广大党员干部学习掌握群众路线教育实...

第一篇：广大党员干部学习掌握群众路线教育实...

为帮助广大党员干部学习掌握群众路线教育实践活动基本知识，我们根据党章、十八大报告、十八届三中全会决定、中央关于教育实践活动的意见和三本必读书目等，编写了群众路线教育实践活动应知应会50问，供学习参考。

1．群众路线教育实践活动的主题是什么？ 答：为民务实清廉。

2．群众路线教育实践活动的总要求是什么？ 答：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。3．群众路线教育实践活动要把握的基本原则是什么？

答：坚持正面教育为主，坚持批评和自我批评，坚持讲求实效，坚持分类指导，坚持领导带头。

4．群众路线教育实践活动要解决的“四风”问题是什么？ 答：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

5．第二批群众路线教育实践活动的重点任务是什么？ 答：着力解决“四风”突出问题，着力解决关系群众切身利益问题，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。

6．第二批群众路线教育实践活动的基本目标是什么？ 答：党员干部思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。

7．群众路线教育实践活动有哪几个环节？ 答：有三个环节，分别是：学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制。

8、群众路线教育实践活动的切入点是什么？ 答：贯彻落实中央八项规定精神。9．群众反映最强烈、发生在身边的不正之风有哪些？ 答：脱离群众问题，服务群众不到位问题，侵害群众利益问题。

10、群众路线教育实践活动取得实效的关键是什么？ 答：坚持问题导向，解决突出问题。

11．群众路线教育实践活动要解决哪三个思想认识问题？ 答：依靠谁、为了谁、我是谁。

12．推进第二批群众路线教育实践活动的总体设计是什么？ 答：统一部署、梯次展开、压茬进行。

13．我区群众路线教育实践活动大体安排多长时间？ 答：从2014年3月开始，9月基本完成。具体到每个单位，开展教育实践活动的时间不少于3个月。

14．我区群众路线教育实践活动的载体是什么？ 答：“三联三促”活动：联企业促发展、联社区促服务、联居民促和谐。

15．学习教育、听取意见环节党员领导干部集中学习时间不少于3天是否包括听辅导报告、现场教学和看专题教育片？ 答：不包括。

16．中央规定的三本必读书目是什么？ 答：《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》。

17．查摆问题对照的“四面镜子”是什么？ 答：理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进。

18．查摆“四风”问题的方法是什么？ 答：群众提、自己找、上级点、互相帮。19．召开专题民主生活会的方法是什么？ 答：一人谈、众人帮、逐人进行。20．党的根本宗旨是什么？ 答：全心全意为人民服务。21．党的生命线和根本工作路线是什么？ 答：群众路线。

22．党的群众路线是什么？ 答：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

23、群众路线这一概念是什么时候提出的？ 答：是1929年9月《中共中央给红军第四军前委的指示信》中第一次提出的。

24、党的思想路线是什么？ 答：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

25．党的三大优良作风是什么？ 答：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。26．加强和改进党的作风建设的核心问题是什么？ 答：保持党同人民群众的血肉联系。27．党的最大政治优势是什么？ 答：密切联系群众。

28．党执政后的最大危险是什么？ 答：脱离群众。

29．检验党执政活动的最高标准是什么？ 答：以人为本、执政为民。

30．党和国家一切工作的出发点和落脚点是什么？ 答：实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

31．民主集中制是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用，其基本内容是什么？ 答：民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。

32．毛泽东同志提出的“两个务必”是什么？ 答：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

33．总书记提出的“三严三实”是什么？ 答：严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。

34．全面推进党的建设新的伟大工程的主线是什么？ 答：加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设。

35．党的建设五位一体总体布局是什么？ 答：思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设。

36．新形势下加强和改进党的建设面临的“四大考验”是什么？ 答：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。

37．新形势下加强和改进党的建设面临的“四种危险”是什么？ 答：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。

38．加强基层服务型党组织建设的主要任务是什么？

答：服务群众、做群众工作。39．共产党人的精神支柱是什么？ 答：对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念。

40．党员必须履行的义务有几条？ 答：八条。41．党的纪律包括哪些内容？ 答：包括政治纪律、组织纪律、宣传纪律、保密纪律、外事纪律、财经纪律、工作纪律、群众纪律、生活纪律。

42．党的十八大提出的“两个一百年”奋斗目标是什么？ 答：到中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，到新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

43．党的十八大提出的马克思主义执政党建设的任务是什么？ 答：建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。

44．党的十八大要求全党坚定哪三个自信？ 答：对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

45．我们党推进马克思主义中国化实现了哪两次历史性飞跃？ 答：第一次飞跃形成了马泽东思想，第二次飞跃形成了中国特色社会主义理论体系。

46．我国现阶段社会的主要矛盾是什么？ 答：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

47．科学发展观的第一要义是发展，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，核心是什么？ 答：以人为本。

48．党的十八届三中全会作出的全面深化改革的总目标是什么？ 答：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

49．中共中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定是什么？ 答：改进调查研究，精简会议活动，精简文件简报，规范出访活动，改进警卫工作，改进新闻报道，严格文稿发表，厉行勤俭节约。

50．为了进一步弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，推进党政机关厉行节约反对浪费，建设节约型机关，中共中央、国务院出台了什么条例？ 答：《党政机关厉行节约反对浪费条例》。

第二篇：群众路线教育党员干部对照检查材料

对照检查材料

党的群众路线教育实践活动开展以来，我通过系统理论学习、听取群众意见和对照上级要求自查，感触很深，收获也很大。特别是在思想认识上有了更大的提高，对教育实践活动的重要意义有了更深刻的认识。

根据台领导的统一部署和安排，现结合工作实际，就近来我个人作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施进行认真回顾、梳理、剖析和反思，并向组织如实汇报。

一、个人作风基本情况近年来，个人在作风方面总体感到是求真务实、真抓实干，努力钻研业务知识，各方面的能力都有很大提高。但结合自身工作的实际情况，对照“四风”要害，结合“两学”、“三对照”、“四查找”的要求和标准，自己在思想觉悟、纪律意识、工作作风、价值取向等方面还存在很多问题和不足。

二、存在的主要问题

一是理论学习有走形式现象。比如，把学习当成任务，既不联系思路，也不联系实际，而是应用了事，得过且过，在学习的时间、内容上落实上级要求，笔记一大本，心得体会好几篇，但都是拿来主义，大话连篇，言之无物；

二是落实制度有走形式现象。比如，把各种规章制度印在纸上、写在本上、挂在嘴上、贴在墙上，一旦结合就实际，就抛之脑后，就是没落实到行动上，没落实到工作上；

三是工作方法有走形式现象。比如，在实际工作中，唯上唯书，上级精神把握不透，导致结合实际不好。有时还急功近利，对出现的问题，处理起来浮躁，试图毕其功于一役，出现工作华而不实，看似轰轰烈烈，其实效果不明显。四是在思想认识有偏差。错误认为自己无官无职，与官僚主义沾不上边，没有深刻认识到作为市级部门的工作人员，在老百姓眼中，代表是一级政府、一级职级部门的形象；

五是落实指示有偏差。比如，在一些职责不明晰或者临时性工作中，过多从领导意图去理解，没有舍身处地从群众的角度来思考问题，没有把对上级负责与对群众负责统一起来；

六是怕吃亏吃苦。

七是贪图享受。

八是以自我为中心。„ „在形式主义方面

第三篇：群众路线教育党员干部对照检查材料

群众路线教育党员干部对照检查材料

（全文2800字。包括个人作风基本情况、存在的主要问题、原因分析及努力方向和改进措施，每部分均有二级以上三层标题，绝大数内容写全可修改参考。）

第四党支部张三

党的群众路线教育实践活动开展以来，我通过系统理论学习、参加支部讨论、听取群众意见和对照上级要求自查，感触很深，收获也很大。特别是在思想认识上有了更大的提高，对教育实践活动的重要意义有了更深刻的认识。

根据院党委的统一部署和安排，现结合工作实际，就近来我个人作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施进行认真回顾、梳理、剖析和反思，并向组织如实汇报。

一、个人作风基本情况近年来，个人在作风方面总体感到是求真务实、真抓实干，努力钻研业务知识，各方面的能力都有很大提高。但结合自身工作的实际情况，对照“四风”要害，结合“两学”、“三对照”、“四查找”的要求和标准，自己在思想觉悟、纪律意识、工作作风、价值取向等方面还存在很多问题和不足。

二、存在的主要问题

（一）在形式主义方面

一是理论学习有走形式现象。比如，把学习当成任务，既不联系思路，也不联系实际，而是应用了事，得过且过，在学习的时间、内容上落实上级要求，笔记一大本，心得体会好几篇，但都是拿来主义，大话连篇，言之无物；二是落实制度有走形式现象。比如，把各种规章制度印在纸上、写在本上、挂在嘴上、贴在墙上，一旦结合就实际，就抛之脑后，就是没落实到行动上，没落实到工作上；三是工作方法有走形式现象。比如，在实际工作中，唯上唯书，上级精神把握不透，导致结合实际不好。有时还急功近利，对出现的问题，处理起来浮躁，试图毕其功于一役，出现工作华而不实，看似轰轰烈烈，其实效果不明显。

（二）在官僚主义方面

一是思想认识有偏差。错误认为自己无官无职，与官僚主义沾不上边，没有深刻认识到作为市级部门的工作人员，在老百姓眼中，代表是一级政府、一级职级部门的形象；二是落实指示有偏差。比如，在一些职责不明晰或者临时性工作中，过多从领导意图去理解，没有舍身处地从群众的角度来思考问题，没有把对上级负责与对群众负责统一起来；三是… …

（三）在享乐主义方面

一是怕吃亏吃苦。… … 二是贪图享受。… …三是以自我为中心。… …

（四）在奢靡之风方面

… … … …

三、原因分析

着眼环境监测和科研工作实际、立足本职岗位和思想实际，对照“两学”、“三对照”、“四查找”的要求，个人认为，存在上述问题的主要原因，主要是个人主观努力不够，思想改造不够，具体表面在以下几个方面。

（一）宗旨意识有所淡化

作为一名党员，虽然时刻牢房全心全意为人民服务的宗旨，能够始终以较强的事业心、责任感完成各级党组织交付的各项任务，做到在其位，谋其政，努力推动各项工作，但看到同学、朋友过得悠闲自在，也有一分很可观的收入，时常会冒出“这什么多工作”、“这个累何时才会的尽头”、“为什么人家比我过得舒服多得”等想法，诱发了懒惰思想和投机心理，在一定程度上影响到工作激情，弱化为人民群众服务的意识，致使有时工作劲头受到影响，得过且过，忘记了入党誓词，把党员的义务抛之脑后。

（二）工作作风不够扎实

个人认为在履行本职工作中，总体应该说是忠于职守、乐于奉献。但确实存在自我满足，完成任务层面，领导交待的工作都做了，完成了，但质量怎么样，效果怎么样，会产生怎么样的效果，没有进行过深入的思考，缺乏高标准和主动性。表现出有时工作标准不够高，精品意识不强。比如，在完成一些文字材料时，在标点符号甚至错别字的这种低级错误上都偶有发生。对引用的一些事例材料，基本上是从材料来到材料去，没有认真进行核实，没有进行深度发掘，提炼更好的亮点，从更好的角度进行思考和引用。

（三）廉洁自律不够严格

在廉洁自律方面，错误认为自己无职无权，偶有放纵。比如，在生活上贪图享受，关心待遇胜过关心工作。在经费预算，公款消费上，有时有大手大脚现象等。与此同时，对人生观、世界观改造有放松，对自己要求不够严格，特别是对纪律和制度约束还不理解,甚至有对抗的情结，归结到一点，其实还是怕苦怕累思想严重,在实际工作中经受不住挫折的考验。

（四）精神状态不够振奋

随着年龄的增大，自己的各种追求不能实现或者实现起来难度加大，就开始慢慢忽视了自我约束、谨言慎行，工作中有时放松了对自己的要求。比如，在工作中总感到只要完成了领导和上级交待的任务就行，无需标新立异、创新发展，表现为脱离实际、脱离群众、墨守成规、不讲效率等等，因而工作有时缺乏主动性和创造性。再比如，在工作还表现为心态浮躁。、急于求成，没有结合工作各个相关联的方面进 行超前思考，一有空闲，就想休息。

四、努力方向和改进措施

（一）强化理论学习，提高政治素养

在当前一个阶段，要按照教育实践活动的要求，原原本本地学习，认认真真地读书，特别是把要把“五本书”学习好，把上级

精神理解好，贯彻好。在查找问题和制定措施时，静下心来，结合学习成果，认真进行反思，围绕为人民服务的宗旨，进一步坚定政治信念，坚决做到知党、信党、跟党走，不断校正价值取向，增强为群众服务的意识与本领。

（二）强化实践锻炼，扎实工作作风

要在深入一线、深入调查中，了解群众对环境保护工作的诉求，并以此反思自身存在的问题和教训。以实践为课堂，以岗位为载体，以提高业务技能为根基，增强为人民群众的服务本领，不断改进工作作风。

（三）强化自我约束，严格要求自己

始终以共产党员的标准严格要求自己，,严格执行廉洁自律各项规定，做到在任何时候，任何场合都不收受红包、礼物、土特产等，也参与任何请吃、吃请活动，真正做到清清白白做人，正正派派谋事，自觉接受监督。

（四）强化奉献意识，振奋精神状态

自弃摒弃患得患失观念，正确看待个人利益，把心思和精力主要集中到工作上，在提高工作标准，提升工作质量上下功夫，以高度的事业心和责任感，立足本职奉献，争当环保尖兵。在当前，要紧紧围绕贯彻“蓝天、碧水、宁静、绿地、田园”五大行动，把局党组和院党委的决心落到实处。

第四篇：党员干部如何践行群众路线教育

在践行群众路线中如何做一名“五官端正”的好干部

干部成员是我们政府系统的组织者，是社会的管理者，更是各项政策的制定者，执行者，推动者，落实者。干部的形象问题不仅事关党和政府在群众心中形象，同时也决定着党和政府的公信力。当干部究竟是为了什么呢？如何才能当一名好干部，这是很多党员干部迫切想要解决的问题。想当好干部，是可以理解的，问题的关键在于，为什么要当好干部，当好干部究竟为了谁？党员干部如何在践行群众路线教育实践活动中当好一名好干部？古往今来，“黑面包拯形象”一直深入民心，为民请命，作风正派，刚正不阿。这种官员形象是群众所期盼，也是党员干部应当成为的。因此，党员干部要自觉做到一身正气、两袖清风、“五官端正”：“嘴不歪”——讲真话实话；“眼不斜”——全面发展看问题；“耳不偏”——不偏听偏信；“手不长”——廉洁奉公；“腿不短”——勤政为民。

党员干部要“嘴不歪要真”。坚持说真话是党员干部对党的忠诚检验和体现。是否敢较真、怎样较真，是否肯讲真话、讲多少真话，是党员干部党性问题和品德最有力的体现。作为一名党员干部，就要敢于直面是非曲折，敢于较真，不能前怕狼后怕虎，举棋不定；要说真话、道实情，树立强烈的公心意识；增强党性原则观念，破除“好人主义”“一团和气”不良现象，敢做“恶人”，得罪人，坚持实事求是，敢于揭短亮丑；在正义与邪恶、真理与假说面前，敢于较量，敢于斗争，敢于碰硬；重大与棘手问题面前，要敢于争辩、敢于直言。

党员干部要“眼不斜要全”。全面发展看问题就是要以准确把握客观实际为前提，要求知，求真，求实。而如何做到这一点？就是要真心实意地融入群众，亲近群众，帮助群众。群众是我们一切活动最强有力的基石，最有力的保障。与客观实际最贴近，体验也就最丰富。所以要准确了解实情，掌握第一动态，就要切实走好群众路线，到群众中去听实话，摸实情，谋实招。唯有如此，我们的决策和行动才能与群众切近，符合，不偏离。

党员干部要“耳不偏要公”。公正是个人良好道德品质的基本要求，也是对党员干部党性修养的起码要求。俗话说“人品决定官品，官品折射人品。”人的德行的好坏，直接影响着权力运作的效果和结果。党员干部要强化公正理念，就必须坚持头脑清醒，淡化个人情绪，不能以个人的好恶来行使权力，反之就会违背权力道德，丧失公正原则，损害国家和人民的利益。实际工作中，领导干部就应该做到“一碗水端平”，公才能有威，公才能有信，公才能有德，公才能有望。

党员干部要“手不长要廉”。廉洁奉公是“为政之本”，“为官之宝”。党员干部是全社会成员的领头羊，以身作则，廉洁自律，应是其必具备的道德品格，也是人民对他们的起码要求。廉洁是“为民”的前提，做不到廉洁，就做不到了无私心，那何谈全心全意为人民服务？

党员干部要“腿不短要勤”以 “为民服务”为己任，也是做为一个“官员”必尽的道德义务。“为民服务”是衡量好干部的标准之一，在实际工作中，党员干部必须要经常深入基层，坚持调查研究，研究新情况，分析新矛盾，解决新问题，进一步提高服务意识。

要做到“五官端正”，看似简单，其实不易。能真真切切做到“五官端正”，那离“群众满意”也就不远了

第五篇：党员干部如何践行群众路线教育

群众路线教育实践活动党员干部要会做“五道题”

党的群众路线教育实践活动正在紧锣密鼓地准备当中，为确保活动取得实效，给党和群众交上一份满意的答卷，广大党员干部要会做“五道题”。

一要会做“问答题”。党员干部要对照党章的要求、先进典型的事迹及

群众的期望经常“照镜子”扪心自问，自己离党章的要求还有多远，与群众的要求还有多大差距。在工作中，自己是否按照党章要求，宗旨意识树立牢不牢固，群众路线践行彻不彻底。我们来自群众，是否脱离了群众；群众赋予了我们权力，我们是否做到权为民所用、利为民所谋；我们是人民的公仆，我们还有哪些素质和能力需要提高，群众还有什么地方不满意……只有从思想上、行动上做好这些“问答题”，群众教育实践活动才有可能真正受到重视和抓好落实。

二要会做“填空题”。广大党员干部要对照党章规定的八项义务和六项基本条件，开展批评和自我批评，经常检查和弥补自身不足，认真查找和纠正党性党风党纪方面存在的问题与不足，然后对症下药，通过加强党性修养和党性锻炼，密切与群众的联系，提升服务群众的能力，转变“庸懒散奢浮”不良作风，不断地完善自己，弥补不足，做让人民群众满意的合格党员和称职干部。

三要会做“选择题”。农村工作千头万绪，群众要求五花八门，如果搞不懂、摸不透这些情况，群众工作就很难做到点上、落到实处。群众利益无小事，但也要根据情况有轻重缓急，这就要求党员干部要根据自己工作性质和能力正确选择。作为党员干部，对践行群众路线中出现的问题要认真梳理，选择那些能办的立即解决，那些自己不能办的问题，要协调相关部门解决，切忌能办的不办事、不能办的乱办事。

四要会做“论述题”。党员干部走群众路线，必须加强与群众的联系，深入工作一线、深入群众、深入服务对象广泛开展调研，认真查找群众当前最需要、最迫切解决的困难和问题；摸清群众对我们工作最不满意的问题和对党员领导干部反映最集中的问题是什么，以及在贯彻群众路线方面存在的突出问题，并进行深入分析这些问题产生的原因，寻找和总结解决这些困难、问题的对策和办法，形成调研报告，为下一步整改提高提供参考依据。

五要会做“实践题”。开展群众路线教育实践活动重在教育，贵在实践，最终目的是帮助群众解决实际问题，切忌“纸上谈兵”。因此，广大党员干部要真正深入基层、走进群众，了解普通百姓日常生活，感受群众的喜怒哀乐，掌握群众最关心、最迫切的现实需求，要把解决实际问题、为群众办好事实事作为开展群众路线教育实践活动的落脚点，作为检验群众路线教育实践活动开展情况的标准和依据。