育溪镇小创当阳市文明校园汇报材料

第一篇：育溪镇小创当阳市文明校园汇报材料

传承地方文化 哺育文明之花

——育溪镇中心小学创建当阳市“文明校园”自查报告

育溪镇中心小学座落在有着“小汉口”美誉的育溪河方山脚下，一代又一代教育工作者经过辛勤耕耘，默默奉献，描绘出淯溪教育史上一道最亮丽的风景。学校现有19个教学班、869名学生、78名教职工。两年来学校先后荣获“宜昌市文明校园”“宜昌市平安校园”、“宜昌市示范乡村学校少年宫”、“宜昌市革命传统示范教育基地”、“宜昌市餐饮服务食品安全示范单位”、“当阳市文明单位”、“当阳市先进基层党组织”、“当阳市教育系统党建工作先进单位”、“当阳市教育工作红旗单位”、“当阳市艺术特色学校”等荣誉称号。

为贯彻落实教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》、宜昌市委、市政府《关于教育工作全面落实立德树人根本任务的意见》和宜昌市教育局、宜昌市文明办《关于宜昌市深入开展文明校园创建活动实施方案》的文件精神，我校在市委、市政府、市教育局的领导下，在市文明办的指导下，扎实抓好文明校园创建工作，促进学校的文明与和谐发展。具体做法如下：

一、加强组织领导，落实创建目标

学校坚持把创建当阳市文明校园纳入学校发展目标，领导班子在创建活动中充分发挥模范带头作用，层层落实创建工作责任制。各部门分工配合，积极投身于文明校园的创建活动中去，如“文明办公室”、“十星教师”、“十星学生”、“文明班级”和“文明寝室”等系列评比活动，通过评比，形成了全校师生齐创文明校园的浓厚氛围。

二、传承地方文化，夯实爱国教育

学校认真开展“传统文化进校园”活动，聘请当阳名人鲍传华老师创编的《漳河大鼓校园秀》深受全校师生的喜爱，学生们一人一鼓、边歌边舞、气势恢宏，十分壮观。少年宫组建的“百人鼓乐团”也迅速成长为学校的一大亮点，多次代表学校及乡镇出席大型活动。地方文化展演的舞台上、市田径运动会的绿茵场上、当阳春晚的演播厅里，都留下了我们的飒爽英姿。2016年秋宜昌市践行社会主义核心价值观推进会在我校观摩了现场，近千名学生表演的《漳河大鼓》获得80余名专家团成员的一致好评。我们还接待了台湾苗栗县15名中小学校长的参观，学生的精彩表演同样赢得了台湾朋友的啧啧称赞。由师生共同改编的漳河大鼓《核心价值观之歌》更是被上传到中国文明网、央视网等网站进行展播。

同时，学校还十分注重校本课程的开发。学校充分利用红庙老区的红色资源和民俗馆丰富的民俗资源，将革命传统教育与开发校本课程相结合。为了弘扬民族精神，缅怀革命先烈，激励育溪儿女自强不息，艰苦奋斗，开拓创新，我校编写了《育溪风情》这本综合实践教材，作为对学生进行革命传统教育的校本教材。

三、丰富创建活动，深化德育内涵

首先，狠抓学生的养成教育，强化学生文明行为。少先队以“星级评价”、“综合素质评价”为载体，加强学生文明行为的过程管理，通过设置文明监督岗对各班文明情况日日评、周周比，学期结束汇总考核。其次，积极开展“朝读经典•践行社会主义核心价值观”主题教育，通过学生经典诵读比赛、师生共读经典、亲子诵读等形式，潜移默化的陶冶了学生的性情，使学生们进一步了解了中华语言的魅力。

四、更新教学理念，提高教育质量

教育教学理念的更新是适应当前课程改革、切实推进素质教育的首要条件。我们要求全体教职工一是切实树立以学生为主的理念，一切活动为学生服务；二是树立学生自主学习、自主发展的理念；三是树立平等的师生关系，尊重每一位学生，特别是留守生，贫困生等。近年来学校教育质量不断提高，在市调研考试中各科成绩均为一类。

五、倡导民主管理，构建文明校园

1、坚持召开全体教职工大会，落实校务公开，落实监督机制。

2、关爱教师生活，营造和谐工作环境，实施人性化的管理。

3、始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓。

4、积极开展“道德讲堂”宣讲活动，倡导“日行一善，月积一德”。

5、重视公益广告宣传活动。充分发挥电子显示屏的魅力，进行了100多条公益广告宣传活动，对外宣传文明，对内自省自勉。

六、强化综合治理，确保师生平安。

学校坚持落实文件不打折、安全教育不留盲区、安全排查不留死角，防患于未然，确保全体师生的生命财产安全。学校连续几年被评为“当阳市平安校园”，2016年被评为“宜昌市平安校园”。

回顾过去我们无限感慨，展望未来我们充满信心！面对宜昌教育发展的新局面，我们将义无反顾，勇往直前！我们坚信机遇与挑战同在，希望与危机并存！我相信在各级领导和社会各界的关心支持下，在我校全体教职员工的共同努力下，育溪镇中心小学一定会迎来更加灿烂的明天！

第二篇：育溪镇小创建宜昌市文明校园申报材料专题

当阳市育溪镇中心小学

创建宜昌市文明单位（校园）汇报材料

育溪镇中心小学座落在有着“小汉口”美誉的育溪河方山脚下，学校始建于一九五六年，一九九三年八月与原联合村小学合并，2011年搬迁至原镇中，是一所有着60余年办学历史的完全小学。一代又一代的教育工作者经过辛勤耕耘，默默奉献，画出了淯溪教育战线上一道最亮丽的风景。

近两年来，学校先后被评为“宜昌市平安校园”、“宜昌市示范乡村学校少年宫”、“宜昌市革命传统教育示范学校”“宜昌市餐饮服务食品安全示范单位”、“当阳市文明单位”、“当阳市红旗单位”“当阳市先进基层党组织”、“当阳市教育系统党建工作先进单位”、“当阳市后勤管理工作先进单位”、“当阳市示范食堂”、“当阳市艺术特色学校”、“当阳市教育工作先进单位”、第三批“当阳市健康学校”、“当阳市青少年儿童书信比赛组织奖”。“乡村学校少年宫优秀活动成果“快乐少年宫，放飞五彩梦”被评为宜昌市二等奖；在宜昌市“童心向党”歌咏比赛中，全校师生共同改编的漳河大鼓《社会主义核心价值观之歌》参加宜昌市第十届黄鹤美育节比赛，舞蹈《小鸿雁》参加当阳市第六届沮漳风情的演出。《社会主义核心价值观之歌》录制的节目光盘被上送到中国文明网、央视网等网站上进行展播；漳河大鼓社团参加宜昌市评比，为宜昌市践行社会主义核心价值观推进会，湖北省文化厅副厅长调研意识形态及思想文化建设工作，国家公共卫生服务体系示范区区域文化联动经验交流小组提供观了摩现场。我们也接待了台湾苗栗县15名中小学校长的参观学习。在当阳市2016年中小学大课间评选中，我校被评为一等奖。学校教师自编的校本课程《育溪风情》获市一等奖并已结集出书。

一年来，为贯彻落实教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》（教基一〔2015〕7号）、宜昌市委、市政府《关于教育工作全面落实立德树人根本任务的意见》（宜办发〔2016〕6号）和宜昌市教育局、宜昌市文明办关于印发《宜昌市深入开展文明校园创建活动实施方案》的通知（宜教办发〔2016〕 90号）精神，我校在市委、市政府、市教育局的领导下，在市文明办的指导下，狠抓文明校园的创建工作，促进学校文明建设再上新台阶。现将学校的创建情况汇报如下：

一、指导思想明确，领导班子坚强有力

我们坚持全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“五个当阳”发展战略，坚持创新、协调、绿色、开发、共享发展理念，积极培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，深化湖北省文明城市创建成果，努力创建文化氛围浓厚、校园环境优美、工作秩序井然的高品位文明校园。加强文明校园创建工作的队伍建设，把创建文明校园工作作为学校工作的动力，将文明创建工作纳入学校发展规划，把文明校园创建工作落到实处，加强社会主义精神文明、政治文明、物质文明建设，推动教育改革的全面发展。坚持精神文明建设与工作同布置、同落实；认真落实《党风廉政目标责任制》，加强党风廉政建设，把党的思想作风建设放在首位，解放思想、实事求是、客观公正、服务大局，努力开创学校工作新局面，努力创建宜昌市文明校园。

1、成立创建工作领导小组，落实目标任务

学校把创建宜昌市文明校园纳入学校重要的工作议程，成立了以校长刘正蓉同志为组长，副校长陈权同志为副组长，其他中层干部为成员的文明校园创建工作领导小组。

领导小组的每位成员均负责一个年级组的管理、指导、协调工作，并将各组的文明创建目标任务分解下去，同时，各位领导小组成员又具体负责创建工作的几项具体事务，使创建工作目标到位、责任到人。

2、广泛宣传发动，形成创建氛围

学校把创建文明校园列入规划以来，利用党员大会、教职工大会、班主任工作会、行政例会以及学生晨会、升旗等广泛宣传创建的目的、意义和创建工作的具体内容，使全校党员、干部、师生明确创建的目标，努力的方向，形成创建共识的氛围，为创建工作奠定了良好的思想基础。

3、制定创建工作计划，拟定了具体的实施方案，逐项确定了专门的负责人，力求创建工作抓到实处，抓出成效。结合工作目标，注重考评，建立部门负责制，建立系列工作检查评比制度，并纳入年终目标考核和考核，保证全校师生全员参与，全面提高，学校办学内涵全方位提升。

二、思想教育深入开展，思想道德风尚良好

学校坚持生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。

1、加强师德教育，提高教师素质。广泛开展教师职业道德教育，认真落实道德讲堂。在“争做‘四有’教师，潜心立德育人”为主题师德征文活动中，高桂兰老师的征文《好好先生》、曾令军老师的《阳光依然明媚》均获得当阳市一等奖；刘正蓉同志撰写的论文“彰艺术魅力，办特色学校”获得当阳市一等奖；校长刘正蓉同志被评为当阳市第三届敬业奉献标兵，曹清华老师被评为“当阳市优秀共产党员”，王丹老师被评为宜昌市乡村学校少年宫优秀辅导员，曹清华、应华清、高桂兰等3名教师被评为镇优秀共产党员，张春娥、汪凤琴、曹红玲等3名教师被评为镇优秀班主任，靳春霞、林玉梅、赵红艳、刘华玲、佟寻知、邓夏静、王帮春等7名教师被评为镇优秀教师，周琼、刘爱玲等2名教师被评为镇师德模范。

2、加强思想道德建设。学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。全校师生共同改编的漳河大鼓《社会主义核心价值观》脱颖而出，获得殊荣，录制的节目光盘被上送到中国文明网、央视网等网站上进行展播。学校的革命传统教育基地申报为宜昌市革命传统教育示范基地。

3、开展社会公德和家庭美德教育。提倡每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用。不但要求教职工遵守学校纪律，而且要求遵守社会公德，遵纪守法，学会文明生活、文明工作、文明做人、文明交通。教职工无一人参与“黄、赌、毒”活动，无一违法犯罪现象。

三、业务水平领先，工作实绩显著

坚持以高质量的教育回报社会为目标，团结广大师生员工为学校的发展而努力，充分发挥党支部和广大党员的先锋模范作用，以育人的重任化人心，以热情的关怀暖人心，确立目标稳人心，树立榜样激人心，创造良好的学习、工作环境，形成奋发向上的学习氛围。

围绕学校发展规划，努力完成学校的目标考核管理内容。健全完善各项管理规章制度，并能严格执行。不断提高教师队伍素质，做到教书育人，为人师表，认真按照教学规律实施教学，不断提高教学质量。深入推进新课程改革，不断改进教学方法，切实提高教学质量。建设校园文化，注重学生的品德养成教育，校风良好，各项学生管理制度健全，有检查、有评比、有落实，学生身心健康。

1、重视教师理论素养的提高。全体教师借助校本培训、校本教研活动，以学校指定和教研组自定相结合的方式，进一步转变教师的教育教学观念，改革课堂教学。

2、努力建设一支学者型教师队伍。为促进教师业务能力、理论修养和自我发展能力的快速提高，加强教师之间的学习和交流，积极申报课题，并对教师进行课题研究的培训。每个教师必须做好自我学习，以此来转变教师的学习态度，人人以研究的态度投入到学习与工作之中，从而提高教师的科研能力。学校形成了学习、研究、反思的良好氛围。

3、为青年教师成长搭建发展平台，使优秀青年教师脱颖而出。学校合理安排所有青年教师外出听课、培训，参加活动人数多。每次外出学习教师，做到有学习、有反馈、有汇报、有交流，经常召开教师沙龙学习会，青年教师教学比武、论坛等活动，为教师搭建平台，有效的促进了青年教师的专业化成长。

4、认真落实好“师徒结对”和新教师汇报课制度，精心培养新教师。学校根据实际情况，安排了4位教学骨干教师作为新教师的指导教师，签订了“师徒结对协议书”。指导教师在新教师就教学管理、家校联系以及生活工作的各方面进行帮助，促进青年教师尽快地适应教学并成长，取得了良好的效果。

5、教研组活动丰富，形成了浓厚的研究氛围。我校共有21名教师参加“一师一课”网上晒课，刘华玲、张玉琼、邓夏静三位老师的课被上送到宜昌参评。语文教研组开展了1~6年级古诗词的默写和背诵比赛，参加了市汉语言文化知识电视大赛，获市第一名，并代表当阳市参加了宜昌市比赛；学校学生参加了湖北省组织的美术书法比赛，还开展了地方课程编写工作。通过各种形式的教学竞赛激发了学生们的学习热情，锻炼了学生的思维能力，促进了学生学业成绩的提高。

6、因材施教，关注每个学生的成长发展。对学有所长的学生鼓励他们张扬个性，全方位给予关心爱护，帮助学有困难的学生，决不让一个学生掉队。经过近两年的不懈努力，教学质量稳中快升，在当阳市教育局组织的调研考试中，我校数学、英语均获第一名。学校教学质量好，深受社会各界及学生家长的好评。

四、加强校园文化建设，营造良好的育人环境

1、学校投资2万余元建24米的文化长廊，做到24字的核心价值观进校园、进教室、进寝室。家风家训、讲文明树新风、明德守礼等文化氛围，校园里无处不在。

2、班级布置尽显个性，由学生与班主任一道共同参与设计、美化教室，形成一道亮丽的风景，这些展示平台陶冶了学生的情操，创设了轻松、愉悦的学习氛围。

3、学校在校园绿化方面坚持开展植绿护绿活动，营造良好的生态环境。

总之，学校在校园文化建设方面，重视了环境建设的每一个细节，强化环境育人功能。

五、认真开展创建活动，创建工作扎实有效

1、利用板报、橱窗、红领巾广播站等宣传文化阵地，结合各个节日，在学生中开展了丰富多彩的活动。3月份的“学雷锋、树新风”文明礼貌月系列活动、安全教育活动周、革命传统教育活动；4月份的读书活动、“慈善一日捐”活动；5月份的阳光体育艺术周暨漳河大鼓、广播体操比赛；6月防溺水教育；9月份的交通安全教育宣传月活动；10月份的庆祝国庆，向国旗献礼活动等。通过这些活动，使师生形成了爱国、爱心、安全、环保、健身、合作和自主意识，同时，也丰富了学生的课余生活，为学生特长发展提供了广阔的空间。学生们在“实践中体验，在体验中内化，在内化中发展”。

2、学校深入组织开展评选“先进教师”、“文明办公室”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室”等活动，将文明细胞创建活动贯穿到学校各项工作之中，创建工作轰轰烈烈、人人皆知，一步一个脚印，一年一个台阶不断延伸提高。

3、我们认真开展“文明餐桌”“光盘行动”等勤俭节约活动，做到有活动方案、有具体措施，有对师生进行宣传的记录，单位食堂在显著位置和餐桌上设有勤俭节约的温馨提示。学校食堂被评为“宜昌市示范食堂”。

4、学校成立了师生学雷锋志愿服务队，有常态化的志愿服务活动，经常开展关爱留守儿童、参与维护公共秩序、劝导文明交通、参与植树造林、保护生态环境等活动，让师生在实践中陶冶情操、提升境界，增进道德修养。

六、加强民主管理，治安安全状况良好

强化“教职工大会”的职能，推进校务公开，加强民主管理，坚持让教职工了解学校动态，关心教职工切身利益，为教职工办实事。深入落实《社会治安综合治理目标管理责任制》，做到社会治安综合治理措施落实，民主法制教育经常化、制度化、规范化，治安状况、公共秩序、工作纪律良好，安全教育措施落实，确保单位治安状况良好，师生、家长有安全感。学校2016被评为宜昌市平安校园，2016年4月，全市教育内保工作会在我校召开现场会，大会极力推广我校“家长护校”的特色做法和综合治理档案的规范收集；2016年8月26日，在当阳市内保工作大会上，我校陈权校长代表学校在大会上做典型发言，学校安全工作的很多具体做法也在全市推广。

七、开拓文明创建工作的创新途径，形成文明创建长效机制。

学校将文明校园的创建工作融入到学校改革的各项工作当中，加大文明创建的宣传力度，整合学校宣传队伍；充分发挥广播、微信、宣传栏等宣传媒体的主体作用，加强宣传媒体的管理，建立5人网络文明传播志愿者小组，并明确袁媛主任具体负责，广泛开展网络文明传播活动。每天登录中国文明网、荆楚文明网、宜昌文明网、宜昌志愿服务网，了解精神文明建设重点工作，每天登录QQ群，及时关注群消息，了解相关工作，努力为创建社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设做贡献。

在创建活动中，虽然取得了显著成绩，但也存在一些不足，教师的创建热情需进一步提高，学生的文明行为需持之以恒的加强教育。在今后工作中，我们将再添措施，再想办法，力求使我校的文明建设工作再上新台阶。

2016年12月15日

第三篇：当阳市淯溪镇中心小学文明创建自查报告

淯溪镇中心小学

创建当阳市文明单位自查自评报告

当阳市文明办：

育溪镇中心小学座落在有着“小汉口”美誉的育溪河的方山脚下，学校始建于一九五六年，一九九三年八月与原联合村小学合并，是一所有着60余年办学历史的完全小学。一代又一代的教育工作者经过辛勤耕耘，默默奉献，画出了淯溪教育战线上一道最亮丽的风景。

2014年淯溪镇中心小学被评为当阳市教育工作先进单位、当阳市平安校园，2015年6月被评为“当阳市教育系统党建工作先进单位”，被评为当阳市“后勤工作先进单位”，2015年5月学校食堂被评为“宜昌市示范食堂”，2015年春学校食品安全检查，量化评分9.2分，获得“优秀”等次，2015年4月被评为宜昌市餐饮服务食品安全示范单位；学校少年宫被评为“宜昌市示范乡村学校少年宫”，乡村学校少年宫优秀活动成果“快乐少年宫，放飞五彩梦”被评为宜昌市二等奖；在宜昌市2015“童心向党”歌咏比赛中，全校师生共同改编的漳河大鼓《社会主义核心价值观》脱颖而出，获得殊荣，录制的节目光盘被上送到中国文明网、央视网等网站上进行展播。

学校坚决走可持续发展之路，注重以教师的发展为本、以学生的发展为本、以学校的发展为本，以“明德至善博学养正”为校训，树立良好的校风、教风、学风，进一步促进学校的整体快速发展。

近两年来，我校在市委、市政府、市教育局的领导下，在市文明办的指导下，狠抓文明单位的创建，促进学校文明建设再上新台阶。学校力争顺利通过当阳市文明单位评估，为创建当阳市文明单位积极创造条件。现将学校的创建情况汇报如下：

一、指导思想明确，领导班子坚强有力

创建文明单位的指导思想是：以“邓小平理论”、“科学发展观”、“中国梦”重要思想和党的“十八大”精神为指针，以全国、省、市、市教育工作会议精神为指导，加强文明单位创建工作的队伍建设，把创建文明单位工作作为学校工作的动力，将精神文明创建工作纳入学校发展规划，把文明单位创建工作落到实处，加强社会主义精神文明、政治文明、物质文明建设，推动教育改革的全面发展。坚持用“邓小平理论”、“科学发展观”、“中国梦”重要思想和党的“十八大”精神来指导精神文明建设；坚持精神文明建设与工作同布置、同落实；认真落实《党风廉政目标责任制》，加强党风廉政建设，把党的思想作风建设放在首位，解放思想、实事求是、客观公正、服务大局，努力开创学校工作新局面，努力创建当阳市文明单位。

1、成立创建工作领导小组，落实目标任务

学校把创建市级文明单位纳入学校重要的工作议程，坚持以人为本。学校成立了以校长刘正蓉同志为组长，副校长曹清华同志为副组长，其他领导为成员的文明单位创建领导小组。

领导小组的每位成员均负责一个年级组的管理、指导、协调工作，并将各组的目标任务分解下去，同时，各位领导小组成员又具体负责创建工作的几项具体事务，使创建工作目标到位、责任到人。

2、广泛宣传发动，形成创建氛围

学校把创建文明单位列入规划以来，利用教职工会议、班主任工作会、行政会、党员大会以及学生晨会等广泛宣传创建的目的、意义和创建工作的具体内容，使全校党员、干部、师生明确创建的目标，努力的方向，形成创建共识和氛围，为创建工作奠定思想基础。

3、制定创建工作计划，拟定了具体的实施方案，逐项确定了专门的负责人，力求创建工作抓到实处，抓出成效。结合工作目标，注重考评，建立部门负责制，建立系列工作检查评比制度，并纳入年终目标考核和考核，保证全校师生全员参与，全面提高，学校办学内涵全方位提升。

二、思想教育深入开展，思想道德风尚良好

学校认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等有关文件精神，坚持开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德教育。切实加强和改进小学生思想道德建设，大力弘扬和培育民族精神。大力加强诚信教育，广大教师具有较高的思想觉悟和良好的道德修养，能自觉遵守基本道德规范，有效抵制各种不正之风。

1、加强师德教育，提高教师素质。广泛开展教师职业道德教育，认真落实道德讲堂。在“争做‘四有’教师，潜心立德育人”为主题师德征文活动中，高桂兰老师的征文《好好先生》、曾令军老师的《阳光依然明媚》均获得当阳市一等奖；刘正蓉同志撰写的论文“彰艺术魅力，办特色学校”获得当阳市一等奖；校长刘正蓉同志被评为当阳市敬业奉献标兵，曹清华老师被评为“当阳市优秀共产党员”，王丹老师被评为宜昌市乡村学校少年宫优秀辅导员，曹清华、应华清、高桂兰等3名教师被评为镇优秀共产党员、张春娥、汪凤琴、曹红玲等3名教师被评为镇优秀班主任，靳春霞、林玉梅、赵红艳、刘华玲、佟寻知、邓夏静、王帮春等7名教师被评为镇优秀教师，周琼、刘爱玲等2名教师被评为镇师德模范。

2、加强思想道德建设。学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。全校师生共同改编的漳河大鼓《社会主义核心价值观》脱颖而出，获得殊荣，录制的节目光盘被上送到中国文明网、央视网等网站上进行展播。

3、开展社会公德和家庭美德教育。提倡每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用。不但要求遵守学校纪律，而且要求遵守社会公德，遵纪守法，学会文明生活，文明工作，文明做人。教职工无一人参与“黄、赌、毒”活动，无一违法犯罪现象。

三、业务水平领先，工作实绩显著

坚持以高质量的教育回报社会的为目标，团结广大师生员工为学校的发展而努力，充分发挥党支部和广大党员的先锋模范作用，以育人的重任化人心，以热情的关怀暖人心，确立目标稳人心，树立榜样激人心，创造良好的学习、工作环境，形成奋发向上的学习氛围。

围绕学校发展规划，努力完成学校的目标考核管理内容。健全完善各项管理规章制度，并能严格执行。不断提高教师队伍素质，做到教书育人，为人师表，认真按照教学规律实施教学，不断提高教学质量。深入推进新课程改革，不断改进教学方法，切实提高教学质量。建设校园文化，注重学生的品德养成教育，校风良好，各项学生管理制度健全，有检查、有评比、有落实，学生身心健康。

1、重视教师理论素养的提高。全体教师借助校本培训、校本教研活动，以学校指定和教研组自定相结合的方式，进一步转变教师的教育教学观念，改革课堂教学。

2、努力建设一支学者型教师队伍。为促进教师业务能力、理论修养和自我发展能力的快速提高，加强教师之间的学习和交流，积极申报课题，并对教师进行课题研究的培训。每个教师必须做好自我学习，以此来转变教师的学习态度，人人以研究的态度投入到学习与工作之中，从而提高教师的科研能力。学校形成了学习、研究、反思的良好氛围。

3、为青年教师成长搭建发展平台，使优秀青年教师脱颖而出。学校合理安排所有在职青年教师外出听课、培训，参加活动人数多。每次外出学习教师，做到有学习、有反馈、有汇报、有交流，经常召开教师沙龙学习会，青年教师教学比武、论坛等活动，为教师搭建平台，有效的促进了青年教师的专业化成长。

4、认真落实好“师徒结对”和新教师汇报课制度，精心培养新教师。学校根据实际情况，安排了3位教学骨干教师作为新教师的指导教师，签订了“师徒结对协议书”。指导教师在新教师就教学管理、家校联系以及生活工作的各方面进行帮助，促进青年教师尽快地适应教学并成长，取得了良好的效果。

5、教研组活动丰富，形成了浓厚的研究氛围。语文教研组开展了1~6年级古诗词的默写和背诵比赛，参加了市汉语言文化知识电视大赛，并代表当阳市参加了宜昌市比赛；学校学生参加了湖北省组织的美术书法比赛，还开展了地方课程编写工作。通过各种形式的教学竞赛激发了学生们的学习热情，锻炼了学生的思维能力，促进了学生学业成绩的提高。

6、因材施教，关注每个学生的成长发展。对学有所长的学生鼓励他们张扬个性，全方位给予关心爱护，帮助学有困难的学生，决不让一个学生掉队。经过近两年的不懈努力，教学质量稳中快升，在当阳市教育局组织的调研考试中，我校数学英语均获第一名。学校教学质量良好，深受社会各界及学生家长好评。

四、加强校园文化建设，营造良好的育人环境

1、班级布置尽显个性，由学生与班主任一道共同参与设计、美化教室，形成一道亮丽的风景，这些景观陶冶了学生的情操，创设了轻松、愉悦的学习氛围。

2、学校在校园绿化认养方面充分利用学生的童趣和天性，布置认养校园绿化带，让校园的一花一草都有感情，都会说话，都有教育功能。

总之，学校在校园文化建设方面，重视了环境建设的每一个细节，强化环境育人功能。

五、认真开展创建活动，创建工作扎实有效

1、利用板报、橱窗、红领巾广播站等宣传文化阵地，结合各个节日，在学生中开展了丰富多彩的活动。3月份的“学雷锋、树新风”文明礼貌月活动系列活动、安全教育活动周、革命传统教育活动；4月份的读书活动、“慈善一日捐”活动；5月份的阳光体育艺术周暨漳河大鼓、广播体操比赛；6月防溺水教育；9月份的交通安全教育宣传月活动；10月份的庆祝国庆节活动等。通过这些活动，使学生形成了爱国、爱心、安全、环保、健身、合作和自主意识，同时，也丰富了学生的课余生活，为他们特长的发展提供了广阔的空间。学生们在“实践中体验，在体验中内化，在内化中发展”。

2、学校深入组织开展评选“先进教师”、“文明办公室”、“文明班级”、“文明学生”等活动，将文明细胞创建活动贯穿到学校各项工作之中，创建工作轰轰烈烈、人人皆知，一步一个脚印，一年一个台阶不断延伸提高。

3、我们认真开展“文明餐桌”等勤俭节约活动，做到有活动方案、有具体措施，有对职工进行宣传的记录，单位食堂在显著位置和餐桌上设有不剩饭不剩菜的温馨提示。2015年5月学校食堂被评为“宜昌市示范食堂”。

4、学校成立了学雷锋志愿服务队，有常态化的志愿服务活动，经常开展关爱空巢老人、留守儿童、参与维护公共秩序、劝导文明交通、参与植树造林、保护生态环境等活动，让师生在实践中陶冶情操、提升境界，增进道德修养。

六、加强民主管理，治安安全状况良好

强化“教职工大会”的职能，推进校务公开，加强民主管理，坚持让教职工了解学校动态，关心教职工切身利益，为教职工办实事。深入落实《社会治安综合治理目标管理责任制》，做到社会治安综合治理措施落实，民主法制教育经常化、制度化、规范化，治安状况、公共秩序、工作纪律良好，安全教育措施落实，确保单位治安状况良好，师生、家长有安全感。学校2014被评为当阳市平安校园。

七、开拓文明创建工作的创新途径，形成文明创建长效机制。

将文明单位的创建工作融入到学校改革的各项工作当中，加大文明创建的宣传力度，整合学校宣传队伍；充分发挥广播、校刊、宣传栏、校园网等宣传媒体的主体作用，加强宣传媒体的管理，建立5人网络文明传播志愿者小组，并明确1名组长具体负责，广泛开展网络文明传播活动。每天登录中国文明网、荆楚文明网、宜昌文明网、宜昌志愿服务网，了解精神文明建设重点工作，每天登录QQ群，及时关注群消息，了解相关工作要求努力做好各项工作，努力创建文明单位，起好学校作为社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设的示范作用。

在创建活动中，虽然取得了显著成绩，但也存在不足，教师素质需继续提高，学生的文明行为需持之以恒的教育。在今后工作中，我们将再添措施，再想办法，力求使我校的文明建设工作再上新台阶。

2015年10月22日

第四篇：创文明校园汇报材料

立足养成教育，创建文明校园

——苏家镇学校创文明校园工作汇报

苏家镇学校坐落于风景优美的斜江河畔，川西旅游环线——大安路旁，距大邑县城8千米，与文化古镇——安仁为邻。以“校园环境清幽，文化底蕴深厚，养成教育明显，管理治校严谨”闻名，孕育了苏家镇一代又一代建设者和接班人。

苏家镇学校是2006年8月由原苏家中学和苏家小学合并而成的一所九年制义务教育学校，是上海真爱梦想基金会“梦想课程”示范校、成都市“现代教育技术示范校”、成都市“依法治校示范校”、大邑县“绿色学校”、大邑县“行为规范示范校”。学校占地面积22888平方米，建筑面积8547平方米；现有18个教学班，在校学生614人，在职教师68人。

九年的学校生活，将会留给孩子永恒记忆，影响孩子一生，良好的行为习惯和学习习惯，将为孩子成长、成才铺路；良好学校教育和管理，将会为孩子终身幸福奠基。为了更好地让学校教育融入“生活·习惯”元素，围绕办学理念和办学特色，以梦想中心、乡村学校少年宫、苏家镇学校微信平台为主阵地，以“学生个人不良行为处理中心”、“午间静校”为载体，规范学生行为习惯，以习惯促发展，以习惯促质量，使学生学会做人、学会学习、学会交往、学会健体、学会劳动、学会创造，成为品德、智能、身心、个性和谐发展的人，让文明的素养真正在生活中扎根、开花和结果。

在县教育局正确领导和具体指导下，我校紧紧围绕县教育局“1511”工作思路和“十大品牌”工程，团结带领广大教职工勤奋努力、开拓进取，在克服困难中求稳定，在统筹兼顾中求发展，学校教育、教学、管理运转正常，秩序井然。不断提高教育教学质量，进一步优化育人环境，全方位提升学校的文明程度。

下面，我将以“立足养成教育，创建文明校园”为题，从以下七个方面向大家汇报我校创建文明校园的工作情况。

一、加强领导班子建设 领导校园文明创建

学校积极建设学习型、服务型、创新型党组织。成立了以陈科校长为组长、支部副书记王润坚为副组长、支部委员为成员的专门机构

负责学习型创新型支部建设的各项活动。注重加强教师党员队伍建设。每年至少召开2次研究队伍建设的专题会议。所以干群关系和谐，班子民主测评满意度达到80%以上。

二、加强思想道德教育 全面营造文明氛围

学校积极开展了社会主义核心价值观教育实践活动。如：演讲比赛、学生征文、专题讲座等等共五个类别560人次参与活动。我们还运用电子屏幕、宣传栏、黑板报等校园宣传媒介，加强对社会主义核心价值观的宣传。在德育处的组织下，开展了“我的中国梦”等主题教育实践活动和社会实践活动。学校开齐了德育课程，保证了课时、师资力量。我们还积极开展德育研究，把思想道德建设融入学校教学各个环节。在德育处的牵头下，各班认真落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育。在心理健康教育方面着力培养学生阳光心态、健康人格。

三、利用活动阵地建设 大力宣传创建文明校园

学校充分发挥校园广播站、校报、黑板报、宣传栏的作用，拓展育人渠道和空间。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。乡村学校少年宫，设施设备齐全。管理制度完善，定期开展主题鲜明，内容丰富，形式多样的活动。每学期都将组织设计不同主题的班级板报、宣传橱窗等，并且有定期评比展示。学生会、少先队大队部及学生社团有活动设施、场所、制度、活动记录。学校有官方网站，有官方微信、微博、QQ群等网络平台，打造学校对内外宣传交流互动的网络平台，传播正能量。学校有图书馆、阅览室、图书角，图书定期更新。开展各类读书活动，师生阅读氛围浓厚。

四、加强教师队伍建设 培养创建文明校园主力军

我们认真落实师德建设要求，教职工100%签订师德承诺书，无体罚、变相体罚或暴力侵害学生现象。学生、家长师德满意率高，师师关系、师生关系、家校关系和谐。学校努力为教师发展提供良好的政策环境、工作环境和生活环境。

五、加强校园文化建设 彰显创建文明校园

学校一直重视校风、教风、学风的建设，学校校风满意率达到

90％以上。有计划的实施校园文明共建工作，与社区一起努力，共建校园文明，积极组织开展文明班级、文明宿舍等创建活动。

我们还积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。

六、加强校园环境建设 确保文明校园平安和谐

学校一直重视学校净化、绿化和美化工作，我校在2009年被评为是“绿色学校”，学校环境整洁优美，育人无声。我们还加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，建立学校突发事件应急预案，每学期组织2次的安全演练。我们还深入开展环境教育和“三节”（节水、节电、节粮）教育。

七、立足养成教育 创建文明校园有特色

在县教育局“1511工作思路”的引领下，我校坚持“心系学生成长，赢在习惯培养”的办学理念，以学校项目工程为载体，立足养成教育，积极创建文明校园。

一是开展了“一周一视频，一周一习惯”教育活动

学生良好习惯培养是立德树人的重要内容，是一个长期不断“敲打”、“浸润”、“体验”的过程，让学生对良好习惯、文明素养晓之以理，动之以情，导之以行，在灵魂深处扎根，在未来人生结果。

今年由德育处牵头，以年级为单位，组织实施了“一周一视频，一周一习惯”专题教育活动，每周以身边发生的问题入手，围绕一种习惯，有侧重选择教育视频、案例，设计问题，看完视频后，组织学生谈体会、找不足。每次活动，都为学生带来心灵上的振憾和行为上的触动，让他们在是非面前有正确的认识和选择。

这种图文并茂、形象直观主题教育深受学生的喜爱,我们欣慰看到学生在一点点的变化、在一天天的进步，教育的目标在一步步走近。

二是开展了“一周一主题，一周一演讲”活动

学校利用每周一升旗仪式，在全校师生集会上，负责升旗仪式的班级，用英语和汉语主持，全班集体上台亮相，展示本班良好素养。在这当中，推荐 2名学生，围绕“一个习惯”作主题演讲，并倡导全校师生积极行动起来，做文明使者，爱美丽校园。

三是实施了“午间静校”管理

为了培养学生静思习惯，依据脑科学研究结果，我们实施了午间静校制度，让“身”静下来，再让“心”静下来，慢慢地，让大脑得到更好的休息，以利于下午更好地学习。让学生每天“静”一刻钟，每周就“静”75分钟；一年下来，既长身体，也长智慧；九年下来，既修身，也养性。

当13:15铃声响起，校园内的行人放轻了脚步，欢笑声也渐渐消散，校园慢慢安静下来，学生静静在座位上，双手趴在桌上，身心放松，进入冥想；教师放下手中的工作，安静地休息思考，校园在静静休憩，在冥想中沉静。

四是建立了“个人不良行为习惯处理中心”

现代教育理念认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，对待学生违纪不能有体罚，但要有惩罚，从而逐步减少违纪次数。在矫正学生不良习惯过程中，我校受机动车违章处理系统的启发，成立了“个人不良行为习惯处理中心”，设立了校园警察督查办公室，建立了仿《机动车驾驶执照》12分扣分系统，向学生颁发《行为习惯养成证》（全期12分），制订了100条不良行为习惯扣分细则，并组建了校园行为习惯督查警察（简称“行警”），负责对学生日常不良习惯进行监督，“行警”在校园巡视中，针对不良行为习惯，对照扣分标准开具“罚单”，并要求受处罚的同学在10个工作日内到“处理中心”接受处罚。凡是扣满12分的，将吊销《养成证》，通过班主任和家长共同教育，参加为期1周行为规范学习，经过考试合格才能重新领取《养成证》。

“学生个人不良习惯处理中心”至运行以来，充分发挥了育人功能，增强了学生规则意识。现在校园高声喧哗、疯跑野玩、乱扔垃圾、随地吐痰现象得到有效控制，师生精神面貌焕然一新。

五、“微信”新面孔，苏家团队展风采

为了配合学生养成教育，增强学校教育影响力，自2014年10月我校开通了“公众微信号”以来，得到1000余学生家长和社会人士广泛关注，通过数字平台，了解学校的变化、学生的进步，关注孩子的成长。目前，上传教育信息200余条，点击率达90%以上。

今年9月，我校的微信公众平台，除原有的“校园动态”、“班级风采”、“家校共育”等模块外，新增了“苏家团队”栏目。这个栏目，以宣传教师的先进事迹为主，传播教育正能量，现已陆续报道了李秀芬等13名优秀教师，让更多的人了解苏家教育人。

实践带来了变化，校风在变，学风在变，家风也受到了影响。每天的养成教育训练，让学生的习惯悄悄地发生着变化，同学们更有礼貌了、高声喧哗减少了，乱扔垃圾没有了，上课坐姿端正了、听课倾听集中了、作业书写工整了，老师们上课也轻松了许多。文明的种子在校园绽放。在创建工作的同时，我们也清醒地认识到，创建文明校园是一项长期的系统工程，我们将在全校师生的共同努力下，与时俱进，不断迎接挑战，为我们学校的辉煌明天再接再励！

第五篇：育溪镇小禁毒工作总结2011

育溪镇中心小学2011——2012

学校禁毒工作总结

我校按照市禁毒委、市教育局的安排部署开展禁毒工作，把禁毒工作作为学校工作中的一件大事，及时落实上级部门的文件精神，顺利完成本的各项禁毒工作任务，现总结如下：

一、建立了禁毒工作专门组织机构：成立了学校禁毒工作领导小组、禁毒工作宣传小组、创建无毒学校领导小组等组织机构。学校禁毒工作领导小组由校长任组长，其他行政人员任副组长，所有班主任为成员的禁毒工作领导小组，确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。

二、及时传达各次禁毒会议精神，及时组织全体教职工学习禁毒文件，并按文件精神对学校的禁毒工作作出具体安排。

三、禁毒工作有计划、有落实，制度健全，措施有力。学校根据上级文件精神，结合我校实际制定了《育溪镇中心小学禁毒工作计划》等方案、措施，并严格按方案开展工作。

四、签定责任状，落实责任制。学校与教职工签定责任书，与家长签定责任书，与学生签定责任书，做到禁毒工作，人人有责。全校师生员工人人知禁毒。

五、加强禁毒宣传、教育，拓宽宣传教育渠道，丰富宣传教育形式，加强与校外机构的联合,使全体家长和师生员工人人知禁毒，人人参与禁毒。本中，学校利用春、秋季开学典礼、家长会等集会和黑板报、宣传栏、广播站等途径对禁毒工作大力宣传，开展多种形式的禁毒教育。

1、学校出黑板报（宣传橱窗）期，班级每班4期。使全体家长和师生员工人人知禁毒，人人参与禁毒。

2、开展以“珍惜生命，拒绝毒品，预防爱滋病”为主题的系列教育活动两次：（1）举行启动仪式和全体师生员工签名仪式，提高全校师生员工防毒、拒毒意识。（2）学校举行禁毒知识竞赛宣传系列活动。开展了禁毒知识竞赛、禁毒宣传演讲等形式多样的活动。全校师生参与，受教育面广，教育效果较好，受到来到现场的领导和家长的好评。

3、通过校内闭路电视网络向学生播放禁毒节目；组织五、六年级的学生写禁毒活动感想，并展出15篇优秀征文。

4、加强对各班禁毒教育工作的检查，组织学生进行禁毒教育考试，测试的平均成绩均在90分以上。从检查结果来看，各班禁毒教育效果良好。

5、学校制作宣传标语5条。

六、建立健全了禁毒工作档案，及时向上级部门上报禁毒工作资料。

育溪镇中心小学2012——2013

学校禁毒工作总结

本，我校认真贯彻禁毒委禁毒工作指示精神，积极开展禁毒教育，使全校师生了解毒品的基本常识，进一步增强师生的防毒、拒毒意识。

一、成立禁毒教育领导小组

为了加强学校禁毒教育的组织管理，建立长效管理机制，首先成立了由校长担任组长，教导主任为副组长，其他行政、各班主任为组员的学校禁毒教育活动领导小组。

二、统一思想，提高认识

毒品的预防教育的关键在于预防，在于唤起民众的自觉防范意识。相对于众多的德育主题教育，禁毒教育应该更加重视。几年来，我校把禁毒教育列入学校工作计划中，通过教师大会、国旗下讲话、主题班会、黑板报、广播、多媒体对师生进行宣传教育。举行“关爱生命，远离毒品”签名活动，把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。

三、集聚合力，加强教育

我校注重活动载体建设，在活动中落实毒品预防教育，开展形式多样的毒品预防教育活动，通过请法制副校长和法制辅导员到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。学校心理健康辅导老师结合研究性学习开设了“珍爱生命，远离毒品”为主题的心理健康教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，了解学生吸毒现状，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。教师则通过《品德与社会》课，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行了毒品预防宣传教育。学校还依托家庭、社区，充分发挥“三位一体”的合力，开展禁毒教育。让学生通过实践活动内化了学校的毒品知识教育，自觉形成了禁毒意识。

四、落实措施，精心组织

我校积极组织学生广泛开展禁毒教育活动，尤其是切实做好“五个一”活动。

1.上好一堂禁毒教育课。第10周，学校要求全校各班利用班会课上一节禁毒教育课，各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。政教处还对上课的教案认真检查。

2.看一部宣传片。在11周的星期一至四下午第3节课组织全体同学在教室观看“拒绝毒品、关爱未来”文艺晚会专题片和禁毒专题片《与法同行》，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。

3.读好一本书。全校各班认真组织学生学习《禁毒教育手册》，学校政教处统一对学生进行禁毒知识测试，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。4.开好一次主题班会。全校各班在第10周星期四上午的班团活动课举行了以禁毒为主题的团会，开展禁毒讨论，提高防毒、拒毒意识。

5.写好一篇心得体会。学生每人完成一篇心得体会，并组织语文教师对比较好的文章进行评奖，鼓励学生参与禁毒活动。

五、注重研讨，加强交流

为了提高毒品预防教育的科学性，鼓励教师撰写禁毒教育工作总结或经验论文，并在班主任会议上介绍交流。还鼓励教师带着课题开展毒品预防教育，推动学校禁毒教育的科研化发展。然而，成绩只能证明过去，为了更科学有效地开展毒品预防教育，我们将继续努力，一如既往地抓好禁毒教育工作，不断提高师生的防毒、拒毒意识，确保我校这片“无毒”净土不被污染。