塔山乡九年一贯制学校章程

第一篇：塔山乡九年一贯制学校章程

塔山乡九年一贯制学校章程

第一章 总则

为加强学校内部的规范化管理，实施“依法治校，依法从教”的治校方略。依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》及其它有关法律法规，按照教育部“一校一章程”的要求，依法制定（修订）学校章程和以学校章程为依据制定学校内部规章制度，按照章程实行自主管理。

第二章 学校名称：葫芦岛市连山区塔山乡九年一贯制学校。学校地址：葫芦岛市连山区塔山乡塔山村。第三章 学校隶属关系及学制

学校隶属葫芦岛市连山区教育局，是一所九年一贯制公办学校。学制为一至九年。

第四章 办学目标：学校按照国家设置的课程计划，全面实施九年制义务教育。

办学理念：依法治校，依法从教。

校训：勤奋 善学 诚实 爱美 求真 明理 创新 超越。第五章 学校内部管理体制，主要管理机构及其职责

学校实行校长负责制、岗位聘任制、岗位责任制、绩效工资制、考核奖惩制。

第一条 学校实行校长负责制，校长作为学校法定代表人，依法对学校实施全面管理。副校长、各部门的主任积极协助校长完成工作，1 全面履行职责。不推诿、不消极、不退缩，勇于担当责任。学校实行校长全面负责，党支部监督保证，教职工民主参与的管理体制；

第二条 学校按编制设置校长、党支部书记、副校长、主任、副主任、教师和其他人员；

第三条 校长的权利

依据《中华人民共和国教育法》第二十八条，校长可依法行使以下各项权利。

1.重大事务决策权：校长对学校的教育、教学和行政事务等重大问题有最终决定权；

2.人事管理决定权：根据学校的实际情况，校长有权提名任免副校长，有权任免中层干部和决定教职工的岗位聘用和岗位调整；

3.财经审批权：在法律和政策允许的范围内，管理和使用学校行政经费。学校财务由校长审批；

4.奖惩处理权：校长可以对在工作中表现突出的教师进行奖励，对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教师，依据校长的权限进行处罚或做出处罚意见；

5.课程设置实施权：在完成国家规定课程的前提下，校长可根据学校实际和办学特色调整课程设置，开设地方课程和校本课程；

6.招生管理权。在区教育局的有关招生规定下实施招生工作； 第四条 校长的职责

1.贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量； 2.健全学校管理的组织机构，建立和健全各项规章制度和岗位责任制；

3.制订学校的长期发展规划和近期工作计划，并认真组织实施； 4.切实抓好师资队伍建设。提高教师队伍的思想素质和业务素质，抓好师德师风建设；

5.维护学生、教师的合法权益；

6.接受上级主管部门的指导和监督。坚持民主集中制，团结领导班子，充分发挥班子的集体智慧，并接受教职工代表大会的监督；

7.加强学校教育现代化、信息化的建设，搞好校舍建设、教学设施、设备和校园环境建设；

8.采取有效措施，防止安全事故的发生，保证师生的人身安全； 第五条 党支部书记的职责

学校党支部是学校的政治核心，对学校工作实行政治领导和民主监督，发挥战斗堡垒作用。

1.保证党的基本路线、教育方针、政策、法规在学校的贯彻执行，发挥党支部的政治核心和战斗堡垒作用；

2.认真抓好党组织自身的思想政治和组织建设，保证党员在学校各项工作中能发挥先锋模范作用；

3.做好全体教职工的思想政治工作，定期组织政治学习，开展师德师风教育活动，提高教职工的思想觉悟和道德水平；

4.做好入党积极分子的培养、考察和发展工作；

5.抓好普法的宣传和学习活动，增强广大教师的法治意识，形成自觉守法和依法从教的优良风气；

6.组织领导学校工会、共青团、少先队开展工作； 第六条 教学副校长的职责

1.保证教学计划和课程标准的落实，开展教育科研和校本教研，推进学校教育教学改革；

2.指导教务处安排各年段任课教师和安排课表，安排教研组长和备课组长；

3.深入了解教学活动情况，检查督促教学常规的落实，针对教学中存在的问题，采取措施，不断提高教学质量；

4.负责班主任和科任教师的管理。落实继续教育，组织业务学习，开展教研活动。建立青年教师培养机制，促进青年教师成长；

5.组织教师的考勤和年度考核；

6.制定各项教学管理规章制度并督促落实； 第七条 德育副校长的职责

1.建立健全学校德育工作的各项制度，加强德育工作的管理； 2.建立值日值周制度，开展纪律，卫生，课间操等流动红旗评比活动；

3.加强班主任队伍建设，做好班主任的班级工作考核。开展班主任工作经验交流活动；

4.负责组织评选优秀班主任，三好（文明）班级、三好学生、优秀学生干部的工作； 5.负责体育，卫生、艺术工作。抓好课间操，组织运动会，艺术节、大型主题教育等系列活动；

6.建立健全校园安全防范体系，完善各类应急预案。确保师生安全；

第八条 工会主席的职责

1、在党支部和上级工会领导下，充分发挥工会的纽带作用，维护教师合法权益；

2、负责筹备和召开教师代表大会，建立健全教师代表大会制度。3.关心教师生活，帮助困难教师，维护女教师的合法权益；

4、组织教师开展文体活动； 第九条 电教主任工作职责

1．全面负责学校的实验室，微机室和电教工作，制定相关制度和工作计划，并组织实施和落实；

2．建立和完善现代教育技术设施的使用及考评制度。做好教师的现代教育技术培训工作，帮助教师熟练地使用电子白板等多媒体设施；

3．负责电教器材的管理。维护电化教育设备设施，保证各类设备正常使用；

4．负责信息化建设，做好校园网站的建设和维护工作； 5.负责学校大型活动的音响，摄像、照像等工作;6.负责学校监控管理和维修，并把监控情况及时反馈给有关处室;第十条 体卫艺主任的职责 1.制定体卫艺相关制度和工作计划,组织开展体育竞赛，文艺演出等大型活动；

2.组织艺体教师开展教研，督促教师认真备课，定期检查教师的教案；

3.积极推行《国家体育锻炼标准》，为保证学生平均每天有一小时以上的体育锻炼时间。安排体育教师认真组织好间操和大课间活动，上好班级体育课；

4.按照《全国中小学生体质健康达标测试》的要求，组织体育教师完成学生达标测试工作，并且完成相关数据的上传工作；

5.协同校医定期检查学生身体，建立学生健康卡片。定期做好对学生身体机能、素质的测定工作；

第十一条 安全主任的职责

1.根据学校安全工作计划，定期对广大师生进行安全教育和安全技能培训，提高师生的安全意识；

2.协调校长及各部门负责领导，每月进行一次安全隐患大排查，发现问题，及时解决；

3.每学期认真组织1—2次安全逃生疏散演练，提高全体师生面对突发自然灾害的逃生技能；

4.安全档案及时归档，档案管理科学、及时、全面； 第十二条 教务主任的职责

1.贯彻执行上级教育部门及学校的工作计划，全面完成学校教育教学任务； 2.协助主管校长安排教师的任课和编排课表；

3.抓好教师的继续教育，科研，信息技术培训等业务学习和培训工作；

4.组织教师参加上级教育部门举办的各类竞赛和教研活动； 5.经常参加教研组活动，开展听评课和公开课等活动； 4.组织好期中（期末）考试的考务工作，做好教学上各种统计，及时进行教学质量分析；

5.组织教师定期业务学习活动，提高教师业务素质； 6.做好备课，作业等教学常规的检查和对教师进行业务考核； 第十三条 德育主任的职责

1.制定并实施德育工作计划，落实班主任德育工作计划； 2.对学生进行思想教育、品德教育和养成教育。开展各种文体活动和主题教育；

3.抓好班级检查工作，开展流动红旗评比。做好先进集体和先进个人的评选工作；

4.建立德育工作档案，收存好各种资料，接受上级主管部门的检查;5.指导共青团、少先队、学生会工作，积极培养学生干部;第十四条 后勤主任的职责

1.建立财务制度，做好预算和决算。合理开支，手续齐全、账目清楚。并接受主管部门审查；

2.保证办公用品供应。加强对学校的设备、校舍管理，定期检查，及时维修； 3.搞好校园环境建设，做到绿化、美化，创造良好的育人环境； 4.加强对师生食堂的管理，确保饮食安全；

5.学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用；

6.加强值班值宿工作。做好防火、防盗工作，确保学校安全无事故;7.做好绩效工资、职称评审聘用等上报工作； 第十五条 少先队辅导员的职责

1.认真贯彻上级有关少先队工作的指示精神，根据学校的中心工作，负责制定全校少先队工作计划，开展少先队活动；

2.根据学生的实际，有针对性、实效性地组织少先队员开展生动活泼的系列教育活动；

3.定期召开中队辅导员会议，指导中队辅导员顺利开展少先队工作；

4.有计划地培训各级队干部，指导队干部独立开展工作，培养其工作能力；

第十六条 团支部书记的职责

1.负责团委的日常工作，主持召开全体委员会议，传达贯彻党支部和上级团委的决议、指示，研究确定学校团委工作的任务；

2.拟定团的工作计划，检查、督促团的工作。组织指导团干部、学生会干部开展学生活动；

3.发展新团员，做好学生入团工作；

4.深入了解团员和青年的思想情况，配合德育处做好学生思想教育；

第六章 重大事项议事规则 第十七条 议事原则

1.实行校长负责制，党组织发挥政治核心作用。对关系学校长远发展和涉及教职员工利益的重大事项，必须由学校领导班子集体研究决定；

2.学校领导班子集体研究决定重大事项，必须遵守“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则；

3.加强保密纪律，对暂未形成决议的问题或不能外传的会议内容，不得擅自外传；

4.坚持个人服从组织、少数服从多数的原则。学校领导班子成员对集体决定必须坚决服从和执行。如个人对会议决定持有不同意见，可以保留意见。在集体决定未作改变前，任何个人不得擅自改变，不得拒绝执行，也不得在不当场合发表与会议决定相抵触的言论；

5.对事关群众切身利益的重大事项，决策前要广泛听取群众意见，决策后要主动接受群众监督；

第十八条 议事内容 本规则所指重大事项为：

1.学校工作中有关贯彻教育方针、明确办学方向、实施重大改革等事关全局的问题；

2.学校中、长期发展规划、办学章程、年度或学期工作计划； 3.机构设置、领导干部分工、人事安排； 4.职称评审、岗位聘任、绩效工资分配； 5.教师年度考核、评先、评优等工作； 6.学校各项规章制度的制定及实施； 7.涉及学校、教师、学生安全稳定的工作； 8.本学校认定的其他重大事项；

第十九条 议事程序

一是会前充分酝酿，在认真讨论基础上提出初步方案； 二是学校领导班子会议对提出的方案进行充分论证，集体决策，对于会议的内容，必须有较为详细的文字记录；

三是在集体议事过程中，如出现意见不一的情况时，可以以票决的形式进行集体表决；

第七章 教师的管理

第二十条 教师的准入：学校根据编制和学科设置，向区教育局提出用人申请。对新分配的教师进行试用期间考核，如发现新教师不能胜任教师工作，可拒绝留用；

第二十一条 教师的权利： 依据《中华人民共和国教师法》第七条，教师可以享有以下权利。

1.教育教学权。教师可以按照课程计划、课程标准的要求确定其教学内容和进度，并不断完善教学内容;针对不同的教育、教学对象，在教育、教学的形式、方法、具体内容等方面进行自主改革；

2.学术研究权。教师在完成现定的教育、教学任务的前提下，有权进行学术研究、撰写论文或者著书立说；

3.指导评价权。教师有权对学生的品德、学习等方面给予客观、公正的评价;教师有权运用一定的方式、方法，促使学生的个性得到的发展；

4.获取报酬权。教师按照学校规定的工作要求完成教育教学工作，可获得基础性绩效工资；

5.民主管理权。教师可以通过教代会或者其他形式，对学校工作提出意见和建议；

第二十二条 教师的义务和法律责任：依据《中华人民共和国教师法》第八条和第三十七条，教师应当履行相关义务和承担法律责任。

1.教师应该遵守中小学教师职业道德规范（教育部2008年颁布），遵守《连山区中小学教师“十不准”及违背“十不准”的处理办法》（葫连教发[2008] 49号文件）。做到为人师表，敬业爱岗；

2.教师应该认真执行学校制定的教学计划，履行教师的职责，完成规定的教育教学任务，保证教育教学质量；

3.教师应该自觉遵守学校制定的各种规章制度，接受规范化管理；

4.教师应该参与学校的德育教育和德育管理，贯彻德育为首的教育理念。教师应该结合学科特点，将品德教育渗透到学科教学中。对学生进行品德教育，是每一位教师的基本义务；

5.教师应该尊重学生的人格，不能侮辱、歧视学生。不能体罚或变相体罚学生，不能泄露学生隐私。对违反师德规范造成恶劣影响的，应承担相应的法律责任；

6.教师在学生可能受到伤害或遇到危险的时候，有责任制止伤害学生的行为发生，保护学生脱离危险境地。不得背弃学生私自逃跑；

7.教师应该参加继续教育，信息技术等上级教育部门组织的进修培训。教师应该积极参加学校组织的教研活动，政治学习，业务学习和其他活动；

8.教师饮酒上课发生违反师德规范行为的，或者上课脱岗导致学生发生意外伤害事故的，教师要承担相应法律责任和赔偿；

9.教师有课不上，有课不备的，故意不完成教学任务的，或者严重违反师德规范造成严重后果的。按照学校制定的《上课常规要求及违背“常规”的处理办法》处理，并且与绩效工资挂钩，扣罚部分绩效工资。经教育不改的，按照学校制定的考勤制度，停止工作，令其反省学习。在反省期间，按“校内待岗”处理，一个月之内，教师经过认真反思，思想转变，可以向学校提出恢复工作。如果超出一个月，仍无悔改之意，继续待岗。如此可能对职称晋升，岗位聘任等事关自身切身利益的事情产生不利影响，本人自负；

第二十三条 教师的申诉：教师可以依据《中华人民共和国教师法》第三十九条，对学校侵犯其合法权益的，或者对学校做出的处理不服的，可以向上一级教育行政部门提出申诉，或提请行政复议和行政诉讼； 第二十四条 教师的管理

1.学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。被聘任的教师必须履行聘约，执行学校教育教学的各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务；

2.学校对教师实行绩效工资制；

3.学校每学年对教职员工的师德、业务、工作态度和工作成绩进行考核。并且把考核结果作为评优，评模，绩效工资发放的依据；

4.学校对教师的职称晋升，专业技术职务的聘任，严格按照上级相关文件执行；

5.学校对事关教师切身利益的事项，进行校务公示； 第八章 学生管理

依据《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，学生享有相应的权利和履行相应的义务。

第二十五条 学生的权利

1.受教育权：教师应当尊重学生的受教育权，不得随意撵走或开除学生；

2.受尊重权：教师应当尊重学生的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；

3.受保护权：教师应该重视学生安全教育和安全防范，防止发生人身安全事故。教师不得披露未成年人的个人隐私；

4.申诉权：学校给予学生纪律处分时，要告知学生本人。学生认为自己的合法权利受到侵害时可以通过合法途径维护自己的合法 权益；

第二十六条 学生的义务

1.学生应该遵守教育部制定的《中小学生守则》，遵守学校制定的日常行为规范，接受老师的批评教育；

2.学生因病事假未到校，应该向老师请假。中途离校应该向老师请假，经老师允许后方可离校。老师应及时与家长取得联系，告知学生离校的原因。学生未经老师允许不得擅自离校；

3.学生应该着装整洁，穿统一定做的校服。学生应该保持个人卫生，不化妆，不佩戴饰物，不留怪发型，不染发；

4.学生不打架，不骂人，不做危害自己或者他人的危险动作。在走廊里，靠右侧单排行走，不追逐打闹，不拥挤；

5.学生应该专心听讲，积极发言，按时完成作业。不缺课，不扰乱课堂纪律；

第九章 学生入学和学籍管理 第二十七条 学生入学

1.学校依据《中华人民共和国义务教育法》招收适龄儿童入学，对新生进行注册建立学籍；

2.按照区教育局相关规定，建立电子学籍。办理转学、休学、复学等手续；

第二十八条 学籍管理

1.建立学籍档案，完成电子学籍工作；

2.办理新生入学注册、学生的转学、复学、休学等事宜； 3.办理在校生的学籍册、学籍卡和学生证等；

4.绘制学生花名册和学生统计报表，收集整理和及时上报有关资料数据；

5.做好控辍保学工作，落实普九提高工作； 第九章 教育教学管理 第二十八条 继续教育

1.依据教育部第7号令《中小学教师继续教育规定》和辽宁省人民政府《辽宁省专业技术人员继续教育规定》以及《辽宁省贯彻<中小学教师继续教育规定>实施办法》，教师必须参加上级教育主管部门组织的非学历教育和学历教育等不同类别的继续教育培训活动。并获得相应学分和合格证书；

2.教师根据自身类别参加新任教师培训、教师岗位培训和骨干教师培训；

3.符合培训条件的教师必须参加上级教育部门组织的学习、培训和考试，完成学习任务。对无故拒不参加或中断培训的或考试、考核成绩不合格的，依据上部门相关规定做出相应处理。教师本人承担相应责任；

4.教师参加继续教育学习的考核结果作为中小学教师年度考核、任职资格评审和聘任、晋升职务的依据；

第二十九条 教育科研

1.成立科研领导小组指定专人负责，对学校教科研工作予以指导。开展各级课题研究工作，组织教师积极参与教育科研活动； 2.加强对课题项目的审报、立项和评审工作的管理。成立课题小组，确定课题负责人，具体负责本课题组实验方案的制订，实验资料的积累与分析，研究成果的总结与申报工作;3.加强课题档案的管理。对课题组的过程性材料，经验材料，教师公开发表的论文、公开出版的专著等，建立档案；

4.鼓励教师总结教育教学经验，积极撰写论文和经验材料。对成果突出表现积极的教师进行表彰；

第三十条 课程建设

1.严格执行义务教育国家课程标准，开足开齐国家、地方、校本课程。开发课程资源，结合地方特色和学校特色，开发地方课程和校本课程；

2.教师参与地方课程和特色课程的开发是教师应尽的职责，教师在学校的指导下，积极参加特色项目的创立和特色学校的建设；

3.大力推广普通话教学，使用规范汉字；

4.大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平；

5.落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》规定，对全体学生开展心理健康教育。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，渗透对学生心理健康的教育。建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境；

第三十一条 考试制度 1.组织学生参加上级教育主管部门举行的中考（生地结业）、基线测试、毕业考试等各类考试和各类竞赛。根据学生的学业测试成绩颁发毕业（肄业）证或者荣誉证书；

2.组织好校内的期中（期末）考试和阶段测试，从命题、监考、阅卷和质量分析等环节，对教师和学生提出严格要求。按照规定程序完成考试工作；

3.落实教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，建立符合实施素质教育要求的多元评价体系，建立学生成长纪录；

第三十二条 德育任务

1.坚持德育为首，建立德育工作组织机构。完善德育管理制度，加强德育科研；

2.加强班集体建设，开展流动红旗评比和先进班级的评选活动； 3.认真贯彻《国旗法》，举行每周一早晨的升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话；

4.成立家长委员会，开展家校共建活动，召开家长会； 5.团支部和少先队组织学生参加关工委活动和德育教育基地等主题教育；

第十章 经费与资产管理

第三十三条 经费的来源：省级统筹、由公共财政负担； 第三十四条 经费的使用：学校设置一名报账员，日常小额支出由学校审核小组审批，到区财政局核算中心报销。能用公务卡采购的 要用公务卡。万元以上支出须报请上级主管部门，超出三万元的进行政府招标；

第三十五条 资产使用和管理：固定资产和教育教学设备专人管理，建立使用制度。对固定资产和教育教学设备建立台账，并在区财政局核算中心备案；

第十一章 学校安全

第三十六条 安全责任：根据教育部制定的《中小学校岗位安全工作指南〔2013〕4号》的主要规定，制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案，完善事故防范措施。落实“一岗双责”制度，落实责任追究制度，校长作为学校安全工作的第一责任人，要与主管领导，具体负责人，班主任和教师签订安全责任状，责任到人，任务到人；

强化人防、物防、技防手段，抓好校舍设备维护、消防、治安、交通、食品、疾病预防、自然灾害防范等基础性安全工作。定期开展自查，及时排除安全隐患；

第三十七条 安全应急预案

1.学校大型活动突发事件应急处置预案； 2.学校防洪抗汛应急预案； 3.学校火灾事故应急预案； 4.学校楼道拥挤踩踏事故应急预案； 5.学校食物中毒应急预案； 6.学校校车交通事故处理预案；

7.学校自然灾害应急预案； 第十章 法律责任

第三十八条 学校依据本章程，制订各项规章制度。本章程如与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准；

第三十九条 无论是组织或者个人触犯了学校章程，依照学校章程制定的规定和相应的制度进行处理。违反国家法律法规或者上级政策规定的，依据相关条例处理；

第十一章 附则

第四十条 本章程的制定和修改需经学校教职工代表大会讨论通过，并报教育局批准；

第四十一条 本章程解释权归属塔山乡九年一贯制学校校务会；

第四十二条 本章程自批准之日起施行；

第二篇：张相公九年一贯制学校章程

张相公屯乡九年一贯制学校章程

（本章程于2014年7月4日经第三届第2次教职工代表大会讨论通过）

第一章 总则

第一条 为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，推进依法治校，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。

第二条 本校全称为张相公屯乡九年一贯制学校；学校地址葫芦岛市南票区张相公屯乡张相公屯村；邮政编码：125008 第三条 本校为实施九年制教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

张相公屯乡九年一贯制学校是一所实施义务教育的公办学校，学制9年。

第四条 张相公屯乡九年一贯制学校遵守宪法、法律、法规和国家的教育方针政策，按照21世纪人才培养的要求，尊重教育规律，保障教育质量，创设和谐的校园环境，坚持学校的公益性，不损害国家和社会公共利益；结合学校实际，确定学校的办学宗旨为：让学生开心，让家长放心，让社会满意。

第五条 为学校的可持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础是张相公屯乡九年一贯制学校的发展理念；“上质量、重规范、出特色、保平安。”是我们的目标；“把学校办成一所学生喜欢，家长满意，社会认可的一流学校。”是我们不懈的追求。改变传统的教学观念，以教育科研为手段，提高课堂教学效率，促

进办学质量与效益的提高，形成校本教研特色。积极推进课堂教学改革，一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生，逐步形成学校的办学特色，用三至五年打造南票教育品牌作为学校的发展愿景。

第六条 办学特色：以人为本 明理启智

科学管理 质量至上

绿色校园 民主和谐

全员参与 全面发展 校训；仁爱诚信和谐，近思博学创新 校风：文明、勤奋、团结、进取 教风：敬业 爱生 求实 创新 学风：爱学 会学 博学

第二章

学校的权利和义务

第七条 学校享有下列权利

（一）按照章程自主管理；

（二）依照《中华人民共和国义务教育法》和教育行政部门的规定招收学生；组织实施教育教学活动；对学生进行学籍管理，实施奖励或处分；给学生颁发相应的学业证书、证明；

（三）依法聘任教师及职工，实施奖励或处分；

（四）妥善管理，使用本校的设施和经费；

（五）依法维护学校的合法权益不受侵犯，拒绝任何组织或个人对教育教学活动的非法干涉；

（六）法律法规规定的其他权利；

3德育副校长—— 曹志远 中学部教学副校长——王庆辉 小学部教学副校长—— 张宝立 小学部副校长——赵一明

小学部副校长——隋青松 小学部副校长——王耀清 工会主席——高利军 幼儿园园长——周小云 德育主任——曹磊 中学部教学主任——唐英林 小学部教学主任——张尉 后勤主任——陆文新 团书记——沈朝阳 辅导员——冯永喜

校长办公会原则上每周召开一次，由校长召集和主持。第十七条 学校成立教职工大会，加强学校的民主监督和管理，教职工（代表）大会每三年一届，每学年召开1-2次会议，闭会期间日常工作机构为学校工会委员会。

第十八条 教职工（代表）大会的主要职责：

（一）制定、修改学校章程；

（二）审议学校发展规划，审核预算决算；

（三）审议学校工作报告，教职工聘任制和校内结构工资实施方案，学校岗位责任制方案，教师职业道德规范实施细则，教

职工纪律要求、奖惩办法以及其他重要规章制度；

（四）讨论决定教职工福利方面的重大事项；

（五）评议监督校长、副校长和各职能部门负责人，建议校长或上级主管部门对教职工予以奖惩；

（六）接受、审议教职工（代表）提案，并提交有关职能部门研究办理。

第十九条 教职工（代表）大会的决议，应当经全体教职工（代表）大会（代表）三分之二以上的多数通过方为有效。

第二十条 学校的教师和其他职工有权依照工会法建立工会组织，维护其合法权益。

第二十一条 学校设置党支部和德育处等职能部门，分别承担相应的管理职能。

一、学校实行校长负责制,党支部要发挥政治核心作用,保证党的路线,方针,政策在学校得到贯彻落实。

（一）认真宣传和执行党的路线、方针、政策和上级党委的决议、决定，组织党员认真学习政治理论、政策法规、文化知识、业务知识、充分发挥党员的先锋模范作用。团结、组织党内外干部，努力完成本单位所担负的各项工作任务。

（二）加强党的思想、组织、作风建设，对党员进行教育和管理，严格党内组织生活制度，开展批评与自我批评，监督党员切实履行义务、遵守纪律，保障党员的权利不受侵犯。

（三）密切联系群众，经常了解群众对党员和党支部工作的批评意见，听取和采纳群众的合理化建议，维护群众的正当权

（十一）负责学校的美育工作。

（十二）建立并领导家长委员会，办好家长学校。沟通学校与家长的联系，达成教育共识。听取家长的意见，争取家长的帮助。

第二十二条 学校实行校务公开，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。

第二十三条 学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

第四章 教职工管理

第二十四条 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第二十五条 学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《中华人民共和国教师法》及有关法律法规规定的义务。

学校其他职工的权利义务依据有关法律和聘任（用）合同确定。

第二十六条 学校依法保障教职工的工资、福利待遇，按照国家和本市有关规定执行。

第二十七条 学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，没有教师资格不得从事教学工作。

第二十八条 学校支持鼓励教师从事科学研究、学术交流，参加专业学术团体。

学校对所聘用的教师加强思想品德教育和业务培训。教师进修以在职为主，以所教学科为主。

第二十九条 学校每年对教职工的思想品德、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，考核结果作为实施聘（用）、晋级、实施奖惩的依据。

第三十条 对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教职工，根据学校的奖惩规定，予以表彰、奖励；对违反《教师法》等法律法规和学校规章制度的教职工，根据学校的奖惩规定，予以处分。

第三十一条 学校对教职工做出处分决定前，应当告知教职工有权进行陈述申辩，教职工对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申诉。重大奖励和处分应当听取学校工会的意见。

第五章

学生的管理

第三十二条 凡按有关规定被学校录取或转入学校学习的学生，即取得学校的学籍。学校建立健全学生学籍管理制度，按国家和省市有关规定管理学生学籍，建立学生档案。

第三十三条 学校对完成规定学业的学生，发给相应的学业证书。

第三十四条 学生享有法律法规规定的受教育的权利，履行法律法规规定的受教育的义务。

对家庭生活确实有困难的学生，学校履行助学义务，帮助其

011第五十条 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第五十一条 建立健全经费管理制度，经费预算和决算应当提交教职工（代表）大会审议，并接受上级财务和审计部门的监督。

学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校依法向政府部门提出预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

第五十二条 学校遵照有关规定管理使用校舍、场地等，未经主管部门批准，不得改变其用途。

学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。

学校定期对校舍进行维修，保持校舍完好，不得使用危房。第五十三条 学校加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理，提高使用效率。

第五十四条 学校更换校长时，应当进行离任财务审计。

第八章 学校与家庭、社会

第五十五条 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

乡敬老院是学生的爱国主义教育基地，每年的清明节、重阳节学校都组织大型的活动，对学生进行教育。

第五十六条 学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。

学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。

第五十七条 学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。

第五十八条 学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用，服务于学习型城市建设。

学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

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第三篇：后所乡九年一贯制学校章程

木里县后所乡九年制学校章程

第一章 总

则

第一条

为全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，全面启动教育现代化工程，全面提高教育教学质量，加速民主与法制建设的进程。创建一流设施、一流管理、一流师资、一流质量的学校，依据《中华人民共和国教育法》、国家教委《中小学管理规程》及有关法律法规，制定本章程。

第二条

学校是距离木里县城区最近的一所乡级九年制学校，小学六年，初中三年。学校名称：木里县后所乡九年制学校。地址：木里县后所乡田坝村向家组。

学校办学理念：以人为本，突出个性，诚信求真，全面发展。

学校办学宗旨：服务学生，奉献社会，夯实基础，受益终生。

学校校训： 为实现理想走进来，为服务人类走出去。

学校校风 ：民主团结，勤奋进取，求实创新。

学校教风：德高博学，爱生敬业，善学善教。

学校学风：励志勤学，自主合作，探究实践。

校园精神：自信自强，团结协作，拼搏进取，实践创新。

校园形象 ：信誉至上，管理高效，师生进取，环境幽雅。

第二章

主要任务

学校发展战略：以更新教育观念为先导，以扎实教育科研为支点，以创新管理制度为手段，以优化教学手段为基点，以增强课堂效益为重点，以提高教学质量为目的。

治校方略： 千方百计搞好民心工程，千方百计提高队伍素质，千方百计抓实教研科研，千方百计提升管理水平。管理思路：学校管理抓干部，学生管理抓班主任，教学管理抓课堂，队伍管理抓作风。

学校工作方针： 以“三个代表”重要思想为指导，以创建市级示范性学校为载体，贯彻党的教育方针，深化改革，完善机制，加大学校管理力度，以班主任队伍建设为核心推动教师队伍建设，以课改、科研为核心推动课堂教学改革，全面提高教育教学质量，全力增强学校的核心竞争力，确保学年学校各项奋斗目标的实现。

学校的工作目标是：面向全体，全面育人，全面提高教育教学质 量，创建市级示范性学校。

第三章 管理体制

第十六条

学校设校长、书记一名；副校长一名，分别分管教学科研、后勤德育。学校下设办公室、教导处、德育处、总务处。各处设主任一名，各自按照“分级管理，分工负责”的原则，在校长的领导下履行规定职责。学校校长依照干部管理权限任免。

第十七条

学校实行校长负责制、教师聘任制、责任制、奖惩制。校长享有下列权力：

(一)重大事务决定权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权。

(二)人事任免决定权。校长有权提名任免主任；有权按规定程序任免学校中层干部；有权决定对教职工的聘用。

（三）财务基建审批权。学校财务在校长的领导下实行一支笔批核。除重大基建项目须报请上级有关主管部门批准外，有权决定一般建设项目与实施。(四)自主招生管理权。按有关招生规定，保证校区内适龄儿童全部入学。

第十八条 校长履行下列义务：

（一）坚持正确的办学方向，遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。

（二）接受上级主管部门的领导、指导和监督。

(三)按照教育规律办学，摒弃应试教育的做法，实施素质教育，开齐、上足，上好各门学科。

(四)坚持民主集中制，充分发挥“一班人”的集体智慧和力量，并接受教职工大会的监督。

(五)加强师资队伍建设和管理，保证教育教学质量稳定提高。

(六)加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设。(七)采取有效措施，防止发生安全事故保证师生的人身安全。

(八)廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作，全校一盘棋。第十九条

学校党支部积极发挥其在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：

(一)建立党组织统—领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

(二)加强对学校干部的培养教育管理和监督。

(三)对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论，参与决策。

第二十条

教职工大会行使的职权：(一)听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想，发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，提出建议。

(二)评议监督学校的领导干部。有权建议校长或上级主管部门，对教职工予以记功、晋升或处分、免职，积极探索用人制度改革。

(三)审议学校岗位责任制方案和考核方案、奖罚条例及各项制度。第二十一条

学校建立治保制度，建立群众性民调组织。

第二十二条

学校接受物价、审计部门的检查监督，自觉接受社会有关方面的监督。

第二十三条

依据国家教委《中小学管理规程》从事教育教学管理。第二十四条

学校坚持以德育为首，认真贯彻有关教育教学法件，进一步建设好德育机构及工作网络，使学校德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

（一）全面实施素质教育。

(二)各学科课程有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好团组织、少先队工作。

(三)贯彻执行《中小学生守则》，培养学生良好的日常行为规范，做到仪表规范，对人有礼貌，学习勤奋，校内有纪律，维护社会公德，树立健康向上的整体形象。

(四)学校主动与社会、家庭积极配合，办好家长学校，建立以班级为点，家庭为面，社会为体的立体教育模式。

第二十五条

学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨全体师生集中，举行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育。

第二十六条

学校全面推广普通话，使用规范汉字。第二十七条

坚持教学为中心，积极进行教育教学改革不断更新教育观念，采用现代化教育手段，提高教育质量

第二十八条

依据国家教委《课程教学计划》实施教学活动。严格执行课程标准，维护课程表操作的严肃性，任何班级不得擅自停课。

第二十九条 教材、学习资料的征订统一管理，任何人不得擅自向学生推销征订练习册，切实减轻学生的课业负担。

第二十条

加强教学“五认真”工作和教科研工作，认真开展说课活动，优化课堂教学，组织教师积极参与教学改革和教育科研。

第三十一条

改革考试制度。严格按教委、教研室要求组织各科考试及考查工作。

第三十二条 进一步加强学生评价方式的改革。

第三十三条

依照有关条例，正常开展学校的体育和卫生工作，组织学生定期开展劳动教育，社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。

第三十四条

学校班主任、任课老师不得利用寒暑假、节假日进行集体补课，不得歧视后进生。

第三十五条

加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、升学、借读、复学等严格手续程序，严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等项纪律。

第三十六条 教导处认真管理和积极使用教学设施仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要注重发挥现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的归档。

第三十七条

全体教师应齐心协力努力创建文明健康、向上、和谐的育人环境。

第三十八条 严格校园环境管理。要创造健康向上的校园文化氛围，内容要丰富、形式要多样。教室里的板报和校园内的画廊及时出刊，定期更换。

第三十九条 全体教师要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。认真自理好家庭关系，赡养父母，尊敬老人，重视对子女的教育。邻居之间相互体谅，相互帮助，和睦共处，处处为学生做好榜样。

第四十条

学校从实际情况出发，对校园建设作整体规划，创设符合学校特点的净化、绿化和美化的文明校园。

第四十一条

建立健全卫生包干和督查评比制度，配备必要的设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境，做到校内无杂草，墙壁无污迹、地面无果壳，纸屑、烟蒂、痰迹。

第四十二条

教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物品摆放整齐。校内师生自行车按指定地点排放整齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校内摆摊设点。学校门前不得设有台球、电子游戏机器人、录相厅等影响学校工作的娱乐场所。

第四十三条

总务处的工作必须树立全心全意为教学服务，为师生服务的观念。制订各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克巳奉公。加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。

第四章 教职工和学生管理

第四十四条

学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义敬业爱岗，遵循教育规律，服从 校长领导，勤恳工作。

第四十五条

严肃工作纪律，遵守学校规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则，为人师表。

第四十六条

严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真考核年初有工作计划，年终有总结或专题小结。

第四十七条

学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇。对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励。

第四十八条

教师应具备较高的职业道德水准和良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的吃请，不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。

第四十九条

学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，鼓励教师在职进修或接受其它方式的培训。

第五十条

对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教师，应予以表彰奖励。

第五十一条

对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，根据学校《奖惩条例》予以处罚，如有不服，可以按有关规定提出申诉

第五十二条

学生享有法律，法规规定的接受平等教育的权利。学生干部实行定期轮换，使每个学生的组织能力都得到锻炼与提高。

第五十三条

对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。

第五十四条

学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，通过“手 拉手献爱心”等活动形式提供资助。

第五十五条

学生有下列权利：

参与学校管理，评议学校工作、教师工作。

接受平等教育。对教育者奖惩不公正，有权在校内提出申诉。参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。

在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。

法律、法规和学校制度规定的其它权利。第五十六条

学生应当履行下列义务： 遵守法律、法规和学校的规章制度。

规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。勤奋刻苦，完成规定的学习任务，立志成才。

文明守纪，遵守学校“十要”、“十不要”文明行为规范。维护学校声誉，为校争光。

第五章

经费来源、资产和财务制度 第五十七条

学校经费来源是全额拨款性事业单位。

第五十八条

依据上级有关文件和中小学校财务制理，严守财经纪律，并接受主管部门审查和监督。

第五十九条

依据上级有关文件和《中小学校财务制度》，加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，收入要合法，支出要合理。学校依法向上级有关部门提出经费安排意见，申请经费支持。

第六十条 学校严格按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。做到先审批后收费。第六十一条 总务处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，学校校产按有关规定管理。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。

第六十二条 在不影响正常的教育教学工作的前提下，依法办校办。利润主要用于改善办学条件扣提高教职工的福利待遇。

第六十三条 建立健全财务制度。经费开支实行民主管理，申请经费支持。并接受主管部门审查和监督。

第六章

附则

第六十四条

本章程经学校教职工代表大会二〇〇八年九月二十五日讨论通过后施行。

木里县后所乡九年制学校 二〇〇八年九月二十六日

第四篇：九年一贯制学校办学章程78[范文模版]

方永刚学校办学章程

第一章 总 则

第一条、为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力实现学校管理法制化、科学化，根据《中华人民共和国义务教育法》《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，特制定本章程。

第二条、学校名称，方永刚学校。校址 罗福沟乡本街9—004号。学校始建于1970.8。原名：罗福沟农中。1973.8更名为罗福沟乡中学。2005年9月罗福沟中学和小学合并，更名为建平县罗福沟乡九年一贯制学校。2006.4.24经建平县人民政府批准更名为：方永刚学校{建政发2006.28号}。学校是一所全民制九年一贯制学校。

第三条、学校的机构性质、发展定位、培养目标和办学特色。

1、机构性质 方永刚学校属国家公立学校。

2、学校的发展定位是：在今后的一段时期内，我校将在“以德立校、依法治校、科研兴校、和谐强校”的办学理念指导下，通过各种有效途径和措施全力提升师生的整体人文素养，形成可持续发展的办学机制，营造和谐、幸福、民主的校园氛围，将我校建设成为学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的区域性优质学校；一所讲求创新研究、讲求教育改革、讲求特色发展的具有浓厚文化氛围的学习型学校。

3、学校的培养目标：让人生更有意义，让生命更有价值。

4、办学特色：让方永刚精神在我校得以弘扬。

5、校风：尚德求知、天天进步。

6、校训：崇尚科学、探求真知。

7、教风：以学定教、诲人不倦。

8、学风：积少成多、贵在坚持。

9、校庆日：

6、28 第四条、学校的办学层次、隶属关系、学制和办学规模

1、办学层次、隶属关系：九年一贯制全日制学校。隶属于建平县教育局。

2、学制：九年。

3、办学规模：小学部 12个教学班,中学部6个教学班。设幼儿园一所2个教学班。全校教师85人。第五条、学校的标识

1、校徽：圆圈内三部分图案组成：上、雄鹰展翅腾飞图案，中、文字“腾飞”、下、书本、笔、祥云、太阳图案。寓意：让知识托起腾飞的翅膀。

2、校歌：《前行的力量》。

3、校旗：红底、黄字：方永刚学校

第二章 内部管理体制

第六条 学校实行县教育局领导下的校长负责制。校长负责处理学校整体工作,完善学校的管理,有决策权、指挥权、校内人事权和财务权。第七条 校长应全面贯彻党的教育方针，组织制定学校各项规章制度、学校发展规划，监督指导制订学年、学期工作计划，组织、指导、协调好学校各部门工作，全面完成教育教学任务。

第八条 校长要关心教职工生活，尊重教职工的民主权利，维护教职工的权益，保障教职工民主参与学校管理。

第九条 学校建立健全教师岗位责任制，落实教师工作职责。建立健全教师职务评审制度、教职工聘任用制度、教师考核制度、教师培训制度、教师奖惩制度等，完善教师队伍管理。

第十条 重视教师的继续教育工作，通过多种渠道的继续教育提高教师的文化业务素质，使教师队伍的整体水平能跟上社会发展步伐。

第十一条 主要机构设置：学校设教导处、总务处、少先大队、团支部，幼儿教育办公室，校车管理办公室，保卫科，工会委员会，并分别设立副校长、工会主席、教导主任、政教主任、办公室主任、总务处主任、大队辅导员和幼儿园长等学校中层领导。分别按岗位职责（岗位职责另见学校目标管理细则）要求，协助校长做好各项工作。

第十二条 建立完善的教代会制度，每年年初召开教职工代表大会，讨论决定学校重大事项。及时改选补选教职工代表，教代会要充分行使职权，要成为学校行政与教职工之间的桥梁。

第十三条 学校党组织是学校的核心组织，要充分调动和发扬党员教职工的先锋模范带头作用，为办好学校引领把关。第十四条 学校按上级党政部门的监督检查要求，如实报告学校工作，自觉接受上级指导，推进学校各方面工作不断向前发展。

第三章、学生管理和教师

第十五条 按照《义务教育法》的规定，结合本校实际，凡年满6周岁的儿童都应入学，开始接受义务教育。学生具有活动规定的权利和义务，任何单位和个人不得侵犯。

第十六条 学校采取班级授课制。班额应控制在四十人以内。

第十七条 学校对休学、转学、借读的学生必须符合以下规定：（1）休学必须具备休学原因及相关材料，注明休学起止时间。（2）转入、转出学生，必须符合规定，有健全的转学手续。（3）按政策接收具有普通教育能力的残疾儿童入学，（4）为借读学生提供方便。学校必须对学生休学、转学、借读学生的有关情况作好记载，有关材料要分类入档，妥善保存。

第十八条 全面评价学生，不以偏概全，只重智育，忽视德育、体育、美育、劳技、心理等方面的全面评价。建立健全科学合理的全面评价体系，做到既全面，又能突出体现学生的个性素质。

第十九条 建立健全学生奖惩制度。对在德、智、体、美、劳等方面表现优秀的，进行表彰奖励。对不良行为的学生，应建立谈心、家访、帮助制度及个案记载制度。

第二十条 学校应采取积极有效的措施，防止学生流失。第二十一条 学校实行教师聘任制，一般聘期为三年，教师享有《教师法》规定的权利，承担教师法规定的义务。教职工的专业职务聘任、工资晋升、福利待遇执行国家标准。

第二十二条 学校要加强教师队伍建设、教师要积极参加校本研修和培训活动，努力提高自身素质。逐步提升自身的专业水平。

第四章 主要任务

第二十三条 学校教育的主要任务是面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生生动活泼地发展。

第二十四条 严格按照国家规定，开齐开足各科课程，订好各科教学计划，高质量地完成教育教学目标。

第二十五条 积极开展教研课改活动。每学期初订好教研计划，确定好教研主题，大力进行课改实践，使教育科研成为落实素质教育的突破口。

第二十六条 德育工作是学校的首要工作。学校应把德育工作摆在学校工作的首要地位，开展形式多样的德育活动，贯彻公民道德建设实施纲要，努力创办“国学导行”德育特色校。以校园一支歌为载体，落实中小学生行为规范和学校办学思想。

第二十七条 建立健全班主任工作制度，落实班主任工作职责和待遇。班主任应自觉贯彻执行与任课教师联系制度、家访制度、学生心理健康辅导制度、组织指导学生参加社会实践活动制度等。学期末，班主任应对学生进行准确、全面的思想品德评定。第二十八条 对学生的教育，要体现教育为主、奖惩分明的原则，注重教育艺术，要使正面引导、真情关怀、表彰激励成为学校教育的主旋律，严禁体罚和变相体罚，杜绝歧视学习困难学生。

第二十九条 学校教育遵循面向全体、因材施教的原则。既注重学生群体共性，又注重学生的个性。充分调动每一个学生的积极性和主动性，倡导民主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的个性发展和全面发展。

第三十条 严格执行教育法律法规和教学计划，不随意增减课程，不提前或推迟开学和放假，不随意停课。

第三十一条 合理安排作息时间，严格按照作息时间从事教育活动。努力减轻学生过重课业负担，保证学生每天参加丰富多彩的课余活动时间。第十五条 学校统一使用上级规定的义务教育教材。积极挖掘校本教育资源，开发校本课程。

第三十四条 围绕素质教育，学校应按学科设立相应的考试检测方法，综合评定学生成绩，全面评估教学质量。

第三十五条 加强体育和美育，逐步完善体育和美育设施，配足专业教师，全面提高学生的身体素质和审美能力。

第三十六条 教育学生热爱劳动，指导学生参加劳动实践，提高劳动技能，锻炼劳动意志，珍惜劳动成果。

第三十七条 转变育人观念，树立以人为本的思想，关心学生课余生活，丰富学生课余活动，发展学生特长，培养正当的兴趣爱好，组织学生从事各种有益的社会生活实践活动。

第五章 学校财产、经费

第三十八条 学校是国家的公立学校，学校的校舍、设备、经费严格按照国家规定进行管理和使用。

第三十九条 学校的校园环境也是育人的组成部分。校园环境做到合理布局，精心布置，不断地绿化、净化、美化，营造浓郁的育人氛围。

第四十条 建立健全各种教育设施、设备的登记，管理和使用制度。每学期普查一次，对遗失、损坏和正常报废的查明原因，及时赔偿、维修、添置和注销。

第四十一条 义务教育学校为国家全额拨款单位，所需经费全部由国家财政划拨。

第四十二条 学校的教育经费做到专款专用，确保教育经费的使用效益。国家拨款除用于教师工资、日常办公经费外不得用于教师福利待遇。

第六章、学校经费的来源、财产属性、使用原则和管理制度、接受捐赠的规则与办法

第四十三条 经费来源：国家财政拨款。第四十四条 财产属性：国有和集体所有。

第四十五条 使用原则：统筹安排，量力而行，保证重点，略有节余。首先保证人员经费和学校运行、教学、安全的需要，保证重点项目经费的安排，严格控制公务费的开支。第四十六条 管理制度：根据事业发展需要和财力情况，本着“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，合理编制财务收支预算。预算报经学校教代会批准后，财务部门要认真组织实施，确保计划圆满完成。

第四十七条 严格遵守物价部门核准的范围和标准进行亮证公开收费，根据上级规定，各项收入使用财政统一规定收费票据，收费必须全部上缴财政专户，返回后纳入学校财务统一管理。禁止任何部门和个人以任何名义向学生乱收费；严禁个人私自收取、存放资金，坐收坐支以及私设“小金库”的情况。

第七章、学校实行县教育局领导下的校长负责制

第四十八条 教育局对校级领导直接任命。第四十九条 教育局对学校工作进行综合考核。

第八章、学校与家长、相关社会组织关系

第五十条 家长委员会宗旨：团结全校学生家长，密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、监督作用，成为为学校发展的智囊团与后盾。宣传国家的有关教育政策法规，加强学校的管理，把学校教育与家庭教育有机结合起来，提高家长教育子女的水平，促进学校教育改革，提高教育质量的提高。

第五十一条 家长委员会职责

（1）广泛搜集家长对学校的意见和要求，协助班级、年级和学校定期召开家长会议，交流家庭教育的情况和经验。（2）通过参与学校的重大活动或组织听课等，关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，做出适当的评价，实行必要的监督。

（3）大力支持学校工作，对学校开展的重大教育、教学活动提供可能的帮助，做好学校与家长的协调工作。

（4）配合学校用正确的教育思想、方法去影响家长、影响社会、使家庭教育、社会教育与学校教育相一致。协调学校与社会、家庭的关系，增强教育的整合力。

（5）力所能及地协助学校解决办学中的问题，向有关部门反映情况，争取支持，不断改善办学条件。

（6）每学期召开两次以上的工作会议，提出并研究学期工作计划，期末做出总结。

第九章 卫生、保健及安全

第五十二条 学校对学生提出明确具体的卫生健康要求，为学生建立健康卡，定期对学生进行体检，保证学生健康成长。

第五十三条 积极开展健康教育，建立个人卫生检查制度，广泛开展体育活动，宣传卫生常识，培养学生良好卫生习惯，促进学生身心健康发展。第四十四条 抓好安全教育和学校的安全工作。学校的安全工作落实岗位责任制，逐级签定安全责任书，定期检查，及时排除水、火、电、交通、食品等方面的隐患，制定安全应急预案，防止重大安全责任事故的发生。教给学生安全常识，进行安全演练，使学生了解和掌握初步的安全防范措施和紧急情况的应对技能。

第十章 附 则

第五十四条 章程的修改程序。本章程一经发布具有相对的稳定性，如需修改，需按照以下程序进行：学校提出章程中需要修改的事项，提请学校教职工（代表）大会审议，（三分之二以上的人）通过后再报主管教育行政部门审批准。

第五十五条 本校内的全体教职员工和学生必须自觉遵守、维护本章程的权威性。

第五篇：九年一贯制学校家委会章程2018.1

九年一贯制学校家委会章程

为了加强学校与学生家庭之间的沟通与了解，形成学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育工作网络，特成立学生家长委员会。

一、家委会的性质

家委会是家长自愿参加的群众组织，是学校的参谋和咨询机构，是家长会议的常设机构。其成员是学校和家长联系的纽带。家委会积极推进家长参与教育、教学改革、督导评价、学校管理和涉及学生利益的重要决策提供制度保障。

二、家长委员会的作用

家长委员会的作用是把家庭教育和学校教育密切结合起来，形成关心学生健康成长的舆论和风气，强化家长参于学校教育的意识，有利于增强家长对学校工作的支持，沟通学校与家庭的联系，督促学校工作，改善并促进家庭教育。

三、家长委员的权利

1.听取学校的工作报告，了解学校的发展规划和学年工作计划、对学校有关工作提出咨询，并随时提出办学的意见和建议。

2.积极参与学校的重大活动，研讨有关事宜并做出相应的决议。3.积极协助学校举办好各种形式的家长学校活动，运用各种形式，总结和交流家庭教育的经验，参与评选和表彰好家长。

4.向家长传达学校有关精神，做家长与学校沟通的桥梁。5.参与学校的综合督导工作。

6.有向其他学生家长如实解释学校有关决策的权利。

四、家长委员的义务

1.有以各种可能的形式协调和帮助学校搞好教育改革，提高教育质量的义务。

2.有通过各种渠道了解家长对学校教育的要求，宣传学校教育工作的成果和向学校提出教育改革的信息，形成全社会尊师重教的义务。3.有努力办好家长学校、带头学习家教知识、提高家长素质的义务。4.有协助学校、班级，调解学校、班主任、家长之间争议的义务。5.有与妇联、社区、街道、关工委和青少年教育组织，保持横向联系，支持教育工作，建设社会主义精神文明的义务。

五、产生与组织形式

1.家长委员会成员由在校就读的学生家长组成，学生毕业或转学后自动退离。

2.家长委员会成员由班主任推举，家长自荐，学校考察并经校长办公会议同意后产生。

3.学校设立二级家长委员会，各班推荐1-3名家长代表成为年级家委会委员，再经学校考察组建6-9名委员组成校级家委会委员。

4.家长委员会设主任一名、副主任两名，聘请学校一名主管行政负责联络组织工作。

5.委员会的运作由学校和家委会正副主任负责召集开展活动，原则上每学年召开1-2次会议，如遇特殊情况可临时召集。

6.家长委员会成员的选举、推举工作原则上每年进行一次。