焦作市交通技工学校“三风”建设情况总结报告

第一篇：焦作市交通技工学校“三风”建设情况总结报告

焦作市交通技工学校 “三风”建设情况总结报告

根据《焦作市交通运输系统政风行风作风建设实施方案》的相关要求，我校“三风”工作以科学发展观为统领，以“关注民生、改进作风”为主线，以社会各界广泛参与为基础，以公正“三风”建设促进有效整改为手段，以预防科室和行业不正之风为目标，切实把行风政风作风建设作为一项联系党群、干群关系的重要政治工作。现将我校“三风”建设情况作如下总结：

一、领导高度重视，建立组织

按照市局对“三风”建设工作的要求，我校领导班子高度重视，把“三风”建设工作放到重要位置，纳入议事日程，作为当前的一项主要工作来抓。一是校党支部专题研究和讨论了如何搞好“三风”建设工作，制定下发了“三风”建设的实施方案，将“三风”建设内容细化分解，责任到科室。二是成立了“三风”建设领导小组,由主持学校全面工作的吴庆祥副校长任组长，其他副校长任副组长，各科长任小组成员。

二、开展动员部署、营造氛围

3月15日，我校召开了“三风”建设工作动员大会，对“三风”建设工作进行了动员和部署，要求把“三风”工作纳入实践“十八大”精神的重要内容，作为系统工程抓；纳入廉政建设的整体安排，作为长期工作抓；纳入领导责任制，作为目标任务抓。把“三风”建设工作与保持共产党员

—1— 先进性教育结合起来，制定了“三风”建设实施方案。并根据动员部署情况制定了一期简报下发到各科室、制作了两块宣传栏等形式进行宣传发动，营造良好舆论氛围。此外，还发放征求意见表70多份，广泛征集群众意见。

三、结合工作实际，改进作风建设

1、严格落实工作纪律和考勤制度。严格上下班时间，不定期查岗，杜绝上班迟到、早退、擅离职守、工作时间上网聊天、炒股、打游戏等现象。学校工作人员在上班期间一律佩带工作名牌。

2、规范驾校管理，提升服务质量和培训质量。一是对教练员安全例会制度、教练员学习制度、模拟考试制度等进行修订并严格执行。二是科目2考试由9项改为5项后，根据新大纲的要求，对训练场地进行了调整。三是针对学员反映的少数管理人员和教练员吃、拿、卡、要的问题，积极回应学员诉求，学校设立了举报电话，向学员公布校长的联系电话，鼓励学员进行监督举报。四是加大管理力度，对驾校的管理人员和教练员进行了调整，严格预约考试模拟测试、推荐程序。五是给学员设置了休息活动室，尽力为他们搞好服务。通过一系列工作，目前驾校招生情况明显好转，学员满意度有所提高。

3、组建汽车兴趣小组，提升学生的操作技能，由学生个人提出申请，经考试合格后，确定为兴趣小组成员。学校专门挑选责任心强、教学经验丰富的教师对学生进行培训，培训内容为理论辅导、拆装拆量、二级维护、故障诊断等。帮助学生提高操作技能，加快上岗适应能力。日前在河南省 —2— 教育厅举办的全省汽车技能大赛上，我校参赛学生获得二等奖、三等奖各1名。

在认真宣传的基础上，我校于4月初转入自查自纠阶段，分析安排了相关的工作。本阶段我们将按市交通局的安排，认真进行“三风”的自查自纠工作，认真查找在“三风”上存在的问题和薄弱环节，提出加强行风建设的整改措施，落实“三风”建设工作的任务和责任。

二〇一三年四月十六日

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第二篇：中学“三风”建设情况总结报告

XXXXXXXXXXXXXXXXXX中学 “三风”建设情况总结报告

根据《XXXXX省教育厅办公室关于征集校风教风学风建设 典型经验材料的通知》的相关要求，我校“三风”工作以科学发展观为统领，以“关注师生、改进作风”为主线，以全校师生及社会各界广泛参与为基础，以“三风”建设促进有效教学为手段，以预防各科室、各教师、各学生不正之风为目标，切实把“校风、教风、学风”建设作为我校发展建设的重要工作。现将我校“三风”建设情况作如下总结：

一、高度重视，精心组织

按照各级对“三风”建设工作的要求，我校领导班子高度重视，把“三风”建设工作放到重要位置，纳入议事日程，作为当前的一项主要工作来抓。一是校党支部专题研究和讨论了如何搞好“三风”建设工作，制定下发了“三风”建设的实施方案，将“三风”建设内容细化分解，责任到科室。

二是成立了“三风”建设领导小组,由校长陆华恒任组长，负责“三风”建设全面统筹规划工作，副校长韦功开任副组长，负责具体任务细化分解工作，各主任任小组成员，负责具体实施。

二、动员部署，营造氛围

每学期开学初，组织全体教师召开了“三风”建设工作会，对“三风”建设工作进行了动员和部署，要求把“三风”工作纳入实践“三严三实”和“忠诚干净担当”精神的重要内容，作为

—1— 系统工作、长期工作及学校目标任务抓。把“三风”建设工作与保持共产党员先进性教育结合起来，制定了“三风”建设实施方案。通过制作宣传栏等形式进行宣传发动，为“三风”建设营造良好氛围。

三、结合实际，改进作风

1、严格落实工作纪律和考勤制度。严格上下班时间，不定期查岗，杜绝上班迟到、早退、擅离职守、工作时间上网聊天、听音乐、玩游戏、搞手机等现象。

2、规范常规管理，提升教学质量。一是对教师安全例会制度、教师学习制度、考试分析研究制度等进行修订并严格执行。二是根据新课标及学业水平考试的新要求，优化调整教学任务安排。三是针对学生反映的少数教师迟到、早退等教风问题，积极回应学生诉求，学校设立了举报箱，向学生家长公布校长的联系电话，鼓励学生监督举报。四是加大管理力度，针对我校学生宿舍男女生同楼不同层的特殊情况，将学生宿舍与教师配对进行管理。五是为学生增加课外兴趣活动时间，尽力为学生搞好服务。六是加强食堂管理，为学生提供安全可靠营养的饭菜。通过一系列工作，目前学生对学校满意度稳中有升。

3、组建音体美及计算机兴趣小组，拓展学生的兴趣爱好，由学生个人提出申请，经初试合格后，确定为兴趣小组成员。学校专门挑选责任心强、教学经验丰富的教师对学生进行培训。师生在艺术展演及各类比赛中获奖。

4、充分利用有效空间，有效借助校舍内外墙及板报，着力开展校园文化建设。一是充分利用教学楼等校舍外墙，将校训“感恩法贤 敦品勤业”、校风“诚信友爱 勤奋进取”、教风“因材施 —2— 教 务实创新”、学风“学有所长 和谐发展”等内容悬挂展示；二是在各处室、集体备课室、会议室、各功能室张贴“三风”有关内容；三是在教室内墙上制作班级展示栏、团委展示栏，悬挂《中学生日常行为规范》、《电子白板使用制度》、读书写字正确姿势及眼保健操挂图等内容；四是通过校园和班级板报展示师生风采；五是借助校园绿化，利用红继木栽种出“正行 明志”字样，激励师生以正言行，以立志向；六是在各办公室悬挂我县书法艺术卓有成就的书法作品。利用好每一块可供使用的宣传阵地，搞好校园文化建设，以促进“校风、教风、学风”建设。

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四、自纠自查，着力整顿

由党支部牵头，认真开展“三风”建设自查自纠，认真查找在“三风”上存在的问题和薄弱环节，提出加强行风建设的整改措施，落实“三风”建设工作的任务和责任；通过年级组、班主任及学生会通力协作，配合学校团委开展卫生及文明班级、文明宿舍评比，通过“学雷锋做好事”、“诚信友善标兵”、“争做品学兼优的好学生”等活动促进我校“三风”建设。

XXXXXXXXXXXXXXXXXX中学 二〇一五年十月二十六日

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第三篇：交通技工学校团委岗位职责

交通技工学校团委岗位职责

团委书记、副书记岗位职责

一、全面负责委员会工作。

二、传达党和上级团委的决议和指示，经常向党支部和上级团委汇报工作反映情况，并且和各有关方面取得联系。

三、定期召开团委会和支部大会，根据上级团委和党支部的指示，从团支部实际出发，研究和计划团支部的工作，督促检查支部大会决议的执行。在支部大会上汇报支部工作，并且组织团员讨论。

四、经常注意掌握团员、青年的工作、思想、和学习方面的情况，且及时研究处理。

五、同各个委员保持密切联系，督促和帮助他们做好分管工作。团委组织委员岗位职责

一、负责团的组织建设工作。

二、了解培养青年积极分子的情况，研究发展新团员的工作。

三、掌握团员的模范事迹和遵守团的纪律的情况，建议支部委员会进行表扬批评和处分。

四、对团员进行组织性、纪律性的教育，督促和指导团小组过好组织生活。

五、负责团员管理，团员统计，新团员编组，收缴团费，接转

团员组织关系，超龄团员离团和分发团徽等工作。

团委宣传委员岗位职责

一、负责团的学习和宣传工作。

二、组织和领导团内外青年学习马列主义、毛泽东思想，学习党的方针、政策和国内外时事。

三、根据党的指使，在各项工作中开展宣传鼓动工作，向团委反映团内外青年的思想情况和要求，并且研究解决的方法。

四、组织各种形式的教育活动如上团课、报告会、主题会、座谈会、参观、访问、野外、文艺阅读、电影、戏剧座谈和学习经验交流等。

五、负责办好墙报，黑板报等宣传阅读阵地、组织阅读团内刊物，积极向团的刊物投稿。

团支部生产、文体和少年委员岗位职责

生产委员负责掌握青年学习科学技术情况，反映青年学习科学技术的要求和意见，组织青年掌握生产本领，学习现代化科学技术知识，开展生产突击，义务劳动和各种劳动竞赛。

文体委员负责组织青年参加业余和课余的文化娱乐活动，协助

有关方面搞好俱乐部的工作，发现和培养文娱活动积极分子。同时，配合民兵部门对青年进 行热爱祖国和保卫祖国的教育、组织青年学习军事知识、开展军事体育活动。

少年委员会领导少先队工作。

共青团无锡市交通技工学校委员会

第四篇：三风建设

三风建设

高等职业教育担负着为生产、管理和服务一线培养高等技术应用性人才的重任，我们要在激烈的市场竞争中创出一片天地，树立自身的品牌，走可持续发展之路。目前，我院的校风、教风、学风建设还有待提高，教风、学风方面存在的问题影响了学院整个风气，影响学校的发展，我们要从学校持续发展的高度充分认识加强校风、教风和学 风建设的重要性。根据学院的实际，抓好校风、教风和学风建设，提高教育教学质量，办出高等职业和交通行业特色，服务社会主义市场经济，才能真正树立和落实科学发展观，为学院的发展提供不竭的动力。教风建设：

教风是校风的一部分，主要是指教师严谨治学，从严治教的作风。拥有一批具有一流师德师风的高水平师资队伍是提高教学质量的根本保证，教师的思想、语言行为会直接影响和感染学生，起到潜移默化的示范作用。全体教师要树立良好的职业道德形象，做到敬业爱岗，为人师表，转变教育教学观念，树立全面素质教育和以学生为主体的教育理念，做到教书育人。教师要依据教学大纲要求和课程授课计划编好教案，严格遵守教学规范，抓好每一个教学环节，保证保证质量。深入学习课程标准，积极推进课改，通过实践—反思同伴互助、课例研究、课程开放、信息技术与学校整合等校本研修形式，积极形成踏实、创新的教风。

具体措施：

1、在仔细调查摸底、搞清学校教师教育教学现状的基础上，认真制定教师培养计划，采取务实有效的方法途径，对不同层次教师进行分层培训、分类指导，为形成良好的教风奠定基础。

2、关注市场经济和多元文化背景下功利化价值趋向对教师队伍建设所带来的负面影响，以新课改的精神实质和本质要求，通过宣传、培训重新建构教师的职业道德和行为规范框架。

3、发挥骨干教师优良教风的示范引领作用，凝结和提炼校本优势教学资源，放大其示范辐射功能。

4、认真落实教育工作会议精神，规范学校办学行为，开展“轻负担，高质量”要求的策略研讨行动研究，努力向“低耗高效”的目标前进。

5、以发展性评价为基点，改革教师评价体制，营造一种以评价促发展的人文环境，针对不同的学科特点，设计不同类别具有共性与个性相统一的评价标准，促进学校教风的优化。学风建设：

注重学生的学法指导，关注学生的健全人格塑造和良好品行、健康心理的培训，促进学生个性充分而和谐地主动发展，为学生的多元智能开发，多种学力的提升，丰富学生的学习经历和精神世界，提升生命质量，从而创建规范、活泼的学风。

具体措施：

1、研究学生的学习规律，有效开展学法指导，帮助学生掌握科学的学习方法，提高他们的学习主动性和学习有效性。

2、减轻学生过重课业负担，做到精讲、精练，让学生有更多的空余时间自主发展。

3、坚持一月一重点的行为规范训练，按要求评选行为规范示范员、行为规范示范班，以通过检查评比提高学校良好学风的形成。

4、开展丰富多彩的校园文化活动和法制教育、安全教育、健康教育、心理教育等专题教育活动，以提升学生生命质量。

5、健全家长学校制度，定期开展家校联系，通过家庭教育的力量促进学生学风的提高。

赵农

第五篇：三风建设

厚德：以德立身 厚德，出自《周易》：“地势坤，君子以厚德载物。”意思是说，大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。“厚德”二字，意在期望师生员工以高尚的道德立身，以高尚的道德承载天下重任。

博学：学识广博 博学：出自《论语》，“君子博学于文，约之以礼。”“博学”的基本含义便是指广博地获取知识。它指的是人的综合素质，即现代教育所要求的德、智、体、美等全面发展。“博学”二字就是倡导梅小师生员工努力学习，博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。这是我校始终不渝的育人宗旨。

励志：磨炼心志 励志，就是要时常磨炼自己的心志，包蕴着志存高远、吃苦耐劳的精神实质。“励志”二字就是鼓励梅小的学生早立志，立大志，磨炼自己，培养高远的志趣，博大的胸襟，做有高尚理想的人。

尚美：崇尚美好 尚美，就是指对艺术之美以及心灵、道德、情操之美的崇尚、执著追求。“尚美”二字意在培养师生员工高雅的审美意识和价值取向。以美益德、以美启智、以美怡情，用美提升师生的修养，开启师生的智慧，陶冶师生的情操。

“厚德 博学 励志 尚美”——我校的校训以其独特的表达方式、深刻的文化内涵成为校园文化之魂，它将以无形的控制力、感染力、凝聚力，把握着我校的办学方向，弘扬着我校的学校精神，锻铸着我校全体师生的心灵，传承着我们梅小的学校文化，走过历史，走向未来！

“三风”解读

校风：务实

奋发

和谐

创新

诠释：全校师生要以高度一致的集体感、责任感，坚持以人为本的科学发展观，倡导和谐奋进的良好氛围，形成班子和谐、干群和谐、师生和谐、同学和谐的良好局面；坚持解放思想，刻苦学习、勤奋工作，实事求是、与时俱进，勇于创新、知难而进，一往无前、艰苦奋斗，务求实效、无私奉献，努力办人民满意的学校。

务实：解放思想、实事求是、与时俱进、勤勉踏实； 奋发：热爱科学、勤学好问、知难而上、力争上游； 和谐：主动活泼、灵活机智、敬业乐教、爱校乐学； 创新：勇于创新、孜孜以求、弃旧图新、好中求精。

教风：敬业

爱生

严谨

开拓

诠释：只有善于学习、勤于工作，才能养成的敬业爱生、严谨开拓教风。教师的事业之路很长，因为她的工作承载着每一位学生的漫漫人生路；教师的事业之路也很短，因为她的工作总是萦绕在三尺讲台。教师唯有广知而博学，才能与三尺讲台浑然天成。在漫漫的教学生涯中，只有心中充满爱，才能欣然奉献，这里的爱除了爱本职工作之外，更多的是对学生的爱。有了这份爱，我们就有了敬业的基础，而敬业恰恰是我们能愉快工作、劳而有获的基础。作为汪群小学的教师要有自强的信念，刻苦勤奋的毅力和求实拼搏的决心，这一切将共同铸就汪群小学永不褪色的教师形象。

敬业：热爱本职、兢兢业业、乐于奉献、勇于吃苦； 爱生：服务学生、爱生如子、严慈有度、一视同仁； 严谨：治学严谨、一丝不苟、以身立教、为人师表； 开拓：奋发努力、合作共进、不断学习、充实自我。

学风：乐学

善思

明理

求真

诠释：只有勤于学习、乐于学习，才能养成乐学善思、明理求真的学风。同样，只有实事求是、追求真理的态度，才能造就厚德尚能的合格人才。奋勇前进、矢志进取，敢于争先、自强不息，发奋努力、不畏艰难，锲而不舍、永不懈怠。人类在发展，社会在进步，学校也要不断发展，求进步。“逆水行舟，不进则退”。它要求师生都具有勇于吃苦、乐于奉献的思想境界，爱岗敬业、争创一流的工作态度，艰苦创业、奋发图强的实干精神。

乐学：主动学习、认真作业、博览众书、知识全面； 善思：善于用脑、勤学思考、刻苦钻研、不断进步； 明理：主动探究、大胆讨论、不懂就问、明辨道理； 求真：追求真理、自强不息、锲而不舍、永不懈怠。