宅吉乡中心小学“我为群众办事、让群众满意”万人评议学校践诺实践活动方案

第一篇：宅吉乡中心小学“我为群众办事、让群众满意”万人评议学校践诺实践活动方案

宅吉乡中心小学开展“我为群众办事、我让群众满意”“万人评议学

校”践诺实践活动方案

为切实转变工作作风，提高工作效能，规范办学行为，优化教育环境，提升教育教学质量，办人民满意的教育，根据开阳县教育系统《“我为群众办事、我让群众满意”“万人评议学校”践诺实践活动方案》的要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以党的十八大会议精神为指导，围绕市委九届二次全会、县委十一届二次全会精神，以“抓典型、转作风、提效能、强服务”为目的，以办人民满意的教育为标准，推动学校不断加强自身作风建设，提高服务教育的水平和质量，创建人民满意的教育。

二、评议内容

（一）信息公开。认真履行责任，在政策法规、管理制度、教育收费管理、信访办理时限、服务承诺等方面做到公开、透明，该公开的要全面公开。

（二）依法办学。正确履行职责，严格依法依规办事，有无体罚或变相体罚学生行为及乱收费行为。国家划拨“两免一补”、营养餐补助等惠农资金的落实情况。

（三）教育服务。教师爱岗敬业、严谨治学、团结协作、钻研业务、为人师表，有无违反省教育厅“五个严禁”、《开阳县中小学（园）教师师德管理办法》的行为。

（四）廉洁自律。认真执行党风廉政建设各项规定，忠于教育、廉洁奉公，有无徇私舞弊、以权谋私、吃拿卡要等问题。

（五）制度建设。内部管理和监督制度完善，行风建设责任制落实，对师生、家长等反映问题的受理、整改和反馈机制是否建立。

三、时间和步骤

开展评议的时间从4月至8月，按照教育准备、自查自纠、组织评议、整改和总结四个阶段进行。

（一）教育准备阶段（4月）。学校结合实际，制定具体的工作方案，实行“一岗双责”制，由主要领导亲自抓，相关人员具体负责。积极聘请党代表、人大代表、政协委员、家长委员会代表等作为评议代表，召开动员会，层层做好思想动员工作，提高学校干部职工对民主评议行风的认识和接受评议的自觉性。要对评议代表进行必要的培训，要组织评议代表学习“万人评议学校”活动的目的和意义，了解被评学校的工作职能、职责及有关法律法规，掌握评议内容、方法和步骤等。召开动员会和培训情况于4月30日前报县教育局纪检室。

（二）自查自纠阶段（4月-5月）。学校全体教职工按照评议内容，在深入进行思想教育的基础上，联系学校和个人实际，认真查找行风方面存在的突出问题，对在自查中发现的问题进行认真剖析，并写出自查报告，提出初步整改的意见。学校自查报告和整改方案于5月30日报局纪检室。

（三）组织评议阶段（6月—7月）。学校在校公示栏等醒目处公布的本校教育教学管理、制度建设、服务承诺等，自觉接受监督；要设立举报意见箱，发放《社会调查问卷表》，广泛征求意见；评议代表要通过明查暗访、召开座谈会等形式，调研行风建设情况，并召开评议大会，由学校校长汇报自查自纠和整改情况，评议代表宣读经过调研并征求意见后形成的评议报告，并进行面对面评议和现场测评。评议时间确定后，报县教育局纪检室和教育室，县教育局将组织人员参与评议过程。

（四）整改和总结阶段（7月—8月）。客观、真实地归纳评议代表的评议意见，针对自查自纠和评议过程中存在的问题，应提出整改措施，并认真抓好落实，整改结束后，召开教职工大会，认真进行总结，制定加强作风建设的长效机制和管理办法。于8月5日前将学校总结报教育室上报县教育局纪检室。

五、评议方法

评议采取日常评议、集中评议相结合的方式进行，评议分值实行百分制，其中日常评议分值为60分，集中评议分值为40分，核取总分排名为评议结果。

（一）日常评议（分值60分）

1、群众满意度测评（分值40分）

（1）由县教育局评议领导小组办公室到各乡（镇）发放《社会调查问卷表》（参评学校不得少于50份），《社会调查问卷表》设“满意”、“基本满意”、“不满意”三个选择栏。量化指标为 “满意”不扣分，“基本满意”扣0.2分，“不满意”扣0.4分。同时，对评价为“不满意”的，需在征求意见栏中注明不满意的原因。

（2）被评学校在书记-县长交流平台、媒体曝光、投诉意见箱等监督平台及相关部门无投诉反映的不扣分，有投诉反映的经查实，则进行相应扣分。

（3）被评学校有以下情况的，实施扣分：一是未按政务公开要求受理工作事项的，每次扣2分；二是未按学校管理和教育服务要求落实工作造成不良影响的，每次扣2分；三是存在违纪违规行为，单位被通报及学校教职工被党纪政纪处分的每次扣5分；四是未按时完成乡（镇）党委、政府或上级主管部门交办的有关工作，每次扣5分；五是无故超过信访承诺办理时限，每件扣2分；六是发生重特大责任事故、信访维稳案件，并造成恶劣负面影响的，实行“一票否决制”。

2、暗访满意度测评（分值20分）

由县教育局评议领导小组办公室采取明察暗访的方式对被评学校进行督查，并将暗访情况及整改落实情况进行打分。

具体考核内容和分值：工作时间上网玩游戏、聊天等从事与工作无关的，每次扣2分；对待学生、家长等语言粗鲁、态度生硬的，每次扣2分；无故迟到、早退、离岗的，每次扣2分；态度不当致使服务对象不满意或向当事人解答问题含糊不清的，每次扣2分；整改落实不到位的每次扣2分。

（二）集中评议（分值40分）

由县教育局在学校组织召开评议大会，由学校汇报自查自纠和整改情况，评议代表宣读经过调研并征求社会各方面意见后形成的评议报告，并进行面对面评议和现场测评。测评表设 “满意”、“基本满意”、“不满意”三个选择栏。测评表分值为40分，量化指标为 “满意”不扣分，“基本满意”扣0.3分，“不满意”扣0.6分。同时，对评价为“不满意”的，需在征求意见栏中注明不满意的原因。

六、评议结果运用

（一）县教育局将考核评议情况在全县教育系统通报，考核结果列入年终目标和评先选优的参考依据。

（二）被评为“不满意学校”的，取消该学校全体教职工当年评先评优资格，并列入下一年度评议范围，再次进行评议；

连续两年被评为“不满意学校”的，县教育局将对乡（镇）教育室主任、校长进行组织调整。

七、工作要求

(一)加强领导，提高认识。学校按照“谁主管、谁负责”的原则进行。校长作为第一责任人要亲自抓，学校班子成员要按各自分工具体抓，做到分工不分家，团结协作，形成合力，齐抓共管。要把评议内容作为日常工作的重要内容纳入工作计划，把提高教师队伍素质，改进工作作风，作为提高教育教学质量的重要举措抓紧抓好抓落实。

(二)充分发动，抓住重点。评议活动必须实事求是，要在充分调动本学校教职工参与评议活动积极性的同时，积极鼓励家长等支持评议和参与评议。要采取多种形式广泛听取社会各方面的意见和建议，真心实意办好人民满意的教育

（三）严明纪律，认真评议。学校按照政治素质高、坚持原则、责任心强的标准，选好评议代表，赋予评议代表调查、监督、建议、批评的权力。对弄虚作假的行为，将按照有关规定进行追究和处理。

八、评议工作组织机构建立

1、领导小组

组 长：崔元宗（校长）副组长：秦大伦

成 员：杨芸

董旭

陈有花

刘飞

覃琴

鄢晓鸣

领导小组下设办公室，由陈有花同志任办公室主任，负责日常工作。

2、行风评议代表组

组

长：任永康（宅吉乡人大主席，分管教育了）副组长：杨 波（教育室主任）

冉太志（堰塘村支部书记、人大代表、党代表）

评议代表：徐尚琪（乡党政办公室主任）

杨选艾（政协委员）廖兵(家长代表)廖明勋(家长代表)陈有圆（家长代表）吴大富（家长代表）崔 勇（家长代表）高 剑（家长代表）覃 琴（教师代表）鄢晓鸣（教师代表）刘 飞（教师代表）吴柳卿（学生代表）尚国琴（学生代表）

开阳县宅吉乡中心小学 二〇一三年四月十二日

第二篇：宅吉乡中心小学”无邪教创建“活动方案

宅吉乡中心小学“无邪教创建”工作

实 施 方 案

为进一步配合做好开阳县“无邪教创建”活动工作的开展，根据《开阳县教育系统“无邪教创建”工作实施方案的要求，结合我校实际，特拟定宅吉乡中心小学“无邪教创建”工作实施方案，请各班级、处室遵照执行。

一、目标任务

通过“无邪教创建”活动的开展，确保校园平安，实现校园无邪教组织、无邪教活动、五邪教宣传品，师生无参与邪教组织、不参与邪教活动，主动检举邪教违法行为。四年级以上的学生对开展防邪教的认知度、知晓率达到90%以上。

二、工作措施

1、成立宅吉乡中心小学“无邪教创建”活动领导小组，明确职责，负责对全校反邪教工作的落实进行全面指导，督查，为此项工作的有序开展提供组织保障。

2、认真开展好“五个一工程“活动，即：每学期上一次反邪教警示教育课；开展一次反邪教警示教育主题班队活动；出一期关于反邪教警示教育的班刊和校园板报；组织四年级以上的学生写一篇反邪教警示教育心得体会；将心得体会向父母做一次宣传。

3、利用一切有效的阵地，采取多种形式的宣传教育，如国旗下的讲话、校园广播、手抄报、征文等，进一步提高师

生反邪教意识，牢固树立“珍爱生命、崇尚科学、反对邪教“的意识。

4、积极配合乡党委、政府抓好“无邪教创建“很大的开展，确保校园”无邪教“，对校园及周边存在的邪教活动要及时举报，协助乡党委、政府抓好”无邪教创建“工作。

三、工作要求

1、高度重视“无邪教创建“活动的开展，校长是”无邪教创建“活动的第一责任人，要亲自抓好”无邪教创建“工作，安排专人负责抓好”无邪教创建“活动。

2、建立“无邪教创建“活动专项档案，专人管理，档案内容包括工作安排、宣传活动资料、图片、排查记录、工作小结等，要全面印证，做到档案归范。

3、建立起“无邪教创建“长效机制，使”无邪教创建“工作常抓不懈，确保校园净土，为保证教育方针的全面贯彻执行，全面推进素质教育创设良好的育人环境。

开阳县宅吉乡中心小学

二〇一二年三月十五日

宅吉乡中心小学“无邪教创建”工作

实 施 方 案

二〇一〇年九月十五日

第三篇：公司“我为群众办事”实践活动简报

汗湿衣衫 一心为民暖

自党史学习教育开展以来，太平房产公司第一运营部结合公司实际，将党史学习与“我为群众办事”实践活动相结合，推动供热服务大提升，树牢群众利益无小事的工作理念，不断提高设备运行检修及服务质量，为百姓温暖过冬保驾护航。

供热设施“大体检”是供热工作的重点，所有的阀门都要检修维护一遍。在地沟里的阀门，需要检修师傅们从这个井室到另一个井室检查，作业空间狭小，出井的时候衣服已经被汗水湿透。还有一些单元阀门老化漏水，给用户出行带来安全隐患，为此第一运营部组织人员对单元阀门进行更换。通过此次更换阀门工作，表现出太平房产人不怕苦、不怕累、连续作战的精神，最终圆满完成了所有设施阀门的更换，用实际行动验证了供热人的初心。

体育小区5号楼1单元的用户，由于家中管线老化，家中一个厅的立管有漏点，站长与用户沟通后，决定为用户更换新的管线，把原来老化的铁管换成了热熔管，这样不仅改善了漏点问题，也大大提高了室内温度。更换结束后，师傅们对屋内进行了打扫，得到了用户的高度赞扬。

第一运营部自党史学习教育开展以来，坚持为民服务，听民之所需，解民之所忧，真正把实事办好，把好事办实，以“我为群众办实事”为抓手，将党史学习教育深化落实，赢得居民群众的信赖和好评。

第四篇：宅吉乡中心小学开展“关爱明天 普法先行”活动方案

宅吉乡中心小学开展“关爱明天、普法先行”

青少年普法教育活动实施方案

根据开教通【2012】162号和市关工委《关于转发<省关工委、省司法厅、省教育厅和省综治办《关于在全国省开展第二届“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动的通知>的通知》（市关字【2012】04号）文件精神，加强社会创新管理，根据不同年龄阶段的学生的生理、心理2特点和接受能力，有针对性的开展法制教育工作，有效建立和完善学校、社会、家庭三结合的法制宣传教育网络，引导青少年固树立“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的观念和法律意识，预防和减少青少年违法犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，扎实推进“六五”普法工作的深入开展。结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，扎实推进“六五”普法工作，强化学校法律基础理论教育，逐步提高青少年整体法律素质，努力培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、组织领导

成立宅吉乡中心小学“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动领导小组。

组

长：崔元宗（校长）

秦大伦（支部书记）

副组长：杨

芸（教导主任）成员：董

旭（总务主任）

陈有花（办公室主任）

刘 飞

（工会主席）王富敏（少先队大队辅导员）盛永会（学校宣传员）杨

刚（远教管理员）袁帮勇（网络管理员）姚登兰（语文教研组长）余国梅（数学教研组长）张 彧（综合教研组长）

三、活动时间

2012年9月至2014年6月。

四、参加对象

全校按小学低年级、小学高年级学段分别组织开展。

五、活动内容及步骤

（一）宣传发动阶段（2012年9月至10月15日）

从学校到各班级要充分利用宣传栏、班刊、黑板报、红领巾广播站、校园网、校刊、动员大会等形式，广泛宣传“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的目的和意义，做到入脑入心，全面启动普法活动。同时，结合本地、本校实际制定切实可行的实施方案，确保活动顺利推进。

（二）活动实施阶段（2012年9至2014年6月）

1、组织观看普法影视教材。各班级组织学生观看普法教育DVD光盘（专家讲座）和普法教育动画片等影视片，生动形象地开展法制教育。

2、开展专题读书活动。为增强活动实效，全国青少年普法教育活动办公室专门编写了《全国青少年普法教育读本》。学校总务处、办公室要积极为校领导、班主任和各班级配备一定数量的读本，认真组织学习。原则上为学校领导班子和班主任每人订购一本，每个班级按3—5本的数量订购读本（所需经费从学校公用经费中列支，严禁向学生收费、变相搭车收费和硬性摊派），作为日常教学和开展活动资料，引导和帮助学生学习掌握基础法律知识。在2013年4月上旬组织开展学生法律知识抢答赛，通过比赛选拔出优胜队于4月下旬参加县局组织的中小学生法律知识抢答赛。（注：青少年法律知识竞赛题由客观题和主观题两部分构成。客观题为知识性题，题目内容选自《青少年学法用法读本》，主观题为创作题，题目类型不限，学生可根据自己爱好和优势进行选择。）

3、举行法律教育宣讲活动。邀请离退休老干部、老战士、老专家、老教师和老劳模到学校开展以“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。继续开展法制辅导员、法制副校长进校园活动，学校要认真组织学生收听普法知识讲座。

4、组织开展法制教育培训。学校根据普法教育活动开展的进度和情况，由活动办公室统一安排，组织班主任、法制辅导员参加法制教育培训。

5、开展三项体验教育活动。一是举办围绕“关爱明天、普法先行、法律在我心中”演讲比赛，时间为2013年9月下旬，县局开展此项活动的时间在10月中旬；二是举行一次征文比赛，时间为2014年4月上旬，县局比赛的时间为4月中旬；三是开展普法手抄报比赛活动，时间为2014年5月下旬。

6、开展“零犯罪学校”创建活动。学校在开展普法教育活动的过程中，根据学校的时间情况，参与县活动办公室组织开展的“零犯罪学校”创建活动。全面防范校园内青少年违法犯罪的发生，积极营造良好的学法、知法、守法、用法氛围，扎实推进平安和谐校园建设。

7、开展普法教育进课堂和交流研讨活动。针对新形势下青少年普法教育出现的新情况，由学校教导处、教研组根据实际制定切实可行的计划，组织开展普法教育进课堂和交流探讨活动，不断创新青少年普法教育的理念、思维、途径和方式，探讨提升青少年普法教育工作新规律、新机制、新途径，增强青少年普法教育的适应性和实效性。

（三）总结评比阶段（2014年5月至2011年6月）

1、各班级、少先队对“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动进行自查评估，形成活动总结，完善档案资料。

2、学校组织检查评比，推荐活动开展扎实、成效显著的班级和个人参与上级评选表彰。同时接受上级教育行政部门对此项工作的检查评估。

六、工作要求

1、提高认识，加强领导。各班级、处室要充分认识此次活动的重要意义，根据方案的要求，落实工作职责，明确责任部门和责任人，扎实推进活动的开展。

2、广泛宣传，务求实效。广泛发动，组织全体学生参与到活动中来。积极拓展宣传渠道和载体，全面宣传活动的开展情况以及活动中涌现出来的典型经验、典型事迹，努力扩大活动的影响力和覆盖面，增强法制教育。

开阳县宅吉乡中心小学 二〇一二年九月二十日

第五篇：关于开展“我为群众办实事”实践活动方案

关于开展“我为群众办实事”实践活动方案

为了切实落实市委、县委党史学习教育领导小组下发的《关于开展“我为群众办实事”专题调研》的文件精神，开展“我为群众办实事办好事”主题实践活动的要求，结合XX实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九届二中、三中、四中、五中全会精神，以关注民生、改善民生为切入点，把学习党史同总结经验、参照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，努力为人民群众做好事、办实事、解难事，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题。以新的工作成效取信于民，树立行政机关“为民、务实、清廉”的良好形象，为全面促进新农村发展提供有力保障。

二、参与范围

全体机关干职工，各村村两委成员。

三、时间要求

活动从3月开始，6—7月掀起办实事高潮，12月底全面完成民生实事任务。

四、工作重点

（一）重点解决村的民生问题、信访问题、发展难题等。

具体包括:1、掌握各村困难户的具体情况，通过定期走访、技能帮扶、生活帮扶、经济帮扶等几个方面帮助困难家庭解决实际困难和问题;2、搞好矛盾纠纷排查;3、开展民主法治教育，引导群众依法表达诉求、维护合法权益;4、加强学生安全意识教育，谨防学生溺水事故，帮助农村留守儿童、留守老人等特殊群体解决些实际困难;5、帮助群众解决生产生活中的其他实际困难。6、协助村建立完善便民综合服务平台，提升为民服务水平。

（二）加强开展宣传教育。

重点宣讲习近平总书记系列重要讲话精神，宣传乡村振兴发展两年来取得的显著成果。同时，加强对基层党员、干部和群众民主法治意识的教育，提高基层干部按法律、按政策办事的水平，引导群众依法表达诉求、维护权益。

（三）深入征求群众意见。

重点围绕如何写好对照检查材料，如何抓好问题整改，进一步征求党员、村组干部和群众的意见建议。

五、工作要求

（一）明确责任，分工负责。

成立承诺办实事领导机构，建立目标责任体系，层层落实责任分工，确保所承诺的实事，事事有着落，件件有回音。

（二）领导带头,示范表率。

党员领导干部在承诺办实事时，要带头调查研究，问计于基层，求教于群众，以强烈的事业心和责任感解决实际问题，以扎实的工作作风推动承诺办实.事活动的扎实开展。

（三）搞好宣传，营造氛围。

制定切实可行的宣传方案，充分运用广播、电视、报刊、互联网等各种媒体和宣传栏等阵地，努力营造各级党组织高度重视、广大党员主动参与、各界群众积极支持的良好舆论氛围。

（四）树立典型，正确引导。

大力培养和树立具有时代特色、为民办实事、体现先进性的典型人物，宣传他们的模范事迹和经验，引导党员干部职工自觉向身边的典型看齐，做到学有榜样，赶有目标。