学习庸懒散自查报告

第一篇：学习庸懒散自查报告

学习庸懒散自查报告

教师的素质影响着一个学校的校风与学风，教师的形象关系着学生素质培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种积极的精神体现，一种深厚的知识内涵和文化修养的体现。师德需要培养，更需要自我的不断修养。用自身的榜样作用和人格魅力让学生佩服于并模仿。

因此，为了提升自己的师德，更好的影响学生。我们学校展开学习了“掀起“责任风暴”开展“庸、懒、散”专项整治工作”的文件精神的活动。让我们深入查找自身存在问题，剖析问题所在，提出可行的整改措施，切实转变作风，提高效率，提高师德。现本人自查报告如下：

一、存在的主要问题

1、工作主动性和热情有一定的欠缺，对自己不够严格，往往满足于完成任务，对如何创造性地完成工作思考不足。

2、进去取意识不强，工作方法简单。缺乏进取精神，有时候遇到困难，以逃避的心态对待，使自己陷于被动局面。

3、终身学习的意识不够，缺乏学习的主动性。往往要学校组织学习时候才学习，平时就满足于报纸和一些参考资料，没有学习计划，即使有时候想学习也不知道学什么。

二、整改方案

1、刻苦学习，振奋精神，提高工作水平，要自觉把理论学习作为自己的要务，联系实际深入学习，学以致用，不断提高教学工作水平，充分展示自己的教学能力。把自己的业余时间用在学习上，不断学习党的教育方针、路线、政策，不断学习教育知识，不断用新的知识、新的理念武装自己头脑，增强自己的才干，提高驾驭教学工作的能力。

2、爱岗敬业，爱校如家，关爱学生。热爱教育事业，在做好教具、认真备课的基础上，不断探索与创新；热爱学校，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我；在教学工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学会动，并做好教学反思，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，严格要求学生，耐心教导，尊重和平等看待每一个学生。

3、从生活和工作的点滴修炼高尚的人格。教育无小事，教师的一言一行往往潜移默化影响着学生。而这样作用又通过那些不起眼的细节实线，所以最为教师应时刻铭记——从我做起，从小事做起，从现在做起。培养良好师德形象带动学生孩子。

彻底远离“庸、懒、散”的道路是曲折漫长的，因此我们应不断坚持学习，不断克服自身缺点和不足，严格要求自己，经常反思，相信我们会做到摒除“庸、懒、散”的。

第二篇：庸懒散自查报告

“庸懒散”自查报告

自公司活动开展以来, 我积极参与公司整治“庸懒散”活动的各项工作，并与运行所争先创优、价值创造等工作相结合，旨在加强运行所管理，增进全体员工作风建设，提高工作效能，优化发展环境，切实发现并解决当前工作中存在的执行不力、效率不高、作风不实、服务不优等问题，提高我自己和全体工作人员积极主动的工作热情和踏实肯干的工作作风，不断增强凝聚力，提高战斗力，切实做好工作规划与落实。

通过认真学习领会有关精神，认识到业务不精、能力不强、避重就轻、得过且过是“庸”；不作为、慢作为、乱作为是“懒”；重权轻责、自由散漫、谋人不谋事是“散”。同时结合自身工作实际，深入细致地查摆存在的问题，剖析存在问题的原因，认真创新工作举措，积极转变工作作风，全面提高工作效率。现将自查情况汇报如下：

一、存在的主要问题。

从“庸”的方面来说，主要存在日常生活和工作中与时俱进，开拓创新的思想树立不够牢固。不注重知识的更新，学习意识也不够强，学习上存在自满情绪，浅尝辄止，同时时间、内容、和效果也不能落实到位，有时只注重实用主义，没有注重知识的全面性与系统性的学习，导致在具体的工作中思路不宽，对公司和党委安排的工作任务和其他任务安于现状，固步自封，没有创新的解决办法。

从“懒”的方面来说，总体工作作风不够踏实，对待工作整体上主动性不够，在运行所管理方面过于松散，对一些不良行为和现象总是睁一只眼闭一只眼，不愿得罪人，总是抱着老好人的想法，不能坚定立场，有时认为在处理所内事务等各方面表现还算不错，所以很多事未作出总结，也没有做出批评和自我批评。

从“散”的方面来说，作为运行所的领导，未能做到严于律己，忽视了自我约束，自我监督，自我提高，没有明确加强理论的学习用以指导实际的重要性，工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验，思想

作风上也较懒散，精神不是十分振作，焦躁和暴躁脾气时有发生，没有坚定自己的信念，遇到任务重，出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。

二、整改措施

综合以上问题，出现问题的主要原是因“懒”至“庸”，因“庸”至“散”。

因为没有正确利用工作间隙不断强化自己的政治理论知识和生产业务知识，没有严格要求自己，导致了很多知识的匮乏，在工作和和人员管理上，缺乏适合的方式方法，造成了运行所在工作中不是比智慧，比知识，比技术、比素养，而是比享受，比待遇等不正的风气，影响的所里的工作效率和工作质量，在通过对“庸懒散”整治活动内容的学习，通过对自身问题的查摆和所内现状的剖析，通过对自己存在问题的自新改过，带动运行所全体员工进行自查自纠，让自己和每个员工严于律己，明确责任，营造良好的风气和工作环境，并集全所之力，完成好当前夏季检修的任务。

总之，今后我将在公司领导和运行所同志们的帮助支持下，在整治“庸懒散”活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自身思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力做好各项工作，切实全面优化运行所发展环境，坚决杜绝“庸懒散”现象出现在自己和运行所内，创建一支行为规范、服务到位、朝气蓬勃的运行队伍。

第三篇：庸懒散自查报告

庸懒散自查报告

丹江口市幼儿园 肖力

针对自己在这次开展的“执纪问责”活动，我结合自己的工作实际，认真自查，找出自身存在的问题，剖析思想根源，明确整改的目标和确定今后努力的方向。现将存在的问题自查如下：

一、提高认识，从自身做起

从教以来，我深刻地认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻地付出，并且不断学习新的知识，自觉遵守《教师法》，以它为准则。作为一名教科室主任，在“慵懒散”方面面，表现在由于自己的专业能力有待提高，园本培训工作教师过于平庸，安于现状，不思进取，不愿创新。

二、存在问题及具体表现

(一)政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。

具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加幼儿园组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

(二)业务知识掌握得不深不全，业务能力有待进一步加强。

具体表现为：一是有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二 是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。三是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

三、整改措施和今后努力的方向

通过教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。

一是要树立刻苦学习的精神，具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到学校的总体安排部署上，立足本职岗位。

二是要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好工作的实际能力，尤其是要加强自己的业务修养，不断学习，不断改进工作方法，不断提高自己的工作能力，增强工作的自觉性和主动性，切实提高为人民服务的本领。

第四篇：庸懒散自查报告

近段时间，本人认真学习有关治理“庸懒散”的精神文件，深入细致地查找自身存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，提高工作效率，现就本人自查自纠整改提高情况报告如下：

1、学习上缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求捷径问同事，或者直接照搬别人的教案。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务知识疏浅。

2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，不能主动替领导分忧。

3、思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

二、整改措施

1、严于剖析自己。

严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。

2、加强业务学习，提高素质。

加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。

3、强化责任，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

第五篇：庸懒散个人自查报告[范文]

“庸懒散”自查报告

自开展治理“庸懒散”活动以来，本人认真学习领会有关精神，结合自身工作实际，深入细致地查找自身存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变工作作风，提高工作效率，现就本人自查自纠整改提高情况报告如下：

一、自身存在的主要问题

(一)学习不能持之以恒。学习没有制定学习计划，即使自己有时想到要学习，拿起书又学不进去，且不能够长期坚持下去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。

（二）工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足于完成任务，如何创造性地开展工作思考得不够。

（三）进取意识不强，性情急躁，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，不主动查找原因，使自己工作陷于被动局面。

二、存在问题原因分析

一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑，指导自己的言行，从而导致认识上、行为上、决策上的一些偏差。

二是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨没有履行到位，没有真正付诸实践。作为一名共产党员，没有以人民公仆的标准严格要求自己，一定范围内、某些事情上等同于普通群众。

三是自我要求不够严格，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精，不是创造性的开展工作而是草率了事；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。

三、整改提高措施

1、治“庸”提能力：刻若学习，振奋精神，提高工作业务水平，要自觉把理论业务学习作为自己的第一需要，联系实际，深入实践，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的技能，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习业务知识，不断用新知识、新理念、新思想武装自己的头脑，增强自己的能力，提高驾驭工作的能力。

2、治“懒”增效率：开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。

3、治“散”正风气：要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到更好。