医院妈妈小屋开放使用情况汇报[最终定稿]

第一篇：医院妈妈小屋开放使用情况汇报

xxxx医院“妈妈小层”开放使用情况汇报

筹建及宣传情况：我院在医院领导的重视下于xxxx年10月开始筹建“妈妈小屋”并于同年12月份开放使用，开放前医院领导在院周会上进行了宣传，告知医院在职育龄女职工开放“妈妈小屋”的目的——方便在岗哺乳期女职工的哺乳。“妈妈小屋”开放之后产科护理人员对于在本院分娩的女职工在进行母乳喂养宣教的同时再次告知我院“妈妈小屋”的具体位置、开放时间、屋内现有的设施设备并欢迎大家在上班后将宝宝带到“妈妈小屋”进行母乳喂养。

使用情况：“妈妈小屋”开放之后大大方便了临床科室8-4班及夜班哺乳期女职工的哺乳需要，据不完全统计每天大约有3人次使用“妈妈小屋”给自已的宝宝进行喂哺母乳。

存在问题：使用率不高；设施设备比较简陋。

主要原因：①医院环境的特殊性导致哺乳期女职工不太愿意将自已的哺乳场所选择在医院。②xxxx是个小城区，哺乳期女职工居住地离医院比较近基本上5-10的车程就会到家。③宣传力度不尽人意。

xxxx医院

2015年2月6日

第二篇：“爱心妈妈小屋”专项资金使用管理办法（精选）

“爱心妈妈小屋”专项资金使用管理办法

第一章

总 则

第一条

为加强对“爱心妈妈小屋”专项资金（以下简称专项资金）使用及管理，确保资金使用安全，特制定本办法。

第二条

本办法适用于广州市总工会女职工委员会公布的“爱心妈妈小屋”建设单位。

第二章 专项资金的来源、拨付

第三条

专项资金来源

（一）全国、省、市总工会拨付的专项资金；

（二）区（县）、产业（直属）单位和基层工会用于开展“爱心妈妈小屋”的配套资金。

第四条广州市总工会将专项资金拨到各系统工会，再由系统工会拨付至“爱心妈妈小屋”建设单位。

第三章

专项资金使用范围

第五条

专项资金用于专门开展“爱心妈妈小屋”建设工作。第六条专项资金使用范围：

（一）用于“爱心妈妈小屋”进行电器、水件设备安装，立面、天花整饰等工程建设；

（二）用于“爱心妈妈小屋”购置冰箱、微波炉、桌椅、妈妈护理包、育儿书籍等用品；

（三）用于工会女职工干部参加“爱心妈妈小屋”专项调研或培训。

第四章

专项项资金的管理

第七条

广州市总工会女职工委员会负责制定实施“爱心妈妈小屋”项目经费的整体预算和开展绩效评价工作。

第八条

广州市总工会财务部负责划拨经费补助和开支使用的监管理。

第九条

基层工会是项目的具体实施部门，负责“爱心妈妈小屋”日常管理，和经费预算、开支凭证等材料的收集整理以及活动情况总结报送等。

第十条

专项资金必须专款专用，任何单位或个人不得挤占、截留、挪用，不得改变资金用途，不得用于工作经费和工作人员的工资福利等，不得扩大使用范围

第十一条

拨付的专项资金必须在本内使用，要完善专项资金支出审批程序，严格审核报账手续。

第五章

专项资金的监督检查

第十二条

广州市总工会女职工委员会将不定期对“爱心妈妈小屋”的的经费使用情况进行抽查，对存在问题的单位取消“爱心妈妈小屋”资格。

第十三条

广州市总工会审计室对项目经费使用情况进行审计监督

第十四条

各区（县）和各产业（直属）单位工会女职工委员会加加强对本系统属下专项资金的监督检查，对违纪违规行为，及时纠正并子以通报批评。

第十五条

基层工会要加强对本单位“爱心妈妈小屋”的监督检查。

第六章

附则则

第十六条

本办法自发布之日起执行。

第十七条 责解释。本办法由广州市总工会女职工委员会办公室负

2018年7月26日

第三篇：单位爱心妈妈小屋使用管理办法

单位爱心妈妈小屋使用管理办法

为切实做好关爱女职工工作，为女职工（女性）营造舒适贴心的环境，特制定“爱心妈妈小屋”使用管理规范如下：

一、本“爱心妈妈小屋”面向全体孕期、哺乳期女职工，开放时间为：8时30分至17时30分。

二、单位统一配备“爱心妈妈小屋”内沙发、桌子冰箱、爱心妈咪礼包（包括：湿中、纸巾、防溢乳垫、奶瓶奶嘴清洁刷、奶奶瓶洗涤剂等常用物品）等设施设备，并定期进行设备或物品的保养维修及更换。保洁人员每天8时30分前须对爱心妈咪小屋进行全面保洁。

三、“爱心妈妈小屋”内所有设施设备的管理和日常接待管理工作由。。。部门负责，管理人员在开放时间内定期／不定期巡检及作必要保洁；单位工会将定期了解爱心妈咪小屋使用情况。

四、本“爱心妈妈小屋”使用自助、自给的方式，吸奶器、奶瓶等用品请自备。

五、女职工在使用过程中请做好登记，非一次性物品使用后必放回原处。

六、本“爱心心妈妈小屋”仅供为孕期女职工休息和哺乳期女工哺乳使用，不得随意占用。

七、使用者须爱惜本“爱心妈妈小屋”的物品，且不得携走擅自移动或调整，如造成污损需照价赔偿。离开时须将个人物品携离本爱心妈咪小屋，并保持室内环境整洁，以方便下一位继续使用。

八、如使用者过多时，本“爱心妈妈小屋”将采用“共同使用”的方式，并视实际情况限制进入。

九、使用本“爱心妈妈小屋”如有任何疑问或需协助者，可与工会联系，或拨打电话。

2018年 7月24 日

第四篇：XX 单位爱心妈妈小屋使用管理办法

XX 单位爱心妈妈小屋使用管理办法

（范本）

为切实做好关爱女职工工作，为女职工（女性）营造舒适贴心的环境，特制定“爱心妈妈小屋”使用管理规范如下：

一、本“爱心妈妈小屋”面向全体孕期、哺乳期女职工，开放时间为：8:30至17:30。

二、XX单位统一配备“爱心妈妈小屋”内沙发、桌子、冰箱、爱心妈咪礼包（包括：湿巾、纸巾、防溢乳垫、奶瓶奶嘴清洁刷、奶瓶洗涤剂等常用物品）等设施设备，并定期进行设备或物品的保养维修及更换。保洁人员每天8:30前需对爱心妈妈小屋进行全面保洁。

三、“爱心妈妈小屋”内所有设施设备的管理和日常接待管理工作由XX部门负责，管理人员在开放时间内定期/不定期巡检及必要保洁；单位工会将定期了解“爱心妈妈小屋”的使用情况。

四、本“爱心妈妈小屋”使用自助、自给的方式，吸奶器、奶瓶等物品请自备。

五、女职工在使用过程中请做好登记，非一次性物品使用后必须放回原处。

六、本“爱心妈妈小屋”仅供为孕期女职工休息和哺乳期女职工哺乳使用，不得随意占用。

七、使用者需爱惜本“爱心妈妈小屋”的物品，且不得带走、擅自移动或者挑整，如造成污损需照价赔偿。离开时需将个人物品携离本“爱心妈妈小屋”，并保持室内环境整洁，以方便下一位继续使用。

八、如使用者过多时，本“爱心妈妈小屋”将采用“共同使用”的方式，并视实际情况限制进入。

九、使用本“爱心妈妈小屋”如有任何疑问或需协助者，可与工会联系，或拨打电话***。

XX单位 2016年1月 日

第五篇：七彩小屋建设汇报材料

“七彩小屋”建设汇报材料

怀远县第二实验小学

2012年2月

“七彩小屋”建设汇报材料

我校现有学生1400多人,“留守儿童”140多人,占学生总数的10%.为了给这些“留守儿童”营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应县团委领导的号召，从实际出发，加强了“七彩小屋”建设，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，教育“留守儿童”要学会自理、自立、自强，自律，锻炼了他们的意志，培养了坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。现将我校“七彩小屋”建设和“关爱留守儿童温暖工程”开展情况作如下汇报。

1、建立健全领导负责制

学校成立了关爱“留守儿童”工作领导小组，制订了具体的工作计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，建立了专人负责、众人齐建的“留守儿童”工作机制,真正地使学校成为了“留守儿童”学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、开展“留守儿童”普查工作

各个班级的班主任在学校领导的统一部署下，对班级的“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。

3、建立“留守儿童”档案和联系记录簿制度

我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了“留守儿童”的底数，建立了每个“留守儿童”档案和联系记录簿和成长档案，通过联系记录簿制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

4、营造关爱“留守儿童”氛围

我校教师以师德建设为出发点，将关爱“留守儿童”问题作为师德建设的一个重要组成部分，在班级内中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

5、开展活动丰富多彩的文体生活

为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在“七彩小屋”配备了电话1部、电脑1台、DVD1台、桌凳、图书500多册，报刊20余种，并配备了体育器材，如： 羽毛球、拍，乒乓球、拍，跳绳，踺子，哑铃，象棋、五子棋、组合健身器等，“留守儿童”在课余通过体育锻炼增强了体质。我校在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师轮流值日在“七彩小屋”和操场上组织、安排丰富的文体活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动、文艺活动等。

上一，我校专职心理咨询师支新善还给“留守儿童”作了心理辅导，法制副校长作法制教育讲座，植树节带他们去植树，母亲节对他们进行感恩教育，“六.一”节举行了关爱“留守儿童”文艺活动，“国庆节”对他们进行爱国主义教育，召开了“留守儿童”监护人座谈会。同时，我们还专门购置了棉被、被褥、炊具、餐具等，拿出专项资金在阴雨、冰雪天气，对路途遥远的“留守儿童”专门安排生活老师钮影、宫宗顺给他们做饭，陪他们留宿，辅导他们学习，避免了特殊天气给他们带来的不便，当他们吃到自己和老师一起做的饭菜，看到小屋内的鲜花、玩具，体验到师爱的温暖，感受到家的亲切。

6、举行联席会议，提高管理水平。

加强与“留守儿童”父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困“留守

儿童”的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，多方联席会议，为共同关爱“留守儿童”进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高“留守儿童”教育管理水平。

7、存在的问题

“留守儿童”作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着一些问题，在开展工作的过程中，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量；同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

总之，我们将不断完善“七彩小屋”的建设，继续实施“关爱留守儿童温暖工程”，站在对学生负责、对社会负责的政治高度，努力解决好“留守儿童”问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使“留守儿童”健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使“留守儿童”享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。我们将不谢努力，真正体现我校的办学理念“让校园成为家园、乐园！”