新疆农二师华山职业技术学校2011年就业办工作总结

第一篇：新疆农二师华山职业技术学校2011年就业办工作总结

2011年就业工作总结

2011年我校就业工作在校党委的正确领导下，积极贯彻落实校党委工作会议精神，以拓展就业渠道、完善毕业生就业服务手段为重点，努力做好对外输出人才、加强与用人单位联系、回访并听取学生与用人单位双方反馈意见，帮助毕业生及时了解就业形势和就业政策，引导毕业生树立正确的择业观念，降低就业期望值，积极做好就业前的思想准备和心理准备。正是在校领导的大力支持、全校教职员工的共同努力下，今年的就业工作取得了可喜的成绩。现就本年度工作总结如下：

一、2011年08、09届参加预分配学生基本情况

2011年08、09届参加第三年预分配的学生共计461人，其中机电专业220人；电工电子专业31人；模具专业19人；汽修专业32人；石化专业48人；计算机专业65人；幼师专业46人。

二、2011年就业分配情况

全年共分配学生482人次。

（一）2011年春季分配情况 1、2011年春季共分配学生114人次。参加预分配的班级有09机电（1）班52人、09模具班19人、09计算机（1）班28人，往届毕业生15人。

分配的单位有：紫金矿业、中兴石油、乾丰纺织厂、赛瑞机电设备有限公司、四川华莹建工集团有限公司石油工程建设分公司、楼兰石油、天宇建设安装公司、巴州友邦生物科技发展有限公司、希姆莱斯石油管材有限公司、中石化塔河油田、金特钢铁股份有限公司、巴州思古德有限公司、新疆昆仑轮胎工程公司、太平洋电脑城佳音影视制作公司、辰野名品、博信财物公司、巴州琛泽建筑装饰工程有限责任公司、锦华装饰公司、移动27团营业厅、新疆阿克苏强力物资有限责任公司、鸿运精密模具厂苏州分厂、西安分厂、浙江分厂、东莞分厂、重庆分厂、成都分厂、金华包装制品有限责任公司、新疆青松建材化工(集团)股份有限公司等。

（二）2011年秋季学生分配情况 1、2011年秋季共分配学生368人次。往届毕业生6名，参加预分配的班级有09机电（2、3、4、5）班168人，09计算机（2）班37人，09电工电子31人，09石化班48人，09汽修班32人，幼师班46人。

分配的单位有：巴州众联公司、塔里木石油第二勘探公司、巴州建兴检测技术公司、新疆绿原糖业有限公司、新疆昆仑轮胎工程有限公司、巴州雄伟建筑安装有限公司、英格瓷益隆红柱石有限公司、中国石油天然气运输公司一分公司、北京中石天马科技有限公司、巴州赛瑞机械设备有限公司、新疆盛隆钢结构工程有限公司、中粮屯河股份有限公司、新兴铸管新疆有限公司、金特钢铁、大庆建材、巴州华夏机电设备有限公司、九泰电气设备有限公司、新疆四运东风汽车大修厂、塔里木石油运输公司、美顿彩钢工程有限公司等。

三、2011年就业预分配的特点 1、2011年学生分配去向呈现多面开花。

由过去的用人单位单

一、用人数量少变为今天的合作企业全面、用人数量多。2011年的用人企业就达到了30余家，最多一次接收毕业生60人。2、08年新增设的模具专业毕业生第二次分配。

09模具专业学生共19人，分别分配至鸿运精密模具厂苏州分厂、西安分厂、浙江分厂、东莞分厂、重庆分厂、成都分厂，企业反馈情况良好，较上一年分配的学生来说，上手程度较强。

3、学生对石油行业整体工作需求不理想。

由于石油行业相较于地方企业工资涨幅不大，基本停留在原来水平，学生对石油行业的用工需求锐减。

四、需求信息收集工作，回访并听取反馈意见，举办毕业生供需面试会

（一）搜集各类需求信息，积极寻找新的合作伙伴。2011年上半年在余副校长的带领下，就业办人员深入到开发区各企业，了解各企业的用人需求，为进一步合作奠定了坚实的基础。

（二）就业办在总结以往工作经验的基础上，加大了对用人单位的回访力度，校领导非常重视亲自带队并听取各用人单位对我校毕业生的反馈意见，认真总结，严抓毕业生的质量。

（三）做到不论用人单位需求多少，一律召开学生与用人单位的见面会，实行真正意义上的双向选择。

五、制度建设和创新工作

（一）与用人单位签订《学生安置协议书》，以学校和学生的最大利益为出发点，同时也要保证向企业输送合格的人才。制度建设的完善，对学生毕业后的跟踪服务、企业用人的稳定性、校企合作的愉快，都发挥了很大的作用。

（二）将部分时间和精力用于对毕业生跟踪调查、走访用人单位、邀请用人单位来校参观，为技能型人才培养献计献策。

（三）针对（预分配）学生制定完善的安全协议书，由学生和家长分别签订，学校和学生各执一份，主要是提高学生的安全意识，防患于未然，增强学生的责任感。

六、拓展就业基地，建立就业“绿色通道”

1、积极寻求学生实习、就业基地，在原有的就业基地为支撑的基础上，寻求新疆境内、巴州以外的合作伙伴，例如，今年我们初步建立合作关系的中国矿产龙头企业——紫金矿业、亚太地区最大的红柱石生产企业——英格瓷翼龙红柱石有限公司，这为学生的就业工作奠定了稳固的基础。

2、积极寻求专业教师实习基地。在校长工作报告中指出：要求专业教师到企业实习。我办积极与各大企业沟通，为学校专业教师到合作企业实习的实施提前准备。

3、为毕业生的充分就业和有效择业开辟 “绿色通道”。通过努力与用人单位保持长期密切合作的用人关系，最终每年为我校提供稳定的就业岗位。建立起一个以大型和特大型企业为示范，大中型企业为依托，小型企业为补充的就业基地。在这一网络中，人才的进入壁垒和流动性限制降到最低

六、参与2011年学生的招生工作

2011年4月，与招办主任、招生办干事一起到八一中学、塔里木垦区33团、34团座招生宣传，为学校的招生工作尽微薄之力。除此之外，协助招生办做好巴州地区、农二师各团场招生宣传工作和迎接新生工作。

时值年终，新的一批毕业学生的就业工作即将展开，在以后的工作中，我部门将充分利用资源，总结经验，力争将每一届毕业生的就业工作提高到一个新的台阶，在严格要求部门每个成员努力工作的同时，不忘精诚合作，微笑服务。只要我们同舟共济，努力拼搏，我校的就业工作必将再上一个台阶。

华山职业技术学校就业办 2011年11月3日

第二篇：新疆生产建设兵团农二师华山职业技术学校职业教育经验介绍材料

树立品牌意识 创新管理模式 助力跨越发展

——华山职业技术学校职业教育工作交流材料

“深化教学改革，树立品牌意识，提高教育教学质量，努力创建职教名校，促进农二师职教事业跨越发展”，是我们农二师华山职业技术学校的办学宗旨。多年来，我校在农二师党委和校党委的领导下，在巴州、库尉党委的大力支持下，结合学校实际，树立品牌意识，创新管理模式，取得了显著成效和经验。

一、学校基本情况

农二师华山职业技术学校是集中专学历教育、技工教

育、专业技术培训和职业技能鉴定等多功能的综合性国家级重点中等职业技术学校。学校下属有兵团第32国家职业技能鉴定所、国家《汽车运用与维修》专业技能型紧缺人才实训基地，全国计算机高新技术考试站、兵团级综合性职业培训基地试点单位、兵团外派劳务实训基地、农二师职业培训基地、农二师再就业培训中心、库尔勒市技能人才培训基地、华山驾校等多种教学和培训机构。目前学校教职工98人，全日制在校生2100余名。多年来，我校历经两次整体搬迁，为新疆内外各大、中型企业输送中、高级技术人才3.3万余人，实现毕业生就业率100%。

二、体现时代特色，理清学校发展新方向

农二师华山职业技术学校1982年在塔什店戈壁碱滩定点建校，2004年农二师党委审时度势，整合农二师中职教育资源将学校搬迁到库尔勒市团结南路。由于校园面积只有79

1亩，严重制约了学校的发展，校党委确定了具有前瞻性、可行性的“规模发展，内涵发展，创新发展”的“三段式”发展战略和“坚持以育人为中心，以服务为宗旨，以就业为导向，以培训为抓手，以招生为重点，以创新为动力”“六个坚持”的办学理念，使学校有了明确的发展方向。

2008年3月在巴州、农二师、库尉党委的亲切关怀和大

力支持下，在库尔勒市经济开发区开工建设新校区，当年11月学校第二次整体搬迁，并挂牌“库尔勒市技能人才培训基”，开创了巴州地区兵地联合办学先河。目前，学校占地216亩，固定资产8600余万元，建筑面积5万多平方米，具备多专业、多功能、现代化的教学、实训、实验大楼和实训车间，使在校生人数迅速突破2000人，再创农二师职业教育新的辉煌，实现了“三段式”发展战略的第一步：“规模发展”。

三、创新管理模式，加快引进和培养“双师型”教师

为增强学生的动手能力和实践能力，学校加大了育人环

境和教学设备的投入，建立汽修实训室、PLC实训室、机加工车间、钳工车间、焊工车间、电力拖动等实训室，各实训室建设实现了标准化、规范化。并针对本地区经济发展的需要，在专业设置上突出专业特色，做精长线专业，做强特色专业，做优短线专业。在原有主干专业的基础上开发新专业，调整专业结构，适时淘汰不适应市场需要的专业，拓宽为企业提供人才的服务面。树立“质量立校”的观念，加大教学改革和创新。确定了“学校和工厂融合，教室和车间融合，教师和师傅融合，学生和徒弟融合，作品和产品融合”“五个融合”的办学目标。

为了保证我校“双师型”教师能够满足教学需求，采取

了一系列措施。

一是加大引进应届大专以上学历毕业生充实到教学一

线。2006年以来，我校引进了大专以上学历毕业生48名。

二是加大教学教研和青年教师培养力度。开展教师公开

课竞赛和说课观摩等活动，对新来的青年教师进行教学业务指导，使年青教师尽快熟悉教学工作。

三是学校每年投入10万余元，将教师送出去参加省级

和国家级青年骨干教师培训，加强“双师型”教师的培养。

四是采用外聘企业和退休的技术人员来校带专业课和

实训课。

四、发挥引领作用，强化德育功能，探索学生管理新

途径

为了加强学生管理，学校制定了一整套行之有效的《未成年人思想道德》工作制度，完善了监督机制。形成了校党委统一领导，党政群齐抓共管，学校各部门各负其责、相互协调、共同参与的领导体制和新的工作机制。

一是坚持校领导带班、值周制度。同时，学校领导和中

层领导与班级挂钩，深入班级、深入学生，加强校规、校纪教育，实现了领导干部“干给师生看、带着师生干”的良好局面，充分发挥了党员干部的引领作用。

二是建立“量化标尺”，消除“真空地带”，唱响未成年

人思想道德建设主旋律。我校对学生实行准军事化管理，并坚持长年以“增强学生爱国情感，规范学生行为习惯，树立学生远大志向”为出发点，狠抓学生的爱国主义教育和行为规范教育，推行了一系列形式灵活多样、内容丰富多彩、特

点创新求实的教育活动：如坚持每周一升国旗仪式和全校各班轮流宣讲“国旗下的讲话”；坚持长年开展法制教育；坚持每年对新生开展军训、学前教育活动；坚持长年在学生中开展丰富多彩、形式多样的文体娱乐活动；坚持每天进行内务、仪容仪表、文明礼貌检查、评比；坚持每学期家校联系制度等活动。形成了企业满意、家长放心、学生安心的良好局面。

五、明确发展目标，实现教改促进新发展

为了保证学校跨越式发展，必须加快提高学校教职工的综合素质，学校迅速做出了实行“三段式”发展模式的第二步：“内涵发展”。

一是以“塑名师、提质量、办名校”为学校发展的核心，以一流的服务队伍为学校发展提供保障。

二是本着基础课知识够用、实用，为专业课服务的目的，减少理论课教学，打破传统的课程设置，以社会需求和企业

需求为导向，进行课程改革，使技能与理论的比例达到7：3。

三是以项目教学为主体，加强模块化教学。

四是培养学生正确的择业观和价值观，树立人人有才，人人成才，人人是才的成才观，把学生培养成为，上岗有特色，转岗有可能，晋升有潜力，学习有基础，可持续发展的有用人才。

五是实现专业学科建设在“提高质量、塑造品牌、体现

特色”上的跨越，以精品课程、特色课程建设带动其他课程改革和课程建设，做到整体优化，精心打造专业品牌，致力于创建具有特色的办学新格局。

六是坚持工学结合，校企合作，顶岗实习，最终实现“专

业与职业岗位对接，教材与岗位技术标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”。

通过上述努力，使我校2010年就初步完成了由“规模发展”到“内涵发展”的转变，顺利通过了国家重点中等职业学校评估验收；“机电技术应用专业”、“计算机及应用专业”成为兵团中职学校重点专业；荣获自治区职业院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛新疆区预赛“综合团体三等奖”；并荣获“兵团文明单位”、农二师“双文明先进单位”、连续四年荣获农二师“安全生产先进单位”、农二师“消防”先进单位、连续三年荣获农二师“党风廉政”先进单位等荣誉称号，为学校拓展了更广阔的发展空间。

华山职业技术学校

2011年6月30日

第三篇：2017新疆建设职业技术学校

新疆建设职业技术学院、新疆建设技师培训学院2017年普通中专、技工招生简章

发布人：zhanghz 发布时间：2017年05月22日 阅读次数：1795

一、学院简介

新疆建设职业技术学院位于新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐市，是经自治区人民政府批准成立，并在国家教育部备案的一所培养现代建设类高端技能型专门人才的省属国办全日制高等职业院校。学生毕业后成绩合格颁发国家教育部电子注册的毕业证书。2012年、2015年被评为自治区高等院校思想政治工作优秀学校。2013年、2014年连续两年被评为自治区职业教育先进单位。新疆建设技师培训学院是经自治区人民政府批准成立，并在国家人力资源社会保障部备案的一所培养现代建设类高技能人才的省属国办技工院校，学生毕业后成绩合格颁发技师培训学院毕业证。新疆建设技师培训学院和新疆建设职业技术学院同一个内设机构和人员，采取不同的办学模式。

学院是一所建设专业类的技工、中专、高等职业院校，是国家住建部和教育部批准的建筑类技能型紧缺人才培养基地，是自治区建筑工程实训基地和自治区安居富民人才培训基地，建有国家第六职业技能鉴定站。2008年建筑技术被自治区教育厅批准为中央财政重点支持的高等职业教育建筑技术实训基地。2010年环境评价与咨询服务专业被自治区教育厅批准为中央财政支持的高等职业教育实训基地。学院为全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑设备类分委员会、土建施工类分委员会、房地产分委员会委员单位，还是中国建设教育协会专业教学指导委员会常任理事单位。在近四十年的办学历史中，为新疆的经济建设培养了大批建设类专业技术及管理人才。

学院图书馆藏书40余万册，教学用计算机1500多台，多媒体教室92间，电子阅览室2个，拥有设施齐全、仪器精良的建设行业各类实验室、实训室56个，并与企业合作建立了130余个校外实训基地。

学院现有教职工432人，具有教授、副教授等高级职称的教师93人，“双师型”教师173，实训教师90余人。自治区级教学名师2人，黄炎培职业教育杰出校长1人，自治区有突出贡献优秀专家1人，自治区人民政府参事1人，自治区职业教育先进个人1人，自治区级教学能手3人，还有4名教育部高职高专教育专业教学指导委员会委员。师资队伍具有较高的理论和实践水平，近年来发表学术论文367篇，90余项工程与教学科研成果荣获国家级、省部级和学院级科研成果奖。建筑工程技术、建筑设备工程技术、工程造价、城乡规划、市政工程技术、建筑设计（建筑动漫）、材料工程技术7个专业被评为自治区高职院校特色专业；建筑结构施工、建筑设备工程技术2个专业被评为自治区技工院校重点专业；建筑工程技术、建筑设备工程技术、工程造价、城乡规划、市政工程技术、建筑设计（建筑动漫）6个专业教学团队被评为自治区优秀专业教学团队。

建筑设备工程技术、工程造价2个专业被列入中央财政支持高职院校提升专业服务产业发展能力建设项目。材料工程技术、建筑工程技术2个专业被列入自治区财政支持高职院校提升专业服务产业发展能力建设项目。建成《建筑抗震》等16门课程自治区级（省部级）精品课程，《地基与基础》等30门院级精品课程。“基于职业能力培养的《建筑给水排水系统安装》课程建设与教学资源开发应用”荣获自治区高等教育教学成果一等奖，该项目2014年又荣获职业教育国家级教学成果二等奖；《建筑设备安装识图与施工工艺》教材、“基于能力本位的建筑工程技术专业人才培养探索与实践”被评为自治区高等教育教学成果二等奖。学院教师编写公开出版教材138部（含国家规划教材），其中国家精品教材3部，“十二五”规划教材3部，校本教材12部。

学院充分发挥建设行业的优势，抓住实施“西部大开发”和对口支援战略以及“一带一路”机遇，根据经济建设和社会发展对人才的需求，培养建设行业紧缺的高层次应用型技术人才。实行“多证书”（毕业证＋计算机证+职（执）业资格证+行业上岗证）培养机制，使学校教育与行业人才标准接轨。学生毕业前还可直接参加注册二级建造师考试，成绩合格可取得相关证书，进一步增强学生的社会适应能力和就业竞争能力。

学院在省内外建有近140家稳定的就业实习基地。毕业生主要面向新疆维吾尔自治区和西北五省区就业，深受用人单位青睐，有很多毕业生已在新疆各地区等知名企业建功立业，其中许多已担任企业高管、技术主管等职务。

学院师资力量雄厚，教学设备完善，办学经验丰富，生活服务设施配套，管理以学生为本。坚持理论教学与实践教学相结合，突出创新创业能力的培养。我院的毕业生就业有优势、创业有能力、升学有基础、发展有前途，有着良好的社会声誉。

“十三五”时期是高职教育内涵发展的战略机遇期，学院将深化改革，加快发展，携手合作伙伴，努力把学院建设成具有自治区内综合水平较高的高职院校。

二、报名与考试

1.初中中专：招收应、历届初中毕业生。

2.高中中专：招收应、历届高中毕业生，报到时须提供高中毕业证书。

3.技工类：招收应、历届高中毕业生（须提供高中毕业证）。中专招生专业一览表 层次 招生专业

招生对学

收费标准

象 制

初中中

1、建筑工程施工 初中毕学费：2200元/年（免收）

3年 专 业

2、工程造价

3、硅酸盐工艺及工业控制

4、机电技术应用

5、建筑装饰

6、建筑设备安装

1、建筑工程施工

2、工程造价

住宿费：600元/年

学费：2200元/年（免收）

高中中

3、城市燃气输配与高中毕

1年 专 业 应用

住宿费：600元/年

4、给排水工程施工与运行 技 工 类

1、建筑施工

2、建筑设备安装

3、建筑装饰

4、硅酸盐材料制品生产

高中毕招收在岗职工实施非全日制教学，按相关

2年

业 文件执行。

三、奖励与优惠

（1）中职学生免收学费，南疆四地州、23个边境县户籍学生免学费、免教材费、免住宿费。

（2）在校学习期间，品学兼优的学生可申请获得学院奖学金：一等奖：1200元/年；二等奖：1000元/年；三等奖：800元/年。符合国家规定的中职一、二年级学生在校期间可按规定享受国家助学金资助2000元/学年。

（3）学生毕业前参加自治区住建厅举办的本专业上岗培训班学习，培训费给予优惠。

四、毕业生就业与深造

我院与新疆16个地、州、市及兵团的建设、建筑、建材行业的各级各类院所、大中型骨干企业、民营企业签订了就业协议，学院设有“就业指导中心”，与各级人才交流中心建立了长期的用人供需关系，邀请并安排用人单位来校发布招聘信息，进行校园招聘活动。学院为毕业生提供就业指导和咨询服务，通过毕业生自荐和学院推荐相结合的方式帮助毕业生就业。

我院中专、技工毕业生可以参加全国普通高考、“三校生”高职（专科）单独考试或全国成人高考报考我院专科继续深造。部分优秀中职毕业生可升入我院专科继续深造。

五、中专专业介绍

建筑工程施工

一、培养目标：本专业培养具备工程识图制图，测量放线，质量、进度、成本控制，安全管理等方面能力的工程施工、管理及服务的建筑工程类技能型人才，与该专业相适应的工作岗位有施工员、资料员、材料员、质检员等。

二、主要课程：建筑制图与识图、建筑CAD、建筑构造、建筑材料、建筑测量、建筑力学、建筑结构、地基基础、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程定额与预算、建筑工程质量控制与检验、建筑工程资料管理、招投标与合同管理等。

三、就业方向：该专业培养从事建筑工程项目各技术岗位管理与操作人员；建筑工程项目管理人员；建筑工程预决算管理与操作人员；还可从事建筑工程的施工与监理工作。

四、人才规格：可获得计算机中级证书（国家级）、工种的中级职业资格证书（测量放线工、钢筋工等）、岗位的岗位资格证书（施工员、质检员、资料员、安全员）等。

硅酸盐工艺及工业控制

一、培养目标：培养硅酸盐材料（水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料）制品生产运行、管理和营销等领域的中等技能型人员。

二、主要课程：应用化学、热工基础、硅酸盐工艺技术、粉磨工艺与设备、水泥煅烧工艺与设备、质量控制及检验、水泥中央控制室操作技术。在校内进行化学分析、物理检验、中控模拟岗位操作等综合实训，在企业进行专业岗位的顶岗实习。

三、就业方向：本专业主要面向硅酸盐材料企业，从事生产工艺监控、设备巡检、材料化学分析和物理性能检测、产品营销等工作。

本专业与天山股份、屯河水泥有限责任公司、新疆青松水泥有限责任公司、新疆阜康天山水泥有限责任公司签有“订单式”培养协议。

四、人才规格：可获得建材化学分析工、物理检验工、质量控制工、中控操作员、生产制造工、生产巡检工等职业资格证书。

机电技术应用

一、培养目标：本专业培养机电产品、自动化设备和生产线的生产、运行、维护的一线操作人员及相关产品的一线营销人员。

二、主要课程：机械制图、机械基础、机电设备概论、电工电子技术及应用实训、液压与气压传动及应用实训、电器与PLC控制技术及应用实训、传感器技术及应用实训、自动化设备及生产线调试与维护产品营销等。在校内进行控制应用综合实训，典型机电设备的综合实训，在相关企业进行综合实训或实习。

三、就业方向：主要面向各相关行业的企业、事业单位和其他组织，从事机电产品、自动化设备和生产线的生产、安装、调试、运行、维护、营销等工作。本专业与天山股份、屯河水泥有限责任公司、新疆青松水泥有限责任公司、新疆阜康天山水泥有限责任公司签有“订单式”培养协议，毕业生主要面向以上单位就业。

四、人才规格：毕业生取得的证书有：维修电工、机修钳工。

工程造价

一、培养目标：本专业培养具有熟练动手能力、同时工程技术过硬、熟练应用预算软件的一线操作技能型人才。适应社会主义现代化建设和市场经济需要，德、智、体全面发展，掌握必须的专业知识，具有职业基本技能，能从事概预算的编制，概预算的审核，配料员、定额员等一系列工作。

二、主要课程：建筑识图与房屋构造、定额原理、工程计量与计价、预算电算化、装饰构造与预算、水暖基本知识及预算、工程照明电气识图及预算、市政工程预算、工程财务、工程造价计价与控制、项目管理、工程招投标与合同管理、建筑工程工程量清单计价规范。

三、就业方向：具有概预算编制资格的企业；建设单位的审核结算；工程投资咨询、监理、造价事务所等；各建筑工程公司、装饰公司。

四、人才规格：可获得预算员、资料员等岗位资格证书。

建筑装饰

一、培养目标：本专业培养掌握建筑装饰基本理论和专业知识，能从事建筑装饰施工与管理、建筑装饰工程监理等工作的中等技能型人才。

二、主要课程：装饰制图与识图、建筑装饰材料、建筑CAD、建筑装饰设计、建筑装饰施工技术、建筑装饰预算、装饰施工组织与管理等。

三、就业方向：可在各类建筑装饰施工企业从事装饰装修施工现场的技术与管理工作，也可从事质量管理、安全管理和技术资料管理。

四、人才规格：可获得计算机中级证书（国家级）；测量放线工中级工职业资格证书；施工员（装饰装修）、质量员（装饰装修）、安全员、资料员等岗位证书；并可参加全国二级建造师考试，取得执业资格。

城市燃气输配与应用

一、培养目标：培养面向一线的具有燃气工程、供热工程安装、运行、维护能力的操作型人才。

二、主要课程：燃气输配、燃气燃烧与应用、燃气施工技术、供热工程、锅炉与锅炉房设备、燃气工程识图、热工测量与自动控制、流体力学与热工基础、焊工工艺学、金属工艺学、建筑应用电工等。

三、就业方向：燃气公司、供热公司、建筑公司、消防公司、工业设备安装公司、物业管理公司、地暖公司、设备生产厂家等从事安装施工、运行管理及调试、营销及售后服务等工作。

四、人才规格：毕业生应取得的证书有焊工、管道工职业资格等级证书。

建筑设备安装

一、培养目标：培养从事建筑设备工程施工、运行管理能力的操作型人才。

二、主要课程：通风与空调工程、供热工程、锅炉与锅炉房设备、燃气工程、建筑应用电工、建筑供电与照明、制冷技术与应用、安装工程识图、热工测量与自动控制、安装工程施工技术、流体力学与热工基础、供热空调系统调试与运行等。

三、就业方向：供热通风与空调系统的安装施工及运行管理；给排水系统的安装施工与运行管理；锅炉房设备安装、运行及维护；消防、建筑供配电系统的施工与技术管理；燃气工程施工及管理等。

四、人才规格：毕业生应取得的技能证书有：管道工技能等级证、司炉工上岗证、电工上岗证等。

给排水工程施工与运行

一、培养目标：培养具有良好职业道德和较强职业能力，德、智、体、美全面发展，面向市政工程施工及供水、排水企业，能够从事水处理运行与维护、管道设备安装、维修与保养等方面的中等技术人才。

二、主要课程：土木工程识图、工程测量、CAD绘图、化学与水质分析、水力学与水泵站、建筑给排水、给水与排水管网工程力学与水工结构、水处理技术、给水排水工程施工技术、给水排水工程造价、水处理厂机电设备安装与维修和施工组织与管理。

三、就业方向：毕业生主要面向市政给排水行业、企业从事给排水系统施工、泵站运行、供水生产、供应、水质检验等工作。主要岗位有：施工、质检、造价（土建）、工程测量、供水营销等。

四、培养规格：毕业生可取得自治区中等职业学校学生计算机应用能力等级证书和中级测量放线工、管工、水质检验工职业资格证书。通过岗位培训，可取得施工员、质检员、造价员（土建）、等建设行业岗位证书。

六、地址与联系方式

招生就业办公室地址：乌鲁木齐市西八家户路528号（新疆师范大学北侧），乘61、63、56、701、304、302、506路公交车，在建设学院站下车或乘BRT2号线、BRT3号线到师大站下车，向东100米即到。邮编：830054 联系电话：0991-4310021、4319034

传真：0991-4314235

第四篇：职业技术学校工作总结

工作总结

在学校各级领导关心、指导下和同事们的帮助配合下，我按质按量地完成了这一学期的工作，在教学工作中，我坚持为人师表，确立以学生为主体，教师为主导，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

努力提高教学质量，争取每天都上好课。为了上好课，我努力做到：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好上机任务，项目少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，认真去其他老师那听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时

经常在课外与学生联系，时时关心他们。

根据一学期的任课情况来看，学生们上课纪律很好，上课很认真，上机也积极的去做给他们安排的任务，但是也有极个别的同学上课精神不太好，容易开小差，经过提醒之后还是能改正。

在作业方面，都能独立的完成作业，在制作的过程当中总体还是做的很不错，只是在处理细节方面还不够，整体美感不错。只是在要求他们记代码的时候，少部分的人有些容易记错，记混，导致上机课的时候做的稍慢，不能在规定的时间内完成项目，有时候在操作的时候，思路不清醒，容易做一些多余的步骤，这就增加了他们制作的时间，这也是他们做的慢的原因，希望他们以后能好好的学习，多去记，多去操作。

在教学工作中我也存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

梁蓉

2013.1.20

第五篇：职业技术学校年终工作总结

200*年,在县文教局的领导下,在各级领导,部门的关心和支持下,全校教职员工同心同德,忘我工作,与时俱进,开拓进取,以”三个代表”重要思想和十六届四中全会精神为指导,根据《中国职业教育改革和发展纲要》的有关精神,紧紧围绕培养”一专多能”,适应社会需要的各类人才的办学宗旨,积极推进学校改革,大力加强师资队伍建设,全面推进素质教育,在教育,教学,管理改革等方面取得了一定的成绩.今年,完成2001,2002届96名职高生毕业推荐工作;招收200*级全日制职高生184,(其中春季招生91人,秋季招生93人),举办两期电工培训班,招收学员83人;学校综合治理,计划生育等工作均受到有关部门的好评.现将学校一年来的工作总结如下:

一,重视师德建设,切实抓好学校思想政治工作.1,以庆祝建党83周年为契机,组织开展全校思想政治学习和有关活动.继续坚持学校党支部中心组学习制度,坚持每月一次的政治学习,从提高教职工思想政治素质入手,结合国内外时事,先后组织大家学习了中共十六大和十六届四中全会精神,《公民道德建设实施纲要》,《进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》等重要文件精神.2,以十六大及十六届四中全会精神为指导,全体教师面对新形势新情况,德育工作能与时俱进.学校能准确把握德育工作内容,把思想政治教育,品德教育,纪律教育,养成教育,法制教育作为学校德育工作长期坚持并作为重点,遵循由浅入深,循序渐进的原则,确定不同教育阶段的内容和要求.加强学校德育课程建设,从实际出发,深入研究当前学生思想品德特点,进一步充实和完善教学内容.全面贯彻《公民道德建设实施纲要》及《意见》,着眼于提高学生的综合素质,积极培养未来社会的合格公民.3,积极灌输服务理念,有效增强教职工服务意识.在办学实践中,反复向全校教职工灌输”教书育人,服务学生”的理论,并以此作为学校工作的出发点和落脚点,端正我们的教学思想,树立科学的,符合时代要求教育观,质量观和人才观.在实践中学校对教职工提出了四点要求:一是要为学生提供优质的教学服务,在学校管理实践中始终坚持教学第一的原则;二是要为学生创造良好的学习条件,不断改善办学条件,美化校园环境;三是要为学生营造浓厚的学习氛围,开展丰富多彩的学习活动和社会实践,全面提高学生的综合素质;四是要为学生指引光明的成长之路,教育和引导学生树立正确的世界观,人生观和价值观.4,重视党风廉政建设,抓好校务公开工作.学校制定并公布了《学校领导班子成员实行党风廉政建设责任制的责任范围及主要任务分工》,进一步明确了党员领导干部的职责,强化了责任.为了加强学校内容管理与监督,进一步完善各项制度,规范运作行为,促进我校党风廉政建设.今年还专门组织了一次全校性的自查整改工作,对学校一年来在招生,收费,用人,大额资金运作,大宗物资采购等方面的情况作了全面细致的检查,了解情况,发现问题,找出薄弱环节并及时加以整改.继续推进校务公开工作,进一步增加了学校财务收支状况,资金管理使用,大宗仪器设备采购,招生工作,学生管理,人员招聘,职称评定,资金分配等重大事项的透明度.5,坚持以业余党校和团校为主要阵地,大力培养优秀青年.在学校党支部的指导下,组织52名团员青年参加了业余党校的学习,通过上党课,参观学习,观看录相,讨论交流等多种形式,对入党积极分子进行教育和培养,有4名团员青年通过宣教卫党委组织的考试顺利结业.今年又有2名团员青年向党组织递交了入党申请书,向党支部推优2名并确定为建党对象,确定重点培养对象2名,.此外,今年还组织65名同学参加了业余团校的学习,并将考核合格的62名同学发展为新团员.二,加强学校管理,稳步推进各项改革.1,总结管理经验,推动学校各项制度改革.自去年11月在全校开展积极创建省级示范职中以来,学校各项工作顺利开展,广大教职工工作积极性和工作效率明显提高,精神面貌焕然一新.为了建立和实施有效的激励机制,并把其作为一项经常性的工作来抓,学校加大了对教职工的考核力度,对工作成绩突出,工作表现优秀的及时给予相应的奖励.2,全体教师轮流值班(每天有3位教师和一位保安负责),上学提前二十分钟到校,放学推迟半小时离校,督促学生日常行为规范.经过齐抓共管学生逐步养成各方面的良好习惯.如:文明礼貌习惯,学习风气,卫生习惯,组织纪律,勤俭节约习惯等都有很大进步,整个校园有个向上的良好氛围.3,实行佩戴胸卡出入校园制度,要求学生在校必须佩戴胸卡,凭胸卡和假单办理请假外出手续,回来时由门卫登记回校时间,领回胸卡.下午课外活动时间允许学生外出活动或购买生活用品,其他时间需向班主任请假外出.该制度实行以来,取得良好的效果.为了进一步加强学生的作息纪律,减少及杜绝晚归,不归现象,防止学生在作息时间外出上网,督促学生按时就寝,每天安排3位老师进行轮值,督促,制止学生在规定的休息时间内喧哗,吵闹,及时处理各种突发事件,并检查内宿生人数,然后锁上宿舍楼梯铁门.为了树立先进典型,带动后进,真正做到奖惩分明,我们推行操行评定的综合测评制度.学生的学习态度,生活作风,遵纪守法,道德品质情况通过量化的操行分体现出来.违纪,迟到,旷课,不文明行为,晚归或不归,根据情节轻重给予不同的扣分.好人好事,担任学生干部,参加义务劳动,敢于检举揭发不良行为,积极起模范带头作用,被评为校级或市县级三好学生,优秀学生干部,优秀团员,团干等,也通过加分的形式予以表彰.操行的得分直接与评奖,评优挂钩.受处分,被扣分的同学也可以通过做好事,争取积极表现为学校排忧解难加分得以将功补过.该制度为学生改正错误,争取进步提供了量化的途径.4,深化教育教学改革,推进教育工作发展.学校及时根据国家对教育观念,教育体制,教育结构,人材培养模式,教学内容和教学方法所提出的新要求,组织教师学习贯彻新计划,新大纲,加强对教学计划,课程设置,教学方法的研究,并着手重新制定实施性教学计划.在今年5月中小学校德育督导检查后

设备器材添置和基建维修.200*年,为满足教学需要,投入4万元建新电脑室等,使学校电脑室增加到2间,其他日常基本维修费用投入近2.5万元.以上各项投入总计近7万元.2,通过减免费用扶助特困生.来我校就读的学生中不少来自贫困家庭,贫困生约占在校生总数的15%.为了确保不让一名学生因为家庭贫困而辍学,今年学校对特困生入学报到开通”绿色通道”:对提出申请学费减,免,缓和生活困难补助的74名学生做了认真调查和审核,对其中符合特困条件的62名学生给予了相应的学费减免和生活困难补助(平均每生减免,补助达300元),总计金额达23000元;同时继续争取社会各界资助学校特困生.3,提高教职工福利待遇,为教职工办实事.今年,学校继续拿出一部分资金,改善教职工的福利,在资金极为困难的情况下,补发了前几年的年终一次性奖金及教师的山区岗位津贴.同时重视做好老教师,离退休女教职工的慰问工作,全年共慰问看望离退休老同志和生病住院以及家庭困难的教职工10余人次.6月10日,我校教师卓凯旋,因上班途中遭意外伤害,学校及时对其送去1000多元的慰问金.五,做好毕业生的职业教育.1,做好毕业生的就业指导.为了加强毕业生的就业指导,提高职业道德,学习求职的技巧和方法,我们以授课的形式加强对毕业生的就业辅导.同时,我们通过邀请部分毕业生代表谈感想,讲体会的方式使学生对目前的就业观念,择业技巧有较好的了解和把握,使学生在择业时少走弯路,我校近几年的毕业生就业率达100%.2,组织毕业生就业供需见面.为了更好地供企业用人和学生选择好的企业,我校组织毕业生与企业见面,实行双向选择,第一次推荐就业不满意,还可以有第二次,第三次的机会.六,存在的问题和明年工作初步设想.一年来,学校工作进展顺利,较好地完成了200*年各项工作任务,但还存在一些问题和不足,需要我们在明年的工作中加以改进和解决.1,学校办学面临严峻的挑战.高校扩招,普高热,引起中等职业学校招生难,我校同样受到冲击.近年来,新生报到率降低,生源质量下降.面对这一形势,学校积极扩展办学的路子,争取申办省级示范职中,建立灵活的办学机制,争取明年再上一个新台阶,力求在激烈的教育市场竞争中,始终立于不败之地.2,学校师资队伍现状难以适应教育改革与发展的需要,更难适应创办省级示范职中的需要.要本着”人才是第一资源”的观念,努力加快学校师资队伍建设的步伐.3,现有校址狭小,校舍紧张,不能适应学校办学发展的需要.随着办学规模的扩大,校舍等基础设施已严重不足,应积极寻求解决办法.我们将加快征地的工作步伐,或采取联合办学等形式,进一步提高办学效益.4,生源质量下滑,学校教学,学生管理难度加大.如何将这些学生培养成具有较高文化素养,掌握一定理论知识和较强实践技能,既能就业也能继续升学的高素质劳动者,是一个重大的社会课题,难题,应积极组织研讨,寻求有关对策.明年工作计划:

1,展望新的一年,任重而道远,我们将继续更新观念,提高认识,在上级领导部门的支持下,团结并带领全校教职员工,继续保持艰苦奋斗,顽强拼搏的优良传统;坚持以教学为中心,以育人为根本,集中精力,突出重点,始终抓好教育改革,教学管理,队伍建设这三项工作.2,争取明年学校完成迁址并加快建成省级示范职中.3,大力推动师资队伍建设,认真抓好新一轮中层干部聘任和教职工聘任工作.4,进一步深化教育教学改革,全面提高教育教学质量和办学效益;真正做到向管理要效益,向教师要质量,向教改要活力,为早日实现把学校做大做强奋斗目标而努力.平远县职业技术学校