抓好“三会一课”的实践探索

第一篇：抓好“三会一课”的实践探索

抓好“三会一课”的实践探索

“三会一课”是党的组织生活的基本形式，是党员日常教育管理的主要途径。在“两学一做”学习教育中，****针对基层党支部“三会一课”数量不足、质量不高、能量不大等问题，在***开展“三会一课”数量、质量、能量“三量齐升”行动，使之焕发强大活力。

一、基本做法

固定时间、常态组织、刚性规范，提升“三会一课”数量。在一中建立党支部主题党日制度，作为“三会一课”组织实施的主要抓手和基本保障，从时间、内容、对象、制度上提出“1234”的要求。“1”是每月固定一日，市委规定每月第三周周五为主题党日时间，用于各党支部开展“三会一课”活动。“2”是融入“两学一做”学习教育，作为基本内容固定下来、坚持下去，结合支部和党员实际，确定“三会一课”的主题、内容和方式。“3”是规范党支部、普通党员、党员领导干部3类主体，分别提出明确的组织生活规范和要求，明晰权利、义务和职责，指明方向、划清底线。“4”是建立“三会一课”计划报告、过程纪实、结果备案、资料留存4项制度，从事前、事中、事后、长期4个时间维度规范和监督。同时，将“三会一课”情况作为支部评先评优、党员民主评议、干部考察考核的重要依据，作为支部履责、党建考核、巡察督查的重要内容，传递外在压力、激发内生动力，推动“三会一课”从软任务变成硬要求。

丰富内容、创新形式、增强活力，提升“三会一课”质量。一是坚持政治性。常态化发布“三会一课”主题和内容提示，把思想教育摆在首位，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，把“三会一课”任务细化实化，防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。推进活动场所优化布置，增加党旗、党徽、党章重要内容、党的领袖肖像等党的元素，使活动场所“党味”更浓，增强“三会一课”的庄重感、仪式感。二是增强体验性。推进市内革命历史旧址、廉政警示教育基地、党员志愿活动阵地、改革开放和现代化建设重大成就地标实景的开发运用，使其成为“三会一课”实境课堂，设计情景式教案，组织党员实地参观，开展体验式活动。三是体现时代性。推进“互联网+”探索，线上线下结合，用好微信、手机报等新媒体，将视频内容发送到党员手机，抓好指尖上的“三会一课”，组织党员在线学习，开展群内讨论交流。推进方式方法改进创新，研究运用宣传教育规律，变一人讲的“独角戏”为众人议的“大合唱”，变单向灌输为双向启发，让“三会一课”既有意义也有意思。

紧密融合、强化功能、发挥作用，提升“三会一课”能量。树立融合党建的理念和思路，消除“三会一课”与其他工作“两张皮”现象，拧成一股绳，壮大正能量。一是与全面从严治党融合。全市统一设计印发“我是共产党员”纪实手册，党员人手一册，对党员参加“三会一课”、履行义务、发挥作用情况全过程纪实，把全面从严治党要求延伸到每名党员。二是与党员思想实际融合。借鉴经济工作中“供给侧结构性改革”思维，以党员为中心，围绕党员关心关注的重点热点、思想认识的疑点盲点，策划开展“三会一课”，党员关心什么就回应什么、缺少什么就补充什么，使“三会一课”接地气、聚人气。三是与中心工作融合。着眼经济社会发展大局，紧扣地方、单位中心工作、重点任务，把“三会一课”打造成发扬民主、集思广益的平台，凝心聚力、共商共建的载体，阳光公开、有效监督的窗口。四是与开展为民服务融合。把“三会一课”会场搬到街居巷头、田间地头、工厂码头等现场，在与群众面对面交流、肩并肩劳动中开展“三会一课”，引导党员在志愿服务、义务劳动、为民办实事中过好组织生活。

二、成效和体会

***的“三量齐升”行动已经取得了初步成效。一是严格监督管理，党员得到教育。长期参加“三会一课”就是在党组织的熔炉中、在“三人行必有我师”的同志互助下，不断强化党的意识、加强党性锻炼、履行党员义务，不断在学习教育中提升素质、在民主议事中增强能力、在为民服务中改进作风，日积月累见实效，久久为功树形象，千锤百炼终成钢。一些党员谈到，“三会一课”过去是请才来，现在是自觉来，参加一次就收获一分，学习一次就提高一层。二是严格支部生活，组织得到加强。经常认真严肃的“三会一课”使党员们思想日趋统一、步调日渐协调、组织日益紧密，凝聚成一个坚强战斗集体。基层党组织创造力凝聚力战斗力明显增强，使党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。一些党务干部反映，离开口袋就到处滚的“马铃薯”党员变少了，包裹一袋“马铃薯”的“蛇皮袋”党支部没有了，现在的党支部更有力量。三是促进工作开展，群众得到实惠。规范的“三会一课”吹响支部的集结号，提振党员的精气神，营造了全市党内政治生活新气象，把广大党员的思想统一到党的路线方针政策上、智慧凝聚到经济社会发展思路措施办法的谋划上、力量倾注到各项工作任务的落实中，团结群众齐心干、改革创新闯难关，开创了工作新局面，增强了群众获得感。许多群众说，身边党员行为规范、办事公正、服务到位，更有党员样子，自家的日子变好了，大家的日子都好了。

从“三量齐升”的实践中，我们认识到，今后进一步开展好组织生活，抓好“三会一课”，要着重在3个方面努力。其一，增强认识自觉与增强行动自觉有机结合，知行合一。既要加强教育引导，推动党员、干部深刻认识“三会一课”制度对于健全党组织生活、严格党员教育管理、增强基层党组织战斗力的重要作用和意义，激发内在自觉，也要严格制度执行，加强督促检查，传递、压实开展“三会一课”的主体责任，加强外在驱动，还要推动“三会一课”成果从认识自觉走向行动自觉。“三会一课”能量最大化，不仅在于党员一时受教育、感动一阵子，而且更在于将这种感动转化为一辈子的行动，将理论武装、党性教育、道德提升、作风改进的成果转化为长期的行动自觉，将决定的目标任务措施转化为具体的实践行动。其二，继承优良传统与推进改革创新有机结合，与时俱进。一方面，继承党的优良传统，总结“三会一课”的实践经验和成熟做法，把实践证明行之有效的新鲜经验、有效做法以制度形式坚持好，把“三会一课”的固有优势发扬好。另一方面，根据新形势新任务，创新内容和形式，使“三会一课”更加贴近党员、贴近实际、贴近工作，更有针对性、实效性和时代气息。其三，依靠“关键少数”与调动绝大多数有机结合，关键在人。党支部书记、党小组长、党课师资、党员领导干部是开展“三会一课”的“关键少数”，需加强这些人员的队伍建设，选育用管并重，让他们有激情、有本领、有条件组织开展“三会一课”。推动党员领导干部上党课，以普通党员身份参加双重组织生活，为党员树立标杆，发挥示范表率作用。同时，尊重党员主体地位，了解思想、掌握期望、对接需要，尽可能考虑党员“愿不愿意”“需不需要”“合不合适”，呼应党员关心关注的问题，适应党员生产生活的特点，让党员自觉自愿参与其中。只有充分发挥党员骨干和普通党员两个方面的积极性，“三会一课”数量、质量、能量才能真正有效地同步提升。

第二篇：三会一课[模版]

“三会一课”制度

1．支部党员大会由支部书记主持，一般每季度召开一次。基本程序：①选定议题，提前通知支部全体党员；②会议主持人报告党员出、缺席情况，宣布会议议题，会议开始；③党员民主讨论和表决；④宣布表决结果，形成支部大会决 “三会一课”即支部党员大会、支部委员会、党小组

2．支部委员会由支部书记主持，一般每月召开一次，根据工作需要可随时召开。基本程序：

①会前准备。确定议题、开会时间、地点，向全体支部委员通报情况，每位到部委员做好参加会议的准备；②召开会议。主持人向到会人员报告会议议题和议程，集体讨论，形成决议、决定，对落实决定事项作出明确分工；③整理会议作出的决议或决定及会议记录，及时

3．党课每半年安排一次，全体党员（包括预备党员）参加。基本程序：①课前准备。确定课题和讲课时间、授课人员；②集中组织党员听课；③课后消化。组织讨论或测试。

民主生活会制度

领导班子民主生活会由党支部书记召集和主持，每年至少召开一次。会议内容根据上级党组织要求，联系实际确定。民主生活会的主题、时间和开法应提前5天向上级党组织报告，并通知每个成员做准备。基本程序：1.组织学习；2.民主评议；3.征求意见；4.反馈意见；5.撰写发言提纲；6.开展谈心活动；7.开展批评与自我批评；8.制定整改措施；9.抓好整改落实。

第三篇：三会一课

三会一课制度

三会一课”制度是我们党行之有效的活动方式，要定期开展“三会一课”：

1、总支（支部）党员大会，一般每三个月召开一次，也可根据需要临时召开。

2、总支（支部）委员会，一般一个月召开一次。支委会负责领导和处理支部的日常工作。

3、党小组会，一般每月召开一次。党小组会是党小组活动的 主要形式之一，是党员组织生活的重要组成部分，应定期召开，如有特殊情况或任务，可临时召开。

4、党课是组织对党员进行教育的最经常、最基本的一种形式，一般每季度上一次党课。要把党课教育列入议事日程，建立专兼职党课教员队伍。

在“三会一课”活动中，党员要向党组织汇报周围群众的思想情绪，生产、学习和生活情况，如实反映群众的意见和要求，党组织要切实加以解决，对知情不报，酿成不良后果的，要追究有关党员和党组织的责任。上级党委要加强对各党组织“三会一课”的指导和督促，定期不定期进行检查，使其坚持不懈，不断提高活动质量。

党员目标管理制度

党员目标管理是把党员的教育、管理和监督融为一体的一项有力措施。实行党员目标管理，就是根据每个党员的具体情况，将党员在一定时期内应做的工作、完成的任务具体化、目标化。

1、基层党组织要根据《党章》规定，结合本单位的工作和党员个人的实际情况，运用目标和责任机制对党员进行科学管理。要把党的建设与经济工作、业务工作有机结合起来，不断提高对党员的管理水平。

2、党员目标管理采用定性和定量分析相结合的方法，对党员在一定时期内（一般为一年）在各自工作岗位上应承担的责任和应完成的任务，对他们提出具体的要求，并建立相应的奖惩约束机制。

3、党员目标管理的实施过程分为三个阶段：一是制定目标。首先制定党支部（总支）目标，然后对支部目标进行分解、细化，按照岗位责任制确定党员个人目标。党支部（总支）制定的党员目标经党员认可后，以责任书或目标卡的形式签订。二是目标实施。党员目标确定后，由支部（总支）或党小组组织实施，并认真作好记录。三是考核评比。考核评比分为半年初评和年终考评。年终考评可结合一年一次的民主评议党员活动来进行。

党员领导干部讲党课制度

党组织要以讲党课为载体，搞好一次调研、深化一次专题学习、上好一堂课、办好一件实事、联系一户农村贫困户、受到一次教育，实现“四个带动”的目标（带动基层组织建设整体推进；带动村级队伍建设；带动农村党员致富；带动农村三个文明建设）。

1、上级党委党员领导干部到村党组织讲党课，村党组织领导干部到党小组讲党课，每年每人不少于2次。

2、党课教员每次为基层讲党课，事先要向党委汇报所讲的内容，讲课后，相关材料要注意存档。

3、党课教员要把握好党课教育中的各个环节，切实提高教学质量和实际效果，讲党课的形式要灵活多样，方法上要克服单一的说教，真正做到内容真实、形式多样。

4、各党组织要积极配合好党课教员的工作，认真组织、协调好党员积极参加党课教育。

5、上级党委要对认真讲党课的党员领导干部予以表扬；对应付式讲党课的党员领导干部进行批评，并将讲党课作为考核领导干部的重要依据。

民主评议党员、村干部制度

建立民主评议制度是从严治党、提高党员素质的一项重要措施，是对党员进行经常性教育、管理和监督的有效方法。坚持每年对党员进行一次民主评议。

1、民主评议党员，在保证评议质量的前提下，方法要简便易行。一般采取评“两头”的做法，即评出优秀党员，由各级党组织给予表彰；评出不合格党员，进行妥善处理。对大多数党员，采取对照党员标准进行自评、互评，开展批评与自我批评，有什么问题就实事求是地解决什么问题。

2、民主评议村干部，坚持每年开展一次。评议要坚持实事求是、民主公开、公平公正的原则。对村干部德、能、勤、绩、廉的情况进行测评。测评工作由各村党组织统一部署和安排，按照以下步骤进行：

（1）民主测评。组织本村村民代表对村干部进行民主测评；

（2）组织评价。由村党组织根据民主测评结果，按照有关规定对村干部作出优秀、称职、不称职的评价；

（3）认真整改。村干部要针对测评中反映的突出问题，制定整改措施，认真整改。

村务公开和民主管理制度

为把党在农村的各项政策落到实处，推进社会主义新农村建设，切实解决好“三农”问题，必须进一步健全和完善村务公开和民主管理制度，扎实推进村务公开和民主管理工作。

1、村务公开。一是完善村务公开的内容。国家有关法律法规和政策明确要求公开的事项，所有收支必须逐项逐笔公布明细账目，让群众了解、监督村集体资产的财务收支情况。二是设立固定村务公开栏。一般的村务事项每年至少公开一次，涉及农民利益的重大问题以及群众关心的事项应及时公开。集体财务往来较多的村，财务收支情况应每季度公布一次。三是设立村务公开监督小组。村务公开监督小组成员经村民会议或村民代表会议在村民代表中推选产生，负责监督村务公开制度的落实。四是听取和处理群众意见。群众对公布的内容有疑问的，可以口头或书面形式向村务公开监督小组投诉，村务公开监督小组对群众反映的问题应当及时进行调查，确有内容遗漏或者不真实的，应督促村民委员会重新公布；也可以直接向村党组织、村民委员会询问，村民委员会应在规定时限予以解释和答复。

2、民主管理。一是推进村级事务民主决策。凡是与农民群众切身利益密切相关的事项，都要实行民主决策，不能由个人或少数人决定。二是明确村级民主决策的形式。村级民主决策的基本组织形式是村民会议和村民代表会议，召开村民会议，应当有本村18周岁以上村民的过半数参加，或者有本村2/3以上农户的代表参加，所作决定应当经到会人员的半数以上通过。村民代表由村民依法推选产生，妇女代表要占一定比例。三是规范村级民主决策程序。涉及村民利益的事项，原则上要遵循以下决策程序：由村党组织、村民委员会、1/10以上村民联名或1/5以上村民代表联名提出议案；由村党组织统一受理议案，并召开村党组织和村民委员会联席会议，研究提出具体意见或建议；由村民委员会召集村民会议或村民代表会议讨论决定；由村党组织、村民委员会组织实施村民民主决策事项的办理，决定事项要及时公布，接受群众监督。

村级“两委”班子工作协调制度

村民委员会是农村基层自治组织，村党组织是中国共产党在农村的基层组织。村民委员会是在党组织的领导下，在国家法律规定的范围内，由村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，党组织要加强对村民委员会的领导。党的章程和政策、国家的法律明确规定了村党组织领导村民委员会，村党组织和村民委员会的关系是领导和被领导的关系。

1、中国共产党在农村的基层组织，按照中国共产党章程进行工作，发挥领导核心作用，依照宪法和法律，支持和保障村民开展自治活动，直接行使民主权利。

2、村党(总)支部书记必须更新思想观念，牢固树立依法办事的观念，改进工作方法和领导方法，要以身作则，帮助村民委员会解决工作遇到的困难，指导村民委员会正确处理与上级党组织、乡政府和村内其他组织的关系。

3、村民委员会在开展村民自治活动和村务管理等工作中，特别是涉及全村利益的大事，都应主动向党组织汇报，争取党组织的支持。同时，村民委员会在发动村民群众制定村民自治章程、村规民约和建立健全各项制度、村委会任期目标责任制，建立健全村民会议、村民代表会议制度中，都应积极主动征求村党组织的意见，在村党组织的领导下进行自我管理、自我教育、自我服务，把村里的日常事务和村务管理工作做好。

党员民主议事制度

为坚持民主集中制的原则，充分发扬党内民主，有效防止工作和决策失误，特制定此项制度。

1、全村经济和社会发展的重要问题必须经集体讨论研究决定，广泛听取党员意见。

2、议事时，要围绕议题充分发表意见，主持会议的书记要根据讨论的情况进行归纳集中。

3、党组织讨论决定问题，必须按照“少数服从多数”的原则进行，必要时，可进行举手或无记名投票方式表决。对于少数人的不同意见，应当认真考虑。如对重要问题发生意见分歧，双方人数接近，除在紧急情况下必须按多数人的意见执行外，应当暂缓作出决定，经进一步调查研究，交换意见后，下次再讨论决定。在特殊情况下，也可将意见分歧情况向上级党组织报告，请求裁决。

无职党员设岗定责管理制度

农村无职党员，是指没有担任村组干部的农民党员。设岗定责，就是根据农村实际，结合党员特长，科学、合理地设置一些岗位，制定出相关的岗位责任，由无职党员上岗理事，发挥党员先锋模范作用，促进农村社会经济协调发展。

1、设岗定责主要遵循的基本原则：一是体现“三个代表”重要思想要求的原则。二是与党员权利义务相衔接的原则。三是与村组干部职责相区别的原则。四是防止利益驱动的原则。

2、设岗定责的操作步骤：一是调查摸底，制定方案。设岗前，对全村每个党员的基本情况进行摸底，综合分析、登记造册，以备“对口”设置责任岗位。二是科学确定岗位及职责。一般设置经济发展、村务监督、公共事务和思想政治工作四大类20个岗。明确每个岗的工作职责和要求。按照“定原则，不定范围；定目标，不定过程；定岗位，不定人数”的“三定三不定”要求，由各村党支部（总支）根据设置的针对性和适应性来确定。三是评选上岗党员。采取民主评议党员的方式，按照一定的标准把合格党员和能够胜任岗位职责的党员评议出来。由村党组织按照就近就便原则，择优选配，并予以公示。四是组织实施及上岗履责的考评与管理。各级党组织对实施情况要进行跟踪了解，加强指导。对实施中存在的问题，认真研究，及时制定改进措施。保证在岗党员能履职、愿履职、履好职，在岗党员每年向党员和群众代表述职，最后由村党组织考核，对履行职责好的，年终给予精神鼓励和一定物质奖励，对不称职的党员及时调整下岗，形成优胜劣汰的良性机制。

第四篇：三会一课

基层党支部以创新“三会一课”制度为平台创先争优

前进农场第九管理区 主任助理 孙帅

自创先争优活动开展以来，前进农场第九管理区党支部从创新“三会一课”制度入手，进一步强化党支部建设，引领党员自我加压、自我学习、自我提升，身先士卒争当先锋。第九管理区意识到“三会一课”制度是我党长期坚持的一项加强党员教育管理、健全党的组织生活的重要制度。在新时期、新阶段，党的建设遇到许多新情况、新问题，这就要求我们在坚持和落实“三会一课”制度这一好传统的同时，必须着眼于新的实践，以创新的思想完善“三会一课”的内容与形式。该管理区党支部将“支部党员大会、支部委员会、党小组会、党课”内容与现代化大农业建设相结合，结合农垦党组织实际，创新“三会一课”形式，例如开展田头地头讲党课、农户家中上党课，干有所为的老党员授党课、普通党员轮流说党课、会议上邀请管理区科技带头人等现身说法，宣讲成功经验，使广大党员学有榜样，干有目标。同时增添了时事形势分析与研究、典型教育等内容。为增强“三会一课”的有效性，还设计了 “轮流讲党课”的形式，让普通党员登上讲台，互学互勉，进一步激励党员自觉学习、自觉提高的意识。

第五篇：三会一课（精选）

党支部的工作制度之一。“三会”是：定期召开支部党员大会、支委会、党小组会；“一课”是：按时上好党课。三会一课是健全党的组织生活，增强党员的组织观念，督促党员发挥先锋模范作用，加强基层党组织建设的重要制度。党支部应当通过三会一课，组织党员学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习、讨论党的路线、方针、政策和上级指示，研究怎样更好地完成党的各项任务。通过三会一课，讨论党组织的工作，统一思想，总结经验，开展批评和自我批评，作出改进工作、更好地发挥党员先锋模范作用的决议。党支部要坚持三会一课的制度，注重活动效果，避免流于形式。近年来，适应市场经济条件下党员流动性大的特点，有的党组织从实际出发，把三会一课制改为“党员活动日”制，即每隔一段时间，集中举行一次组织活动，要求外出的党员回来参加。这是在新形势下健全党的组织生活的一种尝试。

“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。

在新的历史条件下，加强党的自身建设，仍须重视和坚持这一行之有效的制度。认真坚持“三会一课”制度，对于加强党支部建设，提高基层党组织的战斗力具有重要作用。党支部通过坚持“三会一课”制度，经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势，更好地完成党的各项工作任务。坚持“三会一课”制度，可以使党员对党的工作中的一些重大问题，在党的会议上进行民主讨论，按照民主集中制的原则，统一思想，做出决议。同时党员定期讨论支部工作，有利于发扬党内民主，总结工作经验，揭露和纠正工作中的缺点错误，使党组织和党员更好地接受批评和监督。坚持“三会一课”制度，可以使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育、怎样做一个合格党员的教育，增强党员的党性观念，不忘自己是一个共产党员，从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。坚持“三会一课”制度要注意不断改进内容和形式，注重质量，避免流于形式。