陕西省长武县昭仁镇尧头完全小学汇报材料(新)

第一篇：陕西省长武县昭仁镇尧头完全小学汇报材料(新)

陕西省长武县昭仁镇尧头完全小学

工作汇报

长武县昭仁镇尧头完全小学校长 丁爱琴

长武县昭仁镇尧头小学位于县城北郊,始建于1967年，初为尧头初小，1971年改制为完全小学，1998年建成现在新址，是一所环境优美，设施相对完善的完全小学。学校服务尧头和西大吉两个自然村，以及建苑社区。

近年来，学校以认真贯彻党的教育方针，全面落实《国家中长期教育发展纲要》和《义务教育法》，积极推进素质教育，秉承“以德立校，依法治校，科研兴校，实绩强校”的办学思路，形成“树优良学风，建优美环境，育时代新人”的办学特色。

在各级领导的大力支持和领导下，在社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，学校的教学设施不断完善，校园环境不断优化，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，受到了各界的广泛好评。近三年来连续在学区综合考评中均获得优秀。2014年被评为镇级先进集体。学校六年级英语在全县单科考评中位居第一，先后涌现出校级先进教师18人次，镇级先进3人，县级先进教师3人。2名教师获“市级教学能手”称号，2名教师在咸阳市教师基本功大赛中获奖，4篇论文在县级以上刊物发表或获奖。

一、义务教育学校办学条件达标情况

（一）学生、班级情况 学校现设5个教学班，在校学生57名，其中女童25名，留守儿童7名，单亲儿童8名，家庭经济困难学生2名，进城务工随迁子女3名，无残疾儿童。本辖区适龄儿童入学率、完成率均为100%。

（二）教师情况

学校现有教职工10人，师生比1:5.7。专任教师10人，其中大学本科学历3人，大专学历7人，学历合格率100%。二级教师6人，三级教师1人,一级教师3人，占专任教师的30%。教师的平均年龄35岁，是一支富有朝气的年轻教师团队。学校十分重视名师和骨干教师培养，学校拥有市级教学能手3名，县级教学能手1名，占专任教师的40%。教师工资由县财政统一拨付，其中的30%由学校按照绩效考评按规定足额发放。根据教育局的统一部署，我校现有1名教务主任和4名教师正在边远地区支教。

（三）办学条件

1、学校占地面积4000平方米，生均 70.2平方米。建筑面积1419.57平方米，生均25平方米。生均面积达标。绿化面积1273.5平方米，占学校用地面积的31.8%，生均22.3平方米。建有10间3层教学楼一栋，9间两层宿办楼一座，学生餐厅5间，门房和部室平房6间。

2、普通教室6个，每个61平方米，生均6.4平方米。电风扇、遮光窗帘、饮水机、荧光灯符合标准，教室桌椅配备齐全，所有班级都达到两种型号，完好率100%。

3、学校操场面积2000平方米，生均面积35平方米，已水泥硬化，可设置150米环形跑道、60米直跑道。有篮球场1个、足球场1个、器械运动场1个。

4、建成远程、实验、仪器综合管理室一个，面积86平方米，生均7.5平方米。图书阅览室一个，面积80平方米，生均1.4平方米。微机室（语音室）一个，面积86平方米，生均7.5平方米。体育器材室一个，面积30平方米。建成留守儿童管护中心、卫生室、少队部、劳技室、美术室、音乐舞蹈室、营养餐储藏室共11个部室，部室齐全。学校图书共计2352册。其中学生用书1972册，生均35册。教师用书380册，师均38册。电脑配置20台，电子白板3个，远程教学设备一套，实现班班通教学。教学仪器、设备价值 230185.94万元。安全设施到位，学校无重大安全事故发生。

（四）经费使用

生均公用经费按时足额到位，生均公用经费达到400元，属不足百人学校，按照百人拨付。学校严格执行《陕西省基础教育阶段中小学财务管理暂行规定》，规范使用，能满足日常教育教学需求。学校大型维修和购置由教育局财务股另行拨付。学校严格落实国家“两免一补”及营养餐工程，确保经济困难学生享受义务教育。

二、开展的主要工作

（一）积极稳妥地推进依法治校工作 县、镇两级多次下发文件，落实了政府包入学、学校包巩固的责任。认真贯彻落实《义务教育法》，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，保证辖区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。近年来，我校小学生入学率、巩固率一直保持100%，辍学率为0。

（二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育 学校成立了安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。每学年修订完善《学校安全事故应急处理预案》，学校每学年同教师签订《安全工作责任书》，每学期班主任同学生家长签订《学生安全责任书》，层层落实了安全责任。在强化安全教育上，充分利用教师例会、升国旗、学校集会等时间开展安全教育，按规定开设了健康安全教育课，培训防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。高度重视安全防范，每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式安全排查。及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具，实行值周教师巡查制，多次组织地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动，确保及时消除安全隐患。每年组织全校性家长会1-2次，每学期放假前都要发放《假期安全告家长书》，开展大家访活动，坚持每年假期进行水库值班巡逻，预防溺水，确保学生度过安全、有意义的假期。努力加强学校周边环境治理，值班巡查，确保师生安全。由于我校安全责任落得实，安全制度健全，预防措施妥当，全体师生安全意识明显增强，近年来没有发生任何重大不安全事故。

（三）把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育 我校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。

1、育人为本，抓学生德育教育

一是充分发挥少先队的作用，组织全校师生开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，使师生在活动中接受教育，陶冶情操;二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次国旗下讲话，使学生受到爱国主义、传统教育和熏陶;三是加强学生养成教育，通过《行为规范》、《守则》教育训练和学习，培养学生良好的行为习惯;四是以“五爱”为内容，开展德育活动，培养学生良好的道德品质；五是通过家长会、课外大家访等形式和家长建立经常性联系，争取家长、社会的理解、配合与支持，形成教育合力。

2、提高素质，抓教师队伍建设

加强政治和业务学习，采取集体学习与个人学习相结合，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。以师德师风教育活动为中心，对照职业道德规范，撰写自查报告，自查自纠，并签订个人承诺书，公开承诺。通过树立典型，学习模范等活动的开展，使教师们提高思想认识，明白肩负的责任，塑造良好的师德形象。在教学工作中通过展示课、交流课、引路课，举行业务能力大比拼，以及外出学习、培训提高教师的业务能力。

3、创建高效课堂，提高教学质量 以课堂教学为主阵地，开展高效课堂教学活动。通过教学研究，学校创建了自己的高效课堂教学模式，充分探索学生的认知规律，深入探讨课堂教学各个环节的有效途径。在此基础上，激励教师通过自学、培训、赛教、集体备课、议课等活动,探索自主、灵动、高效的课堂教学，提高课堂效能。坚持“减负增效”，有效提升学生的学习效率，促进教学质量的不断提升。

4、开展校本研修，提高业务水平

利用每周一次的研修活动时间，按“理论学习、问题探讨、实践探究、反思提升”为基本形式，围绕研修主题开展活动。组织专业人员对教师进行业务培训，开展多种形式的实践研修活动：推出教学能手引领课，教研组公开课，让教师们探索、实践,教师能有针对性地，根据其自身发展需要，围绕各自目标进行研究，满足了不同成长阶段教师的发展需求。鼓励老师积极撰写教学论文和教学心得，发挥教师的兴趣爱好和个性特长，让教师在互动、互补、合作的教学活动中，不断提高自己的教学能力。以课例为载体，提高研修实效。如数学教研组开展了以“自主、合作、探究”为专题的研讨活动，提高了校本研修的实效性。

5、加强课题研究，促进教师专业成长

学校鼓励教师人人参与课题研究，由教书匠向研究型教师转变。通过多年的实践和观察，发现制约我校质量的一个重要因素是学困生太多，针对这个问题，我校确定了“学困生研究与策略”的校级研究课题，展开了研究活动，已初见成效。针对数学课程的特点及学校实际，在数学组展开了“数学作业设计的有效性研究”，已申请获得了县级研究课题。在研究过程中，已有两篇论文获奖，一篇发表于县教研刊物。在课题研究活动的推动下，使教师的教学角色不断转变，并促使专业化水平不断提高。

6、打造名师工程，走特色办学之路

我们选定了学校几名骨干教师,拟定培养计划、制定一系列措施。校长亲自上示范课，手把手的教他们备课、上课。定期举行观摩课、公开课及系列教学研讨活动,增加教师间的交流学习。积极动员青年教师走出校门，参加学区组织的省市级教学能手、教坛新秀、骨干教师的观摩课,利用外校的人才资源为他们示范引领。同时，动员有基础的教师积极参加县级赛教活动，动用自己的人脉资源，聘请名师朋友为其议课、指导，助其成长。在校长的精心培养下，我校一名教师被评为市级教学能手，为大家带了好头，极大的鼓舞了士气。现在，我校已拥有2名市级教学能手，一名老师将参加省级教学能手评赛，1名县级教学能手，2名分别在今年县级赛教中荣获二等奖、三等奖。有1名教师连续两年获得县级先进教师称号。

7、五育并举，全面实施素质教育

全面执行国家《课程方案》。开齐课程，开足课时，认真开展实验教学，科学演示实验开出率达到100%，学生分组开出率达到50%。坚持认真组织了两操（课间操、眼保健操）活动，大力开展阳光体育全民健身活动。重视法制教育。坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报，进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座，使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。广泛开展第二课堂活动。通过书法、制作、体育等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。

（四）着力创办和谐校园，共享教育公平

关注留守儿童，把这些学生承包给班主任、科任教师。从生活、学习，思想上关心爱护这些学生，鼓励他们完成义务教育。处理好领导与教师、教师与教师、教师与学生的关系，让公平与爱充满校园。开展“控辍保学”教育宣传活动，确保适龄儿童，进得来，留得住。采取“预防与动员”并举，保证义务教育的落实。

四、取得的主要成绩

体育器材室、仪器室、实验室、图书室、远程教室等部室齐全。拥有图书2352余册，教学仪器品种较全，体育器材准备到位。素质教育、办学条件等各类档案内容齐全，装档规范。特别是创建义务教育均衡发展工作开展以来，学校积极推进以“传统文化进校园”为主题的校园文化建设，校训醒目凝练，墙面宣传版画图文并茂，熔知识性、趣味性、教育性为一体，学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。近年来，教师的教研论文、教学设计不断获省市级奖项，多名教师被评为优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者。

五、存在问题

尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高，体育、音乐、美术等专业课教师缺乏，不利于学生的全面发展；学校的设施还需要进一步完善，以适应新课改的要求；学生在学校的安全保障、饮食、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题，还需要我们在实践中不断的探索和提高。学校仅有20台计算机，满足不了师生办公学习需要。教师对现代化设备的运用还不够熟练。学校还要在培养名师方面继续努力。

六、努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。

2、坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园，能让领导满意、家长放心。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育，最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

第二篇：长武县昭仁学区尧头小学校本研修工作总结

教研科研培训一体化 促进教师专业化成长

——昭仁学区尧头小学校本研修工作概况

本学期我校以如何提高课堂教学效率为目标，把日常教学工作与教学研究融为一体，在要求重视个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用。开展了丰富多彩的校本研修活动，取得了良好的效果。

一、成立领导小组，一把手亲自抓。

我校成立了校本培训工作领导小组，校长丁爱琴任组长，负责总的发展方向，教导主任崔宏斌任副组长，负责制定培训方案，实施管理，各教研组长为培训小组成员，具体负责各学科校本培训工作，记录活动情况和并收集整理资料。学校始终把校本培训作为常规教学管理的重要内容来抓，确保了校本培训工作正常运行。

二、健全培训制度，加强工作管理。

为加强管理，使校本培训工作扎扎实实地开展起来，在开学初学校就制定了校本培训计划，按照规章制度进行校本培训，使培训内容更有针对性，实效性，培训工作更有秩序性。

三、采取多种形式，开展校本培训。

1、积极搭建培训平台，提高教育教学水平。

为了帮助教师更新观念，提高教师的教育教学理论水平。我校多次举办专题讲座，内容包括师德建设，课改新理念，教学方式方法等，要求教师写学习心得体会，教学叙事，教学随笔，对教学中遇到的问题进行案例分析。与此同时学校积极为教师提供学习和观摩的机会，组织教师参加教育培训，班主任培训，外出听评课活动，教师的师德修养，教学理论水平与教学能力都有了很大提高。

2、以课题研究为突破口，提高教师科研水平。

教师个人的成长和发展，离不开自身的钻研与学习，因此，我们以课题为载体，让教师带着课题研究，带着问题学习，把立足点放在解决教学中遇到的实际问题上，着眼提高点放在新课程理念与教学实践的结合上。语文教研组围绕《农村语文学困生的成因及措施》进行研究，数学教研组的研究课题是《 》，全体教师参与教育教学研究热情高涨，浓浓的教育科研氛围充满校园。

3、以“青蓝工程”为平台 打造高素质优秀团队。

青年教师是我校的一支生力军，关注青年教师的专业成长，培养他们的敬业精神，提高他们的业务素质和教学水平是校本研修的重要任务。我校要求青年教师做到 “五有” ：学习有榜样，发展有计划，成长有目标，工作有激情，做人有师德。学校启动了以培养青年教师为目标的“青蓝工程”，以老带新，校领导带动教师，旨在促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。其中何文静老师和董红丽老师在“全县中小学教师赛教”活动中取得了第一名的成绩。

4、组织开展 “班主任论坛”活动，改变教师的育人观念。

班级管理、学生德育工作，直接关系着学校正常教育教学秩序的开展，关系着良好校园氛围的形成，对学校全局工作有着不可替代的基础性作用。围绕“ 如何有效地进行班级管理、提高学校德育的有效性”，教导处组织开展了“班主任论坛”活动。大家纷纷就工作中遇到的问题及自己的想法展开始了交流与讨论。有的正面阐述了自己在管理中的成功经验，有的则从反面剖析失败的事例，畅谈自己的德育感悟，精彩的发言，使得班主任的育人观念发生了根本性的变化。

5、强化学生写字指导，着力提高书写质量

规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。无论是从实用的角度，还是从培养综合素质考虑，写好字都大有裨益。中小学阶段是写字教学的关键时期，为了规范学生的书写，我们教师以身示范，及时纠正学生写字中的不良习惯，针对不同的学生按阶段训练，循序渐进。习惯引路，兴趣为先，学生的书写水平有了很大的提高，有三名学生参加了学区的书写评赛。

6、搞好调查研究，探究学困生转化。

针对我校学生人数少，学生个体差异大的特点，学困生转化显得尤为重要。学校组织教师对我校学困生进行调查研究，调查分析学困生形成的原因，探究学困生转化的策略，纠正教育实践中的不良育人观，努力构建符合本校特点，符合教育规律的“学困生”的转化模式，改变我校落后的教育现状，取得了可喜的成绩。上学期我校六年级学生在学区组织的“英语知识竞赛”和“语文课外知识竞 赛”中均取得了第一名的好成绩。期末考试六年级数学、英语成绩名列学区第一，语文位居第二。

7、教改形式灵活多样，讲求课堂教学实效。

课堂是教学的主阵地，为了提高教学效益，向课堂40分钟要成绩，把备课、上课、评课活动落到实处，学校在第三周安排了三节示范引领课，第四、五周安排了四节汇报课，并对一年级的看图写话教学，二年级的阅读教学进行了集体议课与评课，群策群力，互相学习，取长补短，努力让每一节课成为教师成长与进步的机会，教师的教学能力与业务水平得到了提高。

第三篇：新垒头镇北小陈学校家校交流汇报 六年级 5月

新垒头镇北小陈学校家校交流汇报

六年级

5月

阅读后请把你宝贵的、合理的建议写在后面

六年级数学：（谢志辉）

一、1学习了统计知识，让学生能从统计图中准确提取有用信息，能正确解释统计结果，做出正确的判断或简单预测。

2.数学广角部分，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。例如：要把125本书放进2个抽屉，125除以2商62余1，因此，总有一个抽屉至少放进63本书。如果进一步一般化的话，就是：要把a个物体放进n个抽屉，如果a除以n商b余c（c不等于0），那么一定有一个抽屉至少可以放（b+1）个物体。另外还有摸彩球的问题，学生掌握：只要摸出的球比它们的颜色多1，就那保证有两个球同色。

3整理和复习部分，比较系统地复习了有关整数、小数、分数、和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识；巩固常用的计量单位知识，掌握所学单位间的进率，能够进行简单的改写 ；重温所学几何形体的特征，能比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，并能应用；还有一些统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，作出简单的判断和预测，解决一些计算平均数的实际问题。

二、五月份进行了六一节目演练，同学们积极踊跃参与，态度一丝不苟，表演精彩，赢得了老师和同学们的一致好评。

三、本月进行了其中考试，成绩不错，数学前五名是：李克松.史家园.赵舵.李尚展.李珊.六年级语文：（张允）

一、综合性学习；难忘的小学生活

学生是六年级的学生。并且即将离开小学，开始新的生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健康的少年，这既是孩子努力的结果，也渗透着学校老师的心血。这次‘难忘的小学生活 ’分成两组板块，主要通过读 ‘阅读材料’中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校。对老师。对同学的感情。回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀，老师的教导和同学的帮助。用多种形式表达对老师和同学。对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向学会写临别赠言。简单的倡议书。建议书和演讲稿。

二、古诗词背诵

根据拼音和工具书，大致了解古诗词的意思，能熟读。背诵古诗词

三、综合复习

充分自读自悟，完成文后练习。还要完成习作的五个方面。‘仿写’‘解说词’‘读后感’‘ 片段修改’‘写信’

五月份我们还进行期中测验，从测验的情况来看，基础知识掌握的不错，学生的阅读能力相对来说差些。还有待提高。李珊。赵舵。家园。尚展。考的不错。泽伟。宗炎。进步很快。六年级英语（李薇）

1．重点： ①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

本次期中考试试题 有听力、读写部分。试题紧扣教材，贴近学生实际生活，很好的考察了学生的运用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践创新能力的考查。题型中有对词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及初步语法知识的考查。笔试部分没有了纯单词拼写的题目，而是结合实际生活，注重学生对单词在句中运用能力的考查；不同的题型结构有不同的考查目标，各题型的比重适度，赋分合理，保证了在整体上体现考查目标突出语境，照顾知识覆盖面。

通过学生试卷答题情况，学生对于单词的认比句子的应用好。可以看出平时学生在应用句子上下的工夫及少，课堂句型的训练还是不够。因此，学生在选择单词这一项完成的比较理想。但是在涉及到语法点的时候，学生就很容易犯错误了，时态的正确运用较差，上游的学生比较得心应手的，但是中下游的学生基本上不能判断出来，因此，这是失分率最高的一道题了。第五大题的 是看图写一句话平时训练最多，但也是学生最容易犯错误的题型了，上游的同学也不容易拿满分。最后一题属于阅读判断、选择。从答卷的情 况来看，大部分的学生，都能基本理解文章提供的信息，进行正确的选择，完成的还算不错。总的来说，就是学生在学习上还不够主动，积极。从另一个方面说也是知识的掌握不牢靠。这也说明了我在教学上还必须做很大的改进，学习运用更多有效的教学方法，帮助学生更好的获取知识，巩固知识。

第四篇：新垒头镇北小陈学校家校交流汇报 二年级 5月

新垒头镇北小陈学校家校交流汇报

二 年级

5月

阅读后请把你宝贵的、合理的建议写在后面

各位家长好

这短短的一个月的时间里，我们学校举办了两次重大活动，期中考试和庆六一这个月的他们，真的懂事了很多也长大了很多，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极动脑筋；做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级，并有很好的礼貌。如我们班的：李默涵、王思雨、刘梦茜、赵思彤等他们能以身作则，帮老师管理班级纪律，真是老师的好帮手。作业认真字写的好的有：王梦娇、李傲宇、张艺程、李默涵等。书写有进步的张佳源、邢恩笮。学习上进步很大的有：李金陶、王梦娇、刘粟彤、邢恩笮等。课上积极回答问题的有：王晨皓、陈雅霓、李默涵刘梦茜等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。

一、期中考试

期中测试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就针对此次期中试题，谈谈我的思索。同一个老师，同样的教学方法，同样的进行复习，为什么成绩不怎么理想？为什么做过的题目还要错？为什么考不出好成绩呢，是“粗心”二字在作祟，占一部分，最重要的是缺乏自我检查的能力与细心的好习惯。要提高孩子们这方面的能力还要家长们的配合，在家时应让孩子自己检查，独立完成作业，少口授多引导。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上，每次试卷有难易之差。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。

期中考试前十名：

李默涵 刘梦茜 赵航娇 王晨皓 张艺程 陈雅霓 刘粟彤 李傲宇 陈宇特 王家茵

二、新加入的少先队员名单：（8人）

李傲宇 王家茵 李天佐 陈雅霓 张文硕 陈宇特 刘粟彤 邢恩笮 他们的名字是全班民主选出来的，按得票多少排列的。

三、我的建议

1、专心致志。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。

4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

四、强调学校的作息时间

现在，学校特别注意学生的安全情况，做到有事先请假，以便老师随时知道学生的情况。安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育。让每一个孩子高高兴兴地到校，平平安安地回家。尤其是午休。希望家长督促孩子睡觉，2点30以后再让孩子出门！确保孩子的安全！

五、生活方面

天气渐热，请适时地给孩子增减衣服，勤洗勤换衣服，勤洗澡，注意孩子的个人卫生。照顾好孩子的饮食起居，让孩子有一个健康的身体。这里我想再强调一下是洗澡这件事，我们由于人多，空气流通性不好，再加上天热，孩子们出汗多，不洗澡的话教室的味道会很难闻，从面影响孩子们的身体健康。我希望家长多给孩子洗澡。让孩子健健康康，干干净净的！

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！

第五篇：新垒头镇北小陈学校家校交流汇报 四年级 5月

新垒头镇北小陈学校家校交流汇报

四 年级

5月

阅读后请把你宝贵的、合理的建议写在后面

各位家长好

忙碌而又充实的五月过去了，我们又一次聚首回想，为了孩子共同学习共同进步。

语文教学注重学生积累，为孩子的未来学习打下良好基础。

（1）背诵经典诗文和本册所学的个别课文。要求学生摘抄并在每天自习课时集体背诵，这样下去，等孩子小学毕业时会背诵积累到很多知识。

（2）在积累本上积累佳词好句子好段落。

数学方面重点进行计算能力、解答应用题能力、数学语言表达能力、动手操作能力培养，在培养学生良好的学习习惯及转化后进生上下功夫。

期中考试情况： 第一名 刘明泽 第二名 王怀俭 第三名 张紫源 第四名 陈雅姿 第五名 袁子贤 给家长的几点建议：

1、教育=家庭教育+学校教育+社会教育，而且父母是孩子的第一任教师，所以，教育孩子不仅仅只是教师的责任。

2、培养兴趣比100分重要的多，学习过程比分数更重要。

3、与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动或力所能及的家务劳动，增强他们的自信心；同时不要忽视孩子的思想教育，在家培养孩子的良好行为习惯。

4、定期检查孩子的学习、生活情况。做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业，要指导孩子养成预习、复习、自觉检查的好习惯。

5、和睦美满的家庭对孩子的成长很重要，父母尽量不要在孩子面前争吵，更不要拿孩子做挡箭牌。

6、多与班主任及科任老师沟通，经常询问孩子的表现，每两个星期至少看一本课外书。

7、真正地关爱孩子而不是溺爱孩子。可以把你的知识、书籍毫无保留地给你的孩子，但不要给他太多的金钱。

8、有些电视节目对孩子的学习是有帮助的，比如少儿节目，动画片等。

总之，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。我希望每个家长：多一份责任，少一分放任；多一分鼓励，少一分训斥；我希望通过沟通，全体家长能和我、和学校携起手来走进孩子的世界，同他们一起成长……

—————— 四年级班主任：赵静 英语方面：------------------教师赵中畅 学习内容：第四、五单元单词和句型，第四单元：单词：hot,rainy,sonwy,sunny,clouy,jeans,pants,socks,shoes.句型：

Is it cold? It is warm today.第五单元：单词：big,small,long,short,nice,apple,banana,orange,pear,watermelon 句型：How much is it?It’s ten yuan.How much are they?They’re three yuan.重点句型：

Is it cold?

How much is it? How much are they? 难点： How much is it?It’s ten yuan.How much are they?They’re three yuan.学习情况：

1、加强单词发音的学习。学生对于单词的发音，尤其是第四单元的单词，学习了新的关于天气的单词，学习起来有一定的难度，因为是第一次学习，虽然有了以前的基础，能很准确的读出发音，但还是多加强练习。在学习对话的练习，对于句子的意思的理解，鼓励学生大胆表达，能帮助学生很好的理解对话内容，树立信心，在老师引导之下，能说出大概的内容，理解对话内容，也就能很快的掌握主要的句型。表现较好的有刘明泽、李涵津、李怡若等。

2、继续加强与生活的紧密联系，督促学生学好。英语作为一种语言，最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还鼓励学生在平常生活中多读，多讲，多练，课本中的单词，生活中也会有，经常见，利用生活可见的，一切的机会，鼓励学生课下多加练习，巩固课上所学内容。在作业批改方面，要求学生的作业及时完成，对学生的掌握情况及时检查，对普遍性错误，在全班重点讲解，提高教学质量。

这一个月的时间，学生很好的掌握了单词和句子，但在和平时联系的方面还需努力，在家长和老师的共同努力下，提高学生的成绩。