某小学师风自查书

第一篇：某小学师风自查书

师德师风自查报告

经过师德师风的学习使我受益非浅，教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风自学活动中发现的问题从六个方面自查：

一、依法执教方面:从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论和江泽民同志的“三个代表”重要思想。只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。

二、爱岗敬业方面：只有热爱教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，不传播对学生有害的思想。

三、热爱学生方面：“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。淘宝网女装春装新款排名隔离霜哪个牌子好防晒防晒霜哪种好用好最好的消浮肿眼霜是哪个

四、严谨治学方面：作为一名人民教师，重要任务是教育学生。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，引导学生主动参与各项活动，提高学生综合素质。

五、团结合作方面：作为一名教师，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也是教师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信。

六、为人师表方面：作为教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义，注意言行，不讲粗话，给学生做出表率。在校外注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

当然我也深知，师德建设是一项系统工程，是一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，要长抓不懈，坚持可持续发展的思路，大胆创新，才能不断提高我的师德水平。今后我还要以江泽民“三个代表”重要思想为航标，努力学习新的教学理论、与时俱进，提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务双丰收。

第二篇：自查书

自查报告

我是机1101-2班的学生***。在我上大学的这两年多来，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，同时妥善处理好和同学之间的关系，努力做到全面发展。在学习和工作之余，我也经常会做自我检查，以下就是我的各方面表现情况。

一、政治思想表现

我自上大一开始就提交了入党申请书，严格要求自己，积极向党组织靠拢。在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学。积极组织、参加有关活动，态度积极向上，成为支部和班级重要一员。

二、理论学习

我上大学以来认真地学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”等重要理论和思想，通过学习，我知道党是中国工人阶级的先锋队，是各级人民利益的忠实代表，是中国各族人民利益的代表，是中国社会主义事业的领导核心。所以加入中国共产党一直都是我的奋斗目标。

三、文化知识学习

我深知学生应以学习为主，学习态度端正，学习勤奋刻苦，遇到不懂的问题会虚心向老师和同学请教，在自己擅长的方面也会主动帮助其他同学，能做到互相帮助共同进步。经过自己的努力在学习上也取得了不错的成绩，在大二两学期期末综合测评中分别排名班级第6名和第4名。

四、社会工作

在大一的时候我参加了校学生会，并通过大一一年的努力最终在大二的时候当选生活维权部的部长并任职一年。在这段时间内，我一直以一名学生干部的身份严格要求自己，认真负责，圆满的完成了组织交给的各项任务，并努力配合其它各部门开展各项活动，尽力为同学们服务，获得了领导和同学们的支持和信任。我先后组织并成功举办了“食堂精神文明建设活动”、“食堂青年文明号评选活动”、“完璧归赵—失物招领活动”等。除了学生会的工作，我还在班里担任生活委员一职，尽职尽责辅助导员和班长管理好班级的事物，并以身作则带动本班同学搞好宿舍卫生和参加各种劳动，得到了同学们的一致好评。在2013年新生军训工作中，我担任军训教官。在军训中，我不怕苦不怕累，对自己严格要求，对新生训练张弛有度，并在军训会操中带领方队获得“特别奖”。通过自己在工作上的不懈努力，在上一学年我先后被评为“优秀青年志愿者”、“新生军训优秀教官”。

五、社会实践

在2013年5月份我随班级一道去西柏坡进行社会实践活动，亲身体验一下当时国家领导人工作的环境，对西柏坡精神有更深刻地理解。之后又去了曲寨村进行了有关社会主义新农村建设的社会实践。在2013年的暑假期间，我班自己又组织了“帮农忙，体民情”暑期社会实践活动，并在活动当中担任小组长，对社会主义新农村建设有了更深刻的体验。

六、日常生活

由于家庭比较贫困，所以我平时也是尽量节省开销，做到节衣缩食，从不买奢侈品。并利用课余时间做一些兼职，先后做过发单员、促销员和家教。我自立自强的精神品质也得到广大同学和老师的赞扬。

七、团员注册和团费缴纳

我在2005年5月份进行了团员注册，光荣的成为了共青团的一员，至今都按时交纳团费，履行自己应尽的义务。

以上就是我的个人情况，希望能够接受老师和同学们的监督检查。

第三篇：自查书[定稿]

从被确认为预备党员以来，在党组织的引导培养和支部内同志的熏陶影响下，本人各方面的思想意识和觉悟水平有了很大的提高，但是真正地以党员的严格标准来衡量自己时，我发现自己还存在很多问题，这些问题也是作为一名即将成为学生党员的我尽力要改正的。以下我将从自己的思想、学习、生活三个方面分析自己的不足之处。

思想方面，我觉得自己对政治的理论学习缺少全面性，没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度。对政治理论学习的放松也使自己对“三个代表”重要思想精神实质领会不够理解不够深入，导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。

学习方面，大三的课程相对减少了，这也导致自己在学业上有所放松，对专业知识缺乏系统的整合，对自己要求也不够严格，虽然自我反思能力还行，但是总是找这样那样的理由，给自己下台阶，自我开脱，自我安慰，习惯了 “下不为例”。平时去图书馆阅读较少，在学习上相对来说还是比较被动，观念上也知道要将“要我学”转向“我要学”，但是很多方面还是做不到，理论还是慢于实际行动。

生活方面，平时自己在生活中缺乏主动去关心别人，这大大减少了与同学的交流。在这个大家庭中，我总感觉自己扮演着被照顾的角色，有时甚至感觉自己现在都已经是一名社会人，而不是一名学生，我知道这样的心态是不对的，所以在接下去的难得和室友一块的日子里我要学会懂得主动体谅和关心别人，让自己变得更加坚强独立。

产生上述问题的思想根源

1、思维方式较单一缺乏变化，思想观念较陈旧缺乏新意。面对新形势、新任务，不愿多动脑子，不愿刻苦钻研。思想上不艰苦劳动，必然导致了思维、观念落后于时代的要求，没有积极听取大家对我的意见，使自己在服务技巧方面掌握的不牢固，沟通上有所欠缺。

2、对理论学习的重要性和必要性认识不足。政治学习没有自觉性，政治思想水平和理论水平就不能提高，对邓小平理论和“三个代表”的重要思想，就无法深刻地认识体会，认识上有问题，行动上就跟不上。对专业知识学习也是如此。没有坚实的理论基础，就不能自觉地行动。只所以存在理论水平不高等问题，关键就在于放松了自身的理论学习，也让自己逐渐放松了对自己的要求，不求有功，但求无过。

作为一名学生党员的基本任务是学习，应该明确学习目的，勤奋刻苦，争取优良的学习成绩。作为一名预备的党员的我在学习上表现还不尽人意，用党员的标准来要求自己，但是仅仅学习好，对于一名党员的标准是远远不够的。作为一名学生党员，我要更多地应该考虑发挥党员的先锋模范作用，不断地要求自己，并认识到自己的不足之处，敢于批评和自我批评，改正存在的不足之处，更加明确地了解自己，不断地完善自我、提高自我。

以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失。以上自查错误和遗漏之处，请党组织批评指正！

第四篇：师德师风自查材料

师德师风整改剖析材料

王钧

通过开展师德师风教育活动，明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，为使今后更加努力工作，现在就本人多年来在教育教学过程中存在的不足剖析如下：

1、思想政治方面

理论学习不够，学习理论时未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。学习过程没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻，对政策法规只求一只半解，其深刻内涵缺少挖掘;其次是业务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不够，仅停留在学过、看过、听过，钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位。

2、工作态度方面

我能做到爱岗敬业，热爱学生，热爱学校，注意培养学生的良好思想品德。能按时完成学校布署的各项任务，但有时不够积极主动，满足于一般性工作。

3、教育教学方面

能注意树立优良学风，钻研业务，不断学习新知识，但在钻研青少年心理学教育学不够，有时凭着自己的以往管理经验，管理日常的教育教学，对学生新的思想动态了解不够细，对学生的思想品德的状况关心不够。另外在工作中按部就班，缺乏创新精神。新课程改革倡导要培养有创造力有创新能力的学生，作为教师首先要大胆创新，改革自己教学中的不足，大胆尝试，勇于开拓。

4、日常言行方面

基本能做到为人师表，处处做学生的典范。但有时由于个性急躁，对某些上课不认真听讲，屡说不改的学生缺乏耐心，有时进行大声训斥，既伤害了学生的自尊心，又有损老师的榜样形象。这样的言行与为人师表相违背。

针对以上情况，为下一步更好的开展工作提高个人素质，特制定如下整改措施：

1、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。学习理论，认真听课，做好记录笔记，结合实际情况，在提高理论素养上下工夫，加深对“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。

2、刻苦钻研业务知识，提高自身各方面的知识修养。时刻记装要给学生一杯水，自己必须有一桶水”，努力开拓创新的专业学识。新的时代赋予教师新的追求目标，新的教育形势使每一位教育工作者必须更新知识，以跟上时代发展的潮流和教育改革的步伐，在新的形势下，教师要通过自己的努力，使自己的专业学识水平从经验型、知识型教师向智慧型教师、乐教创新型教师的方向转化。

3、严格规范自己的教育教学语言，严禁对学习基础差、各方面能力较弱的学生轻视态度或恶语相击，对他们的过错进行冷静科学耐心的教育，放大心眼，敞开胸怀，真诚接纳学生，使其受到感化。使孩子们在师爱的海洋里学到知识的同时，各方面能力得以提高。

总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。

第五篇：师德师风自查

师德师风自查

十月二十号下午，我们参加了林区中心学校组织的师德师风学习活动。这次活动中心内容是深入开展自查工作中的不足，力求在今后的工作中以身作则，为人师表，更好的树立教师的良好形象。通过学习，使我更加清醒的认识到，加强师德修养才是真正提高教师整体素质的唯一途径。听了上级领导的汇报使我受益非浅。

教师职业是按一定社会的需求和标准，传道，授业，解惑，是培养社会所需合格人才的职业。`个合格的教师，应该能充分认识自己的劳动特点的基础上，树立崇高的职业道德，修炼自己的职业精神，以实现教书育人的历史使命，并成为两个文明建设的带头人。

教师职业道德应遵循教书育人的原则。在教书育人的过程中，修炼自己的职业道德和精神文明。一是以法制教。学习和宣传马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针。在教育教学中发挥主导作用。爱岗敬业，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，培养学生的良好品质。二是热爱学生。严格要求，耐心辅导。使学生在学习生活中健康发展。近年来，我在从事教育教学活动中，严格遵循教育教学规则。以教育为主体，以教学为重点，一心一意渗透于教学之中。经常和学生在一起相互交流，关注学生的生活，身心和健康发展。遇到事情和处理学生之间的矛盾，从不暴燥，耐心的开导，讲道理，变是非，使学生受到良好的教育，使学生更新观念，改进学习方法，让学生在优美的环境，愉悦的心境下学习和生活。

教师是人类灵魂的工程师。教师的职业道德素质的高低，直接影响青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师思想道德素质水平。始终是学校精神文明建设的基本任务。近年来，广大教师奋战在教育第一线，涌现了一批终于人民的教育事业，致力于教育教学改革。精心育人，无私奉献。不少教师为了适应新课程理念的学习，他们利用课余时间上网学习获取新的血液，为自己的教学充电。在这方面，和教师们相比相差太远。心想岁数大了，视力减弱，记忆力差，对新的教学方法不适应，也不想去学习提高。现在认为这种想法是不正确的。不符合现代教育的要求。作为教师就要学到老，更新到老。为自己的教育教学服务。

良好的师德是教师必备的条件。它直接对学生产生影响。近年来，力求着眼于教学，怎样上好每节课。克服了前些时间的不足，从不向学生索要财物等，受到了学生的尊敬。在自己的教学工作中，时刻牢记教师职业道德规范。自己的思想道德和业务水平。自觉规范自己的行为和准则。把自己的有生精力，投身到教学中去，做一个人民满意的教师。

杨俊民

2008-11-25