锦江小学2010年度教育工作管理目标

第一篇：锦江小学2010年度教育工作管理目标

锦江小学2010年度教育工作管理目标

自查报告

年关岁末，这一年的工作已悄然落下了帷幕。回顾这不平凡的一年，我校在校长黄生雨同志的带领下，坚持“和谐育人，全面发展”的办学理念，与时俱进，开拓创新，取得了可喜的成绩：小学毕业水平测试、期末抽样测试的综合排名均取得全县第一名，语文教研组获省优秀教研组称号，语文、数学、思品三科分别代表县参加市同类学科教学比武皆取得优异成绩，未成年人道德建设评比获市一等奖，学校被评为省四星级红领巾示范学校、市示范性家长学校等。这些成绩的背后，凝聚着教师们的心血。根据县教育局的管理要求，对照《2010年度全县中小学校、幼儿园工作目标管理考核细则》，我们对这一年来的工作进行全面的自查：

一：教育教学（基本分60分，自查得分58分）

1、学校始终坚持德育为首的办学方向，期初制定详细的工作计划，科学安排丰富多彩的德育活动，比如：今春清明时节我校与吕家坪小学联谊举行《缅怀先烈，争做优秀少年》的烈士扫墓活动，得到了省经视台的报道，金秋十月与北京中关村第三小学的“手拉手”活动，得到了社会各界的高度评价，我校未成年人道德建设工作获怀化市一等奖。

2、教学是学校的中心工作，全面推进素质教育，大力提高学生的综合素质，培养学生的创新能力，是我们永远追求的教学目标。为了激发教师的工作热情，督促教师更好地完成本职工作，我们始终坚持常规管理与人性化管理相结合的管理模式。经自查：学生学籍的管理严谨、规范，各处室的管理制度健全，措施得力，教学常规检查记载详实，学校领导深入教学第一线，积极参加教学教研，能起到示范作用。同时，学校很注重人文关怀，对贫困教师、特困学生、农民工子弟、留守儿童等的关爱很细致，对学生全面实施体质健康达标。

3、学生能力的高低需要在“活动”中得到体现。为了培养学生的综合素质，我们严格按照省颁课标开齐开足课程，同时我们积极组织学生参加各项活动，如选拔学生代表麻阳县参加市抗震减灾知识抢答赛，荣获市第一名，选拔学生参加怀化市第二届青少年艺术交流活动，荣获优秀组织奖，学生参加怀化市信息技术知识与技能操作比赛，荣获市优秀组织奖等。

4、教学质量是学校的生命线。我校较高的教学质量也一直是社会朋友、家长们所津津乐道的。这一年，不管是毕业班水平测试，还是其他年级的抽样考试，我校的综合排名一直稳居全县第一名。

5、校本教研工作是学校当前更新教学理念、改进教学教研方法，提升教师教学水平，全面提高教育教学质量的重要途径。为此，我校适时调整了工作方法，制定了“科研促教、科研强校”的工作思路，为教师的成长和发展搭建平台。学校强调教研工作要突出“以校为本”，注重“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研指导思想，完善“团队互助，协调发展”的教研方式，形成“发现问题—研究问题—解决问题”的教研工作模式，制定相关校本教研制度，完善教师激励机制，在校本教研方面进行了深入的探索与实践，取得了一定的经验和成效。例如为了努力提高教师的专业水平，我们加大教师培训的工作力度，坚持不管路有多远，不管费用有多高，不管培训人员人数的多和少，只要有机会，我校都会积极委派教学人员参与培训，本年度我校用于教师培训的经费在十万元左右。通过不断的请进来，走出去，教师的能力明显提高，教学经验更为丰富，傅海梅等老师的教学论文在国家级刊物上发表。学校教研活动的开展是此起彼伏，形式多样，深受县教研室领导的高度评价。我校语文教研组喜获湖南省第一届优秀语文教研组称号，傅海梅老师被评为省优秀语文教研组组长。

综合教育教学六个方面的自查情况，自查得分为58分。二：党建工作（基本分10分，自查得分10分）

一年来，我校党支部在教育局党组的领导和关心下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，围绕我校的教育改革与发展，以提高教师政治素质为主线，以创先进党支部争做优秀党员为重点，求真务实，开拓创新，充分发挥党支部的政治核心和党员的先锋模范作用，有力地促进学校各项工作持续、健康、快速地发展。

1、学年初，我校制定党建和创先争优工作方案，成立党建工作领导小组，确定书记主抓，副书记协助，明确分工，各司其责，使党建工作有条不紊地展开。

2、工作中，我们主要采取听讲座、集中学习和自学相结合的形式学习宣传贯彻十七届五中全会精神。党支部组织全体党员集中学习有关文件、交流、讨论、写心得等形式进行学习。

3、定期召开民主生活会，党支部向群众、党员向老师做出公开承诺，自愿接受群众的监督，虚心接纳群众合理化的建议。

经自查，此项得分为10分。

三：党风廉政（基本分5分，自查得分5分）

学校认真落实上级党风廉政建设工作部署，制度了党风廉政工作实施方案，党政领导认真组织党员同志学习反腐倡廉宣传资料，积极给党员同志上党风廉政课，要求党员自定廉洁自律计划，并向群众做出公开承诺，同时要求全体教师必须公开承诺：以身作则，廉洁从教。本年度，我校无压案和瞒案现象。为了加大对学校财务工作的监督，我校坚持经办人签名

证明人签名

校长审核

纪检员签字

财务副校长同意报账的报账程序。要求财务账目按时公开，期末组织人员审查，并在全体教职工大会上公布全学期的收支情况。

本项自查得分为5分。

四：计划生育（基本分5分，自查得分5分）

计划生育是我国的一项基本国策，为了落实计生工作，我校成立了以校长黄生雨为组长，工会主席马菊凤为计生专干的工作领导小组，建立健全各项制度，严格按照相关政策办事，对计生对象摸底造册，及时组织孕检对象孕检，本年度我校孕检率达100%。

本项自查得分 为5分。

五：综合治理及安全工作

（基本分10分，自查得分10分）为了实现“创平安校园，建和谐社会”的教育目标，我们的做法是：成立学校综合治理、安全工作领导小组，分工细致，责任明确，强调合作。期初制定综治制度、安全制度、偶发事件紧急预案等，定期召开专题会议，研究部署相关工作，开展安全教育，上好安全教育课。经自查：综合治理、安全工作制度健全，计划安排科学，工作措施有力度，日常安检很细致，记载很详细，资料归档很规范，活动开展有针对性，学校未发生一起安全事故。

此项自查得分为10分。

六：两督工作：（基本分5分，自查得分5分）

第二篇：锦江小学

锦江小学（学校）二○一三至二○四学年 第 二 学期

学 科数学

年 级三年级

班 级三（1）班

主备教 师田世飞

参备教师

第三篇：河滨小学教育工作目标自查报告

2011教育工作目标自查报告

我校认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以教育教学为中心，以学生为中心，强化目标管理，创设育人环境和科研氛围，不断提高办学水平和办学效益，逐步形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风，“敬业、爱生、严谨、优教”的教风，“尊师、守纪、博学、善思”的学风。以优秀的教育教学质量培育出了一批又一批的合格毕业生，赢得了社会各界的好评，社会影响日益扩大。

一年以来，我校工作继续以“三个代表”重要思想为指针，坚持科学发展观，认真贯彻落实党和国家的教育方针，坚持科研先导，质量为本，扎实稳步地开展 “师德师风教育活动”，全面实施素质教育。在深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，圆满完成本的各项工作，并取得了较好的成绩。现将有关工作汇报如下：

一、抓建设，夯实素质教育基础

首先是加大教育投入，改善了办学条件。本在抓好校园建设，包括校园文建设化、校园卫生建设、校园基础设施建设等的同时，还多方努力，争取上级主管部门的支持，加大办学条件改善力度，加强其他软硬件设施的建设。今年学校建立了规范的科学实验室，方便了师生。暑假里学校还对校园重新进行了粉刷，焕然一新。

二、德育工作是学校工作之魂

以德育管理机制为依托，全面提高学生道德素养。首先我们围绕着德育工作队伍建设、德育工作制度建设、校园文化建设等方面展开。其次，我们致力于开发各种德育资源，创建强调实践的德育特色。坚持以体验活动与主题教育为载体，进行入情入理、入心入脑的教育，以求达到潜移默化、春风化雨的效果，使“在组织中接受教育，在活动中进行体验，在实践中接受锻炼，在社会中学会运用”的德育特色更加明显。第三，要完善德育网络，构建三位一体的德育新机制。我们不断加强家校联系，与学生家长建立经常性联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理与教育教学的意见、建议，并适时指导家庭教育。精心组织学生走出学校，走向社会，开展实践活动，让学生在社会中接受教育，增长才干，抓好共建工作，取得了良好的效果。

少先队工作是学校德育工作的常规载体，加强少先队的常规建设：⑴训练一支高质量的鼓号队和腰鼓队。⑵抓好爱国主义教育读活动。⑶抓好中队辅导员队伍建设。⑷抓好学生的“卫生及安全教育”。

三、要注重学生创新精神和实践能力的培养

本在实施素质教育过程中，我们注重学生创新精神和实践能力的培养，注重保护学生对新生事物的好奇心和对各类知识学习的兴趣，充分利用好学校“三室”，培养学生动手动脑能力，开放图书室，扩大学生的阅读面、知识面。举办好每年一次的“秋季体育运动会”等活动，充分发挥学校体艺课在活泼学生的性格、培养高雅的审美情趣和健康的学生心理、丰富学生课余生活中的重要作用。

四、完全准确地落实课程方案

以新课程改革为载体，不断深化教育科研工作。我校坚持以教育科研为先导，不断深入开展课改工作，从而深化学校的教育科研工作，全面提高学校教育教学质量。在教育科研工作中，我们主要抓好以下几点工作：第一，强化教研制度。第二，在教科研工作中强调教学反思与评价的过程，提倡撰写教后记和教学案例，记载教学中的精彩片断，交流研讨。全体教师注重总结课改实践经验与心得。第三，为教师搭建教科研交流学习的平台，组织教师去外地听课，有效地开展多种教学研究活动。

五、重课改、兴科研，力争教学工作有新突破

首先是落实了新课改精神，提倡“科研兴教”、“科研兴校”。提高科研的地位，鼓励教师积极探索，努力创新，逐步把自己培养成“科研型教师”，把教育科研与学校实际结合起来。其次，教学工作要“加强一块基石、突出一个中心、做到三个加强、实现四个突破”。① 加强一块基石：安全是学校安危的命脉，是一切工作的基石，必须全力加强，确保万无一失。②突出一个中心：教育教学质量是学校发展的生命线，教学工作是学校工作的中心、重中之重，向全体教师明确地提出了提高教学质量的重要性，明确地提出了以素质教育为价值取向的正确质量观，在全校形成了讲质量有理、抓质量光荣、提高质量有功的良好氛围。③做到三个加强：一是加强过程管理；二是加强教师间团结协作；三是加强教研组建设。④实现四个突破：一是教学管理有突破；二是教学科研有突破；三是师资队伍建设有突破；四是教育质量有突破。

六、加强教育法律法规的学习和宣传

我校利用各种方式和途径，组织全体教职员工深入学习、宣传教育法律法规，增强法律意识，抓好师生普法教育，执行教育法律法规。严格履行保护未成年学生身心健康的法律职责，坚决制止侵犯学校师生合法权益的行为，自觉抵制妨碍学生健康成长的各种社会不良影响。

七、廉政教育常规化

遵循学校教育教学规律和中小学生成才规律，在课堂教学、社会实践和校园文化中有机融入廉洁教育内容，帮助学生从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，促进学生健康成长，引导广大学生努力把自己培养成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。坚持与学校德育工作相结合。在爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族传统美德、民主法制等教育中体现廉洁教育。通过正面引导，让学生在潜移默化、润物无声的廉洁教育中，树立廉洁意识和观念。积极借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化活动，寓教于乐，让学生在丰富多彩的文体活动中受到廉洁教育和熏陶。将廉洁教育渗透到学校教育管理和师生日常管理的各个环节，建立起廉洁文化育人的长效机制。同时，注重发挥师德建设在廉洁教育中的示范引领作用。

八、常规管理常规化

认真执行国家《课程标准》，全面实施素质教育。严格控制学生在校活动总量，踏踏实实做好学生“减负”工作，严禁未通过审定的教科书及辅导教材进入校园，严禁举办各种形式的收费补习班。各科教师认真学习教学大纲、认真备课、认真上课，积极参加教育科学研究活动，努力提高教学水平，向40分钟要质量。不断健全学校常规管理制度，实施规范化管理。首先，严格学校教育教学计划管理，明确学校工作方向，保障教育教学工作协调有序地开展，并力求做到制订计划，德、智、体、美、劳全面统筹安排；在时间安排方面，要使学年、学期、周工作计划相符合；在组织方面，校、组、班及教师个人及各年级工作计划协调一致；其次，健全学校常规管理制度，使各项工作有章可循。

九、体卫工作及图书管理常规化

加强体育卫生工作，认真贯彻体卫工作《条例》，上好体育课和健康教育课，并利用星期一早晨“国旗下的讲话”、班会和学校“红领巾广播站”等时间遵循分散渗透性原性，搞好体卫艺教学工作，并专项检查，保证此课程落到实处，推广并普及校园集体舞和眼保健操，积极开展各类小型体育活动竞赛，配合卫生防疫部门做好地方病、常见病的预防、普查、治疗工作。

1、加强体育工作，认真贯彻执行体育工作条例，坚持“两课两操两活动”，保证学生每天有一小时体育锻炼时间，班主任要对全班学生的健康水平负责，教导处和体育组要根据场地、器材情况妥善安排好课外体育活动，严禁利用活动时间补课。

2、加强卫生保健工作，认真贯彻执行卫生工作条例，认真贯彻“预防为主”的方针，提高学生健康水平，培养学生良好的卫生习惯，使学生身体得到正常的发育成长。学校建立了卫生制度，订立了《卫生公约》，设立“卫生角”，有专人负责卫生工作。各班级建立室内外卫生保洁责任制，坚持每天一小扫，每周一大扫制度。坚持做好眼保操。教导处合理安排作息时间，严格控制学生作业量，保证学生有十小时睡眠时间和一小时体育锻炼时间。

3、搞好图书室建设，发挥现有图书的阅读效益。

十、校园建设重在“德”

本我校积极进行校园环境建设，加强校园环境管理，使学生受到了良好校园文化的熏陶和影响。我们充分发挥校训、校风及《中小学生守则》、《中小学生行为规范》对学生的激励和约束作用。利用黑板报、壁报、橱窗、广播、影视、图书室、少先队活动室等多种形式与专用场所，创造良好的教育环境。

十一、工会建设系统化

学校工会积极组织全体教职工系统学习《义务教育法》、《教师法》等教育法律和规范性文件，学法、懂法、守法，规范自己的教育、教学行为，维护自己的合法权益。

十二、安全工作不放松

本我校认真贯彻执行了“以防为主，安全第一”的指导思想，牢固树立安全无小事的观念，认真贯彻《 “平安校园”的创建及管理办法》的各项安全要求，为学校各项工作的顺利开展打下良好基础。

十三、以现代教育技术为载体，抓好新课程实验工作

紧紧抓住新课程改革实验的契机，搞好新课程的通识培训和校本培训，真正做到“强校”、“名师”。努力营造教师“勤课改、勤教研、勤思考、勤动笔、勤思考”的氛围，充分体现我校新课程改革实验的特色：运用现代信息技术 + 新课程改革内容 = 新课改实验。

在课改中认真落实了现代教育技术与学科教学的整合，充分发挥现代教育技术手段的作用，努力提高教育教学质量。

十四、计划生育工作

我校能认真贯彻落实计划生育政策，大力开展计划生育工作，维护广大实行计划生育的教职工的合法权益。学校要求各位教师门要根据各自的职责分工并结合本部门工作特点，制定相应的计划生育实施办法和工作制度。

十五、信访工作

根据县教育体育局精神，我校对信访稳定工作高度重视组成立以校长任组长，副校长为副组长的信访工作领导小组。充分认识新形势下加强学校信访工作的重要性和紧迫性，主动谋划学校信访稳定工作，逐项抓好落实。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。成绩只能说明过去，未来还得从零开始。尽管我们积极努力地做了一些工作，却离上级的要求还有很大差距，还有一些困难学校无力解决，如校园面积不达标等问题，但我们坚信在各级领导的重视下，河滨小学的明天一定会更加辉煌。

第四篇：小学德育教育工作目标及具体措施

小学德育教育工作目标及具体措施

一、指导思想：

德育工作的开展要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实《少先队辅导员工作纲要<试行>》，充分认识新形势下加强和改进未成年人思想道德教育的主阵地、主渠道、主课堂的作用，进一步加强学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系。进一步树立全员育人、全时空育人意识，不断提高德育队伍素质。拓展工作思路，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，把德育教育内容拓展为安全育人、知识育人、环境育人。

二、主要工作及目标：

1、加强德育工作队伍建设，提高学校德育工作水平，通过德育研究小组的建设，进一步推动我校德育工作整体水平的提高。分阶段，有计划地将德育研究小组的学习对校内中队辅导员进行培训，更新德育理念，提高理论与业务素养。以进一步提高学校德育工作管理水平为突破口，全面推动我校德育工作上新台阶。

2、加强学校队室、心理咨询室等阵地建设，丰富校园文化载体。有效利用展廊、板报等阵地建设，丰富校园育人资源，优化学校育人环境，打造校园文化特色，提升校园文化品味。

3、搞好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。

4、把“大手牵小手、共创新风尚”活动落到实处。

5、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼貌和班风队伍教育。

6、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。

7、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。

8、办好家长学校，探索家教联合教育途径。

三、具体措施：

1、全体教职工树立正确思想，潜心研究，潜心工作，潜心奉献，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是，踏踏实实地做好本职工作。

2、不断探索科学的德育工作方法，寻求合理的德育教育途径，争取家庭与社区配合，提高德育工作实效。

3、科学规划德育目标，做到学校教职员工全面投入，学校行政会上研究德育为先，各线计划安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。

4、配合学校加强教职员工的政治思想教育，提高教师德育素质。一是组织教师认真学习党的十八大精神，提高教职员工的政治素养。

二是开展学习优模活动，注重师表形象，严禁体罚与变相体罚学生，发扬无私奉献精神，提高教师德育修养。

5、形成德育管理制度化，抓好班主任、辅导员为主的德育工作队伍，抓好后进生工作，通过教师学生反馈德育工作存在问题，探索德育工作的新方法。

6、抓好德育工作的宣传教育阵地建设，宣传教育做到主题明确，内容丰富，集趣味性与知识性为一体，每班板报、班星每月更换一次，各中队在每月月末进行评比，纳入期末评优考核。

7、继续强化规范制度，抓反复，反复抓。

一是充分利用思想品德课、班队活动等时间，加强行为规范教育，做到教育时间保证，教育内容落实，教育形式多样，教育成效显著。

二是美化、净化、绿化校园，营造美好的育人环境，以“让每栋墙都说话、学校管理人性化”为主线，抓好校园文化建设，提升校园文化品味。

8、构建学校、社会、家庭三结合的教育模式，办好家长学校，建立与宣传法制制度，加强学校与社区联系，提高德育工作的实效性。宗 申 小 学

2014年9月

第五篇：中小学安全教育工作管理目标责任书

中小学安全教育工作管理目标责任书

为了加强中小学安全教育管理工作，坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步做好中小学生的安全教育工作，落实中小学安全教育工作责任制，切实保障广大师生的安全和学校财产不受损失，根据上级有关部门的要求，市教育局与学校签订中小学安全教育工作管理目标责任书如下：

一、工作要求

1、认真贯彻上级有关中小学安全教育工作的法规、政策和工作要求，结合本地实际，制订工作目标和计划，措施得力，实效明显，反馈及时。

2、建立健全中小学安全教育工作的各项规章制度，层层签订安全教育工作责任书，做到分工明确责任到人。

3、行政正职定期分析中小学安全工作形势，及时研究解决中小学安全教育工作中的重大问题，并经常深入基层指导和检查安全工作。

4、学校有主管中小学安全教育的部门和人员，相关部门和人员有明确的安全工作职责。

5、认真组织开展多种形式的安全教育活动，增强全员的安全意识，提高防范能力，减少事故发生。

6、定期开展中小学安全教育工作检查，对发现的事故隐患及时督促整改。

7、及时与交通、公安、消防、建设、医疗、保险等部门沟通情况，加强与家长、社区的联系和协调，共同做好中小学安全工作。

8、按规定时限上报事故情况，并对发生的事故及时进行调整、处理、结案及事后的总结。

9、努力减少中小学安全事故的发生，中小学非正常死亡率低于全区平均水平。

10、学校在教学过程中和组织的活动中不发生一次死亡3人及以上的交通、校舍倒塌和中毒等事故。

二、奖惩措施

中小学安全教育工作列入学校考核内容之一，具体考核办法及奖惩措施参照《中小学安全教育工作考核办法》执行。

本责任书一式二份，市教育局与学校各执一份，自签订之日起生效。有效期一年。

市教育局

签字人：签字人：

二OO年月日