第二学小学副班主任工作总结

第一篇：第二学小学副班主任工作总结

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多篇)

第一篇：20142014第二学年度小学副班主任工作总结

人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。时光飞速逝去，又一学期过去了，这学期是我担任一班副班主任的第二学年，在这学期中多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获”，正因为努力，才有喜悦，正因为努力，才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结如下： 1．博大的爱心 有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，班主任也好副班主任也罢，首先应该是爱学生的。以心交心，只有你把用心去和学生交流，学生才会向你你敞开心扉。这样你才能够真正的融入到孩子------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----之中。利用平时的课余时间多到学生中去，发现和了解学生们的困难和问题，及时帮助他们解决。2．深深的责任心 我经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的问题，或者向她反映一些情况，共同做学生的工作，努力解决问题。平时积极参与班级的日常管理，参加班级的集体活动。如认真参与班级的早操活动；每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。3．培养学生的良好习惯 俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样子”，尤其是在学生面前。所以，在学生面前，我会严格要求自己，以身示范。对于一年级的学生来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在日常生活中不仅以身作则，还根据学生的表现在学生中树立榜样，让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。这些就是半年以来我的------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

俞美芬 第二篇：2014--2014第二学年度八班副班主任工作总结

2014--2014第二学年度八班副班主任工作总结时光飞逝，在紧张而又忙碌中度过了我在圣贤学校的第一个学期，本学期我担任八班副班主任，开学初，学校领导任命我为802班的副班主任，说实话，当初对副班主任的职责还不是很清楚，不过在学校领导的关怀和在正班主任张景龙老师的帮助下，使我逐渐的明白了我的职责和任务。在同学们的努力下，协助班主任张景龙老师，我还是圆满完成了一学期的副班主任工作。回顾过去，有辛苦、有劳累、有烦琐，酸甜苦辣，五味俱全，但看到同学们一天天的进步，我收获更多的是充实、欣慰和高兴。------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----扎实抓好学生常规

俗话说：“没有规矩，无以成方圆。”每一个学校都有自己的文化和规章制度。按学校要求，我和班主任一起，排好学生做操、吃饭、晚修，并提出明确要求：快、齐、静。要求学生养成良好的习惯，如上学、放学路上不玩耍，要注意遵守交通规则；教室里桌椅摆放要整齐，自己的书包、抽屉要定时收拾、整理；教育学生要讲文明懂礼貌、要遵守纪律、爱护公物、团结同学。我把集体教育放在首位,用班集体的力量教育学生,感染学生，引导班集体形成良好班风和正确舆论。班集体开展活动时，如升旗仪式、课间操、班队活动、家长会及各种外出活动等，都主动到班组织学生，管好班级安全和纪律。切实关注学生身心健康，尊重和善待每一个学生

八年级的学生身心都处于发育阶段，他们对一些事有自己的看法，有时候叛逆性格较强，每发现班上有什么不------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----好的现象和苗头，我积极配合班主任在相互尊重的环境下找学生谈心，分析原因寻找对策，让问题解决于萌芽状态。对每个学生都一视同仁，既看到后进生的缺点,更会看到他们身上的优点,积极因素,在平常的生活,学习中,我主动亲近他们,尊重他们,关心他们,给予更多的理解,信任和宽容,用一颗爱心去点燃他们心中的火花,激发他们的自尊心,上进心,我认真配合班主任指导他们改正缺点的方法,动之以情,晓之以理.。努力提高学生学习成绩

本学期担任八2）班数学这门主课，说实话，成绩进展不是很明显，但是也有些小进步。先是从学生的学习态度和学习习惯入手，在配合班主任抓好学生行

规的同时，找学生谈心，了解他们以前的学习成绩和在家的学习情况，针对他们的学习态度给予肯定或提出建议，并教给他们好的学习方法：如数学新授课前要预习，课中要认真听老师讲。------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----课后要及时的巩固所学知识，久而久之，班级的学风变浓了，学生的态度端正了，学习习惯变好了，学习方法改进了??另外，针对本班学生的实际情况，我还注重补差分类、作业分层、细心批改、耐心辅导，在师生的共同努力下，相比以前都有不同程度的提高和发展。经常通过电话，qq和校讯通与802班的家长进行沟通。学生的进步离不开家长的支持和配合，经常和家长沟通，可以了解孩子在家的表现情况，赢得家长的理解和支持。

总之，副班主任工作虽然没有正班主任那么忙，那么千头万绪，但是要想带好一个班级副班主任的工作也是不可缺少的，需要我们去研究，去多想方法，和正班主任拧成一股绳，劲往一处使，共同把班级建设成一个各方面都较为优秀的好班级。第三篇：小学副班主任工作总结

副班主任工作总结 本学期本人担任四班的副班主任，我尽力配合班主任做好各------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----项班级管理工作，指导学生各方面的发展，尤其是学生日常行为习惯的养成教育，以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺利地开展，现对本学期的副班主任工作情况作如下总结。

我关心班级的黑板报工作，认真督促完成班级的黑板报和学习园地，并经常和学生一起交流出黑板报的经验感想，并适时提出有关建议，让学生在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣传水平。

在班级早操、大课间时，我总能及时到位，认真督促管理。时时为学生做典范。平时常常深入班级，了解学生的情况，同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良情况，我能及时地进行针对性教育，采取适当方法，和学生交流想法，并及时向班主任进行汇报，尽快妥善地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力。平时我能认真组织好学生打扫班级卫生，经常指导学生保持教室干净整洁，教室桌椅------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----摆放整齐，经过努力，使得班级的卫生取得了很大的进步。

在平时的工作中，我总能认真完成班主任交给我的各项任务，较好地减轻了班主任的有关工作负担。

总之，我能在搞好自己的教学工作的同时，较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加努力，扬长避短，进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作，争当校文明班级。

第四篇：2014学年第二学期副班主任工作总结

副班主任工作总结

——2014年第二学期

新华三小吴晓颖

本学期有幸和危老师一起搭档，担任三班的副班主任，圆满地完成了一学期的工作。回顾这一学期的点点滴滴，有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和高兴。

一、爱是源泉

作为一个老师，一个副班主任，关爱孩子是天职。在平时的工作中，只有------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----用心去和学生交流，学生才会向你敞开心扉，这样才能真正融入到孩子之中。课内，我用自己的满腔热情和学生实施互动，让学生学得轻松，学得快乐；课余，我会和孩子们一起游戏，一起谈心交流，做孩子们的良师益友；孩子们也乐意和我一起交流，有快乐和我一起分享，有困难找我帮助解决。

二、家校沟通无界限

作为副班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

这学期副班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、面访等方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非

常乐意接受，并且调换角色站在家------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。

三、责任在肩，少许分担

担任副班以来，每天看到危老师，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要承担所教学科的教学任务，异常忙碌、辛苦。我想：作为副班主任，应该替她分担一些琐碎的工作，减轻她一些工作的压力，让她有更多的精力开展课堂教学，实施更出色的班级管理方法。所以一有空闲，我会到班级督促学生搞好班级和包干区的卫生；和危老师一起筹备开学和家长会工作，和家长实现良性互动；也经常和危老师沟通交流，讨论班级情况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是，在这些过程中，我向危老师学到了很多班级管理的方法和技巧，受益匪浅。

副班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出个中的滋味。其实，我在班级教学与管理------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----中还有不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，相信明天一定会更好！第五篇：2014-2014学年度第二学期高二20班副班主任工作总结

2014-2014学年度第二学期高二20班副班主任工作总结

贺翠琴

这个学期，我担任高二20班的副班主任，协助班主任赵明老师管理班级，回顾半年来的工作情况，现做如下总结：

一、强化对学生行为习惯的养成教育

我们府谷中学始终以培养高素质全面发展的优秀人才为理念，注重管理的规范化，坚持育人为本，德育为先。在学校先进理念的指导下，我和班主任赵明老师按照学校的管理要求带领学生学习校规校纪，规范在班级内上课自习的坐姿、上课积极举手发言、小组探究要通力合作，互帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、回到宿舍要迅速洗漱休息，不要大声喧哗、在规定的时间段------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----内吃食品等行为要求，特别注重在点滴生活中强化对学生行为习惯的养成教育。通过反复的强调要求，学生知道什么可以做，什么不能做。特别是在卫生方面，要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务，我自己也经常检查班级卫生，督促值日生认真高效的完成任务，提早进入学习状态。另外在纪律，特别是晚自习纪律方面，强调学生的自我监督跟他人监督，保证晚自习安静正常进行，目前这项工作还在持续中，而且有了很大进展。

二、认真贯彻学校的各项规则指示，做好本职工作

为贯彻学校的各项规则指示，每次学校安排的班主任副班主任会我都按时参加，认真记录校长、年级主任、教务处及政教处老师的要求和建议，在合适的时间向学生传达信息。认真配合班主任老师做好班级的日常管理工作。

三、增强班级干部的自我约束能力，抬升班级干部的管理水平------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----

俗语说，火车跑得快，全凭车头带。一个成为优秀班级的前提是有一个既有能力又有责任感的班委会团队。为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象，我经常与他们交流经验方法，并要求所有班级干部要协作至上，彼此间要加强沟通，他们有了好的想法和创意，积极鼓励从旁协助，提升了班干部管理班级的自信心和在其他同学心目中的威望。

四、严格要求每一位学生

教育是一门艺术，在日常的教育管理中，我感受比较深的便是马卡连柯的“严格要求就是最大的尊重”。的确，严格要求每位学生，既是对学生的最大尊重，又能帮助我更好地完成班级管理工作。我有过失败的教训，先前只作为科任老师的时候跟学生走得比较近，因此在学生中相对失去了一些权威，因此现在管理起来就比较麻烦，经过这段时间的调整，通过个别谈心，并配合班级制度严格执行，做到严中有爱，以爱动------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

五、正确处理学生在学习和生活中的问题

管理班级时，我公平对待每一位学生，不管他的学习如何，我都以平等的眼光来看待，真诚的帮助他们解决学习上和生活中遇到的问题，我班有一些同学，学习成绩很好但平时生活习惯很差，经常因为桌面书多，座下有纸，对于这样的学生，我首先明确态度，学习成绩突出是值得夸赞的事情，但学习和生活习惯不好给班级抹黑也必须批评惩罚，在深入的了解和谈话过后帮他分析给他提供改正的要求建议并经常检查督促他。在处理各项问题中，我坚持一个原则就是让他们养成知错就改的好习惯和尊重、感恩他人的生活态度。

六、作为生物科任教师

在按时上课之余，学习各类型课堂教学方法，博采众长。新课程教学是让学生行动活跃、思维活跃的教学，更是------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----有效的服务于学生人生的教学，在学习知识的过程中培养和形成学生的创造人格，使学生具备创新能力和意识。这就要求教师学科知识专业化、教学专业化、研究能力专业化、评价专业化。课前我备教材、备课标，备学生，每个教学设计我都努力寻找能够激发学生学习兴趣的切入点去切入或导入，这样的点要有趣味性或启迪性。在授课的过程中为了多提出一些有启发性的探究问题，激发学生开展积极的思维活动，通过设疑布障，边讲边问，讲问结合，激发学生积极思考，引导学生自己得出结论。总之，在课堂上我调动学生学习的积极性,让学生变被动学习为主动学习,爱学习,乐学习。我也在不断地学习,提高知识水平,不断探索教学方式、方法,并把探索的好方法及时实施于教学之中。

另外，在这个学期的副班主任工作中，我认为自己还存在一些问题，比如不

能够真正地了解每一个学生，与学------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----生沟通、接触比较少，因此对学生的熟悉程度不够，导致处理问题的时候不能具体问题具体分析，不能做到快速有效地处理。

在这半年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。不过在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生可爱的一面，我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的高峰。同时，我也希望自己在各个老师的帮助下，尽快地成长起来，与赵明老师一起把高二20班建设成为一个团结，和谐，积极向上的班集体。在生物教学中，我也希望自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使自己能够成为一个优秀的中学教师。

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第二篇：2010小学第二班主任工作总结

转眼间学期又接近尾声了，该盘点一下工作得失了。对我而言，这个学期短暂而感想颇多，不管工作处理得当还是有所偏颇，这份工作让我累积了更多宝贵的经验。下面就本人这学期的副班主任工作做以下回顾总结：

1.博大的爱心

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，班主任也罢第二责任人也好，首先应该是爱学生的。以心交心，只有你把用心去和学生交流，学生才会向你你敞开心扉。这样你才能够真正的融入到孩子之中。每天午餐我都会带着同学们一起去取饭，一起盛饭，这让我感觉到家的温馨。也写学生厌食，支持很少的饭，我便会和他开玩笑说：“不吃饭你就永远这么高，长不大了!”听了这样的话，学生笑了，我也笑了，无论这句话能否起到什么作用，至少学生知道了我在关心他们。

2.深深的责任心

也许有的人会认为学生的成绩好坏是班主任老师的事，与第二责任人没有关系，因此对此漠不关心。我想说，如果有这样想法，那你就不是一名好的老师。毛键是班级学习成绩最差的同学，平时不用功，爱耍笑聪明，做事不认真，每次考试的成绩都不是很理想。这让班主任老师伤透了脑筋，每次的谈话也只能起到暂时的作用。作为第二责任人在替班主任老师着急的同时，也感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力。所以在一次数学测试以后，我拿着他只有十几分的卷子，找到了他，起初我假装气冲冲的样子，教训了他，告诉他老师是多么的在乎他，父母是怎样的辛苦供他上学，没有知识以后怎么办，这样的成绩怎样来汇报父母、老师。因为平时我在学生面前的形象都是温柔的，今天看见我发这么大的脾气，他有些害怕了，用内疚的眼睛看着我。接下来，我用亲切的语气告诉他人可以有错，但是不可以一错再错，爱玩也是应该的，但是不可能玩一辈子……这样软硬兼施的方法，让我看到了他的进步，尽管不大，他也努力了。

3.团结合作的意识

担任六一班的第二责任人以来，每天看到班主任徐老师忙来忙去，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要承担具体所提任学科的教学任务，做为第二责任人，替她分担一些琐碎的工作，可以减轻一些工作压力，让她有更多的精力设计，实施更出色的班级管理方法。所以有空闲的时间我会回到班级跟着一起打扫教室，班队会表演是我会努力最个最优秀的助手，和徐老师一起组织班级的节目。更重要的是在于班主任老师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了班级情况，而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。

4.处处做表率

俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样子”，尤其是在学生面前。所以，在学生面前，我会严格要求自己，以身示范。陆雪峰是一个像男孩子班的女孩子，在班级的时候也有些横行霸道，班级的同学都不敢惹他。中午给孩子们盛饭的时候，不小心我的脚碰到了她，我赶紧抬头对她说了一声对不起，她急忙说：“老师，没事，没事”。接着她和同学们议论，“看张老师多有礼貌，还和我说对不起呢。”我接着告诉她，“这是应该的呀，无论到什么时候讲礼貌，互相谦让才能受到大家的欢迎。”在以后的日子里，我发现她比以前好多了，不会总发火，和同学大喊大叫了。

这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。在收获了学生对我的信任和友谊的同时，我也更加相信，团结就是力量，只要我和班主任老师积极配合，互相合作就一定会把我们的班级管理的更好。

第三篇：2014—2015学第二学期小学班主任工作总结

2014—2015学第二学期小学班主任工作总结

2014—2015学第二学期小学班主任工作总结

本学期，我能执行开学初既定的班务计划，以学生工作部工作部署为指南，紧密结合我班孩子的实情，不断加强班级日常管理，促进班集体建设良性发展。概括地说，一学期来我们明理导行，加强养成教育；综合实践，拓宽育人渠道；发展个性，培养阳光少年；培植特色，打造书香班级；家校互动，形成教育合力；面向全体，关注学困生成长。现将本学期班主任工作总结如下：

工作回顾

一、明理导行，加强养成教育。

1、以巩固“四做”成果为导行方向。我班以“四做”为导向，继续强化学生的课堂纪律、卫生值日、大课间活动等日常行为规范和文明礼仪教育。同时，在培养学生良好的读书写字姿势的基础上，着重强化学生的课前习惯，如书在前，铅笔橡皮在右上方；课中习惯，如上课身体坐直，双脚落地并拢，双手放在桌子上面；课后习惯，按时按质按量完成作业并上交作业本。此外，修改完善班级日常岗位管理细则，在推行“人人共管，全员参与”的同时，促进学生的自我管理教育，并建立相应的评价机制，为卫生、礼仪、学习、纪律等方面初步养成稳定习惯的学生颁发相应的“雏鹰之章”，以此激励更多的孩子养成良好的文明行为习惯和学习生活习惯。

2、以主题班会和道德讲堂为教育阵地。其一，在主题班会中固化文明行为。通过“好习惯成就好人生”、“践行三节三爱，争做祖国栋梁”、“保护环境，从我做起”等一个个主题鲜明的主题班队会，学习具体典型的的身边案例，引导孩子们在讨论中充分意识到好习惯对主动成长的重要作用；并结合我班学生的学习和生活习惯状况，让学生辨识好习惯和不良习惯，发现并改正自己的不良习惯，自觉提高自我控制能力。其二，在道德讲堂里提升道德修养。通过道德讲堂“我为班级做贡献”、“珍惜从我做起”的“七个一”程序，教育孩子们努力为班级做贡献，树立勤俭节约的观念意识，自觉做一个“集体的主人”、“文明的主人”。

二、综合实践，拓宽育人渠道。

1、将课内与课外相融合。我班以学校开展的生态课堂为创新渠道，在“魅力巢湖”实践课程之塘西河之旅中让孩子们以“寻找春天”、“歌唱春天”、“诗咏春天”、“绘画春天”等特有方式感受美丽的春天，感受美好的大自然。同时，在来回近5公里的徒步游学中，孩子们磨炼了意志，增强了体魄。此举将课内与课外融合，也培养了孩子们爱自然、爱家乡的美好情感。

2、将校内与校外相融合。世界地球日里，我班积极与义城街道滨湖瑞园社区携手，号召孩子们主动参加“认养树木，守护瑞园”认养和签名承诺公益活动。我班近十位学生加入到了社区小小志愿者活动的行列。孩子们在指定的认养区进行小树认养，写下自己的名字，并在家长的帮助下给自家认领的树木浇水、修枝，忙得不亦乐乎。此举将校内与校外融合，增强了孩子们主动养成爱护花草树木，保护地球的意识。

三、发展个性，培养阳光少年。

1、以重大节日为契机。植树节期间，我班开展了“我为小树写首诗” 的活动，以此激发孩子们爱护绿色、保护树木、保护环境的意识；五一劳动节，我班以“我想对你说”主题，引导孩子们在表达对父母、老师、义工阿姨、保安叔叔的尊敬之情的过程中，培养热爱劳动、尊重劳动的思想情感；六一儿童节，我班以22名新队员入队为内容，带领孩子们认识了少先队组织的发展历史、少先队的队徽标志、呼号，重温了入队宣誓词，同时对红领巾的正确佩戴和敬礼礼仪作了进一步规范化的要求。

2、以校园特色活动为抓手。我班先后以校园科艺节、第二届游戏嘉年华、升旗仪式上学生才艺表演等校园特色活动为有利时机，激励每个孩子主动成长、个性发展。在升旗仪式上，我班孩子先后以古筝独奏、小提琴独奏和舞蹈等表演内容登上了才艺展示的舞台，其中孟欣悦同学的肚皮舞《印度小舞娘》以精美的扮束、曼妙的舞姿，受到了大家的一致好评；在校园科艺节活动期间，我班孩子参加了“风火轮”比赛、集体大合唱比赛、创意科幻画比赛，且都有不俗表现，其中陈孟良同学的创意绘画作品《保护环境，人人有责》还入选参加方兴社区举办的“我是方兴人”少儿艺术绘画联展活动；在第二届游戏嘉年华中，我班孩子更是动手动脑，在一个个奇思妙想、趣味盎然的游戏项目面前雀跃欲试，果敢探索，既培养了动手操作能力，又发展了思维想象能力。

3、以班级文化建设为平台。其一，积极推行课前诵读经典活动。我班将与“四做”有关的每日一句名人名言与《三字经》《弟子规》《笠翁对韵》等传统经典相结合，贯穿于学期始末，让孩子们在经典诵读中感受中华传统文化的魅力，如今基本形成了“人人读经典，人人诵经典”的良好态势。其二，广泛开展“班级漂流日记”。孩子们从自己的生活和学习出发，立足于校园生活、班级生活和家庭生活，以稚嫩的笔触在“漂流日记簿”上记录下了自己一个个难忘的镜头，再现了缤纷的校园生活和真实的家庭生活。至今，“班级漂流日记”已经漂流了2个循环，记录下近八十篇小日记。此举成为了孩子们乐于积极表达自己所见所闻所思所感的窗口与平台，更是班主任工作有的放矢的最佳切入口。

四、培植特色，打造书香班级。

1、从校园读书节入手。我班一直致力于培养学生爱读书、读好书的阅读习惯，期望在丰富多彩的读书活动中推动书香班级的建设。校园第二届读书节活动不失为一种有效途径和方法。在读书节活动里，通过“喜羊羊阅读经典竞猜活动”、“童诗童谣诵读与创编表演”、“废物换新书”、“图书跳蚤市场”以及“书香少年、书香家庭”评比等一系列活动，学生们真真切切地读在其中、演在其中、乐在其中，进一步品悟阅读的魅力，感受阅读的力量。

2、从班级创新活动入手。为了切实减轻学生的学习负担，深入推进儿童阅读，本学期我班决定设立“无书面作业日”，自3月26日正式推行“快乐阅读日”，即每周四晚放学不布置学科书面作业，只让孩子从班级图书角或学校图书馆带一本课外书籍回家与父母共读，并完成相关的阅读实践任务，即根据阅读的不同内容可以适当地选择自己感兴趣的“读一读、说一说、画一画、演一演”，然后第二天采取“四人小组为主，全班交流为辅”的方式在“阅读指导课”上进行阅读分享交流。这项改革措施受到了大家的热烈欢迎，自此孩子们频繁光顾班级图书角和图书馆渐渐成为一种新风尚、新风景。

五、家校联动，形成教育合力。

1、以亲子游戏为互动内容。在第二届游戏节筹备会上，我班家委会同志和部分学生家长代表走进校园，为班主任老师积极出谋划策，最终本着让每一个孩子都能在快乐中得到成长与发展的原则，大家共同设计出了主题为“能工巧匠在康园”的游戏活动。并在随后的一周时间里积极准备道具材料、海报制作、物品采购等相关事宜。而在当天的游戏节上，我班近二分之一的学生家长更是加入到了游戏互动环节。大家把平时的废旧物品充分再利用，比如利用易拉罐搭建“积木”，利用各色瓶盖拼图案，还充分发挥自己的想象创意，利用各色五谷杂粮和水果做谷物画、拼图案。通过奇思妙想和动手操作，孩子们完成了一件件得意的艺术作品。

2、以亲子阅读为互动内容。其一，举办亲子阅读论坛。我班近三分之二的家长在学校新芽爱心阅读社组织的一年级亲子阅读论坛活动中，增强了对亲子阅读重要性的认识，并通过现场的亲子阅读示范和答疑解惑，积累了一定的亲子阅读指导方法。其二，“故事爸妈进课堂”活动常态化。即每周四下午的午读课上，固定安排一名家长走进教室为孩子们讲故事。此种家校互动方式，也激发了一个个家庭关注学生、关注课堂、关注阅读，并身体力行地加入到了书香家庭的创建活动中。

六、面向全体，关注学困生成长。

1、为成功学习创造条件。即与任课教师共同问诊学困生，在课堂教学中根据知识点的难易程度，根据其具体学情实施分层教学、分层作业，尽可能地创设“伸手就能摘到桃子”的机会，让其逐渐对学习建立兴趣，进而品尝到成功学习的快乐。

2、为激发“内在驱动力”挖掘“闪光点”。首先，抓住每一次的微小进步，充分放大成其“闪光点”，予以全班表扬，必要时适当的物质刺激，以进一步鼓励其良好的发展态势。其次，培养其热衷于参与班级管理的主人翁态度，在日常岗位中安排其适当的岗位，让其在班级管理中学会与人交流，并鼓励其积极参加班级内和学校开展的一些文体活动，树立其在班级中的地位，从而进一步激发学习斗志和自信心。

取得成绩

1、学生的学习习惯和行为习惯有了明显的改观。

2、一大批孩子在活动中得到了成长与锻炼，先后涌现出了孟欣悦、徐乐雪、张宇翔等学生被评为区级“三好学生”，区级“优秀少先队员”，校级“阅读之星”、“主动成长好少年”等称号。在校园读书节活动中，我班获得“书香班级”称号，并先后在单项比赛中获得阅读经典竞猜报送作品一等奖、创意书签三等奖、童诗童谣诵读比赛三等奖、童诗童谣创编一等奖、童诗童谣创编表演二等奖；在校园科艺节“风火轮”比赛上，5人获得一等奖，2人获得二等奖，1人获得三等奖；在创意科幻画比赛上，徐乐雪和汪源浩获得最佳创意绘画奖；在合唱比赛中，获得三等奖。

3、班级向心力与凝聚力显著增强。经过孩子们的拼搏与努力，本学期，我班先后共获得2次流动红旗，并被评为区级先进班集体。

不足之处：

1、学生的卫生习惯较差，尤其是“三点半课堂”在我班的开设造成了孩子们放学后不能正常打扫教室卫生。

2、学生的学习习惯与课堂常规还是有待于提高。个别学困生的转化有待于向纵深处推进。

3、班干部的管理能力与组织协调能力需要进一步提高与完善。

4、孩子们对班级岗位设置与职责履行的思想意识不强，似乎有淡化趋势。

5、班级书香文化氛围还不够浓厚，学生的阅读兴趣值得进一步提高。

努力方向

1、继续强化学生的行为习惯与学习习惯的教育。

2、开展丰富多彩的阅读活动，继续打造书香班级建设。

3、加强班级小干部的培养与教育，提高其班级管理水平。

4、配合学生工作部，开展班级特色活动和学校常规活动，强化学生的德育教育。

5、运用集体的力量，帮扶和转化个别“问题生”。

第四篇：2011—2012学年第二学期小学班主任工作总结

在搞好语文教学工作的同时，我还努力做好班主任工作。经过我的努力，我们三年级二班的整体面貌有了明显改善和提高。回想这半学期的工作，总结如下：

1、爱学生，学生才会爱你。

多年的班主任工作经验告诉我，每个孩子都是一个小精灵，他们心中都有一杆称，你爱他们，善待他们，他们也就会爱你，就会信任你，就会亲近你。你才能很好的去教育他们，去引领他们。因此，班主任工作过程中，我比较善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们经常进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的呵护和关爱。同时我时时注意了解班风、学风，了解全班学生主要的优缺点并分析其原因所在，找到亟待纠正的弱点；同时我还注意研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是

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第五篇：2011—2012学年第二学期小学班主任工作总结

在搞好语文教学工作的同时，我还努力做好班主任工作。经过我的努力，我们三年级二班的整体面貌有了明显改善和提高。回想这半学期的工作，总结如下：

1、爱学生，学生才会爱你。

多年的班主任工作经验告诉我，每个孩子都是一个小精灵，他们心中都有一杆称，你爱他们，善待他们，他们也就会爱你，就会信任你，就会亲近你。你才能很好的去教育他们，去引领他们。因此，班主任工作过程中，我比较善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们经常进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的呵护和关爱。同时我时时注意了解班风、学风，了解全班学生主要的优缺点并分析其原因所在，找到亟待纠正的弱点；同时我还注意研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近学生的过程中，我还努力展现自身的文化素养和人格魅力，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。我认为，我的教育取得了事半功倍的效果。

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2、注重班干部的培养和发展。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。我深深的认识到：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

3、行为规范教育。

由于这个年龄段学生的自我约束力差，所以我对行为规范教育是常抓不懈，我经常利用班会课、课前或课后几分钟组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。通过我的努力，本学期绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

4、学习重要性教育。

有的学生基础差、学习意识薄弱，针对这些情况，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强与任课老师、家长的联系，了解学生上课情况，及时进行家校沟通，共同教育和帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。

5、重视主题班会的开展。

针对学校组织安排的主题班会，认真对待，注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。采取激励、表扬、奖励等多种形式，建立健全良好的班级形象。

通过不断地反思和总结，我会认识到班级工作中的不足，吸取其他班主任的可行性经验，努力使今后的工作更加完善，使自己的班集体更具有凝聚力，养成积极向上的精神风貌！。