滨湖十星文明学校创建工作方案（共5篇）

第一篇：滨湖十星文明学校创建工作方案

滨湖中心学校十星文明学校创建工作实施方案

为了进一步加强学校制度建设，强化学校内部管理，建立长效工作机制，根据《洪湖市十星文明学校创建工作实施方案》（洪教体办文〔2016〕22 号）和我校实际，现制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会及总书记系列重要讲话精神为指导，以加快滨湖教育发展为主题，着力彰显学校特色，打造创建品牌，切实提升各校办学水平，提高教育质量，推进全处中小学校文明创建。

二、创建范围 全处各中小学。

三、创建内容

“十星文明学校”创建内容由校务管理星、德育教育星、教改创新星、美育教育星、体育活动星、校园文化星、团结和谐星、校园环境星、师德建设星组成，相关评价内容与标准如下：

1.校务管理星。遵循以人为本，依法治校的原则，坚持集体领导、民主集中、科学决策的管理机制，建立灵活高效务实的校务工作运转机制，学校各处室、部门权责明晰，分工负责，强化制度管理，形成良好畅通的联动工作机制；党组织建设、党风廉政建设均有专项工作制度，注重发挥教代会作用，强化学校民主管理与监督，实行校务政务公开；建立家长委

28.校园环境星。结合本校实际，整体规划校园布局，体现精品意识和时代特色，规划区域分明，文化主线清晰，整体布局和谐；注重对校园硬件建设的投入，提高资金的使用效益，把校园文化建设与学校其它设施建设和学校布局调整结合起来，统筹实施，提升学校整体建设水平；加强学校卫生管理，层层设立卫生环境责任区，校园干净整洁；科学合理规划建设绿化带，最大限度地利用校园空间进行绿化；主体建筑物、校园生活设施均能体现美化、亮化特点。

9.师德建设星。定期或不定期开展师德师风教育，发挥师德典型引领作用，建立健全违反师德师风的处理机制，无不良社会反响；建立校园师德建设标准，健全师德提升工作机制，硬化教师师德行为准则，将师德作为教师绩效评估考核中的重要内容；注重课堂教学巡查，动态掌握教师教学状态，切实掌握教师心理动态，建立学校领导与教师沟通谈心工作机制；建立教师师德素养提升工作机制和评先评优工作机制，将教师师德素养与教师业务提升放到同等重要位置。

10.平安校园星。健全安全工作管理制度，完善安全防范体系，推进校园安全工作主体责任落实，强化分级负责、依次响应；细化人防建设“五落实”、物防建设“八到位”、技防建设“全覆盖”、工作重点“六突出”为主要内容的校园安全标准；开展校园安全隐患大排查和整治活动，实行“挂牌”督办；开展“平安校园”创建活动和“校园周边环境整治月专项行动”，营造平安和谐的育人环境；加强与有关部门协同整治校园周边环境，确保师生生命财产安全；强化校园安全教育，创新安全教育活动载体，注重师生安全意识的提升与加强。

四、星级评定

1.学校根据十星文明学校的内容及标准进行自评，若某颗星或某几颗星甚至10颗星均自评合格便可向中心学校提出申请，中心学校评审后申请市教育体育局评审，并由市教育体育局经过公示无异议后发文授牌。如某某学校：“洪湖市*星级文明创建学校”。

2.每年9月各学校自评，中心学校复评并向市教育体育局送交申报表，每年10月市教育体育局开展对申请学校的评审工作，每年12月由荆州市教育体育局对各地申报学校开展复评。为确保创建工作扎实有序、依次推进，按照各年各乡镇辖区内学校5%、15%、15%、30%、35%的比例开展

3.五所中小学2016至2018年均要完成创建工作，原则上由各学校申请，中心学校总体协调，每年至少有一所学校报送教体局评审。

五、工作要求

1.强化组织领导。中心学校成立了以校长为组长、分管校长为副组长、各相关人员为成员的“十星文明学校”创建工作领导小组。各中小学校要成立相应工作领导小组，组建工作专班，强化责任意识，明确工作职责，制定创建工作方案。要认真做好创建活动的组织、实施、检查、指导和考核、评比工作，召开十星文明学校创建工作动员大会，宣传创建活动内容、标准、程序与措施，营造“十星级文明学校”创建的浓厚氛围。

2.强化宣传教育。各创建学校要充分运用电子显示屏、橱窗、报栏、6-

第二篇：十星学校创建总结

秭归县实验中学

“十星级文明学校”创建工作总结

为提高办学水平,规范办学行为，全面落实立德树人根本任务，实现我校教育的持续高位走强，办人民满意教育。根据《秭归县“十星级文明学校”创建方案》，结合我校实际情况，开展争创“十星级文明学校”活动,现将创建工作总结如下.一、认真发动，层层落实，让创建活动深入人心

首先，我校及时召开校级班子会、中层干部会。在全体教职工大会上传达了县教育局的会议精神，结合我校实际谈抓“十星级学校”创建的意义，帮助教师提高创建认识，增强教育的服务意识。

其次，我校在全体中层以上班子成员中认真学习文件，细致推敲创建的工作程序，研究确定并成立了以刘校长为组长的学校创建工作领导小组，并成立办公室（办公室设德育处），做到了工作人员落实，责任落实，措施落实，为顺利开展创建工作奠定了组织保证。创建活动与学校教育教学各项工作相结合，创建活动与学校常规管理工作相结合，注重部门协调、整体配合，充分发挥广大师生的积极性和主动性。

再次，校“十星级文明学校”创建工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了创建活动的具体方案，并及时下发至全

体教职工。方案中，对各阶段所要抓的主要工作提出了明确具体的要求。

最后，在动员阶段，让广大家长参与学校的创建活动。各班成立了以10位家长为代表的创建“十星级文明学校”监督员的组织，并召开了专门的会议，对创建工作中如何加强监督进行了动员，全体监督员按时到会，积极踊跃发言，对学校创建工作和学校的发展提出了许多建设性的意见。

与此同时，德育处、共青团也在全校和各班级中开展了争创“五星级班级”和“五星级学生”的主题教育，党支部开展五星级党员、五星级服务型党组织创建活动，教务处组织十星级教师创建活动，为顺利推进“十星级文明学校”创建工作营造了良好的舆论氛围。

二、精心实施方案，促创建活动规范开展

1、认真抓“十星级文明学校”的创建活动，并以此为载体促文明学校的创建。认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养,利用师德教育月活动、每周工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习，与此同时，对县教育局和学校有关创建活动的要求及时传达给每位教职工，让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识，依法办学，落实师生主体地位，形成自由平等公正法制的育人环境，教师关爱学生身心发展，学生关心集体荣誉，师生、生生关系和谐。增强

服务意识，要以尊重、理解学生为出发点，文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高，为此还利用党员学习和师德师风教育月时间，组织素质教育理论学习，促进教职工用先进的理论指导教育教学。校长民主意识强，班子团结，关心职工切身利益，职工精神风貌好，一心一意谋发展。学校办学目标明确，办学行为规范。学校在教师中开展“十星级教师”创建活动，从卫生、教师间的协作、教研气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建。教职工热爱教育事业，乐业敬业，无私奉献，办公室里气氛融洽，教研氛围浓厚，办公室卫生经常保持清洁，师生在办公室的交流和谐、教师爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生现象。学校党支部围绕学校中心工作，服务大局，认真组织开展了“讲规矩、守纪律、作表率”专题教育、五星党员评选、开展文明创建等活动。承办道德讲堂，接受崇高精神的洗礼，点亮人生理想与价值的航灯。我校根据局安排承办教育系统道德讲堂总堂，用教育系统道德模范的感人事迹传递正能量。

学校工会关注教职工健康，切实履行校务监督委员会职责。对学校管理制度进行全面修订汇编。学校管理制度完善，建立起行之有效的目标管理体系。坚持开展教职工跑操活动，组织一年一次的全体教职工体检工作。组织教职工积极自愿献血。对食堂采购进行抽查，对学校财务、校务公开情况进行审核，参与家长委员会会议，听取意见，对广大师生提出的意见在校务会上进行

反馈，并督促整改到位。另外，学校高度重视关怀退休教师，每逢退休教师生日以及生病住院期间都会对进行慰问，开展了“庆三八”、女职工参加全县“农商行“集体舞比赛活动，展示了实验中学女教职工们的巾帼风采，丰富了女教职工的业余生活。

2、提高德育工作实效，开展平安校园创建。

坚持立德树人，德育的优先地位体现充分，学校高度重视德育工作，机构健全职责明确，做到全员育人，学生日常管理规范，班主任作用得到充分发挥。学校将社会主义核心价值观教育融入素质教育的全过程，注重学科教学渗透，注重“德育即生活”和社团活动体验，坚持开展“文明伴我成长”主题教育，习惯养成教育效果明显。充分利用节假日、重大历史纪念日，开展爱国主义教育。通过各种集会，让一批勤奋求实、严于律己、品学兼优的“示范生”现身说法，为学生树立身边的榜样；组织全体学生集体收看开学第一课，并写出观后感，让学生感知并积极践行道德、责任、感恩、法义等人生信念。各年级组织学生进影院集体观看红色电影《百团大战》、开展经典诵读活动，让学生在活动中自我反省、自我约束、自我成长。重视问题学生的帮教，进一步完善帮教机制，开展一月训导，查处学生违纪事件后，在第一时间在全校师生的集会上，明确此类事件的处理方式解决方法，对一些不规范自己言行的学生提出警告，起到了很好的教育效果。对于校外发生的事故，学校也会第一时间抓住教育的契机进行安全排查，将隐患消灭在萌芽状态。开展德育导师制，要求

导师定期和结对问题学生谈话，实施访万家活动，了解学生思想动态，给予学生相应的一些帮助和关怀。学校心理辅导老师加强对心理问题学生进行辅导、疏导，在交心谈心基础上开出“处方”，班级教师进行有效教育和帮扶。

加强家校合作，学校、家庭、社会三位一体教育网络合力强。提高家长教育水平，获县、省优秀家长学校称号。完善家长学校，分年级召开了家长会，组织家长学习传统文化内容，并邀请优秀家长到校与家长分享了自己的家教体会。由于学校、家庭的密切配合，我校的家长学校工作顺利开展，学校的素质教育得到家长的大力支持，学校的办学水平得到社会的认可。

立足校本，推进优秀班集体建设。教育引导学生堂堂正正做人，踏踏实实学习，认认真真做事。学校通过集会引导学生“永远保持前进的姿态，做同龄人中的领跑者”，让孩子们带着新的梦想开启新的征程。秭归二中召开了全国性的德育论坛，学校组织全校的德育工作者全程听课，积极互动。会后分年级组召开了小型德育论坛，力争把专家的讲座变为自己工作的法宝。

完善评价与考核机制。学校坚持每月、每班评选7名五星学生，评价体系不以学习成绩为唯一依据，而以各班实行的学生素质评价分和学生的日常行为作为评价标准，每月月底的周四下午夕会，由各班班主任组织给五星学生颁奖，学校提供奖品，并做该月班级总结，政教处组织检查，检查结果作为班主任考核过程量化指标。班级之星、五星学生每人上交一张生活照，以供在教室外的展板上展出，一月一更新；学期末再由班级推选最突出的班级之星和五星学生，学生附上100字左右的事迹推介词，在全校予以表彰和展示。每月的五星学生名单在学校大屏幕上展示。

及时排查整改，安全教育警钟长鸣。我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”，扎扎实实开展安全生产月活动。加强校园周边环境整治。按要求开展反邪教、禁毒、交通安全、饮食食品卫生安全、环保、防爆防盗、应急疏散演练。开学以后，学校把安全教育工作作为重点，坚持做到一月一小查，一季一大查、半年一小结。每逢暴雨天气，更是会广播、短信通知对学生进行安全提醒。在季节更替之时更会提醒学生的注意添加衣物，从五月开始针对防溺水做了重点布置、开展一系列的相关活动，并与家长签订防溺水责任状。

3、深化教育教学课改，教学质量节节攀升。

注重学校课程文化建设，开启开全三级课程，开足课时，积极研发校本课程，编印校本教材，组织学生到车溪、屈菇食品公司开展社会实践活动。按要求认真开展法制、国防、环境等专题教育，重视学生心理健康教育。课堂教学注重学思结合，突出学生主体地位，面向全体学生，从最后一名学生抓起。坚持不懈抓好教学常规工作，为教学质量的提升做好铺垫。定期召开教研组长备课组长会议，对学校常规教学的组织与管理进行安排与部

署。除了加强对教研组的管理外，教务处也深入到一些备课组，与备课组和部分教师展开直接的教学研究。加强教学常规检查，不定时组织进行上课情况抽查并张榜公布抽查结果，期中考试后组织进行教师备课笔记、听课笔记检查并反馈。组织各项考试，及时开好考试后的质量分析会。

建立小组合作管理模式，加强学生自主管理能力。通过学习小组内合作互助，组间竞争中合作，合作中竞争，提高学生自律意识、自我管理能力，提升班级凝聚力和集体荣誉感，形成良好的班风学风。

狠抓九年级教学管理，提高中考备考质量。开学初，组织召开了新学期九年级学生学习动员会，以促进九年级学生及早进入学习状态。再次获县教学质量一等奖，县三课达标先进单位称号、教育科研、电教、继续教育先进单位、县市全国少年儿童书信比赛组织奖、中华魂优秀组织单位。

中考百日倒计时，九年级学子誓师鼓劲。举办毕业生中考百日誓师大会。九年级部分家长代表及全体九年级师生出席仪式。家长、学生、教师代表围绕：中考考什么？100天，我们要怎么做？如何表现的更好？作了精彩演讲。内容详实而具体，句句叮咛语，款款师生情。随后，同学们用豪迈的气势、铿锵的语言，喊出了自己的誓言，彰显了我校学子的如虹气势。

体艺成果丰硕。我们更加注重学生的全面发展，学生体质健康合格率高。学校文体设施设备齐全，共组建11个学生社团

并开展活动，“最炫民族风”社团获市教育局命名表彰。学校的竞赛活动捷报频传。在市、县举办科技、体育、文化艺术节中，有50多人次，有100余副作品获奖。有200多名学生在市、县学科竞赛中获奖。学校篮球队、足球队分别代表秭归县参加市比赛分别获第八名的好成绩。

坚持科研兴校，校本教研制度完善。示范引领活动促进，推进科研课改工作。

扎实推进“一师一优课、一课一名师、同课已教、小组合作学习”活动，积极创建高效课堂，教法和学法新颖，学生自主、合作、探究学习氛围好，课堂教学优良率高。我校从上学期就制定了 “一师一优课，一课一名师”活动方案，组建了工作专班，开展业务技术培训三次。所有参赛老师均积极准备、全心投入、一丝不苟，制作了高水平的课件，同学科组教师“出谋划策”，力求精益求精。从三维教学目标设定、课堂情境导入、板书设计，到教学过程中的创设情境、启发思考、示范引领、学生参与、随堂练习、课堂小结等多个环节深入研究。同组教师既肯定成绩，更找到教学中的不足，校本研修、校本培训、微课研究得到了较好的体现。我校将“一师一优课、一课一名师”活动纳入专任教师教育教学综合考核。学校统筹实验电教、教学教研等方面力量，强化技术支撑和后勤保障，保障晒课活动顺利开展。信息技术老师重点做好晒课技术服务，帮助教师打磨教学设计，诊断课堂中的不足，提出改进意见。

开展承办市县课改教研活动。宜昌市教科院语文教研员李祖贵老师和市六中语文教学专家朱丽萍老师应邀来到我校，上了一节关于中考文言文复习的示范课，本校九年级语文老师也上了两节汇报课。下午，两位名师以上午的三节课为由头，与本校及全县闻讯慕名而来语文老师们就中考语文复习备考策略、复习课的教学目标、汉字教学、作文指导等疑难问题展开了热烈讨论，进而释疑解惑。县教研中心在县实验中学组织召开了全县中小学体育新课标培训会。

学校和教师针对教育教学中的重点、难点问题或发展性问题开展课题研究。我校《初中语文综合性学习教学实践研究课题》结题。专家小组合议认定，县实验中学《初中语文综合性学习教学实践研究课题》选题科学、资料齐全、效果明显，已具备结题条件，并向学校颁发了结题鉴定书。学校县有在研市级课题3个、申报县级微课题7个，县重点微型课题2个。

读书交流阅读启智，促进教师专业成长。全体教师每学期完成阅读三本教育教学专著、撰写三篇读书感悟、上传三篇教育教学随笔，举行两场读书报告会、两场专题研讨会，开展一次读书征文活动。学校通过不同形式内容的读书活动，培养教师良好的读书习惯，丰富教师精神文化生活，加速教师专业成长，建设强有力的学习型学校。树立师德先进典型，褒奖我校教师优秀的业务水平和高尚的职业道德，展现我校优秀教师的精神风貌，提升我校教师幸福感。

4、总务后勤人员始终坚持“勤奋、务实、优质、高效”的工作作风，不怕苦，不怕累，严格劳动纪律，改进工作方式与方法，规范工作程序，增强团队意识，不断提高后勤服务水平和保障能力，后勤服务工作得到了广大师生的高度认可。加强学校财产管理，创节约型学校，获县节能减排先进单位称号。物品采购审批、验收、保管、使用登记做到制度化、规范化。认真实施损坏公物赔偿制度，无意损坏，照价赔偿，有意损坏，加倍赔偿。认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理、饮水卫生管理，进一步提高食堂服务水平。食堂油盐米菜等采购实行定点配送。强化食品卫生安全的监管，食堂卫生消毒保洁工作日常化。加强学习培训，努力提高食堂职工的安全意识和服务技能，为师生准时提供新鲜味美、花色品种多、营养丰富的菜肴。学校成立爱国卫生工作小组，积极开展师生健康教育活动，积极参加环境整治等公益活动，开展绿色学校创建活动，达到宜昌市“花园式”学校。及时做好校园维修和维护工作。经常巡查校园，发现问题及时修理。在工作中，全体后勤人员牢固树立勤俭节约的思想，想方设法为学校节约资金。强化校园的绿化保结工作，不留卫生死角，开展春季灭鼠活动，使学校时时处处保持新的美的香的全的好的状态，为师生提供优美的工作学习环境。积极开展校园建设，努力为学生创设良好的校园环境，校园内设立卫生及纪律监督岗，环境卫生区包干并建立巡查制度等都是在现行条件下，改善校园面貌的一些手段。学校卫生的每日两扫甚至三扫的制度确保了校园的清洁。学校开展的“创建节约型校园”主题宣传活动也促进了校园面貌的改善。

5、重视校园文化建设，以优秀的校园文化引导和激励师生。校园建设制定有整体规划，布局科学合理，分部实施到位，校园文化主题明确，建筑物完好整洁，色彩和谐美观，文化内涵有独创性、有感召力。各类活动丰富多彩，各种社团、兴趣小组为学生发展特长优化个性创造了条件，学校今年举行各种形式的文体活动如元旦文艺汇演、田径运动会、班级篮球赛、女生跳绳比赛、五四红歌赛、班级足球赛等，为学生全面发展提供了舞台。

6、严格管理规章，努力实现依法治校，以制度促管理是我校一贯的指导思想，为此，制定修改完善了学校管理的一系列管理规章，其中也涵盖了“十星级文明学校”创建的管理制度。“十星级”系列创建评比结果已上墙。设立了校务公开栏，对重大的问题及时地向教职工公开，设立了校长接待制度，接受师生及家长的来信和监督。学校还依据县教育局的要求，制定了对社会的八项承诺，八项承诺并印发至全体学生家长，为家长监督学校的办学行为提供了依据。在学校管理中，学校领导班子率先垂范，严格遵守学校规章，并带领党员身体力行，以自身模范的行为促教职工职业道德的规范，作为学校领导干部，大家也依照学校制定的廉政建设责任制及有关规定严格要求自己，工作勤奋敬业，受到师生好评。

7、严格收费管理，规范收费行为。按照县物价局和县教育局的统一要求，我校严格按要求和文件办事，凡不符合政策的收费一律不收。发放致学生家长一封信，提出收费的具体内容。几年来，学校各项收费严格按规定执行，从无乱收费现象。

8、学校成立师生服务大队，支愿服务制度健全，定期开展志愿服务活动。围绕“开展志愿服务，构建和谐校园”活动主题，在全校范围内开展了“送温暖、献爱心”、“校园净化、周边绿化、小区美化”和“救助贫困生”活动。全校17个团支部，8个少先队组织，1680多名师生参加了这些活动，收到了很好的社会效果。广泛开展了“校园净化、周边绿化、小区美化”的卫生清除洁城活动。3月5日下午，在校团总支的倡议下，全校师生对学校内部和校园周边进行了为生清扫，清理了卫生死角，非法张贴物，使校园内外发生很大变化。开展了“送温暖、献爱心”活动县敬老院是我校团队开展“送温暖、献爱心”活动的基地，到敬老院参加志愿者服务也是我校团总支的一项传统活动，“三.五”来临之际，各班支部自发组织了捐款，给敬老院孤寡老人购买了奶粉、水果等食品，看望了敬老院的老人。3月5日下午，九年级4班团支部和八年级2班团支部到敬老院帮助老人清理了卫生，拆洗了床单、被套和衣服，使敬老院的老人很受感动，受到周边老百姓的赞誉，同时也培养了广大学生团员的社会事件能力和服务意识。开展了“爱心奉献，资助贫困生”活动从上学期以来，校团总支积极配合局团委开展的“每天节约一分钱，爱心救助小伙伴”活动，累计捐款14800多元。对贫困生给予了资助，使这多名贫困生得到了帮助，更增强了他们学习的自信心，倍感学校这个大家庭的温暖，充分体现了我校师生助人为乐的精神风貌。积极参加文明劝导活动。以上活动充分体现出了我校师生立足岗位、服务社会、奉献爱心的精神。

三、经过近一年的创建，我们认为学校的创建活动促进了学校领导班子及广大教职工思想观念的转变，促进了广大教职工管理育人、服务育人、教书育人观念的形成。广大教职工爱岗敬业、无私奉献，注重学生的“自理、自强、自立”能力培养并通过创新教学实践课的开设，促进了教职工教学方法的更新，促进了教师全面育人、全员育人、全程育人理念的形成，面向全体、不放弃一个后进生；班级工作齐抓共管是学校领导及班级任课教师共同的实践，及时与家长、社会取得联系，经常召开不同类型层次学生的家长会，有效发挥社会、家庭、学校三结合教育网络的作用是教师的教育教学的切身体会。一年来，学校上下齐心协力，努力开创教育教学工作新局面，努力创造条件，让学生在校学得生动活泼。应该说，这次“十星级文明学校”创建取得了良好的社会反响。

当然，我们也清醒地认识到，我校人力、物力、财力不足。许多工作由于人手紧、资金不足，在落实上还不能完全到位。相信有上级的大力支持，有学校领导班子和广大教职工齐心协力的工作，学校一定会把创建工作持久深入地开展下去，成为“十星级文明学校”。

第三篇：2021年十星学校创建总结范本

2021年十星学校创建总结范本

撰写人：___________

日

期：___________

2021年十星学校创建总结范本

___在全县非公有制经济___党___和党员中深入开展“双十星”

创建活动的实施意见

为扎实开展好在非公有制经济___党___和党员中的创先争优活动，根据莘___发“___”___号和莘创先发“___”___文件精神，结合我县工作实际，制定了非公有制经济党___‚争十星创五好‛和党员‚五带头争十星‛的标准，现就开展这一活动，提出如下实施意见。

一、指导思想

和目标要求

（一）指导思想。

在非公有制经济___党___和党员中深入开展创先争优活动，要以___理论和‚___‛重要思想为指导，认真贯彻落实党的___大和___中、__中全会精神，坚持从全县非公有制经济___党___和党员实际出发，以‚双十星‛创建为途径，充分调动非公有制经济党___和党员的积极性，营造比学赶超、创先争优氛围，引导非公有制经济党___和党员立足本职岗位、推动科学发展，争创一流业绩。

（二）目标要求。

通过开展非公有制经济___党___‚争十星创五好‛和党员‚五带头争十星‛活动，使全县非公有制经济党___建设和党员队伍的素质有新的提高，充分发挥非公企业党___的战斗堡垒作用和___员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的实践中建功立业。

二、创先争优“双十星”评选标准

（一）非公企业党___“争十星创五好”标准：‚争十星‛标准：①政治可靠忠诚星。

对党忠诚，政治立场坚定，始终与___和省、市、县委保持高度一致；②团结实干星。企业领导班子团结协作，整体合力强，工作目标明确，驾驭全局能力强，能够帮助和和支持企业开展工作；③工作业绩突出星。党的___体系健全，管理民主科学，相关制度完善，活动开展卓有成效，工作实绩显著，全面出色完成各项工作任务；④党员队伍优良星。非公企业党___书记政治素质高，作风民主，工作能力强，在党员群众中有较高威信。企业党员责任意识和党性观念强，思想觉悟高，工作作风好，争做科学发展观的践行者，在建设生态富强文明和谐新莘县中发挥党员先锋模范作用，展示出良好的精神风貌；⑤制度建设模范星。严格党费收缴等___生活制度，坚持推行党务公开，党___工作运行规范，建立保持___员先进性和学习贯彻科学发展观的长效机制；⑥场所建设标准星。有规范的学习教育和活动开展阵地，企业党员活动室设施齐全，活动内容丰富；⑦___生活规范星。积极推动学习型党___建设，认真___党员学习政治理论和党的基本理论，加强业务培训，做到有计划、有措施、有时间保证。原则上各非公企业党___应保证每周集中学习半天，全年集中学习不少于___天；⑧党内民主创新星。认真调查研究，勇于改革，敢于创新，在党内民主方面善于提出企业发展新思路，探索实行新模式，并且成效显著；⑨群众满意星。___引导党员干部改进工作措施，提高工作效能，工作作风和工作实绩得到职工群众认可；⑩社会公益星。企业积极参与‚___‛及各项公益、慈善活动。

‚创五好‛标准。一是领导班子好。领导班子有较强的凝聚力和战斗力，特别是有高素质的党___带头人。二是党员队伍好。党员队伍结构不断优化，党员素质好，能够发挥先锋模范作用。三是工作机制好。党___规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。企业党___各项工作成效显著，维护职工权益、促进发展等职能发挥好，服务发展大局、推动科学发展事迹突出，党建工作与业务工作统筹兼顾。五是群众反映好。党___在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象。

（二）优秀___员“五带头争十星”标准：‚五带头‛标准：一是带头学习提高。

积极投身学习型党___建设活动，认真学习实践科学发展观，认真学习科学文化知识，努力提高业务技能，成为本职工作的行家里手和岗位标兵。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。牢记宗旨，心系群众，积极帮助群众排忧解难，做群众的贴心人。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。自觉践行___核心价值体系，发扬___新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

‚争十星‛标准。①政治忠诚星。具有共产主义远大理想和建设中国特色___的坚定信念，树立科学的世界观、人生观、价值观，坚决执行党的路线和方针政策，政治立场坚定，思想觉悟高，服从___安排；②好学上进星。注重学习，带头学习和宣传党的路线方针政策和政治理论，学习___市场经济理论、法律法规和业务知识，积极参加党员学习例会和各种培训，学习笔记健全质量高，心得体会深刻，有胜任工作的专业知识和能力；③技能进步星。立足岗位，扎实工作，努力钻研业务知识，富有进取精神，工作水平和业务能力居于本企业、本行业前列；④敬业奉献星。有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，恪尽职守，吃苦在前，享受在后，任劳任怨，克己奉公；⑤协作和谐星。积极主动参与企业各种团体活动，并能在活动中主动与他人配合，虚心听取别人的意见，善于化解矛盾，在活动中提供合理化建议，按时完成活动任务；⑥___活动星，按时按标准缴纳党费，积极参加党___活动，服从___安排，认真履行党员义务；⑦建言献策星。立足岗位，围绕加快本企业业务工作、推进党的建设等方面，积极建言献策，奉献聪明才智，建议被采用后产生明显成效；⑧帮带互助星。发挥示范带动作用，经常与其他党员交心谈心，平时扶贫帮困，扶弱助残，积极参与结对帮扶活动，为身边群众提供有关方面的帮助；⑨文明新风星。以‚八荣八耻‛为准则，积极参与社会公德、职业道德、家庭美德的宣传教育，崇尚科学，___迷信，移风易俗，勤劳节俭，诚实守信，尊老___，见义勇为，助人为乐；⑩遵纪守法星。模范遵守国家法律法规和企业各项规章制度，在生产、工作和生活中学法、懂法、用法、守法，并敢于同各种违法行为作斗争。

三、考核评议方法

县非公有制经济___党工委具体负责‚双十星‛争创活动的___、协调和考核工作。各乡镇（街道）非公有制经济___党___负责对本辖区的非公企业争创活动的___和考核工作。

（一）考核。

实行‚双十星‛分级考核制，每年在‚七一‛前夕和年终分两次进行。县非公有制经济___党工委负责对乡镇（街道）党___的考核，制定具体的量化考核细则，根据各乡镇非公有制经济___党建和党员活动情况，对照细则要求进行考核打分；乡镇（街道）非公有制经济___党___负责对本辖区内的非公企业党___创星标准和党员创星标准进行考核打分。

（二）评议。

县非公有制经济___党工委负责对乡镇（街道）非有制___党___的评议；乡镇（街道）非公有制经济___党___负责对本辖区内的非公企业党___和党员活动的情况进行评议。‚领导班子创‘五好’‛细化为班子好、队伍好、机制好、业绩好、反映好五个方面，实行百分制考核，每方面___分，评星标准是，每颗星分值___分。分别以红星、___和蓝星标识，每颗星得___分以上（含___分）标为红星，___分（含___分）标为___，___分以下标为蓝星。考核得8颗红星、2颗___以上星级等次的评定为‚十星级‛党___；考核得5颗蓝星以上星级等次的评定为不合格党___；其他星级等次的评定为合格党___。党员评星标准是每颗星为___分，每项指标得___分以上给一颗星，得星10颗且总分___分以上为优秀，___分以上为合格，___分以下为不合格。

（三）汇总。

考核评议结束后，按照考核占___%、评议占___%的比例计算出乡镇（街道）非公有制经济___党___和党员的最终得分，分别确定星级等次。原则上，乡镇（街道）十星级非公企业党___不超过乡镇总数的___%，十星级党员分别不超过本支部党员总数的___%。

（四）表彰。

各乡镇（街道）非公有制经济___党___和党员十星考核评议结果确定后，要积极上报县非公有制经济___党工委，由县委按规定比例进行表彰。

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第四篇：2021年十星学校创建总结

2021年十星学校创建总结范文

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2021年十星学校创建总结范文

章田寺小学“十星级文明学校”创建

实施方案

为了认真贯彻落实公安县教育局引发的关于《公安县十星文明学校创建工作的实施方案》__通知精神，进一步加强学校制度建设，强化学校内部管理，奖励长效工作机制，结合我校工作实际，特制订章田寺小学“十星文明学校”创建活动实施方案。

一、指导思想

以___理论和“___”重要思想和党的___中、四中、__中全会及___系列重要讲话精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高教育教学质量，创优发展教育环境，提升广大师生文明素质为目标，按照“创评结合、以创为主、以评促创”的方针，推进我校均衡、协调、规范、创新发展，使我校教育教学更富有时代生机与创新活力。

二、创建内容

“十星文明学校”创建内容由校务管理星、德育教育星、教改创新星、美育教育星、体育活动星、校园文化星、团结和谐星、校园环境星、师德建设星、平安校园星组成。

三、创建标准

1.校务管理星。（校办）遵循以人为本，依法治校的原则，坚持___领导、民主集中、科学决策的管理机制，建立灵活高效务实的校务工作运转机制，学校各处室、部门权责明晰，分工负责，强化制度管理，形成良好畅通的联动工作机制；党___建设、党风廉政建设均有专项工作制度，注重发挥教代会作用，强化学校民主管理与监督，实行校务政务公开；建立家长委员会，切实发挥社会监督力量，校务管理公开透明。

2.德育教育星。（政教处）（范本）坚持“育人为本、德育为先”理念，强化立德树人工程；注重德育队伍建设，加强德育骨干队伍培养，深化德育课题研究，建构学校、社会、家庭三位一体的德育网络；___核心价值观教育、行为习惯教育、文明礼仪教育、中华传统文化教育、法纪安全教育、心理健康教育、青少年科技创新活动和社会实践教育等形成学校德育教育体系并显现特色，公益广告宣传美观、大气、浓厚；建立健全学生德育活动阵地，注重发挥德育阵地对学生道德引领作用；普及志愿服务理念，健全志愿服务___，开展志愿服务活动，活动有记载、有实效。

3.教改创新星。（教导处）坚持以教学为中心，加强教学思想、教学目标、教学计划、教学过程、教学研究、教学评价、教学资源和教学___等教学工作要素的管理，建立正常、稳定的教学秩序，全面提高教学质量；严格执行课程计划，开齐开足国家课程和地方课程，积极开发校本课程；积极探索和推广构建有效课堂的典型经验，推进课堂教学模式改革，落实“一科一辅“的要求，切实减轻中小学生课业负担；强化教学常规管理，学校“一师一优课，一课一名师”活动的晒课率达到规定的标准，提升教科研工作水平，学校教研课题、教师科研成果在各级评比结题中成绩显著。

4.美育教育星。（政教处、教导处）全面贯彻《国务___关于全面加强和改进美育工作的意见》，落实体艺“2+1工程”，按照课程设置方案和课程标准、教学指导纲要，逐步开齐开足上好美育课程；将美育贯穿在学校教育的全过程各方面，渗透在各个学科之中；加强美育与德育、智育、体育、创新教育相融合，与各学科教学和社会实践活动相结合；采取有力措施配齐美育教师，通过多种途径提高美育师资整体素质，加强美育教研科研工作；每年坚持开展艺术节活动，建立学校、家庭、社会“三位一体“的美育协同育人机制，推进美育协同创新。

5.体育活动星。（政教处、教导处）加强学校体育教师队伍建设，建立健全体育教师培养体系，保障体育教师的进修与研训；注重学校体育设施建设，学校体育设施和器材逐步达到国家标准，合理保证公用经费中用于体育的支出；推进阳光体育活动，落实每天一小时校园体育活动时间，促进青少年身心健康发展；注重“两操”、中小学大课间活动落实，建立健全学生体育活动工作机制，科学开展课余体育训练和竞赛活动；实施《国家学生体质健康标准》，有效发挥其对增强学生体质的引导作用。

6.校园文化星。（总务处、校办）总结提炼本校优良传统和文化品质，形成具有本校特色的办学理念、管理理念、教学理念和育人理念；有本校特色的校训、校歌、校徽，营造团结和谐、开拓进取、求实创新的学校精神；挖掘学校文化底蕴，形成具有本校特色的校本课程；建设民主平等的校风，形成严谨务实的教风，培养积极向上的学风；建立健全学生学习建设阵地、教师培训提升阵地和文娱活动阵地，在学校文化理念的引导下，师生精神状态佳、民主氛围浓、社会评价高。

7.团结和谐星。（校办、党务）学校管理以师为本、以生为本，切实将师生的身心健康、切身利益放在学校发展的重中之重；学校管理班子民主意识强，团结务实，干群关系融洽，师生关系和谐；建有校长信箱、社会沟通渠道畅通；发挥干部、党员、团员教师的先进引领作用，提升骨干教师的传帮带作用，逐步形成团结、务实、凝聚、齐心、向上的校园文化精神内核。

8.校园环境星。（总务处）结合本校实际，整体布局规划校园，体现精品意识和时代特色，规划区域分明，文化主线清晰，整体布局和谐；注重对校园硬件建设的投入，提高资金的使用效益，把校园文化建设与学校其它设施建设和学校布局调整结合起来，统筹实施，提升学校整体建设水平；加强学校卫生管理，层层设立卫生环境责任区，校园干净整洁；科学合理规划建设绿化带，最大限度地利用校园空间进行绿化；主体建筑物、校园生活设施均能体现美化、亮化特点。

9.师德建设星。（政教处）定期或不定期开展师德师风教育，发挥师德典型引领作用，建立健全违反师德师风的处理机制，无不良社会反响；建立校园师德建设标准，健全师德提升工作机制，硬化教师师德行为准则，将师德作为教师绩效评估考核中的重要内容；注重课堂教学巡查，动态（范本）掌握教师教学状态，切实掌握教师心理动态（范本），建立学校领导与教师沟通谈心工作机制；建立教师师德素养提升工作机制和评先评优工作机制，将教师师德素养与教师业务提升放到同等重要位置。

___平安校园星。（校办、政教处）健全安全工作管理制度，完善安全防范体系，推进校园安全工作主体责任落实，强化分级负责、依次响应；细化落实人防建设“五落实”、物防建设“八到位”、技防建设“全覆盖”、工作重点“六突出”为主要内容的校园安全标准；开展校园安全隐患大排查和整治活动，实行“挂牌”督办；开展“平安校园”创建活动和“校园周边环境整治月专项行动”，营造平安和谐的育人环境；加强与有关部门协同整治校园周边环境，确保师生生命财产安全；强化校园安全教育，创新安全教育活动载体，注重师生安全意识的提升与加强。

四、工作领导小组

组长：薛宏义

副组长：祝方科孙盛法

办公室主任：宋家清

成员：黄波朱红梅杨晓玲文莉

杨姗姗张红梅黄银魏敏

五、工作专班

祝方科。负责“德育教育星、校园文化星、校园环境星”创建。文莉、杨晓玲、张红梅等同志负责具体实施工作。

孙盛法。负责“教改创新星、美育教育星、体育活动星、师德建设星”创建，并负责宣传发动、新闻报道等工作。黄波、朱红梅、杨姗姗、等同志负责具体实施工作。

宋家清。

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第五篇：十星文明学生范文

“十星文明学生”评选活动总结

为进一步贯彻落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，培养学生热爱学校、关爱校园、自尊自爱、尊敬师长的文明礼貌意识，督促学生从自身做起、从现在做起，为学校增光添彩。感化学生的美好心灵，建立起学生之间、师生之间的和谐关系，增强学生的法律意识和安全意识，营造平安、和谐、团结的校园氛围，并通过行之有效的教育方式，使全校学生能够树立正确的世界观、人生观和价值观。现将我校“十星文明学生”评选活动总结如下：

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的优秀学生推选上来，评选活动充分体现公开、公平、公正的原则，本次活动按照以下三个步骤进行。

1、宣传发动。在教职工大会和全校学生校会上对评选“十星文明学生”的方案的基本精神和要求向学生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生积极参与到活动中来，展示新时代少年儿童的风采。

2、审查推荐。严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐优秀学生人选，填写先进事迹，事迹真实可靠。

3、公示阶段。对候选人的先进事迹进行公示和宣传，让广大师生对候选人有所了解，并对他们进行监督。以进一步了解他们，确保评选的公证。

评选活动领导小组从各年级推荐的侯选人中，反复审定，根据推荐和公示情况最终确定刘金霖等同学为学校“十星文明学生”。评选的结果全校进行公示。

本次活动充分体现了学生积极参与，思想认识得到了提高。通过活动，学生的精神面貌焕然一新。学生优良的思想品德、良好的学习生活习惯、健全的人格、强健的体魄在不知不觉中形成。我校将把此项活动深入持久地开展下去，并以此为抓手，着力特色打造，切实加强和改进青少年思想道德建设，助推学校各项工作上台阶。

2014.7