关于大学生建设优良学风的演讲稿

第一篇：关于大学生建设优良学风的演讲稿

同学们，大家下午好！现在我讲讲，建设优良学风的一些个人见解和看法。我初中的班主任跟我讲过这么一句话：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。我很相信这句话，所以我现在都还铭记着。学习就是一种行为，把学习当做一种习惯，我们都会受益匪浅。学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。

学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。作为一名大二的学生，用我的眼光看我们的学校，刻苦学习的人不多，以玩的心态在上大学的很多。我承认我也是后者，但也正如我刚刚所说，我们还是大二，我们还有思考和反省的机会。现在在大学里基本是没有竞争，没有太大的压力，但以后走出校门，走进社会，要面对种种的生活压力是事业上的竞争。所以，如果现在每个人都能建立优良的学习态度，就会自然而然地带动学校的学习风气。建设优良学风我们应该要做到：第一，从意识上，树立学习的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围，和谐的宿舍、班级环境。第二，从行动上，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，积极参加社会实践及公益服务活动。

建设优良学风需要我们每一个人的付出与努力，需要我们大家持之以恒，坚持不懈。希望大家以后的生活中都能在不断地学习。我的演讲到此完毕，谢谢大家！

第二篇：建设优良学风

建设优良学风，争做“四有青年”

胡锦涛同志指出： “一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”作为青年中最富有创造精神和超越意识的大学生群体，能否确立社会主义核心价值观，并践行于学习生活。对我们国家的和谐社会构建起到重大而深远的意义。当代大学生是我国未来建设的生力军，是社会主义事业的接班人和建设者，我们的价值观正处于形成、发展和定格阶段，因此我们要加强当代大学生价值观特征的研究，践行社会主体核心价值观，阅读经典 建设优良学风。

社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。大学生在实践社会主义核心价值体系的内涵,主要体现在以下几个方面：

1、通过自己的知识储备和年轻活力优势，推动“八荣八耻”正确世界观、人生观和价值观的普及和升华。

2、宣传和坚持中国特色社会主义共同理想。

3、坚持和发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

4、坚持和树立社会主义荣辱观。其次，大学生在推进社会主义核心价值体系当中发挥应有的的作用,就必须弄清生命观也就是生命的价值观。

1、生命是世界存在与发展的基础，有生命的个人的存在更是人类历史的第一个前提。

2、生命价值观从层次上看，既有原始的、朴素的、零碎的，也有科学的、系统化、理论化的。前者更多的是感性的、自发的，而后者则更多的是理性的、自觉生成的。

而学风是一所学校的灵魂，一所大学若要出名，若要变得优秀，那就需要一个高品质的灵魂，即要保持一种优良的学风，这样同学们才能拥有一个良好的学习环境，才不会被外物所左右。学校要发展，要让人们更够记住它，就需要有它独特的东西，而作为学校灵魂的学风就是最重要的，所以只有拥有一种优良的学风才能使一所大学脱颖而出，只有这样的大学才能培养出对国家对人民有用的优秀人才。

一，我们应该“学会学习”。同学们不能只是呆板地吸收知识，单一地操练习题，被动地接受灌输，而是应该有意识地培养自己的思维能力，有目的地归纳自己的学习方法，有针对性地进行查漏补缺。对所学的知识能质疑，对所学的内容能总结，对所学的方法能反思，对未知的领域能探索。学会学习也是未来竞争社会要求每个人必须拥有的一项基本能力，这项能力的强弱将决定着我们能否在未来的社会生存、立足和发展，能否为个人增值，为社会贡献。目前我校各项工作开展得十分顺利。各级领导和老师十分重视学风建设，倡导学生主动学习，提倡同学们全面、和谐发展。每一位同学都要好好把握学院提供给我们的学习成长环境，充分发挥学习的能动性，主动地追求自我学习能力的完善和提高

第二，我们应该“学会做事”。同学们在大学期间不仅要注重培养自己的学习能力，还要重视自身其他能力的锻练。不论做什么事，同学们都不能一个人埋头苦干，闭门造车，而是应该有意识地培养和提高自己的合作意识，要注重与他人交往协作，互相帮助、共同努力、共同进步；同学们也不能“两耳不闻窗外事”，而是应该有计划地锻炼自己的社会能力，多与社会接触，多关心社会和时代的发展，这个社会不再欢迎“高分低能”的人，而是偏爱能将知识转化为能力的人才。大学生活里，学院为我们不断搭建锻炼各种能力的舞台，提供个性发挥的空间和机会，我们应该用自己的才智来展示我们当代大学生的风采。

第三，我们应该学会做人。大学时代，我们就是要使个人素质日臻完善，自我人格健全发展。作为一名大学生，我们的人格日趋独立、成熟，这就意味我们要学会开始承担各种各样的责任。要学会对社会负责，对家庭负责，更要对自我负责！

身为21世纪，这个充满挑战的时代，我们只有不断的学习进取，才能有立足之地。而大学生活与学习无疑会成为我们将来命运的一面有效的旗帜。我们必须在大学的生活学习中学会做人，学会学习。通过践行社会主体核心价值观，阅读经典 建设优良学风。做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的“四有青年”。

第三篇：优良学风演讲稿

优良学风班评比演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学大家晚上好！欢迎观看药学1084班优良学风班评比展示

2010年9月的夏季是一个不一样的季节，我们从五湖四海的来到了浙江医学高等专科学校，我们用自己的名字汇聚成药学1084班！从开始到结束，我们都紧紧连载一起。

我还记得那年我们告别十九岁的懵懂与懒散，背起满载父母希望的行囊，满怀着“黄金百战穿白褂，不破楼兰誓不还”的霸气乘车来杭，我们激情四射，我们豪情万丈，天南海北的我们，因为缘分齐聚在浙医高专这方人文沃土，因为梦想与1084这一串数字结下不解之缘；人生路，我们兄弟姐妹尽情挥洒畅谈理想，风雨中，我们默默地相互勉励搀扶成长，我们相遇在人海，相知在医专，我们许诺：惊涛骇浪中，我们风雨同舟。我们约定：趁年轻，拓马长枪定乾坤，在今生，立名扬威传后人。我们曾发誓：在医专，我们一定要成才，我们要成为医学事业做出贡献，志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。

我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

今天。我将代表我们班所有成员向从这里方面给大家汇报下我们班级的情况

我们是九零后，当我们步入大学校园的刹那儿社会上的质疑声就从未停息，而属于九零后的1084班用我们对党的绝对热情和对人民的绝对忠诚发起了无声的抗诉，我们有预备党员两名，89%党课结业率，我们在用实际行动向党保证：我们能肩负起建设社会主义的重任挺起民族的脊梁，我们努力地用我们的积极上进向党承诺：我们愿义无反顾的接过实现中华民族伟大复兴的接力棒奋战到底。我们有理由相信中国在我们九零后的一代将更加辉煌。

“做更好的自己”的承诺悄悄地融化渗透进了1084的血液里，如影随形；“做更好的自己”我们用孜孜不倦的努力践行着，“做更好的自己” 我们用78%的英语三级通过率来证明着，我们用97%的计算机一级通过率践行着2011-2012学,班级中奖学金获得人数再创新高 其中1个1等奖学金8个二等奖学金8个三等奖学金共17人通过平时的努力活得回报。这样的成绩。在整个药学系也处于先锋地位。曾几何时学校的图书馆自习室，在博爱楼4楼的走廊里的书桌上，在平时空的教室里都会见到我们的身影，那不是给任何人得结果，是给自己。所以的付出我们都心甘情愿！不是为了及格而及格！正是因为这样我们班才会如此初中，荣获奖学金者才如此出众。“做更好的自己”，我们用班委会精心鼓励同学共同形成一个优良的学习氛围，共同进步，;加强同学们的政治思想学习,端正同学们的学习态度,坚持思想基本原则,遵纪守法,崇尚科学,避免违反法纪校规的重大事件发生.稳定同学们的专业思想,热爱所学专业,积极开展巩固专业思想的各种主题活动,积极参加各类社团组织和科技学术活动。

慎思者，理性之思。由实践而认知，再认知而实践，周而复始，终而形成之。在过去的两年里，我们一直在思考，关于自己的理想和未来。我们积极参与到学校的各项活动中去.从活动中得到认知.从实践中得到经验以最有效的方式解答大家在学习和生活中的困惑，通过各位老师的答疑，同学们都针对目前状况，去思索自己的未来，以全新的自我，去迎接美丽的明天善学者师逸而功倍，在过去两年中我们班级学习风气浓厚，有良好的积极学习风气。班主任胡珏老师始终教育我们，作为一名医学生，我们的使命承重，在中国复杂的医疗形式，我们要为中国的医疗事业注入新鲜的血液，我想只有这样中国的医疗事业“大脑”才不会缺氧，才能更好为中国人民求死扶伤。

人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！带着憧憬，带着渴望我们班的同学坚信只有多动手，只有多行动才能为自己为学校为世界做出贡献，只有从现在开始行动，只要从现在开始行动，才有可能留下自己的痕迹，抱着这样的信念我们班级的同学才能在学校中乘风破浪，披荆斩棘，校级学生干部、社团社长，同学在学校中散发出属于自己的光芒，路上有砾石泥块，我们去清理；路上有杂草丛棘，我们去清除；路上有坑坑洼洼，我们去填平――人生之路，要用我们双手去开拓！

青春的阳光，照亮了我们追求的方向，让我们认准目标，展翅奋飞，为给未来增添一片美丽的华光而努力„„

带着稚气，带着惊异，带着迷惑，带着理想，带着自信 „„ 我们一起迎接着人生最美好的青春时光。

驻足现在回眸过往，心手相牵度过了多少峥嵘岁月，一路坎坷我们收获了欢笑，满目泥泞我们学会了坚强。阳光下，27双手牵起成功；风雨中，27颗心紧密相系。不管是笑是哭，永远都在一起创造着奇迹，舞动着青春的炫丽。我们的梦想不只是大鹏展翅直上云霄，而是振翅翱翔飞得更高。

那些年。属于我们的青春

那些年。属于我们的友谊

那些年。属于我们的快乐

那些年。属于我们的回忆

那些年。。我永远记得

在此.我谨代表药学1084班.向所有老师道一声

谢谢.以上是我们班优良学风班的材料.您们辛苦了.

第四篇：大学生党支部“优良学风”建设方案

“优良学风”建设工作方案

学风是大学办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现，是学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量，促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。

为了本次“优良学风”建设的实效性和针对性，我党支部在以“在学生基层党组织和党员中开展“优良学风”创建活动的实施方案”为总指导纲领下拟定了更加符合我党支部学风建设情况的指导方针和建设目标。

一、党支部“优良学风”建设总体指导方针

学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。学风问题不仅影响学生的学习绩效和其今后的发展,而且也直接影到我们信控学院的教育教学质量。学风建设作为我们党支部基本建设和学生工作的重要内容，则是一项常抓不懈的配套工程。为了进一步加强我党支部的学风建设，形成以学生为自己主体，以创新为动力，以学风促教风，以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局，现结合我党支部的实际，制定本实施方案。

二、党支部“优良学风”建设目标

通过“优良学风”创建活动，使我党支部学生乐学、勤学、会学，养成自主学习和终身学习的习惯，形成我党支部“谦虚、刻苦、诚实、求真”的良好学风；与社会需求接轨，培养学生具备宽厚的专业知识和扎实的基本功，具有创新意识、实践应用能力、良好道德品质和人格修养的复合型、应用型、自主学习型的高素质人才。同时，进一步推进“五好”的创建目标，使学生党员进一步践行“五带头”的标准要求，为其他同学做好先锋模范带头作用。

三、方案总体实施细则

1、思想动员、建设制度

为使学风建设有矩可依，有章可循，便于统一思想，落实措施，强化学风建设的主人翁意识和责任意识，特开展以“制度健全落实”为主题的阶段活动。

1）、制定党支部学风建设制度，党支部学风建设计划，量化评比标准，寝室学习计划等。倡导学生党员及广大学生思索学习目标，要求每位同学在新学期制定个人的具体学习计划和目标。

2）、加强宣传力度，使学风建设的相关规定公开化、透明化，接受党支部全体成员的意见和批评，进一步完善制度，落实责任制，把学风建设的任务和责任落实到每个同学身上。开展考勤、纪律等日常制度内容，形成学习竞争互助小组。

3）、开展以学风建设为主题的研讨会，为学生党员提供相互交流思想、经验的机会，活跃同学们的思想氛围，共同讨论生活学习遇到困难。

4）、各党支部干部及成员要明确责职，相互合作，听取同学的意见，帮助同学解决问题。同时班委要做到以身作则，发挥模范作用，自觉遵守各项规定。带动并促进班级的学风建设，不定期的和同学谈心及时了解所在班级工作的不足，认真听取同学们的意见。

2、学风主题创建

为实现这些目标，我们党支部成员与各班团支部成员进行互相探讨，集思广益，针对自身的缺点与不足，拟定我党支部学风建设方案的以下几个方面：

（1）设立学习互动小组。学生党支部可以在下辖的各个班级中设立学习互动小组，把它作为开放教育自主化学习的一种重要形式。学员通过参加互助学习小组活动，开展互帮互学，可以消除因个别化自主学习带来的诸多困难，达到提高学习效果、增强自学能力的目的。学习互助小组每学期初可以根据本学期开设课程情况制定切实可行的“学习互助小组活动计划”，计划内容应包括活动主题、活动目的、活动方式、日程安排以及人员分工等。学习互助小组活动内容主要有：①共同明确学习目标，制定自主化学习计划和小组互动计划等；②根据教学进程和教学内容，适时进行专题讨论、答疑、社会调查等活动；③组织小组成员研究讨论学习中疑难问题，互通学习信息和资料，交流心得体会；④积极组织成员参加实践教学基地活动；⑤组织或敦促小组成员开展网上学习、网上答疑、期末练

兵等活动。

（2）为学生党员搭建科创平台。“创新是民族发展的灵魂。”学生党员作风正派、素质过硬、团结协作，往往在关键时刻站在最前面用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，形成坚强有力的典范群体。学生党支部在开展党建工作的过程中，应该将科创的理念贯穿始终，激发学生党员投身于科创，鼓励他们思索、创造、历练。引导的同时，党支部要服务于学生党员的科技创新事业，譬如党支部在开展科研的过程中，将学生党员吸收进课题小组，从格式与规范开始，手把手教他们如何开展学术创作，培养广大学生党员严谨的科学态度、全面的创新能力、团队合作的精神、锲而不舍的科研作风，然后帮助学生党员建立自身的科创团队，逐步鼓励学生开展所学专业相关的学术科技创新，并争取学校专业教师的资源，给每个团队配对科研指导教师。

（3）创新思路，开展创建“优良学风”的特色活动。学生党支部是培养优秀大学生的摇篮，党支部掌握的是方向，凝聚的是人心，汇聚的是力量。只有充分发挥学生党支部在学风建设中的作用，才能更好地促进学风建设工作的全面、深入、有效地开展。召开学生工作会议，出台学风建设行动规划，开展以“学风”为主题的实践活动，比如“学生党员在学风建设中的责任”微型课堂教学比赛。学生党员先学习领会学风建设的意义，明确自身肩负的责任，将日常零碎的大学生在学风建设过程中的点滴表现进行浓缩、归纳和简化、提炼，然后制作成PPT，并亲身体验当教师的滋味，理解“教风”在学风建设中的意义，将学风的理念输入到广大学生的大脑中。

（4）围绕学风建设，学生党支部加强对学生党员的管理、监督、考核。学风是一项考察指标。为确保学生中的进步青年在学风建设中发挥应有的作用，学生党支部可以将学风指标纳入学生党建发展与考核工作的各个环节，重点考核学生党员在学风建设中发挥作用的情况，要把学生党员在学风建设中的表现作为民主评议党员的重要内容，不断增强学生党员的先锋意识和责任意识。比如在培育入党积极分子时，将学习奖学金作为一个指标，在确立发展对象时，可以将优良学风的持续性表现作为衡量标准之一；在吸收预备党员时，将该学生是否致力于学风建设作为条件之一；入党后，对学生党员进行教育和考核时，看他们是否自觉、主动开展学风建设，是否能够一贯地在学习上起到先锋模范作用，是否能关心学习弱势的同学，并能够用行动去帮助他们，是否以党员的标准积极有效地承担起学风建设的责任。党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里，要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风，争当优良学风带头人。

（5）定期召开组织生活会，学风建设专题研讨会。以学生党员为骨干促进优良学风班集体建设。班级作为高校大学生的最基本组织和集体，与学生在校学习生活与发展状况关系密切，班级学风状况的好坏对学生有着重要的直接影响，它及关系到班级学习风气，也影响到学生培养的质量，因此应大力加强优良学风班的建设。学生党员一般成绩较好。具有较高的政治素质和群众威望，并大多担任学生干部职务，通过学校和老师的一定引导和指导，使其有意识地为创造良好的班级学习氛围与环境，发动和带动全班同学努力学习的热情和积极性，为班集体争创佳绩共同努力。认真分析本党支部成员所在班级的学风状况和存在问题，提出改进的对策和建议，并形成书面报告向上级汇报。同时，党支部应加强与专业教师的互动，及时与专业老师沟通同学们在专业学习中所遇到的困难和问题，广泛收集和反应同学们对教学方面的意见和建议。

（6）培育学习型寝室。寝室是大学生的一个重要阵营，大学生涯的很大一部分时间都是在寝室度过的。因此，共同营造一个良好的学习生活氛围，营造一个良好的育人环境，加强学风和文化建设，努力构造学习型寝室，对于促进广大同学的成长成才非常有意义。党支部要借助学生党员的力量，在党支部的统一部署下，努力营造积极向上、学习氛围浓厚的寝室环境，引导广大学生养成自主学习的习惯，营造良性学习竞争氛围。

***党支部

第五篇：班级优良学风建设

班级优良学风建设

学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

广泛宣传，召开动员大会，提高认识

首先，在班委会、班会上强调学风建设的重要性，并要求学生干部要积极起好模范带头作用，用实际行动协助系开展学风建设。其次，各小组对学生进行校规校纪和文明礼仪教育，号召大家讲文明、讲礼貌，并努力养成良好的学习习惯。

一、加强检查，对不良学风进行整改

每天早上对学生出勤和课堂纪律进行检查，对上课迟到、带食物、玩手机、打瞌睡等现象进行登记，并及时批评教育。在抓学风的同时，还深入学生宿舍，检查宿舍卫生，抓住正反典型，对违规学生进行通报批评。三．我班学生学习上形成良好的精神风貌，但还存在着一些问题：

1、有些同学上课精神面貌不佳，在教室外吃早餐现象比较严重，此外还存在上课用手机、打瞌睡等不良现象。

2、少部分同学不能合理地安排自己的大学生活，有相当一部分学生没有学会规划自己的大学生活。有些同学参加社团活动以及一些社会实践活动占用了大量的学习时间,导致成绩下降。还有部分学生耗费大量的时间和精力用于交朋友,谈恋爱等,以致荒废了学业。

四．面对存在的一些问题，我班将进一步的做好学生的思想教育工作，主要从以下几点继续努力：

1、通过开展各种人文方面的讲座，使广大学生了解专业前沿动态、发展趋势及就业方向,加强学涯规划和职业生规划的指导，激发学生专业学习的积极性,端正学习态度,从而实现从“要我学”到“我要学”和从“要我成才”到“我要成才”的转变。

2、加强文明行为规范教育,开展“身边的礼仪”教育，提升学生文明素质,结合我系 “文明宿舍、文明学生、先进个人”的创建活动,引导学生从平常抓起,从身边小事着眼、从做实事入手,倡导学生遵纪守法 ,交往得体,从根本上加强学风建设。

3、加强考风建设,大力推进学风建设，通过开展考风教育活动,在考试前对学生进行考前集中教育,开展考风、考纪动员大会,引导学生树立正确的荣辱观,教育学生自觉遵守考试纪律,努力创建优良考风,并以考风促学风、树校风。

4．勤学、自律，创优良学风，树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。

以上是我们班的学风建设的基本情况，在以后我们还会进行这样的学风建设活动，使我班形成一个良好而又长久的学习氛围。