第一篇：校园节能减排节约用水优秀案例
校园节能减排节约用水案例
徐水机 庄联溪 泉州市盲聋哑学校
一、学校概况
泉州市盲聋哑学校座落在国家级风景名胜清源山麓。目前，学校占地73.13亩（分为两个校区：城东新校区58.39亩，潘山旧校区14.74亩），新校舍建筑面积21422平方米，所有建筑都按照现代特教的标准和要求建成。学校面向省内外招生，现有30个教学班（其中聋校16个班，盲校14个班），在校学生310人，教职工85人，现有特级教师2人，中学高级教师5人，硕士研究生1人，特教及其他本科46人，专科23人。学校以办人民满意的特教为宗旨，在巩固义务教育的基础上，深化教育改革，于2000年开办了盲聋学前教育与普通高中和职业中专课程，2005年盲学前教育入选中央教科所与美国希尔顿·柏金斯盲校合作研究的全国十个项目校之一；2003年高中毕业生参加高考以来，已有37名学生分别考入天津理工大学、长春大学、北京联大等5所高校深造；盲聋职业中专能根据学生情况量身定做，为其设计专业内容和施行个别化教育，现开设盲人推拿按摩、音乐（管弦乐、南音）以及聋艺术设计（电脑美术、油画）、美容美发等职教专业；并建立职业技能鉴定站，盲人推拿培训中心，音乐、美术、发型设计等实习基地。至今已有200多人通过培训，并取得技能鉴定等级证书，使学生走上社会后，找到自身发展的职业，成为生活的强者。学校现集学前、小学、初中、高中、职业中专教育，已形成生态校园、人文家园、信息学园、自强乐园的特色四园，办学规模和办学效益均居福建、全国特殊教育前列。
1999年，泉州市中小学生社会实践基地依托学校，在学校建成并投入使用。十几年来，社会实践基地共举办300多期实践教育，先后接待我省、市大、中、小学生十七万多人次来校参加社会实践活动，效果凸显，社会影响广泛。学校走出一条适合本地区残健一体化教育的新路子，受到国家总督学柳斌、时任教育部副部长王湛和省市领导及省内外教育行政领导、专家、学者的好评，《中国教育报》等媒体也作了专题报道。学校先后有45名优秀教师荣获国家、省、市级荣誉称号，盲聋学生有400多人次在国家、省、市举办的各种比赛中获得好名次。教师撰写的专著、论文、经验总结、课题研究有300多篇在各级各类刊物上出版与发表。学校被教育部、中残联确定为全国十一所中国 手语推广实验校。学校先后荣获“全国特殊教育先进校”、“中国小公民道德建设示范基地”、“国家级绿色学校”、“国家防震减灾教育示范基地”、“福建省第七、八、九、十届文明学校”、“福建省学校德育基地”、“福建省国防教育基地”以及“泉州市职业道德十佳先进单位”、“泉州市‘两基’工作先进单位”等60多项荣誉称号。
泉州市盲聋哑学校以科学发展观为指导，重视人力资源与社区教育资源的整合与分享，激励教师多学习、做学问、搞研究，特别是对节能减排、环保教育、医教结合做了大量的宣传教育工作和理论探究、科学教育实践，现学校已建立成残健一体化的教育体系，初步打造成“海峡西岸残障自强者摇篮”。
二、实施方法、过程及效果
（一）案例背景与问题提出
现代社会工业相对发达。环境相对恶化，日益突出的环保问题，已引起全球化的重视。我国政府把保持生态环境，实现可持续发展战略确定为今后工作的重点。为配合全球环境保护运动，使盲聋少年儿童与正常的孩子们一起，同在蓝天下，健康快乐地成长。学校认真贯彻落实《全国环境宣传和教育行动纲要》的精神，积极开展创建“绿色学校”活动。根据学校所在的位置，以及学校的缺水情况，用电情况、用纸情况，提出“小当节能减排小卫士，大做环保合格好公民。”
（二）解决问题的过程与具体措施
1、学校领导重视
保护自然资源是保护我们人类自己。必须重视生态环境建设，在学校党政领导的重视下，成立了以陈智才校长为组长，校层领导、德育处、总务处、教务处、少先队、共青团、各科处室负责人为成员的“节能减排领导小组”，负责组织指导师生开展环境教育、节能减排教育活动，制定节能减排教育规划，把节能减排、环境教育纳入学校素质教育，成为素质教育的重要组成部分。领导以身作则，言传身教，从点滴做起，从自己细小的事情做起，形成了节能减排的良好氛围。做到了有组织、有计划、有措施、有指导、有行动、有研讨、有总结、有效果。
2、加强环保师资培训 学校领导非常重视师资培训，积极参加国家、省、市环保部门组织的培训。并采用派出去，请进来的办法，加强环保师资培训。同时把节能减排环保知识输入学校互联网上，供师生学习，提高师资素质，推动节能减排、环保教育的进展。
3、创造节能减排的育人氛围
为了把节能减排落实到实处，使盲聋儿童耳濡目染。把学校建设成为优美的育人环境，合理布置名人塑像、名人名言、环保标语，学校绿化、节能减排、环境卫生等宣传栏，各班布置了“五有五无”的镜框和黑板报等。广播站、图书室均有节能减排环保书籍，学校还编印了《环保知识100问》小册子，供师生学习，并先后举行了四场环保知识竞赛。使学校节能减排、环境宣传教育无处不在，让学生在节能减排、环境教育的氛围之中接受教育和熏陶。同时，把节能减排、环境教育渗透到各学科教学中，充分发挥课堂教育的主渠道作用。特别以思想品德、语文、自然、社会、数学、物理、化学等学科，在教育教学中有机地结合，渗透节能教育。利用国旗下讲话、校会、班会、主题班会、团队活动、讲座等，对学生进行节能减排、环保教育。学校结合地球日、世界水日、世界环境日、植树节、生物多样性日、爱鸟周等纪念日，开展全校性节能减排、环保实践活动。如：组织学生上山植树造林，上街宣传，举办黑板报、手抄报、演讲、征文、书法、美术、手工、歌咏、节能减排环保知识竞赛；组织师生（听）看节能减排、环境保护电视、音像，参加校园节能减排、绿化、美化、净化等活动。并经常性组织学生收集环保资料，对学校的空气、雨水，周边水质进行动态监测。学校还成功地在泉州市影剧院举办《生命之光》、《共同的太阳》、《生命的乐章》等大型文艺专场演出，对节能减排、环境保护进行广泛宣传，收到了较好的社会效果。
4、创建优美的校园
学校座落于国家名胜风景区清源山东侧，占地面积71.3亩，绿化面积达48%，形成了四个层次。第一层是百米前道，两旁绿树掩映，花草环抱、生机盎然。当你进入校园，就会觉得清洁优美，疑似进入自然旅游景点。第二层是主要活动场所，绿草成茵。你会感到豁然开阔，左边是宽广美丽的运动场，右边是园林式花园、假山，气象站，沿围墙是三角梅、芒果树、龙眼树、花卉等。第三层是办公大楼与教学大楼之间的花园，花红绿草、树林成荫，连廊上是茂密的垂直 绿化，棚上叶绿花红。第四层是教学大楼后面的果树、花卉，沿围墙而依，成为一个立体绿化带，学校形成了优美的环境绿色景观。校园鸟儿成群栖息歌唱。校园中有一棵大榕树，一个县级气象站，一个生态园，一个地震预测站，一个法制馆，一个消防馆，一个交通安全馆等，使学校环境教育功能日臻完善。
5、采取措施 增强意识
在节约用水方面：学校远离市区，还没能接上自来水，所用的水都是打机井，从地下抽水上来用的，用水很困难。
①节约每一滴水：我们在校会、班会、国旗下讲话都告诉学生，全世界水资源情况，我国水的情况，我校水的情况，让学生明白节约用水的重要性。“水是生命的源泉，没有水就没有生命，万物离不开水”。在学校用水困难的情况下，学校要求学生节约每一滴水。并提出“节约用水光荣’的口号。要使水危机的意识深入人心，养成人人爱护水，时时、处处节水的局面。节水是让人合理地用水，高效率地用水，而不是不能用水。
②学习节约用水标语：
1、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
2、努力创建节水型城市，实施可持续发展。
3、大力普及节水型生活用水器具。
4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
5、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。
6、国家实行计划用水，厉行节约用水。
7、惜水、爱水、节水，从我做起。
8、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
9、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
10、依法管水，科学用水，自觉节水。
11、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
12、努力建立节水型经济和节水型社会。
13、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。
14、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
15、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
16、珍惜水就是珍惜您的生命。
17、请珍惜每一滴水。
18、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
19、浪费用水可耻，节约用水光荣。20、水是不可替代的宝贵资源。
21、节约用水，重在合理用水，科学用水。
22、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。③让学生掌握节约用水方法：
A、洗脸、洗手时：浪费水的现象是水龙头大开，水花四溅。节水方法是控制水龙头开关至中小水量，及时关水。提倡使用面盆洗脸、洗手。B、刷牙时：
浪费水的现象是不间断放水30秒，用水约6升。节水用水：口杯接水，3口杯，用水0.6升。3口之家每日两次，每月可节水486升。
C、炊事 ： 浪费水现象是水龙头大开，长时间冲洗。烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发。用自来水冲淋西瓜、水果。
节水是炊具、食具上的油污，先用纸擦除，再洗涤，可节水。控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。
D、淋浴、盆浴：浪费水的现象是过长时间不间断放水冲淋，会浪费大量水。盆浴时放水过多，以至溢出。盆浴时，一边打开下水塞，一边注水，浪费水十分惊人。
节水是间断放水淋浴。搓洗时及时关水。避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
E、洗衣：洗衣浪费水的现象是洗衣机不间断的边注水边冲淋、排水的洗衣方式，每次需用水约165升。
节水是洗衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤，每次用水约110升，每次可节水55升，每月洗4次能节水220升。衣物要集中洗涤，减少洗衣次数。小件、夏衣物，提倡手洗，可节约大量水。洗涤剂要适量投放，过量投放将浪费大量水。
F、厕所用水旧式马桶，每次冲水13升。节水型马桶，每次冲水9升，冲一次可以节约4升。使用节水型卫生洁具，使用洗涤水、洗衣水冲刷厕所，可节水。G、洗车 ：浪费水现象是用水管冲洗20分钟，用水约240升。
节水是用水桶盛水洗车，每次需3桶水，用水约30升。使用洗涤水、洗衣水洗车或利用机械自动洗车，洗车水处理循环使用。
H、杜绝浪费：一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1-6立方米；一个漏水的马桶，一个月要流掉3-25立方米水，全市如果有60万个水龙头、20万个马桶漏水，一年要损失上亿立方米的水。水的浪费是惊人的。
三、总结
辛勤耕耘，硕果累累。学校在节能减排、环保教育领导小组的领导下，通过全体师生的共同努力，有效提高了师生的节能减排意识。学生有了很强的维护清洁，保护环境的意识，能自觉地节约用水、用电、用纸、不浪费粮食。校内所有污染源得到有效控制和良好治理。学校充分利用资源，于1999年在校内建立了“泉州市中小学生劳动实践基地”，每星期有一批学生到学校来参加社会实践活动，接受教育。在提高节能减排、环保意识，优化、美化、绿化校园环境的同时，以“国家级绿色学校”的功能辐射到泉州市中小学生社会实践基地，有十七万多名大中小学生来校接受德育、劳动教育以及节能减排环保教育。辐射功能大，社会影响好，教育效果显著，成为青少年儿童向往的地方，起到了“百万小手拉大手，节能减排一起走”的功效。
冰冻三尺，非一日之寒。现在整洁优美的校园环境，成为残疾儿童学习的学园、乐园、花园的同时，从我做起；从小事做起；从现在做起；以人为本，节能减排，促进生态建设，实现环境育人，向人与自然和谐统一的目标奋进，走可持续发展的“海峡西岸残障自强者摇篮”的特殊教育学校。也引来了许多幼儿园的小朋友、华侨大学老人协会、泉州市金山老人协会、泉州市离退休等人员来校参观旅游，成为半日游的一个亮丽的好地方，为历史文化名城增添光彩。
附件：照片
第二篇：节能减排 成功案例
根据市政府2008年节能工作实施方案，按照市经委下达企业电平衡测试的计划，在各区、县（市）经贸局等相关部门的支持下，测试组人员努力克服困难，千方百计满足企业需要，为企业节能降耗提供优质服务，2008年迄今为止我们已有26家企业通过电平衡测试验收工作（另有10家已完稿待验收）。
通过开展电平测试，踏踏实实为企业节能降耗做些实事，认真帮助企业解决节能减排方面的难题，提出有实效的措施和方案，使很多企业意识到由于能源紧张价格上涨，企业成本压力增大，节能意识理念也不同程度的提升，对开展电平衡测试工作重要性的认识有较大提高，各项提高电能利用率的整改措施也行之有效，一、企业电平衡测试促进了企业电能管理
由于电平衡测试工作较系统全面的反映该企业的用电管理制度、电量消耗统计、用电设备的台帐管理、技术基础管理、包括供配电结构图、线路分布计量仪表配置的完整、准确度、合理性等方面，从测试过程中可看出差距较大，有的企业连供电结构图都没有，能耗标煤折算统计都缺乏基本概念，通过电平衡测试，我们都一一给予培训指导，理清了用电线路的结构，设备线路重新统一命名，提高了企业安全用电的可靠性，帮助部分企业建立了必须记录的统计报表，促进了企业的用能考核，完善了企业动能成本统计（电能消耗统计）。特别针对连续性生产企业，结合07、08年用电票据的分析，帮助企业统计分析峰、谷电量使用合理性，找出差距，提供企业充分挖掘谷电利用率的经济合理性方案，削减了企业峰电用量，提高了企业的经济效益。
二、企业电平衡测试促使企业节电措施的落实
新、老企业供电设备中淘汰变压器、电动机、线路配置线损差异很大，对此，我们在电平衡测试后帮助企业详细分析现况，诚恳提出建议整改意见，企业通过电平衡测试，可完整掌握企业变压器、电动机的效率状况，使企业看到问题所在，加快淘汰和更新低效电机、变压器，增加或提高无功就地补偿装置，减少“大马拉小车”的浪费现象；在照明灯具方面，明确告知各种灯具的使用效率，使企业改低效白炽灯、碘钨灯、汞灯等为高效节能灯，对企业控制电耗成本，调整用电负荷、节约能源具有真实的指导价值。
三、企业电平衡测试节能效果显著，工作有待宣传普及开展
企业电平衡测试工作，实质就是对企业在用能（电能）系统包括管理制度、电能设备线路的效率、照明灯具选型、电能计量器具配置、电能消耗统计管理等工作的一次普查和“体检”，通过电平衡的潮流测试，企业可以得到一个真实准确的各条线路、各部门、车间、某一时段用电量和曲线图表，并可调整主要供电线路的功率因数，从而提高企业供电质量和安全运行系数，更多企业通过整改已取得较好节能效果。2009年我们将进一步把这一服务工作做好，为杭州市节能减排工作做出我们应有的努力。
杭州市节能协会电平衡测试组
案例如下：
富春山居电平衡测试见效果
富春山居休闲有限公司（富春山居度假村）位于杭州富阳的富春江畔，就在元朝四大画家之首黄公望所作《富春山居图》的原址。富春山居其包括富春别墅、度假酒店及Spa、高尔夫球场、富春阁和上海新天地的T8餐厅2005年国家权威旅游媒体(ComdeNastTraveler)评鉴度假酒店为全球116家最佳新开业酒店之一。
2008年5月，根据杭州市经济委员会和富阳市经发局统一部署我公司列入杭州市电平衡测试计划，并与杭州市节能协会签订了电平衡测试咨询(技术服务)合同。在公司领导大力支持和企业技术人员积极配合下杭州市节能协会电平衡测试组与企业员工共同圆满地完成了任务。
一、开展电平衡测试的主要工作有以下几方面：
1、首先，对分管负责人和技术人员开展电平衡测试工作培训。
1)讲述开展电平衡测试工作目的、意义，市政府对开展电平衡测试工作的要求及相关政策，了解电平衡测试的重要性，做到统一认识。
2)介绍其他企业(特别是同行)开展案例的分析、测标，用数据显示开展电平衡测试工作对企业节电、节能，改善生产环境所起的作用。
3)结合案例介绍对该企业在本次电平衡测试工作中，如何从核查、统计、现场清查、管理等方面互相配合提要求。
2、对我公司所有用电设备、线路、计量设备进行核查，全面掌握公司供、用电设备、线路的运行等第一手资料。
1)通过对数据核查，核对设备的拥有量和各参数的明细档案，进一步完善做好设备建档工作，并做好设备的动态管理，做到设备随时变更，档案及时修改，定期复核，达到档案与现场设备相符。
2)通过对数据核查确认，加强对电气设备的现场管理，各设备线路统一规范命名，贴好标识，特别是线路挂上相应标识(标明走向、型号、截面、长度等资讯)，避免随意私拉乱接，为安全运行、维修提供安全。
3)建立档案数据库，提高对维修设备时快速查阅资料能力、帮助新员工对设备状况、线路运行的及时了解。
3、对企业日常运行的各条线路、各用电设备进行运行测试。
1)需测试数据主要有：各线路、各设备最高负荷，最低负荷，平均峰谷差，平均负荷率，潮流测试月负荷率，日有功、无功，功率因素，电流，电压，日有功用电量、峰谷尖时段的比例等数据。
2)根据以上数据测算、分析：
(1)变压器效率和负载率测算、分析：公司原有5台变压器，经测算变压器负载率低下，损耗大，现改为3台变压器供电2台备用，效率达到98.34%，减少了2台变压器每天空载损耗。
(2)线路测算分析：公司两条线路线损偏大，效率不达标，有三条功率因素COS￠<0.7，通过改善负载、增加就地电容补偿等措施，取得较好节能效果。
(3)电动机测算分析：公司电动机使用量不多，通过测试了解了企业用电设备运行状况良好，配置较合理。
(4)照明功率分析：将白炽灯和卤素灯，更换成节能灯(4000余只)。
(5)在测试分析中还发现，公司内部电脑计量系统的一只互感器接错，造成仪表倍率不准，采集的数据造成的误差值达8000kWh(属企业的内部能耗考核)，现又加装了10只电度表完善和提高了企业内部电量计量的准确性。
二、开展电平衡测试工作取得的成果：
1、提高了干部、员工对节能、减排、增效重要性的认识，企业鼓励员工开展节能、减排、增效合理 化提案活动，合理化提案有：
1)实施空调循环泵采用进回水温差变频控制节能方案;
2)风机、水泵采用间歇式时段控制;
3)提出淡季客房集中出售，电能、热能得到有效控制;
4)冷却塔温度控制节能方案实施等。
2、在实施合理化提案改造中总计投入12万元，到去年底公司光电能就比07年节约28.3万kWh，直接节约电费24万余元。
3、因节能、减排、增效活动的推动，公司去年油费、水费也在同步下降，08年销售总额高于07年，但总能耗却下降七十多万元。
员工们高兴地称.电平衡测试给富春山居开展节能活动带来切人点和激情及效益。
杭州松下家用电器有限公司清洁生产审核成绩优秀
杭州松下家用电器有限公司成立于1994年10月1日，是由日本松下电器株式会社和杭州金鱼电器集团有限公司合资组建。公司注册资金30亿日元，投资总额53.65亿日元，拥有员工3000多人，主要生产经营洗衣机、干衣机，其市场占有率位居全国第二位，合资品牌位居全国第一位。
从1995年起，企业历年被评为全国外商投资双优企业，位居全国外商投资企业500强之列。2006年5月公司圆满完成了从市区整体搬迁至杭州经济技术开发区Panasonic杭州工业园内，新工厂占地面积为123947 m2，建筑面积为126095.24 m2，目标年生产能力300万台，成为松下电器全球最大的洗衣机生产基地。
生产白色家电是当今家电企业的历史使命，对企业自身来讲必需做到节能环保，公司领导历来都十分重视该项工作，由执行总经理亲自负责分管。2008年9月，公司邀请杭州节能技术服务中心的专家，帮助开展了清洁生产审核工作。
通过专家与公司全体员工的共同努力，企业顺利完成清洁生产审核工作，并取得了优秀的成绩。我们的做法是：
清洁生产审核工作是一件综合性很强的工作，涉及到企业的各个部门和生产的全过程。为此我们首先利用早会、生产间隙、安全例会等途径，向公司全体员工宣贯清洁生产的相关法律法规，学习清洁生产的相关知识，使全体员工正确认识公司实施清洁生产的重要意义，掌握清洁生产审核的基本方法，切实把“清洁生产，从我做起”这一口号落到实处。公司总经理对清洁生产审核工作十分支持，成立了以执行总经理为组长的清洁生产审核领导小组，负责制订详细的审核工作计划，按计划扎扎实实开展审核工作。通过广泛发动全体员工积极响应，企业遵循“边审核、边实施、边见效”的原则，提出各种清洁生产方案和合理化建议方案100多项，经部门筛选后报清洁生产领导小组进行审核，对相同方案的合并、剔除，最后规纳为32项方案。（其中无、低费方案26项，中、高费方案6项）审核小组立项对公司生产情况及环保现状开展调研，探明公司在用天然气、用水、用电、产品质量、污染物排放等方面存在不足，对比国内同行业先进的工艺技术指标，结合公司实际和发展需要，选择“喷涂、公用设施”两大部门为本轮清洁生产审核的审核重点，进而带动其他各项方案，确保了本轮清洁生产方案的顺利组织实施。
三、清洁生产审核成果实例
1、用伺服控制注塑机替代传统机
1）采用伺服节能型注塑机替代传统注塑机可节约能耗30%---80%。伺服节能注塑机的输出功率随负载变化而时刻调整，避免了对电能的浪费，保压阶段伺服电机降低转速，耗能极低。尤其是在冷却阶段，电机不需工作，耗电为零。
2）采用伺服节能型注塑机替代传统注塑机可提高注射重复精度。伺服电机的精密特性与内啮合齿轮泵的精密特性叠加，并通过高灵敏度的压力反馈装置形成闭环，注射重复精度可达2‰--3‰，相比传统液压机表现出更强的注射稳定性，成型产品的合格率大幅提高。
3）采用高响应伺服电机与内啮合齿轮泵动力系统，使注塑机达到最大输出量仅需0.05s，相比传统液压注塑机响应速度明显加快，有效缩短周期，提高生产效率。
4）采用伺服电机比例输出液压油，避免多余热量产生，低温升，液压油甚至不需冷却，实现大幅节水。环境温度在45度以下，基本不需要冷却水。
线性好，误差小，相当于P/Q闭环的性能
2、静电喷涂生产线废气余热回收
1）针对静电喷涂生产线加热能源（蒸汽、天然气）耗能大的现状，根据热平衡测试可知喷涂生产线废气的排量大、温度高、实测1#排放口温度133℃、排放量13516N m³/h、2#排放口温度105℃排放量7335Nm³/h]。根据GB1028-89《工业余热术语、分类、等级及余热资源量计算方法》标准界定尾属三等余热资源，审核小组决定在废气烟道加装热管换热器回收利用废气中的余热。
我们选用热管换热器（由金属管子抽真空并填充介质的高效率热传递元件）采用PLC控制器和多种传感器、执行器组成。它具有介质换热器的换热温度、换热器反冲洗、烟气换热器清灰，余热回收热量检测等功能。该系统还设有加温功能与原来的蒸汽加温系统兼容、互补，余热回收量小时，蒸汽量增大，余热回收量大时蒸汽量减小。两个系统独立，用水温平衡控制，既不影响原来的工艺，也不改变原来的操作方法。整个系统还应用了自激震荡除灰技术，冷端介质强力输送技术，换热效率高，采用真空热管方式无压运行，并有完善的控制装置，不怕干烧，保证系统的安全运行
我们把二台热管换热器分别安装在二条废气总汇集管上。1#换热器目的是吸收固化烘道低温废气中的热量加热自来水，供热水洗工序使用；2#换热器目的是吸收前处理干燥烘道低温废气中的热量加热自来水，供脱脂工序使用，效果十分显著。
改善前
改善后
2）在废气总汇集管道上安装XK-SW系列水雾式涡流净化喷淋式废气净化装置，利用拦截、吸附、扩散、吸收等捕捉机理使气体得到净化，确保废气达标排放。
含尘气体由净化器进口进入净化器底部，经气流均风板使气流均匀，同时使气体风速减低，气流由下向上运动，进入到喷淋区，在喷淋区，由上而下喷头喷出的水雾发生碰撞、碰撞后使含尘气体与水雾接触，气液两相混合、吸附起到捕捉目的，混合气体进入雾化区后，进一步与水雾相接触捕捉粉尘，在这区里，中微小尘粒与细小滴冷凝吸附结合合成较大的颗粒沉降下来，较细小水颗粒随气体进入脱水板，在螺旋板作用下，产生离心力 使水粒投入贮水槽内，从而除去气体中的细小水颗粒（水雾），净气体排入大气。
根据统计测试数据计算，经热管换热器后排出废气温度在60～80℃之间，按平均70℃计算，1号排放口回收热量13516×（133-70）×1.3243=1.128GJ/h，热水清洗工序3条线共需要热量1.88GJ/h基本能够满足需要；2号排放口可回收热量7335×（105-70）×1.3243= 0.34GJ/h 给脱脂工序加热，减少蒸汽用量。根据杭州市能源监察中心锅炉进行热工测试报告可知。公司自产1GJ蒸汽需耗用天然气32.26Nm3。按年运行6000小时计算年回收热量（1.128+0.34）×6000=8808GJ；年节天然气8808×32.2/0.89=318671Nm3（锅炉热效率按89%计算）。
根据天然气燃烧后产出污染物按年少用318671Nm3天然气计算，每年可少产出烟尘排放量76kg、CO1.67kg、SO220.1kg、NOx1978kg。环境效益明显。
3）投资情况：热管换热器采用工程总承包方式，总费用77.0万元，该费用包括主、辅设备的购置、运输、安装、调试等。
4）方案实施后的效益：
该方案实施后年节天然气318671Nm3，天然气价格3.2元/m³计算，年节能效益：
318671×3.2=101.97万元
锅炉运行的其它费用约10元/GJ，8808×10=8.81万元
合计：101.97+8.81=110.78万元
5）.运行成本
余热回收系统消耗电量：风机：5.5kW一台，4.0kW一台
水泵：5.5kW一台，2.2kW一台
合计：5.5+4.0+5.5+2.2=17.2kW
电费每0.7元/kWh为。年电费为：
0.7×17.2×6000×0.8=86688 =5.78万元（电机平均负载率按80%计算）
6）年经济效益
10.78-5.78=105.0万元
本次清洁生产审核已实施的方案26个可获得直接效益：年可节约蒸汽420GJ、节电61.684万kWh、节天然气128267 m3、节水550 m3、减少废水550 m3、固废32吨、直接减少烟尘排放量76kg、CO1.67kg、SO220.1kg、NOx1978kg；（因少用电电厂可少产生SO2 1.13吨、NOx1.07吨、炉渣29吨）、减少噪音改善工作环境。共产生经济效益285.37万元。以上项目实施共投入资金262.87万元，仅11个月就能收回投资。
我们体会识到：清洁生产审核过程是一个科学分析清洁生产、合理提出清洁生产方案、努力实施清洁生产方案的过程；主要抓的是“节能、降耗、减污、增效”，要搞好清洁生产审核工作，必需依靠科学、领导重视、充分发挥依靠广大员工和科技人员共同努力。目的在通过审核，找出降低能源消耗和减少污染物排放的切入点，并通过相应方案的实施与改进，在满足工艺技术指标的同时降低能源消耗和减少污染物排放，达到企业节能减排目标。
第三篇：校园节能减排方案
校园节能减排方案
摘要: 目前实施低碳经济下的可持续发展、保护环境、节约能源与节能减排成为世界各国经济发展的核心任务之一。保护环境、减少温室气体排放是延缓全球气候变暖的必然选择, 因此要倡导校园节能减排、建设低碳校园, 通过校园推广唤起全民节能减排的意识, 开展校园节能减排和采取措施, 争取社会支持和政府支持, 促进我国低碳经济的快速发展。关键词: 校园;低碳经济;节能减排;对策发展
一、低碳校园时代环境与背景 1.低碳经济。低碳经济是消耗化石能源少、向生物圈排放温室气体少的经济, 是一种以能源效率高、碳排放强度低为特征的新的发展模式。要在市场经济条件下, 通过制度安排、措施保障, 推动提高能效、可再生能源和温室气体减排等技术开发和利用, 促进社会经济朝着低碳模式转型。低碳经济的统计和考核指标是碳强度(单位GDP 排放的二氧化碳), 核心是提高能源效率和可再生能源比例。简单说, 低碳经济是从保护全球环境的角度评价经济发展的环境代价。从我国新能源产业发展的现状来看, 我们仍处新能源产业发展初级阶段, 投资新能源业的逻辑应依次为: 新能源汽车、智能电网、光伏发电、风电、核电和生物质能。2.哥本哈根会议的召开。世界各国的经济发展方式正在向低碳经济发展转变, 推广节能技术、节能降耗是发展低碳经济、进行资源优化整合与配置是各国的核心工作。我国决定到2020 年我国控制温室气体排放目标为较2005 年减少40-45%。2010 年2 月22 日, 胡锦涛在会议中再次强调, 实现2020 年我国控制温室气体排放行动目标是当前和今后一个时期我国应对气候变化的战略任务。节能减排指 的是减少能源浪费和降低废气排放, 这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措;是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择;是推进经济结构调整, 转变增长方式的必由之路;是维护中华民族长远利益的必然要求。
3.全国高校节能联盟。由清华大学、中国人民大学等百所中国高校参与的全国高校节能联盟2010 年6 月13 日在北京成立。将在全国高校开展十百千万工程 , 即每个参与高校在本校建设十项节能工程, 在全国建立百所节能示范高校, 在全国组织千个绿色节能环保为主题的学生社团, 在全国培养万名节能管理人员, 系统推进高校节能工作的开展。全国高校节能联盟将把我国高校节能工作推向更加广阔的空间。
二、低碳经济下的大学校园现状
目前, 我国有2000 多所高校,近2500 万名在校大学生,是节能减排理念的重要传播群体。据测算, 如果它们都能采用行之有效的节能技术, 一年可节省约210 亿元人民币。每年有600 多万名毕业生走出校园, 如果他们将节能减排理念推广到社会中去, 对全社会起到的作用将不可估量。据中国高等教育学会后勤管理分会测算, 如果百所北京高校都建设成为绿色大学 , 采用行之有效的节能技术, 每年至少可以节约20 多亿元, 节省的水量超过12 个亚洲最大的人工湖——北京密云水库的总水量。1.节能减排没有引起广泛的重视。1)校园浪费现象普遍存在。大学生由于生活的习惯性, 对于节约水电意识比较淡薄, 虽然不是故意所为, 但积少成多。在时间作息上由于缺乏节能意识, 教室学生多少、应该开灯和风扇的数量, 用多用少多少合理关心不够。2)生活日用品浪费现象也较普遍。节能减排的概念就是: 减少消耗和废弃物的排放, 坚持合理的用量就等于节能减排了。2.具体措施不到位。
各高校目前普遍没有设专门机构、配置专门人员抓节能减排工作, 过去在工作管理日程中虽然有内容纳入日常管理, 节约的概念虽然人人有之, 但都不能落实到实处, 很多学校是形同虚设。除用水用电实行商业价格外, 居民用水用电基本上执行民用价格, 没有实施超限量、加收加价等制度。对于浪费水电的现象, 目前只是受到道德上的谴责, 从法律是几乎找不到管控的条款;对于节约和制止浪费现象的也没有相应的奖励措施条款, 目前属于随波逐流型, 急需出台相应的条款加以监督与管理和实施奖惩制度。3.缺乏标准与法规。
立法与制定标准, 强化管理与节能减排是今后进入低碳社会的基本保证, 但现实中还没有可约束、可杜绝严重浪费现象的标准。所以在事件处理中不能给人们以警示作用。使人们的节能减排问题不能提高到与人类的生存与经济发展的高度上来。
三、低碳校园与节能减排的发展对策
大学对整个国家的节能减排意义重大。高校既是重要的用能单位, 又是传播节能新理念、创造节能新技术、研发节能新产品的重要基地, 同时在节能技术和产品开发也卓有成效。鼓励高校自主研发新技术, 在降低学校自身的能耗的同时, 向全社会加强节能新技术和新产品的推广和应用。科学技术是生产力, 管理亦是生产力。发展循环经济、构建节约型社会是我国的基本国策。
节能减排工作是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。为全面推进校园节能减排工作和节约型校园建设，结合实际，现制定如下发展对策。
一、做好节能减排思想工作
在全校范围内积极推广“节能减耗，和谐发展，建设节约型校园”的活动热潮，使节约意识深入人心，成为全体师生员工的自觉行动，为学生素质的全面发展和学校事业的全面推进做出积极贡献。
二、举办与节能减排相关的活动
开展各种活动，大力宣传节约意识。举办专题讲座，组织科普活动，发放宣传资料，让学生更加了解到节能减排的重要性和长远性。
三、采取有效措施，创建节约型校园
完善餐饮中心管理，逐步实施经费切块包干办法，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的作风，逐步实施水电暖等定额量化管理办法，反对浪费，开源节流，促进节约型学校又好又快地发展。
四、加强监督管理
如全校装有空调的房间，严格执行空调温度控制标准，控制空调安装数量，加强能源资源管理，节能减排，减少浪费。节能减排具体内容：
（一）节约用电
校园用电除注意调整用电时间、堵塞浪费现象外, 可以选择高效节能型灯泡。据美国能源部门估计, 使用高效节能灯泡代替传统电灯泡, 就能避免四亿吨二氧化碳被释放。在使用其它电器时也要注意, 尽量选择匹配与耗电少的节能产品, 不用时要关掉电源。夏季天气在30 ℃以下时, 最好用扇子或电风扇来防暑降温, 使用空调时不要把温度设置的太低, 一般控制在26℃就可以满足需要了。例如：
1.杜绝长明灯、白昼灯。办公室、教室和实验室等场所要做到光线好时不开灯，人少少开灯，人走随手关灯；通过在楼梯间等公共场所安装声控、光控开关等措施，达到节电目的。
2.减少办公设备电耗和待机能耗。合理开启和使用计算机、打印机、复印机等用电设备，最大限度降低能耗。
3.加大道路、广场及绿化带等公共区域照明设施的整体规划和技术改造力度，在能够使用节能灯具的地方一律采用节能灯具，实施绿色照明。
4.严禁在学生公寓、办公室、值班室等处使用电炉、电取暖器、烤火器等电器。
（二）节约用水
随着地球水资源的消耗过量与地下水资源越来越少, 可以将水再次循环使用,如洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服用过的废水, 收集起来冲厕所等再次利用。例如：
1.加强用水设备的日常维护与管理，严查跑、冒、滴、漏现象，发现故障及时排除。
2.自觉养成节水习惯，随手关闭水龙头，杜绝长流水现象。
3.严格执行开水供应时间规定，提倡学生按需要量打水，禁止校外人员及职工在学生开水房打水。
4.校园绿化用水采用喷灌、滴灌等节水灌溉方式。
5.加强对已有节水设备的管理，提高使用效率，物尽其用；有计划地对开水房、浴室、传统冲水厕所等进行改造，逐步安装节水计量装置。
6.加强对学校基建工程用水的监管力度，减少浪费和废水排放对环境造成的污染。
（三）节约用材
1.加快校园网建设步伐，积极推进校内网上办公，做到校内文件材料尽量通过校园网报送，提倡无纸化办公。
2.学校的复印、打印等办公用纸指定专人管理，严格控制。校内传送的纸质材料及日常文件的打印，实行双面打印。
3.严格各类办公用品、化学药品、试剂、实验材料等消耗品的采购、管理和使用，避免盲目性。
4.加强各项工程的科学管理，降低材料损耗。
（四）资源综合利用
1.科学管理、调配仪器设备，加强设备的共享共用，提高设备的完好率和使用率。
2.加强实验室及现代化教学设施的管理，做到优势互补、资源共享，构建面向全校的教学服务体系，实现教学资源的开放和共享。
3.加强实验室化学试剂的管理，做好废弃化学试剂的回收与利用工作，杜绝废弃化学试剂对环境的污染。
4.加大对危险化学品、放射性元素等有毒有害物品管理和使用情况的监督检查力度，从源头上杜绝有毒有害物品对环境造成的污染。加强实验室危险废弃物回收与处理力度，杜绝废液直排和废弃物随意丢弃现象的发生。
5.加强对医务室的管理，严格执行废弃医疗用品回收管理规定，杜绝医疗废弃品污染环境。
6.资源循环利用如自带筷子，拒绝一次性餐具（包括一次性饭盒，筷子等），自带环保袋，尽最大努力抵制塑料袋，尽量乘公交等，以自己的行动和言语影响身边的人。(五)个人节能措施
个人低碳生活方式: 用传统的发条式闹钟替代电子钟, 这可以每天减少大约48g 的二氧化碳排放量;在电动跑步机上45min 的锻炼改为到附近公园慢跑, 可以减少将近1kg 的二氧化碳排放量;不用洗衣机甩干衣服,而是让其自然晾干, 这可以减少2.3 k g 的二氧化碳排放量;在午餐休息时间和下班后关闭电脑及显示器, 可以将这些电脑的二氧化碳排放量减少三分之一;改用节水型沐浴喷头, 不仅可以节水, 还可以把3min 热水沐浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。
第四篇：校园节能减排方案
校园节能减排（后勤数字化、节约型校园）方案
校园建筑的多样化、管理的复杂性以及社会关注度决定了校园节能减排解决方案是系统化的综合方案。资金来源、解决方案、技术人员、施工措施、评估效果都是学校关心的问题，因此实施校园节能减排工程应避免成为简单技术的堆砌。节约型校园最终目标是实现节能量，实现节能减排指标性的目标。对于学校而言，将获得运行成本的降低与校园管理的高效化。
一、用于教室、图书馆、实验室、行政楼等大型建筑的照明，空调及办公设备节电控制系统。
对用电设备和电力分配系统进行系统性诊断和分析，加装节电设备，实现用电系统整体优化，提高电效。在照明方面应努力解决以下问题：
1、应防止节能灯的频繁开关造成灯管寿命减少，出现“节电不节钱”的现象。
2、应具备静止人体检测的功能，防止因人坐着不动灯熄灭的问题。
3、应具备高灵敏度且不会出现闪灯现象。
4、保证室内光线不仅达到绝对照度还应保证相对照度度。
二、学校路灯的无线路灯节电控制系统。
三、校园动力用电节能控制系统。
四、校园综合能源监测平台系统。
安装分项或分类计量装置，通过远程传输系统等手段及时采集分析耗水耗数据，实现对学校内能耗水耗的实时动态监测。根据学校的用能用水特点，开展能源消耗（电、水、燃气、燃油、热量）分季度、的调查统计与分析。
五、洗手间、水房节水控制系统
卫生间安装节能型水箱与红外线小便器控制开关；洗浴改用刷卡式控水系统。
六、供热与锅炉控制节能系统
强化食堂等生活设施节能，推广使用高效能灶具；开发新技术回收烟道中的热量用其加热冷水；将供暖系统由分散人工操作改为集中微机控制；开发太阳能或地热供暖新技术。
七、建立办公自动化系统，实现无纸化办公
八、高校生活垃圾分类处理
大学生对垃圾分类回收认同度较高，在高校应采用“源头细分类”的方法。教学区的垃圾中可回收成分占75%以上，应采用“废纸+橡塑+废金属”的分类方式、分楼层收集的模式，垃圾箱3 个一组并排设置,楼底集中设废电池收集箱。宿舍区的垃圾中可回收成分超过50 % ,可堆肥成分约15 % ,应采用“橡塑+ 废纸+ 废玻璃+ 布类+ 果皮”的分类方式、“宿舍内分类+ 楼层集中”的收集模式。橡塑、废纸、废玻璃、布类由学生在宿舍内分类存放,然后由每幢楼的管理室负责将本楼可回收成分集中收集。每层楼并排设置两个垃圾箱,分别收集果皮和渣土。食堂产生的垃圾种类较单一,大部分是厨余垃圾,产生量大且时间集中,采用“单独收集+ 及时处理”的模式。将厨余垃圾用垃圾桶收集或购买小型专用堆肥机器将垃圾转化。在垃圾处理方面可以通过出售先进的垃圾分类桶与小型堆肥机器、帮助建立垃圾回收中心、建立再生资源交易的市场体系与学校合作。
九、新能源的利用
开展太阳能、地热、沼气等新能源，节能建筑技术，分散式污水处理技术，垃圾堆肥技术等节能减排科技的应用。
十、校园建设
为新校园建设提供规划，充分利用现有的土地资源与自然景观进行规划建设，大力推广绿色建材、新型墙体材料和散装水泥，墙体节能系统提高校园公用建筑整体用能效率，实现节地、节材的目的。
十一、合同能源管理机制
不但提供完善的节能改造方案与系统的、先进的节能控制产品，还能为学校的节能项目进行投资或融资，向学校提供能源效率审计、节能项目审计、原材料和设备采购、施工、监测、培训、改造、运行管理等服务。
第五篇：节能减排
十、节能减排、绿色施工、工艺创新措施
1、节能减排 1节能总具措
1）项目部对施工的主要能耗（施工用水、电、燃料、汽油、钢材、木材、纸张）制定节能控制计划；对生活设施的主要耗能设备、设施（汽车、水电系统）定期检查，规定能源的合理消耗，制定检修计划。保证现场、生活区耗能设备、设施的完好、可靠性。
2）尽量采用低能耗、高效率设施，加强常用消耗物品的比较、购臵。3）根据工程量、现场人员数量进行月度节能控制计划的监测、评比，确定合理的考核指标，并不断在评比中总结经验，持续改进节能降耗管理办法。
4）加强人员节能意识教育，制作醒目的节能提示标志。5）完善施工方案，节能要作为考核措施方案的指标。
6）各系统、各单位制定相应的节能降耗办法.,要有必要的考核手段和依据。2节水控制措施：
1）项目部在编制《施工组织总设计》时，应对施工现场的用水量进行计算，并绘制施工现场用水布臵图，明确水源供应部位。
2）每月按项目部管理规定做好抄表记录，并对抄表结果及消耗情况做出分析，必须时可适当调整用水计划。
3）对施工现场用水量较多的部位或过程，进行重点控制，以提高水资源的利用率。
4）加强员工素质教育，提高员工节水意识。5）严格控制污水的排放。3节电控制措施：
1）项目部施工前编制《临时用电施工方案》，在选择工艺或机械设备时，除满足施工要求外，尽量选用能耗低的工艺或机械设备。
2）项目部每季度编制用电计划，每月按项目部管理规定做好抄表记录，并对抄表结果及消耗情况做出分析，必要时可对计划进行调整。
3）提高现场施工机械的利用率，尽量减少空转时间，节约能源。
4、节地控制措施：
除注重节约工程永久占地外，还应节约临时性用地，设计阶段应细化临时工程设计，以减少临时占地。
1）施工便道尽量利用原有道路，新建的便道应和沿线群众的出行耕作相结合，施工结束后可作为农用便道。
2）预制场、搅拌场、搅拌站、材料堆放场等临时用地应尽量少地，尽可能布设在用地范围以内等。
2、绿色施工
绿色施工管理主要包括组织管理、规划管理、实施管理、评价管理和人员安全与健康管理五个方面。2.1 组织管理
1、建立绿色施工管理体系，并制定相应的管理制度与目标。
2、项目经理为绿色施工第一责任人，负责绿色施工的组织实施及目标实现，并指定绿色施工管理人员和监督人员。2.2 规划管理
1、编制绿色施工方案。该方案应在施工组织设计中独立成章，并按有关规定进行审批。
2、绿色施工方案应包括以下内容：
（1）环境保护措施，制定环境管理计划及应急救援预案,采取有效措施，降低环境负荷，保护地下设施和文物等资源。
（2）节材措施，在保证工程安全与质量的前提下，制定节材措施。如进行施工方案的节材优化，建筑垃圾减量化，尽量利用可循环材料等。（3）节水措施，根据工程所在地的水资源状况，制定节水措施。（4）节能措施，进行施工节能策划，确定目标，制定节能措施。
（5）节地与施工用地保护措施，制定临时用地指标、施工总平面布臵规划及临时用地节地措施等。2.3实施管理
1、绿色施工应对整个施工过程实施动态管理，加强对施工策划、施工准备、材料采购、现场施工、工程验收等各阶段的管理和监督。
2、应结合工程项目的特点，有针对性地对绿色施工作相应的宣传，通过宣传营造绿色施工的氛围。
3、定期对职工进行绿色施工知识培训，增强职工绿色施工意识。2.4 评价管理
1、对照本导则的指标体系，结合工程特点，对绿色施工的效果及采用的新技术、新设备、新材料与新工艺，进行自评估。
2、成立专家评估小组，对绿色施工方案、实施过程至项目竣工，进行综合评估。2.5 人员安全与健康管理
1、制订施工防尘、防毒、防辐射等职业危害的措施，保障施工人员的长期职业健康。
2、合理布臵施工场地，保护生活及办公区不受施工活动的有害影响。施工现场建立卫生急救、保健防疫制度，在安全事故和疾病疫情出现时提供及时救助。
3、提供卫生、健康的工作与生活环境，加强对施工人员的住宿、膳食、饮用水等生活与环境卫生等管理，明显改善施工人员生活条件。
3、工艺创新
房屋施工技术主要包括：混凝土防裂施工技术、房屋防渗技术、房屋的节能技术。在施工中，混凝土裂缝的原因有很多，混凝土材料的质量差，模版变形不均衡，混凝土结构比较混乱，气温的突然降低也会引起较大的拉应力，到一定程度就会导致裂缝的产生。要了解房屋防渗技术，就要严格控制好砌块的质量，要按照管理部门规定的有关方案。其中，由于施工过程中墙体出现了裂缝，以及房屋的外墙与梁柱间的裂缝，这就要求施工单位做好房屋防渗技术，避免因房体裂缝，增加重新修护的难度。最后，在房屋的节能技术方面，房屋建筑节能可以节约建筑施工中的成本，更好的节约和利用人力、物力。
1.施工步骤
施工前要设计施工平面图，明确起重机的位臵，布臵运输道路、以及仓库，材料和构建堆场的位臵，同时还要有行政管理部门的监督，施工技术专员给予指导与帮助。
2.对供水供电设施的设臵
做好临时供电供水设计，包括电源的选择、电量的计算、电力系统选择和配臵，还有电焊机的用电计算，还包括一些电动机的用电量，室外与室内的照明用电量的计算。建筑的施工过程中还要计算出施工用电总数，建设单位要做好统计，对于临时供水设施的布臵首先要经过计算、设计，然后对其进行设臵，当中的用水量，包括生活生产用水，消防用水和机械用水。
3.避免机械材料的浪费
合理的布臵搅拌站、仓库、材料、加工厂，就近储备施工材料，包括水泥、砂石等，这样更方便车辆的运输。至于易燃易爆的施工材料，必须注意防火、防爆，例如：沥青和熬制地点要离开易燃品库，应该布臵在下风向，施工单位要计划好施工面积，避免施工材料浪费。
三、房屋建筑施工中的质量控制和方法
1.事前质量控制
在房屋建筑施工过程中的质量控制包括：(1)技术准备(2)物资准备(3)组织准备(4)施工现场准备。事前的质量控制对于房屋建筑施工的质量安全起到决定性的作用，了解了这些，在施工的过程中才能够掌握好施工技术的运用。
2.事中质量控制
事中的质量控制主要是控制质量，要全面的控制施工的过程，是事中的质量控制的中间环节，事中的质量控制是房屋建筑施工过程中的连接纽带，是检查施工中质量控制的中间环节，同时也是过渡阶段。
3.事后质量控制
事后质量控制主要包括：（1）组织通电（2）试水（3）准备竣工（4）验收资料、组织自检和初步验收，按规定的质量评定标准和方法，进行全面施工。4.施工项目质量控制方法
在房屋建筑施工中，施工项目质量控制方法包括：（1）排列图法（2）直方图法（3）因果分析图法（4）相关图法（5）调查分析图法（6）管理图法、（7）分层法又称分类法或分组法。
施工项目的质量控制要想做到全面完善，就要进一步了解各个质量控制方法的定义，下面逐一介绍。其中排列图法是指：对施工项目进行监测，将影响项目因素系统的排列出来，探讨实际中的问题，找到解决的措施。直方图法是研按照直方的分布形状，用直方的状态来表示。因果分析图法是指：研究和讨论质量问题的图示方法。相关图法是指：使相互联系之间的两个变量用坐标系表示出来，并且对施工工序进行控制。调查分析法是指：用表格的形式收集数据，根据自己的设计，进行统计分析。管理图法是指：针对一些问题，找出原因，进行分析整理，使管理系统化。分层法主要是指：收集一些施工的质量与数据，使之符合统计分析的需要，在此基础上还要把信息进行分类处理，找到出现问题的原因，采取预防措施的原因。
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