2017年云南省幼儿教师资格证综合素质仿真题九

第一篇：2017年云南省幼儿教师资格证综合素质仿真题九

2017年云南省幼儿教师资格证综合素质仿真题九

一、单项选择题

1、健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子，一天班里的小朋友们都在认真搭积木，健健刚玩一会儿，还没有搭A．指责健健不应打扰别人，让健健回到自己的位置上

B．告知健健不喜欢搭积木可以做别的事情，但是不能干扰别人 C．对于健健的行为不予理睬，指导其他同学搭积木 D．向健健提出一些关于搭积木的想法和他一起玩 出什么，便要去捣乱别人。这个时候，孙老师最恰当的做法是（）

2、人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有的特点。（）A．纯真美好 B．教育效果长期性 C．精神产生 D．多重角色

3、由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着角色。（）

A．研究者 B．示范者 C．朋友 D．传道者

4、终身学习的提出者是（）A．保罗·郎格朗 B．伊里奇 C．斯滕伯格 D．赞可夫

5、小花玩游戏不遵守游戏规则，被张老师发现，张老师课后找到小花耐心询问理由，并教育小花遵守游戏规则的重要性。关于张老师的做法，下列说法不正确的是（）A．关注学生的情感体验 B．维护了学生的自尊 C．关注教书也重视育人 D．降低了教师自身的权威

6、教师职业的很大挑战来自于不断变化的学生，没有一成不变的学生，自然也没有处处皆适的经验。因此，教师不能年复一年地套用固定的教育教学模式而必须（）A．以研究者的眼光对待教育教学 B．要尊重和赞赏每一位学生 C．改变“教教材”为“用教材教” D．引导学生主动思考

7、明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法（）A．追究刑事责任 B．追究行政责任 C．追究民事责任 D．给予开除处理

8、下列选项中，哪一项属于教师的公民权利？（）

A．在各方面享有与同男子平等的权利 B．进行教育教学活动的权利 C．参加进修或者其他方式培训的权利 D．在学术活动中充分发表意见的权利

9、下列有关教师权利的说法，错误的是（）A．幼儿园教师的学术自由应当限于教育教学活动之间的专门学科研究活动 B．幼儿园教师有权根据幼儿的身心发展状况及特点，有针对性地指导幼儿发展 C．幼儿园教师有权通过教职工代表大会或者其他形式，参与幼儿园的民主管理 D．幼儿园教师的平均工资水平不低于或者高于国家公务员的最低工资水平

10、《中华人民共和国教师法》规定，学校可以有解聘教师的权利，以下不属于解聘教师情形的是 A．经常与同事意见不合，独立独行的 B．总是体罚学生，经教育屡不悔改的 C．品行不端，总是向学生家长寻求利益的 D．对工作玩忽职守，对教育教学工作造成损失的（）

11、郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是（）A．李商隐 B．李贺 C．李白 D．李煜

A．李清照是我国第一位女词人，其词可善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽 B．柳永为北宋第一个专业词人，著有《乐章集》

C．柳宗元，世称柳河东，曾倡导古文运动，列为“唐宋八大家”之首 D．司马光为北宋史学家，主编了我国最大的一部编年体通史《资治通鉴》

12、下列有关文学常识的表述错误的一项是（）

13、下列选项中，不属于晚清四大谴责小说的是（）A．《老残游记》 B．《儒林外史》 C．《孽海花》 D．《官场现形记》

14、下列选项中，作家和作品对应正确的是（）A．罗贯中《西游记》 B．施耐庵《三国演义》 C．蒲松龄《水浒传》 D．曹雪芹《红楼梦》

15、中国古代神话传说中创造天地的是（）A．黄帝 B．女娲 C．盘古 D．伏羲

16、下列选项中，诗句与所描写的节日对应不正确的是（）A．元宵节--众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处 B．乞巧节--两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮

C．重阳节--遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 D．清明节--风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵

17、我国传统文化中的“杏林”指的是（）A．教育界 B．医学界 C．文学界 D．艺术界

（）

A．金兰之交 B．刎颈之交 C．竹马之交 D．忘年之交

18、我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓，下列选项中，用于情谊契合、亲如兄弟的朋友的称谓是

19、下图为一幅名作的局部，该作品的名称为（）A．《虢国夫人游春图》 C．《簪花仕女图》

B．《王蜀宫补图》 D．《捣练图》

20、下列不属于书法“宋四家”的是（）A．苏轼 B．米芾 C．黄庭坚 D．赵孟頫

21、设立“小金库”是很多经营单位普遍存在的一种现象，“小金库”主要支出项目是职工福利和执行费这两块。“小金库”的形成一是在供应过程中动手脚；二是在销售过程中，收入不全部入外账；三是在外账上虚增生产成本、经营费用。尽管这是违反规定的，但一些单位的领导还是认为只要自己不贪不占，账目清楚，总不会有太大问题。以下哪项如果为真，最能反驳上述观点？（）

A．小金库交出开始用于一些不好直接下账的非正常开支，随后领导班子集体私分就顺理成章了

B．具有行政执法权的一个监督站，违规设立小金库50余万元，因不构成经济犯罪，此事件已由上级主管部门进行政纪处理

C．公款用于职工和单位就是个人变相违法 D．对公款私存怎样区分、制止，不是无计可施

（）

A．有些导演是大嗓门 B．所有大嗓门的人都是导演 C．所有导演都是大嗓门 D．有些大嗓门的不是导演

22、有些导演留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓门。为使上述推理成立，必须补充以下哪项作为前提？

23、“所有的天气预报不可能都是准确无误的。”下列哪项判断与上述判断的含义最为相近？（）A．有的天气预报不必然不是准确无误的

B．有的天气预报必然不是准确无误的 C．有的天气预报不可能不是准确无误的 D．所有的天气预报必然是准确无误的

24、某天五个朋友聚会，其中一个人历数喝酒对身体的危害，并热心地劝告大家戒酒。他逐个询问说：“你现在戒酒了吗？”四个人的回答各不同。

请根据他们的回答，判断这四个人当中，谁没有违反这个推理隐含的前提？（）A．“我正准备戒酒” B．“我已经戒酒啦” C．“我从来不喝酒” D．“我特别喜欢喝酒”

25、如果“只有你去比赛，我才去观战。”为真判断，则下列为假的一项是（）A．你去比赛，我去观战 B．你不去比赛，我也不去观战 C．你去比赛，我不一定去观战 D．你不去比赛，我去观战

二、材料分析题

1、材料：

张老师带着孩子做模仿游戏，很受欢迎，有一天，老师做了一个很复杂的动作，很多孩子都不会，这时候，一个平时很喜欢“标新立异”孩子对老师说：“老师，我不想跟你那样做，我想和你做得不一样!”老师说好，于是老师拍手，她跺脚，老师扮小花猫，她学大老虎，接着有好多小朋友和老师说:“老师，我们也想做不一样的动作。”老师说：“好，游戏重新开始。”孩子们做得特别认真，做了很多平时没有做过的动作，张老师发现规则改变后，游戏更吸引孩子们的注意力，孩子们的反应力、想象力和创造力都获得了发展。

问题：从教育观角度评析张老师的教育行为。

2、材料：

某市幼儿园的张老师任教18年，每年都坚持订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、不断钻研近几年她开设个人博客，与同行们分享保育和教学心得、教学经验，成为幼儿园的领头雁，她曾教过一位性格孤僻的女孩，经家访张老师了解到孩子父母一直忙于生计，从小将孩子一人丢在家里，致使女孩形成了孤僻的性格。为了能让她有所改变，课间活动，张老师常常拉着她的手，带她与同学一起做游戏；有空时，替她梳梳凌乱的头发；天气多变时，提醒她及时添加衣物；放假时，领她回家一同玩耍，慢慢地，孩子的脸上露出了难得的笑容，渐渐地融进了班集体这个大家庭。

问题：请从教师职业道德的角度，评析老师的教育行为。

3、材料： 国际与本土 张颐武

春节的价值和象征性的意义都是不可估量的，可以说是中国人最重要的文化符号之一，也是华人文化认同的象征。回首过去，世界和我们自己都发生了许多深刻的变化，春节也在不变和变化中呈现了新的形态。

春节现在越来越引起人们的高度关切。一方面是中国的崛起造成的文化影响力和全球华人的力量的兴起，已经使得春节越来越引起了国际的关注。“中国年”的价值和意义越来越变成了中国的重要的文化象征，逐步为世界所了解。虽然春节在全球范围内的影响力还远不能和圣诞节相比，但在世界许多华人移民较多的城市或社 4 会中，春节也开始在华人社区之外产生影响。以往仅仅是传统的唐人街张灯结彩地庆祝，现在往往已经成为当地多元文化的一个重要的部分。各国政要也都发表对于春节的祝福。春节在全球的意义的凸显是一个相当引人注目的现象。另一方面，过年的意义在今天人们重视传统文化和家庭价值的时刻更加凸显了出来。国内的“过年”的气氛也一年浓似一年。在计划经济时代，春节被简化为“过革命化的春节”。而八十年代时，在现代化和西化的浪潮中，春节的文化和认同的意义也还没有像今天一样被强化得如此之高。人们越来越重视春节的意义，越来越强调在这一时刻的文化的价值和生活意义。

当然，春节的国际化还仅限于华人和对于中国文化有兴趣的人，还难以变得更普及。它还不能在全球获得更多的影响力，这当然和中国文化的现实的处境有关，其全球的传播和理解还有不少局限和问题。因此，如何推展春节的文化含义，让世界更加深入地了解其意义和价值，还是一个现实的困难。关于春节的那些中国文化的积淀，还需要更多的理解和体认，这其实对于全球的跨文化对话具有高度的意义和价值。让人们了解春节的趣味和活力，还需要全球华人社会更好地努力。

春节在国内的传统意义得到了相当大的弘扬和发挥。当然也造成了返乡和回家的诸多困扰和问题，造成了春运的巨大的压力。现代所要求的是高度的流动性，是跨越边界的需要和人的高度的灵活性，这和传统归乡的感情的关系是复杂的。今天的春节热说明中国社会的本土因素在当下的背景下得到了更多的展现。从这一点上看，如何回应这样的感情和精神的追求就是社会需要认真探究的。问题：

（1）从全文来看，春节“越来越引起人们的高度的关切”的原因有哪些？（2）结合文意，概述应如何解决春节面临的“国际化”和“本土化”问题？

三、写作题

1、一位主持人问一名立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你架着飞机飞到太平洋上空时，熄火了，你会怎么办?”小朋友想了想说：“我会先让大家绑好安全带，然后我乘着降落伞跳出去。”有观众问他：“你为什么一个人逃生，丢下大家不管?”小孩满含眼泪，显得很委屈。主持人又问：“为什么你要这么做?”小孩急切地说：“我要去拿燃料，我还要回来!”

要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

1参考解答

一、单项选择题

1、【育萃专家解析】D。对于学生的坏习惯，老师要本着教育性的原则加以引导。A选项中指责的行为和C选项中不予理睬的做法，容易伤害学生的自尊心，没有注意到学生的需求。B选项这种一味说教并不能起到良好的效果，所以最好就是和孩子沟通，言传身教，这样既能让孩子感受到重视，又可以消退其不良行为。

2、【育萃专家解析】D。幼儿教师既是妈妈，又是老师，同时还是游戏玩伴，体现了幼儿教师劳动具有多重角色的特点。

3、【育萃专家解析】A。题干中体现了以一种发展变化的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。

4、【育萃专家解析】A。1965年法国教育理论家保罗·郎格朗在联合国教科文组织大会上提出了终身教育的概念。

5、育萃专家解析】D。张老师遇到问题没有生气呵斥，也没有一味教导学生，而是先询问缘由，然后一步步引导学生，这样做注意到学生的感受和自尊心，关注到学生的情感体验，并没有降低教师的权威，反而让学生更喜欢更敬爱。

6、【育萃专家解析】A。教师在教学的过程中应以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题。

7、【育萃专家解析】A。《教育法》第七十一条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。

8、【育萃专家解析】C。《教师法》第七条规定，教师享有下列权利：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动，充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式参与学校的民主管理；参加进修或者其他方式的培训。

9、【育萃专家解析】D。《教师法》第三十一条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。

10、【育萃专家解析】A。《教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘；故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损大的；体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

11、【育萃专家解析】C。由该题中大醉、明月等意向可推知为李白。

12、【育萃专家解析】C。列为“唐宋八大家”之首的是韩愈。

13、【育萃专家解析】B。《二十年目睹之怪现状》与ACD是晚清四大谴责小说；吴敬梓的《儒林外史》中心内容是抨击僵化的考试制度和由此带来的严重社会问题，其成书于乾隆年间，不属于晚清四大谴责小说。

14、【育萃专家解析】D。《三国演义》作者罗贯中；《水浒传》作者施耐庵；《西游记》作者吴承恩；《聊斋态异》作者蒲松龄。

15、【育萃专家解析】C。中国古代神话传说中盘古开天辟地。

16、【育萃专家解析】D。“风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵”描写的是端午节。

17、【育萃专家解析】B。人们常用“杏林”称颂医生，用“杏林春暖”“杏林春满”“杏林满园”或“誉满杏林”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。

18、【育萃专家解析】A。A金兰之交：情谊契合，亲如兄弟的朋友。B刎颈之交：同生死、共患难的朋友。C竹马之交：从小一块长大的异性朋友。D忘年之交：辈份不同，年龄相差较大的朋友。此外，布衣之交：以平民身份相交往的朋友。患难之交：在遇到困难时结成的朋友。贫贱之交：贱而地位低下时结交的朋友。

19、【育萃专家解析】C。《簪花仕女图》描写几位衣着艳丽的贵族妇女春夏之交赏花游园的情景，向人们展示了这几位仕女在幽静而空旷的庭园中，以白鹤、蝴蝶、戏狗取乐的闲适生活。作品为唐代仕女画家周昉的作品，代表作《簪花仕女图》、《挥扇仕女图》。

20、【育萃专家解析】D。“宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟頫是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。

21、【育萃专家解析】C。此题为削弱型，要找到论点和论据。第一步：本体的论点是：只要自己不贪不占，账目清楚，设立“小金库”总不会有太大问题；第二步：判断削弱方式，本题只有论点没有论据，所以需要削弱论点；第三步：逐一判断选项的作用。削弱论点就是要指出：即使不贪不占，公款用于职工和单位也是违法的，所以C可以很好的削弱这个结论。A中的“随后领导班子集体私分就顺理成章了”，违反了前提“只要自己不贪不占”；B中是一个具体的例子，说明设立“小金库”构不成犯罪，只是政纪处理，支持了观点：设立“小金库”不会有太大问题，属于加强型的选项，故答案为C。

22、【育萃专家解析】C。根据三段论推理规则可知两个特称命题不能得出结论，缺少的前提为全称命题，排除A和D项。将C项带入得：所有导演都是大嗓门，有些导演留大胡子，所以有些留大胡子的人是大嗓门，为一个有效的三段论。选项B代入，出现中项不周延的逻辑错误。

23、【育萃专家解析】B。该题的推理形式是所有S非可能是P。否定词“不”位于模态词之前，是对“可能都是准确无误的”的否定，这样“可能”变成“必然”，“都”变成“有的”，“是”变成“不是”。原命题等价于“所有的天气预报必然有的不是准确无误的”，也就是“有的天气预报必然不是准确无误的”。

24、【育萃专家解析】A。此题是前提假设型的一个变形试题。该题中推理隐含的前提是四个人现在都喝酒，按此前提可以排除B和C。D项说喜欢喝酒，但是不一定现在能喝酒，可能出于某种原因，喜欢喝酒而现在不能喝酒，所以可以排除D。

25、【育萃专家解析】D。“只有你去比赛，我才去观战。”是复合命题中的必要条件假言命题，根据必要条件假言命题的逻辑性质：只有在“前件假且后件真”的情况下该命题为假。

二、材料分析题

1、【育萃专家解析】

张教师的行为符合素质教育和新课改背景下的教育观，值得我们学习。

首先，素质教育是促进学生个性发展的教育，是培养学生创新精神和实践能力的教育，教师要根据学生特点，发展学生个性，促进学生创造力的发展。材料中，教师对于喜欢标新立异的幼儿，尊重他们的想法，让幼儿按照自己的方式游戏，发展了孩子们的创造力和想象力。

其次，新课改背景下教学观强调以学习者为中心。材料中，教师尊重幼儿的想法，让幼儿按照自己喜欢的动作游戏，并且让幼儿参与到整个教学活动过程中，让儿童自己在活动中收获发展，收获快乐。

最后，新课改背景下教学观强调重结论同时更重过程。材料中，教师没有一味要求幼儿和老师做的一样，而是尊重幼儿自己的想法，以学生的建议为契机，改进现有课程安排，让儿童按照自己的想法游戏，让幼儿体会了学习的过程，获得了更多收获。

因此，作为教师，要践行素质教育和新课改背景下的教育观，以幼儿为中心，尊重儿童的想法，鼓励幼儿自主活动、自主发展、促进幼儿全面发展。

2、【育萃专家解析】

张老师的行为践行了教师职业道德规范，值得每一位教师学习。

首先，张老师的做法践行了终身学习的教师职业道德规范。终身学习的职业道德要求教师要不断进取，要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念拓宽知识视野，更新知识结构潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中教师每年都坚持订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读，不断钻研。近几年她开设个人博客，与同行们分享保育和教学心得，教学经验，成为幼儿园的领头雁。

其次，张老师的做法践行了关爱学生这一教师职业基本道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中，教师没有忽视性格孤僻的幼儿，给予她更多的爱与关注，帮助学生尽快融入集体。

因此，作为教师，要遵守教师职业道德，用心呵护每一位幼儿，不断钻研保育能力工作，促进幼儿不断发展。

3、【育萃专家解析】

（1）中国的崛起造成的文化影响力和全球华人的力量的兴起引起了国际的关注，春节在全球的意义日趋凸显。人们重视传统文化和家庭价值，而春节凸显了文化的价值和生活的意义。

（2）要解决春节面临的“国际化”问题。需要全球华人社会更好地努力，提高中国的文化影响力，推展春节的文化含义和文化积淀，让世界更加深入地了解其意义和价值，使春节的国际化更加普及，得到更多的理解和认同。

要解决春节面临的“本土化”问题，需要我们理性回应传统的春节归乡的感情和精神追求，认真探究并解决它和现代的高度流动性之间的矛盾。

三、写作题

1、《写作真题讲解》

当我们拿到一个作文题目的时候，要在草稿纸上写出答题的四步骤：《一》审清题目《二》抓取立意《三》结构布局《四》搜集素材，通过4步骤帮助自己谋篇布局，那接下来我们我们就从这几个部分来讲述： 《一》 审清题目：

1、规范现代汉语写作

2、自定立意：主体分析法(抓主体，找做法，引申义，立意)

3、自拟题目

4、自选文体：议论文

5、字数：不少于800字

《二》 抓取立意： 1.抓主体：

主持人、小朋友、观众 2.找做法： 问答;小孩满含眼泪，显得委屈;去拿燃料还会回来。3.引申义：

教育观，教师观的角度，教育好孩子，要认真听孩子讲话，善于倾听。不要用大人的主观臆断来理解孩子。4.立意：

教师要学会倾听学生的心声 不要磨灭学生的天真善良

有耐心、要有同理心和对勿用大人主观臆断来猜测孩子 了解学生，培养学生倾听的能力 《三》 结构布局 结构就是五段三分式

开头第一段说明自己的中心论点 第二段是分论点1 第三段是分论点2 第四段是分论点3 第五段是总结三个分论点，提出意义或者展望下未来。

分论点里面最常用的结构就是分论点+事实论据或理论论据或道理论据+回扣分论点。三个分论点之间的关系要么是并列，要么是递进的关系。

第二篇：2017上半年幼儿教师资格证《综合素质》科目真题

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2017上半年幼儿教师资格证《综合素质》科目真题

注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1.吃桔子的时候，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于()。

A.综合组织各领域教学内容

B.创设与教育相适应的物质环境

C.维护每一个幼儿的人格与权力

D.培养幼儿的初步生活自理适应力

2.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为()。

A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯

B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律

C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展

D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心

3.吃午饭时，孩子们抄抄囔囔，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他们请出去，别打扰我们吃饭”，孩子们听后变安静地吃饭。李老师的语言具有()。

A.教学性 B.趣味性 库课网www.xiexiebang.com

C.鼓励性 D.示范性

4.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是()。

A.环境创设的能力 B.随机教育的能力

C.教学反思的能力 D.教学生成的能力

5.明明午睡后又尿床，保育员张某不高兴的大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法()。

A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权力

B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯

C.不合法，侵犯明明的隐私权

D.不合法，侵犯明明的名誉权

6.王某是某集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。下列关于王某举办幼儿园行为说法不正确的是()。

A.幼儿园应依法接受监督

B.幼儿园可以以营利为目的 C.幼儿园应该维护幼儿合法权益

D.幼儿园可以自行决定收费标准

7.某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友们注意安全。活动中小明在跳跃时摔伤了手臂，王某马上将小明送到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折，应对小明所受伤害承担责任的主体是()。

A.幼儿园 B.教师王某 库课网www.xiexiebang.com

C.小明的监护人 D.幼儿园和小明的监护人

8.公办幼儿园教师张某多次申报职称未果，认为是幼儿园领导故意为难他。此后，张某经常迟到、早退、教学敷衍了事，之后幼儿园上报教育主管部门后将其解聘，该幼儿园的做法()。A.正确，张某的行为给教学造成损失

B正确，应同时追究张某的民事责任

C不正确，侵犯了张某的教育教学权

D不正确，事业单位的人员不能解聘

9.根据《幼儿园工作规程》，下列说法不正确的是()。

A.健康检查不合格的幼儿，可以拒绝其入园

B.幼儿一日活动应以动为主

C.幼儿园的每日户外体育活动不得少于一小时

D.幼儿园可按照年龄分别编制，也可混合编班。

10.下列行为属于侵犯幼儿肖像权的是()。

A.小红表现优异，幼儿园将其照片贴在宣传栏上

B.幼儿园网站上刊登了校长在运动会上的比赛照片

C.照相馆经过小明父母同意，将其照片摆在橱窗里

D.为了发泄不满，小强将小明照片当做投掷的靶子

11.我国不少地方已经形成了为校车提供最高路权，自觉礼让校车的良好风尚。这对未成年的保护是()。

A.家庭保护 B.社会保护

C.学校保护 D.司法保护 库课网www.xiexiebang.com

12.依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，下列关于学前教育发展任务的说法不正确的是()。

A.建立政府主导，社会参与，民办为辅的办园体制

B.着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教育普及程度

C.制定学前教育办园标准，建立幼儿园

D.到2020年有条件的地区普及学前三年教育。

13.华华在教室不小心把膝盖摔破了，华华的妈妈投诉了带班的范老师，第二天园长批评了范老师。范老师憋了一肚子的火，回到班里训斥孩子们：“还不给我坐好!莫名其妙!”范老师的行为()。

A.合理，表明他不掩饰自己的情绪

B.合理，表明他善于转变负面情绪

C.不合理，表明他缺乏内心调适能力

D.不合理，表明他缺乏教学组织能力

14.兵兵动作比较迟缓，小朋友们都不喜欢跟他一起玩，因此彬彬变得越来越孤僻，对此，兵兵的老师应该()。

A.尊重其他幼儿的交往选择

B.引导其他幼儿多与兵兵交往

C.责怪其他幼儿不应该冷落兵兵

D.责令家长对兵兵进行动作训练

15.唐老师参加基本技能大赛，因缺乏参赛经验，就去请教经常担任各类大赛评委的谢老师，但总被谢老师拒绝，谢老师的做法()。库课网www.xiexiebang.com

A.不注重同事间的团结协作

B.促进了唐老师的自我发展

C.不注重同事间的探索创造

D.维护了比赛的公正公平

16.夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当着全班幼儿的面，严肃地对可可说“你怎么那么笨，脑子进水了啊!”小朋友们哄堂大笑，夏老师的做法()。

A.阻碍了幼儿的探究学习

B.破坏了幼儿的同伴关系

C.损害了可可的名誉

D.侮辱了可可的人格

17.把国王尊称为“法老”的是()。

A.古希腊 B.古罗马

C.古印度 D.古埃及

18.中国古代发明的指南针、造纸术、印刷术、火药四大发明，这些文明传播方面()。

A.来华的留学生 B.航海的冒险家

C.阿拉伯的恶人 D.派赴西方的使者

19.人的身体里布满了血管，下列关于人体血管的表述不正确的是()。

A.人体内的血管分为动脉、静脉和毛细血管

B.毛细血管是极细微血管，链接动脉静脉

C.动脉是将血液传递到心室的血管

D.静脉是引导血液流回心房的血管 库课网www.xiexiebang.com

20.在进化的过程中，鸟嘴形成了各种不同的形状，下面是鹦鹉、鹭鸶、老鹰、金丝雀的头部画像，鹭鸶是哪一个?()

21.自然界中很多固体都可以晶体状态存在，如水晶。下列物质中，不以晶体状态存在的是()。

A.玻璃 B.钻石 C.盐 D.糖

22.“两个音乐之间的音高差距”指的是()。

A.音域 B.音程 C.音调 D.音阶

23.下列有关数码相机与胶片相机的表述，不正确的是()。

A.影像获取的装置不同 B.影像记录的方式不同

C.影像储存的介质不同 D.影像呈现的方式不同

24.通常认为《庄子》为战国中期庄子及其后学所著，在哲学、文学上都有极高的成就，唐代以后，人们称他为()。

A.《南华真经》 B.《无量寿经》

C.《道德经》 D.《华严经》

25.世界各国的动画片常常以动物为主角，下列影片中的动物形象，属于中国创作的是()。

A《猫和老鼠》 B.《机器猫》

C.《黑猫警长》 D.《加菲猫》

26.下列选项中，关于word“项目符号中”的说法，不正确的是()。

A.项目符号可以改变 B.项目符号只能是阿拉伯数字

C.项目符号可增进文档的可持续性 D.$和@都可以自定义为项目符号 库课网www.xiexiebang.com

27.在PowerPoint中，演示文稿的基本组成单元是()。

A.文本 B.图形 C.工作表 D.幻灯片

28.填入数列“36、24、15、12、()、9”空缺处的数字，正确的是()。

A.8 B.7 C.6 D.5

29.下列选项所表述的内容包含在”只有理解别人,才会被别人理解”中的是()。

A.除非被别人理解，否则没理解别人

B.只要理解别人，就能被别人理解

C.没被别人理解，是因为没有理解别人

D.想要被别人理解，就得去理解别人

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

30.分组活动时，琦琦跑过来说：“老师，元元他们往滑梯里吐唾沫，不让我们滑。”姜老师急忙走了过去。忽然听到元元嚷道：“快看，唾沫下滑了。”姜老师把要说的话咽了回去，站到这群男孩背后。“真的在滑了，大家知道为什么吗?”见姜老师没有批评他们，孩子们活跃起来，继续说：“我知道，因为滑梯是斜的，很光滑，唾沫像水一样，所以就流了下来，姜老师说：“迪迪说的很对，但是你们往滑梯上吐唾沫，对不对?”“不对”“随地吐痰不对，往滑梯上吐也不对。”“不讲卫生”小朋友们抢着回答。那几位男孩说：“我们以后不随便吐，咱们把滑梯擦干净吧!恺恺从口袋里拿出纸将滑梯上的唾沫擦干净，滑梯前又排起了队。

问题：请结合材料，从教育观的角度，评析姜老师的教育行为。(14分)31.小二班有个叫涛涛的孩子，因为有全家人的宠爱，自己的东西从来不让别人碰，还很任性。一天，幼儿园开展区域游戏活动，涛涛想去搭积木，可是建构区里 库课网www.xiexiebang.com

已经挤了很多孩子，涛涛不管那么多，拼命往里挤，边挤边推正在堆积木的幼儿，嘴里还嚷嚷：你们让开，我先玩。看见没有人让自己，他一屁股坐在地上大哭起来。这个过程被李老师看在眼里，李老师走过去将涛涛扶起来，说：“涛涛，你继续哭的话，那么多好玩的玩具你都玩不到的，不如我们先到别的地方玩，等一会儿再回来搭积木。”涛涛止住了哭声，点了点头，跟李老师走到另一个活动区玩起了拼图，一会儿就搭起小花来，涛涛开心的笑了。李老师趁机说：“我们能不能邀请其他小朋友一起来拼出更有趣的图案呢?”涛涛点点头，高兴地跑去找小朋友了。

之后，李老师有意引导涛涛和其他小朋友玩游戏，慢慢地，涛涛不在只顾自己的感受，也能与同伴分享玩具。

问题：结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。(14分)

32.提到人工智能发展历程，在它的起源阶段，有三位名人和一个关键地点，第一位名人和关键地点，第一位名人就是大名鼎鼎的人工智能之父——图灵，她对人工智能的贡献主要体现在两篇论文，一篇对可计算性下了一个严格的定义，并提出著名的图灵机设想，从数理上为人工智能用上机械大脑开设了理论先河，另外一篇提出了一种判定机器是否具有智能的试验方法，即著名的图灵测试;[亿师学提供]如果一台机器能够与人类展开对话而不能被辨认出其机器身份，那么这台机器就是智能的，可以说，图灵是第一个严肃地探讨人工智能标准的人，被称作人工智能之父当之无愧。第二位名人是一位神童，18岁即取得数理逻辑博士学位，他就是“控制论之父”维纳。1940年，维纳开始将计算机看作一个进行信息处理和信息转换的系统，认为所有的智能活动都是反馈的结果，而反馈机制是可以用机器模拟的。维纳的理论抓住了人工智能核心——反馈，因此可以被视为人工智能“行为主义学派”的奠基人。第三位名人是人工智能(AI)这一名词的发明者麦卡锡。在1955年，她与另库课网www.xiexiebang.com

一位人工智能先驱明斯基和信息论创始人香农一道作为发起人，邀请各路志同道合的专家齐聚学院，自动计算机、自然语言处理和神经网络等经典人工智能命题。关键地点便是上述会议的举行地达特茅斯学院，达特茅斯会议正式确立了(AI)这一术语，并开始从学术角度对AI开展严肃而精专的研究，在那之后，最早的一批人工智能学者和技术开始涌现，这次会议是人工智能诞生的标志。从此人工智能走上快速发展的道路。

1956年至1974年是人工智能发展的第一个黄金时期，在此之前，“通用解题机”。被制造出来，人工智能程度在问题求解、语言处理方面取得了一些进展。然而，民众和政府似乎对人工智能期待过高，当研究遭遇瓶颈，或者不尽如人意时，便丧失了对人工智能的兴趣。从1974年开始，人工智能遭遇第一次寒冬，对其研究的资金投入骤减。

直到1980年，人工智能的商用价值被广泛接受，企业订单增多，全面的研究开始复苏，然而这次复苏未能持续太久，从1987年开始，由于Apple和IBM生产的个人电脑发展迅速，没有用到AI技术却在性能上超过了价格昂贵的AI机。人工智能市场急剧萎缩，科研经费又被削减，AI经历了第二次寒冬。

从20世纪90年代中期开始，随着神经网络技术的发展，以及人们开始理性地认识AI，AI技术开始进入平稳发展的时期，1997年5月11日，IBM的计算机系统“深蓝”战胜了国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫，又一次在公众领域引发了现象级的AI话题讨论。

2006年，Hinton 在神经网络的深度学习领域取得突破，人们再次看到机器人赶超人类的希望。这次标志性的技术进步，在2013年之后引爆了一场商业革命，谷歌、微软、***等巨头还有众多的初创科技公司，纷纷加入人工智能产品的战场，掀起新一轮的智能化的狂潮随着技术的日趋成熟和人们的广泛接受，这次狂潮也许会架起一座现代文明和未来文明的桥梁。库课网www.xiexiebang.com

问题:

(1)人工智能发展的三个阶段，分别有怎样的重要进步?请根据文本，简要概括。

(2)人们应该如何理性的看待人工智能的发展?

三.写作题(本大题共1小题，50分)

阅读下面的材料，根据要求作文

一个小女孩的玩具车刮倒了1位老人，老人坐在地上与家长理论，有人录下来现场视频传至网上，不少人认为是碰瓷，老人被检查后，确诊是桡骨骨折。事实是，老人并非碰瓷，还婉拒了女孩家人更多的赔偿和照顾。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文。

要求：

用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自选，标题自拟。华尔教育为您提供

2017上半年幼儿综合素质真题答案

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1.[答案] D 解析：老师善于培养学生初步的生活自理能力

2.[答案] C 解析：教师应当关注每个幼儿的发展

3.[答案] B 解析：教师的言语行为体现了教师语言的趣味性

4.[答案] A 解析：教师变废为宝的过程体现了环境创设的能力

5.[答案] D 解析：保育员的行为侵犯了名誉权

6.[答案] B 解析：幼儿园不得以营利为目的

7.[答案] A 解析：承担责任的应该是幼儿园，幼儿园承担责任后，可以向教师王库课网www.xiexiebang.com

某进行追偿

8.[答案] A 解析：幼儿园的做法正确，因为给教学造成了损失

9.[答案] C 解析：不得少于2小时

10.[答案] D 解析：题干所述侵犯了儿童的肖像权

11.[答案] B 解析：题干所述属于社会保护

12.[答案] A 解析：BCD属于国家中长期教育改革和规划发展纲要的学前教育部分。

13.[答案] C 解析：题干所述，说明老师缺乏一定的心理调适能力

14.[答案] B 解析：幼儿园老师应该促进所有幼儿的交往能力的发展，对其他小朋友的行为和兵兵的表现，教师应该引导其他小朋友和兵兵的主动交往。

15.[答案] A 解析：作为同事，老师之间应该做到团结协作，谢老师拒绝对唐老师的指导，是不团结同事的表现。

16.[答案] D 解析：老师不能体罚、变相体罚或者其他辱骂学生人格尊严的行为，题干中夏老师的话严格伤害了可可的人格尊严。

17.[答案] D 解析：把国王成为“法老”的国家是古埃及

18.[答案] C

19.[答案] C 解析：动脉是由心室发出的血管

20.[答案] C

21.[答案] A

22.[答案] B

23.[答案] D 库课网www.xiexiebang.com

24.[答案] A

25.[答案] C

26.[答案] B 解析：Word中的项目符号，可自定义为圆圈，方框，阿拉伯数字等多种字符。可通过定义新项目符号完成对项目符号的设定。

27.[答案] D 解析：幻灯片是演示文稿的基本构成单位，每张幻灯片包括文字、图案、声音、视频、图表、动画效果等

28.[答案] C

29.[答案] D 解析：本题考查假言命题，“只有....才....”是必要条件假言命题，“理解别人”只是“被别人理解”的一个条件，跟D选项的意思一致

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

30.【参考答案】

这位老师的做法是正确的，符合素质教育观的教育理念。

首先。素质教育是促进幼儿德、智、体、美方面全面发展。强调把幼儿办成人人讲道德，处处见精神的家园。开启智慧、丰富知识的学园。提高体质、增强体魄的乐园。材料中，姜老师从学生往滑梯上吐唾沫的行为出发。在大家面前渗透品德教育，体现了素质教育促进全体学生全面发展。

其次素质教育与尊重学生主体性和主动精神。注重开发人的智慧潜能。注重形成人的健全个性为根本特征的教育。材料中，姜老师针对学生的行为没有直接的批评指责，而是因势利导，让学生自己认识到错误并加以改正，培养学生良好的道德做到了尊重学生主体性和主动精神。库课网www.xiexiebang.com

总之，姜老师的教育行为是正确的，做到了面向全体学生。促进学生全面发展和尊重学生主体性和主动精神。

31.【参考答案】

李老师的行为符合职业道德的相关要求值得我们学习。

李老师的行为符合教师职业道德教书育人的要求。教书育人要求教师对学生循循善诱。培养学生良好品行。促进学生全面发展。材料中李老师对涛涛的行为，并不是简单粗暴加以制止。而是认真引导并教育其学会和其他小朋友分享。促进了幼儿身心的全面健康发展。

李老师的行为符合教师职业道德关爱学生的要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生。尊重学生人格，平等公正对待学生，题干中李老师面对涛涛的“自我为中心”和任性。注意引导涛涛先去拼图，再玩积木，并在拼图的过程中引导涛涛学会分享自己的成果，主动和其他小朋友学会合作。李老师的这种行为体现了对所有幼儿的关心和爱护。真正做到了幼儿的良师益友。

李老师的行为符合教师职业道德教书育人的要求，[亿师学提供]教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。材料中李老师面对涛涛的行为，没有强制改变其不良的习惯，而是

遵循幼儿心理发展的规律，逐步展开。

总之，李老师的行为。真正实现了为每一个孩子的发展。是我们学习的榜样。

32.【参考答案】

(1)起源阶段：图灵从数理上为人工智能用上“机械大脑”开创了理论先河。同事提出了一种判定机器是否具有智能的测试方法。维纳抓住了人工智能的核心一一反馈，麦卡锡发明了人工智能一术语一一AI，并对这一术语进行了严肃而精专的研究。库课网www.xiexiebang.com

每一个黄金时期：在问题求解、语言处理方面取得了一些进步。1980年其商用价值被广泛接受。

订单增多。全面的研究开始复苏。

20世纪90年代。神经网络技术的发展，AI技术开始进入平稳发展时期。Hinton在神经网络的深度学习领域取得了突破，并在2013年引爆商业革命，众多科技公司加入人工智能产品战场。

(2)①人工智能随着技术的发展。在商业领域引爆革命，互联网科技巨头和初创科技公司纷纷加入人工智能的战场，得到了大众的广泛接受，架起了现代文明与未来文明的桥梁，小到我们的日常生活，大到各行各业科技的发展，人工智能都将掀起革新狂潮。

②人工智能时代，是一个前所未有的崭新时代，我们的生活会发生巨大的转变，这也是人类生活的一个巨大转变，但人工智能必须有它的界限，如果肆无忌惮地发展下去，转机会变成危机，所以各国政府和国际社会应当对人工智能研究进行合理监管，确保最前沿的研究不会失控，对人类造成毁灭性的危害。

第三篇：云南幼儿教师资格证综合素质历年真题卷一

云南幼儿教师资格证综合素质历年真题卷一

一、单项选择题

1、《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园的领导体制为（）A．园长负责制 B．园长责任制 C．园长职级制 D．园长级别制

2、小明的爸爸因小明在幼儿园中与其他小朋友打架，将小明毒打一顿，致使小明住院治疗一个星期。小明爸爸的行为是（）A．侵犯小明生命健康权的违法行为 B．对小明负责任的合法行为 C．侵犯小明人身自由的行为 D．纯属家庭私事，别人无权过问

3、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的“”标志，不得允许未成年人进入。（）A．未成年人禁止进入 B．小学生禁止进入 C．衣冠不整者禁止进入 D．学生禁止进入

4、应对流浪乞讨等生活无着落的未成年人承担临时监护责任。（）A．教育行政部门 B．儿童收养所 C．县级以上人民政府及其民政部门 D．无人

5、下列学生伤害事故中，学校应当依法承担相应责任的一项是（）A．某地地震给学校造成的伤亡 B．学生自己在上学途中发生车祸 C．暑假期间学生翻墙进入校园致腿摔伤

D．学生有特定疾病，学校知道，但没有给予特别注意，而使学生在活动中受伤

6、马某是一名幼儿教师，他不可以行使的权利有（）A．参加进修或者其他方式的培训 B．将上课不注意听讲的儿童逐出教室 C．在寒暑假期间可以带薪休假

D．严格要求学生，对其思想、学习和生活表现进行评价

7、王同学为远在他乡的母亲写了一封信，老师无意间发现，未经王同学同意，将信在课堂上给大家大声朗读出来，以此鼓励其他同学向王同学学习。该老师的举动侵犯了王同学的

（）

A．人格尊严权 B．隐私权 C．名誉权 D．肖像权

8、某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好看到了这些照片，选了两张准备做宣传广告用。对此，下列说法正确的是（）A．这样的宣传有益无害，因此不必征得任何人的同意 B．只要幼儿园同意使用这些照片，就不存在侵权之嫌 C．使用幼儿照片须征得幼儿家长的同意 D．使用幼儿照片须征得幼儿本人的同意

9、下列关于“人的全面发展”的说法错误的是（）A．教育是人的全面发展的重要前提 B．社会关系是人的全面发展的重要条件

C．人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标，也是教育活动的总目标 D．这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础

10、“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、爱护公物等良好的品德行为和习惯”，该目标属于幼儿全面发展的（）A．德育目标 B．智育目标 C．美育目标 D．劳动教育目标

11、关于我国幼儿教育的表述，不正确的是（）A．属于基础教育 B．属于启蒙教育

C．属于义务教育 D．属于实施全面发展的教育

12、小青在课堂上总是默默无言，陈老师给她写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子；每一次游戏活动，你总是那么认真；每一节儿歌课，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢？”关于陈老师的做法，下列描述不正确的是（）

A．陈老师树立了以人为本的评价理念 B．陈老师的评语有利于促进儿童的发展 C．陈老师关注到了儿童的优点和闪光点 D．陈老师采用了定量和定性相结合的评价

13、小芳老师从来不批评孩子的短处，相反还会在孩子短处中发现其长处。如在一节美术课上，小芳老师举起一幅画，那上面除了一些规则的横竖线外其他什么都没有。但老师却微笑着说:“老师数过了、这位小朋友共使用了24种颜色，是我们班上使用颜色最多的小朋友。”这表明老师能够

A．看到幼儿与成人之间的巨大差异 B．看到幼儿是处在发展过程中的人 C．充分挖掘幼儿身上的闪光点 D．照顾到不同幼儿之间的个别差异性（）

（）

A．示范性 B．创造性 C．全面性 D．长期性

14、一名幼儿教师爱穿粉色的T恤，她班上的女孩子也都爱穿粉色的T恤，这表明教师职业劳动特点具有

15、王老师在日常的教学中总是时时刻刻关注幼儿，幼儿站在哪里、与谁接近、身体朝向谁、为什么移动和怎样移动等，这些都会引发她的思考，从而尊重幼儿的需要和感受。这说明王老师是

（）A．幼儿的指导者和促进者 B．幼儿学习活动的合作者 C．幼儿的观察者 D．课程的建设者和开发者

16、殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师

（）A．有终身学习的理念 B．专注自身学习，将来能考研究生 C．关爱学生 D．志存高远，乐于奉献

17、《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念包括（）A．师德为先 幼儿为本 实践为重 终身学习 B．师德为先 幼儿为本 能力为重 终身学习 C．为人师表 幼儿为本 能力为重 终身学习 D．师德为先 幼儿为本 能力为重 教书育人

18、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A．为人师表 B．清正廉洁 C．敬业爱业 D．团结协作

19、东东是大班的孩子，平时成绩不太好，但上课总爱举手回答问题。老师问他是什么原因。东东说：“别的小朋友说我笨，我想回答问题”于是老师和他定下君子协议：“如果不会，就举右手；如果会，你就举左手”关于老师的做法，下列选项不正确的是（）A．充分保护了幼儿的自尊心 B．激发了幼儿的学习兴趣 C．注意到了不同幼儿之间的差异 D．忽视了幼儿的内在需要

20、我国《中小学班主任工作规定》颁布的时间是（）A．2006年 B．2007年 C．2008年 D．2009年

21、在幼儿手工课上，明明总是喜欢去抢其他小朋友的东西，老师生气地说：“你再动别人的东西，我就把你的手给捆上！”该老师的做法（）A．正确，应该严格要求学生 B．错误，应该尊重学生人格 C．正确，应该加强课堂管理 D．错误，应该禁止惩罚学生

22、下列选项中被形容过着酒池肉林的奢侈生活，实行“炮烙之刑”的暴君是（）A．商纣王 B．秦始皇 C．隋炀帝

D．夏桀

23、秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝“独尊儒术”。这说明了道统思想主要取决于（）

A．儒家思想内容变化 B．统治阶级观念变化 C．社会环境变化 D．人民群众态度变化

24、第二次鸦片战争时期，是侵占我国领土最多的国家。（）A．美国 B．英国 C．俄国 D．法国

25、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。尼罗河流域古代埃及文明的象征是（）A．空中花园 B．金字塔 C．汉漠拉比法典石柱 D．长城

26、世界上最早由国家颁布的药典是（）A．西汉时期的《黄帝内经》 B．东汉时期的《神农本草经》 C．唐朝的《唐本草》 D．明朝的《本草纲目》

（）

A．《齐民要术》 B．《水经注》 C．《本草纲目》 D．《天工开物》

27、的作者是贾思勰，它是我国现存的第一部完整的农学著作，在世界农学史上具有重要地位。

28、在毕业考试结束后，班长想从老师那里打听成绩。班长说：“老师，这次考试不太难，估计我们班同学的成（）

A．少数同学的成绩在70分以上，多数同学的成绩在70分以下 B．多数同学的成绩在70分以上，少数同学的成绩在70分以下 C．有的同学的成绩在70分以上，有的同学的成绩在70分以下 D．如果以70分为及格，肯定有的同学的成绩不及格 绩都在70分以上吧。”老师说：“你的前半句话不错，后半句话不对。”根据老师的意思，下列哪项必为事实？

29、某刑事人类学家在对260名杀人犯的外貌进行考察后，发现他们具有一些共同的生理特征，于是得出“杀人犯具有广颚、颧骨突出、头发黑而短的特征”的结论。以下哪项与上述推理方式相同？

（）A．24～28之间没有质数

B．八月十五云遮月，正月十五雪打灯

C．植物种子经超声波处理后可增产，所以玉米种子经超声波处理后也可以增产 D．某高校在对全校学生进行调查后，得出“我校同学学习态度普遍较好”的结论

二、材料分析题

1、材料：

某幼儿园齐老师讲课很认真，但为人十分傲慢苛刻，对聪明乖巧的幼儿很关注，对笨头笨脑的孩子却非常不客气，讽刺、挖苦学生是常事。小朋友徐某平时还遵守纪律，但脑子反应比较慢。一次，齐老师让她背昨天学习的儿歌，她结结巴巴地背不出来。齐老师当场就是一顿讽刺：“哼，像你这样的小笨蛋，还想长大当医生，儿歌都背不下来，将来捡破烂都捡不到值钱的!”惹得全班哄堂大笑，而徐某却抬不起头来。一时间，齐老师的 4 话被其他小朋友们竞相传开了，徐某成了众人的笑柄。她非常伤心，一个人坐在角落里哭泣，老师也不去安慰她，回到家又哭又闹，死活也不肯再上幼儿园了„„

问题：根据职业理念的相关知识，分析上述材料中教师的行为。

2、材料：

近日，某镇中心幼儿园在某超市展开幼儿当家自主采购活动。参加活动的共有25名小朋友，每组由小、中、大班组成五人小队，每组50元钱，尝试在“果蔬”区用最少的钱买最多的物品。

活动一开始，各自组成的小分队，选好推车后就直冲蔬菜和水果区，开始采购活动。家长志愿者们在一定距离关注着孩子们的表现，有的挑选自己喜欢的水果；有的把弟弟妹妹照顾得妥妥帖帖；有的忙着采购、称重、算总价格；有的却把购物的钱给弄丢了而无所适从„„ 看着孩子们采购，别有一番乐趣。最后请志愿者们清点了团队采购的物品数量，结果出乎人的意料之外，第三小分队以47.6的价格买了23种“蔬果”，其他几组的孩子们表现也很棒。

这次实践活动家长们都感叹道：不但培养了孩子们的责任感、爱心、社会秩序感，还锻炼了孩子们的理财能力和团队意识。

问题：请从儿童观的角度分析材料给你的启示。

3、材料： 南柯子 王炎

山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。

问题：试分析下阙（que）的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情

三、写作题

1、一位主持人问一名立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你架着飞机飞到太平洋上空时，熄火了，你会怎么办?”小朋友想了想说：“我会先让大家绑好安全带，然后我乘着降落伞跳出去。”有观众问他：“你为什么一个人逃生，丢下大家不管?”小孩满含眼泪，显得很委屈。主持人又问：“为什么你要这么做?”小孩急切地说：“我要去拿燃料，我还要回来!”

要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

1参考解答

一、单项选择题

1、A。《幼儿园工作规程》第五十二条规定，幼儿园实行园长负责制。园长在举办者和教育行政部门领导下，依据本规程负责领导全园工作。

2、A。《未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人。禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。小明父亲的做法明显属于家庭暴力的范畴，侵犯了小明生命健康权。

3、A。《未成年人保护法》三十六条规定，营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应书设置明显的“未成年人禁止进入”标志，不得允许未成年人进入。

4、C。《未成年人保护》第四十三条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担临时监护责任。

5、D。《学生伤害事故处理办法》第十二条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任；地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；学生自杀、自伤的；在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；其他意外因素造成的。故A、B、C三项学校均不用承担相应责任，D项学校知道学生有某项疾病，但没有给予关注，而使学生受伤，应当依法承担相应责任。

6、B。将上课不注意听讲的儿童逐出教室，这种行为侵犯了儿童的受教育权。

7、B。隐私权是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。材料中老师未经本人允许私自将个人信件在公面前朗读，是对王同学隐私权的侵犯。

8、C。肖像权是公民自己使用和同意或禁止他人使用自己肖像的权利。未成年人的肖像权也应该受到保护。

9、A。马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们关于人的全面发展的学说。这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提；社会关系是人的全面发展的重要条件；教育是实现人的全面发展的重要途径。

10、A。“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、爱护公物等良好的品德行为和习惯”，该目标属于幼儿全面发展的德育目标。

11、C。我国施行的是九年义务教育制度，即义务教育，包括小学阶段和初中阶段，因此幼儿教育不属义务教育。

12、D。陈老师用鼓励的话语既起到教育学生的作用又不至于让学生自尊心受到侵犯，所以体现了新课改用发展的眼光看待学生。有利于促进学生的发展。老师的评语是定性的评价，没有具体的量化标准，未采用定量评价。

13、C。小芳老师能够从不同的角度肯定幼儿，说明她能够充分挖掘幼儿身上的闪光点。

14、A。教师劳动的示范性是指教师用自己的思想、学识和言行，通过示范的方式，去直接影响学生，幼儿教师爱穿粉色的T恤，她班上的女孩子也爱穿粉色的T恤，这是教师劳动示范性的表现。

15、C。王老师注意关注幼儿，观察幼儿的行为举止，以便更好地和幼儿沟通这是观察者的角色。

16、A。殷老师喜欢学习，并且取得了一定成绩，这说明殷老师有终身学习的理念。

17、B。《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念为：师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习。

18、A。为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

19、D。这位教师的做法尊重了幼儿，注意到了幼儿之间的差异，给幼儿在班上表现的机会，既保护了幼儿的自尊心，又提高了幼儿的学习兴趣和自信心。

20、D。2009年8月22日，教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》。

21、B。教师职业行为规范规定教师应该关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格、平等公正对待学生；构建民主、平等、和谐的新型师生关系，同时坚持在日常教育教学管理中，采取适当方式对学生进行批评教育，对学生严慈相济，不偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生，杜绝侮辱学生人格尊严的行为。

22、A。商纣王是商朝最后一个君主，在位后期，居功自傲，建鹿台，造酒池。悬肉为林，过着奢华的生活。他用“炮烙之刑”残害人民，还用其他酷刑残害向他进谏的忠臣，最终，于鹿台自焚而死。

23、C。一定时期的思想是由当时的社会环境的变化所决定的。春秋战国的分裂到秦汉时期的大一统的政治局面，必然要求思想的高度统一。

24、C。沙皇俄国通过《瑗珲条约》等一系列不平等条约侵犯我国150多万平方公里的领土，是第二次鸦片战争时期侵占中国领土最多的国家。

25、B。金字塔是古埃及文明的象征。空中花园、汉摸拉比法典石柱属于古巴比伦文明；长城则是中国文明的象征。四大文明古国分别是古埃及、古巴比伦、古印度和古中国，这是人类文明最早诞生的地区。

26、C。世界上最早由国家颁布的药典是我国唐代的《新修本草》，又称《唐本草》。该药典成于公元659年（唐显庆四年），共54卷，载药850种，是第一部官修药典性本草，比公元1546年问世的欧洲纽伦堡药典《科德药方书》早八百多年。

27、A。该题所述的是《齐民要术》。

28、D。由“后半句话不对”，可知先要表示后半句的否命题，加“并非”，即“并非我们班所有的同学成绩都在70分以上”，这句话等价于“有的同学不在70分以上”。

29、B。题干中的推理过程是从特殊到一般的推理过程。A项为直言命题；C项为三段论推理形式；D项是对全部学生进行调查。均不是从特殊到一般的推理过程，只有B项与题意推理过程相似。

二、材料分析题

1、材料中齐老师的行为违反了新课改的职业理念，我们要引以为戒。

首先，素质教育强调要面向全体学生，公平公正对待每一位学生。材料中，教师对于聪明乖巧的幼儿比较关注，而对于反应慢的孩子讽刺挖苦，忽视了对他们的培养和帮助，给孩子的身心造成了严重的伤害。

其次，“育人为本”儿童观强调儿童是发展的人，儿童身心发展具有快速性、幼稚性和全面性，还有很大的发展潜力。材料中幼儿未能背出儿歌，就被齐老师讽刺侮辱，没有给予幼儿展示自己，改正错误的机会，严重挫伤了幼儿的积极性和信心。

最后，新课改背景下的教师观强调教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者，要尊重和赞赏幼儿。材料中，教师面对反应比较慢的幼儿，极尽讽刺挖苦，纵容其他同学嘲笑，没有尊重学生的人格，赞赏学生的努力。

因此，作为教师，要践行新课改的职业理念，公平公正对待每一位幼儿，不偏不倚，尊重和赞赏每一位幼儿，促进幼儿健康发展。

2、幼儿当家自主采购活动体现了育人为本的儿童观，育人为本是教育活动的根本要求，要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生的健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。育人为本的儿童观的教育实践自然是以“幼儿为本”，在材料中，教育者考虑到幼儿发展的需要，遵循幼儿的生理、心理特点和发展规律。设计适合幼儿的活动--幼儿当家自主采购活动，幼儿当家自主采购活动体现了教育者以轻松的生活活动，满足幼儿身心发展需要。教师带领幼儿参加健康的、丰富的活动，满足了幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的超市采购体验中获得有益于身心发展的经验，通过采购蔬菜、水果的活动，使儿童相关能力逐步得到提高和练习，如责任感、爱心、社会秩序感、理财能力和团队意识等。

3、描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。

三、写作题

1、《写作真题讲解》

当我们拿到一个作文题目的时候，要在草稿纸上写出答题的四步骤：《一》审清题目《二》抓取立意《三》结构布局《四》搜集素材，通过4步骤帮助自己谋篇布局，那接下来我们我们就从这几个部分来讲述： 《一》 审清题目：

1、规范现代汉语写作

2、自定立意：主体分析法(抓主体，找做法，引申义，立意)

3、自拟题目

4、自选文体：议论文

5、字数：不少于800字 《二》 抓取立意： 1.抓主体：

主持人、小朋友、观众 2.找做法： 问答;小孩满含眼泪，显得委屈;去拿燃料还会回来。3.引申义：

教育观，教师观的角度，教育好孩子，要认真听孩子讲话，善于倾听。不要用大人的主观臆断来理解孩子。4.立意：

教师要学会倾听学生的心声 不要磨灭学生的天真善良

有耐心、要有同理心和对勿用大人主观臆断来猜测孩子 了解学生，培养学生倾听的能力 《三》 结构布局 结构就是五段三分式

开头第一段说明自己的中心论点 第二段是分论点1 第三段是分论点2 第四段是分论点3 第五段是总结三个分论点，提出意义或者展望下未来。

分论点里面最常用的结构就是分论点+事实论据或理论论据或道理论据+回扣分论点。三个分论点之间的关系要么是并列，要么是递进的关系。

第四篇：教师资格证考试综合素质材料题

综合素质材料分析

1.某课堂上，某教师上课兴致正浓，发现下面有两名学生交头接耳，教室上课的兴致被破坏了，便生气的让两名学生互相抽对方脸蛋，以示惩戒。运用相关教师职业道德和教育法规的相关知识，对材料中教师的行为进行评析。答：（1）师生关系是影响教育教学活动的因素处理好师生关系是教学顺利开展的前提条件，法律角度上讲教师和师生是平等关系，二者应相互尊重学生应尊师重道，教师应关爱学生《中共义务教育法》第29条第2款规定。教师应该尊重学生的人格，不得歧视学生不得对学生实施体罚活侮辱人格尊严的行为。不得侵犯学生的合法权益，课堂上虽然学生有错在先，但教师的做法也是不对的，这不仅违背了教师职业道德行为规范，而且也违反了《中共义务教育法》(2)由于学生发展的局限性，在一些问题上，他们不一定能够认识到行为错误的根源，因此，在教学中惩罚是必不可少的，但惩罚不能是体罚，不能对学生身心造成伤害，惩罚要用得好用得巧，教师必须明白一个宗旨惩罚不仅仅是为了惩罚学生而是让学生从某件事上获得某些认知，让他自己认识到自己的错误，从而从心里生提高对事情的认知，为以后处理此类事件积累经验，真才是惩罚的最终目的。（3）在实际教学中教师不但要善于批评惩罚，还要巧妙的运用表扬奖励等手段从而赏罚分明，促进学生身心健康成长。

2.某中学购入一批学习材料投放在阅览室供学生自行查阅，的一天就少了4本，有教师主张严惩，校长公开写道写到作为校长的首要责任是，要是全校学生明白人的人格是无价的，然而朋友你信吗投放的书少了4本，第二天有人送回了一本，校长有写到，你送回了不仅是一本书，你送回了人格，送回了学校良好的校风。第三天其他三本全回来了。请运用相关教学理论谈谈你对校长的看法，并说说你的认知。答：（1）校长的做法是情感育人法，（2）案例中校长面对丢书事件，不是严肃查处，而是写了几句话在阅览室门上，动之以情，晓之以理，语重心长，感化了学生，机器了学生积极情绪的反应于是学生自觉放回了书籍，在这里校长即严又爱，既有集体荣誉性的教育，又有人格尊严的启发，校长的情感很有感染力，渗透力，表现出了对教育的忠诚对学生的爱护。（3）认知1）教师的劳动对象时人，师生交往离不开情感沟通，教师的职业劳动需要丰富的情感，教师的情感同样是教师的劳动工具。2）当学生有缺点、错误时教师要善于以情感化人、教育人、激励人。3）教师情感育人需要有智慧。

3.某教员到一所中学去进行教育达标验收工作，听了一节培智班的语言课，教师较好地完成了教学任务，美中不足的是教师讲课期间总有一位学生未经教师许可就离开座位去喝水，表演等，事后了解这位学生是班里相对聪明的学生，是学生中发音准的一位，该教师也对该学生的行为进行多次教育，却无济于事。试结合相关理论分析并帮助这位任课教师解决这一班级教育现象。答：（1）原因1）由于前任教师偏爱此生，当学生类似行为出现时，教师不忍心严厉制止让学习成绩掩饰了不良行为，2）当教师意识到问题严重时只是通过呵斥、惩罚的方式制止学生的错误行为，从而没有对其应有的正确行为方式进行强化。（2）斯金纳的新行为主义理论认为：人的许多行为具有操作性和工具性，这一理论强调行为方式的获得主要是利用联想式和操作式的条件反射进行直接强化，通俗的说就是当学生一旦有错误行为产生，马上停止其活动，让他重复多次地去演练正确的行为。（3）措施：只要该生有擅自离座的行为出现，教师就要他回到座位上师范一次离座或讲话前应该怎么做，在举手后老师点名方可起立然后再按照教师要求进行其他活动，如此强化训练5-10次，该生错误明显减少，久而久之，形成良好习惯，在运用强化理论帮助学生形成真确的行为习惯时，一定要明确要改变的行为是什么，要强化形成的正确行为是什么，从而对其实行正强化，有教师通过体罚、恐吓等非道德行为去强化改变学生的不良习惯，而非采取正性强化，这只能产生负性强化，促使学生通过非道德行为的尝试去摆脱其学校生活的懊恼、和痛苦，按而增加了错误行为的出现率。

4.某市教育局收到申诉信，说农村初二儿子在校多次被校长王某体罚，身上多处受伤，要求追其责任。经调查校长室31岁年轻人，工作与干劲，3年前被镇教办提拔为校长，他决心整顿学校纪律，同时还采取了一系列的措施，对教师和行政人员说你们大胆去抓，又不听话的就交由我处理，他的处理方法很简单，就是关禁闭，在禁闭室里训斥学生，事情暴露，本地一些农村干部认为校长做得对，学生不听管教就该这样，并要站出来为校长担保。针对上述材料谈谈你的看法，并运用相关教育理论进行分析。答：首先校长下决心整顿校风其终目的是为了学校更好的发展，学生能在更好的环境里接受教育，其工作积极性和出发点是好的，但其举措有欠妥之处，不仅不符合教育管理原则的地方，甚至有违纪违法之举，而且其粗陋的管理思想、简单的管理方法不仅可能造成不好的影响，还可能取得事半功倍的效果。其次，对该校长在整顿学校组织纪律的过程中采取了一系列不合理的措施，相关部门应该责令立即停止，并提出相应的批评和教育，改正校长一些不合理的整改方式。最后，在整顿和维护学校组织纪律的过程中，我们要认识到，良好的动机需要合情合理合规合法手段，方法，这样才能取得动机和效果的统一。5.上课时，有些平时不受老师重视的学生，有的爱讲话，有的爱做小动作特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开有合上，老是发脾气，他反倒做鬼脸气的学生们哈哈哈大笑。试运用相关教育教学理论，说明这些学生上课做出这些动作的原因。如果你是教师你如何处理好？答：（1）马斯洛需要层次说，生理的需要，安全的需要，归属感的需要，爱的需要，尊重的需要，认识的需要，审美的需要，自我实现的需要。（2）这些上课时有爱说话，有的有小动作等是为了满足尊重和爱的需要，因为，这些学生平时受老师的关注较少，在同学中一般地位不高，所以他们要寻找机会表现自己，以获得教师和同学们的关注。（3）如果我是教师，将采取在教学中根据学生的特点，给予学生适合的机会变现自己，活动中根据学生的特长，给这些学生提供适当的表现机会，在学生中，只要他们有了进步，有了成功就及时表扬，满足学生的心理需要。

6.某班主任老师在班会课时教育学生要刻苦勤奋学习，对得起为之付出辛劳的父母，并声情并茂的感叹道：可量天下父母心！此时，班里有个学生突然说“放屁”两字，顿时全班惊讶了。面对这一“侮辱”之词和尴尬局面，假如你是当时的班主任该如何处理。答：课堂是教师和学生进行教育活动的载体，在教学过程中尽管教师在教学之处设置了教学计划，但课堂上还是可能出现教师意料之外的情况。如何应对课堂意外情况是班主任理应具备的基本素养之一，要具有教育理性，临场保持冷静，不是课堂秩序失控，避免自己处于尴尬之地，保障既定教育任务完成，时通常应对课堂突发事件的基本原则，作为一名优秀教师，面对课堂以外情况，在课上，或听而不闻，或大智若愚，或四两拨千斤平和过度，是教学尽快回到长长轨道，是教师智慧的体现，而在课后则需要适时了解情况，做好有关学生的沟通，引导和教育工作，并对事件有个善后，教育有法，教无定法，处置之妙，存乎一心，面对课堂以外情况，教师不要慌张冷静处理，就可能化险为夷，甚至巧借他山之石，是课堂意外情况为教学目标服务，从大到所期望的教学效果。

7.老师家长都反映小青学习“不开窍”提到数学题老师上课教过，课后复习过，可做起来还是错误百出到考试就更不行了，别的学生背课文一下就背出来了，可他读了好多遍还是记不住，丢三落四还是记不住，常用字也常出错，渐渐的他对学习也就没多大兴趣了。结合相关教育理论知识，分析出现这一症状的原因，并提出解决措施或建议。答：原因：学习压力过大对学习产生恐惧心理，2）注意力不集中学习效果差3）学习方法不确定。（2）教师设法提高孩子学习成绩的时候，一定要设法培养学生良好的学习心理品质从根源上解决问题1）教会小青记忆的技巧与方法，如何理解记忆，趣味记忆等，2）培养他良好的思维习惯，培养其独立、灵活、敏捷、健康的思维。3）帮助他树立自信，减轻学习压力，教师和家长应给予他表扬和鼓励，多说说“你能行，你进步了”了之类的话，为其树立自信心，另外还可帮助她制定学习计划，劳逸结合，减轻学习压力。

8.飞羽有爱说谎的毛病，考试没考好，回家怕挨打只好编些谎话唐撒，作业没做完却说昨完了只是忘在家里了，看到其他同学买自行车，为了挣点面子也买辆自行车，打着各种幌子向家里要钱。结合相关教育理论，分析飞羽这一毛病出现的原因及解决措施。答：说谎的原因可能有为了达到某种目的，为了避免惩罚，为了各方面比别人更强，为了争面子等。（2）这对爱说谎的学生，家长和教师要做好教育引导工作，帮助学生树立正确的价值观和人生观，使其认识到说谎的危害和弊端。首先，父母是孩子的第一任教师，父母要多于孩子沟通，随时了解孩子的心理要求，尽力满足孩子的正当需要，其次，教师要培养学生城市的品质，教育学生不要爱慕虚荣，不好高骛远，要脚踏实地，努力学习，积极向上，纠正学生爱说谎的毛病，从而帮助学生不断拓宽视野，树立远大理想。

9.随着课改的不断深入，教材活了，数学活了，学生却变懒了尤其是不愿意动手做题，原因在于现在出现的好多新题型，如动手操作题，探究题等，做这样的题只需动动脑子操作一下就可得出结论，这样，久而久之，学生们就不愿意动手了，我所教的班就这样，他们很聪明对数学很感兴趣但手却懒，碰到几何图形的时候不用读完题就有答案了，但是碰到计算和证明题需要解题过程的时候就丢分了，在考试中，成绩并不突出，情况令人头痛。结合相关教育理论知识，分析这一现象出现的原因及解决措施。答：原因：首先是对新课改的错误认识，新课程标准强调，在学习过程中，学生不但要动口，还要勤于动手、开动脑筋，做到口、手、挠结合，这样才能取得最好的学习效果，其次，教师的教学方法创新程度不够高，无法调动学生拿起笔来进行运算的动力，最后，缺乏竞争的机制，难以发挥学生学习的积极性。（2）在新课改的背景下进行数学教学可以第一认识到新课改的本质特征，是学生真正融入到教学活动中去，而不是流于形式，第二设置丰富多样的教学方法，充分调动学生学习的积极性，第三，在整个班级或年级内建立良好的竞争机制，激发学生学习的欲望。

10.里一则公益广告《洗脚》请运用教学知识评析这一材料：答教育理念：榜样的力量是无穷的，许多获取成功的人也不止一次的告诉人们，身教重于言教。（2）榜样的力量如此巨大，这就要求我们运用道德榜样的力量，培养人们真正的价

值取向和行为准则，尤其是教师，教师的教学对象使学生，而学生是国家的未来和希望，学生接受教育水平的高低，你进关系到学生的健康成长，也关系到国家的未来和发展。教师在教学中的一言一行都对学生产生潜移默化的影响，这就需要教师不仅要注意自己外在仪表，说话得体，举止大方，树立良好的外在形象，而且要不断的提高个人的道德修养和文化素养，以德服人用自己的言行举止去影响学生，为学生树立榜样。

11.一位教师在布置课堂书面作业后，发现有名男生伏在桌上迟迟没动笔，坐在旁边的女生忍不住的说：老师xx趴在桌子上，什么都不做，这时老师委婉的说，做作业以前要认真思考啊，也许他在想问题呢，相信他考虑成熟后会提笔做作业的，那位男生慢慢抬起头来，向老师报以感激的目光，拿起笔来开始写作业。运用相关知识评析这位教师的做法。答：由于教学面对的是许多千差万别的人，学生都有独特的个性和习惯，因此在教学过程中，教师难免遇到这样或那样的问题这是如何看待问题，是一个教师不可回避的责任，材料中教师没有草率的批评未动笔的男生，而是巧设台阶，给学生留余地，不仅体现了高潮的教学技巧，而且表现出了一个教师对学生应有的关爱，这看似平常的举动，却极大的触动学生心灵，激发学生积极学习女里向上的干劲。从而获取良好的教学效果。有时教师一个善意的微笑，就能打开学生紧闭的心扉，退一步就是海阔天空。对于教师而言，不过分的紧逼，为学生留一个余地，也许就能取得意想不到的教学效果。12.自习课有几个平散漫的学生聊天，团委站起制止说话者不但不听还动手拿笔记本打人，班委反击，先说理后手，班主任组织辩论会，要求双方做好准备，要求没参战的同学积极发言，建立集体舆论，最后聊天的同学认输，班主任表扬了积极发言的学生，对聊天的学生也没在批评，而且肯定了他们能够倾听同学的意见。坦诚承认错误的正确做法。班委们也从中得到了很大的教育，此后班级舆论建立起来了。结合教学理论相关知识，分析这则材料给你怎样的启示。答：中学生大部分处于成长期的青少年他们的身心发展虽没有达到足够成熟，但他已经具备了一些分辨是非辨别真伪的能力，在班级管理中光靠班主任是不够的，这就需要积极调动学生参与到班级管理中来，以民主为基础的思想采取少数服从多数的原则，是班级朝着健康的方向发展，这不仅减轻了班主任老师的繁琐程度，锻炼学生的能力，而且可以增强班级凝聚力，塑造良好班风，民主是班级管理的指导思想，只要充分发挥民主思想的作用，班主任就能在学生自觉积极主动的参与的情况下，有效地开展班级工作，是班级向纵深方向发展。材料中老师面对班级两大盾群体，没有事事亲为是巧妙的班会讨论的形式，充分调动学生参与到班级管理中来，发挥班级民主的力量，以德服人不仅解决了矛盾，也是学生从中学会了为人处世的道理。

13.某校学生，学习成绩不佳，守纪情况亦差，一天他在教学楼玩球，故意将价值300元的吊灯打坏，学校经查明事实后，依据学校有关损坏公务要赔偿和罚款的规章制度，对该生做出三点处理一：给予警告处分二：照价赔偿吊灯三：罚款300.对此学校教师学生家长都没有管道不妥。学校的做法合理吗？什么？答： 前两条合理，但第三条不合理，也不合法，对相关人员罚款，这属于行政处罚的性质，只有国家行政机关和经授权地管理公共事务的组织，具有行政主体资格，采用由行政处罚权，学校是事业单位，不具有行政主体资格，当然也就无行政处罚权。14.早恋就是不该开花的时候开花了，不该结果的时候结果了，时会受到自然界的惩罚的，今天，同学们的一些事情又引起了我的思索，你们是否从中得到了启示呢，同学们深有感触，早恋现象得到了一定的抑制。结合相关知识，评析教师的做法。答：早恋是中学生中常见的现象，但早恋对学生的危害是显而易见的，由于生的心理尚不成熟并且欠缺社会经验，他们对爱情的理解往往是肤浅的，并不明白爱情的真谛是什么，这时候的爱情大多源于好奇或好感，这种爱情是建立在虚无之上的空中阁楼，是经不起检验的。而作为教师要想让学生们明白这叫深奥的道理，可能有一定的难度，如果一味的采取武力制止，可能激起学生的逆反心理。材料中该校16条禁令，明确教师拖堂为教学事故处罚直接与经济挂钩，一时间引发各方热议。针对这一现象谈谈你的看法。答：拖堂，一直以来是我国各地学校都司空见惯的现象，所谓拖堂，就是指在教学过程中，到了规定下课时间而未按时下课，继续延长一段教学时间的现象。出现拖堂原因很多，可能是教师备课不足，也可能是教学内容和教学情境需要，但不论什么原因造成拖堂，其不利影响是显而易见，首先，教师拖堂有坑能造成学生积极性下降，注意力啊难免下降极有可能影响学习效果。再次教师拖堂会影响学生良好时间观念的形成，受教师影响，学生的时间观念会淡薄，以养成拖拉的不良习惯，最后，教师拖堂也会影响其他教师上课。（2）老师巧妙的运用苹果冬天开花的结果的故事，让学生明白中学不是让花开的季节充分展现了高超的教学技巧，其实，教学中教师难免会遇到一些学生难以理解的问题，这时候如果能够运用到生活中常见的事例，把道理藏在这些学生们熟悉的事物中讲给学生，也许就能取得较好的教学效果。

15.教师在上完一节课后问学生听懂了吗？听懂了，学什么呢齐声回答，还有没听懂的吗全班静悄悄的一位同学的手稍微伸了一下，又缩了回去，但细心的教师还是发现了，老师温和地对他说那里没听懂，没关系讲出来，该生怯怯的站起来叙述了一遍，老师一边鼓励学生大声点，一边俯身倾听，并很耐心的解答了一下，最后该生听懂了，对老师露出感激的笑容。结合教育理论知识，谈谈这篇材料给了你怎样的启示？答：我国大部分被学校采用班级授课制，即国家规定的时间内对所有的学生进行统一的授课。这种教学模式的缺陷在于很难注意到学生的个别差异性不能时时有针对性的教学，由于学生个性、原有水平等的异他们对统一教学内容的接受水平是不一样的这就有可能造成部分学生对所学内容理解了，而另一部分学生跟不上教学进度，一时难以消化所学内容，而在老师询问又有学生不会这些问题的没有的时候，部分学生可能由于从众心理或顾及个人面子等原因，不敢说出自己内心的真实想法，在这种情况下，老师在进行授课小结的时候要多鼓励学生敢于提出问题，敢于面对老师说不，只有这样才能真正促进学生进步，材料中，老师对这名说不懂的学生循循善诱，耐心地为其解答疑难点，体现了一名教师良好的师德，是值得鼓励和大力推广的。

16.课间两名学生发生口角，上课铃响了，班主任让他们进教室，一名同学很快的进了教室，另一名同学因吃了亏，不愿回教室，班主任没有批评，也没有强制,而是和蔼的和他说我手里东西太多，你能办我拿一下吗，这名同学接过东西就回了教室，老师马上和大家说刚有同学发生口角，但是有同学顾全大局并帮老师拿东西进来，我相信他一定能上好课，有问题课后解决你迟，那位同学回到座位安心听课。请结合相关知识评析这位老师的做法！答：在学校学习过程中同学之间难免发生矛盾，对这些矛盾的处理，教师要充分发挥教师的主导作用，巧妙合理的将其化解，使这些问题不影响授课质量和大多数学生的学习，材料中教师面对正处于矛盾情绪中的学生，巧妙的利用帮老师拿东西，迫使他顾全大局，最大限度的从个人的负面情绪中走出来，从而安心听讲，是整个教学过程没有受到影响，这既是老师高超教学水平的体现，也缓和了两同学之间的矛盾，实际上在教学过程中，教师难免会遇到一些学生之间的小摩擦，教师只要冷静处理，巧妙发挥，就一定能做好和事老。17.教师拖堂对学生而言是家常便饭，尽管心里不高兴但也只能逆来顺受针对这顽症，为实现减负，某中学在新学期强化

学校将拖堂设为教学事故，首先出发点是好的，其目的是规范秩序，促进教师反思自己的教学，从内容安排和教学方法上寻找造成拖堂的原因，并针对其矫正提高课堂纪律，保质保量完成教学任务，最终受益的是学生，但我们也看到拖堂其实也是教师认真负责的表现，将拖堂里为教学事故有可能给教师增加压力，从而影响教学质量。（3）综上所述拖堂禁令的出发点是好的，在执行过程中学校要注意处理方式，既要保护教师的积极性又要免流于形式，建议可将刚性的措施改成柔性的管理。

18.根据相关新闻报道2011年9月9日下午，湖南是邵阳县塘田市镇一渡口发生沉船事件。经核实，事故船只主要搭载的是放假回家过中秋的学生，该起事故共有12人遇难，其中包括6名学生。请运用相关教育理论及教育法律法规知识对这一事件进行评析。答：沉船事件和越来越多学生安全事故成为社会关注的焦点。学生大部分是青年儿童，是国家的希望和未来，学生的安全关系到国家的未来，学生的安全理应是各方工作的重中之重，我国《未成年人保护法》第六条规定保护未成年人是国家机关、武装力量、党政、社会团体，企业事业组织，城乡基层，群众性自治组织。未成年人和其他公民共同的责任，这说明维护青少年儿童的安全和身心健康，不仅仅是家长和学校的义务社会各界都有责任为维护青少年儿童的健康成长做出贡献。（2）沉船事故发生的原因可能多个方面，也在多方面给我们敲响警钟，就学校和教师来说必须做到1）学校和教师要提高安全意识，努力为学生的健康成长营造良好的环境，学生的大部分时间都是在学校度过的，学校和教师不仅要在学生在校学习期间做好学生的安全工作，还要做好学生离开学校之后的安全教育，培养学生时刻注意安全的意识，2）学校的安全设施，运输设备教学场所等必须符合学生的安全使用需要，学校和教师应尽最大努力排除任何可能对学生安全造成威胁的隐患。（3）各地学生安全事故的发生给了我们很大的启示，我们一定要吸取教训，努力做好青少年学生的安全防护工作，作为广大青少年学生的健康成长营造良好环境。

第五篇：教师资格证《综合素质》写作题

【题目】阅读下面的材料，根据要求写作文。

美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。

从教育角度立意,写一篇不少于800字的文章。

【参考范文】

知行合一 贵于行之

华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理——学贵于知之，更贵于行之。

西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”千百年来，多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。即知行合一，重于实践。其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为？古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。如果没有博观或者博闻，想必无论是谁也是无处可取的。伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。“行知”之名也正代表了他的“行动—知识—再行动”的教育思想。我们通过观察、通过听闻获得知识。

教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时，胸中有成竹”这样的一种境界。齐白石学画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态；徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩观马的结果；达芬奇为了完成《最后的晚餐》，曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成，就必须有“知”在肚里，“知”是“行”的前提和基础。在教学过程中，达到教师传播知识，学生掌握知识的目的。单有“知”是不行的，要紧的是“行”，是做。如果只有学知，有远见，但只空论，那不但不会美名远扬，反会被他人认为是“空水瓶”，没有真才实学。荀子曰：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。孔子也曾曰：“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也”。光是知之，而不行之，想必其所学所知会胎死腹中吧。李时珍为确保所著医术的准确详尽，亲自到深山采取草药，向药农询问情况；徐霞客为完成游记，跋山涉水，遍游名川大山，历经许多城市；巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般品性和毅力，曾亲自到非洲猎狮；托尔斯泰为了刻画逼真 的战争场面，曾亲自前去战场观察。所有的事例一再证明：实践出真知，唯有“行”了，方可验证所“闻”所“见”，只有“行”了，才能掌握真正意义上的“知”。在教学活动中，通过参与课外活动、观察自然环境等方式，使学生体验生活、体验自然。想到和得到，中间还有两个字便是做到。懒于动手实践，只会运用书本知识空发议论，那只会给人留下笑柄。昔有赵括纸上谈兵，最终败北；今有学生空谈理想，最终无所成就。

学习知识，不能只是听，只是接受，更应该用眼、耳、手、脑等多个感官参与学习，实现闻、见、做的统一，才能达到理想的效果。

【题目】阅读下面的材料，根据要求写作文。

苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”

根据上述材料，请以“爱心在教学中的力量”为题，写一篇1000字左右的论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。

【参考范文】

爱心在教学中的力量

“爱心”是教师工作中不可缺少的情操，也是教师工作的主旋律。作为一名人民教师，应在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己的爱播洒在每个学生的心间，通过爱的教育促进学生的成长和发展。

作为一名人民教师，首先要做到不计报酬、无私奉献。在课堂上，教师对每一个学生都要谆谆告诫，诲人不倦；在平时的生活中，教师要率先垂范，言传身教；在课外，教师是学生的朋友，心心相印，开诚布公。要做好这些工作，教师就必须深入到学生群体中去，跟每个学生谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步进行表扬和鼓励，使他们树立自信心，促进他们的全面发展。

作为一名人民教师，要做到为人师表。因为学生模仿教师的意识强，如果教师能够在学生们面前树立一个美好的形象，学生们也会因模仿教师而自然而然地养成良好的习惯。如当教师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时，教师要主动捡起来；当遇到有人摔倒在地时应上前扶他起来；当某学生遇到生活上的困难时，进行一定的帮助等等，用教师美好的形象去感化学生养成爱劳动、讲卫生、争做好人好事的良好习惯。

作为一名人民教师，要懂得用自己的爱去温暖学生的心灵。教育事业是一曲爱心赞歌，教师就要像雕玉一样对待自己的学生。因为学生是处于成长中的人，如果教师用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的“尘垢”，成为一块名副其实的美玉。对于调皮的学生，教师不能只是简单地斥责与批评，更应采取个别谈心和细心观察的办法，从中寻找他们身上的“闪光点”，以此作为转化他们的“起步点”，使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力，鞭策自己进步，接受教育，团结同学。对于自卑的学生，教师要“动之以情，晓之于理”，提高学生的信心，鼓起他的勇气，用真心的关怀去温暖他、感化他，使他告别自卑的昨天，坚定地走向自信、美好的明天。

“爱”是消除师生之间情感障碍的保证；

“爱”是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁； “爱”是转变后进学生，使他们良好地发展的灵丹妙药；

“爱”是学生成长、进步、发展的关键，教师必须将自己的爱心和耐心，化作无声的细雨，用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。

让我们用无私的爱托起教育的明天，当一名心中有爱的教师。【题目】阅读下面的材料，根据要求写作文。

兔子是短跑冠军，但是不会游泳。松鼠是爬树冠军，但是也不会游泳。鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳，费了九牛二虎之力，但成效也不大。鸭子教练还不明原因的嚷嚷：“成功来自90%的汗水。加油！加油！”

根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇议论文。

要求：题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于1000字。

【参考范文】

因材施教

美国心理学家布鲁姆指出：“许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是学生智慧能力欠缺，而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的”。这启示我们，应最大限度的为不同层次的学生提供这种“合理的帮助”，就如同“学游泳”的故事，要根据学生的不同特点，发掘潜质，因材施教。

“尺有所短，寸有所长。”鸭子天生会游水，一下水便驾轻就熟。兔子擅长短跑，松鼠擅长爬树，这是他们的特性所定。然而硬让他们去做自己不擅长的事情，即便费尽心思，付出十足努力，收效也不会很大。这就像让农夫去造机器，让教师去打针一样，即使努力，也必定弄出乱子，无法完成任务。

学校教育的对象是学生，每个学生都有着自己的性格和特点，他们对于学习也有着不同的态度和选择。这就要求教育必须注重个性发展，促使和引导学生个性化，培养学生的个性意识、自主精神和创新精神。再者，社会的繁荣发展需要各行各业、各个层次的人才，这也需要个性发展的教育，在学生先天禀赋的基础上，培养出各有特长的人，从而满足社会发展的需求。素质教育是十分重视张扬个性的教育，其目的就是要让学生的个性能够得到充分的发挥，特长得到最充分的施展。

有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”

在不同的学习场合，不同类型、不同能力水平的学生，其学习表现也是不尽相同的，需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计出因材施教的方法。教师要留意观察，分析学生学习的特点。教师要根据学生的学习风格，在教学中有针对性地选择教学方式，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略。

苏霍姆林斯基说过，“每个学生都是独一无二的世界。”每一个学生都是与众不同的，都有自己的特点和长处。花有花的香，树有树的美，晴有睛的丽，雨有雨的趣。因材施教是教学中一项重要的教学原则。在教学中，教师要根据学生认知水平、学习能力以及自身素质的差异，进行有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生的兴趣，树立学习的信心，从而促进学生全面发展。

【题目】阅读下面的材料，根据要求写作文。

阿凡提乘坐的船在海上遇到了台风。船长和水手们都尽力挽救这条船，可阿凡提却无动

于衰，静静地站在一边。船长严厉地向他吼道：“阿凡提，你怎么无动于衷呀？快帮忙保住我们这条船呀！”阿凡提还是一动不动，说道：“我只是一名乘客，关于这条船的安全是你们的责任，不是我的责任！”

根据上述材料给你的启示，从教育角度立意，写一篇文章。

要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。

【参考范文】

教师的责任

做教师，就是做学问，想从学问中去找“黄金屋”，是一种错误的想法。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的古训，绝不是真的叫你到书中去搜寻“黄金”，而是从中找到像金子一样珍贵的精神世界。

做教师就是做学问。就是从学问中感受生活的快乐，教育的幸福，人生价值的轻舞飞扬。人要生存，要有一定的物质资料作保证，衣食足而知荣辱，对大多数人来说，精神是在物质得到基本满足的情况下去追求的。今天，教师在物质上的生活已经超越“衣食足”。但教师这个工作是以精神追求为主的。我们的物质由国家保证供给，有了它，不是图安逸，而是能使我们更好地沉下心来。做一趟人生美好的精神之旅。

教师要有责任感，有责任感的人才是值得信赖的人。人，也只有有了责任感，才会感受到自我存在的价值和意义，才会发现前方有那么多需要自己担当的事。一个人没有了家庭责任感，这个家庭就注定不会幸福；一个人对工作没有了责任感，他的人生就注定不会取得应有的成就，即便你再聪明也没有用，因为这个世界已经证明，最有成就的人往往不是最聪明的人，而往往是那些有一股傻劲的人。从教师的职业道德来讲，一个教师不管你想不想做出点成绩来，都必须要有强烈的责任感，每个教师要教几十乃至上百个学生，学习是学生生活的重头戏，遇到一个没有责任感的教师，那是莫大的不幸。

一个有教育责任感的教师，首先是一个对自己有责任感的人。我们不能期望一个对自己不负责的人，会对学生和学校负责，会把自己的命运和祖国的未来联系起来。人，只有一次青春。作为一名教师，对自己有责任感，最重要的行动是珍惜自己宝贵的青春年华。不少人认为只有趁着大好年华，尽情享乐，才对得起这青春，殊不知，这其实是糟蹋了青春。不管享乐主义怎样泛滥成灾，我仍要坚持说，教师就是教师。教师的存在特征，注定同普通人不一样，也只有这“不一样”，教师才能在精神的世界里保持独立独行的清醒与尊严。对自己有责任感，就要对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划，而不是做一天教师撞一天钟。谈到责任感，就必然要说到对学生负责。我认为，发展自己是对学生最好的负责。我由衷地感到，对学生有责任感，对学生最大最好的责任感，就是尽快地发展自己，使自己成长为一名成熟的、具有专业本领的教师。

【题目】阅读下面的材料，根据要求写作文。

师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧！”师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。”晋平公有些不高兴：“你这话什么意思？求知与点蜡烛有什么关系？答非所问！你不是故意戏弄我吧？”师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊！只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。

根据上述材料给你的启示，联系实际写一篇作文。

要求：请用规范的现代汉语写作。题目自拟，立意自定，文体不限，写一篇不少于800字的文章。

【参考范文】

活到老学到老

师旷和晋平公的对话，突出“人的一生都需要学习”的主题。从少年、壮年到老年，每个阶段虽然学习的效果不同，但学习终是不能放弃的事业。这是每个向上者的需要。作为一名合格的教师，终身学习无疑是教师自身素质提高的必要保证，更是能胜任教学任务的前提条件。

陶行知先生在《教师自己主动进修》中指出：“有些人一做了教师，便专门教人而忘记自己也是一个永久不会毕业的学生。因此很容易停止长进，甚而至于未老先衰。只有好学，才是终身进步之保险，也就是常青不老之保证。”现在提倡教师应“终身学习”，要经常性的“充电”，不断提升自己的素质。

华罗庚生于江苏金坛县，父亲以开杂货铺为生。他从小爱动脑筋，初中毕业后，曾入上海中华职业学校就读，但因家境不好拿不出学费而中途退学，在父亲的杂货店里当店员，故一生只有初中毕业文凭。失学以后他开始顽强自学，每天达10个小时以上，由于刻苦自学，终于在数学上初露锋芒，引起清华大学数学系主任熊庆来先生的高度重视，经过他的推荐，于1931年任清华大学数学系助理，负责管理图书、公文、打字等。从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文，在国外杂志上发表论文。华罗庚的勤奋好学感动了美国著名数学家维纳，推荐他去剑桥学习深造，后来成为世界著名的数学家。

从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程，并影响人一生的发展。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者所必需的。人要想不断地进步，就得活到老学到老。在学习上不能有厌烦之心。自人类诞生之日起，学习就成为整个人类及每一个个体的一项基本活动，之所以提出“终身学习”的观点，是因为人类几千年积累下来的知识文化，短短几十年是学不完的。故先贤庄子曾说：“吾生也有涯而知也无涯。”何况现代社会的知识寿命大为缩短，个人用十几年所学习的知识，会很快过时。如果不再学习更新，马上就进入所谓的“知识半衰期”。

“生有涯，知无涯。活到老，学到老”。在这个竞争的社会中，我们不仅要学习实践知识，还要不断充实理论知识。因为知识也在日新月异，旧的知识会不适应这个社会快速前进的车轮。如果你不努力去学习，就会被社会淘汰，特别是作为一名教师。人们常说：“要想给学生一杯水，自己必须有一桶水”。教师要学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的学习型教师。