清流小学“减负”工作总结[合集五篇]

第一篇：清流小学“减负”工作总结

清流小学“减负”工作总结

为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生健康、和谐地发展，认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下：

一、组织宣传

1、成立以校长童贤滨为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。

2.召开全体教师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育。

3.利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。

4.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。

二、组织实施

学校精心组织，周密部署，严格按照琅琊区《通知》要求，依照《通知》后面的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和省市对义务教育学校管理的相关规定，针对规范招生入学和分班、规范考试科目与次数、学生作息时间和作业量安排、规范教育教学活动国家课程方案落实情况、教育评价五项内容，认真进行自查，并形成自查报告上报区教育局。

1.规范招生入学和分班行为。

我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生过程做到公开、透明、规范。没有参与举办“特长班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

2.规范考试科目与次数。

严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

3..严格控制学生在校活动总量。

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午7:50上课，中午11:05放学，下午2:30上课，5:10放学。学校没有住宿生。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

4.规范教育教学活动及国家课程方案落实情况。

我校严格按照国家课程计划开设规定课程，不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间的情况，要严格按照教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课;也不存在随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度的行为;更不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况;在职教职工没有举办或者参与学生有偿补习活动，或组织、介绍学生参加有偿补习活动的情况。

5.严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教导处不定期组织检查学生书包，找个别学生谈话，一学期组织一次全校性的问卷调查，向家长了解相关情况。

6.加强教师队伍建设，搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸，确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理，实行教师集体备课制，实行资源共享，精备每一堂课。开展新课程理念下的小学作业设计市级课题研究，精心设计，向课堂四十分钟要质量，让学生从大量的习题中解放出来，留给学生大量的课余时间阅读和锻炼。加强学科教学的整合，研究发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。

7、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展

课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。

a．规范活动课的教学，实行“五定”（定时间、定场地、定教师、定内容、定学生），培养学生各方面的兴趣爱好。

b．通过举办运动会、学生广播操比赛、武术操比赛、演讲比赛、六一汇演、经典诵读比赛等一系列丰富多彩的文体活动，为学生提供展示风采、施展才华的舞台。

c．开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。每周一升旗仪式，国旗下的讲话，红领巾广播站，黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育，对学生进行“爱”的渗透。

8.教育评价。

以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系建立情况，不存在下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的情况，不以考试成绩或升学率对学校排队，学校也不以考试成绩对教师、学生排名。

三、存在问题

1.学校的教育质量和学生的生源、学校的减负工作之间存在着矛盾，使得部分教师心存矛盾。学校将加大教师自身素质建设的力度通过教师提高自身素质来提升学校的教育质量。

2.学生学习意识有待提高。提升教师执教能力，教育学生提高学习意识。

3.部分家长对于减负工作认识不够，可能会产生误会。建立家校联系，提高学校与家长、教师与家长之间的联系，对家长进行这方面的教育，提高对减负工作的认识。

通过开展“减负万里行”活动，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。创新工作方式，深入开展“身边的好学校”主题介绍活动，以学生、家长、亲属、教师、校长的亲身经历和感受为主宣传学校办学特色、理念、成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。

总之，减负不仅是一种梦想，更应当是一种真实的现实；减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。我校的管理始终以素质教育为核心，以培养学生的能力为目标。我们一定要让我们的校园，成为学生想学、要学并能在这里健康成长的乐土。

滁州市清流小学

2014.5.20

第二篇：清流街道2011上半年工作总结

清流街道上半年工作总结

在区委、区政府的正确领导下，清流街道以“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届三中全会精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，扎实工作，开拓创新，有力地促进了经济社会各项事业又好又快发展。今年上半年主要工作小结如下：

一、党的建设工作

创先争优活动扎实开展。今年以来，我街道党工委在区委领导和区创先争优指导组的指导下，以街道基层党员和党组织的公开承诺的制定、践行为抓手，以强基固本行动、奉献惠民行动、党群共建行动为学习实践载体，高标准启动，严要求推进，高质量落实，取得了阶段性成果。一是坚持理论学习，夯实了创先争优的思想基础，进一步提高了对创先争优的认识，增强党员开展创先争优活动的自觉性和坚定性。二是因地适宜、分类指导；街道党工委根据街道、社区各党组织和党员特点，指导各基层党支部制定不同的创先争优方案、主题和活动载体、分类实施，确保创先争优活动整体推进。三是坚持联动服务，及时破解了当前的实际问题。街道党工委在去年党员公开承诺的基础上，开始了新一轮的党员公开承诺活动，所有党员结合自身岗位的工作特点，所在地方群众的难点，实事求是的做出承诺，并以信息公开栏、网络公布等形式接受全体党员群众的监督、问责，让广大人民群众切身感受到学习实践活动带来的变化和实惠，及时调整街道领

导班子工作联系点，方便督促指导创先争优活动的深入开展，形成上级领导重视、党员参与充分的上下联动格局。四是树立典型，宣传典型。街道党工委通过民主评议的方式，对一批在活动中涌现出来的优秀党员，在街道党员大会上予以了表彰，号召全体党员、群众向他们学习，争当先进，为街道的发展作出自己的贡献。加强党员教育管理，永远保持党的先进性。进一步加大教育培训力度，引导广大党员干部按照“讲党性、重品行、作表率”的要求，坚持改造主观世界与改造客观世界相统一，切实强化立党为公、执政为民的宗旨意识。进一步做好新时期的发展党员工作，严把发展党员入口关，19名优秀青年参加入党积极分子培训班，7名入党积极分子转为预备党员，13 名预备党员转为正式党员。以基层党委、党总支、党支部民主生活会为平台，加强党员队伍的日常教育管理。扎实推进农村党员干部远程教育工作，扎实开展远教进社区、进企业、进流动党支部等“三进”活动，切实提高党员在社区建设中的先锋模范作用。

加强党风廉政建设，打造优良的党风政风和行风。严格执行党风廉政建设责任制。街道党工委年初对党风廉政工作作出安排部署，与社区签订《党风廉政建设工作责任书》，做到责任到位，责任到人。截止目前，街道党工委、纪工委举办党风廉政座谈会2次，利用区委换届契机，发放党风廉政小红本2000多册，认真开展以穿插开展支部书记上党课、廉政知识竞赛为内容的主题教育，扎实推进党风廉政建设工作。

区委换届圆满完成。清流街道党代表选举经过准备，宣传发动，提名推荐、酝酿、协商确定代表候选人和组织选举四阶段，通过各基层党组织民主推荐，全街道共有100名党代表参加选举，参加选举99人，参选率达99%，选举产生了27名区五届党代会代表，总体机构更加合理，符合了代表结构优化的要求。其中有各级领导干部11名，占41%；各类专业技术人员4名，占15%；先进模范人物12名，占44%。女同志8名，占30%。50岁以下的21名，占78%。

二、经济运行情况

国民经济快速发展。2011年上半年街道完成地方财政收入235万元，达目标进度的59%，其中，预算内完成165万元，预算外完成170万元。招商引资达6100万余元，占全年目标任务的40.66%，招商引资成绩显著。今年以来，我街道在区委、区政府的正确领导下，紧跟全区发展的步伐，以协税固税为主题，围绕经济建设求发展、围绕加强党建促发展，狠抓工作落实，在全街上下的共同努力下经济工作快速稳定发展。上半年以来，街道新引进非工业项目5个，预计年内可实现税收150-200万元，上年结转2个工业项目，正在洽谈一个项目—滁州水岸帝景游乐休闲项目，项目投资3000万元左右，街道将为引进的企业提供融资、政策、信息、生活、后勤保障等一系列完善的服务，为行业企业集聚和良性发展提供便利。

二、重点工程与城乡建设情况

重点工程着力推进。今年的重点是湖心路农贸大市场建设。此工程目前正在积极推进之中，该工程主体建筑已完成，正式运营正在筹备当中。街道邻里中心项目进展顺利。集市民教育、休闲、服务于一体的街道社区服务中心进入招标前期工作，建筑面积1440平方米。

城市建设颇有成效。积极配合“大滁城”建设，加速推进创业北路房屋征收工作，巩固省卫生城市“创卫”成果，开展了城中村、马路市场、背街小巷和“十小行业”等专项整治，创新市容管理模式，试行保洁管理社会化，已有3个社区、22条主干道，共计156.27万平方米得路面和社区保洁通过招标方式对外发包，实行街道分片联动管理，周检查、月通报，提高了城市管理水平，建设优美舒适的人居环境。

二、社会事业与民生工程情况

人口与计生工作得到加强。着力宣传已修订的《安徽省人口与计划生育条例》，把全街道9个社区划分为“示范、合格、整治”三类进行管理，强势推进整治单位向合格单位、合格单位向示范单位转化。做好出生人口性别比综合治理、婚检孕检“两免”工作，进一步提高出生人口素质。认真开展“三查”工作，落实长效节育措施和补救措施，集中开展了计划生育综合整治大行动，计划生育各项工作指标得到有效推进。1-6月份，补充修改了15000余条辖区居住人口信息，核实反馈了18000余条流动人

口信息，社会抚养费已征24户，征收金额22.68万元。

惠农工程深化落实。始终坚持对弱势群体的关怀和服务工作，加强地区统筹，在社会救助、就业救助、劳动维权等方面取得了新的成绩。上半年，为农村群众办理新型农村合作医疗315人，143户，发放新农合IC卡，143张。审核上报廉租房补贴申报材料140户。后补上报并落实廉租房实物配租5户。加强劳动就业和维权服务，截止6月底，我街道开发就业岗位755个，帮助339人下实现再就业。集中办理大病医疗救助，以及义务兵优侍金兑现和复员军人、病退人员的提标发放等工作。2011年上半年街道民政部门共办理低保 589户次，1179人次，发放低保金每月224052元，办理重度残疾225人，年均每人发放183600元。

社会稳定继续加强。街道以固化安保长效机制为本，以保持房改拆迁区域和重大时间节点的社会稳定为重点，加强预防，深化落实，确保安全。认真做好矛盾纠纷化解工作，继续坚持领导报案责任制，妥善解决了4起矛盾纠纷。积极执行社区矫正试点工作，为19名矫正对象立卷建档，制定有针对性的矫正措施，确保矫正对象没有重新违法犯罪行为发生。强化社区防范和处理邪教工作，在各社区开展了警示教育宣传，加强对重点人员的监控，确保了辖区的政治稳定。

完成全年工作的关键在下半年，街道上下将以招商引资和房屋征收为重点，着力做好以下工作：

一、进一步完善党建工作

以建党90周年为契机，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，以深入开展创先争优活动为载体，进一步完善基层党建工作。以各种形式团结和组织老党员，发挥老党员的先进模范作用，加强街道工委的凝聚力和号召力。重点发展和培训一批新党员，为党的事业注入新鲜的血液。深入发掘党建规范化建设的内涵，抓住本质，以点带面，建立和完善长效机制。

二、进一步加大经济工作发展力度

下半年我街道将继续狠发展这个第一要务，积极开展招商、吸税工作，不断培育和增加新的经济增长点。强化服务意识，营造良好的投资氛围，建立招商引资奖励政策，提高干部职工招商、吸税工作的思想积极性，加大协税固税的力度，力争超额完成经济工作任务，不断增加街道经济实力和可用财力，为我街道社会各项事业的全面进步提供雄厚的物质基础。

三、进一步强化社会治安综合治理工作

下半年，我街道将进一步加强人民调解组织网络建设，畅通群众利益诉求渠道，对刑释解教人员及轻微违法青少年开展法制教育，配合公安派出所打击“黄、赌、毒”活动；加大矛盾纠纷；排查化解力度，努力把矛盾化解在萌芽状态；加强预警机制，树立防早防小，及时解决问题的思想；针对个别残疾人和弱势群体等重点信访、重点人员，严加关注，经常摸排，准确掌握情况，制定有效措施予以解决，积极做好稳定说服工作。

四、落实其他惠农工作

一是进一步做好就业和社会保障工作，打破再就业的陈旧观念，宣传再就业的新观念，争取更多的培训机会，收集各方面的就业信息，拓宽就业渠道，帮助失业人员再就业，鼓励并扶持失业人员创业；二是进一步加强司法所的软硬件建设、队伍管理规范和保障措施，为居民提供适当的法律援助，从而为实现依法行政工作奠定基础。三是进一步强化城市建设工作。以创建省级示范城市为契机，加快旧城改造的步伐，切实改善辖区居民的居住环境，四是进一步做好民政低保等工作。按照上级要求，做好动态管理，搞好大病医疗救助，把这项关系群众切身利益的大事办好，落实好。五是努力完成区委、区政府交办的全年各项工作目标和任务，妥善做好、管理好各项工作。

第三篇：小学减负工作总结

几年来，学校领导班子不断创新工作思路，深化课程改革，培育校园文化，努力彰显办学特色，促进教师和学生的快乐健康的发展，在为学生的幸福人生奠基的办学理念的引领下，全体教职员工通过不懈的努力，学校办学质量和社会声誉不断提升,逐步实现着学校现代化的美好愿景。XX年我校通过了第一轮现代化达标的评估验收。两年来，学校根据专家提出的建议，在实践中完善，在完善中提升,积极推进素质教育，在减轻学生课业负担和信息化建设方面做出了不懈的努力，取得了一定成绩，现将这两方面的工作汇报如下：

一、多措并举，抓好减负工作

要减轻课业负担需要多方面努力，而学校起着关键作用，要真正做到减负增效，必须转变教育观念，提高课堂效益。基于对减负工作的思考，学校重点做了以下几方面的工作。

（一）用制度措施保障减负

学校认真落实市教委、区教育局关于减轻学生负担两控一保的有关规定，学校制定了减负制度和措施。

1、成立学校减负工作领导小组，召开会议，实行减负工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。

2、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于减负工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。

3、学校对减负工作定期检查，并将结果存入资料档案，及时总结反馈。

4、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开全校学生家长会。

5、法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教辅用书。严格控制学生的用书、练习资料，不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲。

6、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课，不得要求学生参加任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担。

7、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，早7:40到校，一二年级每周二和周五1:40放学，三至六年级除每周二1:40放学外,均3:30放学.8、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业份量要适中，注意突出训练重点。

一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面作业控制在40分钟以内，五、六年级书面作业控制在1小时以内，学校定期抽查学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

9、除学校组织的语、数、英期末质量检测外，各任课教师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、待努力。

10、保证学生每天1小时，上下午校园阳光体育活动时间。在当前落实减负工作的形式下，学校将一直坚持学生社团和体育艺术2+1活动，开设绘画、合唱、舞蹈、体育等活动小组，希望给孩子提供全面发展的舞台，让学生全面健康地发展。

成立了减负领导小组，实行减负工作责任制，明确校长为减负工作第一负责人，人人签订责任书，每学期制定学科减负计划，学科组、办公室定期举行减负经验交流会，撰写案例,举办减负成果宣传等活动,行政人员对减负措施的落实和减负的成效进行督导，努力促进减负工作常态化，为扎实推进减负工作奠定坚实的基础。

（二）用高效课堂促成减负

1.严格执行国家课程计划，开齐课程、开足课时，严把课程关、课时关、质量关。在全面落实国家课程和地方课程的基础上，学校注重校本课程的开发，并进行整体规划，按年龄特点，将学段目标和地域文化结合，确定一二年级的校本课程为《礼仪读本》、三四年级《折纸》、五六年级《海河文化读本》。为了落实好校本课程的教学，学校自投资金印制教材，做到人手一份，确保了课程质量。

2.强化校本研修，努力构建高效教学模式，稳步推进高效教学。推进高效教学是全面落实课程计划的基础，也是减轻学生过重课业负担的关键所在，因此我校坚持立足课堂，始终将追求教与学方式的变革作为核心内容，努力构建与学生学习规律相适应的学科教学模式，学校规定每周两次教研时间，加强集体备课与研课，共同研讨与交流。力求课堂教学40分钟效益的最大化。举办了四届高效模式课评比活动并积极组织教师参加区级以上活动。语文聂xx主任、数学赵xx老师、英语赵xx老师在今年7月份xx举办的全国优质模式课赛课活动中均获得全国一等奖好成绩。赵xx老师获区级英语高效模式课一等奖，区共同体高效轻负模式课一等奖，并做区汇报课。聂xx老师获语文学科区三等奖、区减负论坛三等奖。韩xx、李x等多名教师为区教师做专题讲座。英语学科获区高效校本研修优秀案例二等奖，数学教研组被评为区优秀教研组称号。

4.努力实现信息技术与教育教学工作的整合。首先在学校网站上加强了学校德育网页和班级网页的建设，充分发挥网络德育的育人功能；二是强化学科教学资源库建设，不断丰富校园网的教学资源，为教师专业提升和教学工作的开展提供强有力的支撑。语文刘希艳老师、数学李xx老师、英语赵xx、吴xx老师分获全国优质电教课全国二等奖。赵xx、赵xx教师获区优质电教课二、三等奖；三是学科教学实现电子备课，由学校提供统一的备课模版，并要求每课的教案配有相应的课件；四是每位教师都建立了个人的专业网络空间，45岁以下教师个人成长档案也实现了电子化。

通过以上工作，我校信息化建设实现了跨越，为学校现代化建设提供了强有力的支撑。

第四篇：小学减负工作总结

小学减负工作总结

减负是手段，不是目的，减负的真正目的是为了全面地提高教育质量和教师的自身素质，全面推进素质教育，让每一个学生都有一份快乐的心情，让学生变苦学为乐学。要让学生变苦学为乐学，就必须减轻学生过重课业负担。要减轻学生的课业负担，教师须做到三精。

一、精心备课是减负的前提备课是常规教学的重要环节，是教师实施课堂教学的事先策划；是使课堂教学具有高效的根本保证，也是减轻学生课业负担的前提。精心备课时要做到：

1.备课必须备教材，又备学生既要钻研新课标，通读教材，对本学科本册的教学目的要求，教学体系，基本内容要熟练掌握。又要了解学生，要了解学生原有知识、技能的质量，了解学生的兴趣、需要，了解学生的学习方法、习惯，充分预见学生在接受新知识时可能出现的各种情况，认真设计出因势利导，因材施教的教案。

2.备课必须既备教法，又备学法古谚云：授之以鱼足解一日之饥；授之以渔，足食终身之鱼。教师如能多给学生一些学习方法、技能，那么学生不仅从教师那里获得金子，还能得到点石成金的指头。

二、精心教学是减轻学生负担的关键，要减轻学生课业负担，提高课堂教学效率是关键，要向40分钟要质量，教师的课堂教学必须精心，这就要求：

1.必须正确处理好师生之间的双边活动和学生之间的多边活动，教学中教师要给学生恰当的启发点拨，真正起到主导作用，要始终调动学生的学习积极性，引导学生主教学设计。

2.必须把调动、启发学生思维的行为一条主线贯穿于课堂教学过程的始终。

3.必须面向全体学生要根据不同的对象确定不同的要求，选择不同的内容和方法，力求使每个学生都参与到教学的全过程中来，力求使每个学生都能理解掌握当堂所学知识，力求既满足优生的求知，又照顾学困生的进度，决不搞课内损失课外补。还必须给学生留有相应的活动时间。

三、精简作业是减轻学生负担的保证

1.作业要考虑针对性要不要布置作业，该布置多少，什么样的作业，决不能是一成不变的老一套，要根据教学内容和学生学习的实际情况来决定。

2.作业要考虑多样性既要有口头的、又要有书面的；既要有只需学生观察、思考、讨论的，又要有需要学生亲自动手操作的；既要有知识的识记、运用，又要有能力的训练、培养，要多种形式合理组合，适当搭配。

3.作业要考虑全面性要根据全体学生的实际，分清层次，因人设题。既要有全体学生都必须做到的基本题、综合题，以达到教学的基本要求，又要有选做的开放题，供有能力的学生再提高训练。这样，则既可以保证优生吃饱，又可以保证后进生吃得了。既可以起到巩固和提高课堂教学效果的作用，又不加重学生的课业负担。

我相信，只要教师端正教学思想，提高教师自身素质，精心备课，精简作业。就一定可以减轻学生的课业负担。

第五篇：小学减负工作总结

小学减负工作总结

教育部相关负责人指出，减轻学生过重课业负担是一项复杂的系统工程，需要政府、学校、家庭、社会共同努力。《小学生减负十条规定》面向社会公开征求意见，就是要充分听取社会各界对减负工作的意见建议，集思广益，切实把小学生过重课业负担减下来，负担过重，不仅让处在发育期的孩子身体劳累，还会引发一些心理问题。减负是当前我国基础教育的一个焦点话题，只有切实减轻学生课业负担，才能促进学生身心健康和全面发展，才能使素质教育深入开展，才能提高教学质量。

通过关于小学生减负十条的学习，我们老师感受颇深，作为一名教师，我们要切实把减负作为目前一项重要工作落实到实处，素质教育主渠道在课堂，要减轻学生过重的课业负担，老师就必须把“减负”落实到课堂教学各环节中，下面我们就结合教学活动谈谈我们的一些经验和体会：

一、教师转变教学思想，切实做到“减负增效”推进素质教育。

尤其是新课程教材同旧教材相比，知识点有增无减。这就要求教师精心备课，精心选择教学内容，向40分钟要质量，提高课堂教学效率。课堂要面向大多数，课下通过个别辅导解决个别学生问题，教师要整体安排教学进程，分散难点，分解压力，从而达到减轻学生的课业负担，增强学生学习效果的目的。在教学中还可以实行3个方面的根本转变：

1、教师要把单一知识传授的过程，转变为促进学生个性发展、启迪学生心智、促进学生全面成长的综合的过程。

2、要把教学中对前人知识的复制、灌输过程，转化为学生乐于接受，培养学生思维品质的过程。

3、把知识的死记硬背的过程，转化为探讨的过程，注重培养学生探求新知识的能力。慢慢地就能使“减负”工作落到了实处，学生在学习中也会感到轻松、愉快。

二、提高课堂40分钟的效率，提高课堂效率“减负增效”，培养学生的能力。

俗话说得好，教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，知识信息正高速发展，教学技术不断更新。教学手段更是不断变化和创新，具有其先进性。所以教师也应该不断学习，给自己充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和能力，为高效的教学创造条件。要提高课堂效率就要在备课上下功夫。为此，应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一节课。

1、课堂教学的原则要体现教师为主导，学生为主体。精心备课，即备教材，备教法，备学法，备学生，精心设计教学过程。讲课要抓住重点难点，不面面俱到，做到不给学生吃夹生饭，不抢占学生自习课时间。上课做到明白、准确、新颖、生动、启发学生积极思考，使学生处于良好的学习状态。在课堂上应师生互动，且动而不乱。教师要加强课堂组织教学，注意双边活动来引起学生注意。试想，教师上得很认真，学生不积极参与，不认真听讲，有何效率可言?

2、教学手段灵活多样、综合利用。任何事物都应一分为二地看待，我们一方面要适当地应用现代教学技术，另一方面我认为，更不能忽视传统教学手段的继承和创新。在有限的一节课时间内，运用辅助工具不是越多越好，而要恰到好处，绝不能搞花架子。运用好的教学手段，能启发学生独立思考，发展智力，而不能把它们变成课堂教学上的娱乐，或分散了学生对学习知识的注意力。把现代化教学手段和传统的教学手段结合起来。“给人于鱼，不如授人渔”，教学生学习科学方法。让学生真正地变“学会”为“会学”，变“死学”为“活学”。

3、树立良好的学习风尚，营造轻松愉快、生动活泼的学习环境。有了良好的、浓厚的学习风气形成一批勤奋学习的学生骨干和优秀生，就可以带领全班同学积极向上，好好学习。相反一个学风不正，教师单纯地追求升学率，只顾尖子学生，放弃对所谓”差生”的教育和辅导，结果班级秩序混乱，即使是好学生也学不下去，怎能读好书!所以要全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，全面关心每一个学生的健康成长。

三、具体实施方案。

1、课堂上尽量用轻松的语言，鼓励一些后进生继续学习的信心和兴趣。对于差距较大的两个班级或是后进生和优等生相差甚远的班级，照顾后进生成为本学期在课堂上不能忽视的一项措施。

2、设计些新鲜的游戏。游戏教学是每节课的“必需品”，各年级的内容相对上一学年来说，突然间跨了一个层次，对于很多人来说，有些内容觉得会有些困难，所以应该采取一些游戏来使她们对英语产生兴趣，因为只有有兴趣了，才能学好。

3、对于低年级来说，学生兴趣是很浓厚，但是对初学者来说也确实是一门很难的功课，在课堂上如何保持学生学习的兴趣是关键，在课外如何减轻学生的负担又能学好这门功课却是难点。在课堂上尽量利用每分钟时间，提高课堂效率。在课内能完成的作业绝不课后给学生留作业，特别是课堂作业本。课堂上抓好纪律，利于每个学生认真听课，每个环节顺利展开。

4、对于高年级来说，要时时渗透教他们记忆的方法，如何做题的方法;听力部分教会学生学会听关键词，学会学习方法很重要。

5、好习惯可以让学生受用于一辈子。在课堂上要养成学生做题、学会倾听等一些的好习惯。

总之，减负是一件艰巨的工程，也是体现素质教育的实际行动之一，值得大家探讨，它需要学校，教师，家长的通力合作，创造出良好的环境，帮助学生健康全面发展。我们尽可能在课堂上为学生创设真实情景以及民主、和谐的教学氛围。在宽松自由的学习环境中，我想无论是学生还是老师，都是很乐意的。只要给予学生足够的时间做自己想做的事，学自己想学的东西，学生就会说：学习是快乐的!