头道小学意识形态工作实施方案

第一篇：头道小学意识形态工作实施方案

头道小学意识形态工作实施方案

为深入学习贯彻落实十八大精神和总书记一系列重要讲话精神、依托“六五”普法工作，加强教师意识形态政治思想工作，进一步解放思想、凝聚力量、攻坚克难，推动头铺小学又快又好地发展，正确指导全校教师深入开展好相关理论、精神、政策的学习研讨，依照昌图县教育局意识形态政治思想工作的要求，特制订本工作方案。

一、总体要求

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想”、科学发展观为指导，以解放思想为先导以提高全校师生思想政治素质、推动学校全面发展为目标，系统学习、贯彻落实十八大和总书记一系列重要讲话精神，以学习讨论、调查研究、总结检查为主要形式，进一步加强党风廉政建设、师德师风建设、学习思想政治工作和校园网等新闻媒体的管理、安全使用，把握正确舆论导向，把全体教师的思想和行动统一到中央、省委、市委、区委及区教育局的决策部署上，努力把意识形态政治思想工作做得更好。

二、学习内容

1、深入学习贯彻总书记一系列重要讲话精神，和党的十八届五中全会精神，总书记系列重要讲话，提出了很多新思想、新观点、新论断、新要求。这不仅是新一届中央领导集体对我们党举什么旗、走什么路的政治宣示，也是对新形势下治国理政方略、内政外交政策的全面阐释。这些重要讲话揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展战略，升华了我们党的执政理念和治国方略，勾画了党和国家走向未来的宏伟图景，为坚持和发展中国特色社会主义注入了新的内涵，充分体现了中国特色社会主义重大思想理论成果的最新进展。学习好、把握好、贯彻好总书记一系列重要讲话精神，是对贯彻党的十八大精神的再推动、再落实，也是当前开展群众路线教育实践活动的重要内容。

2、组织学习党的十八届五中全会公报，了解其中的主要内容。

3、认真学习贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《省教育厅关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》，切实加强对教职工的思想政治工作，加强师德师风建设，提高教职工思想政治素质和职业道德水平，尤其是要关心青年教职工在政治上、业务上的成长，全面促进校风、教风和学风建设。

4、认真学习习近平总书记上的重要讲话，深入开展中国特色社会主义、中国梦及爱国爱校宣传教育，把握正确的舆论导向，加强对教职工意识形态的引导和管理，进一步激发广大教职工的主人翁意识、工作积极性、主动性和创造性，充分发挥教职工在教书育人、管理育人和服务育人中的主体作用，掀起向身边先进人物学习、“履职尽责创先进，立足岗位争优秀”比、学、赶、帮热潮。

5、认真学习有关法律法规，不断提高教职工法律素养。结合“六五”普法工作的开展，进一步加强教职工对法律法规的学习，重点学习国家新出台的有关法律法规。坚持学用结合，通过法制教育和法治实践，增强宪法意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法制观念，提高依法治教、依法治校能力，为建设民主法治、平安有序的和谐校园提供保障。

在学习的过程中，坚持集中学习与个人学习相结合。集中学习要精心组织，不搞形式，不走过场;个人学习要结合自身实际，合理安排时间。勇于创新学习形式，运用举办讲座、专题发言、网络在线学习、外出交流学习等形式，增强学习的主动性和实效性。

三、方法步骤

按照昌图县教育局文件精神，我校的意识形态政治思想学习工作活动分四个阶段;

(一)、宣传动员阶段(2017年3月至2017年11月中旬)。

主要任务是抓好组织宣传队员工作，为活动营造认真对待、积极学习、解放思想、锐意进取的强大舆论声势和良好的社会氛围。明确总体的活动要求，切实增强参与活动的主动性和自觉性。

(二)、学习讨论阶段(2017年11月下旬)。

主要任务是加强学校深入讨论、统一思想、提高认识，掀起意识形态政治思想工作的高潮。在学习过程中要坚持原本学、及时学，集体学和个人学相结合，开展主题活动及生动活泼的学校讨论，联系实际撰写工作体会。

(三)、调查研究阶段(2017年12月20日前)。

主要任务是在加强学习、提高认识的基础上，按照中央、省、市、区的关于加强教育系统政治思想教育、改进工作作风、密切联系实际和群众等有关要求，环境自身工作实际，认真开展调查研究。要开展专题调研活动，撰写有质量、有分量的意识形态政治思想工作调研报告，并作为领导年终目标考核的一项主要内容。

(四)、总结阶段(2017年12月26日至2018年2月30日)。

主要任务是总结工作的经验，认真开展自查工作，制定整改措施，落实整改责任，研究改进工作的意见，把活动成果化为解决问题、促进工作、推动发展的收集行动。

四、组织领导

为确保意识形态思想政治工作取得实效，学校要精心组织、周密部署、整体推进，特成立工作领导小组。成员名单如下：

组 长： 田冬梅(校 长)

副 组 长： 费兴家(副校长、分管德育工作)

邱振茹(副校长)

成 员： 王国良(教导主任)

荆娟娟(工会主席)

梁翠娟(少先队辅导员)

领导小组下设办公室(在政教处)

主 任：荆娟娟(兼)

成 员：梁翠娟

井荣荣

五、认真做好学习情况及学习资料的上报和归档工作

要向昌图县教育局及时报送学习计划、学习情况简报、学习总结等学习材料;建立健全学习档案，按学习阶段及时将学习资料整理归档，以备查。

第二篇：头道实验小学学生习惯养成教育实施方案

头道实验小学

小学生行为习惯养成教育实施方案

一、指导思想

行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。

近年来，由于我们学校短时间内学生人数迅猛增长，学校在学生行为习惯的培养上有所欠缺，工作力度不够，从而导致现在校园中形成了许多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐赶打现象严重、学生文明礼仪习惯差等。为了解决这一系列迫在眉捷的问题，在全校掀起一股“好习惯伴我行”的风气，经学校研究，决定在本期花大力气开展以学生的行为习惯养成教育为主的大队主题活动，结合本校学生实际和德育工作现状，拟订本方案，请遵照执行。

二、实施途径：

利用每周一节的班队课和每天放学前5—10分钟的时间，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。

三、总体目标

从每年9月即日起至来年6月学期期末，利用9个月时间分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。

四、统一要求

1、进入校门不拥挤，缓步慢行，通道两侧通告，西侧走自行车，东侧步行，校园内行走两人以上面纵队，入侧、进教室、就餐要排队，做到不拥挤，互相谦让。

2、课间在规定的地点玩耍做游戏，不在校园内追跑打闹。

3、重大集会时、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾，遵守纪律。

4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生及座位卫生情况。

5、上课期间进教室应打报告，进教师办公室前要先打报告；校园内见到老师要问候。

6、坚持使用文明“十字用语”，不许说脏话，不骂人，不打架。

五、各年级具体要求 【

一、二年级】

（一）行为习惯

1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见……会说普通话。

2、对老师有礼貌，见到老师要问好（“老师好”）；爱爸爸、妈妈和其他亲人，接递物品用双手。

3、不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校。

4、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。

5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。

6、不做危险游戏，课间做有益的体育活动，不追跑打闹。

7、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。

（二）学习习惯

1、按时上学，不迟到，不早退。

2、课前准备好学习用品。

3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促。

5、书写规范，读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。

6、爱护课本，不乱撕作业本。

7、认真学做广播操、眼保健操。

8、在师长的引导下，学会看课外图书。

（三）生活习惯

1、认真做值日，不让家长帮忙。

2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。

3、不吃零食，不带零食，不买零食。

4、早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手。

5、按时睡觉、起床。

6、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。【

三、四年级】

（一）行为习惯

1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。

2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。

3、尊敬老师，对老师有礼貌。

4、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。

5、爱护课桌凳，不在学校墙壁上乱刻乱画。

6、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

7、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。

8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。

（二）学习习惯

1、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。

2、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。

3、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。

4、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。

5、认真上好早读和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律。

6、认真做广播操、眼保健操。

7、常看课外读物，并做摘记。

（三）生活习惯

1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。

2、不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。

3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。

4、积极主动做值日，自己整理房间。

5、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。

6、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。

7、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。【

五、六年级】

（一）行为习惯

1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。

2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。

3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。

4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。

5、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

6、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿棍棒刀打闹，不从高处下跳等等。

7、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。

（二）学习习惯

1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。

2、按时、独立完成作业。

3、课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问。

4、课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考。

5、合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记。

6、认真做广播操、眼保健操。

（三）生活习惯

1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。

2、不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。

3、做力所能及的家务劳动。

4、见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻。

5、不乱花零用钱。

6、早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间。

7、不乱扔东西，见到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

五、工作措施

1、学校大队部成立文明行为习惯互助岗，监督全校学生的不良行为习惯。各班成立学生自律队，课间在值周区域内执勤，及时纠正监督本班学生的不良行为。

2、每天中午和下午放学前5—10分钟，由班委向班主任进行汇报，班主任及时总结批评。

3、将学生行为习惯养成教育与班主任工作评估挂钩。

4、常抓不懈，建立长效评比机制。学生行为的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并作到每天一小结，每周一通报。

5、综合考评，评出活动优胜班级，在期末表彰大会上颁发荣誉证书。

六、总结：

1．要求各班全面总结活动开展情况，以书面形式于每月最后一周周四前上交大队部。

2．在学期末表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星和诚信少年。

七、习惯养成教育的研究方法：观察法、问卷调查法、经验总结法 l、讲道理：学校讲，班主任讲，让生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才的需要。

2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复，要翻来覆去，没完没了地进行训练。好的习惯不是一个月两个月，甚至不是一年两年就能够形成的，如读写姿势正确一项，就必须每次写字都要提醒学生坐正立直，坚持很长一段时期，反复训练，慢慢地孩子就养成了好习惯。不能企图只提醒两三次学生们就能做好。

3、自我约束：利用小学生良好习惯养成记录簿，记录在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。

4、教育活动：是载体，是动力。学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的竞赛活动。

5、成立“养成良好习惯”小队，在学校、社区、家庭中争做小宣传员，宣传健康文明的生活方式，同时监督同学养成良好的行为习惯。

6、抓好“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老师、各任科教师）共同目标，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。

八、良好习惯养成应注意的问题

1、高度重视，常抓不懈。小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力。因此各学校要高度重视习惯养成教育工作，把习惯养成教育摆上重要议事日程，要建立长效评比机制，促进工作长期开展。要建立周例会通报制度，将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报，并通过各种比赛活动，进一步调动教师、学生的积极性。

2、目标要一致。习惯养成教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，班级的要求与学校的要求要一致；任课教师的要求与班主任的要求要一致；低年级与高年级的要求要一致；家庭的要求与学校的要求要一致。否则的话，学生就会无所适从。

3、行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，因此，教师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。

4、师生相互学习、共同成长。儿童的行为是从模仿开始的，教师和家长要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为学生做表率。作为教师都要反省自己，看自己有哪些好习惯值得保持？看自己有哪些坏习惯需要矫正？

5、注重体验，激励带动。养成教育贵在主动发展。各班要通过引导学生开展“争当合格小公民”、“诚信回归，学做真人”、“告别零食，告别游戏机”、“小手牵大手，共创清洁园”等活动，引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争，从而自觉遵守规范。与此同时，组织开展“学、比、评、查、奖”活动，树立典型，激励全体学生赶超先进。

6、家校配合，形成合力。“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。” 要各班要采用召开家长会，建立家校联系手册，等灵活多样的方式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。

习惯养成教育是小学教育的重要任务，我们要认真总结以前的经验和做法，根据新时期的要求和学校实际，进一步发展完善教育方案，创出自己的特色，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，为学生的终身发展奠定坚实的基础。头道实验小学

二O一一年九月十五日

第三篇：头道镇加强关工委工作

加大力度 推进头道镇关工委工作

头道镇位于昌图县中西部，距县城50公里，幅员面积

105平方公里。全镇辖11个行政村，1个社区，总人口2.3万人,头道镇关工委自成立以来，多次获得市、县先进单位和先进个人。今年以来，在县关工委的指导下，在镇党委政府的高度重视和领导下，镇关工委坚持以党的十七大精神为指导，认真贯彻执行《中国关心下一代工作委员会工作条例》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕本镇中心工作，积极发挥老同志的优势和作用，从关爱留守学生，帮助失足青少年、助学、助残、助困、开展法制讲座、爱国主义教育、取缔网吧、整治学校周边环境等方面入手，不断关心教育青少年的健康成长，与时俱进，开拓创新，为构建和谐头道，做了一些有益的工作，取得了一定的成绩。

一、提高认识，注重队伍建设。

加强组织建设是做好关工工作的关键，为此，镇党委、政府高度重视，把关工委的工作列入重要的议事日程。根据人事变动，及时调整充实了由党委副书记为主任，原人大主席为副主任，部分老同志及镇机关相关部门负责人组成的关工委组织,其中有3人是老同志，充分调动了退休老同志的积极性，更好的发挥了老干部优势。其次在11村、中学、小学建立了13个关心下一代工作委员会，认真开展落实各 1

项工作，在人力、财力等方面保障了关心下一代工作的顺利开展。真正做到组织上有领导，工作上有计划，管理上有制度，营造了良好的育人环境。

二、开展活动，强化思想教育。

以学校为载体，扎实开展系列活动，切实加强青少年思想道德教育。

一是在青少年中广泛开展以十七大精神、科学发展观为主题的学习教育活动。在镇中学、中心小学、4个村小学通过板报等多种形式，使学习活动开展得有声有色。

二是在全镇青少年中继续开展学荣辱、树新风活动，强化思想教育。

在全镇青少年中开展学荣辱、树新风、八荣八耻教育，6月24日，中国少年儿童文化艺术基金会请来了“关爱感恩教育巡讲团”来头道进行了一次大型专题演讲，参加人员全镇教师、中小学生及家长，给中小学生、家长、老师上了一堂感恩教育课，使学生心灵得了一次净化，广大家长认识到了教育的重要性，整个会场完全被人间亲情、友爱、生命感恩的浓郁气氛所笼罩。

三是充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，坚持送法进校园、进课堂活动，定期到校进行法制教育。

四是各校开展城乡环境整治活动。以城乡环境整治为契机，教育学生讲文明、讲卫生、树新风，各校组织学生打扫卫生，抽选优秀学生进行环境卫生宣传，中心校开展小手拉

大手，共治环境卫生主题活动，镇中学举行文明进我家，我家新变化征文活动和主题班会,新生小学组织学生到市场、街道散发环境卫生倡议书。

五是红歌文艺汇演。今年九月十三日，在镇大舞台启动仪式上，头道镇与县总工会联合举办大型红歌文艺汇演，参加单位头道镇各村、中小学及县总工会老年舞蹈队都献上了精彩红歌文艺节目，参加人员1000余人，即对头道人民文化生活增添乐趣，又对广大青少年进行了爱国主义教育。

通过开展系列扎实有效的活动，加强和改进了学校的思想道德建设，为树立良好校风，构建和谐校园奠定了良好的基础。使爱国主义教育、民族精神教育、科学知识教育、时代精神教育更加具有感染力，富有针对性、时代感、帮助青少年逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、优化环境，多办实事好事。

镇关工委非常关心重视中小学校关心下一代的工作，努力优化青少年健康成长的社会环境，与学校配合，协调派出所、民政、计生等各部门，积极争取上级部门的支持和动员社会力量热情，为青少年办实事、办好事。

一是强化学校周边环境治理。继续参与校园周边环境的治理整顿工作，充分发挥义务监督员的作用，认真取缔各类网吧，至今为止镇中小周围没有网吧经营，为青少年的健康成长创造了持久安定和科学文明的社会环境。

二是做好留守孩子的关爱工作。认真摸清了全镇留守儿童情况，做好调查摸底登记，建立了留守儿童档案，关心其生活和学习情况，为他们解决实际问题。

三是积极开展助学助残助困活动。中小学领导每人联系一名贫困生实行一帮一助学，在经济上给予扶持，生活上进行关心，在政治上体现党的温暖。

四、多管齐下，抓好帮教工作。

头道镇关工委与司法等部门密切配合，建立了帮教小组，切实开展好帮教活动。对刑释解教人员，建立档案，定期开展走访、谈话活动，真正做到帮教组织落实，帮教对象落实，帮教措施落实，帮扶责任落实，达到改好一人，带动一群，教育一帮，安定一方。通过帮教活动，达到无一人重新犯罪的效果。

五、今后的打算。

一是继续加强关工委的组织建设。动员热心于青少年思想教育工作的同志参与关工委工作中来，积极发挥老同志的政治、经验、威望、时空和亲情的独特优势，积极为未成年人的健康成长，办实事、做贡献。

二是继续对广大青少年开展理想信念、民族精神、革命传统和艰苦奋斗的教育和法制教育，积极为青少年的健康成长创造良好的社会环境。

三是继续引导广大青少年学科学、用科学，组织科技服务队走村入户，送知识、送技术，推广和发展特色产业，促进我镇各项事业的健康发展。

四是继续做好助学、助残、助困、关爱留守学生工作，组织人员捐款，为困难学生多做些实事、好事。

头道镇关工委

2011年9月15日

第四篇：头道营子实验小学 阳光体育实施方案

宁城县头道营子实验小学

《阳光体育在中小学中的应用与创新研究》

课题研究实施方案

一、问题的提出

根据我校近几年对学生体质健康监测结果显示，学生的耐力、速度、爆发力、力量素质有所下降，学生超重与肥胖检出率和学生视力不良检出率有所增加，这种现象令学校、教师、家长和社会十分担忧，小学生体质与健康状况的下降对学生的成长和幸福会产生不利的影响，所以当今的学校教育和社会的发展不能缺失青少年的体质健康。根据中共中央、国务院《关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》的精神，根据《学校体育工作条例》，内蒙教育厅《关于规范自治区义务教育学校作息时间的通知》，赤峰市“十二五”科研规划子课题《阳光体育在中小学中的应用与创新研究》课题研究实施方案，因此提出了《阳光体育在中小学中的应用与创新研究》这一课题。

本课题从学校体育教育发展和学校阳光体育运动的开展以及阳光体育运动在学校长期有效发展的实际出发，研究真正落实学生每天一小时体育锻炼全面地提高学生身体素质为开展校园阳光体育运动积累经验和总结成果。

二、课题研究目的及任务

（一）研究目的：通过本课题研究落实阳光体育运动，保证学生每天一小时体育锻炼，通过多样化阳光体育活动内容及形式的开展，培育青少年身体正常发育和健康成长，提高身体素质。培养学生自主 1

学习、合作学习和探究学习的能力，发展学生个性和培养创新精神，树立现代化体育意识及校园体育文化教育，提高体育锻炼兴趣，掌握科学锻炼方法，提高学习效率，为终身体育奠定基础。

（二）研究任务：通过本课题研究，总结出适合农村学校阳光体育在学校中的应用与创新为保证学生在校一小时体育锻炼和开展多样化的体育活动使之具有长期的有效机制，能够更科学化、更实效化，提供理论依据。

三、课题研究对象、内容和方法

（一）研究对象

头道营子实验小学全体小学生

（二）研究内容：

创新间操课阳光体育新手段、新方法的应用与创新研究。

（三）研究方法

根据农村小学学生实际，分别采用准实验研究方法及行动研究方法。我校的课题研究方法应在本地区课题组指导下由实验学校课题负责人和课题组成员共同研究确定。

四、课题研究组织机构

顾问：鲁继峰内蒙古赤峰市教育教学研究中心

宋国芝内蒙古赤峰市宁城县教育局体卫艺幼股股长

高伟光内蒙古赤峰市宁城县教育教学指导中心

组织机构

组长：高延安

副组长：姜治豹

组员：丛培玉 满向阳 王亮 张彦刚 王世坤 姜菲菲 王朝武 司明月（各班班主任）

五、课题研究

（一）本课题的研究步骤

分为三个阶段

第一阶段学校阳光体育内容的应用研究，具体内容详见研究报告。

第二阶段结合学校选定的课题研究内容，开展相关的研究。

第三阶段成果和经验总结及整理，做好结题工作。

（二）课题前期工作

1、课题设计2011年3月。

2、课题申报立项2011年6月。

3、课题实验学校确定2011年9月及各子课题研究工作启动。

（三）课题研究时间

第一阶段2011年9月—2012年12月。

第二阶段2013年1月—2013月12月。

第三阶段2014年1月—2014年9月。

（四）活动时间安排

每天1小时阳光体育运动时间由早操、课间操、眼保健操、体育课、课外体育活动等活动时间组成。

六、活动内容

每天1小时阳光体育运动的目的是组织广大学生到阳光下、到操场上、到大自然中去，通过身体练习的方式，锻炼身体、陶冶情操、强健体魄。其活动内容应结合小学生的身心特点和学校实际进行，做到既有规定项目，又有各校特色，同时，所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度，真正起到运动效果的作用。具体内容如下：

1、早操的活动内容：第三套小学生系列广播体操或自编操、徒手操、集体跑操等，以集体跑操为主；

2、大课间活动内容：第三套小学生系列广播体操、校园集体舞、分班级特色体育活动，我校按照教育部制定的“体育、艺术2+1”项目的要求，做到班班有特色项目，如交警手势运动操、彩绸舞、手球操、手巾花、呼啦圈、跳皮筋、竹竿舞、武术操、抖空竹、健身操、长短绳、踢毽子、打腰鼓等项目；

3、体育课内容：按照小学体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动（队列、广播操、游戏等）；

4、课外体育活动内容：围绕《国家学生体质健康标准》，开展“锻炼身体、达标争优”小型多样活动。可以班级为单位组织开展篮球、排球、足球、踢毽子、跳绳、仰卧起坐、形体向上、掷实心球、投沙包、立定跳远、短跑、中长跑等各种达标活动，以及开展多种形式的群体竞赛及“快乐体育活动”。

七、活动的组织实施

（一）建立健全组织机构，切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。为了统一领导全校小学生阳光体育运动的开展，学校成立以

校长为组长，分管校长为副组长，教导处、德育处、少先队、体卫艺、后勤处、医务室、保卫、各位班主任为成员的阳光体育运动领导小组。切实加强对学校每天1小时阳光体育运动的领导、协调、组织、监督和检查。

（二）制定切实可行工作方案，确保每天1小时阳光体育运动顺利开展。按照赤峰市、宁城县统一组织，学校具体实施的管理体制。按照本上级的要求，结合本地实际，研究制定切实可行的具体工作方案。一是要按照《自治区教育厅关于规范全区义务教育学校作息时间的通知》要求，统一规范学校作息制度，将本《方案》规定的每天1小时阳光体育活动时间纳入到学校的作息时间统一执行；二是要结合我校特色确定体育活动内容；三是要做好组织协调工作，要充分利用操场、多功能教室安排学生活动，确保活动时间和内容的落实；四是要加强对学校落实每天1小时阳光体育运动的监督和检查。

（三）明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。学校是落实学生每天1小时阳光体育运动的具体实施者。要按照本《方案》要求作出具体、细致、周密的部署和安排，明确落实责任人，建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行，在大家的共同努力下，愿我校本课题早日实验结出丰硕果实。

第五篇：头道营子实验小学（本站推荐）

头道营子实验小学

“12.4”法制宣传日活动总结

法制教育是学校德育工作的重要抓手。我校以“12.4”法制宣传日为契机，努力做到三个结合，即：经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合。通过扎实而有效的法制教育宣传活动，使学生的基础道德水平有了提高，文明行为习惯得到基本养成，不良行为得到了及时的预防和矫治。为推进学校的两个文明建设发挥了推波助澜的作用。

一、加强领导，责任明确

我们成立了法制教育工作领导小组，由校长负总责，继续聘请甸子派出所民警担任法制副校长。充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督、协调等作用，形成法制教育网络。法制副校长和德育主任做好各项具体的安排、组织和教育工作，少先大队辅导员、教研组长、班主任等其他德育工作者充分认识了法制教育的重要性，引导学生自觉遵守社会公德，依法维护自身权益，预防和减少违法犯罪。德育处、教务处、科研室、总务处等各方面，形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。

二、加强队伍建设，提高教师素质

通过媒体、文本、网络等各种各种形式进行政治学习，对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》等法律法规进行学习，广大教职工增强了依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。结合我校班主任专业化成长课题的研究与实验，帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优等生更重要的意识，加强帮教转化工作。在工作中多给后进生一份理解、一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。

三、开展丰富活动,普及法律知识

1、我校在醒目的位置上悬挂横幅，张贴标语和宣传画大造舆论。

2、德育处组织教师灌制法律知识录音，利用间操课、课间等时间在我校的“少年之声”广播进行播放，大力宣传。

3、以各学科教材为抓手，在教学生知识的同时，注重法律知识的渗透，润物无声。

4、各年级各班分别以“法律知识人人懂”为主题，召开主题班队会，让学生学法、懂法。

5、我校还广泛利用周一升旗仪式的国旗下演讲对学生进行法律宣传。

6、四至六年级分别撰写了作文，办了手抄报，丰富了教室园地和校园橱窗内容。

7、四至六年级各班分别答了普法只是答卷。

8、对各班下发了通知，要求在庆祝新年文艺节目中必有1到2个有关法律只是的节目进行演出。

总之，通过法律知识的宣传，使学生了解了我国已步入法制化轨道，我们要自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。增强学生的国家观念、道德观念、法制观念。

2010年12月5日