第一篇：梦想不远 大连市第二十四中学优秀学子新华书店讲座
梦想不远——新华书店明德堂讲座
各位家长，各位同学，以及新华书店的读者朋友们： 大家好！
我是来自大连市第二十四中学高三、一班，今天我演讲的题目叫做《梦想不远》。接下来我将会分四个篇章来介绍我的一些学习经验及体会，分别是竞赛篇、梦想篇、方法篇和心态篇。
首先，第一部分——竞赛篇。
因为今天的内容是保送生介绍成功经验，而我是通过数学竞赛保送清华大学的，所以先来说说竞赛。刚才我的三位同学已经对竞赛方面的事情做了详细的介绍，所以我就不重复了。我想说的是，随着政策的变动，竞赛的功利色彩正在逐步淡化，这也意味着，学竞赛需要真正的兴趣才可能坚持到底。如果你觉得自己不适合学竞赛，或者学竞赛对你来说已经成为了一种折磨，最好还是专心于高考。但是竞赛的确是一种难得的经历，真正的化被动为主动的学习，而且也可以锻炼你合理规划学习时间的能力。所以我认为，一些学有余力的同学还是应该适当地参与到竞赛学习中。我一直认为学习任何东西都有它的用处，一些技能甚至不算是技能的东西现在看似无用，总有一天会发挥它的作用。学竞赛绝对不是在做无用功。
然后是第二部分——梦想篇。
今天的题目是《梦想不远》，所以先来谈谈梦想。梦想是什么？它可以小到明天早晨吃什么，也可以大到这一生你想有怎样的成就。
首先是要有梦想的勇气，美国酬劳最高的演讲人魏特利曾说：“大部分功成名就的人，即使在除了梦想之外，一无所有的时候，仍然相信自己绝非池中之物。”如果从一开始就把自己实现梦想的可能给否定了，就更不用谈实现梦想了。这一点在刚刚进入高中时尤为重要。到了高中，你可能来到了一个高手云集的学校和班级，一些人会产生自卑心理，认为自己不如别人。我觉得承认自己目前的不足是一种实事就是的态度，是清醒地给自己定位，这很好，但要紧的是，千万不要否定超越任何人的可能，任何的差距都可以是暂时的，是可以通过努力去逐渐缩小的。不要自我放弃，你并不比任何人差，要自己成就自己。来到一个新环境，有了新的挑战，你不妨就这样想，这是一个新的开始，从前的那些都已经过去了，以前我可能不如你，将来却未必。要知道有梦想谁都了不起，你可以重新洗牌。
其次要明确目标。我这里说的目标，不必是那么具体的某一所中学或大学，某一种职业，也不必是一成不变的，目标可以很灵活。目标可以有短期的和长期的，事实上“目标分解”是很重要的。我们都知道，火箭飞向月球需要一定的速度和质量，但是通过计算发现，这样的火箭自重至少100万吨，根本飞不上太空。直到有人提出“分级火箭”。目标也一样，要学会化整为零，逐个击破。比如今天我要完成什么任务，这周末我要总结哪些知识，下次考试我大概的名次等等。目标可以适当变化，当你发现一个长期目标偏低或偏高的时候，要适当调整，最好制定一个你跳一跳就够得着的目标。小学和初中的时候，我关于大学的目标是复旦大学，上了高中后，我发现自己可以试着朝清华北大努力，所以就把目标调高些。但是也不要心血来潮，频繁变更长期目标。另外，如果你实在想不出很具体的长期目标，比如，你没决定要考哪所大学，那就着眼于短期目标的完成。前提是你必须知道一个大概的范围，一个明确的方向，这个方向也是目标，你要知道自己目前怎样努力才能做得更好，爬得更高。要尽力把能做的做到最好，这样等到你确立了具体目标后，这些都是实现目标的资本。
最后是了解自己，选择适合自己的方向。有这样一个故事：一头鲸被发现死在英国东约克郡的草原上，死亡的地方，距离最近的海岸线足足有800米远，而它身上亦无任何人工或自然伤痕，人们百思不得其解，这样一个庞然大物，是怎么跑到草原上去的呢？动物保护组织的专家经过调查，发现海岸边的沙滩上，有重物滚动压过的痕迹，而草皮上也延续了这种迹象。原来，它是在搁浅后，希望通过翻滚回到海中，却不幸滚错了方向，朝着草原一直努力直到死亡。方向比努力更重要，一定要选对方向，选择适合自己的方向，否则只能是事倍功半。
你对自己了解吗？你有哪些优势和不足？你想要过怎样的生活？你适合哪种专业，哪种工作？这一点对高二和高三的学生更重要，因为这个时候我们面临的是人生的重大选择，可能会影响我们的一生。我在选择专业之前，曾用校图书馆中一本叫做《12色彩性格》的书做过一个测试，结果是：我属于外向天蓝色性格，优势主要是：善于整合资源、系统分析；做事专注，对未来趋势见解独到；待人真诚，重承诺，负责任；有较强的时间管理能力等，不足主要是：坚持己见，特立独行；不公开想法，以为别人能理解自己，造成误解；处理突发状况患得患失，过度思考，犹豫不决等。我适合的工作有：艺术家，流行音乐制作人，动漫程序设计师，报告文学家，信息主管，精算师，金融理论家，大学校长。结合自身，我发现这一结果比较准确，所以最终我选择了经济管理方面的专业。如果你已经对自己很了解了，当然很好，如果不是，最好是多思考一下，或者做一个比较专业的测试，增进对自己的了解。这不仅仅是有关专业选择，了解自己也可以帮助你克服一些缺点和不足，无论从哪个角度说都是很必要的。
然后是第三部分——方法篇。
学习方法可以说是一个老生常谈的话题了。不同的人当然有不同的学习方法，学习方法可以借鉴，但更要善于自己总结自己的方法。我下面介绍的方法或许不都适合你，大家可以选择适合自己的加以尝试。
首先是针对平日的学习习惯。课堂当然是效率第一，既要勤动脑也要勤动笔，好记性不如烂笔头。另外，有一个提高课堂学习效率的方法，就是作业题要有标记和提示，这样讲题时头脑中就能快速回忆起这道题，更利于紧跟老师的思路。
其次是针对考试。第一点是易错点清单。考试不仅是考查知识的掌握情况和熟练程度，同时也考查我们的严谨细致。减少失误永远是最好的制胜法宝。为此，我相信大家也都多次听过关于错题本的建议。我觉得，有时间和精力来整理错题当然最好，但我相信大部分人和我一样，不是那种效率惊人，上了高中还每天九点半准时睡觉的学生。而且在高考竞赛兼顾的时候，我的时间是比较紧的，想要所有科目都整理错题并随时翻看是不现实的，所以我找到了一种与错题本类似但省时省力的方法——易错点清单。你不需要每天都整理，每次考试前整理一次就够了，甚至整理过几次后，以后只要补充就可以了。只需要找一张白纸，把做过的卷子和练习册翻一遍，或者回想老师强调过的易错点，总结错误类型，列成清单即可。类似的，你还可以整理易混点清单，掌握不熟的知识点清单。当然，这就要求你平日的卷子、练习册要认真批改、记录和保存。在高中数学联赛前，我花了几天的时间，用这种方法总结了一些易错点和巧妙的数学处理技巧，把一摞厚厚的竞赛卷变成了几页纸，便于考前翻阅。
第二点是字迹清晰。也许你的字并不漂亮，但是一定要清晰，一来给批卷老师留个好印象，二来清晰的字迹和有条理的版面可以帮你沉下心来，理清思路，找到解题方法。尤其是验算纸，不需要工整，但一定要条理清晰。
最后来谈谈记忆方法。高中的知识多而杂，相比初中几乎翻了几倍，记忆方法此时就尤为重要，下面我就来介绍一些。对比记忆法，联想记忆法，整理记忆法，多感知记忆法，实践记忆法以及纸片记忆法。对比记忆法与联想记忆法应该比较常见，不用说我想大家都能理解，要注意的是对比记忆要避免记串。整理记忆法，有条理、系统化的知识更易于记忆，也可以采取默写记忆的方法，把掌握不熟的知识点在纸上默写一遍，或者是给自己讲解一遍，以加深记忆。多感知记忆法，最常见的是把要记忆的东西说出来，这样记得又快又牢。实践记忆法，学会的知识要加以练习，多运用，才能熟练掌握。可以尝试用一些知识来解释生活中的现象，甚至是同学之间用所学知识开开玩笑都可以。最后是纸片记忆法，也是我最常用的一种方法，它适用于一些零碎知识的记忆和定理公式的记忆。纸片的好处是携带方便，可以随时翻看，随时记忆，这样就把零碎的空闲时间利用起来了。我用这种方法准备过会考的政治，背过生物的知识点，背过竞赛的性质、定理和公式，效果都不错。
最后是第四部分——心态篇。
无论是考试还是平日的学习，心态都很重要，它决定了你能否把自己的能力充分发挥出来。我主要说四点：
一、学会自我激励，积极暗示。在情况不太乐观的时候，或者有厌学情绪的时候，要学会调整自己的心态。积极的暗示可以带给人信心和信念，暗示的时候要使用肯定的语气词，如“一定”、“只要„就„”，而不能使用模棱两可的词，如“或许”“可能”“大概”等等。我常用的暗示方法是便笺暗示，比如写一张激励自己的纸片，放在笔袋里，压在桌子下或者贴在床头。有时我会把这句话以便笺的形式打在手机屏幕上，来提醒自己保持良好的心态，我还记得联赛前我一直用的一句话是：平常心不是表面功夫，切忌患得患失。每次看到都心安很多。
二、避免克拉克现象。克拉克是澳大利亚的长跑健将，1963~1968年间，他曾17次打破世界纪录，被誉为田径赛场上的奇才，可是就在运动巅峰的时候，他连续两届奥运会发挥失常而与金牌失之交臂。“克拉克现象”是指那些在关键时刻发挥失常的情况。高中有很多关键的考试，成绩会影响到自主招生和其他政策的名额分配，而自主招生和高考则更为关键，这些重大考试前都要保持良好的心态，避免出现克拉克现象。要学会自我调压，什么时候该给自己压力，什么时候该减压。中考前，我们英语老师说过这样一句话，我至今都记得：我希望你们每个人，在考场上，要把自己充分调动起来，完全放松你肯定答不了高分，太紧张了，you know how to do with it,take a deep breath.考试需要适当的紧张感，太放松或太紧张都不利于发挥。要以一种从容的心境迈入考场，克服考前焦虑。
三、学会热爱，当下即天堂。人的每个阶段都会打开不同的窗子，一扇窗子，就是一种心境。学会热爱当下的生活，保证自己每天过得愉快充实，是保持高效学习状态的关键。当你对目前的生活感到厌倦时，要学会为自己的生活找乐趣，比如休息时间约几个同学踢毽子，打羽毛球等等，或者可以适当在完成学习任务后做一些自己喜欢的事。牺牲快乐来换成绩，不值得，而且未必换得来。在停课学竞赛期间，每天从早到晚看的都是枯燥的竞赛书，这样几天以后我开始厌烦，这时我看到了这样一句话：最高的数学和最高的诗一样，都充满了想象，充满了智慧，充满了创造，充满了章法，充满了和谐也充满了挑战。诗和数学又都充满灵感，充满激情，充满人类的精神力量。虽然我还无法理解最高的数学，但是我开始学着从竞赛题中找它的巧妙之处，体会那种数学之美，从而给自己创造乐趣。
有时候，因为各种各样的原因，你可能会心情不好，甚至没来由地烦躁。这个时候，可以尝试慢跑。运动可以让人体分泌一种叫做多巴胺的物质，而多巴胺可以使人心情愉悦。慢跑是有氧运动，还可以锻炼身体，一举两得。
最后，我想说，无论你的梦想是什么，也无论你的梦想有多大，不要觉得它离你很远。只要你一直向前，梦想不远。不要觉得自己走得太慢，永远到不了梦想的彼岸，关键不在于行走的速度，而是你要不停地走，行走不息。永远不要因为纠结于一时之困而放弃前行，相信什么就能成就什么，相信梦想不远，或许有一天它会向你走来。
谢谢大家！
第二篇：第二十四中学优秀青年教师申报材料
第二十四中学优秀青年教师申报材料
孙霞，1999年7月参加工作，2006年评为中学一级教师。本科学历，2006年7月研究生课程班毕业。民进会员。从教十余年，担任过七年级至高三的英语教学工作，连续十二年担任班主任工作。
一、师德修养
本人在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，不分份内份外,从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
三、教学能力
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的活动，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的能力，起了很好的导向作用。能胜任七年级至高三英语教学工作，所带的班级在中高考中都获得了优异成绩。
第三篇：辽宁省大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷
大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷
大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
魏晋时期,“手帖”是文人之间往来的书信,最初并没有一定具备作为书法范本的功能。因为王羲之手帖书信里字体的漂亮,在他去世后三百年间,这些简短随意的手帖逐渐被保存珍藏,装裱成册页卷轴,转变成练习书写、欣赏书法的范本,“帖”的内涵才从“书信”扩大为习字的书法范本。
特别是到了唐太宗时代,因为对王羲之书帖的爱好收藏,以中央皇室的力量,搜求南朝文人手帖,把原来散乱各自独立的手帖编辑在一起,刻石摹拓,广为流传,使王羲之和许多南朝手帖,因此成为广大民众学习书写的汉字美学典范,产生《十七帖》一类官方敕定的手帖总集版本,也促使“帖”这一个词汇有了确定书法楷模的意义。
因为“手帖”意义的改变,原来南朝文人书信的特质消失了。唐代的名帖,像欧阳询的《梦奠帖》、《卜商帖》、《张翰帖》,都已经不是书信性质的文体,连字体也更倾向端正谨严的楷书,魏晋文人行草书法手帖的烂漫洒脱自在都已不复再见。
欧阳询的书法大家熟悉的多是他的碑拓本,像《九成宫》、《化度寺碑》,已经成为汉字文化圈习字的基础范本,也都是楷书。欧阳询名作,收藏在北京故宫的《张翰帖》、《卜商帖》和辽宁博物馆的《梦奠帖》,其中或有双勾填墨的摹本,但年代都非常早,不会晚过宋代,摹拓很精。《张翰帖》近年北京故宫展出过,卷尾还有宋徽宗赵佶瘦金体的题跋王羲之字体的行草风格与他书写的内容有关,因为是写给朋友的段柬、便条,所以率性随意,“行”“草”说的是字体,其实也是说一种书信体的自由。《张翰帖》不是书信,是从《晋书·文苑传》的张翰传记中抄录的文字,是严肃性的史传,因此欧阳询的用笔端正严格到有些拘谨,《张翰帖》一开始介绍张翰“善属文,纵任不拘”,文学好,为人任性不受拘束。下面就是与顾荣的对话,结尾两行是最美的句子“因见秋风起,乃思吴中菰菜鲈鱼,遂命驾而归……”一向端正严肃的欧阳询,似乎写到这样的句子,也禁不住笔法飞动飘逸了起来。
宋微宗曾经评论《张翰帖》,“笔法险劲,猛锐长驱”。高宗也曾经评判过欧阳询的书法“晚年笔力益刚劲,有执法廷争之风。孤峰崛起,四面削成……”“猛锐长驱”、“四面削成”、“险劲”、“刚劲”都可以从《张翰帖》的用笔看出。
(摘编自《听蒋勛讲最令他迷恋的历史》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.手帖是文人之间往来的书信,最初不具备书法范本的功能,但到了王羲之时发生了 变化。
B.帖的内涵之所以由书信扩大到习字的书法范本,是因为手帖在魏晋时期的快速发展。大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷
C.“帖”具有书法楷模的意义,与《十七贴》一类的官方敕定的手帖总集版本的产生有 关。
D.欧阳询的书法端正严格,但是《张翰帖》这一书信不仅笔法严谨,而且飞动飘逸。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章在论证了“手帖”的意义改变后,指出唐代的名帖已经不具备书信的性质,而 且字体和前朝相更倾向端正与严谨。
B.文章的第二段阐述了唐皇室对王羲之手帖的爱好收藏与“帖”书法楷模意义之间的 关系。
C.文章的第三段运用了举例论证的方式,证明了文体属性的改变对唐代名帖的风格有 影响。
D.我们经常说字如其人,欧阳询的《张翰帖》用笔端正严格拘谨,说明欧阳询在为人 处事上远不如张翰那样洒脱。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.如果没有唐皇室对王羲之手帖的爱好与收藏,对南朝手帖的搜求,可能作为书法楷 模的“帖”的出现还将推迟。
B.由宋徽宗和宋高宗对《张翰帖》的评价来看,我们大概可能推测出欧阳询的书法在 宋朝的影响力还是很强的。
C.魏晋文人用行草写帖,唐代人用楷体写帖,由此我们可以看出文体的属性对帖的字 体的风格有影响。
D.因为唐代的名帖《梦奠帖》、《卜商帖》、《张翰帖》已经不再是书信,所以这些帖的 笔法严谨而不飘逸。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)阅读下面的文字,完成4-6题。
我只欠母亲 赵鑫珊
人生的笑和哭常常发生在同一时刻。一九五五年八月上旬,我一直在期待录取通知书的到来,前途未卜。是否能考取,没有把握,虽然自我感觉考得不错。是否能考取第一志愿第一学校,更是个未知数。不能有奢望。
八月中旬,羊子巷、马家巷一带有几位考生已经接到通知,更叫我心焦——这也是我平生第一次体验到什么是心焦或焦虑。不安和焦虑也会有助于打碎平庸。
邮递员骑着自行车一天送两回信:上午约十点,下午约四点。我是天天盼决定命运的信件。
一天下午,我在马家巷大院内同一群少年玩耍。“赵鑫珊,通知书!”邮递员的叫声。
大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷
我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来:“北京大学!”
中国章回小说常用这样两句来形容人的幸福时刻:“洞房花烛夜,金榜题名时。” 我看到母亲的表情是满脸堆笑,为儿子的胜利。
第二天,母亲为我收拾行装。一共带两个箱子,一条绣花被子。母亲把一件件衣服放进箱里,并用双手抚平,泪水便滴在衣服上。
“妈,你哭什么?我考上了,你应该快活才是!”我这一说,妈妈的泪水流得更多,但她没有解释她为什么哭。
后来我成长了,读到唐诗“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”,才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪。
母亲不善言辞。她预感到,儿子这一走,在娘身边的日子就不会多。母亲的预感是对的。大学六年,我一共回过三次家。加起来的时间不到两个月。主要原因是买不起火车票。
母亲死后二十年,大妹妹才告诉我,我去北京读书的头两年,妈妈经常哭,以至于眼睛受伤,到医院去看眼科。
听妹妹这样述说往事,我发呆了好一阵子。我对不起母亲!过去我不知道这件事。我后悔我给母亲的信很少且太短。
后来邻居对我说:“你娘总是手拿信对我们说:‘你们看我儿子的信,就像电报,只有几行字!’”我总以为学校的事,母亲不懂,不必同母亲多说——今天,我为我的信而深感内疚!在校六年,我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封不会超过三百个字。
六年来,我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目的很明确,不让母亲为我分心、牵挂忧愁。按性格,我母亲的忧心太重,不开朗。以下事情我就瞒着母亲:我非常穷,却老说我的助学金很多足够。去学校报到,母亲东借西借,为我凑了三十元,后来我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲已接近破产,家境贫穷。“反右”运动我受到处分,也没有告诉母亲。读到四年级,我故意考试考砸主动留一级,更瞒着地。她也没有觉察,我怎么要读六年。
大妹妹问过母亲:“妈,你为什么最喜欢哥?”“你哥是妈烧香拜佛求来的崽。祖父一共有五个儿子。我父亲是长子。母亲头胎和第二胎都是女儿,不到两岁便夭折。不久,我二婶生了儿子叫赵宝珊,这样一来大家庭的长孙便在二房,不在大房。我母亲的地位大受威胁,遭到歧视。在饭桌上,祖父常用讽刺的口吻,冷言冷语敲打我母亲:“先长胡子的,不如后长须的。”意思是二婶后来者居上,先得了儿子,我母亲落后了。上世紀三十年代的中国,重男轻女,母以子贵现象很严重
母亲忠厚、老实,只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿宫拜佛,求菩萨保佑赐给她一个儿子。不久我出生了。
我刚四岁,母亲便让我读书,发蒙,为的是赶上大我两岁的宝珊。所以整个小学、中学,我和堂兄宝珊都是同年级。母亲的良苦用心只有等到我进了大学,我才知道。母亲说:“你为娘争了口气!”
大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷
南开家乡的前一夜,妈舍不得我,抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生,从没有离开过娘。好在我走后,还有弟弟妹妹在母亲身边。
往北京的火车渐渐开动的时候,我看到我母亲、大妹妹梅秋(十岁)、弟弟光华(八岁)和小蛛云秋（四岁)久久站在站台上目送我。这回妈没有哭。
我这个人,活到今天,谁也不欠,只欠我母亲的,没有能在她身边侍奉她八年、十年,使我深感内疚。
4.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是()(5分)A.我临行前,母亲暗暗垂泪是因为她明白到儿子这一走,等待她的将是聚少离多的苦闷日子 B.我收到通知书时,母亲满脸堆笑,为儿子的胜利感到欣慰,为自己的良苦用心感到满足,更预示着儿子今后似锦的前程。
C.本文用拙朴自然的语言,真挚动人的情感,勾勒出一个满含深情的儿子对母亲忏悔式的追忆。
D.这是一篇源自作者心扉的文章,夹杂着对自己过去无知的愧疚和母亲感恩似的怀念,读来扣人心扉。
5.文章开头写道“人生的笑和哭常常发生在同一时刻”,有何意义?请结合全文内容分析。(5分)6.文章体现了母亲怎样的性格?请结合文中的细节描写举例分析?(6分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成7-9题。材料一:
【注】本数据来源于中国人民大学中国调查与数据中心设计实施的中国教育追踪调查。调查在全国范围内抽取28个区县的112所城乡学校、438个班级、19487名初中学生作为调查样本,调查对象包括学生、家长、老师及学校领导。
(摘自《光明日报》2016年8月18日)大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷
材料二：
父母都在外地的留守儿童最多,占51.7%,其次是父亲外出的,占40.2%,母亲外出的最少,占8.1%,但母亲外出的留守儿童在各个方面的问题最突出。他们生活习惯更差,网络不良行为更多,意外伤害更多对留守生活的负面体验也更高;学校表现更糟糕,遭受欺负的比例更高;在自我接纳和人际交往方而,母亲外出的留守儿童表现矛盾,他们觉得自己更有用,同时也觉得别人比自己运气好:他们觉得自己更受人欢迎,但不愿意和别人谈话聊天;他们认为自己的好朋友更多,但无助感最强。
美国心理学家约翰·鲍威尔对亲子依恋的研究结论是:心理健康最基本的要求在于婴儿应该有与母亲或稳定的代理母亲)之间的连续不断的温暖、亲密的关系。他深信,早期依恋特征对个体后期发展有重要影响,而且早期依恋的发展是不可逆的,一旦错过关键期,儿堂依恋难以重新邃立,个体会出现情慼不稳定的状况,面对挑战时也容易出现易怒情绪。
母亲外出的留守儿童虽然面临学习生活中的重重困难,对现在生活的满意度最低,但他们没有放弃对自己和生活的信心,仍旧表现得积极向上,他们中有94.4%希望自己成为一个更好的人,比父亲外出的高2个百分点;有87.8%对未来怀有希望,比父母外出的高6.3个百分点。
最新的一项调查显示,打工父母跟孩子见面和联系次数夺在“临界点”,即每年见面4次,每月联系4次,不到这个次数,孩子的心理状态比不见而、不联系的情况还差
这在心理学上被称为‘撩拔效应’,如果完全没有联系,孩子不会再指望从父母那里得到支持和帮助,遇到问題会去寻求其他人。反之,如果联系紧密,孩子会指望得到父母支持。此外,当每年见而次数超过9次,每月都有联系时,孩子的心理状态基本能够达到正常孩子的水平。”北京师范大学李亦菲教授说。
(摘自《关于农村留守儿童群体存在问题及对策的调研报告》及《工人日报》2016年7月)材料三：
对于我国农村留守儿童这一特殊群体的关爱保护有了国家层面的制度,2月14日,国务院发布《关于加强农村留守几童关爱保护工作的意见》。意兒明确了基层乡镇政府和村民委员会、居民委员会关爱、保护留守儿童的职责,首次提出了乡镇人民政膺、街道办事处要建立农村留守儿童信息台帐的制度,一人档案,实行动态管理,并且规定了台帐的主要信息来源:村民委员会、居民委员会通过定期走访、全面排查后掌握的农村留守儿童家庭情况、监护情况、就学情况;乡镇政府组织的重点核查;村民委员会、居民委员会在工作中发现农村留守儿童脱离监护独居住或失踪、監护人丧失监护能力或不履行监护责任、疑似遭受家庭暴力或虐待、疑似遗受意外伤害或不法侵害等情况的,应当在第一时间向公安机关报告。
(摘自《中国青年报》2016年2月16日)材料四：
僵化的户籍制人为地把人画地为牢,把人们圄定在户籍地,这才是留守儿童大量存在的 5 大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷
制度性原因。多人不去要求政府改革户籍制度,而要求政府投入更多的人力与财力去关注留守儿童,希望更多公益机构去关怀帮助留守儿童,这不是舍本迮末吗?如杲改变了产生留守儿童的制度,也不需要政府投入这么多资源了,纳税人也可以节省一大笔钱;如果户籍制不变,恐怕再多的政府投入,再多的公益人士也无法解决问题。
(摘自黄凯平《留守儿童的伪问题与真问题》)7.下列对相关内容的理解,不正确的一面是(3分)A.根据调查可以看出,只有母亲外出的留守儿童比父母都在外地的留守儿童在各个方面的不良表现是最突出的。
B.打工父母与孩子见面和联系的次数越多,孩子的心理状态越好,不见面和不联系情况最差。C.如果想要让孩子的心理状态基本能够达到正常孩子的水平,每年父母与孩子见面的次数要超过9次。
D.针对我国农村留守儿童这一特殊群体,国家出台的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》对他们有关爱和保护的作用。
8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)A.美国心理学家约翰·鲍威尔的研究结论表明,婴儿只有与母亲之间有连续不断的温暖、亲密关系才会心理健康。
B.对于儿童的成长来讲,早期依恋的发展是不可逆的,一旦错过关键期,儿童就不能再建立儿童依恋并且情感会不稳定。
C.从材料一的调查情况可以看出,无论男生还是女生,农村留守儿童的身高与城市儿童和随迁儿童的相比都要低。
D.母亲外出的留守儿童和父亲外出的留守儿童相比,前者对现有生活的满意度低,但对未来却更怀有希望。
E.要求政府投入更多的人力与财力去关注留守儿童,这不是解决问题的根本办法,根本办法在于改革户籍制度,不要用僵化的户籍制度约束人。9.结合材料分析,如何才能让留守儿童健康成长?(4分)
二、古代诗文阅读(35分)（一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成10-13题
兵部侍郎巡抚贵州陈公墓志铭(并序)公讳步瀛,宇麟洲,陈氏先世居歙,公曾祖讳时宾,迁江宁,遂为江宁人。祖讳应陛。考讳士鋐。家故殖财,至公考为文学,好施予,尽亡其资,生四子,而公为季。公长益贫,精厉为学,阆杰于文词,中乾隆二十六年思科会试榜第一,选庶吉士。
公在兵部,职事修办,吏不能为奸。服阈,其尚书奏请补车驾司郎中。逾二年,授河南陈州府知府,再擢至甘肃按察使,谳狱平。值平凉府盐荼厅回民为乱,党连数郡,人心皆耸。为逆者 6 大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷
聚于通渭石峰堡,而总督李侍尧乃托以追逸賊,西往靖远,独留公扼陇上为守御。公亦馈发,不避险难,尽拘为逆者之家,又擒其分处他县为间应者。官军初战失利公度賊乘胜必东犯昳西以隆德平凉当下陇之要而守卫单弱即拨回原兵分守而后奏闻共后贼果东犯不得过。公奏之达,上以为知兵。命大臣督军至,且诏亨与陈某议之。公迎说形势,事理无不究。又筹粮馈,入险咀皆给。逾月,贼平,公虽身木履战陈,而功足以埒。上乃擢为布政使,而旋调任于安徽,赐之花翎以奖焉。
乾隆五十年,江淮大饥,术升至钱五六十,暴民胁众为攘。公遍至所部,颁布上思,督吏賑恤,防捕盗賊,全护疲困,向夏迄秋末,安徽得宁,而公劳瘁成疾。其后,擢贵州巡抚,抵治所,旧疾大作,遂薨为乾隆五十四年十一月某日,年六十
公为人坦白和易,虽于属吏无矜容厉气;然审察能否,进退必当其才。安徽布政司书吏皆江宁人,公临之有思谊,而不以奸公法。公自奉俭陋,其在陈州,尝举家食稷。于族戚故旧,助恤常厚,岁时馈问无间,所在官舍,来居者常满。少工文章,喜诵书,老而不倦。承学弟子多材,而秦中丞承思与公进士同榜,又同一年为巡抚,人以为美谈。
(节选自姚鼐《惜抱轩文集)》)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.官军初战失利/公度賊乘胜必东犯陕西/以隆德/平凉当下陇之要而守卫单弱/即拔回原兵分守/面而后奏闻/其后贼果东犯/不得过。
B.官军初战/失利公度贼乘胜必东犯陝西以隆德/平凉当下陇之要/而守卫单弱/即拨回原兵/分守而后奏闻/其后贼果东犯/不得过。
C.官军初战失利/公度賊乘胜必东犯陕西以隆德/平凉当下陇之要/而守卫单弱/即拨回原兵/分守而后/奏闻其后贼果东犯/不得过。
D.官军初战/失利公度贼乘胜必东犯/陕西以隆德/平凉当下陇之要/而守卫单弱/即拨回原兵/分守而后/奏闻其后贼果东犯/不得过。
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.墓志铭,刻在石碑上埋在墓中的铭文。铭文多记载死者姓名、世系、卒葬日月以及生前主要事迹等内容。
B.讳,有忌讳、回避的意思。中国古代讲求“为尊者讳、为亲者讳、为贤者讳”,即避讳直呼尊长其名,以表达对其尊敬之心
C.迁,在古文中有调动官职的意思,和此意相似的词汇有很多,如徙,调,转等,文中陈步瀛曾祖父陈时宾提升为江宁巡抚。
D.稷,“五谷”之一。“五谷”,古代有多种不同说法,最主要的有两种:一种指稻、黍、稷、麦菽:另一种中指麻、黍、稷、麦、菽。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分
A.陈步演家以前是经商的,到了他致力于文学,由于乐善好施,家财全部被他散尽。B.可民作乱的时候,陈步灜把叛乱的人的家属全部抓了起来,又抓住了分散居住在其他县里 7 大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷 的内应。
C.平定回民作乱时,陈步瀛虽然没有亲自出阵杀敌,但建立的功劳却足以和出阵杀敌相比,于是皇帝升他为布政使。
D.陈步灜平时非常节俭,他在陈州州的时候,曾经全家以稷谷为饭,可对于家族亲威和朋友,帮助救济却极为优厚。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)公在兵部,职事修办,吏不能为奸。服阕,其尚书奏请补车驾司郎中。(2)公为人坦白和易,虽于属吏无矜容厉气:然审察能否,进退必当其才。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题题,11分)阅读下面这首宋诗,完成14-15题
宴西楼 陆游
西楼遗迹尚豪雄,锦绣笙箫在半空。万里因循成久客,一年容易又秋风。烛光低映珠鞴丽,酒晕徐添玉颊红。归路迎凉更堪爱,摩诃池上月方中。
【注】①陆游国为主张抗金,不合当权者口味而被一迁再迁,赶到川蜀,这首诗即写于此时。西楼成都府治西侧有筹边楼,唐李德裕建,曾与热悉边事者在此共议抗御吐薔等族侵扰事。又《蜀中名胜记》谓“转运司司园亦称西国,园中有西楼”。②2因循:随意、轻率、怠情。③珠韉(bei):绣着珠饰的单衣,代指歌年女子。④摩诃池:摩诃池即汗池,在锦城西。为隋将军萧摩诃所开,因是得名。
14.下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是(5分)A,诗歌首句紧扣题目,从宴饮的场所一一西楼着笔。先以“豪雄”二字虚点一笔,引出次句对昔日奢华的着意渲染。
B.第二句中“锦绣笙箫”描绘了歌管竟逐的景象,暗藏题內“宴”字;“锦绣”比喻美人,“在半空”则突出了西楼耸立天半的形象。
C.“烛光低映珠鞴丽,酒晕徐添玉频红”两句,描绘了宴饮之上歌女的俏丽,由此展现了宴饮场面的热闹。
D.颈联续写西楼宴饮,意境温馨旖旎,表现诗人醉宴西楼,置身衣香鬓影之中,只不过是为了缓解精神的苦闷而已。
E.诗歌尾联以景作结,描写宴罢归途,描绘了夜凉迎面,摩诃池上,明月方中的景象,对此佳亻上景,诗人更生赏爱之情。
15.古人评此诗额联“语轻而感深”,你认为此联表达了作者哪些情感?请结合全诗简要概括。(6分)（三)名篇名句默写(本题共1小题,5分）
大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷
16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)欧阳修在《醉翁亭记》中谈到山中四季景色优美,其中写春夏两季景色的句子是：(2)白居易《琵琶行》中运用对比的手法描写琵琶女在京城时艺高貌美的两句是：(3)《白雪歌送武判官归京》一诗中,借兵器来侧面表现边塞酷寒天气的诗句是:
三、语言文字应用(20分)17.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分)①登上凌云山顶,遍望江水从苍茫中迤逗而来,又奔流不息地独入苍茫的远方,真有一种回肠荡气的感觉。
②囯家主席习近平近日同台湾方而领导入马英九在新加坡会而,就进一步推进两岸和平进展进行磋商，大家都乐观其成。
③申雪、赵宏博自信满满地表示,已经为明天的自由滑雪比赛做好了准备,刚刚夺得了国际滑联短节目冠军,正好及锋而试。
④熬夜是一种不良习惯,长期熬夜会导致人体生物钟素乱,危害人体健康,这是大家众所周知的。但总有些人不以为意,仍旧爱做“熬夜族”。
⑤乾隆在下江南的途中,看到一些贫困的百姓不能自给,便慷慨施舍。走一路,银子撒一路。因此在百姓的眼里,皇帝成了过路神仙。
⑥真实的情感最能在简朴的生活中流露出来。因为锦衣玉食,味浓,人心易贪恋而忘情;草食豆羹味淡,人心不生执着反易流露。
A.①④⑥ B.①②⑤ C.②③⑥ D.③④⑤
18.下列各句中,没有语病,语意明确的一句是(3分)A.目前,我国食品安全保障仍面临着一系列挑战,在保障弱势群体的食品安全以及城市低收入群体农村留守人群的营养状况等方面仍有很多问题亟待解决。
B.终身教育制度的确立,不仅为那些因这因那未能完成学业的人打开了一扇门,也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。
C.在杭州召开的一场以“法律与网络”为主题的座谈会上,部分与会专家认为QQ聊天记录必须有其他证据予以佐证才可以作为诉讼证据的观点是值得商榷的。
D.虽然学校三令五申,要求学生自觉爱护学校环境,但是随手乱扔垃圾,人走关灯,损坏桌椅的现象依然十分严重,令人担忧。19.下列各句中,表达得体的一句是(3分)A.同学张华要到外地去上学,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人。’张华,你一人远走他乡,要多多珍重啊!B.同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁”嘛!C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜 9 大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷
春风来,千树万树梨花开’!D.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思则罔”,你可不能总是浅尝辄止啊!”
20.在下面一段文宇的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)中国文化丰密多彩,博大精深,因而中国文化的基本思想也不是单纯的,而是①------------------。这个体系的要素主要有四点:天人协调,崇德利用,和与中,刚健有为。其中,“天人协调”思想②-----------------------；“崇德利用”思想主要解决人自身的问题,即精神生活与物质生活的问题:“和与中”思想③---------------------------；包括民族关系,君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友等人伦关系;而“刚健有为”思想則是处理各种关系的人生原则。四者以“刚健有为”思想为纲,形成中囯文化基本思想的体系。21.进入2017年,首个网络流行语“我可能XX了假X”一炮而红,并不断得以扩散,普及。阅读下面材料,请对这个网络流行语的意思及表达的情感作解释。要求语言简明,准确,均不得超过25个字。(5分）
考试没考好,说:我可能复习了假书。休假时间太短,说:我可能休了个假假。吃了那么多还是饿说:我可能吃了个假饭……大学不如所愿,说:我可能上了个假大学。学生不太理想,说:我可能招了假高才生。红包抢了一分钱,说:我可能抢了假红包。钱不经花,说:我可能花了假钱……
四、作文(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)这段时间,一些文化现象相继引发人们关注:央视《朗读者》节目激起了人们对文化经典的热情:民谣歌手赵雷在歌曲《成都》里唱出了文化韵味而给人们带来感动:中学生武亦妹在央视《中国诗词大会》上一鸣惊人而受到大家贊对此,有人认为是相关人员个人魅力的影响,有人认为是人们对泛滥娱乐节目的审美疲劳,还有人认为是人们对优雅文化的渴望正在被唤醒…
那么,你又如何看待呢?请整体把握材料,联系现实,自选角度作文。要求自定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;书写规范。
第四篇：辽宁省大连市第二十四中学2017-2018学年高二上学期期中考试数学试题含解析
2017—2018学上学期期中考试
高二年级数学科试卷
第Ⅰ卷（共60分）
一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.命题“A.C.【答案】D 【解析】，则的否定是，则,，”的否定是（）B.，D.，全称命题的否定是换量词，否结论，不改变条件.故选D；
2.已知平面内动点满足，其中，则点轨迹是（）
A.直线 B.线段 C.圆 D.椭圆 【答案】B 【解析】满足题意时，点应位于线段即点轨迹是线段本题选择B选项.3.数列满足，，则等于（）.上，A.5 B.9 C.10 D.15 【答案】D 【解析】令，则，即的解集为
D.，则，则
；故选D.的最大值是（）4.已知关于的不等式A.B.【答案】D C.【解析】：不等式x2-4ax+3a2＜0（a＜0）的解集为（x1，x2），根据韦达定理，可得：那么：∵a＜0，∴-（4a+）≥2故故选：D． ==4a+．，x1+x2=4a，即4a+≤-． 的最大值为点睛：本题主要考查基本不等式，其难点主要在于利用三角形的一边及这条边上的高表示内接正方形的边长.在用基本不等式求最值时，应具备三个条件：一正二定三相等.①一正：关系式中，各项均为正数；②二定：关系式中，含变量的各项的和或积必须有一个为定值；③三相等：含变量的各项均相等，取得最值.5.下列说法正确的是（）A.C.是是的充分条件 B.的必要条件 D.是是的必要条件 的充要条件
【答案】B 【解析】若若若，此时，此时，此时，但是不满足，选项A错误；，但是不满足，但是不满足，选项C错误；，选项D错误；
本题选择B选项.6.定义为，又为个正数，则的“均倒数”，已知数列
（）的前项的“均倒数”A.B.C.D.【答案】C 【解析】由已知得当时,，验证知当，时也成立，本题选择C选项.7.函数其中A.，则 B.（且）的图象恒过定点，若点A在直线
上，的最小值为（）C.7 D.11 【答案】A 【解析】函数的图象恒过定点A(−1,−1)，∵点A在直线mx+ny+1=0上，其中m>0，n>0，∴−m−n+1=0，即m+n=1.则当且仅当本题选择A选项.点睛：在应用基本不等式求最值时，要把握不等式成立的三个条件，就是“一正——各项均为正；二定——积或和为定值；三相等——等号能否取得”，若忽略了某个条件，就会出现错误． 8.设满足约束条件
则的最大值为（）时取等号。, A.B.C.D.【答案】C 【解析】作出约束条件A(3,0),B(1,2)，C(−1,0)z=|x−3y|,|x−3y|的几何意义是可行域内的点到x−3y=0距离的倍，由图形可知B到x−3y=0的距离最大，∴当x=1,y=2时，z取最大值为5.本题选择C选项.表示的平面区域，得到如图的△ABC及其内部,其中
9.命题A.B.，命题 C.，则下列命题是真命题的是（）D.【答案】D 【解析】当为假；10.正方形时，所以命题为假；当为假；
为真，选D.上，若椭圆的焦点在正方形的内部，时，所以命题为真，因此
为假；的四个顶点都在椭圆则椭圆的离心率的取值范围是（）A.B.C.D.【答案】A 【解析】如图根据对称性，点D在直线y=x上，可得,即
.可得本题选择A选项.，解得.点睛：椭圆的离心率是椭圆最重要的几何性质，求椭圆的离心率(或离心率的取值范围)，常见有两种方法： ①求出a，c，代入公式
；
22②只需要根据一个条件得到关于a，b，c的齐次式，结合b＝a－c转化为a，c的齐次式，然后等式(不等式)两边分别除以a或a转化为关于e的方程(不等式)，解方程(不等式)即可得e(e的取值范围)．
211.设实数满足，则的取值范围为（）
A.B.C.D.【答案】A 【解析】画出可行域.由由图知本题选择A选项.，设
表示可行域中的点与点(0,0)连线的斜率，取值范围为
.点睛：(1)本题是线性规划的综合应用，考查的是非线性目标函数的最值的求法．(2)解决这类问题的关键是利用数形结合的思想方法，给目标函数赋于一定的几何意义． 12.设椭圆的右顶点为，右焦点为，为椭圆在第二象限内的点，直线
平分线段，则椭圆的离心率为（）交椭圆于点，为原点，若直线A.B.C.D.【答案】C 【解析】如图，设AC中点为M，连接OM，则OM为△ABC的中位线，于是△OFM∽△AFB,且本题选择C选项.，即可得.第Ⅱ卷（共90分）
二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上）13.已知方程【答案】【解析】∵方程
表示椭圆，则的取值范围为__________.表示椭圆，则
解得即的取值范围为..共有项，其中奇数项之和为4，偶数项之和为3，则项数14.已知项数为奇数的等差数列的值是__________.【答案】7 【解析】由题意，15.如图，已知椭圆Ⅰ与椭圆Ⅱ有公共左顶点与公共左焦点，且椭圆Ⅰ的长轴长是椭圆Ⅱ的长轴长的(，且为常数)倍，则椭圆Ⅰ的离心率的取值范围是__________.【答案】
【解析】设椭圆II的标准方程为,离心率为.椭圆I的标准方程为：,设离心率为.则
点睛：椭圆的离心率反映了椭圆的扁平程度，离心率越大，椭圆就越扁；离心率越小，椭圆就越圆
16.下列命题中__________为真命题（把所有真命题的序号都填上）.①“②“若”成立的必要条件是“成等差数列，则
”；
”的否命题；
是等比数列，则
成等比数列.”③“已知数列的逆否命题； ④“已知的前项和为，若数列是上的单调函数，若，则”的逆命题.【答案】②④
【解析】逐一考查所给的命题： 由集合的关系可知，““若成等差数列，则
”成立的必要不充分条件是“”的否命题为“若
”该命题错误；
”，该命
不成等差数列，则题为真命题； 当时，考查：，该数列为常数列：，构成等比数列，原命题为假命题，则逆否命题为假命题； 已知则：题为真命题；
综上可得，真命题的序号为②④.三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）17.已知函数（1）若对任意（2）若对任意【答案】(1)，任意，总存在；(2)
..都有，使得
成立，求实数的取值范围.成立，求实数的取值范围.是上的单调函数，若,不妨设的反函数为，该命恒成立，结合反函数关于直线对称，则函数的解析式只能是【解析】试题分析：
...........................(2)原问题等价于试题解析：（1）由题设知：∵又∵∴有在在上递增，∴上递减，∴，的范围为
，∴m的范围为，..，据此可得m的范围为
.（2）由题设知∴有，即18.已知数列（1）求数列（2）记为等差数列，其中的通项公式；，设的前项和为，求最小的正整数，使得.【答案】(1)【解析】试题分析：
；(2)1010.(1)由题意求得数列的公差为2，则数列的通项公式为(2)结合通项公式裂项求和可得试题解析：（1）设等差数列依题意有从而的通项公式为的公差为，解得，；，解得，故取
..，.求解不等式
；，.（2）因为所以令点睛：使用裂项法求和时，要注意正负项相消时消去了哪些项，保留了哪些项，切不可漏写未被消去的项，未被消去的项有前后对称的特点，实质上造成正负相消是此法的根源与目的． 19.已知经过原点的直线与椭圆
交于
两点，点为椭圆上不同于的一点，直线的斜率均存在，且直线的斜率之积为.（1）求椭圆的离心率；（2）若圆交于，设分别为椭圆的左、右焦点，斜率为的直线经过椭圆的右焦点，且与椭
为直径的圆内部，求的取值范围..两点，若点在以；(2)【答案】(1)【解析】试题分析：
(1)设出点的坐标，利用点差法可得椭圆的离心率为；
(2)联立直线的点斜式方程与椭圆方程，结合韦达定理得到关于实数k的不等式
试题解析：，求解不等式可得
.（1）设则，∵点三点均在椭圆上，∴，∴作差得，∴，∴.，，∴，，记，（2）∵设，直线的方程为联立得，∴当点在以，为直径的圆内部时，∴，得，解得20.设数列（1）求；（2）求数列【答案】(1).的前项和为，且，数列
为等差数列，且
.的前项和.；(2)
.【解析】试题分析：(1)分类讨论n=1和两种情况可得
；(2)结合通项公式错位相减可得数列试题解析：（1）因为当所以所以（2）因为因为数列所以所以，所以为等差数列，且，∴，所以数列
① 时，因为，又，所以，所以当
时，得的前项和.得
为以
为首项，为公比的等比数列，代入，即，即公差为1 的前项和
②
①-②得∴
21.已知椭圆的左、右顶点分别为，左、右焦点分别为，离心率为，点，为线段的中点.（1）求椭圆的方程；
（2）若过点且斜率不为0的直线与椭圆交于
两点，已知直线
与
相交于点，试判断点是否在定直线上？若是，请求出定直线的方程；若不是，请说明理由.【答案】(1)；(2)点在定直线上.【解析】试题分析:（Ⅰ）求椭圆标准方程，一般方法为待定系数法，即根据条件建立关于的两个独立条件，再与何性质确定定直线
联立方程组，解出的值，（Ⅱ）先根据特殊直线或椭圆几
两点坐标，用
两点，再根据条件证明点横坐标为1.由题意设坐标表示点横坐标.根据直线方程与椭圆方程联立方程组，利用韦达定理得系（用直线斜率表示），并代入点横坐标表达式，化简可得为定值.试题解析:（Ⅰ）设点又因为椭圆的离心率联立方程①②可得：所以椭圆的方程为，即，则．
上．，由题意可知： ②，即
两点坐标关
①
（Ⅱ）方法一：根据椭圆的对称性猜测点是与轴平行的直线假设当点为椭圆的上顶点时，直线的方程为则联立直线据此猜想点在直线设
和直线上，下面对猜想给予证明：
可得：，此时点 可得点，联立方程
由韦达定理可得，（*）
因为直线，联立两直线方程得即将（*）代入上式可得
（其中为点的横坐标）即证：，即证
上．，此式明显成立，原命题得证．所以点在定直线上方法二：设，两两不等，因为三点共线，所以，整理得：又三点共线，有：
①
又三点共线，有： ② 将①与②两式相除得：
即，将解得（舍去）或即，所以点在定直线
代入得：
上．，.方法三：显然与轴不垂直，设的方程为由设则，得，两两不等，.由三点共线，有： ①
由三点共线，有： ②
①与②两式相除得：
解得（舍去）或，所以点在定直线
上． 点睛：定点、定值问题通常是通过设参数或取特殊值来确定“定点”是什么、“定值”是多少，或者将该问题涉及的几何式转化为代数式或三角问题，证明该式是恒定的.定点、定值问题同证明问题类似，在求定点、定值之前已知该值的结果，因此求解时应设参数，运用推理，到最后必定参数统消，定点、定值显现.22.已知椭圆的短轴长为2，离心率为，直线
与椭圆交于两点，且线段的垂直平分线通过点.（1）求椭圆的标准方程；（2）当【答案】(1)（为坐标原点）面积取最大值时，求直线的方程.；(2)此时直线
或
或
.，试题解析：
.求得面积最大值从而确定直线方程
（1）由已知可得解得，故椭圆的标准方程为．
（2）设消去得当，联立方程，即
． 时，．，所以，．
当时，线段的垂直平分线显然过点 ,所以，当
因为
时，取到等号.则:当 时，因为线段的垂直平分线过点，所以，化简整理得．
由得．
又原点到直线的距离为．
所以
而所以当综上且，即，则时，取得最大值．
.的最大值为，或
或
此时直线: 点睛：先根据定义列出相关等式，求解方程即可，对于直线与椭圆的综合，要熟悉弦长公式，然后联立方程写出表达式，根据函数特征求出最值从而确定参数的值得出结果.在做此类题型时计算一定要认真仔细.
第五篇：辽宁省大连市第二十四中学度高一下学期化学反应与热能作业
辽宁省大连市第二十四中学2020-2021学高一下学期
化学反应与热能作业
1.下列设备工作时，将化学能转化为热能的是
A．硅太阳能电池
B．锂离子电池
C．太阳能集热器
D．燃气灶
2.下列物质溶于水，溶液温度降低的是
A．浓硫酸
B．NaOH
C．NaCl
D．NH4Cl
3．下列对化学反应的认识错误的是
A．会引起化学键的变化
B．会产生新的物质
C．必然引起物质状态的变化
D．必然伴随着能量的变化
4.下列说法正确的是
A．煤是无机化合物，天然气和石油是有机化合物
B．利用化石燃料燃烧放出的热量使水分解产生氢气，是氢能开发的研究方向
C．化学电源放电、植物光合作用都能发生化学变化，并伴随能量的转化
D．若化学过程中断开化学键放出的能量大于形成化学键所吸收的能量，则反应放热
5．热化学方程式C(s)＋H2O(g)===CO(g)＋H2(g)ΔH＝131.3kJ·mol－1表示()
A．碳和水反应吸收
131.3
kJ
能量
B．1
mol
碳和
mol
水反应生成一氧化碳和氢气并吸收
131.3kJ
热量
C．1
mol
固态碳和
mol
水蒸气反应生成一氧化碳气体和氢气，吸热
131.3
kJ
D．1
个固态碳原子和
分子水蒸气反应吸热
131.3
kJ
6.下列关于热化学反应的描述中正确的是
A．HCl和NaOH反应的中和热ΔH＝－57.3kJ/mol，则H2SO4和Ca(OH)2反应的中和热ΔH＝2×(－57.3)kJ/mol
B．CO(g)的燃烧热是283.0kJ/mol，则2CO2(g)
＝2CO(g)＋O2(g)反应的ΔH＝+2×283.0kJ/mol
C．需要加热才能发生的反应一定是吸热反应
D．1mol甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳所放出的热量是甲烷的燃烧热
7．已知：①2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)ΔH1＝－571.6
kJ·mol－1
②2CH3OH(l)＋3O2(g)===2CO2(g)＋4H2O(l)ΔH2＝－1
452
kJ·mol－1
③H＋(aq)＋OH－(aq)===H2O(l)ΔH3＝－57.3
kJ·mol－1
下列说法正确的是
A．H2(g)的燃烧热为571.6
kJ·mol－1
B．同质量的H2(g)和CH3OH(l)完全燃烧，H2(g)放出的热量多
C.3H2(g)＋CO2(g)===CH3OH(l)＋H2O(l)ΔH＝＋131.4
kJ·mol－1
D．H2SO4(aq)＋Ba(OH)2(aq)===BaSO4(s)＋H2O(l)ΔH＝－57.3
kJ·mol－1
8．关于如图所示转化关系(X代表卤素)，说法不正确的是
A．2H(g)＋2X(g)===2HX(g)ΔH3<0
B．生成HX的反应热与途径无关，所以ΔH1＝ΔH2＋ΔH3
C．Cl、Br、I的非金属性依次减弱，所以途径Ⅱ吸收的热量依次增多
D．生成HCl放出的热量比生成HBr的多，说明HCl比HBr稳定
9.通过以下反应均可获取H2。下列有关说法正确的是
①太阳光催化分解水制氢：2H2O(l)＝2H2（g）+
O2（g）
ΔH1=+571.6kJ·mol–1
②焦炭与水反应制氢：C（s）+
H2O(g)
＝CO（g）+
H2（g）ΔH2=+131.3kJ·mol–1
③甲烷与水反应制氢：CH4（g）+
H2O(g)＝CO（g）+3H2（g）ΔH3=+206.1kJ·mol–1
A．反应①中电能转化为化学能
B．反应②为放热反应
C．反应③使用催化剂，ΔH3减小D.反应CH4（g）＝C（s）+2H2（g）的ΔH=+74.8kJ·mol–1
10.已知丙烷的燃烧热△H=-2215kJ·mol-1，若一定量的丙烷完全燃烧后生成1.8g水，则放出的热量约为
A．55
kJ
B．220
kJ
C．550
kJ
D．1108
kJ
11．下图是金属镁和卤素单质(X2)反应的能量变化示意图。下列说法正确的是
A．由MgCl2制取Mg是放热过程
B．热稳定性：MgI2>MgBr2>MgCl2>MgF2
C．金属镁和卤素单质(X2)的反应都是放热反应
D．由图可知此温度下MgBr2(s)与Cl2(g)反应的热化学方程式为MgBr2(s)＋Cl2(g)===MgCl2(s)＋Br2(g)，ΔH＝＋117
kJ·mol－1
12．H2和I2在一定条件下能发生反应：H2(g)＋I2(g)2HI(g)ΔH＝－a
kJ·mol－1。
已知：
下列说法正确的是
A．H2、I2和HI分子中的化学键都是非极性共价键
B．断开2
mol
HI分子中的化学键所需能量约为(c＋b＋a)kJ
C．相同条件下，1
mol
H2(g)和1
mol
I2(g)的总能量小于2
mol
HI(g)的总能量
D．向密闭容器中加入2
mol
H2(g)和2
mol
I2(g)，充分反应后放出的热量为2a
kJ
13．已知：C(s)＋O2(g)===CO2(g)ΔH1
CO2(g)＋C(s)===2CO(g)ΔH2
2CO(g)＋O2(g)===2CO2(g)ΔH3
4Fe(s)＋3O2(g)===2Fe2O3(s)ΔH4
3CO(g)＋Fe2O3(s)===3CO2(g)＋2Fe(s)ΔH5
下列关于上述反应焓变的判断正确的是
A．2ΔH1>ΔH3
B．ΔH3＝ΔH4＋ΔH5
C．ΔH1＝ΔH2＋ΔH3
D．ΔH2<0，ΔH4<0
14．下面给出了一些常见反应的热化学方程式：
2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)ΔH＝－571.6
kJ·mol－1
2CH3OH(l)＋3O2(g)===2CO2(g)＋4H2O(l)ΔH＝－1
452
kJ·mol－1
H＋(aq)＋OH－(aq)===H2O(l)ΔH＝－57.3
kJ·mol－1
据此分析有关说法正确的是
A．该条件下H2(g)的燃烧热为571.6
kJ·mol－1
B．1
mol
CH3OH(l)完全燃烧生成气态水时放出的热量少于726
kJ
C．CH3COOH(aq)＋NaOH(aq)===CH3COONa(aq)＋H2O(l)ΔH＝－57.3
kJ·mol－1
D．2CH3OH(l)＋O2(g)===2CO2(g)＋4H2(g)ΔH＝＋308.8
kJ·mol－1
15.己知：与反应的；与反应的。则在水溶液中电离的等于
A．
B．
C．
D．
16.油酸甘油酯（相对分子质量884）在体内代谢时可发生如下反应：C57H104O6(s)+80O2(g)=57CO2(g)+52H2O(l)已知燃烧1kg该化合物释放出热量3.8×104kJ。油酸甘油酯的燃烧热△H为
A．3.8×104kJ·mol-1
B．－3.8×104kJ·mol-1
C．3.4×104kJ·mol-1
D．－3.4×104kJ·mol-1
17.白磷与氧可发生如下反应：P4+5O2=P4O10。已知断裂下列化学键需要吸收的能量分别为：P—P
akJ·mol—1、P—O
bkJ·mol—1、P=O
ckJ·mol—1、O=O
dkJ·mol—1。
根据图示的分子结构和有关数据估算该反应的△H，其中正确的是
A．（6a+5d－4c－12b）kJ·mol—1
B．（4c+12b－6a－5d）kJ·mol—1
C．（4c+12b－4a－5d）kJ·mol—1
D．（4a+5d－4c－12b）kJ·mol—1
18.已知：2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)
ΔH=“
--“
566
kJ/mol
Na2O2(s)+CO2(g)=Na2CO3(s)+
1/2O2（g）ΔH=“
--226“
kJ/mol
根据以上热化学方程式判断，下列说法正确的是
A．CO的燃烧热为283
kJ
B．上图可表示由CO生成CO2的反应过程和能量关系
C．2Na2O2(s)+2CO2(s)=2Na2CO3(s)+O2(g)ΔH＜
--452
kJ/mol
D．CO(g)与Na2O2(s)反应放出509
kJ热量时，电子转移数为2×6.02×1023
19．在一定条件下，S8(s)和O2(g)发生反应依次转化为SO2(g)和SO3(g)。反应过程和能量关系可用如图简单表示(图中的ΔH表示生成1
mol含硫产物的数据)。由图得出的结论正确的是
A．S8(s)的燃烧热ΔH＝－8a
kJ·mol－1
B．2SO3(g)2SO2(g)＋O2(g)ΔH＝－2b
kJ·mol－1
C．S8(s)＋8O2(g)===8SO2(g)ΔH＝－a
kJ·mol－1
D．由1
mol
S8(s)生成SO3的反应热ΔH＝－(a＋b)
kJ·mol－1
20.在1200℃时，天然气脱硫工艺中会发生下列反应
①H2S(g)+O2(g)=SO2(g)+H2O(g)
△H1
②2H2S(g)+SO2(g)=S2(g)+2H2O(g)
△H2
③H2S(g)+O2(g)=S(g)+H2O(g)
△H3
④2S(g)
=S2(g)
△H4则△H4的正确表达式为
A．△H4=2/3（△H1+△H2-3△H3）
B．△H4=2/3（3△H3-△H1-△H2）
C．△H4=3/2（△H1+△H2-3△H3）
D．△H4=3/2（△H1-△H2-3△H3）
21.一定条件下，在水溶液中1molCl-，ClOx-(x=1，2，3，4)的能量(kJ)相对大小如图所示．下列有关说法正确的是
A．e是ClO3-
B．b→a+c反应的活化能为60kJ•mol-1
C．a，b，c，d，e中c最稳定
D．b→a+d反应的热化学方程式为3ClO-(aq)=ClO3-(aq)+2Cl-(aq)△H=-116kJ•mol-1
22．已知H—H键的键能为436
kJ/mol，N—H键的键能为391
kJ/mol，根据化学方程式：N2(g)＋3H2(g)
2NH3(g)
ΔH＝－92.4
kJ/mol，则N≡N键的键能是
A．431
kJ/mol
B．946
kJ/mol
C．649
kJ/mol
D．896
kJ/mol
23.已知：P4（s）+6Cl2（g）=4PCl3（g），△H=a
kJ•mol﹣1；
P4（s）+10Cl2（g）=4PCl5（g），△H=b
kJ•mol﹣1，P4具有正四面体结构，PCl5中P﹣Cl键的键能为c
kJ•mol﹣1，PCl3中P﹣Cl键的键能为1.2c
kJ•mol﹣1．下列叙述正确的是
A.P﹣P键的键能大于P﹣Cl键的键能
B.可求Cl2（g）+PCl3（g）=PCl5（s）的反应热△H
C．
Cl﹣Cl键的键能kJ•mol﹣1
D．
P﹣P键的键能为kJ•mol﹣1
24.黑火药是中国古代的四大发明之一,其爆炸的热化学方程式为:
S(s)+2KNO3(s)+3C(s)
K2S(s)+N2(g)+3CO2(g)ΔH=x
kJ·mol-1
已知:碳的燃烧热ΔH1=a
kJ·mol-1
S(s)+2K(s)
K2S(s)ΔH2=b
kJ·mol-1
2K(s)+N2(g)+3O2(g)
2KNO3(s)ΔH3=c
kJ·mol-1
则x为()
A.3a+b-c
B.c-3a-b
C.a+b-c
D.c-a-b
25.甲烷水蒸气催化重整是制高纯氢的方法之一。
①反应器中初始反应的生成物为H2和CO2，其物质的量之比为4∶1，甲烷和水蒸气反应的方程式是______________。
②已知反应器中还存在如下反应：
i.CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)
ΔH1
ii.CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)
ΔH2
iii.CH4(g)C(s)+2H2(g)
ΔH3
……
iii为积炭反应，利用ΔH1和ΔH2计算ΔH3时，还需要利用__________
反应的ΔH。
26.近年来，研究人员提出利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与存储。过程如下：
（1）反应Ⅰ：2H2SO4(l)2SO2(g)+2H2O(g)+O2(g)
ΔH1=+551
kJ·mol－1
反应Ⅲ：S(s)+O2(g)SO2(g)
ΔH3=－297
kJ·mol－1
反应Ⅱ的热化学方程式：________________。
27.探究CH3OH合成反应化学平衡的影响因素，有利于提高CH3OH的产率。以CO2、H2为原料合成CH3OH涉及的主要反应如下：
Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.则。
25①CH4+2H2O4H2+CO2
②C(s)+2H2O(g)CO2(g)+2H2(g)或C(s)+
CO2(g)2CO(g)
26答案】（1）3SO2(g)+2H2O
(g)2H2SO4
(l)+S(s)
ΔH2=−254
kJ·mol−1
27则△H3=△H1+△H2=-49.5kJ∙mol-1+(-90.4
kJ∙mol-1)=+40.9
kJ∙mol-1；
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