第一篇：幼儿园办园条件、定级与审批程序
幼儿园办园条件、定级与审批程序
一、办园条件
1、有与办园规模相适应的安全、坚固规范的园舍、场地和办园必须有的教育、教学、卫生保健的设施。
2、园长和主办人应具有国家规定的合格学历，具有3年以上幼儿教育工作经历，并参加园长岗位培训。
3、幼儿园教师年龄结构合理，专业学历达标应在80%以上。
4、幼儿园保健医应具有中等卫生专业毕业学历，并参加岗位培训，炊事员应具有高中以上学历，并参加岗位培训。
5、有充足的办园经费和稳定的经济来源。
二、申办幼儿园，应向有审批权的教育行政部门提交下列材料
1、提交具有合法的身份证明和主办单位的办园申请。
2、提交“幼儿园开办审批表”。
3、拟任园长的学历、岗位培训证明。
4、拟聘任教师、保健医、炊事员的学历、职称证明。
5、拟办幼儿园的资产经费来源的证明文件（凭证）。
6、园舍、场所的合法证明（房证）。
7、拟定幼儿园名称和内设机构情况。
8、单位举办的幼儿园还需提交市编委关于编制的批示。
三、幼儿园的定级、收费与审批程序
1、定级。以市教委制定的“幼儿园定级评估标准”为依据，由市教委牵头，会同卫生、教研、财政、物价等有关部门，对其办园条件、办园水平进行评估，根据赋分认定幼儿园级别。
2、收费。实行“按质定级，按级收费”的原则，幼儿园的收费项目，标准以市物价局、财政局、教委下发的“关于托幼园所收费管理的规定”为准。
3、审批程序
幼儿园开办。由办园单位（主办人）向所在县（市）区幼教行政部门申报，经审查合格颁发由市教委统一印制的办园许可证，并上报市教委。
幼儿园定级。一级以上由市教委评估认定，二级以上由县（市）区教委认定，并颁发“幼儿园级别证书”。
幼儿园收费。幼儿园凭教育行政部门签发的“幼儿园级别证书”，由物价部门核实收费项目和标准，并颁发“幼儿园收费许可证”和购买幼儿园收费报销收费。
办园许可证有效期为一年，每年一月，必须到审批机关办理年审手续，不经审核的办园许可证，不得继续使用。
第二篇：行政审批服务办件管理暂行办法
行政审批服务办件管理暂行办法（讨论稿）
第一章
总则
第一条 为加强对纳入诏安县行政服务中心管委会（以下简称行政服务中心）管理的行政审批、服务事项的管理，进一步简化审批程序，提高办事效率，方便群众办事，根据《中华人民共和国行政许可法》等法律、法规和政策规定，结合我县实际，制定本暂行办法。
第二章
分类和受理
第二条 对纳入诏安县网上行政审批系统管理的审批事项和公共服务项目，根据内容和性质，分为四类：即办件、承诺件、联办件、上报件。
（一）程序简单，资料齐全，符合规定，不必调查即可当场或当天办结的一般性申请事项列入即办件。即办件即收即办，当场（天）办结。
（二）单位审核审批科负责审批，但程序较为复杂、不能即时办结，需要对申办内容现场踏勘、查证审核等，并向申请人承诺办结时限的事项列入承诺件。承诺件由窗口直接受理，按承诺期限办结。
（三）服务对象申请的涉及两个及两个以上主管部门审批（或审核）的事项，属联办事项。对于重要的联办件，由行政服务中心组织各窗口进行联合踏勘，并联审批。
（四）内容合法，但申报材料不全、手续不完备、内容不完整和形式不符合要求，或在办理过程中出现政策调整等原因需要补齐补 正材料的列入补办件。补办件暂缓办理。
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（五）凡符合以下情形之一的，可作为退件业务处理，退件业务要向中心督查股提交“否定报备”的备案；
1.申报事项内容违反有关法律、法规和产业政策的； 2.申报件经现场踏勘、调查、核实，不具备批准条件的； 3.在补齐补正状态下，申请人未能在15个工作日内补齐补正所需材料的；
4.出现政策调整等须暂停办理审批事项的； 5.申请人自主申请退办的。
（六）非本级权限范围，经本级受理或审核后需报上级审批的申请事项列入上报件。上报件按承诺件程序办理。
第三条申请人申请办理审批事项时，应向窗口提交“一次性告知单”的相关资料。
第四条 窗口工作人员收到申请材料后，应立即清点、查证、核实材料并对下列内容进行初审：
（一）申请人的权利能力和行为能力；
（二）申请办理的内容和提交的有关资料是否真实、合法；
（三）申请人提交的资料是否签章，提交的资料是复印件的，是否与原件相符；
第五条 各窗口单位对申请人提出的办理申请，应当根据下列 情况分别做出处理：
（一）属于本单位管辖范围，符合法律、法规和政策规定的，2 / 8
资料齐全完整，形式、内容符合要求，应予受理，即时录入诏安县网上行政审批系统，打印《受理通知书》；不属于即办件的所有行政审批事项和公共服务事项都应开具《受理通知书》
（二）申请事项依法不需要取得审批的，应当即时告知申请人不予受理；如有使用“一号制”的，窗口应进行相关事项的“否定备案”。
（三）申请事项依法不属于本单位职权范围的，应当即时做出不予受理的决定，并告知申请人向有关行政机关申请；并进行相关事项的“否定备案”。
（四）申请材料存在可以当场更正的错误，应当允许申请人当场更正；
（五）申请材料不齐全或者不符合法定形式的，应当当场或者在五个工作日内一次性书面告知申请人需要补齐补正的全部内容，逾期不告知的，自收到申请材料之日起即为受理。
第六条
受理窗口负责人根据办件性质，依法对需要进行现场踏勘等特别程序的，尽快安排相关技术管理人员到现场踏勘，现场踏勘人员对现场审核出具书面材料供单位审批。
第七条
对依法需要听证、检验、检测、鉴定、咨询评估、评审、公示等其它的行政审批特别程序的，窗口应当制作《行政审批特别程序告知书》，告知申请人相关事项。所需时间不计算在许可期限内。
第八条 窗口受理行政审批和服务事项时，应使用“网上审批系统”对办件进行过程录入，接受网上电子监察。
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第九条 申请人向有关窗口递交申请和必备的资料后，到该窗 口承诺的办理时限截止日领取申办结果。办理期间如果涉及申请人作为的时间以及第三方参与的时间不计入承诺时限内。（详见第七条）
第三章
办理程序
第十条 即办件按简易程序办理。窗口工作人员受理即办件后，经审查无误，应予以当场或当天办结。
第十一条 承诺件按一般程序办理。实行限时承诺办结。承诺办结时限要比法定时限提速70%以上，其基本程序为：
（一）服务对象按办理事项进行“一号制”取号；
（二）服务对象向有关窗口提出申请；
（三）部门窗口经办人员对服务对象提交的申报材料进行初审。凡申报材料齐全，符合审批条件，即时进行受理，录入诏安县网上行政审批系统，并打印《受理通知书》交申请人；属于即办件的可根据实际情况决定是否开具《受理通知书》
（四）及时组织审核或现场踏勘；
（五）承诺件应在公开承诺时间内办结，打印《办结决定书》，第一时间告知申请人至窗口领取证照、文书等许可结果，并签署《送达回证》。对最终审核不能办结的打印《不予办理通知书》，写出不予办理的具体原因和依据。
第十二条 联办件按照“牵头受理，抄告相关，同步启动，限时办结”的要求进行并联审批。
一般联办件的牵头责任窗口单位由行政服务中心指定。
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（一）并联审批牵头部门的职责：1.负责审查、协调审批申办的受理，启动联办程序。2.在召开联审会前，牵头部门应与行政服务中心商定与会人员名单，确定会议时间、地点。牵头部门应负责通知申请人准备好有关资料，参加联合会审。3.具体组织联审会议和联合踏勘，主持联审会议，汇总联办单位意见，起草、签发《联审会议纪要》或《联办意见》。4.落实阶段内审批事项的协调和会审制度，协调阶段内各部门的审批审查工作，组织联审，督促各相关审批部门按时出具审查意见或批文。5.负责协调、确认因补件、退件而导致的审批时限延长问题。6.牵头部门在联办件办结后应收集联办过程中相关审批部门出具的审查意见或批文归档。
（二）并联审批相关单位职责：
1.按照牵头单位的组织协调，按时派人参加联合踏勘、联合会审和协调会等，否则视同行政默认，并提交执行，由此而产生的一切后果由缺席单位承担。
2.联合踏勘原则上一次性完成，各相关审批部门不得无故缺席或自行前往踏勘。
（三）一般联办事项办理程序： 1.服务对象向牵头单位窗口提出申请；
2.牵头单位窗口确认后，出具《一般联办件事项联系单》（即一表制清单），并告知服务对象到相关窗口递交申报资料；
3.各相关窗口当即初审，凡符合审批条件，资料齐全的，签署初审意见后，反馈到牵头部门窗口，由责任牵头部门窗口向服务对象
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出具《窗口联办事项办理通知书》，同时报送行政服务中心，以及抄送相关窗口；
4.各联办窗口要按照公开承诺时限办结。
（四）“一照一码”事项办理程序：
1.在原工商窗口增设“一照一码”综合窗口，申请人提交《企业“一照一码”设立登记申请书》，一次性提交一套申请材料到综合窗口。
2.综合窗口统一收件、录入数据和材料审核，材料审查通过后向申请人核发带有统一代码的营业执照，再由综合窗口完成相关部门的档案流转。
第十三条 补办件办理程序：
（一）对认定为补办件的审批事项，审批部门窗口工作人员应 填写并出具《一次性补正材料告知书》，详细注明补件原因，并一次性书面明确告知申请人需补办的材料。
（二）申请人应在15个工作日内补齐材料，逾期未补的，窗口可将此申办件转为退办件处理。
（三）补件期间，不计算审批时限（中止日期从补件通知之日起计）；当申请人按要求补齐申报材料后，审批部门重新出具《补正受理通知书》（相当于《受理通知书》）（出具通知单之次日起继续计算审批时限）。
（四）补办件必须在审批项目承诺环节前作出处理，每个审批事项只允许进行一次补齐补正操作。
第十四条 退办件办理程序：
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（一）对属于退办件的审批事项，审批部门窗口工作人员应填写并出具《不予办理通知书》，并向服务对象认真做出答复，详细说明政策界限、客观原因，同时报行政服务中心进行“否定备案”的备案。
（二）申请人对退办件提出异议的，由行政服务中心会同审批主管部门予以复核并答复。
（三）行政服务中心建立退、补件核查制度。行政服务中心将会同县效能办定期对各部门窗口退、补件情况进行核查跟踪，对不按规定进行退、补件的，将按照有关规定严肃处理。
第十五条 上报件的办理程序：
（一）申请人按规定提交申请材料及相关资料；
（二）主办单位窗口受理并出具《受理通知书》，在承诺时限内完成办件处理，对符合审批条件的，在办结后2个工作日内报上 一级行政机关；
（三）窗口工作人员和主管部门负责定期或不定期对办件进行追踪、联系，询问办件办理进度；
（四）在收到上级机关审批办结文件后一个工作日内，通知申 请人办理证、照；
（五）经上级机关审查，认定不符合条件的，告知申请人撤回申请；对重大或疑难复杂的上报审批事项，申请人有协办要求的，窗口部门应指定工作人员协助办理。
第十六条 审批事项办理的期限与终止：
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（一）即办件受理窗口在距下午下班不足半小时的时间内收件且当日确实无法办结的，应于次日上午办结。
（二）按规定应当公告的承诺件、联办件和需报上级审批的上报件，公示或上报审查期间，其时间不计入承诺时限。
（三）列入补办件或暂缓办理件的应使用网上审批系统的“挂起”功能，暂停流程计时，其办理时限从申请人符合条件或提交资料齐全之日起重新进入流程计时。
（四）承办单位在审批和办理过程中，需提交上级有关部门审定的申请项目，在完成前期环节后负责将有关材料报上级审定，并由单位窗口负责人通过网上审批和电子系统提出暂停申请，系统暂停该项目的跟踪计时。待县委、县政府或上级部门批复后，取消暂停状态，系统恢复计时。
第十七条 本办法自发布之日起施行，有效期一年。
诏安县行政服务中心 2015年 9 月 16 日
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第三篇：幼儿园办园申请报告
柏杨启航幼儿园办园申请报告
巫溪县教委：
为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：
幼儿园名称：柏杨启航幼儿园
幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。
指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐学，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。
办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境，教学，来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。---------幼儿园本着“让孩子健康快乐每一天”的原则，运用当今儿童教育领域最新研究成果与方法进行教育。
办学目标：培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。
以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满意为标准，“保一流幼教，育一代英才”。
人本发展：以人本管理为抓手，形成教工自我管理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿寻常时刻。
环境教育：注重人文精神和科技精神的统一，构建我园特色课程。
队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的教师队伍。校园文化：构建团结协作、自主发展、敢于创新、求真务实的校园文化氛围。管理水平：根据3—6岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养 孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。一是加大投入优化园所资源配置。二是规范幼儿园管理提高教育教学水平。三是落实教师待遇实施人心工程。
资金保障：幼儿园办园资金来源合法且充足，办园启动资金100万元。
办园地点：马镇坝建委小区二楼。
今后三年办学的目标：立足原有的教育优势，努力在今后的三年内，把柏杨启航幼儿园建成一所注重人本发展，注重环境教育，注重队伍建设，注重校园文化，逐步走向国际化的优秀幼儿园。
请给予批准开办为谢!
申请人：吴丽 2012年12月
第四篇：幼儿园办园申请
民办幼儿园办园申请报告
为了实施科教兴国战略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一分力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办银河路小天使双语 幼儿园。
幼儿园名称：快乐幼儿园
幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。
办园宗旨：遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满意为标准，“保一流幼教，育一代英才”。
办学目标：培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。
办园的指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以国内外先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施素质启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童作出贡献。
今后三年办学的目标：立足原有的教育优势，努力在今后的三年内，把小天使双语幼儿园建成一所注重人本发展，注重环境教育，注重队伍建设，注重校园文化，逐步走向国际化的优秀幼儿园。
人本发展：以人本管理为抓手，形成教工自我管理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿寻常时刻。
环境教育：注重人文精神和科技精神的统一，构建我园特色课程。
队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的教师队伍。校园文化：构建团结协作、自主发展、敢干创新、求真务实的校园文化氛围。办园能力：幼儿园主办人具备的条件：从事教育工作十余载，积累了丰富的教育经验。拥有丰厚的办学资金。
幼儿园的办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，脑科学研究表明，一个人智力的40%来自遗传，60%来源于教育环境，而人脑的潜能智力3/4来源于6岁前的教育开发，谁抓住了大脑发育时机，谁就有机会进入超常群体。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程。通过《字宝宝乐园》、《快乐英语》、《幼儿珠心算》等特色教学，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。
I
专家治园，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。曙光幼儿园本着“让孩子健康快乐每一天”的原则，运用当今童教育领域最新研究成果与方法。根据2－6岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。
管理水平：
一、加大投入 优化园所资源配置
二、规范幼儿园管理 提高教育教学水平
三、落实教师待遇 实施人心工程
幼儿园教师的从教经验、资历、水平以及取得的荣誉：
我们高薪聘请多年从事幼儿教育经验足，资历高，水平好的专业幼儿教师，聘师工作正在进行中。
办园条件：建筑和环境：全园占地400平方米，建筑面积240平方米，绿化面积60平方米。园内建有室外大型玩具，保健室，图书室，各种室内玩具一应俱全。园内开设的幼儿食堂，在保健医生的科学合理调配下，为幼儿提供营养丰富，清洁卫生，色鲜味佳，易消化，易吸收的就餐饮食。园内现在空调，装有木质地板的教室和大型多功能活动室，为不同年龄层次的儿童提供了优质的可靠的教学场所和儿童游乐，休息的空间
教学设备：动物跷跷板，电子钢琴，电视VCD，空调，以及相应的户外儿童活动实施。
资金保障：幼儿园办园资金来源合法且充足，办园启动资金10万元。
申请人：冯斌斌
II
第五篇：幼儿园办园章程（推荐）
幼儿园办园章程
第一章 总则
第一条
为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》及教育的有关法律法规制订本章程。
第二条 幼儿园名称：蓝天梦实验幼儿园
幼儿园园址：大荔县石槽乡马一村1组十字路口向北
100米
第三条 幼儿园性质：民办幼儿园。第四条 办园规模：总面积为1000平方米
第五条
办学宗旨： 遵守国家的法律法规，贯彻执行国家的教育方针政策，遵守道德风尚。
办学目的： 幼儿成长的乐园；教师成才的学园；家长信任的家园。
第六条
本幼儿园自觉接受上级审批机关的业务指导和督促管理。
第二章
办学范围
第七条
办学层次及形式：学前教育，全日制
第八条
专业设置及学制：幼儿学前教育四年制（包括小小班、小班、中班、大班四个年龄段健康幼儿。）
第九条
招生对象：适龄儿童
第十条
办学规模：现开设大中小、小小4个教学班，目前在园幼儿约100人左右。
第三章
组织管理
第十一条
本单位实行园长负责制。
第十二条：幼儿园办园指导思想：贯彻党的教育方针，深化学前教育改革，树立以幼儿发展为本的教育理念，实施素质教育，促幼儿全面发展，一切为孩子的发展，为一切孩子的发展，为发展孩子的一切，以“以人为本，重在发展”的管理，“宽松、和谐、平等、尊重”的人文环境，“主体探究型课堂教学”为工作目标，全面实施保教相结合的原则，同时为家长参加工作、学习提供便利条件，办好二级一类幼儿园。
幼儿园办园目标是：幼儿成长的乐园；教师成才的学园；家长信任的家园；语言特色的校园。
第十三条：幼儿园园风：合作、务实、创新、争荣
幼儿园师风：敬业、爱幼、进取、奉献 幼儿园教风：求知、求真、求实、求新
第十四条：幼儿园向本学区招生，招生时间、新生入园时间均按县教育局有关规定执行。
第十五条：幼儿园章程经教代会通过、由县教育局审核、批准方可生效，全体教职员工均要遵守本章程。
第四章 幼儿园的管理
第十六条：幼儿园由教育局领导，幼儿园园长由教育局按照干部
管理权限任免，并受上级主管部门的监督、考核、评议和指导。
第十七条：园长
幼儿园园长的权利和义务：
（一）在国家统一规定的目标指导下，决定幼儿园具体教育目标、规划幼儿园的发展、统筹安排幼儿园教育教学、卫生保健和总务行政工作。
（二）向上级提出“组阁”建议，改变幼儿园机构组织和权限关系。
（三）负责建立并组织执行各种规章制度，负责聘任、调配工作人员，指导、检查和评估教师及其他工作人员的成绩并给予奖惩。
（四）在国家规定的范围内支配幼儿园财政费用，规划和使用财产设备。
（五）关心教职员工的思想工作和生活，组织工作人员文化业务学习，并为他们的政治文化业务进修创造必要的条件。
第十八条：幼儿园实行干部竟聘制。副园长是园长领导教育工作的主要助手，具体负责组织幼儿园教育教学工作，并对教师进行指导、评议和考核；总务主任是园长领导幼儿园后勤工作的主要助手，具体管理幼儿园后勤工作，并对保育员、保健员、营养员和其他工作人员进行指导，评议和考核。
第十九条：幼儿园实行分级管理，分工负责，二级考核制，严格按有关法规及章程制度对教职工进行考核、奖惩、评议。
第二十条：幼儿园工作计划和园长布置的工作通过副园长和总务
主任及教研组长等条线具体落实。
第五章 幼儿园的监督
第二十一条：接受党支部对幼儿园的工作实施监督，切实保证幼儿园的社会主义办学方向和党的政策的贯彻落实。充分发挥党组织的战斗堡垒作用的党员的先锋模范作用。
第二十二条：定期召开教职工代表大会，教代会审议、讨论幼儿园重大事项，并对园工作提出建议、意见，对园工作进行民主管理，实行园务公开制。
第二十三条：幼儿园的工会维护和代表全体教职工的利益，集中群众意见、建议，对幼儿园实行监督和协调。
第二十四条：幼儿园接受上级教育行政、督导部门的督导评估；接受审计、物价、税务、公安、消防、卫生部门及社会各界的监督。
第二十五条：幼儿园加强与社区的联系，建立家长委员会，定期听取家长和社区的意见，提高办学质量。
第六章 教育教学管理
第二十六条：按照《幼儿园工作规程》、《学前教育纲要》的要求，二期课改的精神，树立正确的教育思想、教育观念，遵循幼儿身心发展的规律，确立园培养幼儿发展目标：好思考、喜探索、善表现、能合群、有责任。对幼儿实施保育和教育，促进幼儿全面发展。
第二十七条：幼儿园以素质教育为核心，以科研为抓手，以科研促教研，以教研促教育，以全语言教育为主线，确立园全语言教育的目标是：以幼儿语言能力发展为手段，促进幼儿的创造性为核心目标 的能力素质和人格素质的健康发展，获得打开知识宝库的钥匙，成为主动的学习者和学会学习的实践者。
第二十八条：幼儿园的教育工作，以幼儿发展为本，根据幼儿自身发展需要和社会的需要，培养幼儿适应社会、适应学习、适应生活、学会做人。
第二十九条：幼儿园课程设置和课时安排，按市、区有关规定严格执行。充分利用人、物、时空等各种要素，综合显形课程和隐性课程的效应，促进幼儿自主活动的生成。
第三十条：幼儿园制定并实行教学常规管理制度和教学工作评价、考核制度。
第三十一条：幼儿园设立教育教学科研领导小组，发挥科研基地作用，加强教育教学研究，建立教研奖励制度，提高教科研的质量。
第三十二条：幼儿园设立家长委员会，成立家长学校，加强幼儿园教育与家庭教育的沟通，定期为家长提供教育信息和家教咨询，同时发挥社区教育网络作用。
第三十三条：幼儿园推广使用全国通用的普通话，教师用普通话规范教学。
第三十四条：幼儿园与小学紧密联系，相互配合，注意两个阶段教育的相互衔接。
第七章 人事管理
第三十五条：幼儿园实行全园聘用合同制，并按有关规定，结合园内实际情况，定岗、定责、定工作量，教职员工由园长聘任，聘期
一般为一年。
第三十六条：专技人员实行评聘分开，享有相应待遇。第三十七条：在职员违法、拘留、劳动教养、判刑的，予以除名。第三十八条：幼儿园实行工资和园内奖金分配方案相结合的分配制度，奖金分配依据考核情况实行上下浮动制度。园内的福利发放限于在职、在岗的教职工。
第三十九条：幼儿园重视教职员工的继续教育，支持、督促其参加高一层次的学历培训，完成市、区规定的进修任务，并积极创造条件，为他们提供外出学习、进修的机会。
第四十条：幼儿园建立相应的考核、奖惩制度，奖优罚劣。
第八章 总务管理
第四十一条：幼儿园设后勤、出纳岗位。根据量入为出，略有结余，统筹计划，严格把关的原则，建立经费的预算、执行、结算、反馈制度。
第四十二条：幼儿园收费项目按物价局规定，根据收费许可证所列收费项目，并建立收费项目审批制度。
第四十三条：严格执行财务制度和财务纪律，做好设备购置、验收、编号、入账工作。
第四十四条：按上级有关部门规定收取幼儿伙食费，按天核算，按月公布，自觉接受家长监督。教工伙食独立核算。
第四十五条：认真制定和执行校园建设整体发展规划，加强园舍管理，创设园容美化、园舍绿化、环境净化的良好教育环境。
第九章 教师管理
第四十六条：幼儿园教师是履行教育教学职责的专业人员，必须具有幼儿园教师资格和取得应当具备的相应学历。
第四十七条：幼儿园教师享有假期的带薪休假权利。第四十八条：幼儿园教师必须履行下列义务：
（一）结合本班幼儿特点和个人差异，设计教育教学计划。
（二）遵守国家的法律、法规、方针和政策，遵守规章制度，执行教学计划，履行教师聘约，完成教育教学任务。
（三）关心爱护每一个儿童，尊重儿童的合法权益与人格，促进儿童品德、智力、体质等全面、和谐、充分的发展。
（四）重视儿童的年龄特征与个别差异，了解儿童的内在需要、不同的兴趣爱好和潜在的发展可能性，创设有利于儿童自我发展的条件。
（五）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度和幼儿作息制度，促使儿童健康成长。
（六）与家长保持经常联系，了解儿童家教环境，商讨教育措施，共同配合完成教育任务。
第十章 幼儿管理
第四十九条：幼儿园执行《中华人民共和国未来成年人保护法》规定的幼儿园保护责任。幼儿园关心爱护幼儿的身心健康，为幼儿提供安全卫生的活动场所和必要的卫生保健条件，并对幼儿进行生理、心理、安全和健康教育。
第五十条：幼儿享有有关法律、法则规定的受教育的权益，受尊重的权益和人格保护的权益。
第五十一条：幼儿园应认真制定和执行幼儿园作息制度、保教工作制度、卫生保健制度等各项规章制度，以保证幼儿得到良好的教育和保育。
第五十二条：幼儿园根据幼儿年龄特点，研究、调配和改善膳食、提高饮食、饮水质量。
第五十三条：对幼儿体、智、德、美定期观察评估，以有利于促进幼儿在原有基础上的提高。
第五十四条：幼儿园建立帮困制度，对特困儿童进行多种形式的资助关爱。
第十一章 附则
第五十五条：本章程的解释权在园长室。
第五十六条：本章程如有修改，必须先经教代会审议，并报主管部门审批。
第五十七条：本章程经教代会讨论通过，并报县教育局审核后生效。自颁布之日起施行。
幼儿园办园章程
蓝天梦实验幼儿园
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