医院院长任期目标责任制管理

第一篇：医院院长任期目标责任制管理

医院院长任期目标责任制管理

一、指导思想

根据医院管理委员会以及坚持“回归医疗本质”的办院宗旨，医院积极推进院长专业化、职业化建设，建立完善院长负责制和任期目标责任考核制度，探索建立院长任职资格管理制度，完善院长“选拔、任用、考核、薪酬、奖惩等制度”的工作要求，结合东莞市计生卫生局在全市全面推行各类医院关于 “医疗质量及医疗服务评价”的工作要求，完善院长任期目标管理制度，建立完善激励机制，加强医院建设，有利于不断提高医疗质量，有利于促进卫生事业的快速发展。

二、目标管理

院长实行任期目标责任制管理，每届任期原则上为五年，届满后按院长管理权限重新推荐任用；对任期内发生重大安全事故、重大医疗事故和违法违纪行为的，不受任期原则限制。

（一）目标设定。届满前1个月内，由医院管理委员会根据医院各项工作和医院发展实际，初步制定下一任期目标任务，并提交医院职工代表大会或者工会委员会审定。任期目标必须具有战略性意义，主要是根据东莞市计生卫生局和东莞市社会保障局总体工作目标要求，结合医院实际和发展需求，提出任期内医院各项重点工作的近、远期发展规划及分阶段实施目标及措施，主 1 要包括医院发展、医院管理有关重点工作或核心指标要求，如医疗质量、医疗安全等。

（二）目标签订。任期目标确定后，新一届医院院长与医院管理委员会签订任期目标责任书。同时，新一届医院院长必须向全院职工大会或者工会委员会公开承诺任期目标任务。

（三）目标实施。医院院长为任期目标任务实施的主要责任人，带领医院领导班子成员及全体医护人员组织实施。

（四）目标调整。任期目标确定后原则上不做调整。根据医院管理委员会以及东莞市计生卫生局的工作新要求、新部署，在任期内也可以做适当调整，但须经医院管理委员会同意后实施。

三、目标考核

（一）述职测评。院长根据目标分阶段实施情况，每年须向医院职工大会或者工会委员会进行一次述职，由医院干部职工对其工作情况进行测评。述职报告内容主要包括：任期目标各阶段工作完成情况，医院管理委员会下达的年度经济目标绩效管理任务完成情况，医院重大事项处理情况，其他需向医院干部职工或者工会委员会说明的情况等。

（二）年度考核。医院管理委员会负责组织对院长任期各阶段目标完成情况、年度目标绩效管理任务完成情况进行考核评估，并将考核评估意见及时反馈给院长，以便进一步找出差距、落实措施，切实抓好任期目标的推进和实施。

（三）任期考核。院长一届任期满，由医院管理委员会组织对院长任期内工作完成情况及履行职责情况进行全面考核，并根据工作实绩考核情况分为4个档次：即业绩突出、业绩比较突出、业绩一般、业绩相对较差，并将考核结果报医院管理委员会备案，记入个人档案，作为院长优先推荐、续聘、解聘、奖惩的主要依据。

四、目标奖惩

（一）奖励。医院院长在任期内工作成绩显著的，按照医院业绩结余，分别给予一定的奖励。

1、对超额完成年度阶段目标任务和年度目标经济绩效管理任务的，或者对完成年度目标任务工作有创新、有亮点，在某项重点工作中有重大突破，或给卫生行业带来荣誉的，受到东莞市卫生行政主管部门及东莞市社会保障部门给予通报表彰的，医院管理委员会按照相关协议兑现年终目标经济绩效考核奖。

2、对届满圆满实现或超额完成任期目标，任期考核评定为业绩突出档次的，医院管理委员会予以优先推荐、续聘、连任。

（二）惩罚。医院院长任期内未完成目标任务的（不可抗力因素除外），根据实际考核情况，医院管理委员会按管理权限给予诫勉谈话、调整或解聘处理。

1、对未按要求完成年度阶段目标任务和年度目标经济绩效管理任务的，管理委员会给予诫勉谈话。

2、对导致医院亏损连续半年以上的，予以调整。

3、对拒不执行管理委员会指令性任务，未完成上级主管部门工作任务，发生负主要责任一级医疗事故，发生重大安全生产事故以及重大违规违纪行为的，予以免职或解聘，并给予相应的处分；情节严重，触犯刑律的，交由司法机关依法处理。

第二篇：XXX中医医院院长任期目标责任制方案

院长任期目标责任制

（2016-2020）

XXX中医医院

一、医院现状分析

（一）基本情况

XXX中医医院始建于1992年，历经近24年的建设和发展，如今已成为一所人才济济，环境优美、设备先进、技术精湛、服务优良、集医疗、预防保健、教学急诊急救于一体的综合性二级甲等中医医院。

我院全面贯彻党的卫生工作方针和政策，各项工作得到了较快的发展，取得了较好的成效。医院基础设施建设进一步完善，床位规模进一步扩大，门诊量、出院人次和业务收入明显增加；特色优势进一步发挥，重点专科专病建设得到加强；人才队伍素质进一步提高，教学科研水平有所突破；对外交流和社会影响进一步扩大，医院知名度和品牌形象获得提升。

医院固定资产 4000万元，医院占地面积7000平方米，房屋总建筑面积7335.59平方米，业务用房面积3000平方米，医院现有人员总数226人（在编151人，编外75人）。专业技术人员187人，占总人数83%，其中副高职称4人，中级职称30人，初级153人。本科学历68人，大专学历99人，中专学历20人。医院编制床位数100张，实际开

放150张。2015年完成业务总收入4580万元。

（二）急需解决的重点问题

1、医院占地面积狭小，业务用房严重不足，许多临床业务工作无法开展，并且整体布局和内部结构设计不合理，设施不完善，严重制约了医院的发展。

2、人才乏馈仍然是困扰医院发展的重要原因，特别是特殊专技人才（如麻醉、影像、检验、中医药等专业）目前严重短缺。我院虽在人才培养方面下很大力度，但很难留住高学历、高水平人才。

3、部分设备陈旧老化，不能满足检查要求，故障频出，不能给医务人员诊治提供可靠诊断依据，增加了临床工作的难度。

二、指导思想

以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，根据上级卫生部门的有关规定，按照县中医医院的工作职能，对工作任务、质量效率、事业发展、医德医风等项工作指标化、具体化，考核具有操作性，为提高管理效能，促进卫生事业发展，更好地为人民健康和经济建设服务。

三、任期总目标

在县委、县人民政府及县卫计局的领导和支持下，紧紧依靠全体医院员工的共同努力，不断深化医疗卫生改革，整体推进医疗水平，稳步提高医疗质量。首先，实现医院整体搬迁建设，改善就医环境，完善诊疗流程。其次，实现医疗质量、医务人员素质、医院管理和医疗条件提标准、上档次。再次，保持荣誉，再接再厉，争取使医院医疗质量逐步进入全州中医医院先进行列。

四、具体目标

（一）常规工作

按照县卫计局的有关要求完成各工作任务目标和各项临时性工作任务。

（二）重点工作

1、推进医院整体搬迁建设项目。县委县政府对XXX中医医院的发展高度重视，2013年底决定对医院实施整体搬迁扩建，在县城

新建一所“功能相对完善、流程相对科学合理、绿色生态”的中医医院。新建医院工程分为两期建设，总占地面积60亩，整体搬迁建设规划按照二级甲等中医医院标准建设。一期工程40亩包括住院部、门诊部和后勤保障部三个部分，建筑面积28802平方米，设置床位300张，计划总投资1.4亿元。

2、医疗安全与医疗技术水平的提高。在认真贯彻基本医疗制度，基本诊疗规范、常规和标准的前提下，重点加强医疗基础质量、环节质量和终末质量管理，确保医疗安全，全面落实医院“管理年活动”提出的各项工作要求，同时对于二甲检查中发现的不足之处积极整改。

3、大力加强医院人才队伍建设，优化医院人员结构。2014年开始，我院着力加速人才培养和设备引进，尤其是 的大力加强骨干医师人才队伍的配备与建设，努力提高医疗技术水平，积极开展新的诊疗项目。继续坚持“请进来、送出去”原则，逐步建立完善人才梯队。

4、加强基础设施建设，不断更新设备。加强基础设施建设，加快新院区的的投入使用，更新彩超、DR、全自动血球分析仪、全自动生化分析仪等设备，添加CT、核磁共振等大型设备，使我院成为一所外观宏伟、功能配套完善、住院条件优越、内部设施先进、工作环境舒适，社会形象良好的二级甲等中医医院。

5、突出中医药文化建设。要加强中医医院中医药文化建设，探索建立发挥中医药特色优势的长效机制，注重突出中医药特色，充分发挥中医药优势；要借助和合理运用现代化手段和人类文明成果，提高中医药治疗效果和诊疗能力，强化中医医院以中医为主的发展方向，为人民群众提供更加优质的中医药服务。

6、抓好安全生产工作。始终贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步重视和加强平安建设及医疗安全生产工作，有效控制重特大事故发生，依照《中华人民共和国安全生产法》，各科室主任（或负责人）为科室第一责任人，把消防和安全生产责任落实到人，安全目标分解到个人，实行责任追究制。

7、做好对口支援社区卫生服务中心、乡镇卫生院工作。根据县卫计局统一安排布署，为切实改善社区服务中

心、乡镇卫生院诊治疾病能力不足，技术人员匮乏、医疗基础设施较差，中医药适宜技术未很好的开展的状况，与社区卫生服务中心、乡镇卫生院做好对口支援工作，以提高社区服务中心、乡镇卫生院队伍素质和服务能力，提高广大农民群众的健康水平，发挥中西医结合、中医药特色的辐射作用。医院对下乡人员给予生活补助金、职称评聘优先、评优评先优先等作为鼓励。同时做好省、州对口支援工作，积极选派中医业务骨干前去进修学习。

8、加强财务管理。建立健全成本核算体系，根据自身的经营规模、内部条件和财务战略，决定适宜的组织机构，满足医院管理的需求，实现经济效益和医院价值最大化。

9、强化党风、行风建设。推进和谐医院建设，不断提高社会公众对医院的信誉度，不断强化“以病人为中心”的服务意识；规范医药收费管理；继续加强医德医风建设和行风建设，不断加强医务人员的职业道德素质，最终把医院建设成为社会群众最信赖的品牌医院。

五、具体措施

1、医疗业务工作

（1）强化质量管理:主要工作任务一是抓好教育，要强化重点人员，重点科室的管理意识，提高其执行各项规章制度和各级各类人员岗位职责，尤其是落实医疗核心制度的自觉性。二是完善医疗安全防范机制，落实医疗隐患

排除和防范措施，建立医疗质量缺陷管理工作制度，进一步落实医疗安全责任制和责任追究制，严格处理医疗纠纷当事人和科室。三是以提高医疗质量、保证医疗安全为重点，定期专题研究提高医疗质量、保证医疗安全的工作，确立质量与安全工作的重点目标，组织开展经常性专项检查，针对存在问题落实持续改进措施。四是充分发挥院科两级质量管理组织的作用，强化科级质量管理组织的职责，落实环节质量控制的各项措施。五是根据管理年考评标准和医院等级评审验收新标准，完善有关制度及相应考评体系。加强业务知识培训，对医师按照《医师定期考核管理办法》严格考核，强化医务人员“三基三严”训练，提高应急能力。

（2）加强门急诊管理：加强专科建设，对科室严格实行规范管理。在努力改善门诊设施条件，优化服务流程，落实便民设施，增强服务能力的基础上，重点落实以下工作：一是加强急诊急救人员的业务培训，进一步提高诊疗水平和突发事件的应急能力；二是落实首诊负责制，提高急诊急救能力，做到专业设置、人员配备合理，抢救设备设施齐备、完好，急诊会诊迅速到位；三是加强对急危重症患者的管理，提高急危重症患者抢救成功率。

（3）加快学科和队伍建设：首先要抓好科室建设，增加投入，提高质量，改善服务，增加医疗技术服务的含金量。二是做好积极引进新技术、新项目，形成具有我院

中医特色的技术服务体系。三是强化对技术建设的管理力度。医院将拟定技术建设项目管理办法，成立由院领导牵头的技术建设项目领导小组并出台与重点学科建设相匹配的政策。四是多渠道补充高学历层次人才，针对医院高学历层次人才短缺现状，补充本科及以上学历人才为学科建设做人才储备是加强重点学科人才队伍建设的主要任务之一。五是制定学科带头人任期目标责任制，使学科梯队的每一个成员最大限度地发挥才能，实现每一阶段的目标，推动学科的持续进步。六是大力培植新兴重点学科，带动学科专业人才成长，对于重点专科应该逐步提高重点专科的层次、不断发展更多的重点专科。七是逐步完善和利用学术研究平台，为提高专业技术人员业务素质，使学科人才有机会吸收新知识、了解专业技术的新进展，形成定期参加学术会议制度，逐步形成良好的学习风气，营造良好的内部学术氛围。

（4）提升护理质量：一是继续实行护理质量三级管理体系，坚持执行检查、考评、反馈制度，设立质量可追溯机制，确保各项护理质量达到标准要求。二是重点监督护理核心制度的执行情况、加强对管理、定期对护理缺陷、护理投诉进行归纳分析，从中吸取教训，提出防范和改进措施、三是重点加强对新上岗护士的业务培训和技术考核，制定出护理人员培训考核计划和护士规范化培训计划，采取各种措施认真组织落实、四是进一步规范护理

操作用语、告知程序和沟通技巧，培养护士树立良好的职业形象、五是充分发挥临床护理人才的优势，提高中医护理质量，提升护理队伍科研水平和技术创新能力。

（5）加强对口支援工作，为基层医疗机构培养卫生技术与管理人才，并不定期派人员对基层医疗机构进行技术项目指导，对选派人员每月给予补助，优先进级等奖励政策。同时加强双向转诊工作，做好病人转送安全工作。

2、行政后勤工作

2016年行政后勤工作的重点是管理创新。主要有以下任务

（1）开展管理创新活动。各职能科室要围绕建立有责任、有激励、有约束、有竞争、有活力的内部运行机制，就强化管理、提高执行能力、节约和整合资源以及突破医院发展瓶颈等专题开展创新工作

（2）继续落实卫计系统“三好一满意活动”的开展，努力构建和谐医患关系。进一步强化安全意识教育，完善个人保科室，科室保医院的安全工作管理责任制。

（3）严格控制运行成本，注意节约，并提高设备的利用效率。

（4）努力推进医院整体搬迁建设项目工作。（5）继续做好院内外宣传工作，提升医院形象及文化氛围。

（6）认真做好平安建设工作。深化和社会治安综合

治理工作，抓好职工的普法教育，努力提高职工的法律意识和法制观念。

（7）健全、完善财务管理组织机构，加强财务管理职能，强化财务参与、控制及服务；强化内部控制制度，加强资金管理。

3、基础项目建设及设备更新方面措施 1、2017年底实现医院整体搬迁，优化及完善基础设施建设。

2、细化专科设置，组建康复科、脾胃病科、肛肠科等重点专科。

3、大型设备投入：CT、核磁共振、彩超、全自动血球分析仪等设备的购置和更新。

4、抓好医德医风建设

（1）加强医疗队伍建设，制定和完善医院医德医风考评制度。

（2）分层次抓好政策学习和专业基础理论学习。（3）巩固行风建设成果，努力构建和谐医患关系。（4）惩防并举、加强内审。认真落实反腐倡廉责任制，巩固“治贿”成果，加大内部监审力度，严格执行药品、设备、耗材、基建维修政府招标采购纪律，进一步健全完善相关监控机制。

（5）继续推行院务公开制度，让患者和群众享有医疗知情权和监督权，自觉接受社会对医疗服务的监督。

（6）完善中医药文化建设体系，开展形式多样、寓教于乐的文娱活动。增强职工凝聚力和向心力，促进和谐医院的发展建设。

（7）做好文明共建、消防安全、综合治理、文明科室等各项工作。

六、保障条件

1、全面贯彻党的教育方针，依法治院。

发挥党组织的政治核心和监督保障作用，把握正确的办院方向，积极完成上级各项工作安排，结合医院实际，制定规划、计划，按医院的规章制度进行管理，开创新局面。

2、团结奋进的领导班子。

以人格魅力为中心，以“增强服务，淡化权利，用人之长，容人之短，公正廉洁，以身作则，团结民主，务实创新”为工作作风，为医院做好服务工作。

3、朝气蓬勃的医疗队伍。

全面提高职工素质，使医疗队伍专业化，年轻化，职工综合素质得到显著提高。

4、保障有力的后勤工作人员。

后勤工作人员提供强有力的保障措施，为临床做好服务工作，保证医疗工作的正常开展，切实维护医院安全，为广大职工创造良好的学习生活保障。

5、和谐的医患关系。

切实发挥医患关系的作用，积极与患者或家属进行沟通，解决患者关注的热点、难点问题，在患者中树立良好的形象。

XXX中医医院

2016年11月4日 11

第三篇：总经理任期目标责任制[最终版]

总经理任期目标责任制

一、总经理每届任期三年，实行考核。

二、总经理考核目标依据《公司经营目标及奖惩措施》。

三、总经理按年收入20%作为风险保证金，在届满考核合格后予以返还。

四、有下列情况之一，立即予以解聘，并追究相关责任。

1、公司收入未达到计划的80%。

2、不良担保贷款率3%（含3%），今年从六月一日开始计算。

3、未按公司管理制度规定，挪用或造成金额在2万元以上损失的。

4、有意隐瞒公司经营情况的。

5、逾期担保贷款在三个月以上未起诉的，达两笔以上的。

6、未经董、监事会批准，擅自团购物品的。

7、一年内未在规定时间内提交董、监事会成员报表达两次以上的。

桐城市民生担保公司董监事会例会及议事规则

公司因工作需要须召开各种会议，为保证会议如期举行和达到预期效果，根据公司《章程》规定，特制定本议事规则，以下称《董监事会议事规则》。

一、会议召集方式

1、股东大会和董事会会议由董事长召集并主持，也可由董事长或三分之二以上董事委托副董事长主持，根据公司实际情况监事可参加董事会会议，并行使同等表决权。（董事会选举例外）

2、监事会在认为有必要时，可以提意召集召开临时股东大会。

3、通知办法：股东大会在会前30日发出书面通知，并载明出席地点、时间及会议内容，会前三天以电话再通知一次；董事会、监事会会议在会前七日发出书面通知，和会前二日分别用电话通知。

二、议事规则及表决方式

1、议事规则：股东大会及董、监事会，实到人数达到应到人数三分之二以上时方可举行。由董事长或监事长向会议提交报告和应讨论内容及方案，董事、监事有三分之一以上与会人员提出议题均可列入会议讨论议程。

2、表决方式：股东在选举时以股份多少行使选举权；董、监事以每人一票行使选举权和表决权。表决以无记名投票和兴

手两促方式进行，只有获实际到会人数的三分之二以上表决方可通过，对审议的事项采取逐项表决的原则，即该提案审议完毕开始表决，一项提案未表决完毕，不得审议、表决下一提案。

3、公司在日常工作中，董事长认为个人不能作出决定的事项，可以召集副董事长、监事长和总经理如开临时会议，并将会议决定事项开成记录。重大事项应在下一次董、监事会上通报。

三、例会时间及规则

1、股东会应在每年的四月份以前举行一次。根据《章程》规定特殊情况可召开临时股东大会。

2、董事、监事会每季度召开一次，会议一般在每季度的第一个月中旬召开。董事出有因、副董事长、监事长、和总经理每月应召开一次工作会议，总结上月的工作情况，分析并解决存在的问题，形成会议记录。董事长、副董事长、监事长、总经理及全体员工每周六上午召开例会。

四、缺席（请假）及代理制度

1、凡得悉会议通知或电话通知，即为送达，与会人员应按时参加会议，原则上不得缺席、迟到。

2、董、监事会会议应当由董、监事本人出席，董、监事因故不能出席的，应事先书面或电话向董事长或召集人请假，也可以书面委托其他人出席，每年不超过二次。书面委托应当载明代理人的姓名、代理事项、权限和有效期限，并由委托人签

名或盖章。代为出席会议的董、监事代理人应当在授权范围内行使代理人的权利。董、监事未出席会议，亦未委托代理人出席的，视为放弃在该次会议上的表决权。

3、董、监事每年出席会议次数少于会议总数的三分之二及以上的，或者连续两次未能亲自出席但也不委托其他人代为出席的，视为不能履行职责，作为自动辞职处理，并向股东大会通报。

五、会议会风及记录整理

1、与会人员应根据会议议题发表意见或建议，并且做到一事一议，要文明礼貌、节约时间、依次发言，原则上不得打断别人发言，充分发扬民主。会议议程未结束不得退场，中途退场视为缺席。

2、董、监事会会议应有完整的记录，出席会议的董、监事和记录人，应当在会议记录上签名。并经记录人整理全，以会议纪要形式给参加会议人员每人一份。

出席会议的董、监事有权要求在记录上对其在会议上发言作出说明性记载。会议记录应作为重要档案资料予以妥善保管。董、监事应当在会议决议上签字并对会议的决议承担责任，但经证明在表决时曾表明异议并记载于会议记录的，该董事或监事可以免除责任。

第四篇：党支部党建任期目标责任制

党支部党建任期目标责任制

为进一步加强党支部建设，不断提高支部的管理水平，发挥政治核心作用和保证监督作用，所党支部决定开展创建标准化党支部活动，特制定所党建目标责任制方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和群众路线建设为指导；以新《党章》为基本准则，认真贯彻党要管党、从严治党方针，从强化党支部标准化建设入手，真正把党支部建设成为团结务实的坚强战斗堡垒，带领广大党员职工群众进行改革和建设，为促进我省经济的发展提供坚实的组织保证。

二、党建目标

1、班子建设，党支部领导班子健全有力，实行班子抓党建目标责任制。

2、支部成员严格实行分工负责制，团结合作，整体功能作用好，能独立负责地正确解决支部工作中出现的问题。

3、坚持党的民主集中制原则，支部每半年向党员大会报告一次工作，党内重要问题都能经支部大会或支委会讨论。

4、组织班子自身建设，坚持每季度一次党建业务学习，班子成员廉洁自律，无任何违纪行为。

三、组织生活

1、认真贯彻党章和党风先举条例，按程序搞好改选换届。

2、坚持三会一课制度，支部大会每季度召开一次，支委会、党小组会一般每月召开一次，党课每季度上一次，民主生活会每半年召开一次，三会一课要认真做好记录。

3、坚持领导班子双重组织、生活制度，党员参加支部组织生活，出勤率平均达95%以上。

4、坚持每年开展一次民主评议党员工作，所每次评比有方案、有重点、有措施、有效果，党员参加评议面达100%。

四、党员管理

1、建立了入党积极分子、预备党员，正式党员分层次管理制度和责任制，做好入党积极分子的培养规划，积极分子培训率达100%，按期写实率100%。

2、严格发展党员程序，新发展的党员做到了符合程序、手续健全，结构合理，发展质量高，群众反映好。

3、认真组织、党员学习建设有中国特色的社会主义理论，并按要求经常组织党员学习政治业务知识，党员学习一般要有学习笔记和学习心得，党支部每季度检查一次学习情况，不断提高党员的政治业务素质，使85%以上的党员成为本单位，本系统的业务骨干，党员受各方面表彰奖励面达50%以上。

4、党员每个季度要以口头书面向我所党支部或小组汇报一次思想工作等情况，每半年分析研究一次支部党员思想工作状况。

第五篇：校长任期目标责任制

海南陵水思源实验学校校长任期目标责任制方案

（2009年---2011年）

一、指导思想

以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，全面落实党和国家的教育方针，政策，努力营造和谐的校园氛围，打造奋进的教职工队伍，凝聚各方面积极因素，为塔尔气地区教育事业发展做出应有的贡献。

二、任期三年的总目标

在县教育局的领导和支持下，紧紧依靠全体教职员工的共同努力，不断深化教育教学和学校管理的改革，整体推进办学水平，稳步提高教育质量。首先，实现教育质量、教师素质、学校管理和办学条件提标准、上档次。其次，保持荣誉，再接再厉，争取使学校教学质量逐步进入全县先进行列。

四、具体目标

（一）队伍建设 1.领导班子建设

2009年——进一步宣传校长任期制及相关要求，使每个班子成员明确责任，每位职工知晓校长任期目标责任制的目的、意义。制定《学校领导班子考评制度》，实行学年末领导班子述职制度。

2010年——发挥领导班子人格的激励作用，领导班子严于律己，处处为教师做出表率，增强教师的信赖，促进彼此感情沟通的思想交流，削除心理隔阂，克服心理障碍，从而调动教师工作积极性，提高管理效能。

2011年——建立学校重大事项议事、决策制度：(1)建立校务会议（行政会议）制度。学校办学目标、事业改革和发展规划、工作计划、重要规章制度、教职工聘任、人员流动、内部机构调整、教职工奖惩、职称评聘学校内部分配方案、经费预算决算、重大经费开支、大宗物品采购、重大基建项目、重要会议和重大活动等都必须经校务会议（行政会议）集体讨论作出决定，并按上级有关文件规定程序进行操作。(2)建立校级领导事前沟通制度。在事关学校改革发展重大政策方案及涉及人、财、物等重大事项提交校务会议（行政会议）讨论前，校级领导应预先进行沟通，对未达成一致意见的事项应暂缓提交讨论，待达成一致意见后再提交校务会议（行政会议）讨论。(3)建立校务公开制度。

2.教师队伍建设

2009年——加强师德建设，按教育局《加强师德师风建设的若干规定》要求，严格规范教师职业行为，杜绝违规违纪行为，塑立教师良好社会形象。

2010年——（1）确保专任教师学历合格率达到100%。（2）确保30%左右教师掌握综合学科的教学能力。（3）100%教师掌握现代信息技术。

2011年——（1）校本教研在开展三年的基础上出成果，形成学校特色。（2）80%以上教师能熟练运用现代信息技术和多媒体设备。（3）完善技术教研制度，提高教师素质和教科研水平，达到县级水平。

3.班主任队伍建设

以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，加强班主任专业化的制度建设，提升班主任队伍的专业素质。培养重点放在年轻教师，使全校50%以上教师能胜任班主任工作；其中，80%以上的青年教师成为合格班主任，30%以上的教师能成为优秀教师。具体措施如下:(1)第一阶段（2009年）——班主任专业理论自修年。接受培训教师以自学为主，集中学习为辅；学习班主任专业化建设的理论知识，撰写读书体会或论文。

(2)第二阶段（2010年）——班主任专业技能普及年。通过多种培训方式使教师了解掌握班主任工作的专业知识和技术。

(3)第三阶段（2011年）——班主任建设总结提高年。通过多种形式的总结活动，全面提升班主任队伍素质，提高班主任专业化水平。

2011年，开展班主任专业化建设成果展示活动，主要内容为：1)班主任专业化建设学习心得、总结、论文汇编。2)优秀班主任工作案例展示。3)班主任专业化培训总结大会

4.师德师风建设

2009年——规范教师职业行为。倡导教师高尚人格修养，确保教职工违法犯罪事件为零。杜绝违规违纪行为及因学校管理不当引起的上访事件的发生。把教师的心理疏导和加强师德建设结合起来，从增强教师职业道德的角度，促进教师的心理健康教育。经常性开展职业道德教育，全方位明确教师职责，注重引导教师树立“校兴我荣、校衰我耻”的思想意识。

2010年——以师德建设为核心，促进公民道德建设。学校在严格贯彻《教师职业道德规范》，杜绝体罚学生和变相体罚学生的现象发生，学校将一如既往地把师德作为教师考核的重要内容之一。

2011年——通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。

5.教师教育工作 形成“一种模式”。即：形成“教——研”一体化的教师培训模式。抓实“四项工作”。即：综合提高工作，名师培养工作，骨干培养工作，师资管理工作。力争达到本科30%，专科70%，校级骨干教师20%，打造一支师风高尚，业务精良，富有改革热情创新能力与团队精神的战斗集体。

具体方法为：（1）组织学习新课程教育理论，推进读书计划，要求每学期阅读1—2本业务专著，做好读书笔记，树立终身学习思想，不断提高理论水平。（2）开展教育教学研究活动，继续开展课题研究，特别是小课题研究；要求每位教师每学期：至少上一节公开课，至少撰写一篇论文，进行一次备课个案评比或者一次教师论文评比或者作业及检测设计比赛，积极开展写教学案例活动，确立一个研究课题，相互听课不少于12节，每年组织教师外出学习，落实继续教育要求。

（二）办学条件 1.校园建设

2009年——（1）按教育局文件要求，完成标准化学校建设。（2）建成三合土校园跑道。

2010年——落实改造项目，改善办学条件，达到县一流水平的硬件水平。2011年——（1）加强校园绿化、美化、亮化，提高校园文化品味。（2）增购部分图书，添置教学器具，保证教育教学的需要。

2.实验室、功能室建设

2009年——建成标准化实验室。2010年——确定学校各功能室，建成音乐室、美术室。

2011年——建成标准化图书室、体育室，完成全部功能室建设。3.设施设备

2009年——完善校园网，切实发挥作用，购置相应设备，满足现代化学校办公条件。

2010年——建立教师备课室，设备达到县一流硬件水平，基本实现办公自动化，无纸化。

2011年——全校形成校园教育网，充分利用共享资源，为提高教学质量提供物质保障。

4.财务管理

2009年——掌握预算编制的方法和要求，做好较完善的预算，民主理财，杜绝一切违纪违规行为。

2010年——编制预算科学合理，为学校整体发展提供良好的资金保证。2011年——精打细算，将每一分钱花在刀刃上，努力改善办学条件，为提高教育教学水平做好资金保障服务工作。

（三）素质教育 1.思想道德素质

以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，以养成教育为主线，加强学生文明行为习惯的养成。坚持在学科教学中突出德育努力构建家庭、社会和学校齐抓共管的德育新格局。

2.教学质量

2009年——教学质量得到较好提高，在全县取得较好成绩。2010年——教学质量达到全县中上等水平。

2011年——教学质量达到全县一流水平，名列前茅。3.体卫艺工作

1）九年义务教育阶段体卫艺课开课率达到100%，认真执行《国家体育锻炼标准》、《学生体质健康标准》，搞好测试统计工作力争达标率100％。课程内容可向多样化发展，以满足学生不同的发展需要。

2）深化体卫艺教学改革，大力提高体卫艺教育技术手段的现代化水平，大幅度地提高体卫艺教育的教学质量。

3）建设一支能基本满足学校体卫艺教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的师资队伍。

4）积极推广面向全体学生的经常性的丰富多彩的课内外体艺活动，并逐渐使其规范化、制度化，并形成学校的、特色。

5）加大经费投入，使学校体卫艺教育需要的器材和设施达到教育部规定的要求。

6）严格按照《学校卫生工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。

7）培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。积极参加体育锻炼，增强体质。

8）对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8—10小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。9）学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等、传染病，还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。

10）积极开展预防和远离毒品教育。

11）坚持每天进行晨、午检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操。严格控制学生不喝生水，学校安装直饮水，学生自带水具，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。

4.身心健康

坚持“健康第一”，开全开足相应课程课时，保证每周体育课3课时。广泛开展学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时。

2009年——开设“心理发展课”，每学期开展两次“小学生心理健康”讲座。高度关注进城务工农民子女、留守儿童、单亲家庭子女、贫困家庭子女和残疾儿童等特殊群体的心理健康成长。

2010年——建立一支兼职的心理咨询教师队伍，加强教师心理健康专业课培训，选派两名教师参加专业培训，向学生普及心理健康常识，强化学生心理健康访谈和心理辅导工作，及时有效地消除学生存在的心理障碍。

2011年——建立学校心理健康教育网站，以促进学生身心健康为己任，以心理教育和心理咨询为基本途径，通过“知心姐姐与你相约”、“知心姐姐信箱”、“在线咨询”和热线电话等多种形式，了解校园内小学生关注的热点问题，掌握学生的心理动态，解答家长们教育孩子时的困惑，打开学生在生活上和学习上的心结，为学生开辟一片“心灵绿洲”。

5.特长教育

2009年——制定我校特长教育规划。根据学生的特长与潜力，确定项目。开设第二课堂活动，开设有奥数、英语、写作、舞蹈、声乐、书法、素描、剪纸等活动课；加强学校体育训练队训练，培养学生体育技能，争取在市中小学运动会上赛出好成绩；开展好“珠心算”教育，使学生从小开发智力，为今后学习打下基础。

2010年——实施并修正我校的特长教育的实施规划。进一步发展重点项目，力争在各类比赛中取得好成绩。继续开展学校第二课堂活动，形成学校特色。

2011年——加强研究，深化重点项目，力争在各类比赛中取得好成绩。总结我校特色教育创建中的成功做法与欠缺之处。

（四）常规管理 1.课程开设

2009年——按新的课程标准，安排好课程表，上好各门课。落实公平教育理念，为学生全面发展提供成长的空间和时间。根据本地区本校的实际情况、学生的年龄特点和知识水平及师资情况继续研讨校本教材，使课本内容更具体更丰富。

2010年——在学校开发的《文明礼仪教育》读本基础上，进一步完善和发展校本课程，形成校本教育教学特色。

2011年——充分开发和合理利用校内外多种教学资源，开发新的校本课程，建立校本化的课程体系，体现和发扬学校校本教学特色。

2.教育教学常规（1）备课

2009年——个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，尝试电子备课，形成教案，应用于部分课堂教学。

2010年——个人备课要做到备能力培养措施，备德育美育的熏陶，基本配齐各种教学工具，实现全部教师的电子备课，大部分教学采用多媒体。

2011年——所有教师都能备出一节完美体现多种能力的优质课，必须电子备课，多媒体教学广泛应用。

（2）上课

2009年——按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。教师优质课达10%。

2010年——重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点。激发学生创新精神，培养学生创新能力。教师优质课达20%。

2011年——逐步完善教育教学管理，使教师优质课达40%（3）作业与批改

1.布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。

2.课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量。课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。

3.严禁让学生批改课堂作业。

4.批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数。

5.作业写清批改日期，批改简明易懂；少指责，多鼓励。（4)辅导

2009年——（1）制定潜能生转化记录；（2）对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度满足他们的求知欲；（3）解答疑难问题进行学习方法指导；（4）组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水平，五六年级学生建立阅读笔记及图书角。

2010年——贯彻因材施教的原则，按计划进行辅导培养。2011年——汇报辅导、培养成果。（5)教学评价

2009年——检查教学效果采取考察、考试两种形式。课堂提问、随堂测试、作业检查、单元测验属于平时考察，由教师自行组织；期末考试由学校统一组织。学生的学习成绩评定采用等级制（优、良、中、差）的评价办法。建立每个学生的成长档案袋。

2010年——单元内容教学完毕要及时组织单元测验，测验内容以大纲（新课标）为依据，以教材为范围。突出“双基”，体现能力，难易适中。单元检测要及时批改、讲评，及时进行质量分析，采取相应措施等。改进检测措施。

2011年——教师要对每个学生进行阶段性的评价。评价内容应包括各学科的学业状况和教师的评语。评语应在教师对搜集到的学生资料进行分析，并与学生、家长交流和沟通的基础上产生。评语要多采用激励性的语言，客观描述学生的进步、潜能及不足。同时要制定明确、简要的促进学生发展的改进计划，帮助学生认识自我、树立自信。成长档案袋要能够反映学生学习过程和结果。

（6)业务学习

2009年——每个人自立一个小课题，尝试研究。每个教研组尝试研究一个小课题。学校上报一个可研性课题，至少读一本教育教学方面的专著。

2010年——力争每个人研究一个小课题。每个教研组继续研究小课题。学校上报一个可研性课题继续研究。

2011年——老师在业务学习中结合的自己的研究子课题，建立自己的学习专题网站，努力成为这一方面的“教学专家”。成功研究出一个教育教研课题。

3.安全工作

（1)建立健全安全工作领导机构，成立安全工作领导小组。

（2)制定切实可行的工作制度、应急预案，做到有计划，有总结。建立学校安全工作长效机制，纳入学校目标考核，实行奖励与惩罚相结合。构建突发事件应急预警机构网络。坚持安全事故上报制度。

（3)明确分工，各司其职。少先队负责安全宣传教育工作，进行防火、防震、防中毒、防踩踏等突发事件的防范、自救知识的宣传。总务处负责校园安全工作的硬件设施的配备和检查、维修，要做到配备齐全，一月一查，随时能用，同时负责校园治安安全工作，要加强门卫、外来人员，自行车管理工作。教导处负责将安全教育内容尽可能地与各学科相关内容挂钩，在教师的教案中体现出安全教育内容，从根本上全面提高学生的安全意识及能力，实现素质教育的目的。校医要加强对学生的卫生知识的宣传和检查。

（4）每年5,9月份开展一次突发事件应急演练，从中找出不足，以便将应急工作开展得更加科学有效。

（5）认真做好校园周边环境整除工作，配合有关部门做好这一工作，使学校的周边环境适合教育教学活动，保证学校正常的教育教学秩序和安全。

（6）加强学校交通安全管理与教育，邀请交警队和相关人员来校为学生进行交通安全知识讲座，增加交通安全知识，增强交通安全意识。

（7）对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电、食堂等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、食堂燃具、灭火设施等进行更换，杜绝隐患，学校消防员要按上级要求参加培训。在学校消防中发挥主力作用；学校食堂实行卫生安全责任制，确保教师学生饮食安全。

4.校园文化建设 2009年——（1）形成传统节日系列教育活动内容，结合时代气息订立校训，大办专刊、墙报、围墙画廊等，利用专栏、红领巾广播站为学校的教育教学搞好宣传鼓动，创设育人环境。（2）加强校园绿化、美化，营造文化教育氛围。

2010年——进行校园“三化”建设，营造浓郁德育氛围，使校园成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明家园。

2011年——努力建设好各种校内文化阵地，美化校园、创建良好的校风、学风，使校园文化的“硬件”建设得到进一步改善。

5.教育科研 第一阶段 学校组建教科研领导小组，指导教师针对学科特点和学生的个体差异，确定切实可行的研究课题。

（1）任课教师根据自己课堂教学中存在的问题申报教研课题，学校经过分类、筛选形成各级各类的课题研究，并与特色教育，科技教育相结合。

（2）全校教师参与课题研究率达60%评选优秀论文8——12篇，争取有2篇论文在盟、市级刊物上发表，有1篇论文在自治区级刊物上发表。

（3）每周校分管领导、教研员深入研究组，亲自参与教学研究，在全校、各教研组形成良好的教科研氛围。

第二阶段

（1）课题要取得阶段性的成果，继续有效研究，进一步完善研究方案。（2）在市教育局教研室的引领下，不断提高我校教师的教科研水平。（3）争取各个学科有一项市级或校级课题，全校教师参与课题研究率达70%，评选校级优秀论文12—15篇。

（4）青年教师在科研骨干队伍中占重要比例。

（5）力争有2——3篇论文在省级级以上刊物上发表。第三阶段

（1）教育科研提高教师的教育教学能力。

（2）课题结题，总结经验，全面推广。为下一步更深层次的探索和研究做准备。

（3）将三年以来的优秀教研论文按类分别结集。

（4）争取获得县级乃至省级教育科研先进学校称号。

6、办学特色

2009.9－2010.9：制定我校办学特色规划。根据教师的实际，制定教科研计划，使全校教师积极参与教科研活动，初步达到以研促教，改变教师教育教学观念，并尝试运用新的教育教学方式方法教学，不断提高教师的研修能力及教学水平；根据学校学生的特长与潜力，开展对特长生的培养，确定重点项目，发挥自身优势，提高学生各方面素质。

2010.9－2011.9：实施并修正我校的办学特色的实施规划。完善教师的教科研计划，使教科研的研究活动逐渐规范，真正达到以研促教，继续更新教师教育教学观念，能运用新的教育教学方式方法教学，教师的研修能力、教学水平得到进一步提高；加大特长生的培养，确定重点项目，进一步提高特长生的能力，发挥自身优势，全面提高学生各方面素质，力争我校师生在各类比赛中取得好成绩。

2011.9－2012.9：进一步实施学校的教科研计划，使教科研的研究活动形成规模，在以研促教基础上进一步提高，实现时时有研究、处处都研究的好的研究氛围；教师能自觉学习新的教育教学理论，更新自身教育教学观念，把新的教育教学方式方法运用到教学中，在教师的研修能力、教学水平全面得到提高的基础上，全面提高全校的教育教学质量；继续加大对特长生的培养，扩大重点项目的设立，全面提高学生各方面素质，力争使我校师生在各类比赛中取得好成绩，在学校稳定发展的基础上，逐步形成学校的办学特色，为发挥学生个性特长创设条件，争创“省级示范学校”。

（四）校长素质

（1）、思想品德素质

校长的思想品德修养对形成优良的学校集体具有强大的向心力和凝聚力，是师生的楷模。因此作为校长必须具有以下几点较高的思想品德素质：

1、具有坚实的马克思主义理论功底。

2、具有高度的原则性和事实求是的精神。

3、具有强烈的事业心和责任感。

4、具有全心全意为人民服务的高尚情操。

5、具有公道正派的优良作风。

6、具有民主谦逊，胸襟开阔的高贵品质。

7、具有自知之明，能够严于律己。

8、具有锐意进取，不断创新的精神。

9、具有善于学习，自我发展的能力。

10、具有勇于探索，敢于实践的能力。

11、具有坚忍不拔，顽强向上的意志。

12、以身作则，率先垂范。现代领导观念，强调领导自身榜样的作用，认为领导就是榜样。凡是要求教师做到的，校长必须无条件首行做到。

（2）、专业文化素质

校长要熟悉教育教学的基本理论，精通教育学、心理学的基本原理；要拥有扎实的专业知识，对自己所教授的学科的基本语言、基本思路与方法、基本知识与结构有着清晰的认识，能熟练地进行教学目标、教学内容和教学过程的设计，而且还对该学科的某些领域有一定的研究，在教学方面能给教师起示范作用；长于课堂教学，善于课堂管理。要掌握最新的现代教育科研的动向和理论，了解并掌握现代教育技术，了解各学科课程标准对各学科的基本要求，了解所在学校各学科教材的基本知识、主要内容；要善于探索规律，总结经验，形成自己的教育思想，并可以随时将获得的新知识传授给广大教师。

（3）、深入教学工作

遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。认真研究教育教学工作，对德、智、体、美、劳和课外活动负有全面责任，对学生人身安全负有主要责任。组织开展教育教学研究，带领教师开展教育教学改革，提高教育质量。

校长在行使职权的过程中，对教育实践中的成功经验和失败教训不断进行总结与反思，并逐渐形成自己的教育思想。

重点抓教学质量的提高，首先要注意提高教师参与教学的积极性，建立完善的奖惩制度，主动为教师排忧解难，多与教师进行交流合作，虚心接受教师的合理化建议；其次要带头研究并且指导教育教学和教学改革，重视教研组活动的开展，必要时与会指导；深入到教学一线了解情况，发现问题后及时解决。

四、工作措施

（1）建设有凝聚力、有战斗力、有向心力的领导班子集体。

以“一个好校长就是一所好学校”严格要求校长及其领导班子成员，发挥领导者严格的积极作用，严于律已，处处为教师作出表率，增强教师的依赖，促进彼此感情沟通，调动教师工作积极性，提高管理效能，加强和完善学校组织机构，建设规范的学校决策制度，健全民主监督机制，积极主动推行校务公开。

（2）切实加强师资队伍建设。

学校坚持以教师为本的思想，通过加强师资队伍建设，造就一支结构合理，各有特长，师德高尚的师资队伍，加强理论学习，转变教育观念，以校本培训等形式，组织教师学习现代教育理论，转变教育观念，探索素质教育的新路子，新方法，严格贯彻教师职业道德规范，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。加强对教师的培训力度，鼓励教师参加业务进修，学历提高，参加各种教育教学比赛，加强校内听课评课活动，评选优质优秀教研课，开展各种教育教学基本功比赛，普及教科研工作，提高教师教科研意识，努力培养各级学科骨干带头人，积极发挥他们在教育教学上的主力军作用。

（3）实施创新管理工程

以实施绩效工资为契机，深化制度改革，使学校工作充满生机和活力，充分调动广大教职工的积极性，在管理上出效益，进一步修改和完善各种规章制度，根据学校发展的需要，对学校历年来的规章制度进行修改补充和完善，汇编成《绰尔林业第一小学管理制度汇编》，并严格执行。

（4）以质量立校，以科研兴校 坚信教学质量是学校的立校之本，抓好全面教学质量的提高，以教学为中心，加强教学常规管理，以教研教改为突破口，强化质量意识，争取教学质量的效益最大化，积极发挥教研组、年级组的作用，重视对教学常规的研究和落实，对基础年级突出良好习惯、学习兴趣的培养，对中间年级应强调上下传承，承上启下的作用，对毕业班的教学，要十分注重实效，做好暂后生提高工作，输送合格的小学毕业生。加强对教学评价考核的管理，对教学质量差，工作责任心不强的教师，学校将采取相应的措施，督促和帮助他们提高教学质量，提高工作责任心。必要时学校将采取调岗、转岗、待岗等行政措施。

五、实施步骤

见各目标详细步骤。

六、保障条件

（1）、教育局及上级部门，领导对我校教育教学工作的支持。

在县教育局的领导下，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法治教，发挥党组织的政治核心和监督保证作用，把握正确的办学方向，积极完成上级各项工作安排，结合学校实际，制定学校章程，按学校的规章制度进行管理，开创新局面。

（2）、团结奋进的领导班子。

以人格魅力为中心，以“增强服务，淡化权利，用人之长，容人之短，公正廉洁，以身作则，团结民主，务实创新”为工作作风，为教职员工做好服务工作。

（3）、朝气蓬勃的教师队伍。

全面提高教师素质，使教师队伍专业化，年轻化，教师综合素质得到显著提高，开展名师工程，以名师创办名校，在全市取得较好教学质量。

（4）、保障有力的后勤工作人员。

后勤工作人员提供强有力的保障措施，为教育教学做好服务工作，保证教育教学工作的正常开展，切实维护校园安全，为广大师生创造良好的学习生活环境。

（5）积极配合的学生家长。

切实发挥家长学校的作用，与家长进行沟通，解决家长关注的热点、难点问题，在家长中树立良好的形象，与家长紧密配合，为了一个共同的目标，相互支持，相互沟通，相互信任，将学生培养好。

附件

成立班主任专业化建设工作领导小组，加强培训工作的管理与指导。班主任专业化建设工作领导小组： 组 长：尹长安 副组长：陈聂图 朱兹文 梁明发

成 员：黎兴跃 杜建军 李 伟 黄健玲 赵烨

建立健全安全工作领导机构，成立安全工作领导小组。组 长：尹长安（校长）

副组长：陈聂图 朱兹文 梁明发

成 员：黎兴跃 杜建军 李 伟 黄健玲 赵烨 各年级长、班主任

海南陵水思源实验学校

2009年9月