神论的阵地。教师是国家教育行政部门履行国家教育行政职能的国家公职人员，必须按照国家对公职人员的要求，不能信教，不能参与宗教活动，不得有宗教言行。同时教师应当是传授和接受现代文化与科学知识的主体，是社会主义核心价值体系的承载者。

我们办的是中国特色社会主义学校，用马克思主义中国化最新成果武装学生头脑，教育引导学生树立正确的世界观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心，最集中、最直接地体现了中国特色社会主义的鲜明性质和办学方向。师生信教、传教，从事宗教活动是背离国家办学宗旨的行为，在校园内的一切宗教活动都是非法的。因此，坚持在学校落实“两个不得，五个严禁”要求，既是贯彻党的教育方针、培养政治上合格的未来接班人的需要，也是巩固

社会主义办学阵地的必然要求。要清醒认识抵御和防范宗教向校园渗透的重要性，对维护社会大局稳定的重要意义。非法宗教活动的多发频发，宗教极端思想渗透的加剧，成为民族分裂势力和暴力恐怖犯罪思想发动和成员发展的基础。从近年来破获的暴力恐怖案件来看，呈现的规律和特点是几乎都是从非法宗教活动开始，利用宗教极端思想传播分裂理念、发展组织成员、引发“圣战”共鸣，最终实施暴恐活动。反分裂反渗透实践反复证明，非法宗教活动和宗教极端思想是“三股势力”赖以生存的土壤，是催生民族分裂、暴力恐怖等违法犯罪活动的温床，是严重影响社会稳定的毒瘤。广大教师特别是少数民族教师要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，学会运用马克思主义的立场、观点和方法正确认识和对待宗教问题，切实履行宪法、法律和法规规定的义务，牢记国家利益和社会责任，牢记作为人民教师的行为规范要求，坚定自觉地抵御宗教渗透。(为在全社会营造抵制宗教向校园渗透的强大舆论氛围，切实巩固教书育人主阵地，2014年10月27日喀什地区教育系统开展了“抵御宗教向校园渗透千名校长宣誓暨签字仪式”。)

（四）率先垂范，维护民族团结。

民族团结是新疆各民族的生命线，民族团结问题是新疆

最长远的问题。只要各民族紧密团结起来，新疆的社会稳定和长治久安就会坚如磐石。广大教师要牢固树立正确的祖国观、民族观，深深懂得中国是各民族共同缔造的国家，是各民族共同的祖国；新疆是我们伟大祖国不可分割的一部分，自古以来就是我们各民族共同生活的家园；建设祖国、保卫祖国是56个民族的共同使命；实现中华民族伟大复兴的中国梦是各族人民的共同利益所在，国家好各族人民才能好，任何搞分裂的图谋，都是祸国殃民的灾难；敌人越是想制造社会动荡、民族分裂，我们就越是要加强民族团结。

广大教师要深刻认识到同呼吸、共命运、心连心是我国民族关系的本质特征，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开，牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识和团结稳疆意识，旗帜鲜明反对民族分裂，坚定不移推进民族团结，像珍惜自己的眼睛一样珍视民族团结，像石榴籽一样紧紧抱在一起，努力形成人人珍惜民族团结、全社会维护民族团结的生动景象。要积极践行“民族团结、从我做起”的号召，多说有利于民族团结的话，多做有利于民族团结的事，多交不同民族的朋友，以自己的模范行为、表率作用影响教育家人、同事、朋友和学生。

广大教师要注重言传身教，当好学生的启蒙老师，用自身的道德力量传递人间爱、展现真善美，为学生树立团结友爱、民族互助的榜样，鼓励学生与不同民族的孩子交朋友、当伙伴，在学生心中播下民族大爱的种子。要发挥教育工作

者的独特优势，促进各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏，推动各民族交流交往交融交心，着力化解民族隔阂、增进各民族相互信任，不断打牢民族团结的思想基础、感情基础和社会基础，推动各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。

（五）德才兼备，忠实履行职责。

一是做合格教师，要有道德情操。合格的老师首先应该

是道德上的合格者，是以德施教、以德立身的楷模。教师应该不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。教师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。教师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。教师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。

二是做合格老师，要有扎实学识。老师自古就被称为“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做合格老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这就要求教师始终处于学习状

态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。

三是做合格教师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该

是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。

总之，各族教职员工要坚定理想信念，突出政治坚强，提高政治素养，明确职责任务，强化使命担当，落实好“两个不得、五个严禁”要求，坚决抵制“三非”，规范着装，坚定自觉地抵御宗教和宗教极端思想的渗透，做校园文化建设的推动者，为培养社会主义事业建设者和接班人做出贡献！

最后，在座的全体教师与我一起庄严宣誓：

全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。坚定理想信念和政治立场。维护《宪法》和法律尊严。立德树人，德育为先。以现代文化引领校园文化，培养学生社会主义核心价值观。开展“四个认同”教育、民族团结教育。落实“两个不得、五个严禁”，坚决抵制宗教向校园渗透。以身作则、率先垂范，带头抵制“三非”，落实“四不承诺”。忠诚党的教育事业，恪尽职守、无私奉献，努力办好人民满意教育，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而不懈努力！

第三篇：梁各庄小学做四好少年与时代同行

梁各庄小学“做四好少年，与时代同行”

主题大队活动

一、报告人数

（两位主持人上场，敬队礼）

王：尊敬的各位领导，辅导员老师们，张：亲爱的队员们！

（合）大家好！

王：又是春光明媚，一片生机的大好时光。

张：又是小草吐新，充满希望的温暖日子。

王：您看，朵朵花儿竞相开放。

张：您瞧，颗颗苗苗茁壮成长。

王：今天，我们走到一起来，我们要牢记胡爷爷的嘱托，张：今天，我们走到一起来，我们要争当四好少年。王：下面，我宣布梁各庄小学“做四好少年，与时代同行”主题大队会活动现在开始首先让我们以热烈的掌声欢迎中心校的各位领导的到来！

张：进行大会第一项：报告人数。

（大队长上场）：全体起立。请各中队整队，报告人数。

中队长：稍息，立正！报数！（中队长整队后，跑步到大队长面前，互敬队礼后：报告大队长，第X中队队原有人数XX人，实到人，报告完毕。）

大队长：接受你的报告。

中队长：（跑回原位）稍息。

大队长：立正。报告辅导员，我大队原有人数104人，全部到齐，整队完毕，请批准我们开展活动，并请您参加我们的队会。报告完毕。

辅导员：接受你的报告，同意你们活动，并预祝主题大队会取得圆满成功。

二、出少先队队旗。

王慧：进行大会第二项，全体立正，敬礼，出少先队队旗。（放出旗曲）

三、唱少年先锋队队歌。

张瑶：进行大会第三项，全体少先队员《齐唱少年先锋队队歌》。（唱完后示意全体坐下。）

四、大队长讲话：

王慧：进行大会第四项：大队长讲话。我们掌声欢迎！

大队长：尊敬的各位领导、老师、少先队员们，今天我们在这里举行“做四好少年，与时代同行”主题大队活动。胡锦涛爷爷在少先队建队60周年之际为我们提出了争当四好少年的要求，表达了对少年儿童的殷切希望。这次活动希望大家能够积极参与，展现我们的风采。活动以后，以四好少年的标准严格要求自己，努力学习，争取成为真正的四好少年！（敬队礼下场。）

五、活动开始：

张瑶：进行大会第五项：活动开始。

1、了解四好要求

王慧：队员们，2009的秋天，历史的巨笔写下了令人瞩目的一封信。胡锦涛爷爷 “争当四好少年”的号角吹遍了祖国大地，吹进每一个少先队员的心间。队员们，你们知道胡爷爷提出的“四好少年”的要求吗？（齐回答：知道）让我们一起大声的说出来：热爱祖国，理想远大；勤奋学习，追求上进；品德优良，团结友爱；体魄强健，活泼开朗！

张瑶：说得非常好！在这美好的春天里，沐浴着金色的阳光，伴着鸟语花香，大家准备怎样表达争当四好少年的决心呢？

王慧：就让我们用优美的舞蹈，用宏亮的歌声，用精彩的表演来表达我们一下我们的决心吧！

2、四中队合唱《争当四个好少年》

王慧：首先，请欣赏四中队为我们带来的合唱《争当四个好少年》。

3、三中队诗朗诵《少年强》

王慧：队员们，胡爷爷倡议的四好少年，提出少先队员要把热爱祖国摆在首位。是啊，祖国培育了我们，我们应该以热爱祖国为荣，做一个有远大理想的好少年！因为建设祖国的重任将由我们来承担！

张瑶：少年是灿烂的朝阳，少年是祖国的明天！下面，请欣赏第二中队诗歌朗诵《少年强》。

3、讲故事：《丑小鸭》。

王慧：胡锦涛爷爷告诉我们，要成为四好少年，还要勤奋好学，努力上进。在我们学校有哪些勤奋好学的同学呢？（现场采访）

张瑶：第二小队的张明皓就是个勤奋学习的同学，别看他年纪小，可爱读书了！张明皓同学，你看过哪些书？

张明皓：„„

王慧：你可以为大家讲一个故事吗？

张明皓：当然可以啦！现在，我最想与大家分享的故事是：《丑小鸭》。

张瑶：队员们，听了这个故事，大家有什么感受？（现场采访）

（丑小鸭不怕困难，努力上进！）（我也要向丑小鸭学习。不怕挫折，努力向着自己的目标前进！

4、六中队快板《争做四好少年》。王慧：胡锦涛爷爷告诉我们要成为四好少年，还要做到团结友爱。在我们学校有这样一个中队，他们队员很少，但心往一块想，劲往一处使，团结友爱，互帮互助！班主任有事，他们自己利用业余的时间练习节目，下面，就请欣赏六中队为我们带来的快板：《争做四个好少年》

5、全校合唱《红星歌》，关于建党90周年知识问答。

王慧：今年是建党90周年，为了增进广大中小学生爱党，爱国，爱社会主义的真挚感情，帮助我们了解中国共产党的历史，我县开展了“课前一支歌”活动。

张瑶：每天清晨，那激昂、催人奋进的歌声都在校园里回荡!我们要把豪情壮志和对党的热爱唱响！王慧：电影《闪闪的红星》主题曲《红星歌》催人奋进，滋养了一代又一代人地心灵，已成为人们心中的珍藏。张瑶：红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代。下面请欣赏全校同学的合唱《红星歌》。

张瑶：同学们唱的很好，那么，大家对党的知识了解吗？（了解）好，让我来考考大家。.张：①、今年是建党多少周年？一起回答：（90周年）中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，是什么时候？（1921年7月）

王：②、中国共产党党徽是什么样的？是（镰刀和锤头）组成的图案

张：③、党的宗旨是什么（全心全意为人民服务）

王：④.党的最高理想和最终目标？（实现共产主义。）

张：⑤、党的行动指南？

答案：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

6、二中队舞蹈《劳动最光荣》 王慧：让我们以掌声鼓励这几位同学精彩的回答！希望大家也能像他们一样，多多了解党的光荣历史，更加热爱中国共产党！

张瑶：队员们，要成为四好少年，还要爱劳动、勤锻炼，保持强健的体魄。瞧，那边走来了一群爱劳动的小朋友。下面，让我们欣赏第二中队的舞蹈《劳动最光荣》。7五中队诗歌朗诵《少年中国说》

张瑶：我们热爱祖国，勤奋学习，王慧：我们团结友爱，体魄强健。

（合）：我们有一个骄傲的名字：中国少年！

张瑶：下面，让我们欣赏五中队的诗歌朗诵《少年中国说》！

8：全校合唱：《没有共产党就没有新中国》

王慧：我们是新时代的少年，在祖国的怀抱里快乐成长，张瑶：我们是新时代的少年，在党的关怀下健康成长！

王慧：没有共产党，就没有华夏儿女的骄傲和自豪，张瑶：没有共产党，就没有中华民族的复兴和辉煌！

王慧：最后，再让我们怀着无比激动的心情来共同歌颂中国共产党！请欣赏全校大合唱《没有共产党就没有新中国》。

六、辅导员讲话

张瑶：现在，请辅导员范老师讲话，大家鼓掌欢迎。

辅导员发言：尊敬的各位领导、辅导员、老师、同学们，大家精彩的展示，证明了队员们的水平和实力，你们是好样的！主题活动中，你们对胡锦涛总书记提出的“四好少年”有了更深的理解。希望你们牢记党和人民的重托，人人都争当“四好少年”，与时代同行！你们这次活动取得了圆满成功。希望你们下次活动更加生动活泼！

七、、呼号

王慧：请全体起立，举起右拳，呼号。辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！（队员：时刻准备着！）

八、退旗

张瑶：进行大会第八项，退少先队队旗。（敬礼！礼毕！）

九、活动结束

王慧：同学们，做四好少年不是梦，只要 努力，在座的你我都能实现！张瑶：今天我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，王慧：明天，我们便是棵棵栋梁，撑起祖国大厦，使他更加繁荣、辉煌！同学们，有信心吗？

们活动的领导、辅导员、老师们，欢迎你们多多指导！再见！