北京最好吃的十大高校食堂

第一篇：北京最好吃的十大高校食堂

北京最好吃的十大大学食堂

来源：千龙网

无论你是已经从大学校园走向社会的毕业人士，还是即将踏入大学的青春少年，大学都会是你一生中不可忘却的深深记忆，小编在这介绍十大大学食堂，让吃过的你们缅怀一下学校的味道，让没吃过的你们为了这美好味道努力吧。在元旦小长假期间，可以走走吃吃看看。

1.中国农业大学公主楼食堂

地址: 海淀区清华东路17号中国农业大学公主楼2楼

公交: 26、85、913、628，419，运通110

2.北京邮电大学楼上楼

地址：海淀区北京邮电大学大食堂3楼 16、21、304、387、392、490、498、604、632、562、80、375路蓟门桥南站

3.北京理工大学观畴园

地址：海淀区清华大学西大操场北侧

4.北京理工大学二食堂

地址：海淀区 中关村南大街5号北京理工大学北侧

公交：323、374、394、482、634、658、836、849、944、967、968、运通103、运通10...323、374、394、482、634、658、836、849、944、967、968、运通103、运通108、运通201、特

5、特

8、特10

5.中央民族大学风味食堂

地址：海淀区南大街27号中央民族大学28号楼学生公寓北B1楼

公交：乘地铁、808、653、697、320、695、特

4、特

6、运通105、106、205魏公村站下车即到。

6.首都经贸大学亚洲第一大食堂

地址：丰台区西三环张家路口121号首都经贸大学西区校内

公交：691、692路首经贸西校区下。67，樊羊路下向前走200米

7.北京工业大学回民食堂

地址: 朝阳区平乐园100号工业大学内

公交: 29、34、53、486、535、605、649、674、852、938、974、985

8.北京师范大学五食堂

地址：海淀区新街口外大街19号北京师范大学小西门内

公交：16、22、38、47、123、302、304、331、367、387、422、425、510、618、626...16、22、38、47、123、302、304、331、367、387、422、425、510、618、626、635、645、671、690、695、718、801、810、826、849、939、967、运通101、运通104、运通201、特8路

9.北京林业大学三食堂

地址: 海淀区清华东路35号北京林业大学内(近双清路)

公交：355路、438路、628路、913路、运通110线

10.北京大学学五食堂

地址： 海淀区颐和园路5号北京大学校内

公交：209夜班、331路、332路、333外环单向行驶、432路、438路、626路、628路

第二篇：高校食堂

高校食堂，经济大于公益

新学期开学，武汉、广州等地部分高校食堂饭菜价格悄然上扬。

北京也发生北大部分学生因学校食堂饭菜价格上扬，而骑车到清华大学食堂吃饭的现象。《长江商报》、《重庆时报》等也有相关报道。报道引起网民关注。网民认为，高校食堂涨价尽管有物价上涨导致经营成本上升等客观因素，但食堂的公益性不容抹煞，面对学生群体脆弱的承受能力，有关部门应有善后举措。

■市场化改革是涨价的体制性因素

多数网民认为，高校食堂涨价有物价普遍上涨的原因，但近年的市场化改革是涨价的体制性因素。有网民说，据国家统计局信息，1－7月份累计，ＣＰＩ同比上涨3.5％；7月份，食品类价格就同比上涨了15.4％。实实在在的成本压力当然也会传导到高校食堂中去，在这一背景下，高校食堂声称调整价格是为了生存的需要具有一定的合理性。有网民说，1997年开始并轨扩招后，在高等教育改革的旗号下，学生要负担自己的学费和基本的生活费，每月国家只有象征性的几十块钱补助。在大部分高校基本上处于一种自负盈亏的情况时，食堂社会化作为高校减轻负担的一种有效手段就被纳入了视野，高校不但因此减少了投入，相反还可以增加适当的收入，承包食堂的商人和学校都要在食堂的经营中分得一杯羹，这样成本

转嫁给学生就成了必然。

■涨价将给学生带来负面影响

不少网民认为，高校食堂的公益性是它的本质属性，应重视涨价对学生带来的负面影响。有网民说，附着于高校的高校食堂是承担着纳税人期待的准公共品。它不但是高等院校的后勤保障部门，更是无独立经济能力的“穷学生”们的“生命线”——让他们吃饱饭也能吃好饭应该是它最本质的功能。有网民说，学生属于无固定收入人群，他们在应对涨价上就显得更为脆弱。现在涨声刚起，学生就晒出了菜价，如果涨价的风潮不能得到有效遏制，菜价持续一路高走，会出现什么样的情况我们不得而知。有网民认为，既然方便面这个如此充满需求弹性的东西都能在发改委等政策部门的监管下遏止了群体涨价的癫狂，眼下高校食堂的涨价比“方便面冲动”更值得我们关注和警惕：一者，基本上老百姓还未必都是靠方便面过日子，但普通大学生日常用餐怕是离不开大学食堂；二者，大学生本身就是个缺乏收入来源的群体，在食堂涨价面前毫无话语权，属于“次级消费者”；三者，高校食堂的任何价格变动其实也涉及到一个最低生活保障的问题，而这个问题在为数不少的贫困生面前表现得尤为明显。

■有关部门在这个问题上应有所作为

一些网民认为，食堂涨价之后，有关部门应有善后举措。有网民认为，高校食堂经营成本的上涨是无可回避的现实，但这个成本的涨幅未必要由学生埋单，有关部门在这个问题上应该有所作为。首先，我们可以采取推行学生食堂免租赁费和补贴水电燃料费等措施，以保证高校食堂的饭菜价格稳定，将食堂经营成本下调以抵消材料成本的压力；其次，高校还应及时对家庭经济困难学生进行用餐专项补贴；第三，积极吸纳学生共同参与学生食堂监督管理，物价部门要高度关注，拟订听证等程序以增加食堂成本核算的透明度，在不得不涨的程序上，让学生消费者拥有对等的知情权和参与权，涨多少不能由食堂经营方随意定。眼下看来，我们既不能逼迫着食堂亏本而关门歇业，也不能逼迫着大学生们去吃方便面或者“节食减肥”。我们应使高校食堂“少获取”，对大学生“多给予”，做好这个加减法，是事关大学生的生活质量和能否安心学习的问题。高校食堂，应是公益大于经济，饭菜价格水平，理应有一

个可控范围

■北大食堂承认原料涨价压力大 称倒贴钱经营

核心提示：针对教育部要求稳定高校菜价的表态，昨天，北京大学餐饮中心承认，在目

前原料涨价的情况下，北京大学食堂压力很大，已经在倒贴钱经营。

针对教育部要求稳定高校菜价的表态，昨天，北京大学餐饮中心承认，在目前原料涨价的情况下，北京大学食堂压力很大，已经在倒贴钱经营。

北京大学餐饮中心负责人介绍，自今年5月份以来，由于各种原材料的价格上涨迅速，餐饮中心经营面临很大压力。虽然目前菜价与以往相比并没有很大变化，但部分菜品的质量不如从前，学生已经体会到了其中的差别。为了稳定学生情绪，学校食堂一直尽力控制菜价，目前在倒贴钱经营。

虽然北京大学此前已经出台相关政策，向包括新生在内的家庭经济困难学生发放伙食补助30元，受惠学生约占学生总数的20%，但是大部分学生仍无法享受到这一待遇。目前，北京大学已经在商讨新的政策，预计不久后将出台。

第三篇：《爸爸妈妈最好吃》读后感

推荐

《爸爸妈妈最好吃》读后感

姓名：刘昕蕾

学校：荥阳市第三小学

班级：三（3）班

通讯地址：荥阳市新民街001号

联系电话：***

邮政编码：450100

辅导老师：周贵珍

《爸爸妈妈最好吃》读后感

暑假里我读了《爸爸妈妈最好吃》这本书，让我明白了吃是最单纯的幸福。

故事中的女孩虾米一开始只是一只又瘦又小，还总爱生病的小虾米，但在爸爸妈妈的精心“照顾”下，小虾米的胃口越来越好，最终，成为了一只超大号虾米。她的大卫爸爸和椰蓉妈妈更是又会做，又能吃的超级大吃货，给她了一个幸福百味的童年。可是学校来了一个营养学家药可可总管午餐，他做的午餐难吃无比，被小馋猫们封为“头号呕像，最难吃先生”。小馋猫们被午餐折磨，在微博上吐槽却被爸爸妈妈们当成挑食的坏孩子。最后，虾米的家教尖椒姐姐策划计谋，让爸爸妈妈和药可可来一场食神pk赛。结果药可可惨败，而爸爸妈妈们被评为各种各样的食神。但虾米却了解到药可可有一个冰冷悲惨的牙箍童年，是他变成了无法感受到吃的幸福的人。虾米家的蒜蓉外婆传授给了他做鸡翅的秘诀，最后，他以无比好吃的一锅面和超级震撼的魔法豆，成功晋级为“头号偶像，最好吃先生”。

其实在我家里，我的爸爸妈妈也是我的私人“大厨”。他们每天都要绞尽脑汁变换花样地给我做好吃的，好让我营养跟得上，身体变得棒棒的。每天只要一放学，走进楼道，我的鼻子马上就会被弥漫在空中的香气所吸引，一双脚像安上了弹簧一样，蹭蹭三下五除二跑到家门口。......坐到桌子旁，看着那色香味俱全的一盘盘菜，本大小姐会完全摒弃淑女形象狼吞虎咽起来，直到那盘底精光，小肚溜圆为止。在那充足营养的滋润下，本大小姐的皮肤白里透着红，头发乌黑，脑

袋灵光，惹人喜爱。

在顿顿美味中，我健康茁壮地成长，从中我也感受到了父母那浓浓的爱环绕在我生活中的点点滴滴中。我爱我的爸爸妈妈，长大了，我也要为他们做好吃的，让他们在吃中感受幸福。

第四篇：教案：最好吃的蛋糕

阅读活动：最好吃的蛋糕

活动目标：

1、了解故事中“最好吃的蛋糕”比赛引发的一系列有趣情节，体验“蛋糕”带来的甜美与快乐。

2、尝试连续阅读2~3幅图片，通过观察角色的表情动作理解图意，并大胆地用自己的语言表达出来。活动准备： 多媒体课件 活动过程：

一、谈话引趣

1、说蛋糕。喜欢吃蛋糕吗？最喜欢吃什么样的蛋糕？

2、在大家说的这些蛋糕里，哪一种蛋糕又是最好吃的呢？

3、为了知道这个答案，森林里要举行一年一度的“最好吃的蛋糕”比赛，哪些动物会来参加这次比赛呢？

二、看看讲讲

连续阅读3幅图

1、说说哪些动物在准备迎接这次比赛？

2、大象在干什么？

3、鳄鱼做的是什么蛋糕？他是怎么说的？

4、还有哪些动物来参加比赛了？

三、讨论交流

1、如果你是评审，你有什么办法可以知道哪块蛋糕最好吃呢？

2、狮子大王是怎么评审的？

3、当他宣布小兔队获胜时，其它小动物怎么了？

4、为什么其它动物不高兴？这其中有什么问题吗？

四、观察理解

连续阅读3幅图片

1、小动物之间发生什么事了？

2、最后蛋糕怎么了？

3、互相争斗是解决问题的好办法吗？

五、欣赏体验

1、狮子大王到哪去了？

2、狮子大王最后做了一个什么决定？

第五篇：教案 最好吃的蛋糕

活动方案

【活动名称】最好吃的蛋糕 【年龄段】小班 【执教者】余森桃 【活动地点】小四班教室 【活动目标】

1、理解小老鼠把大饼做成蛋糕的故事，并大胆表达。

2、感受爱妈妈的情感。

【活动重点】理解小老鼠把大饼做成蛋糕的故事，并大胆表达。【活动难点】感受爱妈妈的情感。【活动准备】

1、经验准备：幼儿亲子阅读过绘本

2、物质准备：课件PPT、妈妈围裙、头巾、蛋糕 【设计思路】

一、选材思考—源自“新教材”的创新实施

为什么是最好吃的蛋糕呢？因为这是鼠家三兄弟亲手做的蛋糕，亲手做的。这还不够，这蛋糕是用大饼做的，大饼怎么做成蛋糕呢？这里还有秘密哦！《最好吃的蛋糕》就为我们讲述了这样一个有着满满爱的故事。故事中鼠兄弟对妈妈的是层层铺染开的，最后妈妈的一句 “这是我吃过最好吃的蛋糕”将爱的情感渲染到至极。

这份孩子对母亲浓浓的爱，我们想让孩子能够深切地感受到。怎么来感受，如果是幼儿第一次阅读这个绘本，会得到怎样的结果呢？可能我们会花笔墨在帮助孩子理解故事情节上，在情感渲染上力度会减弱。经过反复思考后，我决定井下一次尝试，先让幼儿通过亲子阅读了解故事情节，然后再进行集体阅读，重点就落在对几幅重点画面的观察上，通过情感的渲染让幼儿感受到这份浓浓的爱意。

二、幼儿分析：

1、源自幼儿生活经验和情感需求

《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域阅读和书写准备的目标2中提到“3-4岁幼儿能看画面，能根据画面说出途中有什么，发生了什么事等。”，并且给出教育建议：引导幼儿以自己的经验为基础理解图书的内容；另外在听与说的目标中提到“幼儿能表达自己的需要和想法，并配以简单动作手势。”

2、已有经验

小班上期《娃娃家》主题中积累了相关的主题经验“了解自己的家和家人，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。”母爱对于学前儿童尤其是小班幼儿来说是他们感受至切的一种情感；另外，恰逢母亲节临近，幼儿更是积累了很多表达、感受母爱的经验。

三、活动环节与教学法分析：

本次活动环节的设计力图体现层次感、逻辑性。主要预设以五个环节层层推进：

环节一：记忆再现。通过让幼儿回忆、表达绘本内容，帮助幼儿再次理解绘本内容，并引出重点阅读环节。

环节二：重点阅读（理解小老鼠把大饼做成蛋糕的故事）。采用PPT图片播放形式让幼儿进一步观察画面细节，理解小老鼠把大饼做成蛋糕的故事，并尝试大胆地用语言表达出来。这是活动的重点，围绕“鼠兄弟心情怎么样？”“蛋糕是怎么做的？ ”的问题展开讨论——引发关注。

环节三：明确任务，介绍绘画工具。美术活动的常规对于一节美术活动非常重要。因此教师预设引导幼儿大胆创作，并明确绘画的内容、使用的工具及绘画的区域等。

环节四：幼儿创作，教师巡回指导。幼儿在欣赏的基础上通过实践操作练习用线条和不同的色彩呈现美丽的烟花。将活动推向本次活动的难点——创造绘画环节，旨在让幼儿将抽象的形态进行具体的表现，锻炼艺术的表现能力。

环节五：作品展示，分享交流。最后一个环节旨在让幼儿感受完成作品的成功感，体验创作绘画的乐趣。作为最后一个环节，一般是整个活动的点睛部分，也是检验整节课成功与否的关键所在。因此教师在让幼儿彼此欣赏中进一步提升幼儿的创作兴趣和灵感。

【活动流程】记忆再现，回忆故事内容——重点阅读，阅读主要画面——表演故事，情感渲染——完整欣赏——活动延伸 【活动过程】

一、记忆再现——回忆故事内容

1、今天老师带来的这本小图书看过吗？小图书的名字叫什么？

2、小图书里说了什么故事呀？

3、妈妈要过生日了，鼠家三兄弟可高兴了，他们想怎么为妈妈过生日？

4、他们高高兴兴地去买漂亮的蛋糕，可是买会回来的是什么呀？为什么？ 小结：钱不够只能买大饼。

二、重点阅读——阅读主要画面

1、出示图三

——蛋糕买不成只能买大饼的三兄弟心情怎么样呀？怎么不高兴呢？ ——谁来做做这三兄弟呢？（启发幼儿表现不高兴的三兄弟）小结：蛋糕买不成只能买大饼的三兄弟垂头丧气地回家了。

2、出示图四

——他们就一直这么不开心吗？是谁出的主意呢？（指出鼠老大）

——老大就是老大，就是主意多，哎，想出办法在哪里？（了解云记号表达的意义）

小结：能把说的和看的联系起来，本领可真大。

3、出示图五 ——蛋糕怎么做？

——蛋糕就是这么做的？瞧瞧鼠老大说了“我要把不舍得吃的奶糖加进去，我自己不舍得可是给妈妈舍得呀”对这个鼠老大是不是要竖起大拇指呀，自己不舍得，给妈妈舍得，这是对妈妈的——（爱）

——爱妈妈就要有行动哦，鼠老大把奶糖融化了像奶油一样一层一层地铺在大饼上，闻一闻，香不香呀。卡到老大带头了，老

二、老三也不甘示弱，瞧瞧，他们拿出什么了？这香肠肯定也是他平时——（不舍得，喜欢的）

——还有呢？花在蛋糕上好美呀，漂亮妈妈最喜欢花了。

——三兄弟把对妈妈满满的爱装进了蛋糕，这样的蛋糕买得到吗？是呀，太特别了，肯定是世界上最好吃的蛋糕。

——小老鼠们把亲手做的蛋糕送给妈妈，他们会说什么好听的话呢？

过渡：今天老师把还把蛋糕带来了小四班，你们小小学小老鼠送蛋糕给鼠妈妈？（教师扮演鼠妈妈）

4、出示图六-图七

——要跟鼠妈妈说什么好听的话？（一起唱生日歌）小结：这是我吃过最好吃的蛋糕，孩子们，谢谢你们。

三、完整欣赏

四、活动延伸

其实幼儿园有好多老师妈妈，她们就坐在我们的后面，小朋友愿意把蛋糕送给她们吃吗？记住要说一句好听的话哦！