第一篇：于田县高级中学2010-2011年普通高中国家助学金政策执行工作总结
于田县高级中学2010-2011年普通高中国家助学金政策执行工作总结
2010-2011年，我校认真贯彻执行国家相关助学金资助政策及文件精神，积极组织，有序开展资助工作，不断完善国家助学金审核管理和发放制度。现将我校2010-2011年3个学期的国家助学金政策执行情况总结如下：
一、健全工作机构，确保政策落实
学校领导高度重视国家助学金政策执行情况，为进一步加强领导，落实责任，学校特成立了以校长为组长，党支部书记为副组长，教务科，校务办公室，财务室相关责任人为成员的国家助学金工作领导小组，具体负责国家助学金审核与发放管理等工作。建立了完善的学生资助体系，惠及广大家庭困难学生，为困难学生创造了一个良好学习生活环境。
二、宣传国家政策，加强制度建设
根据上级相关资助文件要求，学校制定了《于田县高级中学国家助学金管理及发放实施方案》，并根据学校实际情况，完善了于田县高级中学国家助学金发放流程，不断完善政策宣传，规范操作程序，减少工作失误，提升工作效能。
为使此项惠民工程深入人心，扩大影响，我校积极开展以“感恩祖国、自强不息、建设家园”等主题教育，利用广播、校园宣传栏等多种宣传形式，向同学们广泛宣传国家资助政策，进一步提高了学生的道德素质，激发和增强学生学会孝敬父母、尊敬师长；关爱他人、报效祖国的深厚情感，促进学校深入开展感恩教育。
三、细化工作流程，保障及时发放
为确保国家助学金工作的准确性和及时性，我校不断强化信息填报、信息审核和发放等环节的审核及管理工作，认真仔细操作每一个环节步骤，尽最大可能避免误差，保证工作准确。
1、申请国家助学金的基本条件：
学生热爱祖国，拥护中国共产党的领导，维护祖国统一，反对民族分裂。遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。诚实守信，道德品质优良。勤奋学习，积极上进，家庭经济困难，生活俭朴。
2、申请国家助学金优先条件：
烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者优先。单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者，父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的学生优先。学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的，享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女，响应国家计划生育政策，获得荣誉证书的家庭子女的优先。有其他特别困难情形者优先。
所有申请国家助学金的学生除满足上述规定及条件外，还须填写《普通高中学校国家助学金申请表》和提交相关附属材料。包括:学生户口簿和身份证复印件，如无户口簿与身份证复印件的须由公安部门出具身份证明材料原件。同时附下列材料：上交乡镇以上政府部门出具的家庭贫困证明、2 低保证、医院证明、独生子女证、双女户证等相关证明。
3、档次界定：
（1）2010年秋季、2011年春季两个学期，我校国家助学金的额度为每人每年1500元，主要用于资助学生的学习和生活费用，结合学校实际，在1000—3000元范围内划分4个档次发放。并按照公开、公平、公正的原则，在班主任的指导下，以班级为单位，对所有申报资助学生进行贫困等级评定。评定贫困等级均按特困孤残、特困生、贫困生、低收入家庭、再就业家庭、个体户子女等4个档次进行。第一档次（每学期享受1500元）：特困孤残包括父母双亲死亡者、父母残疾；第二档次（每学期享受870元）：特困生包括丧失单亲的子女、五保户子女、因实际困难而享受低保的贫困户子女;第三档次（每学期享受700元）：贫困生包括家境困难的农民子女、城市低保户、下岗职工子女；第四档次（每学期享受500元）：干部家庭子女全纳入到第四档次。
（2）2011年秋季学期，我校国家助学金的额度为每人每年1500元，主要用于资助学生的学习和生活费用，我校结合实际，在1000—3000元范围内划分3个档次发放。并按照公开、公平、公正的原则，在班主任的指导下，以班级为单位，对所有申报资助学生进行贫困等级评定。评定贫困等级均按孤残、贫困生、干部子女等3个档次进行。第一档次（每学期享受1500元）：特困孤残包括父母双亲死亡者、父母残疾者子女；第二档次（每学期享受765元）：特困生包括丧失单亲的子女、五保户子女、因实际困难而享受低保 3 的贫困户子女，家境困难的农民子女、城市低保户、下岗职工子女；第三档次（每学期享受500元）：干部家庭子女全纳入到第三档次。
4、评审程序：
（1）收集基础材料及班级初审程序
各班主任负责向学生发放《申请表》，并收集规定所列的申请要件的原件及复印件。对每位申请学生身份证明材料和学生家庭经济困难证明材料的复印件与原件逐一进行核对，并在与原件内容无异的复印件上明确签署“此复印件内容与原件无异”字样的核对结论、核对者姓名、核对日期，在符合申请条件且具备规定所需材料的《申请表》上签署审核意见。将符合条件的《申请表》及相关附属材料按规定填写《普通高中国家助学金受助学生明细表》并连同证明材料上交学校“国家助学金”领导小组指定人员。
（2）学校审核
根据《普通高中国家助学金受助学生明细表》规定，对每位申请国家助学金的学生进行学生信息的电子注册确认，并按规定对所列要件进行审核确认，且将初审结果在学校内进行公示。公示无异议后，学校“国家助学金”领导小组负责人在《申请表》上签署审核意见。
（4）汇总复核上报
“国家助学金”领导小组认真复核《申请表》及相关证明材料复印件，并在申请表和申请要件上盖章，且将《普通高中国家助学金受助学生明细表》转校务办公室，校务办公 4 室根据《普通高中国家助学金受助学生明细表》相关规定，填写《普通高中国家助学金汇总表》，上报相关部门审批。
为防止助学金被套取和挪用，学校为每位受助学生办理了储蓄卡，通过银行卡将国家助学金发放到受助学生手中，未收取学生任何手续费用，让利于学生，减轻了受助学生的负担，为学生提供尽可能多的优惠政策。
5、做好分类归档工作：
将申请国家助学金的相关资料按要求分类归档存放，安排专人管理，并接受财政、主管机关和学校的检查监督。
2010年秋季学期，我校实际发放人数为1457人，发放助学金103.2万元。2011年春季学期，我校实际发放人数为1457人，发放助学金103.2万元。2011年秋季学期，我校实际发放人数为1574人，发放助学金116.72万元。每学期我校都全额发放国家助学金，没有结余。
四、严格执行政策，加强资金管理
自我校开展国家助学金工作以来，认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，并对国家助学金实行专户专帐管理。从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
于田县高级中学 二○一二年三月十八日
第二篇：于田县高级中学2011年秋季“普通高中国家助学金”执行报告2012.3.9
于田县高级中学2011年秋季学期普
通高中国家助学金执行报告
2011年秋季学期国家助学金执行阶段，我校认真贯彻执行国家相关助学金资助政策及文件精神，积极组织，有序开展资助工作，不断完善国家助学金审核管理和发放制度。现将我校2011年秋季学期的学生资助工作执行情况汇报如下：
一、健全工作机构，确保政策落实
学校领导高度重视资助工作，为进一步加强领导，落实责任，学校特成立了以校长为组长，党支部书记为副组长，教务科，校务办公室，财务室相关责任人为成员的国家助学金工作领导小组，具体负责国家助学金的审核与发放管理等工作。建立了完善的学生资助体系，惠及广大家庭困难学生，为困难学生创造了一个良好的学习生活环境。
二、宣传国家政策，加强制度建设
根据上级相关资助文件要求，学校制定了《于田县高级中学国家助学金管理及发放实施方案》，并根据学校实际情况，完善了于田县高级中学国家助学金发放流程，不断完善政策宣传，规范操作程序，减少工作失误，提升工作效能。为使此项惠民工程深入人心，扩大影响，我校积极开展以“感恩祖国、自强不息、建设家园”等主题教育，利用广播、校园宣传栏等多种宣传形式，向同学们广泛宣传国家资助政策，进一步提高了学生的道德素质，激发和增强学 1
生学会孝敬父母、尊敬师长；关爱他人、报效祖国的深厚情感，促进学校深入开展感恩教育进程。
三、细化工作流程，保障及时发放
为确保国家助学金工作的准确性和及时性，我校不断强化信息填报、信息审核和发放等环节的审核及管理工作，认真仔细操作每一个环节步骤，尽最大可能避免误差，保证每一步工作细致、准确、到位。
1、申请国家助学金的基本条件：
学生热爱祖国，拥护中国共产党的领导，维护祖国统一，反对民族分裂。遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。诚实守信，道德品质优良。勤奋学习，积极上进，家庭经济困难，生活俭朴。
2、申请国家助学金优先条件：
烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者优先。单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者，父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的学生优先。学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的，享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女，响应国家计划生育政策，获得荣誉证书的家庭子女的优先。有其他特别困难情形者优先。
所有申请国家助学金的学生除满足上述规定及条件外，还须填写《普通高中学校国家助学金申请表》和提交相关附属材料。包括:学生户口簿和身份证复印件，如无户口簿与身份证复印件的须由公安部门出具身份证明材料原件。同时附下列材料：上交乡镇以上政府部门出具的家庭贫困证明、低保证、医院证明、独生子女证、双女户证等相关证明。
3、档次界定：
国家助学金的额度为每人每年1500元，主要用于资助学生的学习和生活费用，我校结合实际，在1000—3000元范围内划分3个档次发放。并按照公开、公平、公正的原则，在班主任的指导下，以班级为单位，对所有申报资助学生进行贫困等级评定。评定贫困等级均按孤残、贫困生、干部子女等3个档次进行。第一档次（每学期享受1500元）：特困孤残包括父母双亲死亡者、父母残疾者子女；第二档次（每学期享受765元）：特困生包括丧失单亲的子女、五保户子女、因实际困难而享受低保的贫困户子女，家境困难的农民子女、城市低保户、下岗职工子女；第三档次（每学期享受500元）：干部家庭子女全纳入到第三档次。
4、评审程序：
（1）收集基础材料及班级初审程序
各班主任负责向学生发放《申请表》，并收集规定所列的申请要件的原件及复印件。对每位申请学生身份证明材料和学生家庭经济困难证明材料的复印件与原件逐一进行核
对，并在与原件内容无异的复印件上明确签署“此复印件内容与原件无异”字样的核对结论、核对者姓名、核对日期，在符合申请条件且具备规定所需材料的《申请表》上签署审核意见。将符合条件的《申请表》及相关附属材料按规定填写《普通高中国家助学金受助学生明细表》并连同证明材料上交学校“国家助学金”领导小组指定人员。
（2）学校审核
根据《普通高中国家助学金受助学生明细表》规定，对每位申请国家助学金的学生进行学生信息的电子注册确认，并按规定对所列要件进行审核确认，且将初审结果在学校内进行公示。公示无异议后，学校“国家助学金”领导小组负责人在《申请表》上签署审核意见。
（4）汇总复核上报
“国家助学金”领导小组认真复核《申请表》及相关证明材料复印件，并在申请表和申请要件上盖章，且将《普通高中国家助学金受助学生明细表》转校务办公室，校务办公室根据《普通高中国家助学金受助学生明细表》相关规定，填写《普通高中国家助学金汇总表》，上报相关部门审批。
为防止助学金被套取和挪用，学校为每位受助学生办理了储蓄卡，通过银行卡将国家助学金发放到受助学生手中，未收取学生任何手续费用，让利于学生，减轻了受助学生的负担，为学生提供尽可能多的优惠政策。
5、做好分类归档工作：
将申请国家助学金的相关资料按要求分类归档存放，安排专人管理，并接受财政、主管机关和学校的检查监督。
2011年秋季学期，我校实际发放人数为1573人，发放助学金1167185元。目前，助学金申报、审核、汇总等工作正在有序进行中。
四、严格执行政策，加强资金管理
自我校开展国家助学金工作以来，认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，并对国家助学金实行专户专帐管理。从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
于田县高级中学
二○一二年三月九日
第三篇：普通高中国家助学金政策宣传资料
普通高中国家助学金政策宣传资料
普通高中国家助学金是普通高中家庭经济困难学生资助政策体系中的重要制度。财政部、教育部共同发布的《关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》规定，从2011年秋季学期起，中央与市、县政府共同出资设立国家助学金，用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生的学习和生活费用开支。为了保证普通高中国家助学金公平、公正、公开发放，现将有关普通高中国家助学金政策和具体办理流程向您通达，请您按照相关要求和时间进行办理。
一、享受普通高中国家助学金政策的学校
享受普通高中国家助学金政策的学校是指根据国家有关规定批准设立、实施普通高中学历教育的全日制普通高中、完全中学的高中部和职业中学的普通高中班。
二、普通高中国家助学金资助对象
资助范围和资助对象为我校范围内具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。资助面占全校高中在校生总数的28%。
三、普通高中国家助学金的资助标准及用途
普通高中国家助学金资助标准为每生每年1500元。主要用于家庭经济困难学生的学习和生活费用开支。
四、国家助学金的基本申请条件
热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴。
符合上述条件的学生应向所在学校提出申请,填写《普通高中国家助学金申请表》同时提交村（居）委会或乡镇（街道）民政等部门出具的家庭经济困难证明材料。
符合下述条件之一者优先认定：
1．烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者；
2.单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者；
3.父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的；
4.学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的；
5.享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女；
6.响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的；
7.有其他特别困难情形者。
五、申报程序和评审办法
所有符合申请条件的学生应向学校提交《普通高中国家助学金申请表》和相关证明材料。学校根据制定的国家助学金实施细则并结合主管部门下达的资助指标，以班级为单位，组成由班主任、学生代表等参加的认定评议小组，受理学生申请，评审认定家庭经济困难学生，研究提出拟资助学生名单，在适当范围内公示后报学校学生资助管理机构审核。学校学生资助管理机构审核后报由学校领导班子、学生资助等职能部门负责人组成的评审领导小组评审确定，并将评审结果在学校内进行不少于5个工作日的公示。
六、资助额度及发放程序
根据国家相关政策，西区国家助学金平均资助标准为每生每学年1500元，分为甲等（特困生，每生每期2000元）和乙等（贫困生，每生每期1000元）两档发放。普通高中国家助学金按学年申请和评审，按学期发放。评审结果公示无异议后，学校为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，通过银行卡将国家助学金发放到受助学生手中，不收取任何费用。
七、在我校申请普通高中国家助学金办事流程
第一步：认真阅读本宣传资料，确定申报的档次（甲等或乙等）
第二步：向学生所在班级班主任申领《普通高中国家助学金申请表》一份，按照相关要求认真填写，不留空白。
第三步：将《普通高中国家助学金申请表》和相关家庭经济困难证明材料交回班主任处，同时带上身份证（户口薄）、低保证等原件备查。
提供证明材料注意事项：
1、证明材料包括学生及监护人身份证（户口薄）复印件，低保证复印件或家庭经济困难证明原件等材料。
2、申请甲等助学金须提供所在乡镇（街办）或县级及以上民政部门出具的家庭经济困难证明材料。
3、所有证明材料粘贴在所填写的《普通高中国家助学金申请表》背面的“申请普通高中国家助学金证明材料粘贴栏”内。
第四步：等候审批通知，凭有效证件领取银行卡。
八、其他事宜
如果您对普通高中国家助学金相关政策还不是很了解，您也可以上网查阅相关政策或登录我校校园网查阅文件和下载表格。
如果您对普通高中国家助学金发放有异议，可以向我校党支部反映。
第四篇：红星高级中学国家助学金工作总结
农十三师红星高中国家助学金工作总结
红星中学
二○一一年八月
农十三师红星高中国家助学金工作总结 我校是一所师直中心学校，招生来源主要针对附近农场学生，其中一部分学生来自偏远农场的贫困、单亲、老弱病残家庭，这些学生在学习之余还在为学费、生活费担忧，入学以后在学习、生活、心理上都面临着很大压力。关注他们的生活、学习、心理健康，对他们经济上的资助、心理上的扶持，培养他们自尊、自力、自强的精神，使他们更加自信、积极、健康地对待生活和学习，是每一个红中教育工作者义不容辞的责任。为此，我校十分重视对经济困难学生的资助工作，为确保每一个学生都能顺利完成学业，学校加强了国家助学金发放工作的管理，完善了资助的各项制度，逐步形成了以国家助学金为主，奖励与资助相结合，并对贫困学生进行物质帮助、精神鼓励、心理帮助，形成了完善的扶助体系，现将我校国家助学金发放工作总结如下：
一、基本情况
国家助学金的标准是每生每年1500元，我校结合我校的实际情况确定了享受国家助学金的标准为每生每年1000元和2000元、3000元三档标准。学校现有在读学生人，符合资助条件的学生人，其中高一年级学生人，高二年级学生人，高三年级学生人，目前，享受资助的学生档案资料齐全，助学金发放全部到位。
二、实施过程
1.制定详实的实施方案，成立助学金管理工作领导小组
根据兵财教《关于下达2010年秋季学期普通高中国家助学金专项资金的通知》精神以及有关法律、法规，结合我校实际，我校制定了详实的《农十三师红星高级中学国家助学金实施管理办法》，成立了以校长为组长，其他行政领导为成员的助学金管理工作领导小组，制定了严谨的实施方案，做到机构健全，组织严密，分工明确，责任到人，确保学生助学金依照政策按时、足额发放，切实落实和推进国家关于普通高中的助学金政策。
2.层层审核把关，确保公平公正
在助学金的具体评审过程中，从校级领导到班主任以及班干部，都本着“公平、公正、公开”、“实事求是”的原则，认真组织实施受助学生的评审工作。评审小组
成员在认真学习有关文件精神的同时，由班主任和各班班干部组织学生学习有关评审文件，确保广大学生都能了解助学金的目的和意义的基础上，由学生本人提出助学金申请，并附家庭经济情况证明材料等交班主任，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见，初步审核后上报学校审核。学生材料上报学校后，由学校组织专人对上报学生的基本情况进行核实，核实无误后进行为期一周的张榜公示，主动接受广大师生的监督，确保审核工作公开透明。在广泛征求意见和建议后，我校将公示后无异议的受助学生名单按照规定上报师财务局、教育局。
3.认真组织实施，确保按时足额发放
在多方调查、核实、审查的基础上，我校认真做好国家助学金的发放工作，分年级分班建立学生档案，严格按照国家相关规定，实事求是，及时为受助学生办理很行储蓄卡，国家助学金资金划拨到学校后，学校严格按照师财务局、教育局审核认定的名单按时发放普通高中国家助学金，并履行相关签领手续，同时加大政策宣传和档案管理力度，确保助学工作的规范、准确、高效。各项工作结束后学校将当年国家助学金政策的落实情况上报师财务局、教育局备案。
三、存在的问题及应对措施
1.贫困生没有明确的界定标准
申请国家助学金的学生连年增加，国家对贫困生的资助面也不断加大，学校在审核各项材料时面临的一个严峻挑战就是如果界定贫困生的身份以确保审批的每一位受助学生都是真正需要国家助学金资助的学生，这个问题很难依靠明确的文件界定，这就给学校的评审工作带来很大压力。
2.如何处理贫困生的自尊心理与评审工作的公开透明问题
贫困生一般家庭情况比较复杂，过于在同学中间公开其家庭的贫困容易伤害受助学生的自尊心，而评审工作又必须要求公开透明，如何照顾贫困生的心理问题也给我们的评审工作提出一个新的问题。在评审工作中我们安排班主任及时对受助学生进行心理疏导，并在学生中间倡导自立自强自信的人生观和价值观。
第五篇：红星高级中学国家助学金工作总结
农十三师红星高中国家助学金工作总结
红星中学 二○一一年八月
农十三师红星高中国家助学金工作总结
我校是一所师直中心学校，招生来源主要针对附近农场学生，其中一部分学生来自偏远农场的贫困、单亲、老弱病残家庭，这些学生在学习之余还在为学费、生活费担忧，入学以后在学习、生活、心理上都面临着很大压力。关注他们的生活、学习、心理健康，对他们经济上的资助、心理上的扶持，培养他们自尊、自力、自强的精神，使他们更加自信、积极、健康地对待生活和学习，是每一个红中教育工作者义不容辞的责任。为此，我校十分重视对经济困难学生的资助工作，为确保每一个学生都能顺利完成学业，学校加强了国家助学金发放工作的管理，完善了资助的各项制度，逐步形成了以国家助学金为主，奖励与资助相结合，并对贫困学生进行物质帮助、精神鼓励、心理帮助，形成了完善的扶助体系，现将我校国家助学金发放工作总结如下：
一、基本情况
国家助学金的标准是每生每年1500元，我校结合我校的实际情况确定了享受国家助学金的标准为每生每年1000元和2000元、3000元三档标准。学校现有在读学生 人，符合资助条件的学生 人，其中高一年级学生 人，高二年级学生 人，高三年级学生 人，目前，享受资助的学生档案资料齐全，助学金发放全部到位。
二、实施过程
1.制定详实的实施方案，成立助学金管理工作领导小组
根据兵财教《关于下达2010年秋季学期普通高中国家助学金专项资金的通知》精神以及有关法律、法规，结合我校实际，我校制定了详实的《农十三师红星高级中学国家助学金实施管理办法》，成立了以校长为组长，其他行政领导为成员的助学金管理工作领导小组，制定了严谨的实施方案，做到机构健全，组织严密，分工明确，责任到人，确保学生助学金依照政策按时、足额发放，切实落实和推进国家关于普通高中的助学金政策。
2.层层审核把关，确保公平公正
在助学金的具体评审过程中，从校级领导到班主任以及班干部，都本着“公平、公正、公开”、“实事求是”的原则，认真组织实施受助学生的评审工作。评审小组成员在认真学习有关文件精神的同时，由班主任和各班班干部组织学生学习有关评审文件，确保广大学生都能了解助学金的目的和意义的基础上，由学生本人提出助学金申请，并附家庭经济情况证明材料等交班主任，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见，初步审核后上报学校审核。学生材料上报学校后，由学校组织专人对上报学生的基本情况进行核实，核实无误后进行为期一周的张榜公示，主动接受广大师生的监督，确保审核工作公开透明。在广泛征求意见和建议后，我校将公示后无异议的受助学生名单按照规定上报师财务局、教育局。
3.认真组织实施，确保按时足额发放
在多方调查、核实、审查的基础上，我校认真做好国家助学金的发放工作，分年级分班建立学生档案，严格按照国家相关规定，实事求是，及时为受助学生办理很行储蓄卡，国家助学金资金划拨到学校后，学校严格按照师财务局、教育局审核认定的名单按时发放普通高中国家助学金，并履行相关签领手续，同时加大政策宣传和档案管理力度，确保助学工作的规范、准确、高效。各项工作结束后学校将当年国家助学金政策的落实情况上报师财务局、教育局备案。
三、存在的问题及应对措施 1.贫困生没有明确的界定标准
申请国家助学金的学生连年增加，国家对贫困生的资助面也不断加大，学校在审核各项材料时面临的一个严峻挑战就是如果界定贫困生的身份以确保审批的每一位受助学生都是真正需要国家助学金资助的学生，这个问题很难依靠明确的文件界定，这就给学校的评审工作带来很大压力。
2.如何处理贫困生的自尊心理与评审工作的公开透明问题
贫困生一般家庭情况比较复杂，过于在同学中间公开其家庭的贫困容易伤害受助学生的自尊心，而评审工作又必须要求公开透明，如何照顾贫困生的心理问题也给我们的评审工作提出一个新的问题。在评审工作中我们安排班主任及时对受助学生进行心理疏导，并在学生中间倡导自立自强自信的人生观和价值观。
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