徐村小学文明校园创建工作自查报

第一篇：徐村小学文明校园创建工作自查报

徐村小学文明校园创建工作自查报告

根据《邯郸市2017年文明校园创建工作方案》要求和局党委办的安排，我校认真研究创建方案，详细对照评价细则，逐项进行了自查自评，有些方面存在着不足，需进一步完善改进。现将各项内容的完成情况、存在的不足等整理汇报如下：

一、已完成情况

根据邯郸市中小学文明校园评价细则，逐项打分后。我校已完成领导班子建设，得分13分；思想道德建设，得分28分；活动阵地建设，得分14分；教师队伍建设，得分8分；校园文化建设，得分7分；校园环境建设14分；共计84分。

二、存在不足

评价细则个别项还未完全落实：

1、本年度六一、七一、十一时间还没到，未开展此时间点的活动。

2、学校没有专职的心理健康老师，心理健康课程，活动记录等。

3、学校未开展文艺汇演及歌咏比赛。

三、还需完善资料

1、学校开展了一些志愿服务组织活动，活动记录和资料还不完善，需要继续落实。

2、需要增设心理健康课，记录活动，图文资料。

2017.4.11

第二篇：徐村小学“文明校园创建”自查报告

徐村小学“文明校园创建”自查报告

根据上级文件精神和教育局的安排部署，我校以文明校园创建活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步规范学生的行为道德规范，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常。通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心、师生开心的文明校园。下面将我校创建文明校园自查情况报告如下：

一、领导班子建设

1.建立工作机构和健全工作机制，认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，注重加强教师党员队伍建设。让党员成为教师队伍的带头人，帮扶青年教师成长。要求党员教师真正在教师队伍中发挥旗帜作用。

2.完善校长负责制，实行校务会议等管理制度，管理要适应学校的实际情况和变化趋势，才能实现管理的持续增效。充分发挥家长委员会作用，不断完善科学民主决策机制。

3.定期组织召开家长会活动，规范家校沟通平台，每个班主任充分利用电话、微信群、QQ、面谈等方式积极与家长沟通学生在校学习生活情况，拉近了家长和老师的距离，改善了家校关系。

4.认真积极推进学校章程和机制建设，认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。各项管理制度制定体现了以人为本的原则，各项制度符合学校实际，分类明确，执行到位，在执行的过程中不断进行完善。

二、思想道德教育

1.将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，有方案，有安排，做到有目标、有要求、有措施、有进度、有保障、有评价。班级有社会主义核心价值观宣传标语、学生守则。

2.积极开展以“我的中国梦”为主题的教育实践活动，活动有计划、有方案，有记录、有总结。根据学生年龄特点，结合六一、七一、十一等重要时间节点，及时开展相应的活动，真正的把教育效果体现在活动过程中和全面健康成长上面，开展以孝敬、感恩、友善、节俭、诚信为主题的经典诵读活动。

3.加强德育体系建设，落实德育课程，通过德育课、少先队活动，促进学校德育工作的开展，积极开展学科德育研究，不断改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段。

4、加强学生的文明礼仪教育和开展学生心理健康教育，对学生进行讲良知、守信用等传统美德教育，养成教育和文明礼仪教育，在每周一升旗仪式上对学生进行爱国主义教育，开设了心理健康教育课，有效的促进了我校学生的健康成长。

三、活动阵地建设

1.学校能充分利用教室黑板报、宣传栏、电子屏、励志文化墙等载体，及时向全体师生传递党和国家的教育大事，发生在身边的感人事迹以及师生高度关注的实事、大事。

2.加强校园网络建设，借助微信群、QQ群等网络平台及时将正能量的信息传递个每个家长。围绕社会主义核心价值观教育实践活动，积极传播正能量。组织少先队开展好学生喜闻乐见、形式多样的 2 文艺活动和双爱好活动，在活动中，促进学生健康成长。

3.学校标准化图书室的投入使用得到师生的喜爱，图书分类合理，借阅便捷，利用率高。孩子们闲暇之余随时阅读自己喜爱的书籍。培养学生读书兴趣，帮助学生养成了良好的读书习惯。

四、教师队伍建设

1.认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。学校组织开展“教书育人、管理育人、服务育人”的主题活动，通过一系列活动提升师德道德境界的不断提高。

2.组织教师参加上级安排的培训活动，不断完善教师专业发展规划，健全完善校本研修制度，激励评价机制，采取切实可行的措施，不断提高教师教育教学水平。

五、校园文化建设

1.学校文化建设纳入学校整体工作中来，用浓厚的校风、教风和学风促进校园文化的健康成长，不断完善办学理念，明确办学目标，制定符合学校实际，体现学校特色的校园文化建设。

2.组织开展体现德育、智育、体育要求培养的校园文化活动。充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。

六、校园环境建设

1.重视学校环境建设、生态校园创建、通过栽树植绿使校园环境干净、优美。组织不同形式的活动，对学生进行环保、节约教育，提升了校园文化形象。

2.强化校园安全教育，整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序，建立安全隐患排查台账，落实出入校园登记制度和教师值班制度，确保校园安全、稳定。

3.通过开展文明班级、文明个人等活动，净化了校园说脏话、抽烟、吐痰等不文明行为。使学生的文明程度、精神面貌得到了很大的提高，促进了学生文明行为和文明习惯的养成。

七、加分项

学校的特色工作虽然取得了点滴成就，但距文明校园的建成还有一定的差距，我们一定会在工作中奋起直追，努力缩小差距，争取在较短时间内完成文明校园的创建任务。

第三篇：校园安全自查报2012

校园安全自查报告

安全工作是学校工作中的首要大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，始终坚持“以人为本、安全第一”的管理理念。在学校教育教学和其他各项管理中，一直把学生的安全教育放在首位，对安全工作常抓不懈。接到自查通知后，我校成立了由校长为组长、分管校长为副组长，教导处、总务处等成员组成的安安全自查小组，对照《微山县中小学幼儿园安全检查细则》的要求，对学校安全工作的各个方面进行了一次全面、细致的大检查。通过此次排查，认为学校安全的大部分工作都开展的较好，但也的确存在着一些疏于管理的不足之处，同时，在检查中也发现了很多重大校园安全隐患。对于一些管理疏忽之处，已落实台账登记注销制度，责成相关责任人进行限期整改；对于防雷击方面，通过排查发现两排教师宿舍均没有防雷击防护措施，正在联系专业人员维护完善。防汛方面，各项预案、设施齐全，但下水道不通畅，正在着手清理、疏通。对于本次排查发现的一些重大校园安全隐患现将报告如下：

1、教师宿舍（板房）主房与院墙出现多处墙体裂缝、断裂，并有墙体倾斜现象。去年已进行一次加固维护，今年由于干旱，地基沉降，多出墙体又出现断裂和裂缝加大，已形成危房，抗震能力极差。

2、校园东墙出现断裂、变形、倾斜现象，存在安全隐患，亟待维修。西院男女厕所门口上端分别出现墙体裂缝。

3、学生宿舍楼楼顶出现漏雨现象，二楼东阳台出现墙体裂缝。

4、中学 七年级教室墙体出现裂缝。

中学教学楼东阳台底部上下连接处的钢筋、钢板年久失修，已严重腐蚀、断裂，且学生使用率较高。存在极大安全隐患。

4、小学教务处墙体出现多处裂缝。

5、中小学教学楼、宿舍楼各层走廊的女儿墙（护栏）高度不够，存在较大安全隐患。

7、中学教学楼三个楼层的窗户均是10几年前的木制结构窗户，年久失修，存在已朽烂脱落现象。存在较大安全隐患，需要更新。

针对上述问题，学校迫切希望能够争取得到上级主管部门的支持和帮助，力争尽快解决问题，消除隐患；同时，学校将一定不断加强管理，牢固树立安全意识、真抓实干，采取更加有效的防范措施，杜绝各类安全事故的发生，开创我校安全工作新局面；确保教学秩序稳定，不断提高教育教学质量，为湖区教育事业做出更大贡献。

永胜寄读学校

2012-6-19

第四篇：小学文明校园创建工作

XX小学迎来文明校园检查验收

9月21日下午，市文明办、教育文体局及新区各校领导来到我校，对校园文明创建工作进行了初步验收。

在王校长的引领下，他们首先实地察看了学校的校园环境，校园文化建设，随后来到会议室听取学校关于文明校园创建工作的汇报，并查阅了相关档案资料。会上，各领导对我校开展的活动给予了充分的肯定，并对在检查中现存的不足之处指出了指导意见，同时鼓励学校在今后的工作中更加创新，加强宣传和推介，继续将文明校园创建活动推向深入，努力办好人民满意的学校。

学校将以此次文明校园验收为新的起点，进一步巩固成果，不断创新，努力把文明校园创建工作提高到更高的水平，为全体师生提供一个更加文明和谐的校园环境。

第五篇：小学防汛工作自查报1

Xx小学防汛工作自查报告

为了认真贯彻落实济教发电〔2011 〕4号《关于做好学校防汛工作的紧急通知》的要求，圆满地完成今年的防汛工作任务，确保师生及学校的财产不受损失，我校坚持 “安全第一杜绝隐患落实责任安然度汛”的方针和“宁可备而不用，不可用而不备”的防汛抗洪原则，做到“防患于未然”，使校园内外排水畅通，院内无积水，房屋不漏雨，室外电器设施坚固完备不漏电等等，专门组织人力对全校的防汛设施情况进行了拉网式的全面自查。现将自查情况汇报如下：

一、自查了学校防汛领导和职能指挥体系

学校成立了防汛抗洪安全工作领导小组，并设置了指挥部；成立了防汛抗洪抢险队伍，落实了相关责任；做到了有领导、有组织、有统一协调指挥、有责任。安排如下：

1、领导小组成员：

组长：

副组长：

组员：

2、具体职能责任：

郑卓锋：担任防汛抢险总指挥。负责统一调度、指挥全面的防汛抢险工作。

：副总指挥。在险情出现时，分管学生管理，指挥班主任针对具体情况，及时采取措施保护学生安全。

：副总指挥。具体负责汛期的物资筹备和调配以及汛前的防汛排查工作，在险情出现时，具体指挥、督查各小组的抢险工作情况，具体筹备汛期的物资供给工作，确保汛情发生前，抢险工具、备用物资都已到位，并充足。

：学校电源、电路责任人，具体负责汛期学校电源、电路的排查工作，汛情发生时根据险情，及时开关电源，以防漏电、触电现象发生。

：根据学校的安排，在汛情发生时，各自奔向防汛抗洪的第一线。

二、自查了各处防汛设施

为了确保学校在汛期不发生险情，近期校长又组织相关人员对全校各处进行了安全排查。

1、组织人员排查了各处楼顶和门窗，各楼顶防水处理完好，无漏雨现象；各楼门窗也完好，无隐患。

2、组织人员排查了学校用电设施、电源以及楼内外的电器线路，结果都完好无损，无安全隐患。

3、组织人员排查了学校排洪道，对泄洪道也都进行了清理，也排除了汛情隐患。

三、自查了制度、应急预案和通讯网络

为了加强责任和保证汛期的通讯畅通，我校修订了相关制度，明确了相关责任；制定了防汛安全应急预案，以防备汛期险情发生时，按照应急预案中的布置要求，有效地落实排险工作；自查并检修了学校的电话通讯网络，保证汛期学校通讯畅通；各班都建立了老师与学生（家长）、学校与家长通讯网络，确保汛期通讯畅通，保证学生的人身安全。

总之，我校经过自查，从各方面都已做好了防汛排险工作准备，努力确保汛期不发生险情。

Xx小学

Xx年x月x日