李孝峰--从点滴教育做起 创建平安校园

第一篇：李孝峰--从点滴教育做起 创建平安校园

从点滴教育做起 创建平安校园

胜溪街小学 总务主任：李孝峰

摘要：

我校位于城乡交接地带，学生的家庭环境较差，安全意识较为淡薄。针对这些情况，我校建立了创建平安校长领导小组，狠抓安全工作，通过细化管理措施，加强体育课教学，加强学校安全排查力度，做好防范工作等一系列方法，从一点一滴抓落实，真正做到警钟长鸣。

关键词：创建

平安校园

措施

创建平安校园是保证广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。平安校园，是我们所有人的心愿。教师，希望同学们平平安安；家长，希望孩子平平安安；而作为学校总务负责工作的我，更希望全校师生平平安安。所以，我们要充分认识到学校创建平安校园工作的重要性和必要性，认真贯彻落实创建平安校园应该以“安全第一，预防为主”的方针，以对师生高度负责的态度，处理好学校创建平安校园工作与提高学校教育教学质量的关系。把创建平安校园工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校创建平安校园工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

鉴于我校地处城市南面，紧邻张家庄村，还有多数外来务工子女，家长素质较低，家庭环境比较差，对子女教育甚少，再加棚户区学生，行为习惯较差的情况，安全教育显得更为重要。对此，我校建立一个创建平安校园领导小组，校长郝彦平同志为组长，中层领导及所有教师为创建平安校园工作领导小组成员，并由我负责创建平安校园日常工作。全体成员要本着对学校负责的思想，以高度的事业心和责任感制定了比较完善的规章制度，尽力宣传安全教育的重要性，大力开展安全教育活动，为师生们营造一个安全教育的大氛围。

强化制度学习，提高安全认识。我校实行定期检查和日常防范相结合的创建平安校园管理制度。每天都要组织老师和值日学生对校门口、校园等地方的巡逻，并且将校园、楼道都责任到人，并有小管家参与管理，每天晚上及节假日都要安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每天上学和放学都要有专人组织值班维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进入校园。加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点，校门口五十米内不准摆卖东西和停放车辆。确保师生人身创建平安校园，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。

开展知识讲座，提高安全意识。抓好师生的安全教育工作，创建平安校园，是做好基础教育工作的前提条件。教师要有强烈的创建平安校园意识，重视创建平安校园管理、重视对学生进行经常性的创建平安校园教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个平安、稳定的教育教学环境。我校经常以安全教育为主题对学生进行知识讲座，如每学期都会有“五老”宣讲团，走进校园、进行法律、法规等知识讲座，(如：

一个刚满13岁还在读六年级的陈姓少年，因为羡慕同学有随身听，而自己却家境贫寒，家里买不起这个东西，经过周密的计划，于深夜潜入邻居家，趁邻居睡觉之机，残忍地杀死了邻居，抢劫了现金200多元，并且仿造现场。事后用这200多元买了一个随身听，还若无其事地去上学。案件破获后，当地的人都感到震惊。人们不相信这个平时看上去十分老实本份的少年，会干出这样的事。而从他本人的陈述中得知，他受了一港台暴力、武打电视电影的影响，他的作案手法都是从里面学到的。)鲜活的事例，幽默的语言，简洁的板书给每一位学生都留下了深刻的印象，学生从中逐渐学到了相关知识，明白了道理，增强了自我保护意识。由于我校距离铁路近，甚至有的同学每天上、下学路过，为此专门请铁路局的工作人员到校宣传“铁路安全常识”，列举身边的事例，讲述安全注意事项，学生也从讲座中明白攀爬铁路的危险，在铁路上玩耍的可怕。为学生增加了又一方面的安全知识。学生在了解了更多的安全方面的知识后，就能进行有效的预防，就能应对突发事件，就能在灾难到来之时保护自己的生命。这样的安全知识有利于提高全校师生的安全意识。

狠抓班级管理，细化安全工作。班级是学校的窗口，因而，学校安全教育活动的重心就在于各个班集体，为此班主任肩负着极其重要的作用。一是组织各班班主任，拟定安全活动计划，同时将想法采取书信的方式通知学生家长，与家长进行沟通，使学生的安全教育能够得到家长的认可与支持，家校联系，共同做好学生的安全教育及管理工作。达成长效机制。二是各班定期召开一月一次安全主题的教育班会。指导学生搜集一些安全方面存在的隐患或事故的案例，同时利用学校的远程教育来播放一些视频，引起学生的关注，并产生共鸣。（如：当消防日到来之际，各班进行了《消防安全永驻心中》的主题班会，活动中学生讲解了消防日的由来；演练了火灾发生如何报警及如何自救；消防栓的使用方法；点燃蚊香和使用火炉的注意事项；消防安全知识问答等，从而让学生充分认识到玩火的危害性和可能带来的严重后果，掌握防火安全知识，增强学生的防范意识。）三是组织围绕一个安全事故设计一次安全演练活动，如每年5月12日进行防震演练等，使学生能够身临其境的进行这方面的实践，懂得逃生，学会自救。四是充分利用国旗下讲话、黑板报、文化长廊、班会等做好学生的安全宣传教育工作，及时把学校、学生中存在的不安全问题反馈给学生，真正做到把安全意识渗透到每一个学生的内心。（如:2011年11月１６日９时４０分许，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇西街道班门口发生一起交通事故，２２３１的大翻斗运煤货车与一辆榆林子镇幼儿园接送校车迎面相撞，校车司机与４名幼儿当场死亡，多名幼儿重伤。１１时５０分，经医院抢救无效死亡人员上升至１９人。其他受伤人员正在接受救治。据介绍，发生事故的校车核载９人，实载６４人。目前，受伤人数和事故原因等详细情况正在进一步调查中。）此次讲话，震惊引起学生对安全的高度重视。五是加强对学生的心理健康教育，密切关注单亲家庭、有心理问题的学生，给他们多一份关爱，预防他们自杀事故的发生。

加强体育课教学，减少安全事故。体育课和课外活动中的安全事故占学校安全事故的首位。我们都知道，体育教学不同于其它教学，它是在户外进行的以身体活动为主的学习过程，教学中如稍有考虑不周，就会引发

安全事故，所以体育教学中的安全问题就显得尤为突出。我校把体育教学中的安全当成头当大事来抓，及时采取有效的安全措施来减少安全事故的发生。一是体育教师要有高度的思想认识，要时刻树立安全第一的思想。二是要确保场地器械的安全。场地器材是引发安全事故的最主要的外部因素，是可预见的、可预防的，课前体育教师要仔细做好场地和器械的安全检查，如有安全隐患应及时排除，争取把安全事故控制在萌芽状态。三是要合理安排体育教学的学习内容、教学步骤和运动量。教学步骤不正确、内容不符合学生的实际、运动量过大都可能引发安全事故的发生。四是体育教师要及时了解学生身体和心理状况。因为注意力不集中和身体不适也会引起意外事故的发生。五是体育教师要掌握如擦伤、摔伤、碰伤等一定的预防与急救知识，这样教师就可以在第一时间里采取正确的方法进行处理，从而减少和防止事故发生。

加强学校安全排查力度。做好学校的安全排查工作，消除学校固定设施潜在的隐患，为大家创造一个安全的环境。对校舍、各类用电器材等硬件设施每月进行安全隐患地毯式排查，并作好记录，同时在每月1至5日前上报区教体局后勤科。每月上旬召开一次创建平安校园专门会议，研究部署创建平安校园工作，一学期至少进行一次创建平安校园设备检修。学生上下学、午间休息、课外活动、体育课以及校园的楼梯、厕所，是学校安全事故最易发生的时间段和地点。所以，学校要加大易发生安全事故的时间段的检查力度，如午间休息时间派专人巡逻等；要在易发生安全事故的地点设立安全标志；在楼梯上画上明显的分隔线，使学生上下楼梯靠右行，防止踩踏事件的发生；对易造成安全事故的一些行为，学校制定相应的安全管理制度，如严禁课间在楼梯内追逐打闹等。

做好安全防范工作。创建平安校园应贯彻“安全第一，预防为主”的方针。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，做好学校创建平安校园工作，关键是要防范于未然。我校实行定期检查和日常防范相结合的管理制度。一是建立乘车学生的详细档案，确保学生安全。由于近两年来我校棚户区学生较多，学生每天都要乘坐公交车往返。这无疑也为安全布下了隐患。为此，我校为每位乘车学生建立了详细档案，一旦学生不到校时，能第一时间与家长取得联系，与家长达成共识。并且要求学生乘车时有序上下车，在车上不拥挤，不打闹等。二是虽然在校学生全部为跑校生，但饮食安全也尤为重要。每天一日三餐，尤其是学生吃零食现象都存在食品安全方面的隐患。为此，我校杜绝学生带零花钱，加大监督学生吃零食的力度。

构建平安校园，是我们应尽的责任；构建平安校园，从一点一滴做起。校园安全是一项长期而艰巨的工作，学校本着“以人为本，安全第一”的原则，把学校的安全工作摆在与教学同等位置上来抓，做到警钟长鸣，常抓不懈。要让安全的警钟时刻激荡在校园的每一个角落，让学生在平安祥和的氛围中快乐生活，健康成长！

参考文献：《平安校园》

第二篇：绿色校园,从点滴做起

绿色环保从我做起

绿色校园，从点滴做起

单位：丰城市上塘二小 作者：五（1）班张俊 指导老师：夏秀平

同学们，当早晨第一缕阳光洒落校园时，我们身处在绿草青青，花树满园的坏境中，耳边是悦耳的鸟叫声，你心中有何感想？当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳畔，你会怎么想？绿色，在我们生活中已经不再陌生。它不单单是一种颜色的名称，更是人们追求的一种健康状态。如今，绿色食品，绿色通道，绿色旅游等等，凡是含有“绿色”二字的事物，总是比较受人们的青睐。

作为学生的我们，接触最多的地方也就莫过于学校了。学校是我们不断充实、不断进步的地方，它与我们息息相关，所以我们应该让我们的校园也“绿色”起来。可是总有那么些不如人意的地方：在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、操场上，食品袋、包装纸隐约可见，还有的同学吃完口香糖随意吐在地上。这些行为，实在有损我们的形象，有损学校的环境。我们的校园就是我们的家。我们这个大家庭的环境不仅需要班级安排值日生进行有序的管理，更需要我们每一位同学时时刻刻以主人翁姿态投身到保护环境中去。校园的绿不仅体现在环境上，也体现在我们的文明素养上。文明存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最细致的表现。我们是未来的主人，保护环境责无旁贷。更何况学校是我们寻求知识的圣地，我们更应该让它时刻都清爽整洁。如今,“环保”在每个学校都是热门话题。有些同学会说：“环保离我们还很远，是一个大工程，我做不到。”其实要做到环保并不难，只要我们在日常生活稍加注意，就可以为环保做出一点贡献。比如说：不乱扔垃圾，爱护花草树木，不用或少用一次性筷子，少用化学药剂，使用无磷洗衣粉，生活垃圾应分类放置，以便再回收利用。随着科技发展，轻巧而便于携带的电池已经成为日常生活中不可缺少的东西。很多同学不知道电池的危害，就这样随手一扔，却不清楚他这样一扔对环境造成了多大的破坏。一节小小的纽扣电池若被扔到水里，就可以污染600吨水，这就相当于一个人一生要饮用的水。虽然它的危害性很大，但科学老师告诉我们，如果我们妥善处理的话，它也会为我们带来很多好处：电池的表面可以回收利用，碳棒是导体，可以做电极，二氧化锰可以做催化剂……总之，好好利用电池对我们是有很大好处的。可见，只要我们能做到：有利环境的事多做，不利环境的事不做，多向家人和朋友宣传环保知识，就能改善我们的环境，与自然和谐相处，共同发展。我建议学校可以多举办一些有关环保的活动，进一步提高学生的环境保护意识，激发学生的使命感和责任感，让绿色走进校园，让学生们养成良好的习惯。俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”。在我们当中，有人在默默地履行义务，有人却理所当然地享受着权利；有人在大马路上开着汽车使劲排放尾气，车窗丢烟头、果皮、塑料袋等等，随意抛物，有人却在不动声色地冒着生命危险为环保做贡献；有人在伐木毁林，有人却把自己的一生奉献给了青山；有人在广场公园中践踏草坪，采摘花朵，有人却在不厌其烦辛勤地耕耘栽种…… 创建绿色校园，美化学习环境，让空气更加清新，让天空更加蔚蓝，让河山更加碧绿，用我们的双手放飞绿色的希望，用我们的拼搏和奋斗推动一股清新的风，让它吹遍整个校园。同学们，让我们树立起时代的责任感，着眼身心，立足校园。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从爱护校园环境做起，从文明礼貌做起。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护，一声问候，有你我传递，我们要用自己的实际行动，保护环境，文明处事，让绿色生命激发我们热爱生活、热爱学习的热情。

绿色校园，从点滴做起……

第三篇：感恩教育从点滴做起

感恩教育从点滴做起

随着市场经济的发展和影响，中华民族优良传统与美德被淡忘被冲击。我们经常听到人们说：没有永远的朋友，只有不变的利益。功利性、人的自私、人情的冷漠、社会道德的滑坡，虽然是少数人，但其影响不容低估。

在社会大环境影响下的学校，在日常教育中，我们经常会发现学生顶撞老师； 不服家长的管教，人际关系的冷淡等等，如果挖掘其的思想根源，应该是我们对外界的人和事缺少感恩之心，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的学生来说尤其重要。那么，如何进行感恩教育呢？

反思我们的教育，理论太多、泛泛的说教，显得空洞、苍白无力。教育人的工作，是沟通、是心的回应，不是疾风暴雨，立竿见影，而是润物细无声。如何使感恩教育收到实效，我将从哪抓起？

《读者》杂志中的一篇文章给我了启发。这是一篇“感恩”小文章，内容写的是作者在美国看到的一件小事：三个黑人孩子在餐桌上埋头写东西，“我”好奇地问他们写什么，三个人异口同声地说：“给妈妈写感谢信，而且每天都写。”写的是什么内容呢？原来写的是“草丛里的野花开得好漂亮耶”，“昨天吃的比萨饼真香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是一个真正的男子汉”之类的简单词句。这小小之事，让“我”震惊：感恩原来不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴美好的事物心存感激，并体现在行动中。

不妨我也从身边的小事做起。在日常教育中，我们常常提倡爱学生、无私奉献，不求回报，现在是否可以这样认为，师生关系中的“爱”不应是单方面的，而应是双方互助的。教师在关爱学生的同时还要教育他们学会关爱他人，学会付出爱心，学会提供帮助。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

从此，我在日常工作中作了调整。以前，每逢期末复习期间，我看到给学生发的复习材料多而乱，学生用起来很不方便，我都会找来订书机给学生订好。我做得乐此不疲，心甘情愿，学生受之泰然，习以为常。这次我在给学生订卷子的时候，留心观察学生的反应？当四十八个学生的卷子订好的时候，我留意的结果是，一共有三个学生在我给他订好卷子时，很感激地说了“谢谢！”当即我对全班同学谈了我的感受。我说：有了这声“谢谢！”我心里感到暖融融的，我的劳动得到了认可，得到尊重，我很有成就感„„接着，我将这三个同学很好地表扬了一番。令我意想不到的是同学们提出异议，刘希明说：“有这必要？这太虚情假意了吧！”。许鹏说：“我们感到您像妈妈一样，和妈妈还用那么客气？„„”针对这些看法，我着重给同学们讲了当你接受了别人的帮助时，一要心存感激，二要体现在行动中，这很重要，让别人感受到，是一种良性互动。生活中有那么多值得我们去感谢的人和事，即使是递一张纸、让个道„„即使和父母也要说声“谢谢”。同时我倡议让“谢谢”成为我们使用频率最高的一个词吧！„„学生们静静地听着，我能感觉出他们是在用“心”聆听。

在平日工作中像这样的例子还有好多。例如：我班的学生都是外地生，一些学生半年回家一次。每逢母亲节、父亲节等节日，我都会记住在前一天嘱咐学生，晚上给父母打个电话，关心一下父母近期情况，祝父母节日快乐，以此表达自己的关爱

我们德育教育，以往只停留在讲大道理上，停留在传授知识上。如何帮助学生懂得做人的道理，使他们从小养成良好的个性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，这是一种更加丰满的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的。

从去年开始我讲授德育课，我利用这一有利时机给学生渗透感恩教育。例如：在讲人的本质时，我引用了丛飞的事例，效果很好。事例

还有前不久刚刚去世的“感动中国人物”――深圳歌手丛飞耗资300万元，资助178个贫困学生，而当他重病住院时，受过资助的个别大学生就在深圳工作，也没去看他。“忘恩负义”却违背道德的可耻行为

中国有句俗话：“滴水之恩，涌泉相报”感恩是中国人的美德，懂得感恩是一个人最起码的道德品质，能知感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起码的觉悟要求。感恩教育是青少年道德教育的基本要求。一个人对社会、对父母、对亲朋好友要永存感激之情。“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。试想，一个不懂感恩的人，何谈对社会和人民的责任性？一个连感恩意识都不具备的人，何能成为一个有高尚道德品质的人呢？孔子曰：“仁者爱人”只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善待他人。

第四篇：孝老敬亲从点滴做起

孝老敬亲从点滴做起

学校:兰州市第五十六中学

班级：七年级二班 姓名：杨德坤 时间：2015年2月28日

孝老敬亲从点滴做起

“孝道”是我中华民族传统文化之精髓。斯《二十四孝图》，故堪称国之重宝鹿乳奉亲，卧冰求鲤等等的故事都说明人要有“孝”的概念，生命是孝的本质，孝是思想的基础。，“百善孝为先”是我国古代民族遗留下来的古训，孝乃白事之前提，认为判断一个人的品质好还是坏，孝是一个重要的品德。孝敬父母更是我巍巍中华的美德。每一个人都应该孝敬父母。孝敬老人是我们中华民族几千年的传统美德。如果一个人没有了孝，就好比人已经失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已经失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地呢？

有一位值得我们敬佩的教师，他名叫姜京佐，他不仅在学校里时模范教师，在家他是众人交口称赞的孝老爱亲的模范。在九十年代末，他每个月的收入只有十几元钱，那时，他除了自己的父母、祖母外，还有一个七十多岁的外祖母。为了让外祖母吃上一点营养物质，市场每次卖肉时，他总要买点回家，给外祖母送上一份，这样一直坚持做到外祖母去世。

他也非常孝敬自己的父母亲。他知道父亲母亲爱吃苹果，有时外出时，他总是买很多新鲜水果，给两位老人。当他在老人身边时拿起水果刀细心地削苹果，削好后在小心翼翼的喂给两位老人。这些看似像是女人的活，姜老师全都包揽在身。他还知道自己的父亲爱喝酒，每当逢年过节时，总会买些酒给自己的老父亲拿过去，什么乌鸡酒、三鞭酒、即墨老酒老人的桌子上总是有的。到时候，老人一开心总会夸赞自己的儿子有孝心。

之后，父亲去世了，只剩母亲一人。有一年冬天，自己的老母亲生了病，念叨着要吃茄子。那是他的工资只有20元，但是他托人去青岛买了30个茄子，花了29元钱，圆了母亲的茄子梦。而自己却省吃俭用从不乱花一元钱。为了母亲，姜老师从没有在经济上说过一个“不”字。这就是姜老师的事迹。

姜老师虽然没有做什么大事，但他有一颗孝心、爱心，他的孝心和爱心总是包含在了生活中的

点滴滴。像姜老是这样的人也有很多，如：柔弱肩膀撑起一片艳阳天的杨怀宝；母爱称其生命蓝天的范丽萍；笑对人生情暖人间的韩愈；一路艰辛一路歌的黄来女；男儿当自强的洪战辉；带着病母上大学的刘霆······他们并没有什么惊天动地的大事，那为什么他们是孝老爱亲的模范，以为他们把“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这句古话铭记在心中。

“孝”其实并不难，只要有一颗孝心你也可能成为父母心中的孝子。让我们一起把我们中华民族的传统美德“孝”发扬下去，让我们也成为一个有着民族精神的孝子；“孝”其实并不难，只要在举手之间帮助爱护，孝老敬亲实际就在点滴之间，只要以诚信对待，这样才会让我们变得更受人尊敬。孝老敬亲，从点滴做起！

第五篇：创建节约型社会从点滴做起

文章标题：创建节约型社会从点滴做起

创建节约型社会，×项目部从点滴做起

一粥一饭当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。在创建节约型社会的今天，×高速公路×合同段从节约每度电、每滴水、每张纸做起，努力创建节约型项目部。

还是自然光好

人们似乎习惯了办公室、会议厅内灯光璀璨，对耗费的能源无动于衷，也

忘记了窗户的通风采光功能。然而，在×高速公路×合同段，自从项目经理×用实际行动为我们上了一堂生动的教育课后，这种现象就无影无踪了。那天下午，在会议室内召开全体技术人员交流会，看到室内照明灯连排，而窗户紧闭，窗幔垂挂，×经理走到窗前，拉开窗帘，打开窗户，关掉灯光，关闭空调，笑着说：“还是自然光好，这样通风也佳！”虽然缺少了灯光照明，2个多小时的会议却在自然光下“一气呵成”。会议结束时，×经理意味深长地说：“在大力倡导建设节约型社会的今天，我们作为祖国的建设者更应当以身作则。”

26℃

作为用电大户的空调，如何才能做到既节能又保障职工的正常工作、生活条件呢？通过大量的调查、实践，项目部制定出“26℃”规定，即：室温高于26℃可开空调，空调最低温度控制在26℃以上。为避免人走房空空调转，阳光灿烂灯光明，项目部保安小胡主动肩负起巡查监督的任务，关闭所有无人使用的空调、计算机、打印机、复印机等电器的电源，减少待机消耗。这一系列小措施的出台，还真减缓了电表奔跑的速度，项目部用电量月月递减。

推行双面用纸，废纸变水果

走进办公室，你会发现室内整齐地码放着两摞打印纸，一摞是没用过的，一摞是用过一面的。项目部根据工作需要，制定出严格的办公用品使用计划，从制度上控制浪费现象。纸张都是双面使用，这样几乎节省一半纸张，用纸数量大大减少。对使用过的无法再利用的纸张，集中收集变卖，用以购买水果招待领导，不仅避免了环境污染，更为项目部节省了开支。

小事讲节约，大事更不放过。对于工程中用量最多，资金投入最大的材料，项目部更是集思广益，厉行节约。通过“合理计划、妥善保管、精心控制”在“省源节流”上下功夫。合理计划，即购买材料前，根据施工图及工程实际施工情况计算出材料精确用量，避免盲目采购造成浪费；妥善保管：材料进场后，对易受自然条件影响的材料，采取特殊的保管方式，以免因受潮、生锈等造成人为浪费；精心控制：项目部结合多年施工经验，总结出各种材料的施工损耗率，根据损耗情况控制材料支出，各工区领用材料超出正常损耗部分的费用由其自行承担，从而大大降低了施工过程中的材料浪费。

从细节入手，从点滴做起，树立节约意识，形成“浪费可耻、节约光荣”的良好风尚，使节约成为每个人的自觉行动——×项目部就是这样为创建节约型社会不懈努力着。

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