三项机制测试题2

第一篇：三项机制测试题2

“三项机制”知识测试问卷

单位：

姓名：

得分：

一、填空题（每空0.5分，共计12分）

1.年 月 日，省委正式印发“三项机制”文件。2.“三项机制”包括、、。3.“三

项

机

制

”

主

要

解决、、。

4.贯穿

“

三

项

机

制

”的导

向是、、。

5.“三项机制”是落实总书记对陕西提出的 定位和 要求。

6.鼓励激励机制重点解决 问题，让有实绩、作风强，能干事、干成事的干部受褒奖、得重用。

7.容错纠错机制重点是落实 的要求，鼓励探索、宽容失误，让敢担当、敢创新的干部受保护、无顾虑。

8.能上能下机制重点解决 的问题，让不适应、不作为的干部让位子、受追究。

9.省上党政干部鼓励激励包括、和。

10.省上考核奖励按照、、等次给年度目标 1

责任考核对象核发奖金，奖金依据 等次发放。

二、选择题（多选，每题3分，共计30分）

1.省委“三项机制”党政干部鼓励激励工作坚持（）的原则。

A、实事求是、客观公正。B、注重实绩、综合评价。C、考用结合、奖优劣罚。D、分级管理、简便易行。

2.市委容错纠错实施办法中，对单位和个人在干事创业中，没有为自己、他人、单位谋取私利，符合下列（）情形的，可进行容错。

A、在落实市委、市政府决策部署中，出现工作失误和偏差，但经过民主决策程序，且积极主动消除影响或挽回损失的可以进行容错。

B、在推进改革和体制机制创新中，因缺乏经验、先行先试出现一定失误或未达到预期效果的可以进行容错。

C、法律、法规没有明令禁止，因政策界限不明确或不可预知因素，在创造性开展工作中出现失误或造成影响和损失的可以进行容错。

D、在招商引资，推动重大项目、重点工作中，因大胆履职、大力推进出现一定失误或引发矛盾的可以进行容错。

E、在服务企业、服务群众中，因着眼于提高效率进行容缺受理、容缺审查出现一定失误或偏差的，或在支持企业生产经营中有一定过失，但能积极整改的可以进行容错。

F、因国家政策调整或上级党委、政府决策部署变化，工作未达到预期效果或造成负面影响和损失的可以进行容错。G、在处置突发事件或执行其他急难险重任务中，因主动揽责涉险、积极担当作为，出现一定失误或非议行为的可以进行容错。

H、在征地拆迁、化解矛盾焦点、解决历史遗留问题中，因突破常规和惯例，勇于破除阻碍、触及固有利益，造成一定损失或引发信访问题的可以进行容错。

I、因自然灾害等不可抗力因素，导致工作未达到预期效果或造成负面影响和损失的可以进行容错。

J、按照事发当时法律、法规和有关规定，不应追究责任或应当从轻追究责任的可以进行容错。

K、有利于改革创新、发展大局的创新性工作，群众一时难以理解和适应的可以进行容错。

3.推进省管领导干部能上能下，必须坚持（）的原则。A、实事求是、客观公正。B、权责一致、党政同责。C、于法周延、于事简便。

4.省委“三项机制”中党政干部鼓励激励工作以（）为主要依据，充分运用领导班子和领导干部平时考核、综合研判等结果。

A、年度目标责任考核。

B、县域经济社会发展监测考评。C、贫困县扶贫绩效考核结果。

5.省委“三项机制”中对在（）等方面作出突出贡献，受到党中央、国务院表彰的党政干部，优先提拔使用。A、生态环境。B、安全生产。C、维稳综治。D、党的建设。

6.以下（）属于省管党政领导干部下的调整方式。A、调离岗位。B、改任非领导职务。C、引咎辞职。D、责令辞职。

7.以下（）属于市管党政领导干部下的调整方式。A、到龄免职（退休）调整。B、任期届满离任和任内调整。C、问责调整。

D、不适宜担任现职调整。E、辞职辞退调整。F、无法正常履职调整。G、违纪违法调整。

8.省委容错纠错机制中，对存在过错或失误的单位或个人，可以采取以下（）措施。

A、抓早抓小，加强日常监督管理。B、查找原因、纠正错误。

C、运用好“四种形态”，提出对“三项机制”意见和建 4

议。

9.以下（）属于省委党政干部鼓励激励机制的方式。A、精神上受鼓舞，要对那些工作优秀、全面发展的地方和部门颁发奖牌、授予称号。

B、物质上得奖励，要对那些考核优良、进步明显的单位和个人发奖金、给实惠，形成争先创优、比学赶超的浓厚氛围。

C、政治上有提升，要对那些实绩突出、作风过硬的干部优先考虑、提拔重用，形成正确的干部使用导向。

10.以下（）属于省委“三项机制”的评优评先内容。A、各级党委、政府名义授予的“年度目标责任考核优秀等次”

B、以省政府名义授予的陕西省县域经济社会发展年度“十强县”和“五强区”称号和陕西省县域经济社会发展“争先进位奖”

C、以省委、省政府名义授予的“扶贫绩效考核优秀等次”

三、简答题（每题4分，共计40分）

1、省委出台“三项机制”的重要意义是什么？

2、“三个区分开来”指的是什么？

3.贯彻“三项机制”要把握什么原则？

4、省委“三项机制”中容错纠错指什么？

5.省委“三项机制”中对容错的单位和个人，可在哪些方面免责或减责？

6、省委“三项机制”中对反映问题失实或受到诬告的单位或个人，可以采取那些措施？

7.省委“三项机制”依据年度目标责任考核结果需进行调整的情形主要有什么？

8、市管党政干部容错纠错办法适用范围是什么？

9.市管干部问责调整、不适宜担任现职调整、违纪违法免职调整的六个环节是什么？

10、市委能上能下机制中的“四类责任”是什么？

四、问答题（每题6分，共计18分）

1、您单位贯彻落实“三项机制”都采取了那些措施，对这些措施您如何评价？

2、您单位是否将“三项机制”与干部管理选用工作相结合，请结合实际，谈谈您的感受？

3、您觉得“三项机制”的出台落实是否激发了干部干事创业的激情、解决了干部“不作为、不敢为、不会为”的问题？

五、您对贯彻落实省、市“三项机制”还有什么意见建议。

第二篇：“三项机制”知识测试题参考答案

“三项机制”知识测试题参考答案

一、填空题

1.鼓励激励、容错纠错、能上能下

2.实事求是、客观公正，考用结合、奖优罚劣 3.评优评先、考核奖励、提拔重用、关心关爱 4.优秀、良好、一般等次

5.10—15日、市、县（区）财政 6.提拔任用

7.政府、相关工作部门、一级为一级、放手大胆工作

8.执行政策、严明纪律、调动和保护干部积极性、保护改革者、宽容失误者、警醒违纪者

9.调离岗位、引咎辞职 10.健康

二、选择题

1.C 2.ABC 3.ABC 4.ABCDE 5.ABCD 6.ABC 7.ABCD 8.ABCDE

三、简答题

1.容错纠错是指对有关单位和个人在履职担当、改革创新过程中，未能实现预期目标或出现偏差失误，但符合法律法规和政策规定，勤勉尽责、未谋取私利的，不作负面评价，及时纠错改正，免除相关责任或从轻、减轻处理。

2.（一）建立定期谈心谈话制度，实行市委书记、副书记、纪委书记、组织部长定期与干部谈心谈话，畅通组织与干部的沟通交流渠道。

（二）建立健全干部培养锻炼制度，每年选派一定数量的优秀干部到各级党校（行政学院）、高等院校脱产培训，或到中、省机关、经济发达和工作先进地区对口交流挂职锻炼。

（三）建立优秀干部休假疗养制度，对被评为“全国优秀县委书记”或“全省优秀县（区）党政正职”，以及在创新发展、脱贫攻坚、重大项目建设、党的建设等方面做出突出贡献的党政干部，每年安排一次10—15日的休假疗养，费用由市、县（区）财政负担。

3.政治素质、履职尽责、作风品行有不良表现，经组织提醒、教育或者函询、诫勉没有改正，被认定为不适宜担任现职，需要进行调整的情形为：

（一）符合中央《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》《陕西省推进省管党政领导干部能上能下办法（试行）》《中国共产党问责条例》所列不适宜担任现职应当进行调整或问责情形之一的；

（二）不按组织程序、正常渠道反映问题或表达个人意见，私自或授意他人在各类媒体、公众场合发布不当言论，造成恶劣影响的；

（三）参与或指使他人干扰、阻挠市委、市政府重大决策部署落实，造成恶劣影响的；

（四）缺乏担当精神，在关键时刻、突发事件和急难险重任务面前畏缩不前、临阵脱逃，造成重大损失或恶劣影响的；

（五）推进市委、市政府重要任务、重点工作、重大项目不力，贻误发展机遇，造成较大损失的；

（六）落实民生政策缩水走样，发生严重侵害群众利益事件，或者与民争利，造成恶劣影响的。

依据目标责任考核结果进行调整的情形为：

（一）目标责任考核连续两年被评为一般等次，或者当年被评为较差等次的县（区）和市直部门主要负责人；

（二）考核民主测评中基本称职和不称职得票率达30%以上，且不称职得票率超过15%，经组织认定为不称职的党政领导干部；

（三）考核结果为不称职等次，或连续两年为基本称职等次的党政领导干部。

第三篇：三项机制知识测试题及答案解析

附件4：

党建重点工作及党务知识测试标准答案

一、填空题（60分）。

1、“三会一课”是党的组织生活的基本制度，其中“三会”指定期召开党员大会、支部委员会、党小组会，“一课”指_按时上好党课。

2、“学亮比、争创出”党建主题活动中的“学亮比”指：要学习党章党规，学习系列讲话，学习党的路线方针政策和法律法规，学习_业务技能__；要亮身份增增强党员意识，亮职责方便群众办事，亮问题明确整改目标，亮承诺强化宗旨意识；要比作风，比担当，比服务，比业绩； “争创出”指：要争优秀，敢于担当作为；要创品牌，提升党建水平；要出经验，培树先进典型。

3、“手机+党支部”工作，各党组织书记负 总 责，分管领导是第一责任人，具体操作人员是_直接_责任人。

4、非公党建“双强六好”目标中的“双强”是党建强，发展强；“六好”是党组织班子好，党员队伍好，生产经营好，企业文化好，劳动关系好，社会评价好。

二、单项选择题（20分）

1、凡有工资收入的党员，每月工资收入（税后）在3000元以下（含3000元）者，党费缴纳月工资收入的（1），3000元至5000元（含5000元）缴纳党费的（2）。（１）0.5%（２）1%（３）1.5%

2、对无正当理由，连续（2）月不缴纳党费的党员，按自行脱党处理。

（１）3个月

（２）6个月

（３）1年

4、下面对“两学一做”表述准确的是（2）。

（１）学党规党章，做合格党员

（２）学党规党章，学系列讲话，做合格党员（３）学理论学业务，做模范表率。

5、村级党组织办公经费按照一类村每年2.5万元，二类村每年2.25万元，三类村每年2万元予以下拨，其中每村每年的党建工作经费不少于（2）万元。

（１）5000

（２）1万（３）1.5万

三、简答题（20分）

1、省委组织部要求在“两学一做”学习教育中要做好基层组织建设的七项重点工作是什么？

答:

一、党员组织关系集中排查工作;

二、党代表和党员违纪违法未给予相应处理排查清理工作;

三、基层党组织按期换届情况专项检查工作;

四、党费收缴使用管理工作专项检查工作;

五、扩大非公有制企业和社会组织党的组织覆盖和工作覆盖情况;

六、抓党建促脱贫攻坚工作;

七、抓严抓实机关党员干部学习教育工作。

2、在本县境内党组织中如何相互接转党员组织关系？

答：

1、镇党委之间可直接转党员组织关系；

2、镇党委与部门党委之间接转党员组织关系的，需经转出党委开具介绍信至机关工委，由工委开具介绍信接转至接受党员组织关系的党委，不可直接接转党员组织关系；

3、镇、部门党委与工委直属总（支）部之间接转党员组织关系的，必须通过县直机关工委进行转接，不可直接相互接转组织关系；

4、县内党员关系转移过程不需经过县委组织部接转。3、8 月 18 日，省委组织部毛万春部长就历次调研暗访情况向安康市委反馈的我市在“两学一做”学习教育中存在的四点问题是什么？

答:一是在增强自觉性上认识有差距;二是在持续用力上做得不够;三是问题导向不突出;四是相得益彰没有体现。

4、村级组织重点事项“四议两公开”指的是什么？

答:“四议”：村党支部会提议、村“两委”会商议、党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议；“两公开”：决议公开、实施结果公开。

5、结合本职工作，谈谈如何贯彻县十六次党代会精神。(略)

第四篇：三项机制知识测试题卷

府谷县党员干部学习贯彻省委“三项机制”

知识测试卷

单位：（盖章）分数： 姓名： 职务：

一、填空题（8X2.5=20分）

1.2016年 月 日，省委正式印发“三项机制”文件。

2.拟提拔使用的党政干部,任现职期间考核结果应为 以上等次。

3.调整后的领导干部，和 突出，因工作需要经考察符合任职条件的，可以提拔任职。

4.能上能下办法重点解决党政领导干部 的问题。5.三项机制相互，形成了系统科学的制度体系，是当前和今后一个时期全省领导班子和干部队伍建设的。

二、选择题（8X3=24分）

1.下面哪项属于陕西省“三项机制”的内容?()(多选)

A、鼓励激励

B、容错纠错

C、能上能下 2.党政干部容错纠错工作应遵循哪些原则?()(多选)

A、把纪律挺在前面，依纪依法，坚守底线

B、坚持实事求是，区别对待，宽严相济

C、鼓励改革创新，允许试错，宽容失误

D、注重抓早抓小，着眼预防，及时纠错

E、支持干事创业，勇于担当，激发活力

3.党政干部鼓励激励工作坚持()的原则。(多选)

A、实事求是、客观公正

B、注重实绩、综合评价

C、考用结合、奖优罚劣

D、分级管理、简便易行

4.推进省管领导干部能上能下，必须坚持()的原则。(多选)

A、实事求是、客观公正

B、权责一致、党政同责

C、于法周延、于事简便

5.党政干部鼓励激励工作以()为主要依据,充分运用领导班子和领导干部平时考核、综合研判等结果。(多选)A、目标责任考核

B、县域经济社会发展监测考评 C、贫困县扶贫绩效考核结果

6.党政干部鼓励激励包括()。(多选)A、评优评先 B、考核奖励 C、选拨重用

7.对在（）等方面作出突出贡献，受到党中央、国务院表彰的党政干部，优先提拨使用。(多选)A、生态环境 B、安全生产 C、维稳综治 D、党的建设

8.省管党政领导干部下的调整方式主要有:（）(多选)A、调离岗位 B、改任非领导职务 C、引咎辞职 D、责令辞职

三、简答题（4X8=32分）

1.中央“三个区分开来”要求是什么？

2.总书记对陕西提出的“五个扎实”要求是什么？

3.党政干部可以进行容错的情形有哪些?

4.党政干部容错认定的程序有哪些？

四、论述题（12X2=24分）

1.通过学习，请你结合自己的工作实际论述推行“三项机制”的重要意义。

2.总书记讲过一句话，“制定出一个好文件，只是万里长征走完了第一步，关键还在于落实文件”。请你结合工作实际，谈谈对这句话的理解。

第五篇：三项机制测试题和答案

“三项机制”知识测试题(卷)

单位：

姓名：

得分：

一、填空题（每空2分，共60分）

1.建

立

干部

、、三项机制，是省委落实习总书记“五个扎实”要求，实现追赶超越发展的重要举措，是激发干部干事创业积极性的制度安排。2.党政领导干部鼓励激励工作坚持、，注重实绩、综合评价，、，分级管理、简便易行的原则。

3.《商洛市党政干部鼓励激励实施办法（试行）》中规定，党政干部

鼓

励

激

励

包括

、、和

四个方面。

4.考核奖励方面，按照、、给目标责任考核对象核发奖金，奖金依据公务员考核结果等次发放。

5.建立优秀干部休假疗养制度，对被评为“全国优秀县委书记”或“全省优秀县（区）党政正职”，以及在创新发展、脱贫攻坚、重 大项目建设、党的建设等方面做出突出贡献的党政干部，每年安排一次

日的休假疗养，费用由

负担。

6.对确需追责的单位或个人，根据有关规定可以减责，酌情从轻，减轻处分或组织处理。有一定影响的，影响期结束后

不受影响。

7.各级党委、和

应担负起容错纠错的主体责任，将其作为推动工作的重要举措，负责，上级为下级担当，支持干部。

8.容错纠错应坚持“三个区分开来”，把支持改革发展与严格执纪相

结

合，正

确

处理

、与

的关系，、鼓励探索者、、纠正偏差者、。

9.市管党政领导干部下的调整方式主要有、改任非领导职务、、责令辞职等，视情节轻重予以确定。

10.干部因

原因，无法正常履行工作职责一年以上的，应当对其工作岗位进行调整。

二、选择题（每题2分，共16分）

1.中央多次强调要坚持“()个区分开来”。(单选)

A、一

B、二

C、三

D、四

2.下面哪项属于陕西省“三项机制”的内容?()(多选)

A、鼓励激励

B、容错纠错

C、能上能下

D、责任追究

3.《商洛市党政干部鼓励激励实施办法（试行）》中规定，对获得“商洛市绿色发展考核先进单位”的县（区）前3名，分别奖励（）。(多选)

A、80万元

B、50万元

C、20万元

D、10万元

4.党政干部容错纠错工作应遵循哪些原则?()(多选)

A、把纪律挺在前面，依纪依法，坚守底线

B、坚持实事求是，区别对待，宽严相济

C、鼓励改革创新，允许试错，宽容失误

D、注重抓早抓小，着眼预防，及时纠错

E、支持干事创业，勇于担当，激发活力

5.容错工作按照（）程序进行。(多选)

A、申请

B、核实

C、认定

D、报备

6.推进省管领导干部能上能下，必须坚持()的原则。(多选)

A、实事求是、客观公正

B、权责一致、党政同责

C、于法周延、于事简便

D、注重实绩、综合评价

7.推进市管党政领导干部能下，以政治素质、履职尽责、作风品行的不良表现，目标责任考核、县域经济社会发展监测考评、扶贫绩效考核以及（）等方面工作不力的责任认定结果进行调整。(多选)

A、生态环境

B、安全生产

C、维稳综治

D、党的建设

8.市管党政领导干部因上述情形进行组织调整或问责追责，一般按照（）程序进行。(多选)

A、受理

B、审核

C、报批

D、决定

E、谈话

三、简答题（共24分）考生自备答案纸

1.什么是容错纠错？（4分）

2.商洛市党政干部鼓励激励工作中，对干部关心关爱方面是如何规定的？（8分）

3.《商洛市推进市管党政领导干部能上能下实施办法（试行）》中，规定需要进行下的调整的情形分为哪些方面？（12分）

“三项机制”知识测试题参考答案

一、填空题

1.鼓励激励、容错纠错、能上能下

2.实事求是、客观公正，考用结合、奖优罚劣

3.评优评先、考核奖励、提拔重用、关心关爱

4.优秀、良好、一般等次

5.10—15日、市、县（区）财政

6.提拔任用

7.政府、相关工作部门、一级为一级、放手大胆工作

8.执行政策、严明纪律、调动和保护干部积极性、保护改革者、宽容失误者、警醒违纪者

9.调离岗位、引咎辞职

10.健康

二、选择题

1.C 2.ABC 3.ABC 4.ABCDE 5.ABCD 6.ABC 7.ABCD 8.ABCDE

三、简答题

1.容错纠错是指对有关单位和个人在履职担当、改革创新过程中，未能实现预期目标或出现偏差失误，但符合法律法规和政策规定，勤勉尽责、未谋取私利的，不作负面评价，及时纠错改正，免除相关责任或从轻、减轻处理。

2.（一）建立定期谈心谈话制度，实行市委书记、副书记、纪委书记、组织部长定期与干部谈心谈话，畅通组织与干部的沟通交流渠道。

（二）建立健全干部培养锻炼制度，每年选派一定数量的优秀干部到各级党校（行政学院）、高等院校脱产培训，或到中、省机关、经济发达和工作先进地区对口交流挂职锻炼。

（三）建立优秀干部休假疗养制度，对被评为“全国优秀县委书记”或“全省优秀县（区）党政正职”，以及在创新发展、脱贫攻坚、重大项目建设、党的建设等方面做出突出贡献的党政干部，每年安排一次10—15日的休假疗养，费用由市、县（区）财政负担。

3.政治素质、履职尽责、作风品行有不良表现，经组织提醒、教育或者函询、诫勉没有改正，被认定为不适宜担任现职，需要进行调 整的情形为：

（一）符合中央《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》《陕西省推进省管党政领导干部能上能下办法（试行）》《中国共产党问责条例》所列不适宜担任现职应当进行调整或问责情形之一的；

（二）不按组织程序、正常渠道反映问题或表达个人意见，私自或授意他人在各类媒体、公众场合发布不当言论，造成恶劣影响的；

（三）参与或指使他人干扰、阻挠市委、市政府重大决策部署落实，造成恶劣影响的；

（四）缺乏担当精神，在关键时刻、突发事件和急难险重任务面前畏缩不前、临阵脱逃，造成重大损失或恶劣影响的；

（五）推进市委、市政府重要任务、重点工作、重大项目不力，贻误发展机遇，造成较大损失的；

（六）落实民生政策缩水走样，发生严重侵害群众利益事件，或者与民争利，造成恶劣影响的。

依据目标责任考核结果进行调整的情形为：

（一）目标责任考核连续两年被评为一般等次，或者当年被评为较差等次的县（区）和市直部门主要负责人；

（二）考核民主测评中基本称职和不称职得票率达30%以上，且不称职得票率超过15%，经组织认定为不称职的党政领导干部；

（三）考核结果为不称职等次，或连续两年为基本称职等次的党政领导干部。

依据县域经济社会发展监测考评结果进行调整的情形为：

（一）在全省县域经济社会发展监测考评中，连续两年退位幅度在全省前3名的县和退位幅度最大的区的主要负责人；

（二）人均固定资产投资、地方财政一般预算收入、招商引资实际到位资金、城乡居民收入及其增速，连续两年综合排位在全省后3名的县和排位最后的区的主要负 责人，或连续两年综合排位在全市最后的县（区）主要负责人。

依据扶贫绩效考核结果进行调整的情形为：

（一）未完成减贫计划任务的县（区）主要负责人及其分管领导干部；

（二）贫困县扶贫绩效考核连续两年在全省被评为一般等次，或者当年在全省被评为较差等次的县（区）主要负责人及其分管领导干部；

（三）违反贫困县退出规定，弄虚作假、搞“数字脱贫”，或者贫困人口识别和退出准确率低于90%、帮扶工作群众满意度低于80%的县（区）、市直部门有关党政领导干部；

（四）在扶贫资金使用和扶贫项目管理上，违反财经纪律，违反招投标程序，情节严重、造成不良影响的主要责任人及有关党政领导干部；

（五）驻村帮扶工作连续两年考核为不合格的市直部门主要负责人及其分管领导干部。

依据生态环境工作不力责任认定结果进行调整的情形为：

（一）落实中央、省委和市委关于生态文明建设的决策部署不力，致使本地区重点区域、主要流域或行业领域环境资源问题突出，生态环境明显恶化，受到省委、省政府以上通报批评的有关党政领导干部；

（二）本地区发生的重大以上环境污染事件和严重生态破坏事件没有及时有效组织处理，或处置失当发生严重次生灾害，造成重大损失的有关党政领导干部。

依据安全生产工作不力责任认定结果进行调整的情形为：

（一）发生特别重大生产安全责任事故，或一年内发生2起重大生产安全责任事故，或一年内发生3起较大生产安全责任事故的县（区）主要负责人和分管领导干部；

（二）一年内发生2起三级以上食品安全事故 的县（区）主要负责人和分管领导干部；一年内发生3起四级以上食品安全事故的县（区）主要负责人和分管领导干部。

依据维稳综治工作不力责任认定结果进行调整的情形为：

（一）发生重大群体性事件、重大公共安全事件，或一年内发生2起较大群体性事件和较大公共安全事件且造成人员伤亡的镇（办）主要负责人及有关领导干部；连续两年发生重大群体性事件、重大公共安全事件的县（区）主要负责人、有关领导干部，以及责任主体在市直部门的部门主要负责人和有关领导干部；

（二）连续两年被上级单位确定为社会治安综合治理重点整治单位的县（区）、镇（办）主要负责人和有关领导干部。

依据党的建设工作不力责任认定结果进行调整的情形为：

（一）发生严重违规提拔干部问题，或本县（区）、本部门（单位）用人上不正之风严重，造成恶劣影响，或干部选拔任用工作“一报告两评议”民主评议满意度明显偏低，群众反映强烈，受到省委组织部或市委通报批评的县（区）、市直部门党委（党组）书记和有关领导干部；

（二）基层党组织软弱涣散，引发重大事件，造成恶劣影响，受到省委组织部或市委通报批评的县（区）、市直部门党委（党组）书记和有关领导干部；

（三）管辖范围内意识形态方面出现严重错误导向，造成恶劣影响，受到市级以上党委通报批评的县（区）、市直部门党委（党组）书记和有关领导干部；

（四）对违纪违法和作风方面的问题查处不力，在较短时间内连续出现违纪违法问题的，或“四风”问题突出，造成恶劣影响的县（区）、市直部门党委（党组）书记和 有关领导干部。