第一篇：“讲师德树新风”购书参考目录
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“讲师德、正行风、树形象”读书活动推荐书目
1．《中国师德手册》（中央文献出版社）2．《新纲要 新师德》（中央文献出版社）3．《师德与教师礼仪》（高等教育出版社）4．《教师新师德六项修炼》（西南师大出版社）5．《教师成长与师德修养》（教育科学出版社）6．《陶行知师德理论及其当代价值》（人民出版社）7．《中小学班主任工作全书》（新华出版社）8．《班主任工作漫谈》（漓江出版社）
9．《如何成为一名出色的教师》（人民教育出版社）10．《教师做反思的实践者》（西南师大出版社）11．《教师心灵读本)》（西南师大出版社）12．《中国教师身心健康密码》（陕西人民出版社）13．《高效能教师的9个习惯》（中国青年出版社）14．《给教师的一百条新建议》（华东师大出版社）
15．《好老师可以避免的20个课堂错误》（中国青年出版社）16《．改善学生课堂表现的50个方法--小技巧获得大改变》（中国青年出版社）
17．《给新教师的建议》（西南师大出版社）
18．《给青年教师的15封信(教育家对话新任教师)》（华东师
—1— 大出版社）
19．《年轻教师的五项修炼》（中国青年出版社）20．《跟蔡元培学当校长》（华东师大出版社）21．《好校长是这样炼成的》（福建教育出版社）22．《给校长的127条建议》（中国青年出版社）23．《如何调动和激励教师(升级版)》（中国青年出版社）24．《教师人文读本》（青岛出版社）
25．《来自美国最优秀教师的建议》（中国青年出版社）26．《和优秀教师一起读苏霍姆林斯基》（中国青年出版社）27．《和优秀教师一起读杜威》（中国青年出版社）28．《我的教育理想》（南京师大出版社）29.《有效教学方法》（江苏教育出版社）30．《多元智能新视野》（中国人民大学出版社）31.《学习论》（人民教育出版社）
32.《现代教学设计应用模式》（浙江教育出版社）33.《教学理论：课程教学的原理、策略与研究》（华东师大出版社）
34．《课堂观察技术》（教育科学出版社）
35.《行动教育：教师在职学习的范式革新》（华东师大出版社）
36.《校本研修的活动策划与制度建设》（华东师大出版社）37.《教师成为研究者》（上海教育出版社）
—2— 38.《给教师的建议》（教育科学出版社）39.《陶行知教育文集》（江苏教育出版社）40．《创造幸福的教师生活》（四川大学出版社）41.《教师——与新课程共成长》（上海教育出版社）42.《课程与教育哲学》（人民教育出版社）43.《教育走向生本》（人民教育出版社）
44.《教育心理学——献给教职工的书》（华东师大出版社）45.《超越与创新》（人民教育出版社）
46.《学会关心——教育的另一种模式》（教育科学出版社）47.《赏识你的学生》（海南出版社）48．《生命与教化》（湖南师大出版社）
49.《感悟新课程：新课程实验教师的心灵对话》（高等教育出版社）
50．《教育的智慧与真情》（岳麓书社）51．《教师专业成长的途径》（华东师大出版社）52．《课堂教学技艺》（北京师大出版社）53.《细节决定成败》（新华出版社）
54.《中学语文名师教学艺术》（华东师大出版社）55.《近现代中学语文教育的发展》（广东教育教育出版社）56.《高中数学课程实施与案例分析》（广西师大出版社）57.《名师备课经验（数学卷）》（教育科学出版社）58.《初中数学课堂教学问题诊断与教学技能应用》（世界图
—3— 书出版社）
59.《初中数学有效教学实用课堂教学艺术》（世界图书出版社）
60.剑桥英语教师丛书 《交际课堂的任务设计 》 David Nunan 著
61.《英语阅读教学 》 Francoise Grellet著（人民教育出版社 外语教学与研究出版社 剑桥大学出版社 联合出版）
62.《英语学习策略》（人民教育出版社）
63.《初中英语有效教学 和谐课堂》（光明日报出版社）64．《探索的魅力》（浙江教育出版社）
65．《走进高中生物教学现场/普通高中新课程教学实施案例研修丛书》（首都师大出版社）
66．《教学情境设计》（江苏教育出版社）
67．《浙江省高考命题解析理科综合》（浙江摄影出版社）68．《走进科学新课程百例从书》（浙江教育出版社）69.《初中思想品德新课程有效教学疑难问题操作性解读》（教育科学出版社）
70.《初中思想品德教学案例专题研究》（浙江大学出版社）71.《高中思想政治新课程有效教学疑难问题操作性解读》（教育科学出版社）
72.《思想政治微格教学 》（厦门大学出版社）
73．《笃学行思录--一个历史教师团队的教学随笔》（天津古
—4— 籍出版社）
74．《新课程有效教学疑难问题操作性解读（高中历史）》（教育科学出版社）
75.《高中地理新课程的理论与实践》（高等教育出版社）76.《高中地理案例教学研究》（复旦大学出版社）77.《朗读手册》（[美]吉姆•崔利斯著 天津教育出版社）78.《名作细读》（上海教育出版社）79.《作文杂谈》（中华书局）
80．《小学数学.课堂教学容易忽视的100个细节》（宁波出版社）
81．《国际视角下的小学数学教育》（人民教育出版社）82．《小学数学课堂教学案例透视》（人民教育出版社）83．《小学英语有效教学和谐课堂》（光明日报出版社）84．《小学英语教学法》（东北师大出版社）85．《科学究竟是什么》（教育科学出版社）
86．《“做中学”在中国—幼儿园、小学科学教育案例》（教育科学出版社）
87．《探究式科学教育教学指导》（教育科学出版社）88．《生活德育论》（人民出版社）89．《音乐美学》（高等教育出版社）
90.《音乐教育的哲学》（贝内特.雷默著 人民音乐出版社）91.《感悟音乐》（科学出版社）
—5— 92．《美术及其教育》（湖南美术出版社）93.《美学与艺术教育》（四川人民出版社）
94．《中小学体育教学评价的基本理论与实践》（北京体育大学出版社）
93．《中小学信息技术教材教法》（人民邮电出版社）96．《工业设计史》（通用技术用 北京理工大学出版社）97.《职业教育学研究新论》（教育科学出版社）98.《职业教育课程开发技术 》（上海教育出版社）99．《不抱怨的世界》（[美]威尔•鲍温著 陕西师范大学出版社）
100．《人性的弱点》（[美]戴尔•卡耐基著）
以上书目可与市新华书店联系。联系电话：63036111，或者寄电子邮箱：cx_xhsd@163.com。
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第二篇：板芙小学购书目录(二)
板芙小学购书目录
（二）一年级必读书目（均为注音版）（12）
《一千零一夜》 《三毛爱科学》 《安徒生童话》 《格林童话》 《绘画儿童歌谣》 《神童诗100首》 《三字经》 《中国少儿小百科》 《儿童百科全书》 《新十万个为什么》 《学生科普百科全书》 《成语故事》
一年级选读书目（13）
《青少年自然百科探秘》(动物世界)《青少年自然百科探秘》(植物世界）《最新动物彩图画库》 《黑猫警长新编》
《同步阅读文库》 《聪明儿童经典名著画库—西游记》 《丁丁历险记》全集 《神奇山谷》全集、《动物的童话》全集 《跟随小动物的足迹》全集、《小神仙和小仙女》全集 《宠物小精灵--特别篇》 《海洋小超人》
二年级必读书目（部分注音版）（17）
《动物故事》 《阿凡提的故事》 《金色小船》 《中华传统美德成语故事》
《克雷洛夫寓言》 《唐宋诗词配画故事》
《百家姓》 《千字文》 《游海漫读》 《中华学生百科全书》 《中国孩子的疑问》 《少儿百科全书精选本》 《十万个为什么》（植物分册）《十万个为什么》（动物分册）
二年级选读书目（15）
《小博士》文库 《海的女儿》 《天天智慧集》 《不怕“鬼”的小故事》 《黑猫警长新编》 《天天童话集》 《动物大观园》 《花神》
《百兽乐园翠闻》 《重大发明与发现》 《成语故事》--特别篇》、（卡通漫画）（动物与人）
《小悟空和他的伙伴们》 《跟随小动物的足迹》全集、《聪明儿童经典名著画库—西游记》 《天天成语集》 2
《宠物小精灵《青少年自然百科探秘》《青少年自然百科探秘》环境保护
三年级必读书目（16）
《趣味中国历史故事》 《一千零一夜》 《木偶奇遇记》 《中国优秀童话选》 《神话故事》 《成语故事》 《稻草人》 《幼学琼林》 科普读物: 《地球探索》 《少年百科全书精选本》 《味漫画百科系列丛书》 《昆虫记》
三年级选读书目（19）
《三寄小读者》 《吹牛大王历险记》 《上下五千年》 《安徒生童话》 《格林童话》 《格列佛游记》 《西游记》
《红楼梦》 《汤姆索亚历险记》 《水浒传》
(环境科学分册)《绝境生存秘笈系列丛书》 《十万个为什么》(宇宙科学分册)
《小学生100种必读书导读》 《世界五千年》
《普希金童话诗集》 《大科学家讲的小故事》 《假如给我三天光明》 《克雷洛夫寓言》 《好兵帅克历险记》 《木偶奇偶记》
《三国演义》 3
《世纪新人知识读本》《十万个为什么》
四年级必读书目（19）
《爱的教育》 《绿野仙踪》
《列那狐的故事》 《唐宋诗词选》 《盲音乐家》 《山海经》 《上下五千年》 《成语故事》 科普读物 《世界地理常识问答》
《鸟国之迷》 《袖珍少年百科全书》 《环境探索》 《中华文明小百科》 《儿童成长万事通系列丛书》 17）
《西游记》
《红楼梦》 《小英雄雨来》 《水浒传》 《伊索寓言》 《军事家故事精选》 《小小说》 《艺术家故事精选》 《聊斋志异故事》
《少年科学丛书》《中小学生医学知识》《百科万千选答》《淘气包巧问妙答系列丛书》 《克雷洛夫寓言》
四年级选读书目（《郑渊洁童话三部曲》《小兵张嘎》《三国演义》《中国民间故事精选》《东周列国志故事》《一千零一夜》《革命领袖的故事》《中国十元帅》
五年级必读书目（24）
《水浒》 《三国演义》（三本均为缩写本）《绿林英雄罗宾汉》 《海底两万里》
《西游记》 《卓娅和舒拉的故事》 《世界五千年》 《假如给我三天光明》 现代散文：
《匆匆》（朱自清）（《少年阅读文库—中国卷散文》）《童年》（放敬）科普读物
《中华通典》 《21世纪青少年百科知识全书》 《世界科普名著》 《森林奇观》
《绿色未来丛书》 《宇宙探索》 《十万个为什么》(人体科学分册)《十万个为什么》(地球科学分册)中外小说
《三国演义》 《西游记》
《成语故事》 《外国神话故事》（插图本）《鲁滨逊漂流记》 《福尔摩斯探案全集》
五年级选读书目（18）
《读者》 《中外著名科学家的故事》
《红楼梦故事》 《上下五千年》（林汉达、曹余章）《水浒传故事》 《智慧故事精选》
《西游记故事》 《希腊神话故事精选》上下（赵霞编选）《三国演义故事》 《小学生100种必读书导读》 《聊斋志异故事》 《大地的儿子——周恩来的故事》 《中国民间故事精选》 《三毛流浪记》（张乐平）《格林童话》 《影响一代人成长的文学名著》 《中国十元帅》 《名人的小学时代》
六年级必读书目（21）
《三毛流浪记》 《世界伟人传记》、《水浒传》、《西游记》 《小学生十万个为什么》 《鲁滨逊漂流记》、《唐宋诗词选读》 《福尔摩斯探案集精选》 现代散文
《榕树》（印.泰戈尔)《论求知》(英.培根)《高处何处有》(台.张晓风)神话故事、成语故事、科普读物 《中小学生航空知识》 《青少年环境知识丛书》
《十万个为什么》(信息科学分册)《科学的昨天.今天和明天》 《保护人类的生存》
《十万个为什么》(数学分册)中外小说
《雾都孤儿》（英.查尔斯.狄更斯)《哈佛女孩刘亦婷》 《钢铁是怎样炼成的》 《水浒传》
六年级选读书目（15）
《居里夫人》 《司马迁》 《中外著名科学家的故事》 《鲁迅的故事》 《开国元的故事》 《世界童话名著》
《意林》 《天天成语集》 《二十六史故事》 《世界童话》 《钢铁是怎样炼成的》 《鲁滨逊漂流记》
《两汉兴衰》 《中国十元帅》
《影响一代人成长的文学名著》
第三篇：讲师德 树新风 铸师魂
讲师德 树新风 铸师魂
有人说教师是太阳底下最崇高的职业。之所以说是“最崇高”、“最光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。
自从步入教师的行列以来，我一直在深思“人民教师”这一词的内在含义。同时，也在实际教学生活中，努力的实现着这个既普通又特别的称呼。做一名教师并不难，但要做一名人民满意的教师却很难很难。我认为做一名人民满意的教师应从一下几方面去努力：
一、热爱教育事业
俗话说的好，干一行，爱一行，当教师，就应该热爱教师这一职业，献身教育事业。热爱教育事业，就是不应只把“教师”，当作是一种谋生的手段,而是要把“教育”，作为人生的目标。只有真正热爱教育这一事业，才会努力钻研、勇于拼搏、乐于奉献。教师的职业道德标准告诉我们，热爱教育事业是教师热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的集中表现，是教师职业道德的核心，也是教师正确处理个人利益与教育事业、社会利益关系的一个准则，我认为这句话说的极对。因为只有热爱教育，所以，想的更多的是怎么才能把课上好，怎么才能让学生更热爱学习、学到更多的知识。因为热爱教育，所以才会全身心的投入教学，甘于默默无闻地奉献着自己。无论领导安排什么工作，都认认真真地、努力去完成。因为热爱教育，所以，积极的探索学习，不断的提高自己。因为热爱教育，所以，热爱每一个学生，更热爱生活。
二．关爱理解学生
有人说：“母爱是世界上最伟大的爱，师爱是世界上最神圣的爱。”作为一名教师，神圣的职责并不在于只是向学生传授书本知识，更在于对学生精神世界产生的影响，而这种影响的力度首先决定与对学生的爱。爱是师生交往中的粘合剂，作为老师，要懂得爱学生，因为有爱学生的心是教育的前题，是教育力量的所在。老师对学生的信任和尊重，对学生平等的关爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，才能用感情赢得感情，以心灵感受心灵。
对学生的爱应体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的，愉悦的，进而快乐的学习，做学习的主人，当学生学有所成时还能记起老师当年的一个动作，一个朋友似的微笑，一句父母似的贴心话„„这就证明了你爱 的价值。做到以上要求教师做到一下几点：首先，了解学生，因生施教。了解学生的学习情况，在家的表现，同伴的评价及家庭背景等等，更重要的是了解学生的心理状况。其次，要尊重学生，保护学生的自尊心。如果不充分尊重学生的意见和人格尊严，就会出现“出力不讨好，好心办坏事”的现象，甚至和学生发生不必要的冲突，给教育教学带来棘手的麻烦。再次，要用科学的方法教育学生。科学的方法就是学生喜欢并乐于接受的方法，它会达到事半功倍的效果，起到“润物细无声”的境界。记得我看过这样一个故事，某大学请我国著名教育家陶行知讲课，陶老师并没有像其他老师那样手拿教案去上课。而是左手抓了一把米，右手抓了一只饿了三天的大公鸡，走上讲台，他先把米放在讲台上，然后双手抓住大公鸡，让它嘴对着大米，10分钟过去了，大公鸡就是不吃。陶行知改变了方法，他把大公鸡放在地上自己走得远远的，结果奇迹出现了，大公鸡飞快地飞上讲台，三下五去二就把大米给吃完了。陶行知再次走上讲台向大家鞠了个躬说我的课讲完了。从中陶老告诉了我们一个道理：既然我们不能改变他人和世界，就先改变自己的方式和方法，同样可以达到预期的效果。我们要改变以往的“灌输”为“潜移默化”。现在的学生特别是留守儿童逆反的心理特别的严重，恶劣的态度根本解决不了问题，有时候还是需要“温声细气”、需要“和风细雨”，学会宽容和理解学生，多一些耐心“摆事实，讲道理”，用情感生、用实际行动感化生。最后，要充分代表学生的利益。学生的利益不容侵犯，因为他们是一个社会的人、一个有独立人格尊严的人，如果他们的利益受到侵犯，他们会产生一系列不良反映，将会严重影响到我们的教学和他们的学习，甚至他们的身心健康。
做学生的良师益友，试着用他们的思维方式，从他们的角度考虑问题，多一份理解和爱心，你会走进他们的心灵。但教师在进行爱的教育时也要注意把握爱的“度”的尺寸。关爱学生并不是要溺爱学生，放纵学生。对于学生的一些不良习惯一定要及时纠正。严与爱并不相违背。只要做到严中有爱，学生就能接受。三.为人师表
孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。作为人民教师应该注意自己的一言一行，学生总是把教师看作学习、模仿的对象。古人言： “桃李不言，下自成蹊”，“随风潜入夜，润物细无声”。“你想要教育学生成为什
么样的人，你自己先得成为什么样的人”，“不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到。”这是许多有经验的老师告诉我们的。教师的人格力量是巨大的，对学生的影响是无所不在的。教师的个人气质、道德形象、精神境界无时无刻不在影响着学生。它对学生人格的形成和发展起着潜移默化的感染熏陶作用，对全面提高学生素质教育起着直接的示范和导向作用。因此，“教育工作的全部工作就是为人师表”（叶圣陶）。一个善为人师表的老师，具有最大的个人感召力，能使受教育者的心理和行为都处于主动和自觉服从状态，有的还会成为学生终生效仿的楷模。老师只有以身作则，为人师表.用榜样教育学生，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
四、勤学进取
教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。特别是在当前课改的前提下，教师的知识不但要渊博还要宽阔。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都想探究个明白知道，并期待能从老师那里得到答案。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应循序渐进引导，而不能扼杀学生个性发挥。这就要求教师还应具备多方面的爱好和才能。知识层面要学而精，精而广，广而深，指导学生探究神秘的世界,这就要求教师要具渊博知识。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。通常说：“要给学生新鲜水，教师应似长流水”就是此道理。
五、不断地开拓创新
创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。新时代需要的是具有开拓创新精神的创业者，而不是应循守旧的教书匠。教师只有具备创新能力，才能培养出具有创新精神的学生。我想首先是观念的更新，把学生作为学习的主体不再把学生当成一个容器，塞进许多他们不感兴趣的东西。其次，是方法的创新让学生积极主动地获得知识，发展能力。这也就是以学生为主体，让学生更多地参与到课堂教学当中来，摒弃过去的满堂灌、填鸭式的教学方式。
一个学生对于一所学校来说可能是百分之
一、千分之一，但对于一个家庭来说就是百分之百。教学质量的好坏直接影响到家长、社会对学校、教师满意度的高低，也直接影响着社会的稳定。在工作中，我教会学生做人，教会学生学习，教会学生如何适应这个社会。及时和家长沟通，积极争取家长、社会各方面的支持，形成合力，教育好每一个学生。我坚持做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心实意地为了学生着想，努力提高教育教学质量，向“使人民满意，让人民放心”目标迈进。
“学无止境、教海无涯”，我觉得自己离一名人民满意的教师还有相当大的差距。不过，我会以“做一名人民满意教师”为航标，以“热爱学生”为动力，不断地设计自我、完善自我、超越自我。
第四篇：讲正气树新风演讲稿
尊敬的各位领导，同事：
大家好!
很高兴能有机会参加这次办事处举办的 “讲正气、树新风”演讲比赛，和大家一起学习交流。今天我演讲的题目是：无怨无悔，热血春秋。
四月正迈着矫健的步伐向我们走来，四月的天空弥漫着芬芳清新的生命味道，丝丝垂柳摇曳着春的柔美，到处是鸟语花香，一派欣欣向荣的景象。在这明媚的季节里，根据胡锦涛总书记和徐光春书记的讲话精神，在中原大地上迅速掀起了一股“讲正气，树新风”的学习高潮。下面我就这一阶段的学习谈一下内心感受。
讲正气，是中华民族也是我们党的一个优良传统。江泽民同志曾引经据典、深入浅出地提出“一个人必须树立正气，必须有正义感。有了一腔浩然正气，才能无所畏惧地前进，才能不屈不挠地为国家、为社会建功立业”。
不知道，大家是否听过说“一分钟与十六秒的故事”。在大连市公汽联营公司有位巴士司机黄志全，一天的行车途中他心脏病突发，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：第一件事，用最后力气拉下手动刹车闸;第二件事，把车门打开，让乘客下车;第三件事，将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。做完这三件事，黄志全趴在方向盘上停止了呼吸。他只是一名平凡的司机，在生命最后短暂的一分钟挽回了全车乘客的生命，完成了一个人惊天动地的壮举。2006年11月14日，兰州空军某部飞行员李剑英驾驶歼击机，在训练结束下降过程中，撞到鸽群导致发动机不能正常工作。在他的飞机下生活着三千多群众，而此时飞机上还有100余发航空炮弹，为保护人民群众的生命安全，李剑英先后三次放弃跳伞求生机会，在生死攸关的十六秒里，毅然的选择了牺牲自我。这一分钟，这16秒，只能算是眨眼间，稍纵即逝。他们却在短暂中将生命定格在永恒，使生命的光辉闪烁出耀眼的光芒。
平凡而伟大的英雄用生命弘扬社会正气，树立时代新风。身为党政机关的工作人员，我们除了为人民服务，行使好手中人民赋予的权利外，没有任何制度和政策以外的私利可图。工作中我们面对的是基层群众，更多的是弱势群体，因此坚持“讲正气，树新风”对于我们尤为重要。与在坐各位工作多年的老同志相比，我融入这个集体的时间很短，但就在这短短的四年，我感受到的是，###始终保持“一团和气”、坚持“一身正气”、不忘“艰苦作风”、发扬“正气新风”。这徐徐新风，浩浩正气，感染我，引导我，在工作中积极认真、甘于奉献，对每一位群众都是一张笑脸、一杯热水、一把椅子、一句问候、一个答复，让他们满怀希望而来，高兴满意而归。
俗话说，众人拾柴火焰高，##办能有今天一个个令人瞩目的成绩，得益于领导的支持，更离不开单位各位同事的共同努力。为了各项工作的开展，同事们多少个节假日放弃休息;多少个夜晚挑灯奋战;深入基层，进村入户，或宣传发动，或检查督导，为的是把实事落实，好事办好，为的是单位的和谐发展，为的是对得起人民的培养。我们就是这样讲正气，树新风，深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，为人民办实事，办好事。
时代催创千秋曲，征程漫漫从头越;回首来路花似锦，瞻念前程更辉煌。让我们以青春的昂扬斗志，以年少的锐气，以百倍的勤奋与热情携手共创明日辉煌。
我的演讲结束，谢谢大家!
第五篇：讲正气树新风学习体会
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创新
讲正气树新风学习体会
胡锦涛总书记在中央纪委七次全会上指出，要弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现领导干部作风的进一步转变，这是加强领导干部作风建设的总要求、总部署。我们在当前正在开展的“讲正气、树新风”主题教育中，必须按照胡总书记的要求，切实加强五个方面的作风建设，大力倡导八个方面的良好风气，牢固树立忧患意识、公仆意识、节俭意识，着力解决党员领导干部作风方面存在的奢靡之风、浮躁之风、贪占之风、跑要之风，努力实现领导干部作风的进一步转变。结合个人学习体会，笔者认为党员干部应在以下四个方面下功夫。
一、学习时代楷模
俗话说：“榜样的力量是无穷的。”当今社会已经涌现和正在涌现的一位位时代楷模为我们党员领导干部“讲正气、树新风”作出了示范和表率。一要学习方永刚的探索精神。以科学发展观为代表的党的创新理论是在继承马克思主义经典理论的基础上，针对中国改革开放20多年后面临的新情况新问题，为推进经济社会可持续发展而产生的最新的马克思主义的经典理论。其内涵丰富，具有很强的针对性、现实性、权威性。没有渊博的理论知识，没有对现实情况周密的了解，是很难学懂弄通的。因而，我们只有像方永刚那样废寝忘食，孜孜以求，才能把握其真谛，才能把话说到点子上，才能把思想工作做到心坎里。在这方面，方永刚为我们树立了好榜样。他20多年如一日，不分昼夜，只争朝夕，刻苦学习党的创新理论，始终站在研究探索的最前沿，做到党的理论每前进一步，学习探索就跟进一步，以真学的行动带动人，以严谨的学风影响人，以卓越的学识征服人。二要学习崔运宗的英雄气概。自己“不怎么会游泳”却第一个跳下了江，到上海时间不长却成为“7年来第一个跳进黄浦江救人的人”，20岁的濮阳青年崔运宗因此感动了大上海。3月29日，省委书记徐光春就崔运宗见义勇为先进事迹作出重要批示：“崔运宗同志事迹感人，精神可嘉，值得广大干部群众学习，应认真宣传。”我们每一个党员干部，都应以崔运宗等英雄为镜，经常照一照，检点工作和生活、思想和行动，以强烈的责任感和高度自觉性，积极投身建设和谐社会的伟大实践。三要学习李连成的吃亏品格。李连成是濮阳县庆祖镇西辛庄村党支部书记。他任党支部书记十几年来，用自己的实际行动，模范实践“三个
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创新
代表”重要思想，树立了一个农村基层党员干部的良好形象。为了共同富裕，将自己的三个蔬菜大棚中的两个无偿送给了村里最穷的群众;将有很好效益的工厂低价折合股份拍卖给群众;“当干部就是要带头，要带干事的头，带吃苦的头，不能带占便宜的头。”搞新村规划，主动选择全村最差的宅基地;当选村党支部书记，主动关心曾经对不起自己家庭的村民。四要学习李全芳的公仆情怀。全国“人民满意的公务员”、市公用事业局调研员李全芳同志作为我市15万多名党员中的普通一员，立足岗位，无私奉献，以实际行动诠释了新时期共产党员先进性的深刻内涵，展现了当代共产党人的风采。我们要积极向李全芳同志学习，立足岗位，无私奉献，始终保持共产党员的优良作风。学习他一心为民、热情服务的思想境界，学习他埋头苦干、乐于奉献的牺牲精神，学习他淡泊名利、不事张扬的务实作风，学习他严于律己、清正廉洁的高尚情操。以李全芳同志为“旗帜”、带头搞好学习，以李全芳同志为“镜子”、带头查摆问题，以李全芳同志为“尺子”、带头无私奉献。
二、提高综合质
实践证明，党员干部综合素质的高低事关党在人民群众中的形象，事关党的执政地位和执政水平。当前，我们要结合“讲正气、树新风”主题教育着力提高党员干部的综合素质。一要提高思想素质。坚持“解放思想、实事求是、与时俱进”的马克思主义思想路线和思想方法。永远站在时代前列，把握时代潮流，顺应形势和任务的变化，不断开拓创新，与时俱进，永葆生机和活力。大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。二要提高纪律素质。养成遵守党纪国法的习惯，保持高度的组织纪律性和法律意识。在党内模范执行民主集中制，自觉做到个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央。在宪法和法律范围内活动，自觉做到依法办事、违法必究。三要提高道德素质。一方面按照道德规范进行自我锻炼和自我改造，懂得应该做什么和不该做什么，并且区分和评判哪些行为是道德的，哪些行为是不道德的;另一方面坚持按照正确的要求来规范自己的行动，提高自己的道德水平，升华自己的思想境界。四要提高作风素质。在新的历史时期，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，经受住各种考验，正确行使手中的权力，自觉为人民掌好权、用好权;发扬艰苦奋斗的精神，确立正确的人生观、价值观，吃苦在前、享受在后，为党的事业坚韧不拔地奋斗，百折不挠，免费
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拼搏进取;树立正确的金钱观，不为名利所动，不为物欲所诱，不为人情所扰，永远保持共产党员的光荣本色。五要提高心理素质。要有顽强的意志、勇于创新的精神，要有宽容的品格、平静的心境，要淡泊明志、保持心理健康，要做到自重、自省、自警、自励，增强自觉性、自悟性、自强性。六要提高文化素质。养成热爱学习的良好习惯，认真学习马克思主义理论，用马克思主义科学理论武装头脑，掌握马克思主义观察问题、处理问题的基本立场、观点和方法，同时还要学习科技文化知识。
三、践行新风正气
党员干部的作风如何，直接关系到党的形象，关系党的事业的兴衰成败。一要认清歪风邪气的危害。在新的形势和环境下，一些领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面滋生和存在着一些有损党的形象的不良风气。比如思想僵化，不思进取;心态浮躁，浅尝辄止;口是心非，言行不一;高高在上，脱离群众;搞形式主义，摆花架子;好大喜功，哗众取宠;追逐名利，阿谀奉迎;以权谋私，巧取豪夺;生活糜烂，腐化堕落;明哲保身，好人主义等等。上述问题虽然出现在少数党员干部身上，但其危害却十分严重。不仅妨碍了党的路线、方针、政策的贯彻落实，而且背离了党的宗旨，扭曲了领导干部的形象，影响了党的威信，疏远了人民群众。二要明晰新风正气的内涵。从思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风五个方面逐项突破，全面提高。切实践行胡锦涛总书记倡导的“勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康”的“八种良好风气”，弘扬新风正气，抵制歪风邪气。把个人的思想认识自觉统一到胡锦涛总书记强调的新形势下领导干部作风建设的重大意义上来，统一到胡锦涛总书记提出的抓好五个方面作风建设的任务上来，统一到胡锦涛总书记关于树立八个方面良好风气的要求上来。三要遵守新风正气的规则。认真执行党风廉政建设责任制，增强党风廉政建设的自觉性和主动性，切实担负起抓好职责范围内党风廉政建设的责任。切实增强自身的廉洁自律和法纪意识。通过参加经常性教育、正反典型教育、预防教育、个别教育等多种形式的学习，不断提高政治素质和敏锐性。
四、创造一流业绩
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弘扬新风正气，加强作风建设的根本目的还是为了改良风气，整顿士气，引导和激励广大党员干部立足本职岗位，创造一流业绩。一要有敢为人先、追求卓越的精神。有了这种精神，争创一流才会有动力，才能克服各种困难、经受各种挫折，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。二要发挥先锋模范作用。用群众的话说，就是要做到“平时能看出来，关键时候能站出来，生死关头能豁出来”。“平时能看出来”是指党员干部在日常的工作、学习和社会生活中严格要求自己，从小事做起，从一点一滴做起，处处率先垂范，事事以身作则，让群众一眼就看出来你是共产党员“;关键时刻能站出来”是指党员干部在困难时刻能迎难而上，在党和人民需要的时候勇挑重担，勇敢地接受党的考验，接受人民群众的检验;“生死关头豁出来”是指党员干部为了保护国家和人民的利益，在危险面前毫不畏惧，敢于挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。三要有强烈的事业心和责任感。作为党员不论从事什么工作，应该把自己的工作当作事业来看待，作为实现自己人生价值的人生舞台，超越谋生手段的局限。干事创业，报效社会，为单位多做贡献，以一流的工作业绩把党员的先进性表现出来，把党员的模范作用表现出来。要敢于创新，要具有与时俱进的精神。用新思维研究本地区、本部门或本单位的一些新情况，提出新思路、推行新对策、解决新问题。通过自身的示范带动，提高服务质量和工作效率。总之，要通过自己的实际行动，改进作风，扎实工作，创造业绩，努力争做一个无愧于时代、无愧于党组织、无愧于人民群众的合格的共产党员。
资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/xdth/
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