平地山分校学前教育宣传月活动实施计划

第一篇：平地山分校学前教育宣传月活动实施计划

平地山分校学前教育宣传月活动实施计划

根据我校实际情况,本学期招收了一些3――5岁的幼儿给教育带来不同程度的捆绕。通过学习《指南》，了解孩子特性，现特制订以下几点计划：

一、对幼儿按《指南》中给幼儿分好年龄阶段，对不同年龄阶段的幼儿应该知道什么，能做什么，大致能达到什么发展水平，提出合理的期望。

二、实施《指南》应该坚持3个原则

1、遵循幼儿的发展规律和学习特点。

2、关注幼儿身心全面和谐发展。

3、尊重幼儿发展的个体差异。促进幼儿在德、智、体、美全面协调发展。

三、幼儿教师要和家长互相联系，使家长树立正确的教育家观念，了解3――6岁幼儿学习与发展的基本规律肯特点。

四、在宣传月活动中本校积极开展体操以及校园舞蹈训练，让幼儿每天有充足的活动空间。

五、语言是交流和思维的工具发。每个幼儿都有不同性格，在活动月中我要以自身的能力，积极锻炼幼儿在口语交际方面的能力，如开展讲故事，背诗歌，背三字经以及弟子规的演讲比赛。

六、“安全第一”在学前班这个阶段他们对安全意识很薄弱，基本是从零开始，每时教师都讲安全问题。在活动中多讲一些典型有教育性的故事，使幼儿更能有意识地保护自己。坚持每周出2――3个标语。如：“珍惜生命，请勿游泳”，“上学直接到学校，放学直接到家”，坚持每天放学前讲3分钟要的多读几遍。

七、本人在活动中，认真学习宣传《指南》，把幼儿教育工作做更好。

第二篇：诗山中心小学学前教育宣传月活动计划

诗山中心小学学前教育宣传月活动计划

关键词： 发表时间：2012-05-29 浏览量：17

诗山中心小学学前教育宣传月活动计划

为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，根据南教初[2012]11号《关于印发南安市学前教育宣传月活动实施方案的通知》要求，结合我校实际，制定本活动计划。

一、活动指导思想

以科学发展观为指导，深入学习贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《福建省人民政府关于加快学前教育发展的意见》、《泉州市人民政府关于加快学前教育发展的意见》、《南安市人民政府关于加快学前教育发展的意见》、《南安市学前教育三年行动计划（2011-2013年）》等一系列文件精神，进一步推进《幼儿园教育指导纲要（试行）》的实施，深化社会各界对学前教育的认识，营造全社会高度重视和关心学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。

二、活动组织领导

为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立诗山中心小学学前教育宣传月活动领导小组，小组成员如下：

组长：吕希乐

副组长：黄书信叶谋强黄冠华

成员：黄雪真 刘端端 陈金珍 陈荣兰 黄艳凤

领导小组下设办公室，主任：黄冠华（兼），成员：黄雪真（兼）、刘端端（兼）。

三、活动宣传主题

快乐生活，健康成长。

四、活动宣传时间

集中宣传时间为2012年5月20日至6月20日。

宣传发动阶段（5月20日至5月25日）。诗山中心小学召开动员会，成立宣传领导小组，制定宣传活动计划。各幼儿园要制定周宣传活动计划表，并于5月26日前送交黄冠华老师。

集中宣传阶段（5月26日至6月15日）。各幼儿园要根据周活动宣传计划和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。

活动总结阶段（6月16日至6月20日）。本次活动结束后，各幼儿园将活动开展情况进行总结，并将书面总结于6月20日前送交黄冠华老师。

五、活动宣传重点

1、宣传学前教育发展政策，增强社会共识。重点宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）、中央财政支持学前教育发展政策、学前教育重大项目及《福建省人民政府关于加快学前教育发展的意见》（闽政[2010]24号）、《泉州市人民政府关于加快学前教育发展的意见》（泉政文[2011]21号）、《南安市人民政府关于加快学前教育发展的意见》（南政文

[2011]21号）、《南安市人民政府办公室关于印发南安市学前教育发展三年（2011-2013）规划的通知》（南政办[2011]109号）等国家与地方学前教育政策措施，宣传加快发展学前教育的重大意义，推广各地学前教育改革发展的典型经验，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

2、宣传管理制度，促进规范办园。重点宣传原国家教委《幼儿园工作规程》、《福建省教育厅转发教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（闽教基„2012‟6号）、《福建省教育厅关于进一步明确幼儿园不得收取有关费用的通知》（闽教基„2012‟4号）、《福建省教育厅关于印发福建省幼儿园管理规范（试行）等3个文件的通知》（闽教基„2012‟10号）、《泉州市教育局关于进一步加强农村小学附设学前班（幼儿

班）和幼儿教学点建设与管理的通知》（泉教初„2009‟6号）等一系列学前教育法规、规章制度及地方相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。

3、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。

六、活动宣传方式

1、多渠道向社会宣传。通过新闻媒体向社会广泛宣传学前教育政策方针，联系电视台、报刊等媒体，采用滚动字幕、公益广告等形式开展宣传。发动家长关注市教育局在南安教育信息网上开辟的宣传学前教育政策的专栏。各幼儿园要在近期组织开展一次大型室外宣传活动，并在醒目位臵悬挂宣传标语，通过印发宣传册、宣传单、现场解答村民问题等方式宣传国家、省、泉州市和南安市学前教育政策。还可以通过现场会、参观学习、宣传栏、讲座、座谈讨论、保教成果展演等形式，广泛开展宣传活动。

2、积极开展园内宣传。各幼儿园在宣传月期间要组织全园教师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织教师逐条学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》；要利用园本教研等形式，通过撰写学习笔记、集体交流等方式，解读国家、省和泉州市学前教育政策，并做好活动记录。

3、组织科学保教活动。宣传月期间，诗山中心小学将以“快乐生活，健康成长”为主题，组织一次幼儿园游戏观摩活动（诗山镇第一、第二中心幼儿园要提供游戏观摩活动现场），组织一次科学保教论文评选活动；各幼儿园至少组织一次全园家长开放日和召开一次全园家长会（也可以班级为单位召开），覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教；结对帮扶幼儿园之间至少开展一次活动；以园为单位致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学育儿知识；在辖区范围内开展一次

面向社区的宣传或咨询活动，营造全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

南安市诗山中心小学

2012年5月23日

第三篇：学前教育宣传月活动实施总结

《游戏——点亮快乐童年》 学前教育宣传月活动总结

按照《教育部办公厅关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，为深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念，我园结合课程游戏化理念，开展了“游戏——点亮快乐童年”学前教育宣传月活动，收到了良好效果，现将活动情况总结如下：

一、对宣传活动高度重视，积极动员，精心组织，成立活动领导小组。我园确立了“游戏——点亮快乐童年”学前教育宣传月主题后，成立了以园长为首的领导小组，专门负责宣传月的工作：制定并通过了学前教育宣传月的活动方案、准备宣传材料。

二、运用各种方法全方位多角度进行宣传。

（1）召开了全园教职工大会,传达关于《2017年学前教育宣传月活动方案》的通知及针对通知我园制定的实施方案,明确宣传活动主题“游戏——点亮快乐童年”,帮助教职工了解宣传月的内容形式。

（2）活动期间，利用我园网站、大厅LED屏进行了全方位科学育儿《指南》宣传，积极营造学前教育宣传月活动氛围。

（3）宣传月期间，我园通过家长开放日、亲子游戏、特色活动等多种途径，帮助家长学习了《指南》，理解了游戏对孩子的重要性，引导家长反思自己的教育行为和育儿观念。

（4）开展了“帮扶园优质课展示活动”把科学施教的理念和姐妹园分享，引领和指导教师对《指南》理解下幼儿课程游戏化的组织实施。

（5）组织教师学习了《指南》，交流学习心得。

（6）认真总结交流，及时将活动情况的文字材料和图片资料整理。

三、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样，宣传内容科学规范，确保宣传实效。我园根据实施方案，紧扣主题，开展了丰富多彩的教育宣传活动，进一步扩大了学前教育宣传月活动在全社会的影响，取得了社会对学前教育更多的理解和支持，推动了学前教育工作再上新台阶。主要活动如下：

2017年5月20日为“《游戏——点亮快乐童年》学前教育宣传月”启动日，通过园长讲话、幼儿踩气球、在幼儿园悬挂宣传条幅等营造宣传月氛围。

5月20日—6月20日，阅读是我园的特色，我园将这一特色融入到了宣传月的活动之中，请“美丽花故事妈妈义工团”的家长们走进班级，与幼儿共度了一段令人难忘的故事时光。故事妈妈和故事爸爸们准备充分，讲述精彩生动，妙趣横生，深深地吸引了孩子们。他们围坐在家长身边，时而倾听、时而询问，时而互动，场面温馨感人。通过此项活动在孩子幼小的心灵中播种“爱上阅读”的幸福种子，让阅读的习惯和氛围逐渐浸润到每一个家庭。

5月23日小班开展了亲子半日开放活动，通过活动不仅仅让家长了解了幼儿在园的一日学习生活情况。还面向家长开展了科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”“成人化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平。

5月31日，为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富孩子们的幼儿园生活，活跃孩子们的身心，让全园小朋友们度过一个快乐而有意义地儿童节，我园举办了“欢乐游园，快乐游戏”六一游园活动，丰富的游戏活动内容、精彩的游戏展示、默契的合作探究、欢愉的分享乐趣，充分体现了“游戏——点亮快乐童年”的主题，让孩子度过了一个有趣、有意、有得的儿童节。

5月23日大班开展了亲子活动“我阅读、我快乐、我成长”活动，让幼儿的一个个精彩的节目，赢得了各位家长的热烈掌声。在活动结束后，各班教师发放了家长意见征询书。通过这一活动，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

6月9日我园组织了课程游戏化背景下的集体教学片级优秀课展示活动。在教学活动展示中，教师们利用娴熟的技巧、亲切的语言和灵活多样的组织形式，不仅打破了以往的传统教学方法，还把语言、音乐、美术、体育、数学等多个领域融汇贯通在一起，再根据各年级幼儿的特点和所选的教学内容，自己亲自动手制作卡片，并充分利用多媒体软件开展教学活动。一幅幅色彩鲜艳的图片、一段段生动形象的视频，一个个层层递进的环节，深深地吸引了孩子们的注意力，也充分地调动了孩子们参与教学活动的主动性和积极性。精彩纷呈的示范课让孩子们学在其中，乐在其中，也同时让姐妹园的老师们受益匪浅！

总之，我园本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“游戏——点亮快乐童年”的主题，通过开展丰富多样的主题游戏活动，广泛宣传了游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导我园教师和家长充分认识了游戏是幼儿特有的生活和学习方式，进一步创造了充足的游戏机会和条件，鼓励和支持幼儿了自主游戏、快乐游戏，从而进一步促进了我园学前教育健康快乐地发展。

第四篇：幼儿园学前教育宣传月活动计划

幼儿园学前教育宣传月活动计划

根据《南阳市学前教育宣传月活动实施方案的通知》的文件精神，为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《学前教育督导评估暂行办法》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列文件要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我园具体的工作开展情况汇报如下：

一、成立领导小组，专人负责。成立以校长为组长的领导小组，副校长、总务主任和幼儿园园长为副组长，幼儿园教师为成员，园长具体抓落实。相应成立专门组织，专人负责宣传月工作。

组

长：王宏基副组长：杜守申、李光超、王

芳成员：全园教职工

二、明确宣传工作的重点内容。

学前教育发展政策的宣传。宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。

宣传溧河乡中心幼儿园学前教育的发展成果。宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要性。宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《学前教育督导评估暂行办法》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。

宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。

促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园标准化建设;宣传普及科学育儿的知识和方法，提升家长科学育儿的信心和能力。

三、运用各种方法，全方位多角度强化宣传效果。

1、借助媒体向社会广泛宣传。召开专题会议，根据实施方案要求，广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式，积极宣传国家、省市区学前教育政策。组织开展了1次园内室外宣传活动，并在醒目位置悬挂宣传标语，通过印发宣传册、宣传单、现场解答群众问题等方式宣传国家、省、市和区学前教育政策，同时加以宣传报道，发布宣传的相关政策，及时报道宣传月的各项活动。组织开展了1次大型室外宣传活动，在醒目位置悬挂宣传标语。充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、知识竞赛、专家咨询、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。

2、在宣传月期间，组织全园教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。通过召开家长会义和组织家访活动进行具体宣传。

3、组织科学保教相关活动。组织了幼儿园教师集中学习学前教育相关政策；组织了教师逐条学习《南阳市学前教育宣传月活动实施方案的通知》，并撰写学习笔记、集体交流；参加学习区内邀请专家解读国家和省里学前教育政策，重点解读《幼儿园办学规程》。活动月期间，组织开展了幼儿园文艺展演活动，宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。召开多次全园家长会和家长代表座谈会，征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。建立家校、家园长效沟通体制，工作面覆盖所有在园幼儿的家长。宣传月期间重点宣传规范办园、科学保教，以《宣传栏》和《致家长一封信》等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

4、根据家长的实际需求，精心组织特色各异、形式新颖的宣传活动；突出重点和特色，切实增强活动的针对性和有效性，努力扩大宣传活动的覆盖面。总结了宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，特别是幼儿大班、学前班宣传效果很好，家长提升了认识。

通过宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。营造了全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成了有利于幼儿健康成长的良好社会环境，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

第五篇：学前教育宣传月活动

学前教育宣传月活动——致家长的一封信 尊敬的家长朋友：

大家好！为了全面贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、根据教育部办公厅、省教育厅办公室《关于开展学前教育宣传月活动》的通知要求和门源县教育局《学前教育宣传月活动方案》，我园广泛开展学前教育宣传月活动。本次活动主题是 “快乐生活，健康成长”。我们将借助学校网络平台有重点地向家长宣传幼儿教育方针、政策，学前教育重要性以及科学育儿方面的知识，和家长们共同为孩子创造有益身心健康的良好环境，促进孩子身心全面和谐发展。

一、规范办园

严格执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等有关规定，科学合理设置并有效实施课程内容。遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，规范制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活。坚持以游戏为基本活动，积极创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望与学习兴趣，培养幼儿良好的品德与行为习惯、积极的交往与合作的能力，促进幼儿身心全面和谐发展。幼儿园禁止“小学化”倾向，不开设超越幼儿教育阶段的学科课程，不提前教授小学知识内容，不布置文字类、强化训练等家庭作业，严禁举行有损幼儿身心健康的比赛、演出、训练等活动。坚持保教并重，规范办园。

二、科学保教

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。人生不是百米冲刺，比拼的不是一时的成功，而是长远的发展。为此，家长可按照五大领域教育目标科学培养您的孩子，为孩子的可持续发展和终身发展奠定良好的基础。

（一）健康领域教育目标

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

（二）语言领域教育目标

1、乐于与人交谈，讲话礼貌；

2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

3、能清楚地说出自己想说的事；

4、喜欢听故事、看图书；

5、能听懂和会说普通话。

（三）社会领域教育目标

1、能主动地参与各项活动，有自信心；

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

（四）科学领域教育目标

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；

2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

（五）艺术领域教育目标

1、能初步感受并喜爱环境，生活和艺术中的美；

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

三、学前教育的重要性

学前期是个体社会化的起始阶段和关键时期，在后天环境与教育的影响下，在与周围人的相互作用的过程中，婴幼儿逐渐形成和发展着最初、也是最基本的对人、事、物的情感、态度，奠定着行为、性格、人格的基础。研究和事实均表明，6岁前是人的行为习惯、情感、态度、性格雏形等基本形成的时期，是儿童养成礼貌、友爱、帮助、分享、谦让、合作、责任感、慷慨大方、活泼开朗等良好社会性行为和人格品质的重要时期；并且，这一时期儿童的发展状况具有持续性影响，其影响并决定着儿童日后社会性、人格的发展方向、性质和水平；同时，儿童在学前期形成的良好的社会性、人格品质有助于儿童积极地适应环境，顺利地适应社会生活，从而有助于他们的健康成长、成才。

学前教育作为我国学制的第一阶段，可以帮助幼儿做好上小学的准备(包括社会适应性、学习适应性、身体素质以及良好的学习与行为习惯、态度和能力等方面的准备)，从而顺利地实现由学前向小学的过渡，有助于儿童顺利地适应小学的学习和生活。由此可见，学前教育的意义深远。

孩子是我们生命的延续和力量，孩子是我们的未来和希望。在当今国家、政府大力发展学前教育政策的指引下，全社会将形成共同关心、支持学前教育的良好氛围，学前教育事业将在机遇和挑战中蓬勃发展。我们贝幼全体教职工将不负众望，全心全意把幼儿园办成孩子喜欢、家长满意、社会信赖的高品质幼儿园，为家庭、为社会提供优质的教育和服务，努力培养出优秀的儿童和未来人才，不断提升学前教育的质量！

家长朋友们，让我们一起携手，形成科学育儿的正确教育理念，为孩子灿烂的明天汇聚我们的力量吧！学前教育宣传月《致家长的一封信》 各位家长：

大家好！为深入贯彻落实《国务院关于发展学前教育的若干意见》、《学前教育三年行动计划》等文件精神，促进我园学前教育事业科学发展，根据上级教育部门印发《关于开展学前教育宣传月活动的通知》，我园已经开始开展学前教育宣传月活动，我们将有重点地宣传幼儿教育方针、政策，学前教育重要性以及科学育儿方面的知识，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，欢迎各位家长积极参与，共同关注学前教育的发展，共同营造良好的学前教育氛围。

本次宣传活动主题为“快乐生活，健康成长”。我园将根据活动方案，扎实开展活动，落实各项活动计划，并通过网站、家长会、家园联系栏、橱窗宣传栏等各种渠道，及时向全园家长宣传科学的保教理念及“小学化”教育倾向和行为对幼儿发展的危害性，宣传科学育儿知识，帮助家长更新观念，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿身心和谐健康发展。

一、规范办园行为

我园严格执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等有关规定，理设置并有效实施课程，以游戏为主，防止幼儿园“小学化”倾向，不开设超越幼儿教育阶段的学科课程，不提前教授小学知识内容，不布置文字类家庭作业，不进行高强度的机械记忆方面的教育训练以及任何形式的测验考试。严禁体罚和变相体罚幼儿，严禁举行有损幼儿身心健康的比赛、演出、训练等活动，严禁组织幼儿参加与保育教育无关的各类商业性活动。

二、学前教育的重要性

幼儿是祖国的未来与希望，在人的一生中幼儿时期是学习发展最基础的阶段。提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，必须从儿童抓起。科学家认为，人类的大脑的基本构架，在6岁就基本完成，所以学前教育尤为重要，开发幼儿智力，培养幼儿语言表达能力，发展幼儿认识事物能力、幼儿的自制力、意志力等都在学前期培养。我们一定要把握好学前教育这个重要环节。

二、掌握科学育儿知识

学前教育的真正意义，不在于训练孩子提前接受学校教育，而是在于利用成人的经验，配合孩子们的兴趣，来启发孩子学习的意向，为人父母者，不妨多留心以下几点：

1、幼儿的模仿力极强，孟母三迁即是一例。你对孩子的期望是什么，就可稍加关注，如音乐、绘画、舞蹈、玩具、游戏……都可以提供出来，遇到不喜欢的，他会显得不耐烦；喜爱的，玩一天也不会吵人。而喜爱有间歇性，隔段时间再拿出来，还是会爱不释手，孩子们需要你从旁协助，而不要你专横独断。

2、多让孩子接触大自然是非常有必要的。父母应多带孩子们到乡村、田园玩玩。不要怕孩子弄脏衣服、身体，弄脏了还可以洗，最重要的是从中玩出“野性”，能影响孩子未来的雄心壮志及达观进取的精神，这些不是一些斯斯文文的积木可以培养出来的。

3、有人说过，家是孩子的王国，温馨祥和的气氛是一个家庭美满的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心灵上的任何阴影。因此，家庭的和谐会直接且深刻影响孩子的童心，是不容忽视的。

孩子——是我们生命的延续和力量；孩子——是我们的未来和希望。提升办园水平，提高教育质量，让我们的孩子享受优质的学前教育，快乐生活，健康成长是我们全体教职工的执着追求。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《学前教育三年行动计划》的颁布，学前教育将迎来新的春天，全园教职工将不负众望，发扬优中创新、新中争强、凝心聚力、倾情奉献的精神，把规范办园、科学保教的理念传达到每一个人，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。把幼儿园办成孩子喜欢、家长满意、社会信赖的高品质幼儿园，为家庭、为社会提供优质的教育和服务，培养出优秀的儿童和人才。