第一篇：“十二五”教师继续教育考核制度
马官镇中心学校（校本部）“十二五”教师继续教育年度目标
考 核 制 度
马官镇中心校教师继续教育 工程领导小组 2011年11月 马官镇中心学校（校本部）“十二五”教师继续教育年度目标
考 核 制 度
根据《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2015）中小学教师继续教育工程实施意见》及普教科字【2011】206号《关于成立普定县“十二五”中小学教师继续教育工程协调领导小组的通知》和普教科字【2011】207号、208号文件精神相关要求，使我校教师顺利达到 “十二五”继续教育工程的培养目标和任务，顺利完成各科培训内容，使整个工作扎实开展，真正达到提高教师整体素质的目的，特拟定本考核制度。
一、成立考核领导小组 组 长： 谌业峰 副组长： 胡恩海
成 员： 伍 彪 谌业祥 丁承举 姚福敏 姚 娟 谌 华
二、考核内容及办法
《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2015）中小学教师继续教育工程实施意见》及普教科字【2011】206号《关于成立普定县“十二五”中小学教师继续教育工程协调领导小组的通知》和普教科字【2011】207号、208号文件精神相关要求，分年度对各科培训情况进行考核，包括培训课时数、自学自练课时数、作业完成及批改情况、继续教育统考成绩、教师整体素质的提高，教师对继续教育工作资料资料的整理情况等。综合各方面的情况对教师个人进行考核，考核结果分优秀、合格、不合格。
三、考核奖惩办法
1、对继续教育工作搞得好的教师，按年度予以表彰奖励。
2、在继续教育工作中，培训“走过场”，马虎了事，甚至弄虚作假的个人，报县教育主管部门，定为年度考核不合格。
3、对不愿参加培训的教师，经说服教育仍拒绝参加或擅自中断学习的，当年年度考核定为不合格。
4、经县级以上组织的继续教育统考成绩不合格或要求完成的作业三次未完成的教师，当年年度考核视为不合格。
马官镇中心校教师继续教育 工程领导小组 2011年11月
第二篇：教师继续教育考核制度)
教师继续教育考核制度1、21世纪是知识经济的时代，为适应教育现代化发展的需要，教师应该把参加继续教育、终生学习当作工作的必要内容之一。每个教师应通过继续教育，不断提高师德修养、更新教育观念、提高教学业务水平。
2、应自觉参加上级教育部门组织的继续教育培训并达到合格要求和学校校本培训活动，不得随意缺勤。每学年新教师继续教育培训累计学时不少于120学时，其中规范性培训不少于40学时；其它教师继续教育培训累计学时不少于100学时，其中规范性培训不少于50学时。（学累计学时=规范性学时+灵活性学时）
3、应自觉利用业余时间自觉参加学历提高进修。
4、应主动参加省普通话水平测试、教学技能、信息技术等方面的培训，并达到规定的合格要求。
5、对教师参加继续教育考核规定：教师继续教育学时作为学校教师考核、评职晋升、评优选模的重要依据：未完成当学年继续教育规定学时者，在其考核审核时降一个等级；未完成继续教育学时和任职期内总学时者，不得参与当年的职务评聘、晋升和评优选模。
第三篇：中小学教师继续教育考核制度
中小学（园）教师继续教育工作考核制度
一、为认真贯彻省、地、县关于中小学教师继续教育工作的有关精神，为把我镇的该项工作落到实处，特制定本制度。
二、组织落实
1、教办工作人员负责贯彻执行和传达省、地、县的有关文件、方针、政策，负责对本镇中小学（园）继续教育工作的检查、指导及评定；
2、全镇中小学（园）、成立工作领导小组，由校（园）长任组长，教导主任任副组长（负责继续教育专项工作），各教研组长和骨干教师为成员对“一德三新”内容进行培训。
3、教办业务干部每阶段必须召开一次继教工作会议，总结和安排当年工作，组织人员深入校（园）进行一次检查和督促。各学校领导成员已要对学校的阶段继续教育工作进行一次检查指导。
三、工作落实
1、全镇各中小学负责人要切实抓好本单位的工作，指导制定好继续教育工作活动方案，制定出切实可行的计划、措施、规章制度等；
2、各教研组和辅导员要做好认真备课，按计划和要求上好辅导课，保证辅导时间授课质量，要认真督促、检查教师学习情况，认真抓好继续教育考核工作，管理好继续教育证书和教师学习档案，及时征订继续教育教材和有关资料，及时上报各类表册。
四、学习内容落实
1、按县继教办要求，每学年进行1－2个专题的学习，做好考试工作；
2、拟定学习要点，组织全体教师进行学习；
3、应自觉利用业余时间自觉参加学历提高进修。
4、应主动参加省普通话水平测试、教学技能、信息技术等方面的培训，并达到规定的合格要求。
5、对教师参加继续教育考核规定：教师继续教育学时作为学校教师考核、评职晋升、评优选模的重要依据：未完成当学年继续教育规定学时者，不得参与当年的职务评聘、晋升和评优选先。
2006年9月12日
第四篇：中小学教师继续教育考核制度
XXXX“十二五”中小学（园）教师继续教育
工作考核制度
一、为认真贯彻省、地、县关于“十二五”中小学教师继续教育工作的有关精神，为把我镇的该项工作落到实处，特制定本制度。
二、组织落实
1、教管中心工作人员负责贯彻执行和传达省、地、县的有关文件、方针、政策，负责对本镇中小学（园）继续教育工作的检查、指导及评定；
2、全镇中小学（园）、成立工作领导小组，由校（园）长任组长，教导主任任副组长（负责继续教育专项工作），各教研组长和骨干教师为成员对“一德三新”内容进行培训。
3、教管中心每年必须组织召开一次继续教育工作会议，总结和安排当年工作，组织人员深入校（园）进行一次检查和督促。各学校领导成员也要对学校每年的继续教育工作进行一次自查。
三、工作落实
1、全镇各中小学负责人要切实抓好本单位的工作，结合全镇的继续教育工作计划，制定出切实可行的计划、措施、规章制度等；
2、各教研组和辅导教师要做好认真备课，按计划和要求上好辅导课，保证辅导时间授课质量，要认真督促、检查教师学习情况，认真抓好继续教育考核工作，管理好继续教育证书和教师学习档案，及时征订继续教育教材和有关资料，及时上报各类表册。
四、学习内容落实
1、按县继教办要求，每学年进行1－2个专题的学习，做好考试工作；
2、拟定学习要点，组织全体教师进行学习；
3、应自觉利用业余时间自觉参加学历提高进修。
4、应主动参加省普通话水平测试、教学技能、信息技术等方面的培训，并达到规定的合格要求。
5、对教师参加继续教育考核规定：教师继续教育学时作为学校教师考核、评职晋升、评优选模的重要依据：未完成当学年继续教育规定学时者，不得参与当年的职务评聘、晋升和评优选先。
XXX 2011年8月
第五篇：十二五教师继续教育领导小组
晏明中学 “十二五”（2011－2015年）中小学教师继续教育工作领导小组
根据县教育行政主管部门及龙井教办关于 “十二五”中小学教师继续教育工程实施意见的精神，为确保《石阡县“十二五”（2011－2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》的贯彻落实，决定成立晏明中学“十二五”（2011－2015年）中小学教师继续教育工程领导小组，其组成人员如下：
组 长：周应江（晏明中学校长）副组长：黄忠禹（晏明中学副校长）成 员：涂颜高（晏明中学教导主任）
杨少帅（晏明中学教务员）
杨文虎（晏明中学办公室主任）具体职责如下：
组长职责：对教师继续教育工程负总责。对教师继续教育工作作出总体要求，负责做好继续教育培训经费的落实、人员的调配，对继续教育推进、检查及验收工作负总责。
副组长职责：对教师继续教育工程具体负责。组织领导小组制定教师继续教育各种工作方案、计划、规章制度，传达上级教师继续教育工作会议、文件精神，直接指导开展全体教师的各种培训工作，组织对各阶段继续教育工作督导检查、评估，及时向领导汇报工作推进中取得的成绩和出现的问题，及时总结教师继续教育工作实施过程中取得的成绩，并针对存在的问题提出整改落实方案。对继续教育工作资料进行收集、整理、归档。
成员职责：积极支持配合继续教育检查、验收等工作。负责完成各校工作对应的教师培训任务并提供相关资料。
2011年11月7日
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