创新学习筑基础 实做真改优环境——“两学一做”纪实

第一篇：创新学习筑基础 实做真改优环境——“两学一做”纪实

创新学习筑基础 实做真改优环境

―― “两学一做”学习教育纪实

该局党总支现有党员干部51人，占全局干部总数的67%，下设3个党支部。“两学一做”学习教育开展以来，以“四入四动”，即入眼入耳入脑入心，动笔动口动手动心为抓手，以“全覆盖、常态化、重创新、有实效”为目标，统筹谋划，分层分类，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员，“两学一做”学习教育扎实推进。

一、加强领导，明确目标，为学习教育提供组织保障

（一）加强领导，明确学习目标。按照省、市局党组“两学一做”学习教育的总体部署，成立学习教育领导小组，制定下发了《关于在全局党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》。5月9日，区局召开“两学一做”学习教育动员大会，专题部署，明确要求“两学一做”要达到“四个明显增强”，即“培养先进学习理念，学习能力明显增强；弘扬知行合一学风，创新能力明显增强；强化基层组织建设，核心作用明显增强；加强职业道德修养，模范作用明显增强”的具体目标。5月30日，党总支部专门召开“两学一做”学习教育推进会，听取各党支部“两学一做”学习教育开展情况和存在的问题，传达省局党组书记、局长对“两学一做”学习教育的要求，对下一步“两学一做”学习教育进行专题部署和推进。

（二）精准指导，打牢学习教育基础。坚持问题导向，认真开展“两学一做”专题调研，向全体党员干部发放“„两学一做‟学习教育调查问卷”，从如何发挥基层党组织战斗堡垒的先锋模范作用，两学一做学习教育中有哪些困难和瓶颈，“两学一做”学习教育应该重点抓哪些工作，重点解决哪些突出问题等6个方面广泛征求党员干部的意见和建议，全局党员共提出6类21条意见和建议。“一把钥匙开一把锁”，针对党组织和队伍建设中存在的问题，分层次分类别制定全局的学习方案和学习计划，各党支部根据岗位工作特点、党员队伍的思想、作风实际出发，坚持“有计划、有重点、有记录、有特色、有反馈”的“六有”要求，带着问题安排学习内容，细化“两学一做”学习教育计划，有针对性地将学习计划安排到月，每名党员结合个人实际制定个人自学学习计划。各支部以“三会一课”为基本形式，采取集中培训、集中学习、专题讨论、讲党课等方式按计划组织开展学习。

（三）完善学习制度，保证学习效果。不断创新完善学习制度，研究制定了《中心组学习制度》《党员干部学习制度》《党支部委员学习制度》《党小组学习制度》和《学习明星评选制度》。区局党总支部开展了“三个一”学习活动，即党组成员每月举行一次中心组集中学习、组织开展一次各支部学习情况现场观摩、班子成员每人选学一本书。建立分组学习制度，3个党支部建立9个学习小组，按照“三会一课”制度要求，每个学习小组每月至少组织两次以上集中学习。开展“学习明星”评比活动，各支部根据每个学习小组中党员的学习态度和学习效果，推选学习能手，参加全局的学习明星评比，5月份，各支部评选出9名学习能手，全局评选月度学习明星3名。

二、注重实效，优化方法，扎实开展多层次学习教育

为把学习教育不断推向深入，该局结合“两学一做”学习要求，从党员实际出发，坚持分类型、分层次开展学习教育,组成环环相扣的学习活动链，促使“一次性学习”、“阶段性学习”向“持续学习、终身学习”转变。

（一）以“四个一”活动“督促学”。在党员干部中深入开展“四个一”学习活动，即：坚持每天自学1刻钟，坚持每周记1篇学习笔记，坚持每月撰写1篇心得体会文章，坚持每季度读1本好书。区局党总支部专门编发《„两学一做‟学习教育手册》，手册内容涵盖了“两学一做”学习教育基本要求、党章党规学习要点、习近平系列讲话应知应会重点词语等，做到每个党员人手一册。购买《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和《习近平系列讲话学习读本》等书籍，发到每个党员干部手上，要求党员干部结合自身工作实际，开展自学活动，逐字逐条学习党章党规、系列讲话原文，在党员干部队伍中了形成自觉学习、相互学习、共同提高的学习氛围。开展“读书荐书”活动，每个支部委员每月选学一本书，并推荐交换给其他成员，形成了学习资源“1+N”的集合。

（二）分类别分层次“引导学”。一是在学习时间上，不搞“齐步走”。针对每个支部不同科室、不同岗位人员的实际情况，灵活安排集中学、业余学。办税服务厅开展“每日一题”学习活动，每天利用早会时间坚持学习一道题。管理科开展“每周一学”，利用每周五例会时间开展集中学习，有效地解决了工学矛盾，保证了学习时间。二是在学习内容上，不搞“齐口切”。各支部结合各自实际情况，根据党员的年龄、不同文化程度，选择易理解、易接受的学习材料，开展不同类型的学习教育。对新党员注重党章党规等基础知识的专门学习教育，培养新党员讲规矩、守纪律的政治意识和大局意识。对老党员注重总书记系列讲话、党的最新政策、方针的学习教育，培养老党员的核心意识和看齐意识。三是在学习方式上，不搞“齐声唱”。不断丰富学习内容，采取了集中组织引领学、请“专家”指导学、结对挂钩互帮学、检查登记督促学等方式。党总支部邀请区委党校讲师对“两学一做”学习进行专题辅导，党总支书记定期检查党支部部委员学习笔记和每季度一篇的调研任务。党支部每月组织开展一次专题研讨学习活动，新党员老党员结对挂钩实行“一帮一、一助一”指导帮学，（三）以文化建设“引领学”。制度始于行，文化聚人心。“成功的秘诀，是将平凡的事做得不平凡”、“高尚的团队才能成就高尚的事业”……办公楼内45块图版打造的文化走廊，让人们从一幅幅健康向上、趣味盎然的书画作品和名人名言中汲取营养。在每层办公楼的楼梯和主要墙面上，开辟了“两学一做”学习专栏，营造浓厚的学习氛围，党员干部“睁眼所见、闭眼所思”都是四个意识、四个铁一般、五个必须等“两学一做”学习内容，让学习教育随时随地“走心”、“入脑”。积极落实“三个注重”凝聚人心，定期为干部职工进行健康体检，为参加中考、高考的干部子女送营养品和祝福；组织工会为过生日的干部职工送去一份蛋糕；他们设立了“金点子奖”，鼓励党员干部为全局的各项建设激发智能，献计献策，以积极的正能量赢得群众的信任和拥护，团结队伍凝聚人心，真心实意解决工作生活中的难题。

三、突出重点，创新方式，推动学习教育深入开展 “创新是旧的元素新的组合，是地税事业发展的不竭动力。”这是该局的治学理念。这次的“两学一做”学习教育涉及范围广、人数多，落脚点是每一名党员，机械套用过去专题教育的方式方法显然达不到应用的效果。为此，该局党组织结合实际，突破传统思维，创新学习教育方式和载体，探索出了建设党员学习教育长效机制的新路。

（一）创新开展“四微”活动，学习融入日常经常。开通“微平台”，建立党员“微信群”，上传“两学一做”学习教育要坚持的5项原则，“两学一做”学党章党规100问等党章党规基础知识，《准则》和《条例》等党规文件、总书记系列重要讲话等学习内容，主流媒体评论员文章、官方公众号重点文章等学习内容，学原文、悟原理，方便党员见缝插针学习，做到工作学习两不误，实现“润物细无声”的学习效果，为全局党员开展学习提供了新的平台。开设“微课堂”，以理论宣讲为重点，通过总支书记上党课、支部书记晒党课、普通党员人人登台讲授微党课的形式，提升全体党员政治素养与理论水平。各支部所有的党课展示在网上，无形之中，各支部相互之间有比较，有了比较就有压力，现在大家自觉地由“要我学”变成“我要学”，学习成效明显提升。宣传“微典型”，倡导干部职工发现、挖掘身边的优秀典型，以身边人讲述身边事，以身边事教育身边人，“刘岩献爱心主动扶助老人”、“第一党支部开展捐资助学活动”、“全体党员手抄《中国共产党党章》”、“学先进典型、做合格党员之三——全国优秀共产党员沈浩同志先进事迹”等等，一条条微信、一篇篇文章、一张张的图片，通过网络构成了 “两学一做”学习教育的大讲堂，以“微事件”传播“正能量”，着力激发干部职工干事创业的积极性，逐步形成比学赶超的深厚氛围。开展“微行动”，继续采取税收环境整治、文明创建、扶贫帮困、助学兴教等方式开展党团员志愿服务，第一党支部开展了“红星让税徽更闪亮”活动，组织党员为贫困学生捐资助学。第三党支部开展了“扶弱助残我先行”活动，老弱病残纳税人结成“一帮一一助一”对子，上门帮扶纳税人办理涉税事项，着力培育互助友爱、崇德向善的文明新风尚，切实营造积极向上的文化氛围。

（二）搭建网络学习的平台，激发学习动力。第一党支部根据党员岗位不同、工作不同等情况，集中学习难以组织这一特点，将“互联网＋”与“两学一做”学习教育融合，创新了开发网络在线教育培训软件，将《党章》、《准则》、《条例》知识100问，习近平系列讲话中必学必懂、应知应会的50条重点词编成试题录入培训系统，每个党员利用“碎片化”时间，在自己的电脑上进行自学测试，每天进行一次学习竞赛，每月按照竞赛成绩评选月度学习能手，既增强了党员学习的积极性、主动性，又保证了学习的效果。党总支部及时总结这一创新实用有效的学习方式，在全局进行推广扩大应用范围。

（三）开展“手写党章”活动，强化党员意识。该局把“两学一做”学习教育、庆祝建党95周年、弘扬地税文化等相结合，创新活动载体，从5月9日起，面向全体党员开展“手抄党章100天、迎建党95周年”活动，每天党员通过学习园地、微信平台公开展示自己的手写党章和作品，切实做到中央“两学一做”学习方案中提出的“逐条逐句通读党章”的要求。

四、学以致用，学做结合，扎实推动学习教育转化为工作实效

总书记指出，“要更加强化问题导向，盯住作风问题不放，从小事做起，从具体事情抓起，让群众看到实实在在的成效”。该局始终把“学以致用”当作学习教育的根本目的，将学习成果及时转化为服务经济发展的实际行动。

（一）“深入查、彻底改”优化税收环境。“两学一做”基础在学，重点在改，关键在做。该局印发《优化经济发展环境意见和建议征求表》，通过上门填写、邮寄、服务厅发放等形式，畅通举报渠道投诉渠道，广泛征集纳税人意见和建议。为解决纳税人办税“多头跑”，该局编写了税收登记类、缴费登记类、代开发票类、税收优惠政策类等优化税收环境服务指南手册2000份，向纳税人发放，一次性告知纳税人办理涉税业务所需的资料和流程。印发《税收政策咨询单》，由政策法规科统一解答纳税人的政策咨询，解决政策解答“多口径”问题。对照省局提出的84项影响税收发展环境的突出问题，逐层逐面逐人开展全面自查，做到纵向到底、横向到边，确保自查全覆盖，不留死角。针对税费征管和服务的“末梢”梗阻突出问题，集中力量，实施重点追责，促进依法规范履责，打通税收政策落实、优化税费服务的“最后一公里”。尤其在代理发票、缴费登记办理、四证合一等3项业务办理中，不再要求纳税人提供《付款方书面确认证明》《营业执照或组织机构代码证复印件》《银行账号证明及其复印件》等11项涉税资料和相关证明材料，彻底减轻纳税人负担。

（二）“理流程、建制度”规范税收执法。以管理考核办法为核心，修订和完善了涉及税收执法、征收管理、税收服务、业务培训、廉政风险、基层建设等各环节10大类近27项制度，以制度的整体性、层次性、针对性规范各项税收管理工作。该局还将税收文化与制度创新相结合，引入流程再造、质量管理等现代管理理念和方法，不断创新征管工作，制定了《大企业税收服务管理办法》《办税服务厅服务明星评比制度》等10多项规范性制度，建立部门、岗位、环节之间既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，用制度和机制规范权力运行。

（三）“亮身份、践承诺”优化纳税服务。全体党员中开展“亮身份、践承诺、作表率”活动，每名党员干部摆放“共产党员桌牌”，这一举措让党员工作热情更高，服务更加周到细致，推行共产党员“亮身份，践承诺”举措，让纳税人看到“共产党员桌牌”时感到心中温暖，有依靠。党员干部在自我约束的内力和群众监督的外力共同作用下，树立起“从我做起、向我看齐、对我监督”的自觉性，不断增强身份意识和责任意识，自觉做好纳税服务，主动为群众和企业办实事，解难题，党员亮身份，当先锋，增加了群众的对组织的向心力和凝聚力，使群众工作中有了向往和榜样，3名同志主动向党组织递交了入党申请书，要求加入中国共产党。

通过“两学一做”学习教育开展，进一步坚定党员干部的理想信念，切实提高了党员素质，每个党员的政治意识、规矩意识、履职意识得到了明显增强，工作中自觉把党员身份与干部履职尽责结合起来，在各项工作中主动发挥党员的模范带头作用。

第二篇：“两学一做”演讲稿：“两学一做”要真学真改真做

“两学一做”演讲稿：“两学一做”要真

学真改真做

开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，全体党员干部要发扬求真务实的精神，全身心投入到这次学习教育中来，做到真学真改真做。

一要真学。要选择好学习内容，深入学习中央和省委关于“两学一做”的必读科目，如：党章；《规定》和《条例》；习总书记系列讲话精神；省市县委主要领导关于“两学一做”教育活动的讲话精神；同时要学习老一辈无产阶级革命家的作风精神，特别是学习毛泽东和邓小平等同志的一些好的，比如《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》等等，要学经典、学传统文化。要做笔记、有心得、有讨论，切实做到真学真懂、真信真用。

二要真改。“两学一做”必须时刻强化“问题导向”，带着问题学，针对问题改，要明确改什么，怎么改，坚决防止流于形式、走过场。要发扬钉钉子的精神，始终聚焦问题不跑偏，扭住问题不放松、改正问题不手软，要下决心、动真格、敢碰硬，决不避重就轻、避实就虚、要改的彻底、越改越好、改出成效，使“两学一做”善始善终、善做善成。

三要真做。“两学一做”学习教育关键在“做”，做合格的共产党员。要对照“四讲四有”标准，时刻衡量自己、检视自己，在思想、工作、作风上始终保持先锋形象。同时，将“两学一做”学习教育的成效凝聚成个人的思想自觉和行动自觉，使自己的精神面貌和能力水平发生变化。要养成一个好的习惯，作风要突出，政治意识、群众意识、服务意识要增强，个人能力和水平要有新提升，真正做到政治强、业务精、作风实、形象好。

第三篇：“五个用心”践行“学做改”老湖村开展“两学一做”学习教育活动,

“五个用心”践行“学做改”

老湖村开展“两学一做”学习教育活动

“两学一做”主题教育开展以来，在乡党委的正确领导下，在“访惠聚”工作组的大力支持下，村两委班子高度重视，结合“星级化”创建，按照抓好“两学一做”相关要求，牢牢把握夯实“学”这个基础，抓住“做”这个关键，突出“改”这个重点，认真组织实施，以“五个用心”践行“学做改”使活动成效明显，推动“两学一做”学习教育活动不断向纵深发展。

一是用心学习。按照乡党委统一部署，召开老湖村“两学一做”活动动员会，认真学习领会两学一做活动的目的和意义，让广大党员从内心生出学习的意愿；征求广大党员学教方式，结合农村实际，利用每周三晚上收工后的时间集中学习，截止目前集中学习3次，逢阴雨天气，党员自觉集中到村文化室开展讨论学习，先后集中学习2次；交流讨论关于理想信念模糊动摇、党员党性认识，党员道德行为、个人品德等方面的看法，对照自身查摆问题，使学习入心入脑。

党支部做好教育引导组织，通过“老湖村党员交流群”，传播正能量，分享勤俭节约的社会美德，分享习近平系列讲话，分享美丽吉木萨尔宣传片等，党员积极转发、并分享到朋友圈。及时传达各级党委会议精神，宣传各类惠民政策。

二是用心上好党课。党支部书记上党课，围绕党章、党规、十八届五中全会精神、总书记系列讲话、党委决策部署，结合老湖村社会风气、邻里关系、矛盾纠纷等内容，用本地方言农民能听懂的大白话结合自己的理解，为广大党员上一节生动的贴切实际的党课；

三是用心关爱群众。走访慰问一批困难党员、贫困户。开展

第四篇：在真学实做上深化拓展 扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化

党课教案

在真学实做上深化拓展

——一扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平日前作出重要指示强调，在全党开展“两学一做”学习教育，取得了显著成效。实践证明，“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，要坚持不懈抓下去。要把思想政治建设摆在首位，坚持用党章党规规范党员、干部言行，用党的创新理论武装全党，引导全体党员做合格党员。要抓住“关键少数”，抓实基层支部，坚持问题导向，发挥先进典型示范作用。要落实各级党委（党组）主体责任，落实好“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措，保证党的组织履行职能、发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

16日，推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会在京召开。中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在座谈会上发表讲话。他指出，总书记重要指示充分肯定“两学一做”学习教育成效，深刻阐明推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求，为我们做好工作提供了重要遵循。推进学习教育常态化制度化，要在真学实做上深化拓展，注重融入日常、抓在经常，引导广大党员深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略，增强“四个意识”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。要更好发挥“关键少数”示范带动作用，用有效制度机制推动领导干部以身作则、当好表率，带头旗帜鲜明讲政治、带头强化党性修养、带头严格自律，切实做到忠诚干净担当。要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，把“两学一做”作为“三会一课”基本内容固定下来、坚持下去，抓好基层支部相关制度建设，夯实党的组织基础。要完善查找解决问题的长效机制，经常进行党性体检，深化问题整改，在补齐基层党建短板、解决群众身边不正之风和腐败问题上持续用力。要推动学习教育与中心工作深度融合，激发党员干部干事创业的内生动力，凝心聚力促进改革发展稳定大局。各级党委要认真落实主体责任，把“两学一做”学习教育常态化制度化作为深化全面从严治党的重要任务，作为党建工作考核的重要内容，细化责任清单，加强分类指导，注重典型引路，充分调动基层单位的主动性创造性，以学习教育的新成效迎接党的十九大胜利召开。

中共中央政治局委员、中组部部长赵乐际在会上传达了习近平的重要指示并作总结讲话。他表示，要在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中，不断用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，做到学思践悟、学做结合、知行合一。要突出思想政治建设这个首要任务，整体推进党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，着力推进中国特色社会主义伟大事业。要充分发挥党的组织功能、组织优势、组织力量，把党支部建设作为最重要的基本建设，把党员、群众组织起来，为实现党确定的宏伟目标共同奋斗。

“‘两学一做’学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，要坚持不懈抓下去。”近日，总书记作出重要指示，为推进“两学一做”学习教育常态化制度化指明了方向，提供了根本遵循。

党中央高度重视“两学一做”学习教育，总书记亲自指导推动，中央政治局带头开展，为全党作出有力示范。一年来，各地区各部门各单位坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，推动学习教育取得明显成效。从广大党员干部“四个意识”显著增强，到党内政治生活更加严格规范，从基层党建整体水平不断提升，到合格党员标准鲜明确立，这些充分证明，“两学一做”学习教育是新形势下加强党内经常性教育的成功实践，为深化全面从严治党提供了有益启示。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就要把思想政治教育摆在首位，坚持用党章党规规范党员、干部言行，用党的创新理论武装全党，引导全体党员做合格党员，不断增强党的生机活力。

如何实现常态化制度化？总书记反复强调“基础在学，关键在做”，这是最基本的要求。在“学”上深化拓展，就要在持续学、深入学上下功夫，把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容，统一起来学习、统一起来领会。学党章党规，要时常捧读、常学常思，牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定，把尊崇党章、遵守党规的要求落到实处。学习系列讲话，要坚持读原著、学原文、悟原理，深入领会总书记系列重要讲话的基本精神、基本内容、基本要求，把握好蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，把握好贯穿其中的马克思主义立场观点方法，更好用系列重要讲话精神统一思想、武装头脑，指导工作、规范行为。只有激发思想建党静水深流的力量，“两学一做”学习教育常态化制度化才会有坚实的政治文化支撑。

在“做”上深化拓展，就要引导党员坚持学做互进、知行合一，切实把自己的思想和工作摆进去，从具体问题改起，从具体事情做起。政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，都不是抽象、空泛的，而是具体、实际的，是对全党的普遍要求。广大党员干部要以“四个合格”为参照系，经常自省修身、打扫思想灰尘，对查找发现的问题不等不拖、即知即改，真正在信仰信念、纪律规矩、修身律己和责任担当上强起来。要通过建立查找解决问题的长效机制，推动思想问题和实际问题一起解决，新问题和老问题一起解决，个性问题和共性问题一起解决，党组织问题和党员个人问题一起解决。

党建工作，说到底是为中心工作服务的。抓学习教育只有与中心工作深度融合、与正在做的事情有机衔接，才能收到好的效果。要紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，把学习教育同做好改革发展稳定各项工作结合起来，与完成本地区本部门本单位重点任务结合起来，坚持两手抓，做到两促进。

政贵有恒，治贵有常。认真落实总书记重要指示精神和党中央部署安排，深入把握“两学一做”学习教育常态化制度化的目标任务和基本要求，在抓长抓细抓常上下功夫，我们就能推动全面从严治党不断取得新成效，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强政治保证和组织保证。