厉行节约反对浪费教案

第一篇：厉行节约反对浪费教案

厉行节约反对浪费教案

教育目标：

1．通过教学，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，从小培养学生的节约意识和责任,懂的节约是一个中学生应具有的美德。

2．让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3．教育学生把节俭落实到平时的生活中。节约资源必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动节约资源，把节约意识落实到行动上。教学过程：

1．提问：同学们你们谁知道什么是“光盘”行动吗？（学生不知）

2、那请同学们先看下面几组图片（光盘行动公益图片）再回答。

3、老师介绍光盘行动的背景： 材料一：2012年11月8日党的十八大召开后，从中央到地方全国范围内掀起了狠刹浪费,遏制“舌尖上的腐败”之风，各级党委政府高度重视，给高烧不退的饭局降了降温。如何借此东风，让“中国式饭局”早日罢演，让回家吃饭成为常态，引发了人们的思考。

材料二：在春节到来前夕，正由民间发起一场全国范围的“光盘行动”。多家餐厅都在倡导旨在节约的“净桌行动”、“光盘行动”,为顾客提供“半份菜”、“小份菜”、“热菜拼盘”以及免费打包等服务。

材料三：2012年春节期间，年货琳琅满目。豪华礼品包装成为人们议论的一个热点话题。许多年货包装豪华，重“椟”轻“珠”，“美丽垃圾”浪费惊人。有专家表示，减少包装浪费需要倡导文明的生活方式，需要制度和观念同时改进。遏制过度包装，不仅是净化市场、保护环境的现实要求，更是厉行节约、反对浪费的必然举措。

再看以下几组图，我们应不应该倡导光盘行动?

4、我们今天要讲的主题就是“厉行节约，反对浪费”（出示主题）

5、思考今天我们这个主题，与我们教材中哪些内容有联系？

A我国坚持实施可持续发展战略，坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设资源节约型环境友好型社会。

B我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量不足，自然资源相对短缺。C艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德和优良传统。中华民族的发展史就是一部艰苦创业的历史。

D我国还处在社会主义的初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，教育和科技比较落后，社会主义具体制度还不成熟，不完善。

E我国人民小康生活水平还是低水平的、不全面、发展很不平衡的小康。F坚持以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观。G依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

那同学们我们在节约这方面做得怎么样？有没有这样的行为呢？（出示图片）惭愧吗？

7、出示甲乙两种观点，学生思考：

事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

8、请同学们列举生活中你知道的还有哪些浪费现象？

学生列举，浪费粮食，不节约用水、电，使用一次性物品

9、教师总结并补充学生没有讲到的例如：吃喝浪费、过度包装浪费、办公浪费建设浪费等等。

10、我们为什么要倡导节约、反对浪费呢？学生思考;第一，节俭是中华民族的传统美德。第二，节俭是世界各国通行的做法。

第三，节俭是中国可持续发展的选择与需要。

11、我们应该怎么做？教育学生：

在社会的做法：宣传节约资源，参加公益活动„„

在学校的做法：参加学校节约活动，吃完自己的食物，收集废纸„„ 在家里的做法：节约用水、用电，收集废品„„

12、今天，我们讨论的主题非常有意义，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种尊重、一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。

厉行勤俭节约、反对奢侈浪费”倡议书

老师们、同学们：

勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型学校，不仅是全社会自身发展的需要，更是每个公民应有的责任。然而，在我们的校园里，浪费水、电、粮食、纸张等现象还时有发生。为此，我们发出如下倡议：

一、转变思想，树立正确的价值观。崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，做到身体力行，自觉杜绝浪费行为。

二、大力宣传，为建设“节约型校园”献计献策。弘扬节约风气，互相监督，人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者，努力营造厉行节约的校园氛围。

三、落实行动、从身边做起、从点滴做起。

1．杜绝长明灯、白昼灯。办公室、教室、宿舍等要做到晴天时不开灯，人少时少开灯，人走灯灭；

2．减少办公设备电耗和待机能耗。合理开启和使用计算机、打印机、复印机等用电设备，下班时必须关闭电源。特别是各班教室的投影仪、电脑，放学前都要及时关闭电源，减少损耗和浪费。

3．珍惜水资源，自觉养成节水习惯。严格做到人走水断流，提倡废水利用，爱护节水设施，用水后要拧紧水龙头，发现水龙头滴水要主动拧紧，洗手时不用“长流水”，洗涮餐具、抹布、拖把等不过量用水。

4．提倡双面使用纸张，提高利用率；提倡网络办公，减少宣传用纸的数量。

5．吃饭时，要杜绝剩饭剩菜，珍惜并节约每一粒粮食。

6．爱护学校公共财物，发现损坏的办公设备及教学用品要及时报修。

7．不在墙壁上、课桌及教学设备上乱刻乱涂乱写，不随意移动课桌、教学设施设备等。

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界。希望全校师生行动起来，继承和发扬勤俭节约的优良传统，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸。

老师们、同学们，让我们行动起来吧！

------学校

2013.3

第二篇：厉行节约,反对浪费教案

二（2）班“厉行节约 反对浪费”主题班会教案

活动主题：勤俭节约，从我做起。班会背景：

学生浪费粮食，不吃就扔掉 活动目的：

1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。活动准备：

1、教室、黑板布置。

2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。进行过程：

一、导入主题： 同学们，大家好！今天我们班会的主题是“厉行节俭，反对浪费”，大家是如何看待“勤俭节约”的？

勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。

勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。从小养成勤俭节约的好习惯。: 是啊。然而，我们真的做到了吗？在我们身边有没有浪费的现象？ 请同学们发表一下你们的看法。

二、同学围绕班级中的浪费现象发言

学生：有的同学有很多的学习用品，时间一长，一些用不着的学习用品就丢弃了。

学生：我们每天都要有大量剩菜、剩饭。教师：这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐,你们想说些什么?

学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。

学生2：这种现象不应该发生在我们身边。

学生3：把粮食这样随随便便就扔掉,太浪费了。

教师甲：同学们,你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米,一年的经济损失将达到上百万,如果我们每人每天节约一粒米,全国13亿人口将节约粮食64800公斤,可救灾民64800人,可供180个农民一年的口粮,多么惊人的数目啊!今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动,主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。

勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但仍然不 能丢掉这种美德。我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,让我们一起来回忆农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已。)回忆到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?

学生1:我想到了一首古诗《悯农》,我想和大家一起背一背。

学生齐背:《悯农》

教师：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食,提高人们的节粮意识,联合国把10月16日定为“世界粮食日”,可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中,让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧!浪费一粒米,扔掉一个馒头,实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人,时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。

我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢?同学们可以任选一题,进行分组讨论。

1、晚上家里吃饭时,妈妈给你盛了满满的一碗饭,你吃不了该怎么办?

2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃,应该怎么办?

3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时,你该怎么办?

教师：根据大家的讨论汇报,我们总结出了许多节约粮食的好方法,让我们一起来读一读吧!

节约粮食的好方法:

1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭,如果觉得一碗饭吃不了,就先拨出去一部分。

2、吃饭时不挑食,把自己盛的饭吃完,不要剩饭,不要把饭粒掉到桌子上。

3、在外面吃饭时,如果吃不了应该把饭带回家去,保存好可以下顿接着吃。

4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时,我们要及时地进行制止和劝阻。

老师:同学们已经学会了在生活中怎样节约粮食。老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧。（爱惜粮食小朋友,告诉你,我的名字叫粮食。一日三餐我为主,食用可以长身体。农民种田真辛苦,风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗,粮食掉了真可惜。中国人口十多亿,粮食实在不富裕。不要小看一粒米,积少成多了不起。）

三、教师总结

通过这次班会，希望同学们能在以后的生活中比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，共同参与到建设“节约型校园”的活动中来。

第三篇：厉行节约 反对浪费

厉行节约 反对浪费

今年年初，新一届领导集体出台了一系列改进工作作风的规定，“厉行节约，反对浪费”的主张是其中的一项重要内容。事实上，我们每个中国人都应该反省浪费的问题，我们每个同学都或多或少会有浪费的行为。

厉行节约，反对浪费，倡导文明，我们小学生应该从小有这样的理念，并且从日常生活中的小事做起。比如说在日常生活中倡导“光盘行动”。反对舌尖上的浪费。所谓的光盘就是要吃光你盘子里的东西。我们要做到今天不剩饭，从我做起，我是光盘。除了倡导光盘行动外，我们还需要在日常生活中践行“厉行节约，反对浪费”的理念。比如说节约每一张纸，每一元钱，每一度电，每一分钟，要知道这些东西可能对我们来说是显得那样微小，但是对于需要它们的人来说确是巨大而珍贵的。最后我要说道还有一件东西，我们浪费不起，而我们常常浪费它，那就是时间。所以，我们大家要珍惜时间，抓住每一分每一秒，努力学习，快乐成长，做一个对社会有用的人。

第四篇：反对浪费,厉行节约 文档

反对浪费，厉行节约

四年级

同学们，我们是幸福的一代，沐浴在改革开放的春风中，我们的生活不愁吃穿，无忧无虑。可与此同时，浪费现象也日益严重(声音重）。致富思源，富而不忘节约。

漫步校园，在空无一人的教室里，风扇不停地转；在阳光灿烂的大白天，教室里灯火通明；在水池边，水龙头哗哗地流着眼泪，无人理睬；新鲜的水果只咬了一口，就像孙猴子吃蟠桃似的扔了；午餐后，那白白的米饭和新鲜的菜肴，被无情地倒入那一个个桶中。这一幕幕，谁看了会不心痛呢？（稍重，慢）

《读者》杂志刊载了一封来自非洲小孩的信，信中写到：“饥饿吞噬着我的生命，我瘦弱的躯体变得佝偻，就像个老头。我是靠着数自己的骨头来度过一天又一天的。我仅有的一点感觉，就是饥饿穿过骨头的那种疼。就连在烤人的太阳底下，我还是觉得冷。唉，老天爷呀，我们为什么要受这样的折磨？(轻，慢）我饿啊，我饿„„（轻，长）”。其实，世界上还有许多人像这位非洲小孩一样，生命被饥饿威胁着。号称“金元帝国”的美国也有二千万人处于半饥饿状态。我国也还有广大贫困落后地区粮食不足，经济欠发达。我们怎么忍心如此浪费呢！

再说，“水是生命之源”。我国是一个缺水的国家。据调查显示全球可供饮用的淡水资源仅占0.1%，近年来，由于污染浪费严重，淡水资源越来越少，世界上将近10亿人与洁净水无缘，科学家预言本世纪会爆发深刻的水危机。

况且勤俭节约是中华民族的传统美德。我国自古以来就有“俭，德之共也；侈，罪之大也。”和“俭以养德”的良训。培养我们勤俭节约良好习惯，有利于培养我们艰苦奋斗的高尚品德。

毛主席说过：“贪污浪费是极大的犯罪！”我们不能做罪人，我们要爱惜每一粒粮食，珍惜每一滴水，节约每一度电。让我们为了人类，为了国家，也为了自己，从我做起，从现在做起，反对浪费，厉行节约。（激情）

第五篇：关于厉行节约反对浪费

关于厉行节约反对浪费，部门如何更好地降

控成本，勤俭节约的工作意见

一、发扬艰苦奋斗传统，努力做到“五个一”

一是节约每一度电：尽量利用自然光，确需开灯照明的，要人走灯关，杜绝“白昼灯”、“长明灯”，防止电脑、电视、空调空运行的现象；二是节约每一滴水：养成随手关水龙头的好习惯，发现水管有滴漏现象，要及时报告，避免水资源的浪费；三是节约每一张纸：按需用纸，节约使用纸张，文件的草稿及清样的打印、复印一律双面使用，能传阅的文件尽量传阅，减少复印次数;充分发挥电话、电脑的作用，严禁公纸私用；四是节约每一块材料：节约每一块纱布、每一个棉球、每一份医用材料，降低运行成本；五是节约每一粒粮食：无论是在家庭还是在公共场合，都要文明消费、节约用餐，用餐时做到取需适量，不浪费每一粒粮食，避免过度饮食或剩菜剩饭，养成科学合理的饮食习惯。