提高全民科学素质,实现中华民族伟大复兴

第一篇：提高全民科学素质,实现中华民族伟大复兴

提高全民科学素质，实现中华民族伟大复兴

在全党全国各族人民乘着“两会”春风，站在新的历史起点上，向建设创新型国家、全面建设小康社会宏伟目标阔步迈进的时候，国务院颁发了《全民科学素质行动计划纲要》。万丈高楼，基础为要；百业兴旺，人才为 先。“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。实现“十一五”规划提出的各项任务，全面建设小康社会，提高全民科学素质是一项重大的战略任务。认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》具有十分重要的意义。

《全民科学素质行动计划纲要》是新中国建立以来制定的第一部提高全民科学素质的纲领性文件，也是贯彻执行《中华人民共和国科学技术普及法》和实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要》的一项重大举措。

今天我们所处的时代，是一个全球性激烈竞争、广泛交流的时代，国民素质是国力的决定因素，全民科学素质是科技实力的决定因素。我们需要培养优秀的科技人才群体，也需要大幅度地提高全体公民的科学素质。在国家竞争力的大厦中，高素质的国民是大厦的坚实基座，基座不牢，一切便无从谈起。在人类现代化进程中，一个国家现代化进程的快慢越来越依赖于全体劳动者和管理者的科学素质的普遍提高，这也成为创新型社会的重要特征。上世纪80年代以来，制定和实施各种国际性的和全国规模的计划促进公众提高科学素质，已经成为一种世界性的潮流。

党和政府历来十分重视全民科学素质的提高。新中国成立以来，开展了一系列大规模的、旨在提高全民科学素质的群众性的科学普及活动。特别是改革开放以来，各部门以及有关人民团体立项实施了许多旨在提高青少年和劳动者素质的工程和计划，这些活动取得了积极成效，有些还形成了知名品牌。但同时我们也意识到，要实现把经济和社会发展转移到依靠劳动者和管理者素质普遍提高的道路上来，我们还需要付出极大的努力。

当前，公民科学素质低下已经成为制约我国经济社会发展的瓶颈。公众科学素养有关调查的结果表明，我国公民的科学素质水平并没有随着国民经济的持续快速发展而得到大幅度的提高。由于缺乏科学精神，愚昧、落后现象依然存在，封建迷信、伪科学还有一定市场。

提高全民族的科学素质，必须大力营造讲科学、学科学、用科学的浓厚氛围。各级党政部门、事业单位和人民团体要发挥各自的优势，按照《纲要》要求，认真组织实施全民科学素质行动计划，共同推进公民科学素质建设，将其列进当地经济和社会发展计划，作为全面建设小康社会的重要工作纳入党政部门的业绩考核。各级教育、科技部门要把实施《纲要》作为自己的重要任务，发挥主力军作用。广大干部群众都要把学科学、用科学、提高自身的科学素质，作为增强工作、学习、劳动能力的重要途径，养成学科学、用科学的良好习惯。

一花独放不是春，百花齐放春满园。在“十一五”规划开局之年的春天，颁布第一部《全民科学素质行动计划纲要》，是科学之花报春的喜讯。我们要在科学发展观的旗帜下，迅速掀起学习《纲要》、贯彻《纲要》、落实《纲要》的热潮，努力提高全民族的科学素质，为建设创新型国家、实现全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

第二篇：浅论实现中华民族伟大复兴科学理论指导和行动指南

浅论实现中华民族伟大复兴的科学理论指导和行动指南

《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》（以下简称《读本》），全面准确地阐述了习近平同志系列重要讲话的重大意义、科学内涵、基本观点、精神实质和实践要求，阐述了党中央治国理政新理念新思想新战略。我们要认真学习习近平同志系列重要讲话的原文、原著，同时通过学习《读本》，进一步加深对系列重要讲话精神的理解和掌握，更加自觉地把思想和行动统一到系列重要讲话精神上来。

充分认识习近平同志系列重要讲话的重大意义

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央接过历史的接力棒，带领全党全国各族人民朝着实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进，开辟了治国理政新境界，开创了党和国家事业发展新局面。习近平同志系列重要讲话，集中体现了我们党理论创新和实践创新的最新成果。

深刻认识系列重要讲话的政治意义。系列重要讲话紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦这个宏伟目标，从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，顺应时代发展进步的潮流，回应人民对美好生活的向往，彰显中国共产党的执政理念，进一步丰富和发展了党的科学理论。我们要从政治的高度、从全局、从指导理论上认识系列重要讲话的重大意义。《读本》指出，系列重要讲话是新的历史条件下我们党治国理政的行动纲领，是我们凝聚力量、攻坚克难的强大思想武器，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。

深刻认识系列重要讲话的理论意义。系列重要讲话回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题，既坚持了老祖宗，又讲了很多新话，进一步深化了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是中国革命、建设、改革的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的贯通结合，开辟了马克思主义发展新境界，续写了中国特色社会主义事业新篇章。《读本》指出，系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是马克思主义中国化最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义。

深刻认识系列重要讲话的实践意义。系列重要讲话准确分析和把握战略机遇期的变与不变，牢牢立足我国发展的阶段性特征，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，以及中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等各个领域，形成一系列治国理政的新理念新思想新战略，为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了基本遵循。《读本》强调，要坚持理论联系实际，强化问题导向、实践导向、需求导向，引导人们更好地用系列重要讲话精神指导解决实际问题，把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。

深刻认识系列重要讲话的方法论意义。系列重要讲话坚持和运用马克思主义立场观点方法，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，为我们认识问题、分析问题、解决问题树立了典范。《读本》强调，既要准确理解系列重要讲话提出的一系列治国理政新理念新思想新战略，又要深刻把握讲话贯穿的科学思想方法和工作方法，不断提高攻坚克难、化解矛盾、驾驭复杂局面的能力，提高解决改革发展基本问题的本领，更好地把中国特色社会主义事业推向前进。

实践充分证明，党的十八大以来，党和国家各项事业之所以不断取得新成就、开创新局面，根本就在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，根本就在于习近平同志系列重要讲话精神的科学指导。我们要充分认识系列重要讲话的重大意义，以高度的使命感和责任感、自觉性和坚定性，认真、系统、深入学习贯彻，切实把思想和行动统一到系列重要讲话精神上来，更加坚定地与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

准确把握习近平同志系列重要讲话的科学内涵

习近平同志系列重要讲话，内涵丰富、思想深邃、博大精深，是一个系统完整、逻辑严密的科学理论体系。《读本》对系列重要讲话的基本内容、基本观点和内在联系作了全面阐释。

《读本》指出，在系列重要讲话的科学理论体系中，实现中华民族伟大复兴是居于引领地位的宏伟奋斗目标。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是以习近平同志为核心的党中央对全体人民的庄严承诺，是党和国家面向未来的政治宣言，充分体现了我们党强烈的历史担当精神和使命追求，为坚持和发展中国特色社会主义注入了崭新内涵。中国梦凝结着13亿多中国人民的共同梦想，体现了我们党在理论和实践上的伟大创造。它一经提出，就产生强大的号召力和感染力，成为中国走向未来的鲜明指引，成为激励中华儿女团结奋进、开创未来的一面精神旗帜。习近平同志深刻指出，我们现在所做的一切，都是为了实现这个既定目标。学习掌握系列重要讲话的科学内涵，首先要深刻理解实现中华民族伟大复兴中国梦这个重大战略思想。

《读本》强调，党的十八大以来，我们党的所有理论和实践，都紧紧围绕着这个崇高奋斗目标精进展开。以这个目标为统领，《读本》阐述了五个方面的重要内容，分为十六个专题，对系列重要讲话的丰富内涵作了系统梳理和概括。

坚持走中国特色社会主义道路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道路就是党的生命。习近平同志系统回顾社会主义500年的历史，全面阐述中国特色社会主义的发展历程，精辟论述改革开放前后两个历史时期的关系，突出强调坚定道路自信、理论自信、制度自信，明确宣示要继续把中国特色社会主义这篇大文章写下去、写精彩，要求全党在道路和方向这个根本问题上更加清醒、更加坚定。中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义，是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜，是当代中国发展进步的根本方向。实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地走中国特色社会主义道路，别无他途、别无选择。

协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，是实现中华民族伟大复兴的重要保障。任何科学理论都不是凭空产生的，而是时代的产物、实践的产物。“四个全面”战略布局是我们党在新的历史起点上谋划和推进实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中逐步形成的。“四个全面”战略布局既有战略目标又有战略举措，具有紧密的内在逻辑，是一个整体战略部署的有序展开，共同支撑起中国特色社会主义事业全局，共同聚焦于中华民族伟大复兴目标。只有努力做到“四个全面”相辅相成、相互促进、相得益彰，才能确保到2020年如期实现全面建成小康社会目标，进而在这个基础上实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。习近平同志强调，“四个全面”战略布局确立了新形势下党和国家各项工作的战略目标和战略举措，是新的历史条件下治国理政的总方略，为实现中华民族伟大复兴提供了重要保障。

牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明五位一体建设，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实物质基础、凝聚强大精神力量。理念是行动的先导。创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，是管全局、管根本、管长远的导向，具有战略性、纲领性、引领性。新发展理念指明了“十三五”乃至更长时期我国的发展思路、发展方向和发展着力点，是我国经济社会发展必须长期坚持的重要遵循。习近平同志强调，实现我们的发展目标，不仅要在物质上强大起来，而且要在精神上强大起来。我们要坚持用新发展理念引领发展，紧紧围绕五位一体的总布局，主动适应、把握、引领经济发展新常态，充分发挥我国社会主义政治制度的优越性，用社会主义核心价值观凝心聚力，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，努力建设美丽中国，把系列重要讲话关于党和国家工作各方面的重大部署和举措落到实处。

加强国防和军队建设，推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，为实现中华民族伟大复兴营造良好发展环境。当今世界正发生前所未有的大变局，国际战略格局、全球治理体系、全球地缘政治棋局、综合国力竞争发生重大变化。我国正处于由大向强发展的关键阶段，前所未有地走近世界舞台中心，发展前行中的压力和阻力也在增大。中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、顺顺当当就能实现的，需要良好的发展环境。习近平同志指出，没有一支强大的军队，没有一个巩固的国防，和平发展就没有保障，强国梦就难以实现。国防和军队建设必须放在实现中华民族伟大复兴这个大目标下来认识和推进，服从和服务于这个国家和民族的最高利益。他强调，实现我们的奋斗目标，必须有和平国际环境。我们坚持走和平发展道路、打造人类命运共同体、积极推进“一带一路”建设、推进全球治理体系变革、实行更高水平的对外开放等，根本目的就是服从服务于实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。

学习掌握科学的思想方法和工作方法，不断提高解决改革发展基本问题的本领，为实现中华民族伟大复兴提供科学的世界观和方法论指引。系列重要讲话蕴含着丰富的哲理，充满哲学智慧，本身就是马克思主义世界观、方法论的自觉运用。习近平同志指出，我们党要团结带领人民实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养。要更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义，把各项工作做得更好；要保持战略定力，着眼大局，谋准大势，在制定政策时冷静观察、谨慎从事、谋定后动，在复杂多变的国际局势中平心静气、静观其变，做到“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”；要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性；要经常、广泛、深入开展调查研究，努力把真实情况掌握得更多一些、把客观规律认识得更透一些；要发扬钉钉子精神，狠抓落实，坚持一张蓝图干到底；要重视和强调学习，依靠学习走向未来。只有全党的本领不断增强了，“两个一百年”奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的中国梦才能梦想成真。

“一个引领”“五个方面”“十六个专题”，这些重要内容是相互联系、有机统一的整体，构成了系列重要讲话的基本内涵和逻辑框架。我们要全面把握和深刻领会系列重要讲话的科学体系和丰富内涵，领悟蕴含其中的新思想新观点新论断新要求，不断提高思想理论水平和政治政策水平，坚持以系列重要讲话精神为指导，推动事业发展。

深刻领会习近平同志系列重要讲话的精神实质

学习贯彻系列重要讲话，关键是要把握核心要义、领会精神实质。《读本》着重强调了三个方面。

着重掌握系列重要讲话贯穿的马克思主义立场观点方法。系列重要讲话体现立党为公、执政为民的鲜明立场，强调要着力践行以人民为中心的发展思想等；运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，强调坚持问题意识和问题导向、注重全面性要求等；坚持实事求是、群众路线等思想方法和工作方法，强调必须坚持一切从客观实际出发、坚持马克思主义群众观等。这些反映的正是马克思主义的立场观点方法，而且有当今时代的新特点，是用马克思主义立场观点方法分析和解决实际问题的集中体现。

深刻领会系列重要讲话体现的中国共产党人的政治立场、价值追求和思想风范。系列重要讲话是以习近平同志为核心的党中央带领全国各族人民不断开拓创新取得的重大理论成果，凝聚着习近平同志非凡的理论勇气、高超的政治智慧、坚忍不拔的历史担当精神。系列重要讲话紧紧围绕的是实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，始终高举的是中国特色社会主义旗帜，彰显和宣传的是人民至上的价值取向，传承和弘扬的是我们党的优良作风和中华优秀传统文化，是具有鲜明中国共产党人特色的思想理论。

切实把握系列重要讲话贯穿的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风、科学思想方法。这些都是系列重要讲话的显著特点。突出强调理想信念，要求补足共产党人精神上的“钙”，解决好世界观人生观价值观这个“总开关”问题；突出强调担当精神，要求各级干部担当起该担当的责任，有多大担当才能干多大事业；突出强调为民情怀，要求把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗；突出强调务实作风，要求政贵有恒，践行“三严三实”；突出强调思想方法，要求运用科学的思想方法和工作方法武装头脑、指导实践，不断提高领导工作的水平；等等。

坚持解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义活的灵魂。习近平同志系列重要讲话，作为马克思主义中国化最新成果，始终贯穿和体现了这一灵魂，是马克思主义基本原理与当代中国具体实际相结合的产物，是21世纪中国马克思主义、当代中国马克思主义。我们要紧密联系全面建成小康社会决胜阶段的实际，把学习系列重要讲话精神同学习马克思列宁主义、毛泽东思想结合起来，同学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，准确把握党的科学理论一脉相承又与时俱进的内在联系，深化对系列重要讲话重大意义、科学内涵、精神实质的理解，增强对系列重要讲话的思想认同、理论认同、情感认同，更加牢固地树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，更加努力地朝着中华民族伟大复兴的宏伟目标不懈奋斗！

第三篇：实现中华民族伟大复兴“中国梦”

《总书记系列重要讲话专题辅导》课程结业论文

——实现中华民族伟大复兴“中国梦”

马克思主义基本原理

任紫宁 168013002 实现中华民族伟大复兴“中国梦”

西方有学者曾说，中华文明是早熟的文明，这种早熟的中华文明，如长江、黄河般源远流长，海纳百川，它给中华民族注入了一种特殊的力量，那就是无论遇到什么样的灾难，险阻和变故，我们的民族，终归会团结一致，我们的国家，终归会和谐统一，我们的社会，终归会繁荣富强。这就是中华民族强劲的内生动力——中国力量。

鸦片战争以来，正是这种强劲的中国力量，引领着我们这个东方大国，洗刷“东亚病夫”的耻辱，演绎“东方巨人”的奇迹：实现了人民当家做主，实现了从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的沧桑巨变。

在中国共产党的领导下，中华民族挺直了脊梁，中华文明的深厚文明底蕴璀璨绽放，中国一跃而成为世界大国、世界强国，“东方醒狮”以豪迈的气魄，巍然屹立在了世界民族之林。

一、“中国梦”的提出

1840年的鸦片战争，成为了中国人心中永远的痛。西方列强强行的打开了中国国门，从此，大清帝国跌落“谷底”，中华民族，风雨交加。1872年，李鸿章在《复议制造轮船未可裁撤折》中哀叹曰：“臣窃惟欧洲诸国，百十年来，由印度而南洋，由南洋而中国，闯入边界腹地，凡前史所未载，亘古所未通，无不款关而求互市。”事实证明，落后就会挨打。帝国主义列强的蜂拥而至，给中国带来了灾难重重，山河破碎，中华民族到了如履薄冰、大厦将倾的时刻。戊戌变法的先驱康有为，在《三月十七日保国会上演讲辞》中痛心疾首的说到：“吾中国四万万人，无贵无贱，当今日在覆屋之下、漏舟之中、薪火之上，如笼中之鸟、釜底之鱼、牢中之囚，为奴隶，为牛马，为犬羊，听人驱使，听人宰割，此四千年中二十朝未有之奇变。”

由于帝国主义列强的侵略，打破了中国人学习西方的梦想。中国共产党在民族危难的紧要关头破茧而出，并掀起了一场彻底的反帝反封建的革命运动：从南昌暴动、秋收起义、广州起义到古田会议创立建党建军路线；从开辟井冈山第一 块农村革命根据地到中华苏维埃共和国的创立；从千难万险的长征到举起抗日救亡的大旗；从“九一八”的历史耻辱到赢得近代以来第一次取得完全胜利的中国人民抗日战争；从延安指挥惊涛骇浪的解放战争，到天安门广场上升起第一面五星红旗„„在二十几年的艰苦历程中取得的来之不易的民族独立和解放战争胜利中，无论其历史规模与社会内涵，都为这个积贫积弱的东方民族注入了勃勃生机。

新中国的成立，开启了中华民族历史的新纪元。从此，一个不再被人欺辱的民族，为实现国家繁荣富强、人民共同富裕，而开始独立探索适合中国国情的社会主义建设之路。

以邓小平为代表的中国共产党在中国发展的新时期实现了第一次伟大觉醒，深刻的分析和把握了当下的世界局势，并确立了“和平与发展”是时代的主题这一观点，把我国社会的历史方位深入的阐述清楚，科学回答了社会主义的根本任务，开创了中国特色社会主义的崭新道路。

江泽民任总书记时提出了“三个代表”重要思想：“我们党之所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。”“三个代表”重要思想的提出，反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求，回答了建设什么样的党、怎样建设党的时代问题。

胡锦涛明确的指出了：“科学发展观总结了20多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验，吸取了世界上其他国家在发展进程中的经验教训，揭示了经济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展问题的新认识。”这一观点的提出对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题做出了新的科学回答。

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是一脉相承、与时俱进的中国化的马克思主义。中国共产党十八届三中全会上，通过的 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，阐明改革的重要性，强有力地推动中国经济社会各领域的深刻变革，是党在新的历史起点上全面深化改革的科学指南和行动纲领。

从十一届三中全会到十八届三中全会，每一次三中全会基本上都是以改革开放为主题。这个事实证明，改革开放是当代中国命运的关键抉择，是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命。

人心齐，泰山移。

中国力量是厚积薄发的、和平共处的、和谐发展的力量。实现中国梦必须要凝聚中国力量。这就是中华各族人民大团结的力量。“中国梦”是我们民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大。

中国力量，归根到底，是人民的力量，是中华各族人民大团结的力量。不论是发展经济、政治和文化，还是创新和完善社会制度，靠的都是人民的力量。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而努力奋斗，实现梦想的力量就会无比强大，每个人在实现“中国梦”的同时也就拥有了个人梦想的广阔空间。

二、“中国梦”的内涵

中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。习近平同志强调：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，实现中国梦，创造全体中国人民更加美好的生活，前路正长，任重道远，需要每一个中国人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。全面建成小康社会要靠实干，实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴，要靠实干——实干兴邦是实现伟大中国梦的根本途径。总书记指出，我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定 能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。“中国梦”的主要动力有三大来源：第一，追求经济腾飞，生活改善，物质进步，环境提升；第二，追求公平正义，民主法制，公民成长，文化繁荣，教育进步，科技创新；第三，追求富国强兵，民族尊严，主权完整，国家统一，世界和平。

三、当代人实现中国梦的路径

首先，实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。梦想连接道路，道路决定命运。近代以来中华民族170余年的历史，在争取民族复兴的奋斗中，各阶级、党派先后进行了多种路径的探索，其中有学习西方的洋务运动，有维新变法的制度性改良，也有资产阶级的民主革命。这些探索和实践证明，仅仅在器物层面学习西方的路子走不通，引进西方的制度模式进行改良、以及照搬西方发展资本主义的路子都走不通。只有在中国共产党的领导下，经过了艰难挫折之后，开辟了中国特色社会主义道路，才大大加快了中华民族伟大复兴的历史进程。中国特色社会主义道路是历史的选择，是实现中国梦的必由之路。

第二，实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是中华民族实现共同理想和目标的精神支柱、动力之源，具有强大的社会凝聚力和整合功能，是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。从历史到今天，中华民族不屈不挠、生生不息，靠的是这种精神；从今天向未来，走向民族复兴的理想境界，仍然要靠这种精神。

第三，实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦首先是中国人民的梦。中国特色社会主义为中国人民实现梦想开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现必然要靠凝聚全国各族人民的力量共同奋斗才能实现。实现中国梦的根本要求：习近平同志指出，“功崇惟志，业广惟勤”，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。坚持走中国特色社会主义道路，就是我们的复兴之路、追梦之旅。我们要朝着“中国梦”曙光初绽的方向奋勇前进，开创祖国更为光明的复兴前景。一要勇于冲破陈旧观念的障碍。二要勇于突破利益固化的藩篱。三要勇于发扬真抓实干的作风，空谈误国，实干兴邦。

我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。因为这个梦想，它是凝聚和寄托了几代中国人的夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同期盼。

我坚信，中国共产党成立一百周年时，全面建成小康社会的目标一定能够实现；我坚信，中华人民共和国成立一百周年之时，把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标一定会实现；我更坚信，中华民族伟大复兴的梦想一定会实现。

今日之中国，其行进也迅疾，其承载也浩大，但距离两个一百年目标、民族复兴梦想，依然面对着“行百里者半九十”的严峻考验。改革涉入深水区，发展面临攻坚战，在推进社会主义现代化的道路上，我们敢于迎接前所未有的挑战，敢于面对世所罕见的困难。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有坚定不移、矢志不渝精神的民族同样没有前途。自强不息、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的百废待兴，中国人民奋发图强；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。梦想的太阳，不再像一个半 世纪前那样遥远，甚至也不像一甲子前可望而不可即，它已经在东方地平线上喷薄而出，万道朝霞正光耀在我们的眼前„„

第四篇：实现中华民族伟大复兴的中国梦

实现中华民族伟大复兴的中国梦

习近平系列讲话有一个一以贯之的目标，这个目标大家都很熟悉，就叫做中国梦。我们可以从很多角度去理解中国梦，但是我想从背景、内涵、实质、实现路径和具体要求四个方面去理解中国梦，可能更有助于我们理解中国梦背后真正的意义。

（一）中国梦的背景

中国梦是在1840年以来中国积贫积弱的这样一个现实背景下提出的。清朝的康乾盛世时期，中国的GDP依然是全世界的第一，有人说怎么可能？鸦片战争爆发之前不久，如果康乾盛世的时候中国的经济总量依然是世界第一，这样一个泱泱大国为什么在鸦片战争中不堪一击呢？

有一个学者写了一篇文章，我认为这个题目起得非常好，叫《落日的辉煌——

十七、十八世纪全球变局中的“康乾盛世”》，夕阳西下的时候虽然是红霞满山、红光万里，但它是落日的辉煌，虽然现在发着光，但很快会沉到山的那边去了。所以为什么会有落日的辉煌呢？就是因为我们中国人忽略了技术创新，我们自主的创新能力是没有的，虽然我们经济总量很大，但是我们没有自己的现代科学技术，所以在西方的坚船厉炮之下，清朝政府连连溃败，签订了无数丧权辱国的条约。所以习近平说，中华民族的伟大复兴是鸦片战争以来中国人民共同的愿望。确实是这样，鸦片战争以来我们一直处在敌强我弱，一直受侮辱、受损害的尴尬地位，我们希望中国能够再一次像汉朝、唐朝一样，所以叫做民族的伟大复兴，复兴就是再回到过去泱泱大国的地位中。这是我们从历史的角度所做的总结。

从现实的角度来看，我们经过改革开放30多年的发展，中国经济总量已经成为世界第二，我们有这样的实力提出民族伟大复兴的口号。所以有人说习近平的战略思想是把中国现在的发展分为三步走，大家知道邓小平有一个“三步走”，习近平提出一个“新”三步走。就是到2020年建党100周年的时候，我们实现城乡人均居民收入水平比2010年翻一番，这叫全面建成小康社会。第二步，到2050年我们建国100周年的时候，实现社会主义现代化，原来叫基本实现社会主义现代化，现在把基本两个字去掉了，就叫实现社会主义现代化。第三步，就是实现中华民族的伟大复兴。

另外，当前的社会现实，经济高速发展，人们的物质生活提高了，精神生活却贫乏了，失去对生活的幸福感，失去生命的方向感，对未来感到迷茫，而实现中华民族伟大复兴的中国梦为十三亿中国人提出了共同的愿景，为中国社会的奋斗树立精神旗帜。中国梦的提出，就像一个“灯塔”与“导航仪”，指引人们前行。当人们在低头工作时，不时抬头看看远方。远方的光明往往能化解现实中的困难，它可以使人们看到更远，心胸更加豁达，激发人们的理想，坚定人们的信仰。

（二）中国梦的内涵

中国梦，是十八大以来，总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念。2012年11月29日，总书记和中央政治局常委到国家博物馆参观复兴之路展览时首提中国梦。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴。随后，他又在2013年3月17日，第十二届全国人大第一次会议闭幕会上的讲话中，这个讲话近25分钟，9次提到中国梦，系统阐释中国梦。那么，中国梦的基本内涵是什么呢？具体就是十二个字，三句话。国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强、民族振兴与人民幸福这三个层面是统一的。中国梦的最大特点，就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益紧紧联系在一起。中国梦归根到底是人民的梦，不是哪一个人、哪一部分人的梦想，而是全体中国人民共同的追求；中国梦的实现，不是成就哪一个人、哪一部分人，而将造福全体人民。中国梦提出来以后全国各地提出了好多梦，每个省有每个省的梦，每个市有每个市的梦，每个县有每个县的梦，每个乡每个村都有自己的梦，宣传了很多，这个理解是有偏差的。因为习总书记在一个批示中说，中国梦是一个重大的政治口号，他的内涵非常明确，我们不能随意的有北京梦，有河北梦，不是这样的。中国梦的内涵就是实现中华民族的伟大复兴，它是一个政治口号，只能从整个民族，整个国家的利益来说，一个省，一个市，一个县谈不上什么民族复兴，所以他说在宣传中，一定要准确理解中国梦，关于中国梦的内涵我们要从宏观、中观、微观三个角度来理解：

宏观层面，他强调的是中国梦和世界的关系。大家知道我们最高领导人对外讲话和对内讲话是有差异的。对外主要是宣传，对内讲得更加准确一些，他在国际上描述中国梦的时候，把中国梦描述成和平发展之梦，合作共赢之梦，他说我这个梦不是侵略你。拿破仑曾经说过一句名言，中国是一头睡着的狮子，一旦这个狮子醒来，将会震惊整个世界。习总书记去年到法国说，拿破仑曾经说过中国是一只睡着的狮子，但是这头狮子现在已经醒来了，但是他不是一头可怕的狮子，他不是一头侵略别人的狮子，他是一头可爱的狮子。他强调中国的崛起不是以损害其他国家的利益为代价，中国的崛起是我们大家共同发展、共同协作，他说我们这个梦是和平发展之梦，是合作共赢之梦，这是从中国和世界的关系讲。

中观层面，讲的是国家、民族和人民的关系。你提出中国梦不就是国家变化，和人民群众有什么关系呢？习总书记说了，中观层面来看中国梦就是国家富强之梦，就是民族振兴之梦，就是人民幸福之梦，所以他是从国家、民族和人民的关系来理解的。

微观层面，总书记是从个人和祖国的关系的来理解的。他有三句话，第一句话中国梦是中华民族的梦，也是每一个中国人的梦。他当选总书记以后说了一段话非常接地气的话，他说我们共产党人的奋斗目标就是人民对美好生活的向往，他说我们共产党人希望老百姓日子过得好一点，有更好的教育、更好的医疗、更好的住房。他说中国梦是让每一个中国人都有出彩的机会，让每一个中国人有和祖国共同成长的机会。他说这个中国梦不是脱离你们每一个人之外的，恰恰是你们每一个人的梦。

这就是中国梦的内涵，从中国和世界的关系，国家民族和人民的关系，从个人和祖国的关系来理解。

（三）中国梦的实质

中国梦的实质可以从两个角度去理解，国际上他强调更好地和国际社会对话和交往。因为习总书记说了，我们中国要构建自己的话语体系，我们原来的话语体系只是对我们自己人说，跟外国人说不太懂，中国梦一说大家很能理解，因为有一个美国梦，还有一个欧洲梦。美国梦是什么呢？习总书记会见奥巴马的时候说，中国梦和美国梦是相通的，但是又有区别，美国梦是注重每一个人靠自己的斗争来实现自己的人生目标，我们中国梦更多是个人、祖国和社会的统一，既强调个人的努力奋斗，也强调我们国家的发展和民族的复兴，他是一个国家、民族和个人的结合体。

国内是为了攻坚克难，凝聚力量，最大共识。习总书记说得非常好，他说现在我们中国人都很有创造力，都很有能力，但是好像没有一个口号把全中国人民凝聚在一起，大家各干各的。习总书记说，我提出中国梦就是要作为一个共同的目标。他说得非常好，中国梦是我们的最大公约数，是中国特色社会主义的大众化版本。有人说，你既然已经有了一个中国特色社会主义，为什么还要搞一个中国梦呢？习总书记说了，中国特色社会主义这个提法对我国内的人来说可以，但是还有很多海外侨胞，社会主义的对立面是资本主义，你提中国特色社会主义，我们海外侨胞怎样为之奋斗呢？所以习总书记说，我们不要讲中国特色社会主义，我们就说中国梦是中国特色社会主义的大众化版本，使大家更好地理解这样一个中国梦，因为中国梦和中国特色社会主义的目标是一样的，都是要全面建成小康社会，都是要实现民族的伟大复兴。所以我们说中国梦和中国特色社会主义是相通的，这就是中国梦大致的内涵。对我们中国梦的理解不要庸俗化，中国梦就是每个省有中国梦，这点大家要特别注意。

（四）中国梦的实现路径及具体要求 1.实现中国梦的路径

首先，实现中国梦必须走中国道路。中国梦是一个目标，沿着什么样的道路达到这个目标呢？不是西方道路，也不是苏联道路，而是1978年以来我们中国共产党人开辟的中国特色社会主义道路。这个道路的领导者是中国共产党，这个道路的起点和立足点是中国国情，这个道路的总手段是“一个中心，两个基本点”，这个道路的总目标，就是建立社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义和谐社会、社会主义先进文化、社会主义生态文明。旗帜就是方向，道路决定命运。近代以来中华民族170余年的历史，在争取民族复兴的奋斗中，各阶级、党派先后进行了多种路径的探索，其中有学习西方的洋务运动，有维新变法的制度性改良，也有资产阶级的民主革命。这些探索和实践证明，仅仅在器物层面学习西方的路子走不通，引进西方的制度模式进行改良、以及照搬西方发展资本主义的路子都走不通。只有在中国共产党的领导下，经过了艰难挫折之后，开辟了中国特色社会主义道路，才大大加快了中华民族伟大复兴的历史进程。中国特色社会主义道路是历史的选择，是实现中国梦的必由之路。第二，实现中国梦必须弘扬中国精神。中国梦是一个目标，实现这个目标需要动力，中国精神是实现中国梦的精神动力、精神支撑。中国精神包括两个方面，一个方面，就是以爱国主义为核心的民族精神，民族精神表达了实现中国梦的主题——中华民族，在战争年代，为中国人民的解放做出突出贡献的英雄模范枚不胜举如董存瑞、刘胡兰等，新中国成立后，钱学森放弃美国优厚的工作和生活待遇，冲破种种阻力回到祖国，为新中国的成长做出了无可估量的贡献。另一个方面就是以改革创新为核心的时代精神，时代精神表达了时代特征。如：被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平对中国农业乃至整个中国人民生活的影响巨大而久远。吴仁宝是江苏省华西村的原党委书记，几十年来，他带领华西农民坚持共同富裕，走出了一条具有华西特色的社会主义道路，创造了中国农村多项“第一”，他也被人们誉为“农民思想家”、“中国农民第一人”。通过爱国主义、改革创新为实现中国梦注入精神动力，这就是中国精神。这种精神是中华民族实现共同理想和目标的精神支柱、动力之源，具有强大的社会凝聚力和整合功能，是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。从历史到今天，中华民族不屈不挠、生生不息，靠的是这种精神；从今天走向未来，走向民族复兴的理想境界，仍然要靠这种精神。第三，实现中国梦必须凝聚中国力量。要实现中国梦，不仅需要动力，还需要有伟大的中国力量来支撑、保障和实现。那么，什么是中国力量呢？正像总书记所说的那样，中国力量“就是中国各族人民大团的力量。”各族人民大团结的力量，是克服各种困难、战胜风险挑战的决定性因素。中国梦首先是中国人民的梦。中国特色社会主义为中国人民实现梦想开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现必然要靠凝聚全国各族人民的力量共同奋斗才能实现。中国这么大一个国家，就像是在大海中航行的一艘超级巨轮，我们每个人在这艘巨轮上，都是“梦之队”的一员，都是中国梦的参与者、书写者，都应当同舟共济、齐心协力，推动“中华号”巨轮乘风破浪、奋力前行。中国梦是民族的梦，也是我们每一个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大。

2.实现中国梦的具体要求

习近平同志指出，“功崇惟志，业广惟勤”，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。有了梦想，就要努力去实现，否则就是空想。这里我提出了三条要求和大家共勉。

第一，要从大处着眼，从小处着手。一个大的梦想，实际上是一个大的目标体系，由很多小目标组成。只有把小目标一个一个实现，大的梦想才会实现。总书记讲过：“没有远大理想，不是合格的共产党员；离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。”老子讲：天下大事，必作于细。曾国藩有句名言：天下事当于大处着眼，小处下手。西方有一首讲细节决定成败的民谣：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。你看，由于打仗前钉马掌的师傅因为丢了一个钉子，没有把蹄铁钉紧，导致骑士在打仗时输了，最后这个帝国灭亡了。所以，小事与大事都是相对的，更是相连的。这些都非常好的讲清了大与小的关系。告诉我们，要善于处理好大与小的关系。有的人，大事做不出来，小事不愿做，这样的人永远一事无成。所以，我们只有沉下心来，从小事做起，积极进取，快乐工作，才会创造自己精彩而快乐的人生。

第二，要从长远规划，从眼前做起。因为大的梦想往往是较长时间的规划，看起来离我们还很远。但是，任何一个长远规划，都有一个逐步实现的过程。我们不努力做好眼前的每一件事，长远的规划就永远是规划，无法变成现实。海尔的总裁张瑞敏说：“什么叫不简单？能够把简单的事天天做好就是不简单；什么叫做不容易？大家公认的非常容易的事情，非常认真的做好它，就是不容易”。在海尔，工人的行为规范细到如何走路。在厂区工人走路都靠右行，每一位员工在离开自己的座位时，须将座椅推进桌洞里，否则将会被罚款100元。苏格拉底是古希腊哲学家，有一次学生问：人生的真谛是什么？他带学生到苹果林，要求每人选一行果树，从林子这头走到那头，每人摘一个自己认为是最大最好的苹果。不许走回头路；不许做第二次选择。有的学生一进果林就发现了一个很大很好的果子，以为后面肯定还有更大更好的，走到尽头才发现第一次看见的那个果子就是最大最好的，摘了一个小的出来。有的学生则相反，走进果林不久就摘下了一枚认为是最大最好的苹果，后来发现林子里的苹果更大的多的是。学生说：“老师，让我们都再选择一次把！”苏格拉底说：没有第二次选择，人生就是如此。我们每个人的人生就是如此，我们要处理好远与近的关系。我们每天的工作没有彩排，每天都是现场直播。昨天已经过去，明天还没到来，要把握好每一个今天。

第三，要用远大梦想指引，用务实精神进取。梦想在实现之前，总是虚的，只有不断的实干，梦想才会变成现实。邓小平说过：世界上的事都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。所以，我们要务虚和务实很好的结合起来。没有合理的务虚，我们就没有目标没有思路，再大的干劲不知要向何处使；再好的目标和思路都会落空。所以大家要闲时务虚，忙时务实。用较少的时间务虚，用更多的时间务实。在务虚时把梦想想清楚规划好，在务实时把措施抓落实，把梦想一个一个变成现实。习近平同志反复强调“空谈误国、实干兴邦”。他多次指出，永远要有“逢山开路、遇河架桥”的精神。这些都告诉我们，远大的梦想很重要，务实的进取精神同样重要。

今天我们一起学习理解中国梦，相信中国梦不是幻想，是一个已经开始并曙光初现的看得见的未来。努力拼搏去实现自己的人生梦想，就需要我们在座的每一个人从小事做起，从眼前做起。每个人都以远大的梦想为指引，以扎实的实干精神为基础，以强烈的责任意识为保证，努力学习和掌握符合国家发展需要的知识本领，不仅做学习的成功者，更要做中国梦的打拼人。

第五篇：弘扬艰苦奋斗精神 实现中华民族伟大复兴

弘扬艰苦奋斗精神 实现中华民族伟大复兴

教学目标：

１、知识与技能：理解“理想的实现必须经过艰苦的奋斗”。知道青少年学生应如何发扬艰苦奋斗的精神。不断培养吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的毅力。

2、过程与方法：通过图片观赏，视频、歌曲欣赏、辨析、连连看、举例说明等帮助学生理解书本知识，提高学习的兴趣。

3、情感态度价值观：继续发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。教学重点：

理解为什么要发扬艰苦奋斗的精神？ 教学难点：

如何在实际生活学会发扬艰苦奋斗的精神 教学过程：

欣赏歌曲《愚公移山》

思考：愚公的哪些精神值得我们学习？

导入新课：弘扬艰苦奋斗精神 实现中华民族伟大复兴 学生活动：搜索我们中华民族的传统美德艰苦奋斗精神的事例、名言警句，故事，人物等等，提出问题：

一、为什么要发扬艰苦奋斗精神？

教师：出示以下图片：革命干部纺沙忙；八路军359旅在南泥湾开荒时的情景； 总理带头纺线线等让学生欣赏同时介绍延安精神、长征精神、雷锋精神等 学生归纳：

（1）艰苦奋斗是我们中华民族的优良传统。也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良传统。

视频欣赏：载人航天人的动人故事

学生说说：艰苦奋斗在社会主义新时期的新内涵: 教师强调：（2）、就是一种不怕艰难困苦，奋发图强，艰苦创业，为国家和人民的利益乐于奉献、勇于献身的英勇顽强的斗争精神。

在新时期发扬艰苦奋斗精神就是要发扬不怕艰难困苦，英勇顽强去战胜困难的奋斗精神；发扬奋发向上，锐意进取，开拓创新的创业精神；发扬为国家和人民利益建功立业的奉献精神。学生活动：当堂训练连连看：

艰苦奋斗精神在革命和建设时期的具体表现

铁人精神 革命战争年代

长征精神

延安精神

建设社会主义

现代化的新时期

雷锋精神

载人航天精神

学生活动：分组讨论后辨析，有人认为：现在生活水平提高了，不必要再艰苦奋斗了，观点对吗？为什么？ 教师引导学生归纳：

(3)、在我国现阶段，生产力水平还比较低，物质基础和文化基础比较落后，要实现宏伟目标除了艰苦奋斗，别无选择。（4）、无论什么时代，艰苦奋斗都是一种不可缺少的精神力量和崇高品德。教师出示：刘翔刻苦训练的事迹 学生谈感想； 引导学生归纳：（5）、艰苦奋斗是成就事业、实现理想和目标的必由之路

学生活动：说一说：在青少年中缺乏艰苦奋斗精神的表现有哪些？举例说明。结合我校的实际引导学生归纳：

 学习上缺乏勤奋、踏实的精神，害怕吃苦。

生活上追求高消费、超前消费，讲究吃喝、追求名牌服饰。 浪费粮食，缺乏勤俭节约精神。

 学习上缺乏积极进取的精神，满足于现状。

学生活动：:谈谈现在和今后，我们中学生怎样继承和发扬艰苦奋斗精神？（1）在学习上要做到：自强不息，奋发向上。（2）在生活上要做到：吃苦耐劳，生活俭朴。

（3）在工作上要做到：不畏艰难，勤勤恳恳，意志坚强

学生活动：图片欣赏：食堂里面的剩饭剩菜，有你的身影吗？

教师强调：我们要在同各种各样的困难作斗争中自觉进行磨练，把艰难、困难、挫折、失败都当作培养自己艰苦奋斗的磨刀石。

教学反思：导入自然，教学形式多样，有图片、视频、歌曲欣赏、辨析、连连看、讨论分析、举例说明等，教师语言含情，讲活知识。能以饱满的情绪，旺盛的精力讲授，同时注意语言的抑扬顿挫，整堂课知识点清晰连贯，重点突出，结合学生身边的事例分析说明，突破难点。不足之处是在课堂教学中，发挥学生的主体作用，采用多种形式巩固学生的学习兴趣，让整堂课永葆活力方面还需进一步加强。

课后我好好的反思了一会，是呀，学生既是“教”的客体，又是“学”的主体，“学”要调动学生的积极性、主动性，如果学生的积极性、主动性调动了，就能促进政治学习，提高教学质量。为此我今后要从充分尊重和发扬学生的主体地位和主动精神出发，鼓励和引导学生积极、主动参与到思想政治中去，让学生在参与中学会学习、学会创新、学会合作，增长智能，提高学生的分析问题和理解问题的能力。采用多种教学方法、手段的综合运用。以心理学、教育学为依据，在传授知识过程中，选择有效的方法和手段，诱发学生的主体意识，启发学生的学习兴趣，给学生以更多的独立思考问题与自我发展的机会，促进学生生动、活泼、主动地学习和成长。总之，要擅于制造课堂亮点，让课堂时时有活力，不断提高学生参与课堂的能力。