民族团结进步创建活动示范单位简要情况（优秀范文5篇）

第一篇：民族团结进步创建活动示范单位简要情况

民族团结进步创建活动示范单位简要情况

僰王山镇位于兴文县县城以西20公里，系兴文县老县城所在地。现有24个行政村、2个社区。总户数15286户，总人口5.4万人（其中少数民族0.56万人）。全镇幅员面积149.8平方公里，是全县第二大镇。

多年来，我镇民族团结工作在上级主管部门的指导和支持下，以抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、促发展为主题，全面贯彻党的民族政策，以民族团结宣传教育月活动为契机，大力实施“得民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固。

一是加强群众性精神文明建设。通过加大对精神文明建设工作硬件的投入，举办农民体育运动会、社区秧歌队、庆祝“七一”等活动，展现全镇人民群众朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

二是认真开展民族团结教育月活动。成立民族团结教育活动领导小组，由一把手任组长，分管领导具体负责，各社区、村主任为成员的工作机制，利用板报、悬挂横幅、张贴标语等形式，在全镇范围内大力宣传党的民族理论和民族政策，为进一步巩固和发展民族团结的大好局面奠定良好的基础。

三是依法加强宗教事务管理，积极引导宗教与社会主义社会相适应。认真贯彻中央及省、市关于民族宗教事务管理的政策，进一步加大宗教管理力度，严格落实“三管一负责制”等制度，不断加强宗教工作队伍建设，提高干部队伍素质，认真学习马克思主义哲学、宗教理论和党的方针、政策，熟悉有关法律，掌握宗教工作的基本知识。

四是大力实施民心工程。把民族团结教育与为各族群众办实事、办好事结合起来，从解决各族群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所谋，组织开展了送温暖、献爱心等活动，使干部群众在实践中接受教育，增强民族团结意识，提高道德素质。

第二篇：民族团结进步创建活动示范单位 2

民族团结进步创建活动示范单位

事迹材料

侯马市第一中学校

侯马一中是一所省级示范高中，位于侯马市文明路723号。学校始建于1956年，2008年侯马市委市政府投资2亿元异地建校。2009年5月学校整体迁入新校址。新校区占地300亩，建筑面积9万平方米。

学校现有教职工258人，其中教师232人，研究生学历41人，教师学历全部达标；现省中学特级教师2人，高级教师53人，一级教师79人；省国家及省级优秀班主任和模范教师17人，省市级学科带头人、骨干教师33人。学校轨制20轨，现有教学班60个，在校学生3000余人。学校以“为学生一生奠基”为办学理念，管理规范，教育教学成绩连年大幅度提高，2010—2013年，高年二本以上达线人数分别为451、501、658和738人。学校先后荣获山西省文明学校、山西省德育示范学校、临汾市教育教学先进单位、临汾市、侯马市民族团结进步十佳集体。

民族团结进步创建活动情况

一、学校高度重视民族团结进步活动。

早在2009年5月学校迁入新校址之初，学校结合清真子弟人数较多的实际（13名学生），为方便他们就餐，在食堂专门开设清真窗口，符合国家卫生、清真食品标准，聘用清真厨师2人专业为他们备餐。改造窗口、设施设备、灶具等，由学校一次性投资。包括：安装塑钢门窗，改造水、电、操作台，贴瓷砖，购买冰柜、各种灶具等1万余元。

为了把清真食堂食品安全教育及管理工作落实到实处，学校成立了清真食堂食品安全领导组和日常监管组：

组 长：孙振华（校长兼党支部书记）副组长：李登平、李创红

成 员：李高升、翟志刚、张 义、李 晋、张红旗、游玲俊、徐俊明、杨国珍、李吉生、郭静静

下设生活中心： 主任：翟志刚 成员：徐晶、耿红梅

清真窗口归学校食堂统一管理，要求其严格按照清真风俗和饮食习惯采购原料、加工并出售，平时在食品卫生和食品安全方面定期检查，确保具有清真饮食习惯的少数民族师生满意。把清真窗口办成一个公益非盈利性质的食堂窗口，办成一个民族团结进步的示范基地。

二、我校把民族团结进步创建活动作为一项长期的任务，列入重要议事日程，通过多种方式加强党和国家民族宗教政策的宣传教育，加强爱国主义和反分裂、反渗透教育及法制教育，并组织学习有关法律法规，提高对民族团结进步

创建活动重要性的认识，切实引导全校师生员工把创建活动同维护祖国统一、维护各民族安定团结的政治局面结合起来。

三、我校还形成了鼓励引导少数民族师生参与校园文化建设的机制，在学校相关部门的帮助指导下，少数民族学生参与成立了民族友好协会等学生社团，积极举办“民族文化杯”知识竞赛、少数民族文化周系列活动、校园文化艺术节之“华夏风民族情”系列活动等，丰富多彩的文体活动充分展现了特色鲜明的民族文化和民族风情，促进了不同民族学生之间的交流，增进了民族感情，促进了民族团结。

四、加大宣传教育力度，营造民族团结良好氛围

1、组织师生学习落实创建示范学校实施方案，使教师和学生明确自己在民族团结进步创建活动中的目标和责任，找准位置，让师生认识了解56个民族，了解民族常识，渗透“三个离不开”（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）的思想，确保方案落到实处。

2、结合学生特点，探索开展了民族团结教育的有效模式、途径、方法、活动等。

（1）利用国庆、开斋节、古尔邦节、端午节、重阳节等节日，对学生进行了民族团结教育活动。（2）利用课间操国旗下讲话、班会课等对学生进行了民族传统教育。

（3）在团队活动中贯穿了民族团结教育。

（4）积极组织开展了以 “弘扬和培育民族精神月”教育活动。

（5）开展了与民族民俗的关系密切书画展等活动。

（6）开放了图书室、阅览室，引导学生读爱国图书，看民族书报，做到了课内外互相补充，相得益彰。

（7）充分利用广播室、黑板报、悬挂标语等青少年喜闻乐见的方式，树立了师生民族团结、互相尊重，共同繁荣的思想认识。为了认真贯彻落实科学发展观，更加深入广泛地开展民族团结进步创建活动。

（8）利用政治课和历史课堂，给学生灌输关于民族团结方面的知识，更进一步增强了各民族学生之间的和睦共处。

五、解决各族师生实际问题，为创建活动找准切入点 我校历来注重为少数民族学生的健康成长解决实际困难。对家庭经济困难的少数民族学生，在助学贷款、学费减免、奖学金等方面进行政策上的倾斜，帮助少数民族学生顺利完成学业；对于家庭遭受自然灾害、患重病等原因引起的少数民族学生本人生活出现临时困难者给予临时困难补助。今后，我校将深入贯彻落实党的十八大精神，全面贯彻落实党和国家的民族宗教政策，正确认识民族团结进步事业在推进我校全面发展中的地位和作用，准确把握现阶段民族团结进步事业的现状、特点，不断开创我校民族团结进步创建工作的新局面。

第三篇：民族团结进步创建活动示范学校经验材料

民族团结示范校建设情况汇报

XX市高度重视民族团结进步创建活动，在全市鼎力推进创建活动“六进”工作，重点推进了民族团结进步示范学校建设，成立了组织机构，制定了工作方案，确定了重点示范学校。在市朝中、桓仁朝中、XX满族自治县满族小学、溪湖区河西小学开展了一系列民族团结进步创建活动。各创建示范单位以民族团结教育进校园、进课堂活动为途径，采取多种形式开展丰富多彩的民族团结教育活动，营造了民族团结和谐的良好氛围，取得了一定成绩，市朝中被国务院授予“全国民族团结进步先进集体”。现将我市民族团结示范校创建情况汇报如下：

一、以管理为抓手，落实工作职责

一是加强组织领导。为加强民族团结进步创建工作管理，各校均成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，下设副校长主抓创建活动落实工作，教导主任分年段分层管理，加强全面协调，促进落实。二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划，市朝中、XX满族自治县满族小学、河西小学均制定了《民族团结进步示范校创建工作实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。

二、以宣传为手段，营造浓厚氛围 为使学校民族团结进步示范校创建活动深入开展，各学校结合工作实际，充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是利用校园广播，每天中午、下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，党的民族理论宣传教育，民族政策和民族区域自治制度宣传教育，维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。二是各示范学校制作了宣传栏及班级板报，图文并茂、生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。三是利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中。XX满族自治县满族小学用满汉两种文字编写民族团结教学课件，教授民族知识。河西小学在教学楼走廊悬挂了五十六个民族知识展板。

三、以培训为平台，提升教师素质

开展学校民族团结进步创建活动关键是对学生进行教育，要想更好地对学生开展民族团结教育，师资培训工作是关键。在XX的指导下，各示范学校结合自身实际情况，一方面积极开展理论学习，定期组织教师认真学习《国务院关于加快发展民族教育的决定》等一系列民族教育相关文件精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。另一方面积极开展业务培训，对全体教师进行党的民族政策专题培训，各教研组结合定期组织各科任教师进行业务学习，进一步细化各学科、各年级的民族团结教育的渗透点、结合点，适时融入、补充和延伸，把民族团结教育内容有机融入课堂教学之中。

四、以课堂为主渠道，丰富教育内涵

学校的中心工作是教学工作，课堂教学则是实施素质教育的主渠道。因此，在课堂教学中加强民族团结方面的教学，是深化民族团结教育，促进民族共同发展，和谐相处的重要途径。河西小学以校本课程为平台，设置民族教育课，排入总课表，并保证相应学时。民族教育课的设置，使得学生普遍能做到“四个一”：会画一幅少数民族题材的画、会唱一首民族歌曲、会跳一个民族舞蹈、会讲一个民族故事。市朝中、桓仁县朝中按照教育部、国家民委印发的《学校民族团结教育指导纲要（试行）》要求，针对不同年级的学生开展民族知识启蒙教育、民族常识教育和民族团结教育。课堂上从学生的学习生活实际出发，从最关心的问题入手，善于挖掘和利用体现民族精神的各种资源，用事实说话，用典型说话，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动，以情动人、以事感人、以理服人。

五、以活动为载体，提升教育成效

创建活动开展以来，各示范校围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，积极开展了丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。市朝中利用班队会、大队会，组织开展民族知识竞赛、讲各民族英雄故事，增进团结友爱的民族情。河西小学排演了大型蒙古族舞蹈《蒙韵》、藏族舞蹈《吉祥》、彝族舞蹈《火》、藏族舞蹈《格桑啦》等，舞蹈以独特的创意、恢弘的气势、浓郁的民俗、鲜明民族服饰感染了一批批观众，让学生更深刻地领会到少数民族传统文化的魅力，舞蹈还多次在市区应邀演出。XX县满族小学把彝族竹竿舞、满族的滚铁环、翻股、壮族的同心板鞋等游戏充实到学生的大课间活动中，并少数民族舞蹈作为校园集体舞，让师生们在这和谐大家庭中感受到各少数民族文化的精髓。桓仁县朝中利用美术课和周三兴趣小组活动时间，教授刻纸艺术，把见到的、听说的、喜爱的人物、景物等都剪成作品。通过刻纸，陶冶了学生的情操，开发了学生的智力，培养创造了能力，提高了鉴赏能力，师生也了解了更多的少数民族民间艺术。

通过开展民族团结进步示范校创建活动，学校师生增长了民族知识，提高了民族意识，融洽了民族氛围，深切地感受到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”，树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族向心力和凝聚力。在XX和各校师生的共同培育下，民族团结教育之花正遍开校园。

虽然我市在民族团结进步示范校创建过程活动中进行了积极有效地探索，取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，民族团结教育工作作为一项系统工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，许多问题和困难需要去思考、去实践、去解决。在今后的工作中，XX将加强对学校开展创建活动的指导，充分利用各方面资源，积极创新，努力使各示范校的民族团结教育工作更上一个新的台阶。

第四篇：民族团结进步模范单位创建活动工作总结

民族团结进步模范单位创建活动工作总结

2014年，我局认真贯彻落实县人民政府民族团结有关文件精神，结合本单位实际，按要求开展巩固了“民族团结进步模范单位创建工作”，现将我局创建工作简要汇报如下：

1、是加强民族团结宣传教育。继续深入开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题教育。结合自治区第32个民族团结教育月，积极开展创建活动。

2、县人社局局长杨志军同志带头学习民族理论和民族政策，带头讲党课，组织大家一起“深入学习党的民族政策，维护民族团结，促进经济社会快速发展”的有关内容。

3、人社局党支部组织全体职工干部观看了“建党伟业”“感恩伟大祖国、建设和谐X县”等反映感恩伟大祖国、讴歌辉煌成就、赞颂民族团结、弘扬社会正气以及新疆发展历史、民族团结相关内容电教资料。

4、召开了一次座谈会，主要议题是：谈谈自己身边的人和事，大家畅所欲言，气氛浓厚。

5、开展了“五观”“六史”“四个认同”学习教育活动，参学率100%，全局干部职工每人撰写一篇有关民族团结的心得体会。

6、认真开展培育、树立民族团结先进典型工作。我局开展“学习身边人，努力做好本职工作”的教育活动，引导干部职工，从自身做起，从现在做起，对照先进找差距，认真向思想上工作上优秀的同志学习，促进民族团结工作上台阶。

7、对少数民族干部职工开展节日慰问，在每到民族节日期间局领导班子对全局少数民族干部职工送去礼品进行节日慰问，每当遇到民族干部的婚、丧之事，需要出车出人帮忙的局领导均予安排并亲自参加，一点一滴的关心和温暖却拥有巨大的凝聚和团结的力量，让少数民族干部职工充分感受到组织的关心。截止目前我局没有党员干部信仰宗教和开展非法宗教活动的情况。

回顾一年来的工作，我局在开展民族团结进步模范单位创建活动中，虽然取得了一定的成效，但距离上级党委的要求还有一定的差距和不足。在今后的工作中，我局将及时总结成绩，克服不足，完善措施，按照年初制定的“实施方案”，狠抓各项措施的落实，继续巩固“民族团结进步模范单位”创建成果，为推进人社工作的健康快速发展奠定坚实的基础。

民族团结进步模范单位创建活动

工 作 总 结

县人社局

第五篇：民族团结进步示范

“民族团结进步示范”主题班会策划书

一、活动时间：2013年9月24日

二、活动地点：农医四班教室

三、活动对象：农医四班全体同学

四、活动内容：利用自习时间召集各位同学在教室集合，开展“民族团结进步示范”主题班会。内容主要有以下几点：

1、主持人致开场词，提出民族为什么要团结的问题。

2、由各位同学讨论，说出各自的想法。

3、主持人综合同学所述做出总结。

4、引导各位同学以轻松、幽默的方式举例民族团结的示范。

5、班长对本次班会做出评价、总结。

五、活动目的：让各位同学明白民族团结的重要性，并为此做出贡献。

六、主持人：普思瑾李佐琴

策划人员：阿婷