我爱读书(原创诗朗诵)

第一篇：我爱读书(原创诗朗诵)

我爱读书

（仓山实验小学 三年四班 钟子楠

在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？ 是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀； 在茫茫在大海中，是谁最畅快？ 是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界； 在金黄的秋天中，是谁最幸福？ 是我们，因为秋天给了我们一份读书的热情。

书是什么？

它是丑小鸭变成白天鹅的童话，它是孙悟空保护着唐僧踏上取经之路。它是雷锋做好事不留名的胸怀，它是哈里波特骑着扫帚飞翔天空的威武。

我打小就爱读书—— 我爱爷爷教我背诵唐诗宋词，使我不禁讶然，中华文化竟如此源远流长； 我爱爸爸给我讲《西游记》，使我为书中奇妙的情节目瞪口呆，怡然称快； 我爱妈妈给我讲童话，《白雪公主》、《灰姑娘》…… 使我懂得善恶之分……

我爱读书，和书交朋友的日子里，我不再沉迷于电视和游戏世界。

和书交朋友的日子里，我漫游了古今中外、穿越了上下五千年，我环游了美丽的世界。

最是书香能致远，腹有诗书气自芳。

你听听！

那朗朗的读书声已响彻了整个校园，你闻闻！

那浓浓的书香已飘满了仓山实验小学。它象一阵秋风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落。

来吧！同学们！让我们一起读书吧！因为读书是一种情怀。书，是知识的宝库，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。

让我们一起读书吧！因为读书是一种境界。书，是快乐的源泉，滋养我们的心灵，润泽我们的人生。

让我们一起读书吧！让我们走进浩瀚书海，享受那取之不尽的营养吧！让我们在书的海洋里，扬帆起航吧！

第二篇：诗朗诵《我爱读书》

我爱读书男：在我们很小的时候，就有了一个最好的朋友，它的名字叫——书。

女：它伴随着我们从幼儿园 走到了小学，它还将伴随着我们 走上中学、大学

走上人生漫漫的旅途。

男：哦，书是什么？

它是丑小鸭变成白天鹅的童话，它是孙悟空保护着唐僧踏上取经之路。它是雷锋做好事不留名的胸怀，它是哈里波特骑着扫帚飞翔天空的威武。

女：哦，书的年龄很大，它至少有了几千年的岁数。从孔子在杏林朗诵“学而时习之” 到毛泽东在窖洞里书写《为人民服务》 是书，用她甘甜的乳汁 养育了伟大的中华民族。

男：哦，书的年龄也可能很小，我书包里的书有的是刚刚印出的。是书，把知识、科学和智慧 排成了有横有竖的一条条小路，画成了有红有绿的一页页彩图，让我们从书的字里行间 向理想的峰项攀登 登上一个个新的高度。

女：书是神奇的，它能让我们笑，也会让我们哭。

书是迷人的，它告诉我们什么是痛苦

什么是幸福。

男：和书交了朋友，在黑夜里也会感到光明，在沙漠里也不会孤独。

女：和书交朋友，不仅用的是眼睛，更多的是心灵的感悟。

我们今天喜欢的书，可能就是小鸟儿的歌唱

或许是蝴蝶的飞舞。

其实这些只是欢唱的小溪，想真正了解书吗？

要去大海的深处。

男：在书的海洋里

有那么多厚重的名著

《三国》、《红楼》、《水浒》…… 让我们一本本地来读吧，读书是我们一生的任务。

合：哦，同学们，在这草长莺飞的季节里，让我们都变成一只只蜜蜂好吗？ 在书的花丛中采集着粉蜜吧，让我们的童年

——快乐、和谐、甜美、幸福！

第三篇：诗朗诵《我爱读书》

我爱读书（朗诵诗）

在我们很小的时候，就有了一个最好的朋友，它的名字叫——书。

它伴随着我们从幼儿园 走到了鱼胡路小学校，它还将伴随着我们 走上中学、大学 走上人生漫漫的旅途。

哦，书是什么？

它是丑小鸭变成白天鹅的童话，它是孙悟空保护着唐僧踏上取经之路。

它是雷锋做好事不留名的胸怀，它是哈里波特骑着扫帚飞翔天空的威武。

书是神奇的，它能让我们笑，也会让我们哭。书是迷人的，它告诉我们什么是痛苦 让我们都变成一只只蜜蜂好吗？ 什么是幸福。在书的花丛中采集着粉蜜吧，让我们的童年

和书交了朋友，——快乐、和谐、甜美、幸福！在黑夜里也会感到光明，

在沙漠里也不会孤独。和书交朋友，不仅用的是眼睛，更多的是心灵的感悟。我们今天喜欢的书，可能就是小鸟儿的歌唱 或许是蝴蝶的飞舞。其实这些只是欢唱的小溪，想真正了解书吗？ 要去大海的深处。

在书的海洋里 有那么多厚重的名著 《三国》、《红楼》、《水浒》……

让我们一本本地来读吧，读书是我们一生的任务。

哦，同学们，在这草长莺飞的季节里，

第四篇：我爱老师诗朗诵稿

我爱老师诗朗诵稿

在平凡的学习生活中，大家最不陌生的就是朗诵稿了吧，朗诵者必须具备一定的表演技能。那什么样的朗诵稿才是大家都称赞的呢？下面是小编整理的我爱老师诗朗诵稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

老师我爱您

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老师!

平凡的人，平凡的手，

架起一座知识的桥梁。

走过冬的'严寒，啊

走过夏的酷暑

培养出莘莘学子

一只粉笔

指点知识王国的迷津

一块黑板，

记下比海还深的真情

一个讲台，

映照着园丁浇灌鲜花的艰辛

三尺教鞭

挥向通往理想境界的途径

我们是繁星

您是月亮

把优美动听的故事“讲给”我们听

让我们能进入美好的梦境

清晨的阳光是您那灿烂的微笑

不管我们失败还是胜利

不管我们后退还是前进

您，都会用微笑鼓励我们再接再厉

老师

慈祥的母亲

老师

千万颗童心的梦想

老师

祖国赋予您特殊的使命

让您把一棵幼小的禾苗

培养成祖国的栋梁

老师

我要您那慈祥的面容永不变老

老师

我要您那明亮的眼睛永远不黯淡

老师

我要您那乌黑的头发永不变白

老师

我要您那疲劳的双手变的轻松

老师

我要为您歌唱，为您祝福

老师

您是我最敬佩的人!

……

第五篇：我和老师一起读书(诗朗诵)

师生朗诵诗歌《我和老师一起读书》

师：书是广阔的天地，书是知识的海洋，书是人类智慧的结晶。

让我们时时刻刻

在文学的海边漫步，聆听她的回声，品味她的魅力，感受她的力量。

生（全体）: 让我们静静地打开一本书

生1：没有一艘船

能像一本书

生2：也没有一匹骏马能像

一页跳动的诗行那样

把人带向远方

师：今天，我们静静的打开一本书

老师会和大家一起

走向远方 亲爱的孩子们，阅读这条路 最穷的人也能走 不必为通行税伤神 这是何等节俭的车 承载着人的灵魂

走向远方

生（全体）：老师，您的教诲如同雨露，使我破土而出，使我茁壮成长，以后我也会像您一样，以书为友，与书同行！

生1：我从《安徒生童话》归来，带回一个五彩缤纷的梦，我梦见，卖火柴的小女孩，拉着奶奶的手，在温暖的天堂里又笑又蹦！

生2：我从《唐诗宋词》归来，带回一首首美妙的诗篇，我看见，诗仙李白，站在窗前，凝视月光，思乡之情油然而生。

生（合）：老师，感谢您啊！

把我们领进了书的世界。

在这里，女生：总有一种激情让我们感动，男生：总有一种生活令我们向往，女生：总有一种力量让我们奋进，男生：总有一种精神令我们昂扬。

女生：书山有路，男生：学海无涯。

女生：书不仅仅是我们心灵的家园，合：而更应该成为“世界的回声”。

师生合：让我们伴随着书，在蓝天下张开搏击的翅膀，在大海上扬起远航的风帆，让这回声，历久弥新，在我们心中永远激荡！