铺尔垴小学廉洁文化进校园实施方案

第一篇： 铺尔垴小学廉洁文化进校园实施方案

铺尔垴小学廉洁文化进校园

实施方案

一、廉洁文化进校园活动指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十八大”精神、科学发展观为指导，为实现社会主义中国梦贡献力量，认真贯彻市教育局关于开展廉洁文化进学校活动的实施意见，充分利用校园主阵地开展廉洁文化宣传教育活动，营造浓厚的校园廉洁文化氛围，提高校园文化建设品位，增强师生尚廉崇洁意识，齐心共建和谐校园、廉洁校园。

二、廉洁文化进校园活动领导小组

组

长：张水桂

副组长：朱培松

成员：全体教师

三、廉洁文化进校园活动目的

1.强化党员干部党风廉洁责任意识。立足岗位，亮身份明职责，树立形象；追求奉献，讲党性守党纪，创先争优。提升“五个基本”建设功能，人人为党旗添光辉，个个争做优秀共产党员。

2.强化全体教师廉洁从教责任意识。立足讲台，教书育人，依法执教，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，落实常规，严谨治学，关爱学生，尊重家长，淡薄名利，遵纪守法，做人民满意的教师。

3.强化广大学生节俭自律责任意识。通过廉洁文宣传教育活动，进一步教育学生遵规守纪，知荣明耻，崇尚廉洁，弘扬正气；不奢侈浪费，不攀比消费，不当追星族，不迷名牌货；树立正确的世界观、人生观、价值观，从小培养敬廉崇洁的道德情操；做到以廉为美，以廉为乐，以廉为荣，营造崇尚廉洁的校园文化氛围，创建和谐的育人环境。

四、廉洁文化进校园活动要求

1.认真学习规章，提高思想认识。组织学校党员教师学习《廉洁准则》、《中共中央关于健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、东宝区教育局制定的《中小学教师十条工作纪律》和《十条禁令》以及其他反腐倡廉的论述，切实提高廉洁文化进校园的思想认识。

2.制定廉洁文化进校园活动方案，建立健全相关规章制度，制定符合校情的工作计划和年度工作计划，与教育教学工作一起部署，一起落实。

3.师生积极参与廉洁文化进校园活动，认真完成各项活动任务。

五、廉洁文化进校园活动内容

廉洁文化进校园活动，要结合我校实际情况，积极开展丰富多彩、形式多样 的尚廉崇洁教育活动，确保收到实效。廉洁文化对学生来讲是一个抽象的概念，因此，要开展好“廉洁文化进校园活动周”活动。主要围绕教师层面、学生层面，以“敬廉崇洁”“诚信守法”“节俭自律”为主题的思想教育，通过国旗下讲话、班会夕会、宣传橱窗、教室板报、团队活动等德育主阵地，把“廉洁文化进校园”教育融入校园德育工作的方方面面，充分发挥学校育人功能的重要作用。

一是要利用主题活动、课外阅读、社会实践等途径，开展以诚信、责任、正直为主要内容的基础道德教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以胸怀大志、为民为公为主要内容的理想信念教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制观念教育。从自己做起，从身边小事做起，养成关心他人，无私服务，不谋名利，敢说真话的思想品质和行为习惯，造就优秀的人格。

二是开好以廉洁为主题班会，强化敬廉崇洁思想教育。班主任要设计好活动教案，各班级都要进行“廉洁文化进校园”主题班会活动，让学生积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，可以讲故事，可以唱歌，可以小品表演等等，通过活动，让学生爱憎分明，敬廉崇洁，潜移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。

三是以“敬廉崇洁”为主题，开展丰富多彩的校园文化活动。（1）出好一期以廉洁为主题的黑板报；（2）办好以廉洁为主题的橱窗专栏；（3）开展课外收集、阅读廉洁为主题的小故事活动；（4）进行一次敬廉崇洁为主题的手抄报比赛；（5）开展“倡廉洁，讲荣辱”为主题的作文、诗歌等创作征集活动；（6）开展敬廉崇洁歌咏比赛；（7）开展“创节俭校园”体验活动，例如自己动手绿化美化校园、参加义务劳动等，在活动中，锻炼自己，培养能力，享受劳动的快乐，树立节约意识；（8）收看一部反腐倡廉内容的影视片或电视节目。

要严格遵循学校教育教学规律，把校园廉洁教育的内容及要求，恰当渗透到德育工作中，使两者融为一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于和易于接受，从小树立廉洁的意识和观念。

六、活动安排

1.组织学校全体党员学习中央领导关于加强党性修养、加强作风建设的重要论述，学习《廉洁准则》，学习教育主管部门关于廉洁文化建设要求，做好政治学习笔记。签订党风廉洁建设责任状，作出创先争优承诺，制定廉洁风险防控措施，撰写廉洁文化进校园论文。

2.结合师德师风教育活动安排，认真学习师德规范，学习市教育局制定的十条工作纪律和十条禁令，学习有关廉洁建设的规章制度，写好心得体会，撰写廉洁教育教案、班会活动教案等。

3.通过学习，进一步增强廉洁意识，对照检查自己在工作作风建设、师德建设、廉洁建设方面存在的突出问题，写好自查报告。

4.校园文化建设要渗透廉洁文化教育内容，学校德育室要充分利用各种形式、各类平台，抓好廉洁文化宣传教育活动。

5.把廉洁文化建设纳入学校工作计划，与学校教育教学工作和校园文化建设一起部署，学校德育处协助抓廉洁教育工作。

6.开展争创“廉洁文化进学校示范校”活动，在开展系列活动的基础上，积极申报，力争使我校成为廉洁文化进校园示范学校。

第二篇：铺尔垴小学创建特色学校实施方案（范文）

铺尔垴小学创建特色学校实施方案

-----用理念引导特色、凭特色彰显魅力

一、实施背景

学校建设的目标，是关注教师的培养和学生的终身发展，是教师和学生都能在和谐愉悦的气氛中健康地成长。而多年来，我校也一直本着“以人为本，全面发展”的办学理念，以“优化育人环境，提高育人环境，提升办学品位，办人民满意的教育”为办学宗旨和办学目标。虽然取得了点滴成绩，但由于铺尔垴小学地处偏远乡村，学生来源多为农村留守儿童，生源流动性较小，对我们的教育教学产生了一定的影响。由于长期处于落后地区，学校教师人员配备不足，教育教学设施简陋，学生学习基础很差，对我们的教育教学产生了一定的影响。但我校具有一支思想上进、文化水平业务能力较强的教师队伍，可要适应未来的教育改革及发展需要，还必须转变思想，提高自身的综合素质，树立正确的人生观，价值观。因此，我校基于中心学校提出的特色学校的创建精神及要求，最后确定了把“关注师生的发展、优化育人环境、提高育人质量、提升办学品位”为我校创建特色学校的重点。

二、指导思想必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,与全国各族人民一道实现中国梦，坚持“以质量促发展，以特色铸品牌”的办学宗旨和“育人为本、德育为先”的办学理念，加强学校内涵建设，走内涵发展之路。将以办学特色为载体，以关注学生的整体素质，促进学生、教师、学校的健康和谐发展，全面推进素质教育，力争从特色学校建设中求突破，提升办学品位，提高教育教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园，尽快地形成充分展示学校个性魅力特色的校园文化氛围。

三、工作目标

（一）、正确把握校园文化建设的内涵和意义。

创建具有现代化一时的校园文化建设的目的，就是为学生的明天，为学生走向社会，面向世界做准备。通过校园文化建设，关注师生的生命和发展，改变师生对学校单一传授知识的看法，更重要的是通过提升校园的文化品位，构建新的校园文化体系，深入挖掘校园的文化精神，从而使教师重新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向，以及学校与社会发展的关系。

（二）、以校园的文化建设来促进师生生命与发展。

基本目标就是以优美的校园环境，多彩的文化生活，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风、班风，带动和促进催人奋进的精神，引导师生树立正确的人生观，世界观和价值观。

（三）、关注师生的生命与发展，积极主动为师生营造一个和谐、愉悦、健康发展的教育环境；把我一个中心：即“提高育人质量。”质量是学校的生命线，在质量上我们一是要抓课堂。要求每位教师要“精心备课、精准教学、精心指导、精简练习；其二：是抓德育，切实把德育放在首位，狠抓班风、学风、校风和学生的思想道德建设。

（四）、加强教师队伍建设，促进教师队伍的专业发展，尽快地培养出一只既能满足现在教育需求，又能适应未来教育发展的高素质的教师队伍。

（五）、充分发挥学校的优势，充分利用教育资源，创新班级管理，创建学校特色，达到校园有亮点，班班有特色，提升办学品位。

（六）、结合本校实际，进一步晚上学校管理、评估制度，使学校管理、教师考核逐步趋于科学化、人文化，关注师生的生命与发展。

四、遵循的原则

1、发展性原则。

2、整体实施、分项突破、全面完善的原则。

3、循序渐进和特色创建的原则。

五、实施运作程序

第一阶段：2月下旬至3月末，学校制定活动实施方案，召开动员大会，明确创建特色学校的意义及目的。

第二阶段：（组织实施阶段）

20014年4月—2014年6月为实施运作阶段，具体工作如下：

(一)、打造德育教育品牌。

1、重点抓好学生行为习惯养成教育。

2、认真开展形式多样的德育教育专题。

3、学科教学中有机渗透德育教育。

4、加强教师的队伍建设，促进班主任队伍向专业化发展。

5、建立和完善“学校、家庭、社会”三位一体的德育教育网。

（二）、以校为本，创新学校管理，搭建校本教研、科研兴校的平台。要创建特色学校，就必须以校为本，以人为本，优化学校管理，搭建教科研平台。

（三）、努力抓好两支队伍。

1、创建一支结构合理、团结协作、师德高尚、管理能力强、业务能力扎实、服务意识到位的领导班子是打造特色学校的关键。

2、打造一流教师队伍。

（四）、营造学习氛围，建设学习化校园。

强化教师的学习意识，更新学习观念，营造浓厚的学习氛围，树立终生学习的思想，使终身学习成为广大教师的广大教师的共识。

（五）、实施名优教师工程，发挥骨干教师引领、示范作用。

名优教师是学校办学质量、办学品位的保证。因此我们将把“名师工程“作为学校的一项长期重点工作来抓，并制定骨干教师培养目标，选拔学科带头人，尽快形成骨干教师团队，为特色学校的创建打下坚实的基础。

（六）、实施、推进阳光体育行动。

一是开展丰富多彩的体育活动，鼓励学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育运动。通过体育锻炼，增强学生强身健体的意识，养成自觉锻炼的习惯；二是完善可见制度，上好“两操”。同时开展自编操和校园舞等活动。

（七）、开展特色教育。

我校将利用本校优势，开发校本课程，发展特色，尽快找到办学的优势和突破口，充分挖掘、学习、借鉴传承学校的传统文化，发挥骨干教师的模范带头作用，坚持科研兴校，校验引领的办学思路，形成个性化特色，强化教师校本教研意识，拓展校本教研的新渠道。同时，将以学科为载体，纳别人之长，建立帮扶档案，开拓取经之路，架设区域内校际联谊之桥，博采众人之长。健全和完善评价体系，强化激励，重点深化“实效、适时”及激励性评价。

（八）、加大校园显性文化和隐形文化建设力度，力求突出“净化、美化、绿化”等特点。

1、显性文化建设，做好校园环境的布置。

2、隐性文化建设，结合实际落到实处。

（1）、加强对学生进行校园文化建设的常规教育。

（2）、加强教师行为的文化建设。

（3）、深入广泛地开展兴趣小组活动，调节校园文化氛围，打造我校的办学品牌，提高教育服务育人的功能。

第三阶段（为总结阶段）

2014年7月初—2014年9月末，为课题总结阶段。为此，我校将进行认真细致的总结，对创建实施过程中存在的问题进行反思、整改、并进一步完善！对取得的结果将进行展示，互相交流、汇报、评定，同时进行表彰及奖励!

六、工作要求

1、明确目标，统一思想。要提高对建设特色学校的重要性和必要性的认识，积极营造建设特色学校的良好氛围。

2、加强领导，精心组织。要成立由校长担任组长的特色学校建设领导小组和由当地教师组成的研究指导小组，成员

3、突出特色，细化方案。要结合本校实际，确定特色项目，制订特色学校建设规划和较为详细的实施方案，按照实施方案分阶段实施，做到定时间，定地点，定人员，定内容。

4、加大硬件建设力度。完善必要的硬件设施，以满足开展特色项目活动的需要。学校必须拨出特色项目建设的专项经费，确保特色项目的正常开展。

七、工作措施

1、明确特色兴校是增强学校核心竞争的重要途径，是全面实施素质教育，推进基础教育均衡协调发展和落实科学发展观，提高育人质量，提升办学品位和办人民满意教育的需要。

2、充分认识加强学校特色建设的丰富内涵和重要意义，牢固树立特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展的思想，增强做好此项工作的责任感和紧迫感。

3、成立特色创建学校领导小组，并做好分工。落实工作责任制。校长是第一责任人，要把特色项目建设按计划将工作任务层层分解，层层抓落实，确保特色项目建设工作长期有序高效地开展。

4、以活动为载体，注重师生的生命及发展，优化育人环境，提高育人质量，提升办学品位。

5、完善校园文化建设，突出“绿化、美化、净化”，做到’整洁、醒目”,彻底清除乱涂乱画的现象.七、创建内容

1、构建“鲜活、开放”的课堂体系。

2、开发校本课程。

3、组织开展兴趣活动小组。

4、充分利用黑板报、宣传栏及校园广播进行校园文化建设的辐射传播。

5、结合少先队活动或主题班会提升校园文化品位。

八、特色学校创建领导小组

组长：张水桂

副组长：朱培松

筹划：张吉锐

组员：余鹤、蔡玉明、郑美江、刘灿云、张喜美

铺尔垴小学2014年2月26日

第三篇：廉洁文化进校园”实施方案

关桥中学文件

关中发[2010]09 号

关桥中学关于深化廉洁文化进校园工作的实施方案为了认真贯彻落实《关于深化廉洁文化进校园工作的意见》（宁纪发[2009]79）和《关于深化廉洁文化进校园工作的实施意见》（卫纪发[2010]4号）文件精神，大力加强校园文化建设，全面提高师生思想道德建设，这里培养“四有”新人，现就我校深化廉洁文化进校园工作特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕立党为公、执政为民这个思想本质，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，在校园中形成“廉洁、诚信”的浓厚氛围。

二、总体目标

1、在干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣五项主要内

容，即以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉洁文化的熏陶。

三、方法与步骤

廉洁文化进校园工作共分为三个阶段进行，具体为：

第一阶段：动员部署（3-4月）

（一）召开领导班子会议研究制定实施方案、成立领导小组，召开动员

大会，安排部署廉政文化进校园工作。

（二）充分利用校内广播、团队活动和主题班会等载体进行宣传发动，引导师生深刻领会“廉政文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性，统一思想，提高认识，切实做好“廉政文化进校园”教育活动的宣传动员工作。

第二阶段：组织实施（5-11月）

（一）将廉政文化的内容纳入学校德育教育的整体规划，列入德育教育

教学的日常课程。

（二）从学校环境建设入手，在学校设置廉洁宣传栏或宣传橱窗，营造

廉洁氛围。

（三）在校园内开展“连横文化长廊”，开展反腐倡廉书法、美术和漫

画作品展等宣传教育。

（四）运用学生喜闻乐见的形式进行教育,如：寄一封廉洁家庭倡仪信、看一部警示片、读一本案例集、办一期廉洁文化讲座、设一个廉洁文化宣

传橱窗、写一篇廉洁文化征文、辟一个校报廉洁文化专栏等活动、让学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

第三阶段：总结深化（12月）

总结经验、提炼特色，形成书面材料上报县教体局。建立完善相关制度，构建校园廉政文化建设长效机制。

四、工作要求

廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在新的历史条件下建设廉洁文化，就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化，以不断规范和约束人们的思想与行为，增强人们拒腐蚀的能力；就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点，以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向，以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践，让廉洁文化深入人心，形成良好的社会精神风貌，增强人们的精神力量，促进廉洁社会的形成和发展。

各处室要按照校党支部的工作部署，认真抓好落实，搞好工作计划，创造性地开展工作，使廉洁文化进校园的活动取得实效。

关桥中学

2010年3月25日

第四篇：廉洁文化进校园实施方案

廉洁文化进校园实施方案

西坡方中心小学 我校班子成员和全体教师认真学习中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要》及教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》等文件，认真贯彻落实县教体局《关于开展“廉洁文化进校园”示范学校创建活动的通知》的要求，拓展党风廉政建设教育阵地，大力加强校园廉洁文化建设，积极引导教师和学生树立正确的价值取向和高尚的道德情操，努力营造“清风细雨润无声 文明修身我先行”的阳光和谐校园文化环境。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以全面推进素质教育、创建文明校园、和谐校园为目标，通过在全校开展“清风细雨润无声 文明修身我先行”为主题的廉洁文化教育活动，促使全体党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；加强和改进青少年思想道德建设、树立公民道德和法律意识、全面推进素质教育；践行“沐浴阳光 快乐成长”的办学理念，积极营建“阳光校园、阳光课堂、阳光人生”和谐校园文化，实现“学校和师生同成长，学校和师生共发展”的办学目标。

二、组织领导

学校成立以校长何晓阳同志为组长、教务主任付辉强同志为副组长，各班教师为主要成员的“西坡方中心小学廉洁教育活动领导

小组”，负责廉洁教育各项工作的检查考核，廉洁教育专题讲座的安排；少先队负责学生进行的廉洁教育评比工作和校园廉洁文化布置。全校上下通力合作，确保学校廉洁教育活动的正常开展。

三、基本原则

1.正面引导和贴近师生实际的原则。提倡科学导向，充分挖掘传统和现实中的一切有益因素，以正面事例宣传和正面说理为主，贴近师生的思想实际和生活实际，对师生进行有关 “廉洁从教”、“敬廉崇洁”的宣传教育，使教师树立立足本职岗位、廉洁从教的观念，在教育系统中形成一个人人倡导廉洁、人人尊重廉洁、人人实践廉洁的良好氛围。

2.与校园文化建设相结合的原则。廉政文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，要把两者有机地融合起来。充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容，坚持与思想教育和社会实践相结合，积极开展丰富多彩的实践活动，进一步丰富校园文化内涵，彰显校园文化特色，提升校园文化品位。

3．与师德师风建设相结合的原则。把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育的始终，将廉洁从教作为教师聘任、晋职晋级、评优评先的重要考评指标。通过定期表彰优秀教育工作者、师德高尚好园丁等活动，使廉洁文化进校园的教育活动具有广泛性、针对性和实效性，促进教师队伍整体素质的提高。

4.统筹兼顾整体推进的原则。廉洁文化进校园作为一项系统工

程，需要社会、学校、家庭的多方参与才能取得实效，学校整合一切有利于开展“敬廉崇洁”教育活动的资源，坚持以人为本，进一步探索宣传教育的新途径和新形式，推动学校教育全面协调可持续发展。

四、活动内容

1、学校领导干部和党员教师，以“一身正气，廉洁治校”为主题，开展理想信念教育、警示教育、艰苦奋斗教育和行风教育。通过教育活动，提高党员干部的敬廉崇洁意识，使他们以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模。在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。通过开展党纪法规及教师职业道德等教育活动，促进学校教职员工廉洁从教，依法执教，爱岗敬业，为人师表，做人民满意的教师。

2、在学校小学生中开展以“文明修身，诚信尚洁”为主题的活动，把“敬廉崇洁、诚信守法”教育融入学校德育教育之中，在广大学生中大力弘扬清风正气，努力提高学校德育工作水平。进行全面系统的廉洁文化教育，通过理想信念、基础道德及传统美德和法制纪律等教育，培养学生崇尚廉洁、诚信守法的意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，发挥“小手拉大手”作用，在全社会营造敬廉崇洁的良好氛围。

五、活动措施

1、建立廉洁教育学习制度。学校利用每周政治学习时间，组织

全体教师认真学习总书记在十八大的讲话精神和部市区关于开展“廉洁文化进校园”活动的实施意见，并要求教师撰写学习笔记、心得体会文章，提高教师的理论水平。

2、坚持校务公开制度。实施校务公开制度，是加强学校民主政治建设和党风廉政建设的一项重要举措。校务公开工作的开展，强化了师生员工的民主意识，让他们积极主动地参与到学校的各项工作中来。在促进学校民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校和干部良好形象等方面，发挥了重要作用。

3、廉洁教育与课堂教学结合。在教学中，把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声等，让同学们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。在思想上逐步渗透，在行为中逐步渗透，逐步树立文明修身思想，创建书香校园。

4、开展廉洁教育的丰富多彩的活动。通过开展以“责任与爱”、“让书籍润泽校园、润泽心灵”、“争当阳光男孩、阳光女孩”主题活动为载体，有效推进校园廉洁文化建设。班主任在班会课上对学生做好廉洁教育的发动宣传并印发好“小手拉大手，廉洁伴我行”家长书。少先队开展好廉洁教育的格言征集评比活动。通过广泛的宣传发动让敬廉崇洁深入到全校师生心中。在丰富多彩的活动中渗透“敬廉崇洁”教育。利用课外活动时间，读廉洁小故事，收集廉

洁格言警句、写读后感等形式深刻领会；出以“敬廉崇洁”为主题的黑板报、手抄报，办廉洁文化长廊，营造廉政环境；通过举办“学习廉洁人物，争做优秀学生”主题班会活动，塑造学生美好心灵与健康品质。在丰富多彩的活动中使学生受到 “敬廉崇洁”教育的熏陶，使敬廉崇洁的思想美德像丝丝春雨洒在学生圣洁的心田。

5、注重经验总结，形成长效机制。我们及时总结工作经验，召开了班主任、教代会、党员代表等座谈会，探讨校园廉洁教育的工作经验，寻找不足，并提出改进意见。在总结经验的基础上，制订相关制度，逐步形成学校廉洁文化建设工作的长效机制。

我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校园廉洁文化建设体系，更加全面、深入地将此项活动开展下去，通过我们的努力，让我们的学生铭记礼义廉耻，让未来的公民更加文明有礼，让我们的国家更加和谐强盛。

第五篇：廉洁文化进校园实施方案

廉洁文化进校园实施方案

我校班子成员和全体教职工认真学习中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要》及教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，认真贯彻落实南阳市教育局《关于开展“廉洁文化进校园”示范学校创建活动的通知》的要求，拓展党风廉政建设教育阵地，大力加强校园廉洁文化建设，积极引导广大教职员工和学生树立正确的价值取向和高尚的道德情操，努力营造“清风细雨润无声 文明修身我先行”的阳光和谐校园文化环境。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以全面推进素质教育、创建文明校园、和谐校园为目标，通过在全校开展“清风细雨润无声 文明修身我先行”为主题的廉洁文化教育活动，促使全体党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；加强和改进青少年思想道德建设、树立公民道德和法律意识、全面推进素质教育；践行“沐浴阳光 快乐成长”的办学理念，积极营建“阳光校园、阳光课堂、阳光人生”和谐校园文化，实现“学校和师生同成长，学校和师生共发展”的办学目标。

二、组织领导

学校成立以校长张玉强同志为组长、副校长胡怀普同志为副组长，教导主任、后勤负责人为主要成员的“溧河店小学廉洁教育活动领导小组”，负责廉洁教育各项工作的检查考核，廉洁教育专题讲

座的安排；少先队负责学生进行的廉洁教育评比工作和校园廉洁文化布置。全校上下通力合作，确保学校廉洁教育活动的正常开展。

三、基本原则

1.正面引导和贴近师生实际的原则。提倡科学导向，充分挖掘传统和现实中的一切有益因素，以正面事例宣传和正面说理为主，贴近师生的思想实际和生活实际，对师生进行有关 “廉洁从教”、“敬廉崇洁”的宣传教育，使广大教职工树立立足本职岗位、廉洁从教的观念，在教育系统中形成一个人人倡导廉洁、人人尊重廉洁、人人实践廉洁的良好氛围。

2.与校园文化建设相结合的原则。廉政文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，要把两者有机地融合起来。充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容，坚持与思想教育和社会实践相结合，积极开展丰富多彩的实践活动，进一步丰富校园文化内涵，彰显校园文化特色，提升校园文化品位。

3．与师德师风建设相结合的原则。把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育的始终，将廉洁从教作为教师聘任、晋职晋级、评优评先的重要考评指标。通过定期表彰优秀教育工作者、师德高尚好园丁等活动，使廉洁文化进校园的教育活动具有广泛性、针对性和实效性，促进教师队伍整体素质的提高。

4.统筹兼顾整体推进的原则。廉洁文化进校园作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与才能取得实效，学校整合一

切有利于开展“敬廉崇洁”教育活动的资源，坚持以人为本，进一步探索宣传教育的新途径和新形式，推动学校教育全面协调可持续发展。

四、活动内容

1、学校领导干部和党员教师，以“一身正气，廉洁治校”为主题，开展理想信念教育、警示教育、艰苦奋斗教育和行风教育。通过教育活动，提高党员干部的敬廉崇洁意识，使他们以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模。在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。通过开展党纪法规及教师职业道德等教育活动，促进学校教职员工廉洁从教，依法执教，爱岗敬业，为人师表，做人民满意的教师。

2、在学校小学生中开展以“文明修身，诚信尚洁”为主题的活动，把“敬廉崇洁、诚信守法”教育融入学校德育教育之中，在广大学生中大力弘扬清风正气，努力提高学校德育工作水平。进行全面系统的廉洁文化教育，通过理想信念、基础道德及传统美德和法制纪律等教育，培养学生崇尚廉洁、诚信守法的意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，发挥“小手拉大手”作用，在全社会营造敬廉崇洁的良好氛围。

五、活动措施

1、建立廉洁教育学习制度。学校利用每周政治学习时间，组织全体教师认真学习胡锦涛总书记在中央党校的讲话精神和部市区关

于开展“廉洁文化进校园”活动的实施意见，并要求教师撰写学习笔记、心得体会文章，提高教师的理论水平。

2、坚持校务公开制度。实施校务公开制度，是加强学校民主政治建设和党风廉政建设的一项重要举措。校务公开工作的开展，强化了师生员工的民主意识，让他们积极主动地参与到学校的各项工作中来。在促进学校民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校和干部良好形象等方面，发挥了重要作用。

3、廉洁教育与课堂教学结合。在教学中，把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声等，让同学们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。在思想上逐步渗透，在行为中逐步渗透，逐步树立文明修身思想，创建书香校园。

4、开展廉洁教育的丰富多彩的活动。通过开展以“责任与爱”、“让书籍润泽校园、润泽心灵”、“争当阳光男孩、阳光女孩”主题活动为载体，有效推进校园廉洁文化建设。班主任在班会课上对学生做好廉洁教育的发动宣传并印发好“小手拉大手，廉洁伴我行”家长书。少先队开展好廉洁教育的格言征集评比活动。通过广泛的宣传发动让敬廉崇洁深入到全校师生心中。在丰富多彩的活动中渗透“敬廉崇洁”教育。利用课外活动时间，读廉洁小故事，收集廉洁格言警句、写读后感等形式深刻领会；出以“敬廉崇洁”为主题的黑板报、手抄报，办廉洁文化长廊，营造廉政环境；通过举办“学习廉洁人物，争做优秀学生”主题班会活动，塑造学生美好心灵与健康品质。在丰富多彩的活动中使学生受到 “敬廉崇洁”教育的熏陶，使敬廉崇洁的思想美德像丝丝春雨洒在学生圣洁的心田。

5、注重经验总结，形成长效机制。我们及时总结工作经验，召开了班主任、教代会、党员代表等座谈会，探讨校园廉洁教育的工作经验，寻找不足，并提出改进意见。在总结经验的基础上，制订相关制度，逐步形成学校廉洁文化建设工作的长效机制。

我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校园廉洁文化建设体系，更加全面、深入地将此项活动开展下去，通过我们的努力，让我们的学生铭记礼义廉耻，让未来的公民更加文明有礼，让我们的国家更加和谐强盛。