师德师风工作计划子子孙

第一篇：师德师风工作计划子子孙

康庄小学师德师风建设

工作计划

为深入贯彻国家关于师德师风建设工作的要求和区教育局《全区教育系统开展师德师风教育活动的实施方案》，推动我校教师职业道德建设活动广泛深入扎实开展，确保活动实效，特制定本实施方案。

一、指导思想

以十七大会议精神和“三个代表”重要思想为指导，按照《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》和《安定区教职工管理办法》的要求，坚持以人为本、重在建设、教育为主、标本兼治的原则，进一步更新教师师德观念、规范教师执教行为、完善师德师风管理制度，提升教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教职工队伍，推进我校教育教学工作持续健康快速协调发展。

二、活动目标

通过师德师风建设活动使每个教师做到“三自觉”、“四主动”、“五严禁”，实现“六个零”的目标。“三自觉”即：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉服从全区社会经济发展大局的需要；自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。“四主动”即：

主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生，服务社会，争做群众满意、家长放心的教师。“五严禁”即：严禁在教学期间补课、搞有偿家教；严禁私自订购向学生推销教辅资料；严禁体罚、变相体罚和侮辱学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。“六个零”即：实现师德师风“零投诉”、教育收费“零违规”、学校安全“零事故”、教职工“零违纪”、贫苦学生“零辍学”、青少年学生“零犯罪”的目标。达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风”的目标。

三、具体措施

通过深入持久地开展师德师风建设活动，建立健全长效工作机制，促进教职工形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚，以优良的师德师风，带动教风，促进学风，优化行风，提高教师队伍的整体素质，使教师真正做到“学高为师，身正为范”，真正成为为人民服务，让人民满意的教师。

第一、建立完善四个工作机制

一是学习教育机制。建立完善每周政治学习制度、寒暑假集训制度、坚持集体学习和个人学习相结合，大力弘扬新时代教师高尚的职业道德风范，使广大教师明确师表形象标准、明确教书育人的要求，自觉树立正确的职业思想、职业

道德和职业行为。

二是管理培训机制。坚持依法治教、从严执教，建立健全教师管理制度，明确教育教学行为的规范要求，把教师管理纳入规范化、法制化的轨道。结合职业道德有关要求组织专题讲座、岗位培训、经验交流、榜样教育等多种形式的师德培训，增强教师职业道德教育的主动性、实效性。

三是考核监督机制。以考核评价为杠杆，把师德师风作为考核教师工作的重要内容和职务评聘的重要依据。采取自评、互评，学生、家长参评，组织测评等多种行之有效的方式，对教师的师德师风进行专项考核，将考核结果记入师德档案。健全师德监督机制，学校设立“师德监督信箱”、“师德举报（投诉）电话”，向社会各界发放《征求意见表》等，广泛听取意见，建立社会、家长、学生三位一体的师德监督体系，增强教师不断提高师德修养的自觉性。

四是奖惩激励机制。通过开展评优选先活动，树立先进典型，对在活动中涌现出来的“师德标兵”进行表彰奖励。充分利用新闻媒体，大力弘扬体现时代精神的师德行为和职业道德高尚的教师的先进事迹。要严格落实“一票否决”制，加大对教师违反职业道德行为的查处力度，凡师德考核达不到优秀等次的，年度考核不得定为优秀、良好等次；凡师德考核结果不合格者，年度考核结果一律定为不称职。对于严重违反教师职业道德规范的，要依据有关规定，给予党纪政

纪处分；触犯刑律的，移交司法机关处理。

第二、开展六项活动

1、开展国旗下宣誓活动。学校将每学期进行一次教师在国旗下宣誓活动。誓词是：

我是光荣的人民教师，我在国旗下庄严宣誓：忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面落实素质教育；热爱学生，做学生良师益友，为人师表，铸教师高尚人格；追求真理，崇尚科学；依法治教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，终身学习；与时俱进，开拓创新；为中华民族的伟大复兴，为人类的文明进步，奉献全部力量。

2、开展学生满意的教师评选活动。通过学生评议，评出学生最满意的教师。凡学生满意率低于60%的教师，要进行诫勉谈话。限期整改，整改后仍不达标者不能继续担任教学工作。

3、开展“三爱、三送”活动。即关爱贫困生，给贫困生送温暖；关爱贫困生，给贫困生送信心；关爱特殊生（残疾生、弱智生），给特殊生送方便。组织教师与特困生，学困生、特殊生结对帮扶，每位教师至少结对帮扶1—2名有困难的学生，定期对其进行生活帮助和学习指导，填好结对帮扶记载表，纳入年度师德考核。组织教师分小组深入学生家庭、社区，与家长、社员沟通，了解家长和社会对学校教

育的认识、看法、希望，争取家长和社会对学校的支持，形成教育合力，促进学校发展。

4、开展师德师风大讨论活动。学校将每学期组织全体教职工对以下专题进行深入讨论：如何认识加强师德教育的重要意义；新时期对教师职业道德素质有那些新要求；当前违背教师职业道德有那些表现；如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生；如何结合自身实际提高师德修养；如何建立师德教育的长效机制。

5、开展“六个一”活动。即：在校内外各悬挂一幅加强师德建设内容的横幅；出一期师德建设简报；召开一次由校内外有关人士参加的“今天我们怎样做教师”的师德建设工作座谈会；各班级召开一次家长座谈会；对学困生进行一次家访；每个教职工要撰写一篇有关师德建设内容的学习心得体会文章。

6、举办师德师风先进典型报告会。学校将配合安定区教体局和杏园学区认真做好师德师风先进典型的宣传活动，并主动邀请先进典型来我校作专题报告以达到以身边事教育身边人的目的。

四、实施步骤

本次师德师风建设活动自2011年3月开始至2011年12月结束，共分四个阶段进行。

（一）宣传发动阶段（2011年3月）。我校在2011年3月

召开动员会，健全活动工作组织。要利用标语、板报、手抄报、广播等多种媒体，有效的进行广泛深入的宣传，使广大教职工明确活动的目的、意义、指导思想和方法要求，增强参与活动的自觉性，人人参与活动，人人得到提高。

（二）学习教育阶段（2011年4月—2011年10月），学校在调查研究的基础上制定活动方案，组织开展活动，扎实推进，务求实效。重点做好三项工作：

1、加强学习，提高认识。组织教师学习市教育局编印的《教育法律法规文件汇编》中的相关篇目、《王向机副市长在全市加强师德师风建设和学校管理工作会议上的讲话》、《市教育局致全市广大教师及教育工作者的一封公开信》、《市教育局关于公布教师“八条禁令”及“三条处罚措施”的通知》、《安定区关教职工管理办法》等，学校要以寒暑假“师德师风建设周”为契机，严格落实每周政治学习制度，开展形式多样、灵活有效的学习教育活动。每位教职工都必须建立学习笔记，认真撰写学习心得，增强实践师德规范的自觉性。

2、讨论查摆、剖析原因。查摆剖析，找准问题是师德师风建设活动第二阶段关键。

一是学校班子成员和教师都要紧密联系思想和工作实际，开展批评与自我批评，严格按照《中小学教师职业道德规范》和市教育局制定的“八条禁令”，深入自查，着重从

以下几个方面进行查摆：

（1）在爱岗敬业方面，有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业，敷衍塞责，传播有害学生身心健康的思想。

（2）在热爱学生方面，有无讽刺、挖苦、歧视学生，侮辱、体罚或变相体罚学生，以学习成绩评价学生现象，是否做到理解、尊重、信任每一位学生。

（3）在严谨治学方面，有无教育方式单一，方法简单粗暴现象，是否做到方法适当、方式灵活、因材施教、耐心细致。

（4）团结协作方面，有无缺乏协作精神，不团结尊重同事，诋毁其他教师在学生中的威信，不关心学校集体现象。（5）在廉洁从教方面，有无缺乏奉献精神，不能自觉抵制社会不良风气影响，私自从事带有盈利性质的教学活动，以教谋私，向学生推销资料，乱收费、乱补课、借学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠现象。

（6）在为人师表方面，有无不尊重社会公德，赌博，工作时间饮酒，上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿奇装异服，言行粗鲁现象。

二是查摆问题要坚持多渠道、多形式。要在自我查摆的基础上，学校领导要具体分工，深入班级让学生评教，以教研组为单位让教职工互查，通过召开学生、家长、社会人士

座谈会，发放征求意见表，设立征求意见箱、开通举报电话等多种形式，广泛征求各方面对学校每一位教职工在师德方面的意见和建议，自觉接受社会各界的监督。

三是要将征求到的意见原汁原味的反馈给教师本人，每位教职工要对查摆和征求到的问题进行梳理归类，对存在问题的具体表现、危害和产生问题的原因进行深入细致的剖析，写出自查报告。要使查摆过程，成为提高教师师德修养，重塑新时代教师新形象的过程。

四是查摆问题要站在讲政治的高度，坚持实事求是的原则，反对弄虚作假、言过其实；坚持自己找、学生和家长提、同志帮、组织点的原则，反对形式主义；坚持批评与自我批评原则，反对老好人主义。自查要建立在诚信的基础上，坚持有则改之，无则加冕的原则，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励；对于自身遮遮掩掩、不能自觉查找的，要给予批评。

（三）整改提高及总结阶段（11月—12月）。针对查摆出的问题，认真分析产生的根源，找准症结，明确危害，研究制定整改途径和方法，认真落实整改措施。要通过各种会议、公布上墙等方式，广泛征求和吸纳各方面的意见和建议，制定完善整改方案。要建立整改责任制度、实效分析制度、整改公示制度等长效工作机制，明确相应的责任人和整改时限，确保按期落实整改措施。对正在进行整改的问题要及时

督查，加快整改进度，对需长期整改的问题，按既定方案分步实施，争取早日落实到位，要抽调组织专门力量，对已整改的问题进行复查，防止反弹，把整改不断引向深入。

学校对学生家长反映的问题，要核实无误，学校能解决的学校解决，学校不能解决的，上报教体局处理，情节严重甚至违反法纪，移送司法机关处理。要坚持以正面教育、自我教育为主，努力做到尊重事实，问题一个不漏，对事不对事人，坚决避免查摆问题扩大化互相攻歼，无限上纲，闹不团结现象。

五、组织领导

（一）提高认识，明确责任。校长具体负责宣传教育，组织学习先进，引导教师做自我剖析，整改，教导主任负责对学生进行问卷调查和公布调查结果。

（二）强化督导，定期检查。学校将师德师风建设活动开展情况纳入教师年度考核体系，为强化过程性管理，学校师德师风建设活动领导小组加强不定期检查，推动活动深入开展。学校领导班子成员要对每位教职工的自查报告、心得体会和整改措施，进行认真审核把关，实行签名负责制。对查摆问题不深刻、整改措施不到位的，要责令重新查摆和整改。

（三）广泛宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传媒体，开设专栏，唱好主旋律，打好主动仗，大力宣传在活动中涌

现出来的一些好经验、好做法、好典型，努力为师德师风建设活动营造良好的舆论氛围。要在保证正常教学的前提下，统筹兼顾，不能以教学工作任务重为借口，应付活动开展，也不能以开展活动为理由，影响正常教学工作。

（四）健全机制，齐抓共管。要充分发挥骨干教师的核心作用和先锋模范作用，做好教师的政治思想工作，关注教师身心健康，带领和引导广大教师切实提高职业道德素质。要充分发挥校长、教导处、在教师职业道德建设中的重要作用，支持他们根据各自的职能开展群众性的师德师风建设活动，努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局，将师德师风建设提高到一个新水平，不断推进我校教育教学工作持续健康快速发展。

康庄小学

二0一一年三月

师德师风建设活动

工作计划

康 庄 小 学

二0一一年三月

第二篇：师德师风工作计划

花家小学师德师风工作计划

为了全面加强师德师风建设，提高教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据我校的具体实际，制定我校师德培训计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记建设和谐社会的精神，以《中华人民共和国教师法》以及《中小学教师职业道德规范》为依据，树立以人为本的师德建设理念，提高教师实施素质教育的能力、促进教育改革和发展。

二、学习内容

《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》

三、工作目标

通过活动，在广大教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。要求全体教师严格遵守教师职业道德规范，建立教师信用承诺制度。广大教师要切实做到：

1、在政治上要拥护党的基本路线，遵守国家的法律法规，不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。

2、在工作上要全面贯彻国家的教育方针，不断提高教学质量；认真备课，精心设计教案，指导学生全面系统准确地掌握所学知识，在教育教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价，不单纯以学习成绩评价学生，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平，严格控制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得

用作业惩罚学生，不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生；严格遵守学校各项管理制度，严禁上课迟到、早退、拖堂，不得随意调课，要密切与学生家长的联系，经常家访，不指责、训斥学生家长。

3、在纪律上要严于律己，廉洁从教；不得向学生推销任何商品，不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物，不得自立名目乱收费、乱罚款；不向学生家长索要财物，不利用职务谋取私利。

4、在社会上要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌；不参与赌博和迷信活动，不酗酒，言行不违反社会公德；要关心集体，尊重同事；不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。

5、在生活上以师表风范严格要求自己，仪表朴素、整洁、端庄和高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校；工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。

四、主要措施

1、加强领导、精心组织。加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制，把师德教育纳入重要议程，将师德教育与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实，组织落实，内容落实。结合自身实际，制定相应的贯彻实施计划，切实把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评选工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。

2、广泛宣传，营造氛围。师德建设重在宣传，贵在坚持，开学后学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地

开展宣传教育活动。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。

3、开展活动、增强效果，开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年的有效载体。通过开展行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效性，达到寓教于乐的效果。

4、深入学习，树立典型。广大教师要继续深入学习《教育法》《教师法》，进一步树立依法治教的法制意识，深入学习《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》，进一步树立以德治教的道德意识。认真组织学习全国十佳师德标兵先进事迹，充分利用好身边的重大典型，在学校、在社会形成自强不息、诚实守信、见义勇为、乐观进取的精神风貌。学校将组织全校评选师德标兵和优秀班主任活动，努力用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。

5、严格规范，明确责任。建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。凡是有违反教育法规的，一经查实将实行校内待岗，并视情节轻重按有关法律法规给予处理、处罚、处分，开除，决不姑息。对违反道德规范以至违法犯罪的教师，将坚决清理出教师队伍，并视情节送司法部门追究刑事责任。为使这项工作落到实处，学校将设立投诉专线，对投诉的事件及时反馈处理意见。对投诉事件加大查处力度，做到件件有回音，事事有落实。总之，学校将认真探索新时期教师职业道德建设的特征和对策，积极鼓励学生、家长和社会有关方面对我校师德师风状况进行监

督和评议，力争通过开展师德建设活动，使教师成为全社会各行业职业道德建设的表率，使我校教师职业道德在积极向上、健康有序、协调发展的良好基础上得到明显的提升。

花 家 小 学

2017年2月

花家小学2016-2017学第二学期

师 德 师 风 工 作 计 划

2017年2月

第三篇：师德师风工作计划

师德师风工作计划

一、指导思想：

以教师职业道德规范为准绳，以规范师德行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，在教师队伍中大力提倡“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。进一步深化师德建设，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、师德建设目标：

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施：

(一)加强领导，强化师德建设观念

1、学校把师德建设工作纳入重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、完善师德教育制度，做到经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每月保证学习的数量和质量。

3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。

4、注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。

5、民主监督，各界参与。通过各种途径和方式，做好宣传发动工作，动员社会各界广泛参与。在师德考评中充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，发现问题及时整改。

(二)加强学习，提高职业道德素养

1、坚持集中学习与自主学习相结合，学习《中小学教师职业道德规范》，全面理解《规范》的基本内容。与市、区教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。通过学习教育使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行为。

2、引导全体教师强化终身学习意识，教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高教育教学能力，以适应素质教育发展的需要。

（三）服务全体学生，树立教师形象

继续深入开展“三爱”师德师风教育活动（爱岗、爱生、爱己）。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神；通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵；通过

开展“爱自己”活动，提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。为确保“三爱”活动扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。

1、开展师德建设大讨论活动：就“如何开展师德建设，重塑教师良好形象”进行讨论。对照有关师德规范的要求，对教师自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，查摆问题，开展批评与自我批评。

2、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

3、开展结对帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。

4、完善学校和学生家庭的联系制度。进一步规范家校联系行为。通过家长会、家长学校、家访、电话联系、网络沟通等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增

强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。

（四）树立师德建设典型，充分发挥示范作用

1、开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。

2、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。

(五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。

1、学校将教师职业道德确立为考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励以及考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育；情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分。

第四篇：师德师风工作计划

师德师风工作计划

“学高为师，德高为范”，是学校的办学宗旨。为国家培养出高素质、高水平的合格人才，提高整个国民的综合素质是作为教师的职责所在。但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的榜样呢？为了做好师德师风教育活动，结合实际制定个人工作计划：

一、充分认识师德建设的重要意义是我2014年教师工作计划中的重要工作。

二、加强思想政治学习，提高思想政治素质

为进一步提高教职工的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

三、规范自己的言行，做学生的表率

学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。是这个职业的崇高之处。俗话说，言传不如身教，榜样的力量是无穷的。教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气；抵制“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。

四、坚定信念，全身心投入教育教学工作

师比作浇灌幼苗成长的“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“红烛”，比作攀登科学高峰的“云梯”，比作为人类编织幸福的“春蚕”，这些都是对教师无私奉献精神的赞扬。教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。

五、不懈追求，做一名新时代的优秀教师

这是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师！

师 德 师 风 工 作 计 划

2013——2014学年第二学期

任莹

武安市第一职工子弟学校

第五篇：2017师德师风工作计划

沣东星星幼儿园 2017师德师风工作计划

为了全面加强和改进我园的师德建设工作，提升我园教师队伍的师德水平和整体素质，办“家长放心、孩子开心、社会满意的幼儿园，本，我园将师德师风建设纳入重要的工作，并制定师德师风建设活动实施方案如下：

一、指导思想

深入践行科学发展观，以《幼儿园教师职业道德规范》为重要依据，以“更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点”，以“以爱育爱”为主题，强化师德教育，全面提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。

二、参与人员

组 长：刘 娟（制定工作计划组织实施具体内容）副组长：黄艳丽（协助组长做好工作落实）成 员：王小洁（负责监督落实工作计划）

刘 楠（做好影像资料）王 阳（师德师风文档收集）全体班主任教师及保育员参与

三、主要工作

1．组织学习，加强思想政治素质。

组织全体教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园幼儿教师职业道德规范》等师德建设文件。积极利用校园信息网、校园橱窗、家长园地等渠道开展宣传教育活动。强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。开展学习交流活动，同时，围绕《人人都是星星幼儿园的活名片》开展讨论，开展师德师风自查自纠工作，切实解决教师自

身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。

2．开展丰富多样的师德师风教育活动。

深入开展“师德师风建设规范”主题系列活动，围绕师德教育开展：如何爱幼儿园、如何爱孩子，提高自己的师德修养师德的讨论活动。“写出我的教育教学故事”，增强教师敬业爱生的自觉性。开展一次师德倡议、承诺活动，提高教师优质服务的自觉性。举行一次家长座谈会，发放师德问卷调查表。通过以上系列活动，进一步展示我园教师的师表形象，进一步弘扬高尚师德、以德育人的新风尚。

3．建立师德师风考核制度。我园将建立师德师风考核机制，从制度上积极引导树立良好的职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。对教师师德行为进行约束，实施常规管理，建立教师个人师德承诺制度，签订教师《师德师风建设承诺书》。把师德建设纳入教师的考核评优、年终优秀、评选工作中，对违反《幼儿园幼儿教师职业道德规范》的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力。同时，建立起全方位的师德监控和评价体系，通过民主评议、民意测验、问卷、发放调查表等形式，充分发挥幼儿园、家长、幼儿、社会等内外部监督的作用。

4．开展师德评优，总结活动。期末组织幼儿、家长、教师开展“我心目中的最美教师”评选活动。评选出的师德先进典型，在幼儿园进行宣传，表彰形成崇尚先进，学习先进的良好师风。

四、具体活动安排： 三月份：

1、学习师德师风相关文件《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职

业道德规范》《幼儿园师德师风建设实施方案》。

2、制定评比标准及奖励办法。

3、教师签订师德师风承诺书。

4、学习师德师风建设实施方案。四月份：

1、召开《人人都是星星幼儿园活名片》的活动。

2、班主任经验介绍。

3、开展你怎样理解“三爱”活动。五月份：

1、向家长发放抽查问题，征求师德师风的意见和对幼儿园管理的意见。

2、五四青年节开展新型幼儿教师演讲活动。六月份：

1、整理汇总家长调查表。

2、对调查表中的问题进行分析，制定改进措施。七月份：

1、师德师风建设评价。

2、每位教师写一份师德师风工作总结。九月份：

1、召开师德师风动员大会，宣读幼儿园师德师风建设实施方案。

2、教师签订师风师德承诺书。十月份：

1、学习师德师风相关文件《公民道德建设实施纲要》《教育法》学习

《幼儿园教师职业规范》。

2、自我剖析，老师填写沣东星星幼儿园幼儿园师德师风建设调查问卷。十一月份：

1、向家长发放问卷调查，征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见；

2、全园老师举行师德师风演讲活动； 十二月份

1、师德师风“热情、积极、做文明幼教人”专题培训。

2、学习身边师德师风模范撰写心得体会。元月份：

1、教师师德建设评价（自评、互评、领导评、家长评、幼儿评）；

2、师德建设工作总结。

沣东星星幼儿园 2017年3月1日