实验中学义务教育均衡发展工作案例

第一篇：实验中学义务教育均衡发展工作案例

行唐县实验中学义务教育均衡发展工作案例

郭会霞

行唐县实验中学是石家庄市委、市政府“山区教育扶贫工程”项目学校，成立于2013年8月24日，由原行唐县山区中学——口头中学整体搬迁至县城行唐一中旧址而来。学校位于行唐县县城永昌南路 108号，占地面积5、1万平方米，建筑面积2.67万平方米。

现有教职工191人，其中本科及以上学历教师180人，专科学历11人，学历达标率100%。学校现有教学班58个，学生3426人。

学校现有教学楼一座、科技楼一座、学生宿舍楼五座、学生餐厅一个。拥有理化生实验室、微机室、图书室、阅览室、多功能报告厅、音乐室、美术室、体育器材室、史地教室等功能室及专用教室。学校还建有供学生洗浴的专用浴池，为学生解决心理问题的“心灵驿站”咨询室。

学校以“博学笃行 志存高远”为校训，以“以人为本”为办学宗旨，“以幸福教育塑造幸福人生，让每朵鲜花儿都绽放美丽”为办学理念，培养学生学会做人，学会做事，学会学习，学会生活。

建校以来，学校不断强化内部管理，着力推进教师队伍建设，围绕“更好更快地提高学校教育教学质量”这个中心目标，工作中突出了一个“严”字，狠抓了一个“实”字，育人环境不断优化，教育质量稳步提升，赢得了显著的办学声誉和社会效益，并与今年5月28通过义务教育均衡发展省评估组的验收。

一、明确办学方向，端正办学思想，严格规范办学行为。学校始终以《义务教育法》等教育法律法规为办学依据，依法办学，严格按国家课程计划和省制定的课程计划实施教育教学活动，开齐开足规定课程。在教育教学中，面向全体学生，因材施教，因人而教，让每个学生都享受到优质的教育教学资源。学校严格按规定选用教材、教辅用书等，严格控制作业量，切实减轻学生课业负担，营造出了轻松愉快的育人氛围。

二、加强班子建设，深化内部管理，努力构建和谐校园

我校校长由行唐县教育局按照公开公正、优中选优的原则，通过公开竞聘的方式，在教育系统竞选产生。校长又据业绩聘任了其他班子成员。建校以来学校始终坚持校长负总责、班子成员各司其职的领导责任机制，对每个班子成员的分工进行了明确和细化。在我校，最苦最累的是领导班子，有困难冲在最前面的是领导班子，随学生住进宿舍楼的是领导班子。班子成员身先士卒，率先垂范的精神激励着全体实验人团结一心，奋发向上，为学校的发展出谋划策，不遗余力。

三、改善办学条件，完善教学设施，不断优化校园环境。我校原是行唐一中旧址，校舍陈旧。建校以来，在各级政府及教育主管部门的关心和支持下，积极改善办学条件：学校现有教学楼一座、学生宿舍楼五座、学生餐厅一个。拥有理化生实验室、微机室、图书室、阅览室、多功能报告厅、心灵驿站、音乐室、美术室、体育器材室、史地专用教室等。

近期，根据教育局规划，我校将开启修建塑胶操场工程，同时新宿舍楼的建设也在规划之中。学校积极筹措资金，全力改善办学条件，完善教学设施，校园环境进一步优化，受到社会各界的广泛赞誉。

四、提升教育水平，强化师德建设，筑牢师资队伍根基。

师资队伍建设是提高教育教学质量的根本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。学校坚持以校本培训为主，开展多种形式的培训活动，学校领导听课、评课，指导培训教师，帮助老师确立个人发展方向，激励广大教师努力工作，形成了教师乐于学习、潜心研究的良好氛围。自学校成立，每年都拨出专款支持教师培训工作。学校教师多人次先后参加三支队伍培训、心理健康培训、43中培训等。同时，学校也不断邀请外校名师、43中教师等来校交流，培养提升教师的专业素养。

为了提升教育教学水平，学校制定了教师专业发展规划，通过“结对子”、“搭台子”、推门听课，校本教研等途径搭建了教师发展平台，引导全体教师接受继续教育。

五、细化教学管理，深化教学改革，教学成绩步步提升。教学质量是学校工作的核心和生命线，也是我们一切工作的出发点和落脚点。为提升教学质量，我们一是展开了改革课堂模式的各种尝试：组建兴趣小组、推行导学案、小组合作学习探究等。二是细化教学常规管理：成立学习互助小组、学习加强班；准备学习记事本、纠错本；组织学科竞赛，开展听评课等等。

这些举措极大地提高了同学们的课堂参与度，提升了老师们的业务水平，保证了教育教学的有效开展。2014年，我校课题“导学案教学对培养学生能力的研究”被列为全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题。

六、狠抓养成教育，做实德育工作，安稳工作扎实有效。为给大家创建良好的学习环境，营造积极的学习氛围，学校从日常小事抓起，做实德育工作：成立家长学校，定期召开家长会，狠抓养成教育、组建纪律加强班，组建学生会、团委会，组织各种社团，开展传统文化、感恩励志教育，创建文化校园等等，从各个方面对学生进行熏陶、教育。

学校始终坚持把德育工作放在首位，尤其是加强学生养成教育、德育教育、心理健康教育和安全法制教育，力求塑造人格健全、心理健康、行为完善的合格人才。各种德育活动，做到了有计划、有措施、有检查、有总结，积极沟通学校、家庭和社会的联系，形成校、家、社会共建的德育工作机制。

七、开展文体活动，丰富校园文化生活，充分体现活动育人。

学校按照要求开足音体美课程，认真实施《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》、《中小学体育与健康》课程标准，做好课间操、眼保健操，积极开展课外体育锻炼和体育活动，每年举办春季、秋季田径运动会和会操比赛；每年组织学生进行体检，建立了学生健康档案。学校校园活动也丰富多彩，学校先后组建了篮球队、乒乓球队、合唱团、美术社、武术社等团体，培养学生的艺术审美情趣，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化和对外交流的重要载体。

八、存在的问题

1、制度、机制有待健全与完善，特别是在落实上还不够到位。

2、教师队伍中骨干教师、学科带头人带动学校走向名校行列力度不够。

3、资金不足，学校实验室、仪器室，活动场地有待进一步改善。

4、教师实施新课程的能力有待进一步提高。

总之，学校紧扣“崇尚一流，保证优良，追求卓越”的办学目标，以“规范管理、提升质量、狠抓队伍、深化特色、打造品牌”为着力点，形成了“一心一意抓质量，全力以赴促特色”的良好育人氛围。学校也先后被评为“诚信单位”“文明单位”。但作为刚刚起步的学校，我们还有很多管理不够到位的地方，我们将进一步调整工作思路，更新教育观念，为学校的发展再添新活力。

第二篇：罗田县实验中学义务教育均衡发展情况自查报告

罗田县实验中学义务教育均衡发展情况自查报告

根据《罗田县义务教育均衡发展情况自查工作方案》现将实验中学义务教育均衡发展状况自查情况报告如下 一办学条件

1、校园校舍学校占地总面积 4万平方米建筑总面积20490平方米。

2、设备设施 ①学校建有标准的理、化、生实验室6间、仪器室和仪器准备室各3间建有体育、音乐、美术教育和艺术、健康教育活动室但设备器材都不完善。②统一了教师办公桌椅和学生课桌凳。③学校有符合要求的食堂、与学生规模相配套的餐厅、与学生规模相适应的宿舍和床铺、符合饮用标准的水源和供水设施、水冲式卫生厕所。④学校已经开通了互联网和教育局域网学校“班班通”将建有41个班微机室有微机有50台但可用的台数不多配中心机房专业服务器交换机。⑤学校没有田径运动场和教学区内活动场地面积仅仅2400平方米。

3、校容校貌 我校新建的教学楼、实验楼和综合楼标志标识牌、文化牌、宣传橱窗等规范统一文化氛围浓郁且布局合理规范“净化、绿化、美化”到位。二教师队伍

1、教师管理 学校制定了《实验中学教学教研常规管理细则》对教师实行严格管理。学校的工作目标是规范管理理顺机制以人为本凝心聚力精讲强练激活课堂管住过程提高质量德育为先丰富活动家校互育纯洁校风。

2、教师配备 全校现有教师 195人其中专任教师175人高级职称55人中级职称115人专科以上学历181人占 100 本科学历155人占89前后勤教辅教师20人。35岁以下45人36—50岁100人50岁以上20人。全校学生2860人师生比是114。

3、教师培训 每年学校按照要求公用经费预算总额的5来安排教

师培训经费。三义务教育课程计划执行情况 严格按照国家课程标准使用国家审定或国家授权审定的教材实施教学。

1、课程设置我校严格规范执行义务教育课程计划开齐课程开足课时。

2、阳光体育 保障学生在校每天1小时体育活动时间。没有体育课的当天在下午500—600安排1小时阳光体育锻炼并已做好计划安排每天20分钟的大课间体育活动时间组织学生做广播操每天晚上做眼保健操。

3、第二课堂 我校共开设体音美和语数外等第二课堂活动10多个项目各种课外活动小组的活动均安排在周一和周五下午500—600时间段内。坚持全面开展第二课堂活动已经形成特色树立起品牌。近三年累计在国家、省、市、区各类大型比赛中获奖464人次其中30多人次获国家级奖项60人次获省级奖项。

4、优质保障 ①教师安排合理分工明确精细化教师的工作量确保各类课程开齐开足。②场所安排合理保证实验器材、活动器材、运动器材、场所各方面的统一协调。③加强师资培训和仪器管理确保各类课程保质、高效的开展。④学校确立走教师专业化发展和内涵发展的道路加强教师业务水平、师德建设开展了青年教师岗前培训组织了青年教师与中老年教师结对仪式。在全校范围内开展了以“双向互动课堂教学模式”为主题的教学研讨课和推门听课有效地促进课堂教学有效性的深入开展。

5、资料征订 根据湖北省中小学教辅资料管理规定的主要精神教辅资料严格控制在省教育厅审定的订书目录范围。根据我校实际制定以下管理制度。根据新华书店教研中心提供的征订教辅目录 ①征订教辅资料渠道新华书店统一订购费用计入学生“一费制”收费范围。②任何学科任何

任课教师不得随意征订教辅资料严格按省、市有关规定规范操作、以法治教。③杜绝教辅资料征订过程中滋生腐败现象从根源上规范操作。

6、制度健全、依法保障 ①开齐课程开足课时。②按常态随机分班不设重点班、实验班等。③不对学生实施体罚、变相体罚或其它侮辱人格尊严的行为。④倡导启发式教学关注学生个体差异因材施教重视综合实践活动的指导。⑤课程、教材要求的实验课开出率达95以上。教师积极利用多媒体技术开展生动活泼的教学重视信息技术与学科整合。⑥严格控制学生课外作业量每天作业总量不得超过90分钟。⑦鼓励、组织、指导学生积极开展文体活动。社会实践活动有保障。⑧绝不利用节假日和寒暑假组织学生集体补课教师不得从事有偿家教。⑨不给学生按成绩排队、公布学校也不以学生成绩作为评定教师教学质量和评价教师工作的唯一标准。⑩学校对学生综合素质制定了一套评价制度。⑾学生参加各级各类竞赛活动均以学生自愿为原则并且必须是由上级教育行政部门组织的我们才参加。⑿教育教学研究活动开展活跃教学各环节工作也是围绕如何促进教师专业发展提高教师专业水平来开展教务处主要负责检查、监督落实情况。四教育经费 上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位并实行收支两条线管理无挤占、平调、截留问题无乱收费现象。教师的工资能按时、足额发放购买了医疗保险按时交纳了住房公积金。此外近几年来我校争取上级资金用于新建、维修教学楼添置内部设施使我校的硬件设施得到极大的改善。

我校主要有建设性负债和管理性负债。五教育管理

1、组织领导。学校发展受到党政重要关注有专管教育的领导蹲点。

2、布局调整。认真执行全市布局调整规划学校最大班额是58人本学期平均班额是52人七年级各班人数均不超过50人。

3、巩固“普九”成果。招生范围内的所有初中生全部入学没有辍学学生辍学率为0。残疾孩子也在校就读辍学率为0。

4、学校周边环境与安全。①公安及相关职能部门组成专班对学校周边进行调查走访并进行专项整治。②学校内部层层签定安全责任书规范安全管理制度与措施对涉及校园安全稳定矛盾纠纷进行排查调处对安全设施进行检查维护安全教育常抓不懈。③对接送学生车辆学校先对乘车学生进行统计并致信给家长告知家长安全知识同时告诫司机及车主不超载其次是广泛进行交通安全知识讲座张贴宣传标语办“交通安全宣传教育”板报周五放学前集中与分班强调路途安全周日返校规定返校时间为下午一点半班主任到班清点人数发现未到学生及时与家长联系及时掌握信息及时报告确保学生安全。④存在的问题营运客车学校无权管理留守学生多无法签定安全责任书。⑤学校不断完善德育工作机制落实学校—家庭—社会三结合的教育网络。认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》保证每天1小时的体育活动时间建立学生体质健康监测制度保证日查日报并及时对学生进行健康分析和心理疏导控制学校流行性传染病的发生。“大家唱、大家跳”活动开展有序。学校拟定了班主任管理细则备课组以教研组为单位进行集体备课在教学中合作交流、共同探索课堂教学新思路推进素质教育的发展。六存在问题 通过自查

我们认为学校仍存在如下问题:学校债务太多学校不属于营利机构债务难以偿还新教学楼与学校生活区中间一条马路横穿严重威胁到师生安全和校园安全学校没有运动场所学校教师的整体年龄结构偏大。随着义务教育均衡发展工作的开展我们将积极向上争取资金加大学校硬件建设力度及时整改学校存在的问题力保全校义务教育均衡发展工作全

第三篇：鹤峰县实验中学义务教育均衡发展自查报告

鹤峰县实验中学义务教育均衡发展工作

自查报告

让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此学校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教师的教学水平；开源节流，改善办学条件；实施素质教育，开足开齐课程等各方面做了大量工作，根据《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》，我们进行了认真自查，我们认为，我校办学条件、师资配置、教育质量基本达到规定的标准。现将情况汇报如下：

一、基本情况

学校创办于1978年9月，时称城关中学。1994年8月划为县直学校，易名为容美中学。2001年12月更名为鹤峰县实验中学。目前，学校占地面积16046平方米，校舍面积13679平方米，现有在编教职工97人（其中专任教师95人、职员1人、工人1人），其中中学高级教师18人，中学一级教师47人，初级职称30人。现有教学班17个，学生1230人。

二、主要工作情况

（一）教育管理

学校根据县人民政府制订的义务教育均衡发展规划，上级文件精神和评估考核制度，出台了《鹤峰县实验中学义务教育均衡发展工作实施规划》，制定了《鹤峰县实验中学义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育经费

上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。

（三）办学条件

学校按照规定标准配备了图书资料，实验仪器、体音美器材，强化了微机室、多功能教室的建设等，使学校的硬件设施逐步达到标准。近年来，学校积极争取，多渠道筹集资金160万元投入学校的设施建设：维修了教学楼、改造学生微机室，实施了“班班通”工程，修建了室内羽毛球场，建起了标准化实验室，加大校园绿化力度，新添了太阳能热水器，供学生洗浴之用，使我校的硬件设施得到极大的改善

1、教学设施：学校校园面积16046平方米，生均13.05平方米，寄宿制学生后勤设施达到标准，住宿生住房面积共计平方米，生均平方米，住校生全部在校用餐并享受生活费补助；学校处室齐全、设置合理，理、化、生实验室和仪器室，达到二类标准；学校建有围墙、大门、旗台、旗杆、花园等设施，且布局合理规范，“净化、绿化、美化”到位，文化氛围浓郁。

2、图书仪器设备：学校设有图书室和阅览室，藏书分类比例达到规定标准。全校共有学生图书册，生均册，教学仪器设备总值余万元。

3、体、音、美及电教设备：学校体育及电教器材配备达到二类标准，学校设有计算机教室、多功能教室，目前正投入10余万元进行教育专网建设。远程教育设施，管理和使用情况良好。

4、学校投入3万余元安装了大型电子显示屏，既方便了学校大事的通报通知，更提升了学校的品味。

（四）教师队伍

1、全校现有专任教师95人，专任教师专科以上学历91人，占95.8%，其中本科学历50人，占52.6%，研究生1人。校长参加了岗位培训，取得了岗位证书，合格率100%。

2、教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%，学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率100%，全体教职工遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。

（五）普及程度

1、近三年来，全镇初中阶段适龄少年全部入学，入学率100%，辍学率在1%以下。15周岁人口初等义务教育完成率100%，17周岁人口初级中等义务教育完成率100%。

2、加大防流控辍力度，09年、10年、11年辍学率分别控制在。

（六）素质教育

近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。

1、毕业率：进三年来初中毕业生成绩全部合格，毕业率达到100%。

2、学生体质达标率：

3、合格率：近年来，学校无一人犯罪，犯罪率为0，学生合格率达100%。

4、课程开设：我校按照《基础教育课程改革纲要》的要求，严格执行国家义务教育课程方案，认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时，同时加强了体、音、美等薄弱环节，积极创造条件进行校本教材《悠悠茶韵》的开发，把乡土人情、民俗文化融入课堂教学之中，使学生得到全面的发展。

5、学校不断完善德育工作机制，落实学校—家庭—社会三结合的教育网络。认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制度，学校卫生保健室定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。深化教学内容和教学方法的改革，加强学生能力的培养，积极开展创建素质教育优秀学校的活动。加强学校安全工作，健全了安全工作制度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的发生。

（七）实施关爱工程，促进教育公平

1、学校认真落实上级救助政策，及时向贫困学生发放“两免一补”等救助资金。三年来，共发放寄宿生补助生活费元；；2011年对名义务教育阶段学校寄宿学生，实行价格临时补贴，共补助资金元；安排专项经费，在义务教育阶段学校实施“豆浆工程”，每天免费为中小学生提供一杯营养豆浆。

2、建立健全“留守生”档案，由学校资助人员归档集中管理，认真了解了贫困生的基本情况，并实行追踪回访制度。建立了留守儿童之家，完善规章制度，做到了有固定场所、有专用电话、有留守档案、有亲情视频、有值班教师、有固定开放时间、有家长联系电话、有亲情联系记录，增进了父母与留守儿童的感情交流，让留守儿童感知父母和社会的关爱。

3、认真做好进城务工随迁子女就近入学的接纳工作。

三、存在的问题及今后努力的方向

几年来，我校在教育管理、办学条件改善、师资队伍建设、教育质量等方面都取得了一定成绩，但也存在一些不足：因我校校舍紧张，加之很多乡镇的学生家长自愿放弃就近入学而将孩子送入我校学习，导致我校班额大，教师教学和管理的任务重。今后，我们将努力解决这一客观困难，力争在2012年使各班的班额达到标准。我们有信心，有决心，借这次“义务教育均衡发展”东风，在以后的工作中克难而进，把学校办出水平，办出特色，努力将鹤峰县实验中学打造成鹤峰县窗口学校。

鹤峰县实验中学 2011年11月1日

第四篇：石嘴山市实验中学义务教育均衡发展自查报告

石嘴山市实验中学义务教育均衡发展汇报材料

根据《宁夏县域义务教育均衡发展督导评估实施方案的通知》（宁教督导［2012］201号）和《宁夏县域义务教育均衡发展督导评估实施方案》的有关规定，我校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，促进义务教育均衡发展，坚持办人民满意的学校。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：

一、基本情况

石嘴山市实验中学成立于2009年8月，是市委、市政府为了满足人民群众对优质初中教育资源的迫切需求，破解初中大班额难题，促进义务教育健康、均衡、快速发展，新建的一所公办全日制初级中学，建校时定名为石嘴山市第五中学，2012年10月更名为石嘴山市实验中学。学校是在原宁夏理工学院旧址基础上改扩建而成，占地面积43157平方米，建筑面积19771平方米，现有30个教学班，1399名在校生。有教职工106名，各级各类骨干教师28名。

建校三年来，在上级各部门的关怀和领导下，在社会各界支持下，我校认真贯彻落实《义务教育法》等相关法律法规，加快学校建设步伐，特别是“两免一补”等惠民政策的落实，使九年义务教育普及工作稳步推进，取得了显著成绩。义务教育均衡发展工作开展以来，我们依据相关指标体系，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。

二、义务教育均衡发展工作达标情况

（一）统筹管理

依据上级主管部门相关的会议及文件精神，我校成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎验工作动员大会，安排部署各项迎评工作，解决迎接评估工作中的重大问题，稳步推进了全校迎评工作的开展，使各项工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育经费

上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免一补”全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留 问题，无乱收费现象。认真实施义务教育绩效工资制度，教师的工资按时、足额发放。三年来，市政府先后投入1300多万元用于维修教学楼、征地建塑胶运动场、篮球场、校园硬化、绿化、添置内部设施，使我校的硬件设施得到极大的改善。

（三）办学条件

自2009年以来，我校采取多渠道筹措资金改善办学条件。2010年为每位班主任配备了笔记本电脑、每个教师办公室配备了2—3台办公电脑。今年10月市政府又给我校拨付200万元专项资金专门用于完善各功能室的建设。各功能室的设备、器材现已招标，正在采购中，全校的硬件设施基本达标。

1、教学设施：全校校舍建筑面积达到标准，无危旧教学楼；我校新建的教学楼、实验楼和综合楼，标志、标识牌、文化牌、宣传橱窗等规范统一，校园文化氛围浓郁，且布局合理规范，“净化、绿化、美化”基本到位。

2、功能室：学校设有图书室、师生阅览室、体育器材室、标准化理化生实验室、多媒体教室、教学微机室、音乐室、美术室、心理咨询室、教工活动室等各种教学辅助功能室，各功能室设施设备基本齐全，能较好的满足教学的需要。学校图书室共藏图书 40675 余册（其中部分已招标采购），图书比1:25.5。

3、学校建设了校园局域网，有利于现代教育资源的共享，设有两个较先进的多媒体教室，两个较先进的计算机教室（现已招标采购学生用计算机，建设第三个机房），学生用机满足了学生正常上课的需要，管理和使用情况良好，本学期开学，采购的30块电子白板已到位，现正在安装调试中。

4、普及程度：辖区适龄儿童入学率100%，辍学率控制在了0.1％以内。

5、布局调整：学校的建立有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，基本清除了大班额和超大班额现象，推进了教育质量的提高。

（四）加强教师队伍建设

1．全校现有教教职工106人，其中专任教师101人，高级职称32人，中级职称53人；专 任教师学历全部达标，全校学生1399人，师生比是1：13.2。

2、我校正副校长均参加了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率100%。

3、加强师德师风建设。我校十分重视师德师风建设，每学期学校都要进行师德师风专题讲座，或安排教师参加上级部门组织的优秀教师先进事迹报告会；学校开展了学生评教活动，把教师的教育教学工作和师生关系纳入教师业绩考核，通过学生评教促进教师改进工作态度、方法和提高水平。学校领导和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，三年来无体罚学生、违规办学、违规补课、乱收费和违法犯罪问题，4.搭建多种平台，促进教师专业成长。

学校实施青蓝工程和名师工程，制定教师培训规划，着力开展教师队伍建设。一是通过强化师德师风建设，教师树立了以“培养健康、快乐、智慧、有责任感、幸福的中学生” 为宗旨的教育观，规范了教师从教行为。二是建立激励机制，鼓励教师参加各级教学大赛、基本功大赛、论文大赛等，教师获奖每年均在20人次以上，辅导学生参加各种竞赛活动，每年获奖在30人次以上，以赛代训，打造优质教师队伍。三是实施“走出去，请进来”培训策略。积极创造机会，组织教师外出参加各种培训，三年来，组织教师到北京、上海、山东、江苏名校参观 45人次，观摩省、市各学科优质课竞赛和初中毕业复习研讨会120人次，校级干部培训14人次，教研组长市级培训20人次、各级骨干教师培训38人次，“国培计划”培训105人次，英语师资培训35人次，科研课题培训10人次，参加全市校长论坛、教师论坛85人次。同时，邀请自治区、市级专家来学校讲座培训八次，共培训210人次，通过培训，扩大了教师视野，更新了观念，丰富了教学艺术，提高了教学水平。本学期开学，学校邀请了江苏省常州市北郊初级中学吕娟、徐颖彬两位优秀班主任作了开展班级文化建设，引领学生精神成长的专题报告并与老师座谈交流。四是做好教师继续教育全员培训，按照上级培训部门的要求，每年组织全体教师及时参加各种业务培训，及时学习新的教育理念、方法。五是认真组织教师参加网络教研、培训活动。每年组织教师参加市级、自治区级网上教学设计比赛；全体教师参加了“英特尔”未来教育培训，成绩全部合格；三年来90%的教师参加了“国培计划”远程培训，成绩全部合格。六 是强化教科研工作。学校鼓励教师积极申报各级各类课题，引导教师在教学中将“问题意识”上升为“课题意识”，加强教育教学与课题研究相结合。逐渐形成了以国家级、自治区级、市级课题为梯度的课题研究网络，学校现已立项的国家级课题2项、自治区课题6项，已结题的自治区级课题1项。

学校充分保障师资培训经费，逐年加大师资培训经费，2010年为23509元，2011年为67151.5元，2012年为71352元。

（五）规范办学行为，完善学校管理制度

1．用规范的办学行为，为学生的均衡发展提供有力的保证。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，全校实行平行班教学，严格控制班额。没有利用节假日违规补课现象。学校作息时间科学合理，各科教师布置作业量适中，保证学生有充足的睡眠。

2．强化体卫艺工作，落实阳光体育活动。学校认真开展体育大课间活动，保证学生锻炼身体的时间空间，促进学生身心健康成长。体育课每周安排三课时，每天坚持开展一小时大课间、兴趣小组活动、眼保健操。开展春季趣味体育比赛，秋季开展竞技体育比赛。2012年我校女子排球队获自治区“青少年排球锦标赛”第二名；校园足球获得大武口赛区第一名，大课间展示评比获得全市第二名。

3．学校逐渐完善了各项规章管理制度。绩效考核制度、教师奖励制度、教学常规要求、教学安全注意事项、德育工作制度、班主任职责及评优办法、学生管理制度、学校财务制度等一系列制度。

4．落实岗位责任制，做到“事事有人做，件件有落实”。学校施行了岗位责任制，明确了每位教师的岗位职责，加强了学校管理。

（六）抓过程管理，教育教学质量稳步提高

1.抓德育实效工程，培养学生良好品质。学校始终坚持“育人为本，德育为首”的原则，积极倡导学生全面发展。狠抓班主任队伍建设，加强家校联系，开展丰富多彩的主题教育，通过班队活动、国旗下讲话、星级班级”评比等形式强化学生良好行为习惯的养成，经过教育 引导，全校学生讲文明礼讲貌已蔚然成风。

2.加强课堂教学管理，提高教学质量。为了抓实课堂教学，学校实行领导分管年级组、行政领导跟教研组、行政领导和中层领导推门听课、教学开放周制度，随时了解每位教师的课堂情况，及时反馈，平时教学中既注重引领，又注重监控，力求做实课堂教学。学校强化教学常规的月考核和学期综合考核，以考核、评价促进教学质量提升。2012年我校第一届毕业生中考成绩优异，学生升学率96.01 %，赢得了社会的广泛赞誉，增强了社会影响力。

三、存在的问题：

由于我校是新建学校，各项硬件设施正在完善中，目前还存在以下不足：

1、我校办学条件基本达标，但与办学条件评估标准相比略有差距。2．学校部分功能室设备尚在采购中，还未正式使用。

3.教师培训力度有待进一步加强，教师的专业能力和知识结构需要进一步提高和调整。4.由于我校体育场地2012年才投入使用，学生体质健康合格率偏低，急需采取有效措施加强体育锻炼。

石嘴山市实验中学 2013年3月

第五篇：中学义务教育均衡发展工作总结

***义务教育均衡发展工作总结

根据教育部关于印发《县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》和市、县的有关规定，我校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，让每一个学生都享有相对均衡的教育资源，坚持办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展工作情况总结如下：

一、基本情况

***创办于1982年，学校校园占地面积80943平方米，现有教学班42个，在校学生1800多人，其中内宿生300多人，教职工181人。历经二十余年的风雨历程，学校在学校管理、校园建设、教学成果等方面均取得长足进步，各项教学成绩均居全县前列，学校竞争力和社会声誉不断提高。近年，学校被授予“韶关市语言文字规范化示范校”、“韶关市安全文明校园”、“韶关市高考优质生源贡献学校”等荣誉称号”。***认真贯彻落实《义务教育法》和相关法律法规，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展，取得了较好的成效。

二、义务教育均衡发展工作达标情况

近几年来，学校通过自身努力，在县委县政府、县教育局等上级部门的大力帮助下，多渠道筹措资金，为改善办学条件付出了巨大的努力，乘着教育创强的东风，学校办学条件得到了根本改善，加之“两免一补”政策的落实，使九年义务教育普及工作稳步推进，取得了显著成绩。2014年以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据市相关的会议及文件精神，我校制定了《***义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎验工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决迎检工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项迎评工作任务，稳步推进了全校迎评工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。前阶段完成了以下工作：

1、完成了1、2、3号教学楼的整体装修工程，每间课室的原有的木门木窗更换为铝合金门窗，学校出资给每间课室安装了窗帘，加装了日光灯等设备。

2、每间教室、主要的功能室实验室安装了现阶段最先进的多媒体教学设备并以全面启用。

3、学校出资更换了配电房设备、校园室外线路，保证了供电负荷，确保新装教学设备的正常使用。

4、三间电脑室已安装调试完毕，投入使用。

5、县交付使用的四百米标准塑胶跑道运动场现已正常接管使用。

6、更换了一批教室办公座椅、添置了一批教师办公电脑。

7、加强了宿舍生活设施建设，为新建宿舍加装了洗手台、晾衣架的设施。

8、校道维修铺设和校园停车场建设两项工程现已开始施工。

三、存在的困难和问题：

1、学生桌椅残旧。学校现使用的学生桌椅很大部分还是原丰郊中学和原大席中学的旧台凳，使用时间长，修修补补，残破不堪，需进行批量更换。

2、校园围墙建设还不完善。我校处在山地，地形复杂，加上原成人中专并入我校，与之相衔接的山体需建设围墙。

3、功能室和实验室建设还未达标，如化学实验室已残破不能使用、部分功能室数量还不够等。

4、学生宿舍方面：首先是男生宿舍整体过于残旧，既影响使用又与校园整体不协调与整个校园难以协调；其次，学生宿舍消防设施不足。其中女生宿舍（新建宿舍）无消防设施；男生宿舍已安装消防设施，但因学校地势高，水压不足，消防设施无法使用。

5、校园垃圾收集池现位于学生饭堂侧旁，既影响美观又影响环境卫生。

6、学生公用厕所公共厕所无自动冲水装置；按现有学生人数比例，女生厕所蹲位缺15个左右。

7、学校大门还是旧式铁门，需安装与电子门禁相匹配的新式自动门；校园集会的广场升旗台需重新装修，加装栏杆、铺设广场砖等。校门、校园主要区域的“和乐”文化设施建设急待加强。

8、新建综合办公楼的后期装修工程还在建设当中，未能完工。

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2015年7 月