预防和遏制违法犯罪七年级自查自纠汇报

第一篇：预防和遏制违法犯罪七年级自查自纠汇报

某某中学七年级级组九月份 安全自查自纠工作汇报

安全工作重于泰山，安全工作是关系到青少年一代健康成长，青少年是祖国的未来，关系到千家万户幸福和社会稳定的大事。我们七年级级组的工作始终把安全工作作为各项工作的首重列为议事日程，确保学生有一个安全、和谐、健康的成长环境。现将九月份安全自查自纠工作汇报如下：

一、排查范围：

1、中学生日常行为规范。检查刚进校园的七年级学生在本月对规范的认知程度。

2、出勤。全面掌握学生的出勤情况。

3、食品安全。加大食品安全知识的宣传，提高学生对食品安全知识的认识。

4、教学设施安全。全面排查，不能让任何一个角落出现安全隐患。

二、排查结果：

1、发现有个别同学之间有因小磨擦产生口角，出现粗言。

2、发现有同学无故旷课。

3、有内宿生挑肥拣瘦现象，想在外开饭的念头，吃零食比较多。

4、七（1）班教室门窗上有铁棒松动。

三、整改措施：

1、布置七年级各班主任组织学生学习了学校的各种制度和安全

制度。

2、布置七年级班主任召开“预防未成年人犯罪法”安全主题班会。使同学们懂得防微杜渐，自省自律，自查自纠，弘扬正气。为预防和遏制未成年人违法犯罪作贡献。

3、认真做好安全教育工作。把安全工作放在首位，从防盗到防火到防车祸等等，做到时时讲安全，事事讲安全。

4、加强宣传，增强安全意识，搞好宣传教育。

5、对学生无故旷课，要求班主任及时和家长取得联系，查明原因，上报级组。对各班内发生的安全事故及时处理，及时上报。

6、提醒学生加强防范措施，防止食物中毒和肠道传染病的发生。如七（1）班某某等同学原提出不在校开饭，经教育，知道食物安全的重要性。接受了学校的统一管理和安排。

7、强化学校纪律，要求学生上下楼梯不拥挤，靠右行，杜绝校内追逐嬉闹及打架现象，严禁学生携带管制刀具及器械进校。对违反学校纪律的学生开展了多次的个别教育，屡教不改的，要求写《决心书》或《保证书》，再不改存在安全隐患的，汇报学校政教处。

8、对班级的门窗等教学设施进行每天的排查，有隐患能排除的，当场排除，不能排除的，汇报学校。如七一班门口上一条铁松动了，因及时排查发现排除，而避免了安全事故的发生。

2012年9月26日

某某中学七年级级组十月份 安全自查自纠工作汇报

学校安全无小事。安全工作是一项长期而复杂的工作，必须常抓不懈永不放松。十月分七年级将继续与家庭、学校和社会更加密切配合，建立健全切实可行的安全防范措施，确实保证七年级各班拥有良好的教学秩序和教学环境，让同学在一个安全、和谐的环境中学习和生活。让同学们茁壮成长。

一、排查范围：

1、宿舍内务管理。从立体卫生到日常用品的摆设。

2、学生不良行为。要求班主任细心观察，发现问题，解决问题。

3、公物财物。从教室到宿舍，从桌椅到床铺。

4、日常生活安全。从食品安全到用具设施安全。

二、排查结果：

1、七年级部分学生在团结方面做得不够，有少数女生宿舍存在分派现象。

2、七年级有个别同学比较好动，有粗言秽语现象、甚至给别人安的绰号随口出，影响同学之间的团结。

3、公德心缺失，有的班学生不爱护公物，对一些体育用具和学习生活设施不懂爱护、珍惜，甚至有的球类刚买回就损坏了。

4、安全防范意识薄弱，日常生活中，学生安全警惕性不够高。如乘超载三轮车、在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤、打球等。

5、对于学校的作息制度有的学生未能严格遵守。

三、改进措施：

1、各班主任经常课前课后找学生谈心，教育学生同学之间团结互助，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，要求学生发生矛盾多做自我批评。教育学生不吸烟、不喝酒、不偷盗、不打架、不骂人、不说脏话、不参加封建迷信活动。多做有益于身心的活动。

2、各班主任深入学生，在课余时间多去观察学生的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。经常深入宿舍，融入她们的生活当中，多跟她们沟通，让她们懂得一个集体团结的重要性。建设新型师生关系。

3、教育学生，他们是学校的主人，要懂得爱护学校和班级的公物，不损坏公物。从小培养良好的品格。

4、强调请假制度。教育学生外出要经家长同意，内宿生不得在外住宿，请假要家长向班主任请假。

5、教育学生遵守交通法规，注意路上的安全，不搭超载的三轮车；对违反社会公德的行为要劝阻，发现违法犯罪行为要及时报告。

6、开展各种活动对学生进行安全教育，以增强学生的安全意识。如开展“珍爱生命，预防溺水”、“防火”等主题班会；严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤、打球；严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危险动作；严禁学生带尖锐器械进校园。保护了学生的生命财产安全和身心健康。

2012年10月29日

某某中学七年级级组十一月份 安全自查自纠工作汇报

宁可千日无险，不可一日大意。“隐患险于明火，防范重于泰山”，及明发现，即时排除。我们七年级要求班主任要对全班安全工作负总责，做好深入细致的调查研究，进行苦口婆心的安全教育，切实提高学生的安全意识。制定切实可行的安全措施，促使学生行动落实。增强师生防范意识，营造校园安全环境。

一、排查范围：

1、交通法规法则。旨在提高学生的法律意识。

2、教室、宿舍设施。查找安全隐患，防患于未然。

3、安全用电、防火意识。安全伴我在校园，人人事事保平安。

4、学生课余安全。学校安全，要用显微镜查找隐患，用放大镜看待问题。

二、排查结果：

1、由于学校出门就是公路，学生又多，学校2个修建项目在进行，进出机动车较多，存在很多安全隐患。

2、七年级女生宿舍排水管堵塞，污水发臭，易滋生细菌；七（2）班教室后门已破烂，很容易失窃。

3、七（1）教室电源开关破坏严重，容易发生漏电事故。

4、少数学生下课后在校园追逐，容易意外受伤。

5、还有学生被社会青年欺负的情况发生。

三、整改措施：

1、七（1）教室门立即换新，安排人手处理，女生宿舍排水管也已排除障碍。

2、认真组织学生上好学校请司法部门上的司法课，教育学生遵守交通法规，注意来回路上的安全，做交通知识调查问卷。

3、针对七（1）教室电源开关的漏电隐患立即检修更换。教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。维护交通安全，关爱生命永远！

4、通过晨会班会，提高学生安全意识，提高安全觉悟，做好自我保护。让学生明白：学习和知识固然重要，但生命比一切更主要；安全就是生命，健康就是幸福。

5、强化安全意识，创建平安校园。进一步加大宣传力度，提高学生的安全防范意识，全力做好安全稳定工作，确保同学们的安全稳定。维护校园安全，营造和谐环境。

6、对有学生被社会青年欺负，我第一时间报知学校，学校立即采取了相应的措施，及时保护了学生的切身利益。教育学生学会自救，灵活应对来自外界的威胁。

及时排查，及时预防，安全工作不能有丝毫放松，让同学们健康快乐地学习。加强安全文明校园建设，全面推进素质教育。

2012年11月30日

某某中学七年级级组十二月份 安全自查自纠工作汇报

弘扬安全文化，提高安全素质。七年级一直以来在学校领导的坚强领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全级关心和支持安全工作的局面，从而切实保障学生安全和财产不受损失，维护正常的教育教学秩序。安全发展，和谐共建。

一、排查范围：

本月七年级从以下几方面进行加强排查，让危险远离我们，让同学们放心安全地生活、学习。预防未成年人违法犯罪。

1、仪容仪表。整洁的衣冠给人以舒服的感觉，而好的第一印象往往是至关重要的。作为一名学生，良好的精神风貌更是必不可少，要体现出欣欣向荣的生机，展现青春特有的朝气。

2、对毒品危害的认识。生命诚可贵，健康价更高。毒品是祸害，时刻莫沾边。

3、纪律（不良行为）。与不良行为说再见。

4、食品安全认识。保食品安全，筑健康长城。

二、排查结果：

经过前几个月对安全的深入细微教育，同学们提高了安全意识、自我防范和自护自救能力，对自己的安全问题慎之慎，无论做什么事情紧记：“安全第一”。

1、同学们精神面貌好，紧尊“星期一三五穿校服、不穿拖鞋”。

严格按照学校要求以良好形象示人。

2、通过去戒毒所参加学习，同学们对毒口的危害认识非常深刻，知道毒品绝对不能碰。明白了一朝染毒终生痛苦。

3、无论是课间还是上课，同学们比学期初的纪律好了很多，课间到处追逐打闹、游戏、拥挤、打球的现象没有了，上课个个很专注，开小差、睡觉、说脏话等不良行为杜绝了。现在各班学风都浓了。

4、现在各班住宿纪律也比之前好多了，学生的行为安全性大大提高了。

三、改进措施：

虽然本月排查结果比较可喜，但今后：

1、发扬吃苦耐劳精神。面对安全工作的重要任务，宁可千日无险，不可一日大意。不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应环境，在繁重的学习中磨练意志，增长才干。

2、发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，广泛吸取各种“营养”；同时，讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率。

3、我们七年级仍把安全工作列入重要工作计划，经常组织学习学校安全工作规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的班级安全隐患排查制度，班会课经常宣传防火防灾、食品卫生管理、交通安全管理、预防未成年人违法犯罪等安全知识和规章制度。

4、加强教育，促进自护。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基础。班级以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

今后，我们七年级将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我们安全保卫工作水平。强化安全意识，创建平安校园。营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

2012年12月28日

第二篇：预防和遏制学生违法犯罪工作总结

预防和遏制学生违法犯罪工作总结

阳西县上洋中学

为全面贯彻落实市两办关于预防和遏制未成年人违法犯罪工作的《实施意见》和《工作方案》，我校高度重视，结合学校实际，制订了《上洋中学预防和遏制学生违法犯罪工作方案》，采取强有力的措施，不断加强学生思想道德建设和法制教育，净化学生成长环境，全面提高学生道德、法律素质，取得了师生违法犯罪率为零的显著成效。

一、加强领导，健全机构，为预防学生违法犯罪工作提供保障 我校成立了以校长为组长的预防和遏制学生违法犯罪工作领导小组，校长为第一责任人，主管学校德育工作副校长、政教主任为直接责任人，驻级领导、级组长和班主任为班级主要责任人，形成了“横到边、竖到底”的责任网络，强化责任追究，建立和完善了学校安全管理工作层级动态管理责任机制，全面提高校园安全管理水平，确保实现预防和遏制学生违法犯罪的工作目标。

二、形式多样、活动丰富，不断增强学生遵纪守法的自觉性 一是投入四万多元，在原有三个板报的基础上又增加了四个，用于预防和遏制学生违法犯罪工作宣传的专栏板报；在教学楼楼道走廊添置了三十多张相关法律法规宣传牌，建立了法制宣传阵地，加大了法制宣传力度。

二是举办法制报告会。我校于9月6日由驻校工作组长钟小霞部长作预防和遏制学生违法犯罪工作动员报告，由法制副校长梁德通作法制讲座。于9月27日邀请交警溪洋中队苏开达副队长作交通安全法规报告。于10月24日邀请阳江市关心下一代工作委员会主任岑有 植同志作法制讲座。

三是邀请桂林感恩励志教育演讲团到校给学生及家长作感恩励志教育报告，教育学生学会感恩，立志成才。

四是开展了以班为单位的“法制与生活”黑板报评比活动，同时让每位学生签“做守法青少年，做社会有用人才”承诺书，并以班为单位张贴在学习园地。

五是开展了法制征文比赛，提高学生的法律意识和法律素质。六是开展了“珍爱生命，远离毒品”教育，举办禁毒教育图片展，让学生“识毒、明毒、拒毒”。

七是开展了“法律在我心中”演讲比赛，既锻练了学生的演讲能力，又宣传了法律知识。

三、拓宽教育渠道，强化法制教育和自护能力

我校举办青年期心理卫生知识讲座，设立“心理咨询室”，开通心理咨询热线电话，每天晚上7点至8点由经心理健康教育培训的教师接受学生的咨询，充分利用“心育”的功能，对“不良行为生”进行个案跟踪、辅导、帮助。

我们还把法制教育渗透到思想品德课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。一是传授学生必要的基本法律常识，使学生知道什么是合法与违法，弄清违法与犯罪的界限，知晓每个公民的基本权利与义务；二是培养学生正确的法律意识，树立法律至上的意识；三是培养学生正确的日常行为规范，使他们自觉地遵纪守法，敢于同违法犯罪行为做斗争，学会应用法律武器来维护自身的合法权益，提高学生防范侵害能力及对违法犯罪自我防范。

三、开展双联行动，进一步优化学生健康成长的社会环境 为了进一步净化校园及周边环境秩序，营造良好的社会文化氛 2 围，减少外部环境对青少年身心健康的侵害，我校于10月16日和11月8日两次联合派出所和工商部门对学校周边地区乱摆乱卖、非法占道的经营摊点，严厉查处学校门前设点非法贩卖、出租淫秽音像制品和书刊等扰乱学校周边秩序的行为，对“一室两吧”的不规范经营行为进行治理，有效铲除诱发学生违法犯罪的土壤。

四、校内外兼治，构建“三结合、一体化”的教育网络 一是对有不良行为学生进行建档立册，实施“一帮一”、“多帮一”活动，实行动态管理，形成完整的教育、防控网络。

二是把家长会开到村委会，邀请村委会干部参加家长会，及时向家长通报学生表现情况和学校教育情况，引导家长树立正确的育人观，提高家长教育和监护能力，增强家长教育子女的责任感和紧迫感。我们还发放调查问卷，征求家长意见和建议，改进教育方法，形成教育合力。

五、强化内部管理，提高教师工作积极性

学期初，各班组织学生认真学习《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《上洋中学一日常规》，并要求学生能够背诵，学校进行测试评比。各班分组召开学生座谈会，分人逐条对照。对于能够模范遵守规范守则的，学校给予表彰奖励。对于不符合规范要求的，班主任老师要求限期改正。同时我校还开展了“勤学、守纪、卫生、礼貌”等活动，做到天天检查，日日公布，周周评比，每周小结，把养成教育落实到日常的一事一人之中。学校成立了广播站，各班成立通讯组、板报小组，积极鼓励学生勤奋学习，立志成才，树立榜样。学校设立遵纪守法“标兵奖”和“进步奖”，营造人人学先进，个个争上游的良好氛围。

搞好预防教育关键在教师，学校通过开展师德师风教育，加强教 3 师队伍建设，提高教师的职业道德水平，有效解决师德意识淡漠、整体素质不强等问题。一是加强学习，营造浓厚的师德建设舆论氛围，提高师德建设的认识；二是典型带动，形成良好的育人环境，通过开展“十佳教师”、“十佳班主任”评选，表彰奖励优秀教师等活动，加大对优秀教师及其先进事迹的宣传力度，使教师学有榜样，赶有目标，大大提升广大教师的师德水平。

预防和遏制学生违法犯罪是一项长期性的工作，我校在不断加强人防、物防、技防力度的同时，加大法制教育和安全教育力度，实现学生违法犯罪率为零的工作目标。今后我们要不断地探索法制教育的新思路、新方法，拓宽渠道，形成合力，把我校的法制教育和安全教育工作推上新台阶。

第三篇：派出所预防和遏制青少年违法犯罪调研情况

一切为了孩子美好的明天

近年来，**县公安局**派出所认真贯彻落实“教育为主，惩罚为辅”和“教育、感化、挽救”的方针，在办理青少年犯罪案件的工作中，积极探索工作新路子，努力预防和遏制青少年犯罪案件的发生，较好地维护了青少年的合法权益。

一、领导重视，狠抓组织制度落实

早在2005年，**派出所即建立了由所长任

组长、有关民警参加的青少年维权领导小组，并逐步建立了《青少年维权工作实施意见》、《回访、帮教制度》、《校外辅导员守则》、《法制教育备课制度》等十余项制度，统一布置，统一检查，统一考核确保落实。一是专案专办制度。针对青少年犯罪的特点，该所专门抽调二名实践经验丰富，工作能力强的民警，成立“青少年犯罪案件侦办”，专门负责青少年犯罪案件的审查，制定了《青少年犯罪案件审查规则》和《讯(询)问未成年人暂行办法》，进一步规范了查办案件工作。二是特殊登记分类管理制度。对未成年人参与犯罪的案件，内勤人员在登记案卡的同时，填写“未成年人犯罪登记表”一式二份，一份随副卷跟踪管理，一份存档备查。三是聘请“维权监督员”建立联系制度。针对未成年犯罪嫌疑人心理不成熟，容易受伤害的特点，为了更好的教育帮助他们，该所从团县委、县妇联、县教育局及有关学校，聘请了12名“维权监督员”，每季度将办理的青少年犯罪案件及相关情况向维权监督员通报一次，征询他们的意见，主动要求监督，以促进和推动“维权”工作的健康发展。另外，他们还建立了《回访、帮教制度》，为了确保制度的落实，把青少年犯罪案件办理工作列入了责任目标，与其他工作统一布置，统一检查，统一考核。并把考核情况作为年终评先树优的重要依据，为做好这项工作奠定了有力基础。

为提高“青少年案件维权组”成员的业务水平和责任心。该所购买了《犯罪心理学》、《讯问技巧》。订阅了《青少年犯罪问题研究》，并坚持每年对“青少年案件维权”的成员进行业务培训，为对涉罪青少年开展教育感化工作，奠定了理论基础。

二、准确运用法律，慎重处理青少年犯罪案件

他们在办案中，对未成年人犯罪案件严查细审，在把好法定情节关的同时，切实把好认罪态度、主观恶性，一贯表现、家庭环境等酌定情节关，严格区分罪与非罪的界限，严格掌握《刑法》规定的“从严、从重、从轻、减轻”处罚的条件。对犯罪情节严重，危害结果严重的未成年人的犯罪案件坚决依法查办，追究其刑事责任。对平时表现好，偶尔失足，情节轻微，有悔罪表现的，则按照法律规定减轻或免除处罚。去年该所办理的孙某、赵某、李某、张某抢劫一案，均系在校学生，年龄大的17岁、小的仅15岁，表现一直较好，只是由于受社会青年多次指使而抢劫他人财物，自己并未实际占有。他们根据五人的平时表现，抢劫财物价值较小，和孩子家长、学校领导深入进行了交谈，并落实了帮教措施。并聘请社会上相关人士，成立帮教小组，定期回访、帮教，进行心理、行为的引导。这些学生都非常珍惜这次机会，在学校和家长的关心、指导下，高年级的学生努力学习，迎接高考，低年级的学生安心学习，努力提高成绩，杜绝和社会不良人员交往，定期向派出所做思想汇报。在执法过程中他们充分尊重青少年的合法权益，对于侦查过程中工作方法简单，危及青少年权益的行为，坚决予以纠正。

三、坚持把对青少年犯罪的教育感化工作纳入办案的全过程

在办理青少年案件中，坚持动之以情，晓之以理，严之以法的办案原则，采取圆桌式讯问方式。讯问未成年人时，一般不对其使用械具，和风细雨，不歧视侮辱，不讽刺挖苦，不诱供逼供，态度和蔼，语气亲切。同时通知其法定代理人、监护人到场，给未成年人创造一个宽松的心理环境。找准最能触动青少年犯罪心灵的感化点，了解其犯罪根源，宣讲法律，并结合案件情况，对未能尽到监护责任的家长进行批评教育，使未成年人从心理上认罪服法。他们还采用了同法定代理人的谈心的方式，了解未成年犯罪嫌疑人的成长经历、家庭环境、个性特点、社会活动等情况，对涉罪青少年实施教育做到有的放矢，收到事半功倍的良好效果。如今年办理的刘某某抢劫一案中，他们通过和其父亲的交谈，了解到刘某某走上犯罪的原因是到城里打工后，消费水平的差异，造成其心理失衡，不能正确对待而走上犯罪。在审判阶段，他们和审判人员针对这一心理进行了教育，对其父母也触动很大，决心把孩子教育好。

四、建立青少年犯罪档案，坚持定期回访，考察帮教制度，减少重新犯罪

从2005年以来，他们对未成年人犯罪案件建立了档案，经常组织人员，根据实际情况，认真分析青少年犯罪的原因，造成的社会危害和预防措施，并写成调查报告，上报上级有关部门，为领导决策提供参考。2006年后，他们作出定期回访帮教计划。对于判刑回归社会的，及时做好接茬帮教工作进行回访考察，了解改造成长情况，帮助这些少年树立自信心。如去年该所办理的杨某抢劫一案

第四篇：车联小学预防和遏制未成年人违法犯罪工作实施方案

车联小学预防和遏制未成年人违法犯罪工作实施方案

为了深入贯彻落实中共菏泽市委办公室《关于深化预防和遏制未成年人违法犯罪工作的意见》精神和《驻校预防和遏制未成年人违法犯罪工作组工作方案》的要求，从根本上遏制未成年人违法犯罪，进一步做好预防未成年人违法犯罪工作，结合上级要求与我校实际，特制定本工作方案。

一、指导思想和工作方法

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕“预防和遏制未成年人违法犯罪，促进未成年人健康成长”这个目标，强化学校、家庭、社会和司法“四位一体”的联动教育，充分发挥各职能部门作用，动员社会各方力量，建立机制，强化帮教，积极探索预防未成年人违法犯罪工作特点和规律，把好预防未成年人违法犯罪各个关口，为未成年人健康成长创造一个良好的社会环境。

要坚持在党委、政府的领导下，按照市、县综治委的统一部署，坚持实事求是原则，发扬民主作风，注重调查研究，动员社会各方面力量，依靠教育行政部门，发挥学校领导班子和广大师生的作用，把预防和遏制学生违法犯罪工作与学校教育工作、德育工作、精神文明建设工作、创建书香校园工作结合起来，形成同心协力、齐抓共管的工作局面；以加强领导作保证，以学习教育贯彻始终，以制度建设作基础，打造学校预防学生违法犯罪长效工作机制。

二、工作目标

总体目标：提高认识，加强领导，建立制度，健全机制，落实措施，有效预防和遏制学生违法犯罪行为，为在校学生成长创造一个文明、健康、和谐、平安的良好环境，推动学校在今年底的预防和遏制未成年人违法犯罪考核中实现二类标准要求，力争达到一类要求。

1．建立和健全学校、年级预防与遏制学生违法犯罪工作领导机制； 2．建立学校校长、级组长、班主任、任课教师层级管理责任制； 3．把预防和遏制学生违法犯罪工作列入学校教育工作重要内容，与学校各项工作同时安排，同时布置，同时检查，同时考核，同时总结表彰；

4．定期对学生遵纪守法情况进行排查，及时掌握有违法苗头学生的思想动态，开展跟踪教育帮扶教育并建立档案；

5．健全法制副校长设置，落实法制教育制度，明确每个学期法制教育目标和内容，特别是要加强遵纪守法教育、禁毒教育、安全教育、文明上网教育；

6．加强学校、家庭、社会“三结合”教育网络建设，建立社会、学校、家庭和司法“四位一体”的预防和遏制学生违法犯罪和整治校园周边环境的联动机制，推动家庭教育大讲堂进校园、创建示范家长学校等家庭教育活动的开展，完善家庭访问等与家长沟通互动渠道； 7．发挥共青团、学生会、班委会作用，引导学生自我教育、自我管理、自我约束，增强学生遵纪守法意识。

8．建立和健全爱国主义教育、革命传统教育、改革开放伟大成果教育的长效机制，大力开展励志教育、感恩教育，引导学生树立为振兴中华而学习的崇高理想和目标。

9．建立和完善“双差生”教育转化工作制度，做好留守学生、单亲学生、离异家庭等特殊家庭学生排查登记工作，建立特殊关爱教育工作制度。

10．结合学校实际，引入现代电子网络技术，逐步完善校园管理监控系统，实现对学生实时动态管理。

二、领导机构

我校成立了预防和遏制未成年人违法犯罪工作领导小组 组 长：祝连成

副组长：祝令显、张常兴（负责预防和遏制未成年人违法犯罪具体工作）组 员：郭良振

张守乾

班主任

三、领导分工与具体职责

1、张常兴负责学校预防和遏制未成年人违法犯罪具体工作和落实执行。

2、祝令显负责制定详细的学校层级管理责任制和考核办法,并有计划地组织开展预防和遏制未成年人违法犯罪系列活动，督查与考核各部门开展这项工作的实绩情况。

3、张守乾负责检查落实领导值日制度和教师值周制度、领导节假日值班、学生管理制度、夜勤制度，进一步推动依法治校、规范管理工作的进程。

4、各班主任负责开展“安全和预防未成年人违法犯罪系列活动”。通过参观、开办专题讲座、表决心会、参加公益活动等形式教育和感化问题学生。

5、姚汉生负责开展各班学生遵纪守法情况排查，指导各班主任及时掌握有违法苗头学生的思想动态，对行为偏差生开展跟踪帮扶教育并建立档案，定期对帮教活动进行督查指导。

6、祝司峰负责建立“学校—家庭—社区—派出所”四级联动工作机制，相互配合共同预防和遏制未成年人违法犯罪。

7、班主任负责把问题学生的帮教工作落到实处，做好学生安全与法制教育、家校互动工作。

四、各年级责任人：

一年级：郭良振

二年级：张常兴 三年级：张守乾

四年级：祝令显 五年级：祝连成六年级：徐兴祥

五、实施办法

1、根据上级部门对预防和遏制未成年人违法犯罪工作会议精神和驻校工作组的指示，制订我校预防和遏制未成年人违法犯罪工作实施方案，建立和完善相关工作制度，并立即布置做好各项相关工作。

2、加强对广大未成年人的思想道德和法制教育，要把思想道德教育与法制教育紧密结合起来，使二者有机统一，相辅相成。要在学生中广泛开展“学法守法，自我保护，珍爱生命”教育和崇尚科学文明，反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进校园。实施“校园净化工程”。在学生中开展“远离不良文化”、“文明上网”专项教育活动，引导学生不买、不看、不传有害未成年人的身心健康的书籍、网页，向学生推荐一批优秀图书、歌曲和音像制品。

3、做好问题学生的管理，帮教工作。定期对学生遵纪守法情况进行排查，及时掌握有违法苗头学生的思想动态，开展跟踪教育帮扶教育并建立档案。大力实施“社会关爱工程”。本着“不歧视、不偏见、不苛刻、不放弃”的原则，对问题学生逐个登记，组建帮教小组，采取“一帮一”“多帮一”的形式，加强问题学生的帮扶和教育管理。班主任对问题学生逐个建立帮教档案，要掌握帮教对象的社会背景，家庭成长经历，性格特点，学习成绩等情况，切实做到帮教工作有的放矢，取得实际效果。经常性对帮教对象进行帮教，与家长密切联系，并将帮教情况记入档案。开展个案跟踪服务，切实有效地预防未成年人违法犯罪。

4、营造预防未成年人违法犯罪工作的良好氛围。通过行之有效的方式，提高师生、家长对未成年人违法犯罪危害性的认识。开办家长学校，充分利用具有社会影响的典型案件、社会热点问题、纪念日等有利契机，以正面引导为主，提高家长对子女接受法律教育重要性的认识，促使家长认真履行对未成年人的监护职责，加强对青少年法制教育，形成预防未成年人违法犯罪宣传教育合力，推动他们积极参与预防未成年人违法犯罪工作。具体做法如下：（1）利用家校通平台给每位学生及家长发布信息；（2）定期召开家长会，定期下乡家访。（3）通过国旗下讲话、校会、级会、班会等形式开展思想教育；（4）每月发给学生家长法制教育、安全教育指引，每逢节假日都发放《给学生家长的一封信》或《放假安全工作指引》；（5）每月定期出好预防和遏制未成年人违法犯罪墙报、板报、图片展览。

5、建立“学校—家庭—社区—派出所”四级联动工作机制，相互配合，加强校园周边环境长期的联防整治工作，共同预防和遏制未成年人违法犯罪。

6、强化法制副校长的工作指导作用。聘请热心未成年人法制教育工作的优秀民警担任法制副校长，定期到校召开法制教育大会。加大预防和遏制未成年人违法犯罪工作力度，定期出好校园法制教育专栏。

7、加大学籍管理工作力度。根据县教局有关文件精神严格管理，不能以任何理由让九年义务教育阶段学生辍学，同时做好各项服务工作，加强学校班级管理，使学生留得住，确保年辍学率控制在国家规定标准内。

8、制订切实可行的防止学生辍学工作措施与方案。形成“学校——家庭——社区”三结合教育网络，营造温馨和谐的校园环境，关爱每个学生的健康成长，把防止学生辍学工作落到实处。

9、加强完善考勤制度。班主任、科任教师每天要坚持考勤，对未到校学生（包括早读晚自修）即时追踪，及时与家长取得联系。对经常无故迟到、早退、旷课或有劣迹行为的学生进行调查摸底，建立帮教工作档案，定时开展帮教活动。

10、认真开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规宣传活动，注重学生“养成教育”，培育学生健全人格，树立“自强、自信、自主、自爱、自制”意识，在学生中开展自我教育、自我管理、自我约束的“三自”教育活动。

六、工作步骤

（一）第一阶段：学习动员、调研、部署2月至3月上旬）

1．召开学校领导班子会议，学习市有关文件精神，建立领导机构，研究工作计划。把本方案纳入学校下学期工作计划，统一布置。

2．召开全校教职工、学生动员大会。传达市县对整治活动的重要精神，提出具体要求。（学生动员会在开学后进行）

3．召开座谈会。分别召开领导班子、班主任、教师、家长座谈会，开展谈话活动，进行调查研究，摸清学校遵纪守法与“预防和遏制”工作情况；分别召开共青团、学生会、班会干部座谈会，约谈个别学生（待开学后进行）；

4．开展排查工作。对学生思想状态开展排查，对纪律松懈、有违法苗头、有犯罪行为的三类学生分别造册登记。

5．在调查研究基础上，调整、修订本工作方案。6．阶段小结。

（二）第二阶段：宣传教育，整改落实3月中旬至6月上旬）

1．召开学校预防与遏制学生违法犯罪工作领导小组（以下简称“学校领导小组”）与工作组联席会议，研究、修订、落实第二阶段工作方案； 2．召开全校教职工会议，动员、布置第二阶段工作。3．在教师中组织开展学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，提高依法办学思想意识和师德水平；

4．召开共青团、学生会干部会议，布置在学生中开展自我教育、自我管理、自我约束的“三自”教育活动，班（或级）进行“三自”教育动员，引导学生增强遵纪守法、预防犯罪的思想意识；

5．组织学生学习、实践《中学生日常行为规范》，培养遵纪守法良好行为习惯；

5．利用校园墙报、板报、学习园地、橱窗、宣传栏、广播站等文化阵地，开展宣传活动； 6，组织开展主题教育和实践活动，如法制教育、纪律教育、革命传统教育、励志教育、感恩教育等，开展实践活动（例如：主题班会、家庭作业、模拟法庭、签名承诺等）； 7．开展读书活动，本学期每生读一至两本课外书，主题是“新世纪我最行”； 8．开展个别教育活动：“双差生”转化教育，特殊家庭学生关爱教育，特别是对有违法苗头和违法行为学生进行跟踪教育；

9．沟通家长联系渠道：以班为单位召开家长会议，交流家、校教育情况，向家长提出科学育儿要求；举办开放教学、亲子活动；开展家庭访问（以及电话、家校通、Emeil、QQ）等形式的家校互动活动，形成预防违法犯罪家校互动机制；

10．举办家庭教育大讲堂进校园活动，完善家长学校机制，开办家长学校，健全家庭教育指导工作；

11．完善校园文化设施建设，进一步营造书香校园氛围； 12．联合有关部门，开展学校周边环境治理工作； 13．完善电子监控系统的建立和应用； 14．建立、修改各项工作制度； 15．阶段小结。

（三）第三阶段：检查成效，完善制度，总结工作，迎接考核（6月下旬至7月）1．召开学校领导小组与驻校工作组联席会议，研究布置第三阶段工作；

2．班、级和学校各职能部门自评自查整治成果，实事求是地总结成绩，查找不足，及时整改；

3．补充、完善各项工作制度，形成文字，编辑成册；

4．学校做好总结，写出总结报告，提交联席会议审核通过； 5．迎接市督察组考核。

七、督查与考核

学校加强对预防和遏制未成年人违法犯罪工作的督查，每周了解各部门工作进展情况，及时掌握未成年人犯罪动态变化，对各班级的工作和未成年人犯罪数据及时予以通报。

学校对预防和遏制未成年人违法犯罪工作安排一定的考核奖金。凡出现在校生违法问题的班级，由学校对所在级组进行预警通报；出现 1名在校生犯罪的班级，由领导小组对所在班级教师进行约谈，并扣除该班的奖金。

本项工作考核每学年进行一次。考核采取听汇报、召开座谈会、查阅档案及总结材料、问卷调查、数据测评等方式进行。各级组在总结自评的基础上，如实向领导小组报送相关材料，再由领导小组逐一对各班级实际工作进行考核，并把这项工作的实绩与班主任评优、考核挂钩。

第五篇：预防青少年违法犯罪工作的汇报材料

预防青少年违法犯罪工作的汇报材料

**县**中学始创于1962年，具有丰富的办学经验、厚重的文化底蕴和独特的教育魅力。近年来，学校以“博文达理厚德懿行”为育人理念，以争创**市一流名校为办学目标，坚持实施目标导向、制度引导和精细化管理，逐渐形成了自己独特的教学思想和办学风格，即“潜能教育”的办学特色、“绿色人文生态校园”的文化特色、“精细化”的管理特色，学校校风淳朴、学风浓厚、质量上乘，其独具一格的管理模式和突飞猛进的发展赢得了社会各界的广泛认同和充分肯定，取得了良好的口碑和令人惊叹的业绩，先后获得了“四川省全民健身周先进单位”、“**市实验教学示范学校”、“**市现代教育技术装备先进学校”、“**市艺体教学示范学校”、“**市体育传统项目学校”等近百个省、市、县的各类先进和奖励。如今的**中学**分校已成为**教育的一道亮丽的风景线，在推进素质教育的道路上不断跨越前进！

2011年9月在校学生2692人，其中留守学生共777人，普通型留守学生744人，高危型学生31人，问题型学生2人。我校一直关注未成年人思想道德建设，注重以学生为本，全面推进素质教育。在对学生政治思想、道德教育方面，主张“不求人人成才，但求个个成人”，学校校风正、学风浓。

针对我校留守儿童日益增多、管理难度逐渐增强的现状，近年来，我校领导和教师高度重视并不断加强预防青少年违法犯罪工作，将其列入“平安**”、“和谐校园”建设的重要内容，坚持教育、挽救、管理、服务多措并举，狠抓预防青少年违法犯罪各项工作的落实，在**县检察院、**县政法委、综治办、**县团县委等许多单位的帮助下，多方筹集资源，并依托我们学校的留守学生之家，由学校团委会牵头，在全县率先成立了重点青少年群体帮教工作中心。不断优化青少年成长环境，促进青少年健康成长。

我们的青少年帮教中心设有五大岗位，一是信息搜集处理岗，负责青少年学生的信息收集、分类、处理，向其他工作室汇报青少年学生的情况，同时综合其他各室反馈相关信息。二是投诉与求助岗，负责受理学生的投诉与求助并反馈相关信息联系相关部门处理。三是法制教育岗，负责对学生进行法制宣传教育，并就问题型、高危型学生有针对性的教育、引导和矫正，开展形式多样的法制宣传教育活动。四是针对性帮扶岗，负责对问题型、高危型青少年有针对性地进行帮扶并反馈帮扶结果。五是学生活动中心，负责指导重点青少年学生的活动，并积极开展各种健康有益的活动引导学生心理健康发展。

五个岗位都设有具体的负责人。

针对几个岗位的设置情况，我们设置了帮教中心的工作流程。每学期开校开始通过信息收集岗对学生的信息收集，把留守学生根据行为状况分为普通型、高危型、问题型三类，并将分析的结果转交到针对帮扶岗、法制教育岗、活动中心，通过心理疏导、志愿帮扶、法制宣传、活动关爱等途径，形成有针对性的分类引导、危机干预，引导青少年身心健康发展，同时将帮教过程和结果反馈到信息处理中心。在我们的针对帮扶和法制教育中，我们的检察院、团县委、县妇联、县关工委等很多单位都组成了志愿者队伍定期到我们学校进行结对志愿帮扶！

我们根据实际情况同时设置了投诉与求助岗，主要进行查漏补缺，同时了解学生需求。我们的投诉与求助的信息，将反馈到帮扶岗和信息处理岗。正是通过这五个岗位，帮教中心形成了信息收集、分类引导、危机干预的三位一体的工作体系。

基于以上工作，我们在学校分别设立了几个工作室。家长接待室，亲情联系室，心理咨询室和青少年舆情监测中心。每个室都配置了相应的设施、设备，并有相关负责人员管理并指导开展工作。比如说我们的亲情联络室，配有电话，电脑，可以使学生通过电话，络与家长，亲人进行沟通，联系家长与子女的感情，是留守学生感受到父母的温暖、学校的关爱。

另外，对部分高危学生和问题学生，学校主要采取节假日整体移交给社区、将学校教育与社区教育结合起来，让这部分学生没有发生不良行为的空间，从而达到教育帮助的作用。

一份收获一耕耘，通过我们的努力，学校的留守学生的行为习惯有了一个质的飞跃，高危型和问题型的学生的比例直线下降。

2012年4月，学校积极响应贯彻**市社会管理综合治理委员会、**市预防青少年违法犯罪工作领导小组、共青团**市委的有关文件精神，加强农村留守儿童寄宿托管工作，学校成立了留守儿童寄宿托管工作领导小组，由校长吴学林同志任组长，分管副校长江学富同志人负责长，后勤主任王忆、政教处副主任宋佳、宿管办谢玉辉、以及各班班主任、生活老师为成员，同时建立了留守儿童寄宿托管工作制度。我校对原有寄宿留守儿童382人发放了托管协议，其中有30人同意参加周末和节假日托管。这30人主要是父母外出务工后，没有爷爷奶奶、外公外婆照顾。其余寄宿留守儿童有爷爷奶奶外公外婆照顾，周末和节假日不要求托管。

学校对寄宿留守儿童的管理，采取班主任在晚自习后将寄宿留守儿童清点人数交时候老师、生活老师负责对寄宿留守儿童进行生活指导和日常内务的管理、学校宿管办负责对寄宿留守儿童内务的检查督促，促使寄宿留守儿童养成良好行为习惯，学校行政值周领导，每天必须坚持吃住在学校，加强对寄宿留守儿童的各项工作的管理督察，保证对寄宿留守儿童的服务质量。()为了让寄宿留守儿童吃的放心、吃的舒心，由后勤处和政教处加强对食堂食品安全卫生的管理，采取营养配餐制，要求食堂从业人员每周每天荤素定标准、菜品定标准，每天安排人员轮流督察食堂食品安全卫生，以保证学生营养需要。同时每周五由校长或者分管副校长组织召开宿管、生活老师、食堂从业人员、督察人员工作总结会议，对本周食堂工作各方面进行总结、好的方面进行表扬鼓励，差的方面提出整改意见、下周出现同类差的，对食堂进行处罚。通过多方努力，寄宿留守儿童对学校的食宿非常满意。

为求发展与时俱进！学校团委更坚定了努力的方向，在学校党委书记、校长吴学林的带领下，把德育工作作为学校发展的保障线，把教学质量作为学校发展的生命线，把校园文化提升作为学校发展的跨越线，把勇于落实作为学校发展的起跑线，把学习创新作为学校发展的提升线。