第一篇：平安校园考评细则
中小学（幼儿园）“平安校园”创建考核验收细则
（一）项目 序号 考
核
内
容 分值 评分标准 考核办法 自评 验收 基础
建设 1 校长为学校安全工作第一责任人;学校安全管理工作有完善的组织机构和网络,职责明确;形成一级抓紧一级、层层抓落实的责任网络,形成"一岗双责”的责任体系,形成与绩效工资相挂钩的考核体系。4 校长未为学校安全工作第一责任人的扣1分;学校安全管理工作无明确的组织机构和网络的扣1分;校长、副校长、中层干部、具体岗位层层职责不分明的扣1分。听取汇报 查阅台帐 实地察看 问卷调查 综合评定
学校安全管理工作纳入年度规划；实施过程中有计划、有方案、有部署、有阶段性检查、有考核、有专项经费;坚持将安全管理工作纳入学校目标考核、领导政绩考评。4 学校安全管理工作未纳入年度规划的扣1分;实施过程中无计划、无方案、无部署、无阶段性检查、无考核、无专项经费的扣2分,安全管理工作未纳入学校目标考核、领导政绩考评的扣1分。
学校安全管理制度健全，有门卫、值班巡查、资产物品、实验器材（药品）、食堂卫生、疾病防疫、学生接送车、宿舍、消防、危化品等安全管理制度;校园常规管理规范,校园整洁美观、文明有序,体现校园安全特色，展示校园安全文化。4 10项安全管理制度，缺一项扣0.2分；校园常规管理不规范，未达到校园整洁美观、文明有序，未体现校园安全特色、未展示校园安全文化的各扣1分。
每月不少于1次，每学期放假和开学前以及重大节假日前，定期进行校内安全检查，并有详细的安全检查记录；门卫管理、宿舍管理、节假日值班、校领导值（带）班均有记录。6 未定期进行校内安全检查,无参加检查人员、检查部位、发现的隐患、隐患的整改以及整改后复检情况等详细记录的扣4分;无门卫管理、宿舍管理、节假日值班、校领导值（带）班均有记录的扣2分。
安全
防范 5 学校建有“校园110”或警务室，配备有专职的保卫人员；至少配备2名、寄宿制学校至少配备3名年龄较轻、身体素质好、经过专门培训的专职保安；在校师生员工人数超过1500人的按照不低于总人数的2‰、寄宿制的按照不低于总人数的3‰配备专职保安，并配备必要的防护、通讯器材；落实24小时巡查制度，巡查台帐规范齐全。8 学校未建有“校园110”或警务室，未配备有专职的保卫人员的扣1分；专职保安配备少于2名、寄宿制学校少于3名，在校师生员工人数超过1500人专职保安低于总人数的2‰、寄宿制学校低于总人数的3‰，并未配备必要的防护、通讯器材的扣4分；未落实24小时巡查制度，巡查台帐不规范不齐全的扣2分。
校内重点要害部位安装有视频监控系统、红外报警设备及周界报警装置等公安部门检验合格的技术防范设备；设备完好并使用正常，图像资料贮存不少于15天，幼儿园装有门禁识别系统，紧急报警装置接入公安机关监控平台；在出入口等场所和重要部位采取必要的实施防护措施。10 校门口、楼梯口、操场、围墙周界、食堂操作间、备餐间、校内主要通道、网络教室、实验室、宿舍内走廊等部位未安装监控、报警等技术防范设备的扣4分；设备不能正常使用，图像资料贮存少于15天的扣2分；幼儿园未装有门禁识别系统，紧急报警装置未接入公安机关监控平台的扣2分；在出入口等场所和重要部位未采取必要的实施防护措施的扣2分。
教室楼道、宿舍通道等人员密集场所装有不间断电源，保持“安全出口”标志常亮、畅通； 校内车辆停放整齐有序；学生上下学时段校门口有2名以上专职保安维护治安秩序和巡查，接送车辆经公安部门检验并有接送标志。6 教室楼道和宿舍通道未装有不间断电源的扣1分；校内车辆停放未达到整齐有序的扣1分；上放学时段校门口秩序混乱，少于2名专职保安维护秩序、巡查的各扣2分。
学校建筑无危房；建筑物、升旗杆等装有避雷装置；对校内运动场地、活动设施定期检查，校园内无安全隐患；学生宿舍安全措施到位，供电线路排列规范无私拉乱接，照明、空调、电扇与插座等电源实行总控，无使用大功率电器现象；校园网络设有防火墙、审计系统等装置，防黑客入侵； 职业学校校外实习学生管理机制健全。8 学校建筑有危房,建筑物、升旗杆等未装有避雷装置的扣1分;校内运动场地和道路有破损,体育设施、幼儿园活动器材安装不牢固有松动的各扣1分;学生宿舍安全措施不到位,供电线路排列不规范有私拉乱接,宿舍照明电路与插座电路未分设、未定时供电的扣1分;近期发生失窃案件,校园内有管制刀具、危险玩具的扣1分;校园网络未设有防火墙、审计系统等装置,无法预防黑客入侵的扣1分;职业学校校外实习学生管理机制不健全的扣1分。
中小学（幼儿园）“江苏省平安校园”创建考核验收细则
（二）项目 序号 考
核
内
容 分值 评分标准 考核办法 自评 验收 安全
防范 9 做好信访、矛盾调解、稳定工作，及时排查、掌握和化解不稳定、不安定、不安全因素，师生无群访、集访、越级上访等事件。2 不能及时化解各种矛盾，存在不稳定、不安定、不安全因素，发生师生无群访、集访、越级上访等事件的扣2分。听取汇报 查阅台帐 实地察看 问卷调查 综合评定
定期排摸校园周边治安安全情况，及时向有关部门报告信息，积极配合专项整治行动，校园周边治安安全环境良好。2 校园周边治安环境差，不能及时向有关部门举报，不能积极配合专项整治行动的扣2分。
学校有完善的各类应急预案，每学期开展应急演练； 各种重大集体活动制定有专项应急预案。4 学校没有完善的各类应急预案的扣1分；每学期未开展应急演练的扣1分； 各种重大集体活动制定未备有专项应急预案的扣1分。
安全 法制
教育 12 落实《中小学公共安全教育指导纲要》，坚持开展学校安全教育，教育内容包括自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、防邪反邪教育、突发事件应对教育、禁毒教育、心理健康教育等。8 学校安全教育未纳入课程体系的扣1分；安全教育不规范，每学期课时少于2个课时的扣1分析 教育内容不全面，10项教育内容每少一项扣0.6分。
加强法制教育,每学期不少于2次对学生进行法制教育;校园内设有法制宣传标语、宣传专栏和网页。法制副校长（辅导员）配置到位，切实履行工作职责;加强宣传,认真实施学生人身伤害事故责任险工作。6 每学期少于2次对学生进行法制教育的扣2分；校园内未设有法制宣传标语、宣传专栏和网页的扣1分；法制副校长（辅导员）配置未到位以及未能切实履行工作职责的扣1分；宣传不到位，学生人身伤害事故责任险工作程序不熟悉的扣2分。
水电 消防
安全 14 学校消防器材足额配备，摆放规范，标志清晰，专人管理，无过期产品质量 所有教职员工会使用灭火器，学校设有义务消防队伍，专职人员会使用灭火栓；保持消防通道、供水管路畅通，教学区域无游烟，灭火报警装置无缺损，处正常工作状态。10 学校消防器材未足额配备,有过期产品的各扣1分;摆放不规范,标志不清晰,无专人管理的扣1分;教职员工不会使用灭火器的扣2分;学校未设有义务消防队伍,专职人员不会使用灭火栓的扣1分;消防通道、供水管路不畅通的扣2分;教学区域有游烟,灭火报警装置有缺损,未处正常工作状态的扣2分。
校内水、电、气及各项基础设施（设备）标识清楚，配电间加装绝缘垫、防鼠网，配电箱专人管理呈锁闭状态，特殊工程人员持证上岗。4 校内水、电、气及各项基础设施（设备）标识不清楚的扣1分；配电间未加装绝缘垫、防鼠网的扣1分；配电箱无专人管理未呈锁闭状态的扣1分；特殊工程人员未持证上岗的扣1分。
食品 卫生
安全 16 食堂量化分级达C级以上，工作人员全部持证上岗，坚持外购食品索证索票，坚持食品留样制度，年内无食物中毒事件发生，液化气瓶不与明火同处一室，油烟机表面及通风口无油垢，地面防滑无油腻，校内商店卫生安全、证照齐全。10 食堂量化分级未达C级以上的扣2分；工作人员未全部持证上岗的扣1分；食堂购买、运输、储存、加工及检验不符合卫生标准的扣2分；年内有食物中毒事件发生的扣1分；液化气瓶与明火同处一室的扣1分；油烟机表面及通风口有油垢的扣1分；地面防滑有油腻的扣1分；校内商店不卫生安全、证照不齐全的扣1分。
学校供应的纯净水是向有资质的厂家订购，定期清洗饮水机，学生无饮用生水现象，校内商店无“三无产品”、“过期产品”。4 学校供应的纯净水是向无资质的厂家订购的扣1分；未定期清洗饮水机的扣1分；学生有饮用生水现象的扣1分；校内商店有“三无产品”、“过期产品”的扣1分。
合计
备
注 “江苏省平安校园”创建考核验收满分为100分，90分（含）以上视为达标
第二篇：“等级平安校园”考评申请报告
“等级平安校园”考评申请报告安全重在防范，责任重于泰山。我校“平安校园”创建活动领导高度重视，学校始终以班队等主题活动，社会实践，讲座、读书、知识竞赛等各种安全教育活动为载体，进一步健校园安全防范机制，改善了学校及周边治安状况，学校教育秩序井然，一年来学校无重大安全事故，无纠纷案件，无周边安全问题发生,安全责任事故发生率控制为零，师生安全意识、法制意识、自我保护意识和能力不断增强。校园环境优美整洁，办学质量稳步提高，安全工作得到上级职能部门的认可，2010年、2011年被评为“庆元县平安学校”。现将我校一年来创建“平安校园”活动工作汇报如下：
一、领导重视，组织健全，管理到位。
1、建立工作网络：学校领导高度重视“平安校园”创建工作，把创建平安校园工作列入重要议事日程。学校成立了以校长为组长的“平安校园”创建工作领导小组。实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教导处，德育处等职能部门具体抓的格局，使平安校园创建活动始终处于常抓不懈的态势之中。坚持创建工作刚性化，系统化，制度化管理，层层落实，分工负责，协同作战，做到创建活动有内容，有计划（方案），有要求（检查），有总结评比，促使创建工作扎实有效地得到深入开展。
2、强化责任坚持“谁管理，谁负责”的原则。学校领导和全体教师都是安全员，层层落实工作职责。
第三篇：细巷中心小学创建平安校园工作总结
细巷中心小学创建平安校园工作总结
2011年我校坚决贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“加强安全管理，打造平安校园”为主题，认真贯彻县教育局创建平安校园文件精神的有关要求，紧紧围绕创建最安全校园为目标，动员和组织广大师生扎实开展平安创建活动，取得了显著成绩。现将平安创建活动的情况总结如下。
一、领导高度重视，健全组织和工作制度
1、统一认识，健全组织。
我校学校创建平安校园工作有着清醒的认识，把创建工作列入学校工作议事日程，加强安全管理。在统一认识的前提下，学校组建了校长为组长的领导小组，以张质量牵头的安全教育领导班子，消防安全工作网络，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，少先队协助抓，使创建工作有了强有力的组织保证。
2、建立健全有效的管理制度。
有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断得以强化。建立领导、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安门卫值班制度，节假日领导值班制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，经常召开教师会议，了解、分析情况，及时采取措施，布置创建工作，传达上级有关精神。结合市、县安全检查，督促有关部门及时整改，确保学校创建工作的有秩开展。建章立制，完善制度。学校制定的种类制度主要有：《重点要害部位安全保
卫制度》、《门卫制度》、《防火安全检查制度》、《消防设施及器材维护保养制度》、《实验室安全防范制度》、《食品药品管理制度》、《学生实验管理制度》、《财务管理制度》、《保管室规章制度》、《学生宿舍管理制度》、《学生宿舍管理员工作制度》等。学校与每位教师签订了创建“平安校园”目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识。并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。
3、层层落实安全责任制。
按“谁主管谁负责”的原则，校长与各部门签订安全目标责任状，教导主任与年级主任签订安全目标责任状，年级主任与班主任签订安全目标责任状，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”，把责、权、利相结合，把各班级每学期各项安全工作进行检查打分，作为期末评选“先进班级”的重要依据。
4、积极悬挂创建平安校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、小报、广播电视等形式途径进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围。在区的 “中小学生安全教育月”里，开展了以消防安全为主题的教育活动，组织消防安全预警演练，学校向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。
5、学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班
主任时常利用晨会和班队会对学生进行安全教育。
6、通过开展“平安校园创建我也有责”的主题班队会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。
7、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织中高年级的学生开展进营业性网吧的危害性的专题讨论，揭示其危害性，教育学生不进入网吧、游戏机房、舞厅等未成年人禁止入内的场所，并组织教师进行检查，引导孩子利用学校网站上绿色网站、健康网站，学校更多的收集信息的方法。组织学生观看有关安全方面的影片，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的道德水平。针对毕业班学生的特点，学校开展了争做合格毕业生的主题教育，引导学生遵纪守法，刻苦学习，争取以优异的成绩和出色的表现毕业。及时召开了毕业班学生家长会，与家长交流，取得家长的配合，来共同使学生走好青春期的生活、学习道路。
8、结合安全教育日，我校每学期要开展安全教育周系列活动，与竹林路消防中队取得联系，为全体老师进行了消防安全知识讲座。结合“626”禁毒日，组织学生参加禁毒禁毒知识的宣传。坚持不懈地开展“校园拒邪教”活动，教育师生崇尚科学，反对迷
信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。及时妥然处理教师群体中的各类矛盾和学生家长对教育问题的反映，认真落实教师群体师德创优活动中的各项措施。积极发挥家长委员会的监督作用，虚心吸收家长对学校办学的意见和建议。
二、措施落实到位，人防、技防有机结合1、加强硬件建设，采用人防、技防相结合。学校在学校重要部位安装了防盗设备，严格执行防盗制度。在其它重点部位（电脑室、电子阅览室、信息技术办公室）安装自动报警装置，一旦夜里发生险情，门卫立即出动巡查与此同时报当地派出所。
2、加强门卫保安管理，我们制定了严格的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关，实行24小时值班。严格执行车辆出入制度、公物出门证制度、来宾登记制度。每月底向有关领导和部门通报公物出门情况，有效地防止了公物流失现象，确保了学校的安全。其次，加强值勤值班。强调学生进入校园不得随意进出校门，任何人进出校园都要步行，每天夜里门卫要执行多次巡查制度，负责教学楼的财产安全。
3、加强对学生德育管理工作，建立通报制度，各班主任对班内学生严格管理，及时掌握信息上报校长室，便于及时进行调解矛盾，防止恶性事故发生，学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中，至今没有出现违法犯罪学生。
4、每周进行安全工作自查，每月进行学校安全检查，每月
进行安全各种总结并汇报教育局。加强消防安全检查工作，各处室、教学楼过道配备灭火器材，对实验室危险物品进行双人双锁管理，确保安全。
5、严格执行食品卫生管理条例，后勤部门重视做好卫生监督工作和操作培训工作，加
强食堂的卫生监督工作，严格把好食品采购、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好食物留样制度。食堂工作人员持证上岗规范操作，防止食物中毒事故的发生。
三、加强法制教育，创建和谐校园。
1、加强法制教育。学校深入开展“四五”普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《刑法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行安全教育、道路交通安全教育，还配合社区进行禁毒教育，参观禁毒展览。每学期聘请交警大队同志和法制副校长来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。
2、开足开齐法制课，学校把法制课纳入正常的教育教学工作。
3、重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，聘请相关人员进行了法制教育和卫生健康教育。加强对学生的法制教育，开展以法制教育为内容的板报比赛，上半年邀请
法制副校长来校进行法制巡回教育报告；通过家长学校巡回上课，与家长取得沟通与配合。以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用,不断拓展学校法制宣传教育的形式。学校法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，并能严格执行。
细巷中心小学2011年6月25日
第四篇：集体备课考评细1
集体备课考评细则
主备人考评
1、说演课60分。说演课要做到教学流程设计合理，抓住重点，突破难点，精心设计教学细节，特别是新知识点的导入、教学重难点的深化和复习、小结等，要体现创新性、可操作性。分一、二、三等分别记60--65分、64--49分、48分以下。
2、修改20分。针对备课组的意见修改完善，使教案更具操作性和实用性。分一、二、三等分别记18-20分、14-17分、13分以下。
3、反思20分。讲课完成后，及时写出有价值的教学心得或教学反思。视其质量分三等记分。分别为18-20分、14-17分、13分以下。
评议人考评
1、考勤10分。按时参加集体备课活动，做到不迟到、不早退。迟到一次扣5分，早退一次扣5分。
2、评议40分。主备人 说课或是演课、试讲完成后，备课组成员积极参加研讨交流，各抒己见，使主备人教案更加完善，备课组视教师参加评议的情况分三等记分，分别记35-40分、30-34分、29分以下。
3.修改30分。教师要根据本班学生实际和自己的教学特点，对教案进行全面细致的修改，变共案为个案，增强教案的可操作性，视其修改的情况分三等记分，分别为28-30分、24-27分、23分以下。
4、反思20分。教师带个案进入课堂进行教学实践，教师应随课堂变化，及时调整教学预案，讲课完成后，及时写出有价值的教学心得或教学反思。视其教学反思、体会的质量分三等记分：分别为18-20分、14-17分、13分以下。
第五篇：细严实抓好学校创建平安校园安全工作
“细、严、实、新”抓好创建平安校园工作
——川底中学创建平安校园工作纪实 学生安则家长安，学校安则社会安，这是我校从领导到老师的一条坚定信念。近年来，学校始终把安全放在首位，积极打造创建平安校园工作品牌与办学特色，得到了社会各界的肯定与赞誉，连续5年被乡、县评为“安全管理先进单位”；2011年6月被市综治委、市教育局、市公安局评为“校园安全稳定工作先进单位”；2013年11月经省督导组验收被评为省级平安校园。
我校创建平安校园工作做法可概括为“细、严、实、新”四个字。
学校平安创建工作做的细
俗话说“细心行的天下路”就是说只要心细，行事谨慎、处处细心，就能杜绝一切隐患，具体体现在以下三个方面：
学校安全工作管理制度定的细：我校每学期初，都结合学校实际,不断完善《川底中学创建平安校园工作实施方案》、《川底中学校园周边环境整治方案》、《川底中学治安巡逻制度》、《川底中学安全责任追究制度》、《川底中学矛盾纠纷处理制度》、《川底中学安全隐患排查制度》，等。并根据谁主管、谁负责的原则，将安全工作责任细化，层层分解，责任到人。
学校安全工作一岗双责分的细：结合学校安全管理细则，学校和各处室层层签订安全责任状，并实行领导包班制，同时把学校安全工作与教育教学工作有机的结合起来，做到无缝链接，安全工作到边到点，不留空白。用具体的管理制度和管理流程，做到落实到人，达到安全工作千斤重担众人挑，人人身上有指标，真正实现安全工作全员化。
学校安全工作隐患排查查的细：进行细致的隐患排查是确保安全的关键。根据《川底中学安全隐患排查制度》，要求校园设施管理人员隐患排查必须每天一次，宿舍及班级管理人员隐患排查每周至少一次，学校全员隐患排查每月一次，做到仔细排查、及时报告，迅速整改。
学校平安创建工作管的严
从细处着手，将工作做细，从常规抓起，将制度落实。多方管理，“严”字当头。
门卫和协警值班管理的严：我校制定和完善了《门卫制度》、《保安人员工作细则》、《进出人员登记制度》、《夜间巡逻值班制度》等一系列规章制度，并组建了一支由校中层领导为组长的夜间教职工巡逻队。严格控制社会闲杂人员进入校园，严查学生无故出入校园，严禁将不安全食品带入校园等，确保学校正常的教育教学秩序。
校园周边交通管理的严：由于学校地处陵沁路边，学校十分重视师生的交通安全，就此做了大量的工作。一是在路边树立了警示牌；二是每天上学、放学时间，安排值周教师在校门口和学校附近有安全隐患的地段巡查;三是每学期初对学生进行交通安全考试，提升学生的交通安全意识；四是学校就安全问题及时与家长联系，并同家长签订交通安全责任书，真真让家长配合学校做好学生的安全教育，做到交通安全警钟常鸣。
校领导值班管理的严：多年来，学校坚持实行领导和教师昼夜值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，学校每天有3名领导带领2名教师、校保安、门卫、宿管员在校24小时值班巡逻，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。
防灾自救演练管理的严：学校定期进行防灾自救模拟演练，促使师生掌握各种自救知识和技能，以提高突发公共事件应急处理能力，提高预防、发现、控制和处臵能力，努力消除学校周边各种不安全隐患。
三防措施管理的严：我校十分重视预防工作，始终坚持“以防为主，防治结合”的原则。同时根据“人防、技防、物防”并重的要求，配臵了多种防御器具，在学校主要部位增设了红外线监控探头，并作好值班记录。
食品安全管理的严：严格执行后勤从业人员工作管理条例的相关规定，定期对所有工作人员进行体检和业务考核，严格食品运送人员及车辆管理，非后勤管理及工作人员，任何人不得进入食品加工场所。护校队安全护航管的严：护校队成员每天在学校大门及周边执勤，做到每日“三巡查”，早上到校巡查，中午校园巡查和夜间宿舍巡查。发现意外情况，及时果断处理，作好记录；对校园周边停放的车辆进行整治，确保学校教育教学工作正常进行，为打造平安校园提供了有力保障。
学校平安创建工作抓的实
管理工作做得细，管理工作管的严，即使措施再细致、再周全，也是落到实处方能见效，为此，我校把相关措施实实在在的落实在一条自上而下、环环相扣的安全管理工作线上，管理机制中，评价考核里等。
学校安全教育抓得实：落实安全工作，教育必先行。为此，学校每学期都利用各种载体，开展活动，拓宽渠道，提高学生防范意识。一是经常利用各种会议强调安全工作，做到安全工作逢会必讲，警钟长鸣，不断强化全体师生安全意识和责任意识。二是利用主题班会，黑板报，图片展，校园广播、国旗下的讲话等形式对学生进行安全教育。三是开展安全知识讲座，把安全知识寓于教学中，多渠道向学生输送安全知识。四是以活动促养成，开展安全逃生演练，从而提高学生的安全防范意识和自我保护意识。
学校安全考核体现实：没有规矩，不成方圆，我校通过相关制度，明确规定责任人及相关人员的工作职责，并与奖罚制度相结合。对因工作失职造成损失的，按照规定追究责任，并与责任人的绩效考核挂钩，做到相应惩罚；对工作负责并做出突出贡献的，学校给予奖励；因工作玩忽职守，造成重大影响的，实行一票否决。
学校安全责任落的实：明确责任，层层落实，学校与每位教师签订安全目标责任书，强化了责任意识和岗位意识；对全校每位教师和班主任落实安全责任，明确安全目标，实行“谁主管，谁负责”“一岗双责”、“包班负责”等责任制，形成一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实，人人想安全的安全责任体系。
学校安全隐患整改实：定期检查，及时整改。严格按照“认真排查，各负其责，及时整改”的原则，对存在的问题和隐患，及时解决和整改。如在一次排查中发现我校监控覆盖有死角，于是我校及时进行整改，由原来的16个探头，增加到现在的121 个，使学校重点、关键部位均以安臵到位，实现了校园全覆盖的要求。
学校创建平安工作要创新
要构建和谐的师生关系，让学生在这个温馨健康的校园里幸福地成长，学校教育管理要与时俱进，推陈出新。
学校教育形式立足新：近年来，学校把法制教育纳入正常的一日教育活动中，积极开展“法制伴我行”牵手活动和法制方面竞赛活动。利用多种形式，加大宣传力度，让家长和全校师生了解法律相关知识。学校教育场所立足新：根据当前学生心理特点，学校设臵心理咨询室，配备一名心理咨询教师，各班有一名心理咨询员，经常开展学生心理辅导，及时化解矛盾。同时根据学生心理爱好，自办了心理小报，消除个别学生心理障碍，深受学生喜爱。
学校评价机制立足新：多一把尺度就多一个好孩子。学校创造性地推出“新三好”多维阳光评价机制，即对一个学生评价，内容分好学生、好子女、好公民三方面十个指标，评价形式主要从自评、互评、小组评、班级评、家长评。学校评，通过评比，从彼此身上找到自信的闪光点，使“校园之星”不断涌现。
尽管基于多方面努力，我校建立了切实可行的安全防范体系，学校的安全工作也做到了经常化、制度化、实效化，并收到了一定效果，但学校的综合治理工作仍需改进和完善，学生的安全意识和行为习惯仍有待于提高和改善。
总之，学校平安创建工作，是一个系统工程，是一个综合工程，一个社会工程，牵涉到政法、公安、工商、城管、文化、新闻出版、教育、卫生等多个职能部门，必须依靠各级党政和综治部门及全社会力量共同参与、齐抓共管、通力合作、持之以恒、部门联动，才能形成有效的治理，才能确保校园有一个安全、和谐、文明、健康的周边环境。
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