邵庄教管办“少说多干、狠抓落实”师德建设实施方案

第一篇：邵庄教管办“少说多干、狠抓落实”师德建设实施方案

邵庄教管办

“少说多干，狠抓落实”师德建设主题实践活动方案

按照市委、市政府开展“少说多干，狠抓落实”争先创优活动的安排部署，以及教育局决定在全市教育系统开展“少说多干，狠抓落实”师德建设主题实践活动的实施意见。结合我镇教育工作实际，制定本活动方案。

一、目的任务

（一）提高依法执教的意识和能力。组织广大教职工认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规，切实提高依法执教的意识和能力，自觉遵守上级关于中小学教师职业道德规范的各项规定。

（二）提高为人师表的责任感和使命感。通过主题实践活动，使广大教师自觉加强师德修养，以良好的精神风貌和道德风范影响和培养学生。以“学为人师、行为世范”为准则，爱国守法，敬业奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，不断提高从教的职业境界。自觉坚持社会主义核心价值观，带头实践社会主义荣辱观，不断更新教育理念，改进教育教学方法，树立高尚道德情操，努力做学生爱戴、家长满意的教师。

（三）提高师德建设的实效性。在主题实践活动中，要以规范办学行为、加强师德建设为重点，广泛听取学生、家长和社会的意见，认真解决师德师风方面存在的问题。结合时代特点，在师德建设的内容、形式、方法、机制等方面不断改进和创新，增强师德建设的实效性。结合工作实际，逐步完善师德建设的监督、考评、奖惩等长效机制，及时发现存在的问题，认真分析原因，将问题解决在萌芽状态，做到常抓不懈。

（四）提高执行力和落实力。对市委、市政府和市教育局的决策部署和工作安排，教职员工不折不扣地贯彻落实，严禁搞上有政策下有对策，严禁搞说一套做一套、明着一套暗着一套，严禁搞坐等观望、拖拖拉拉，严禁搞阳奉阴违、变相应付。增强时间观念和效率意识，今日事今日办，立说立行，说办就办，坚决在要求的时限内高标准、高质量完成任务。

二、组织领导

为加强对本次 “少说多干，狠抓落实”师德建设主题实践活动的组织领导，全面推进师德师风建设的顺利进行，学校成立教育活动领导小组，统一领导师德建设主题实践活动工作。

组

长：李庆森 副组长：闫中华 曹守仁

组

员：韩涛

曹元鹤

聂培典

杜学庆

王国成

三、方法步骤：

这次师德建设主题实践活动从现在开始，到12月结束，分四个阶段。

第一阶段：宣传动员阶段（10月15日前）。

10月14日召开专题会议，认真学习有关文件，结合实际制定实施方案，精心筹划好各项活动。进行广泛宣传发动，使广大教职工充分了解开展这次主题实践活动的意义、目标要求和方法步骤，动员广大教职工积极投入到活动中来。

第二阶段：查摆分析与发现典型阶段（11月10日前）。在本阶段一是对教师进行查摆分析问题，摆查实事求是，找准找实。先组织教师进行自查，在个人自查的基础上，由学校组织，采取个别访谈、召开座谈会、发征求意见函、设立意见箱、公布举报电话（电话：3851013）等形式，征求学生和家长对学校、教师在师德师风方面的意见和建议。重点做好“八查八看”：一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策、重教书轻育人、把不健康的思想、错误言论和邪教带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为；三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，乱收费、乱补课、向学生家长索要（或收受）财物、吃请等以教谋私的行为；四查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒、违反交通秩序等社会公德的现象；五查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点、带手机上课等不良行为；六查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的现象；七查工作作风和纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止、说的多干的少的行为；八查文明上网情况，看是否有传谣信谣、不负责任地滥发帖子，或肆意攻击诋毁其他学校、个人，浏览不健康网站等行为。对教师个人存在的问题要梳理成条，在处室或级部内进行通报；对学校或各处（组）存在的问题、意见和建议，在班子会上进行通报；对班子成员存在的问题、意见和建议，由主要领导“一对一”进行通报。

二是发现和挖掘典型。对照《中小学教师职业道德规范》和潍坊市《教师十不规定》、《关于严肃查处严重违背教师职业道德行为的通知》等文件规定和要求，重点发现和挖掘爱岗敬业、无私奉献、关心爱护学生、全面实施素质教育等方面的人和事，并认真总结其先进事迹和成功经验。同时，查找师德建设中存在的问题和不足，深刻剖析问题根源，明确努力方向。及时做好总结。

第三阶段：集中整改和倡树典型阶段（11月30日前）。在本阶段开展加强师德建设主题实践活动演讲比赛，在广大教师中树立学习的榜样。针对查找出的突出问题，认真研究制定具体的整改措施和整改方案，逐级落实整改责任，明确整改时限，逐项抓好落实，确保整改效果。整改方案要向全体教职工进行通报。在集中整改的同时，大力宣传和弘扬师德师风先进典型。

第四阶段：总结和巩固提高阶段（12月20日前）。

认真分析、总结主题实践活动的成效和经验，撰写专题报告并及时上报教管办。进一步完善有关规章制度，建立健全加强师德建设的长效机制，不断巩固和扩大活动成果。确保广大教师依法执教的意识明显提高，为人师表的责任感明显增强，实施素质教育的综合能力明显提升，学校的管理水平、德育工作和行风建设进一步改善。

四、几点要求

1、加强认识，理解内涵。

开展这次主题实践活动，是服从服务于全市经济社会发展大局的客观需要；是加强师德建设提高队伍素质的客观需要；是改进行业作风维护教育良好社会形象的客观需要。开展这次主题实践活动，进一步加强和改进教育行风建设，维护教育行业形象，营造教育发展的良好社会环境，更好地发挥教育行业在社会文明建设中的模范作用。

2、高度重视，认真落实。全体教职工要充分认识师德师风建设活动的重要性和紧迫性，从思想上高度重视，严格按照学校的要求和安排，结合本人师德师风实际，积极投入到本次活动之中，认真查找、剖析、整改自身在师德师风方面存在的突出问题，科学安排时间，做到统筹安排，努力做到主题教育和教育教学工作“两不误，两促进”。

3、明确重点，认真剖析，积极整改

本次学习教育活动是集中活动，重点是剖析和整改，全体教职工要严格对照新的《中小学教师职业道德规范》，积极听取来自方方面面的意见，对查找出的问题认真梳理，以解决重点问题为突破口，认真剖析问题存在根源，明确整改方向、措施和时间，不断提高师德修养，努力在全校形成广大教师自学省身律行修德，聚精会神抓教学，一心一意谋质量的良好局面。

第二篇：邵庄教管办关于加强作风建设提高落实力执行力实施方案

邵庄教管办关于

加强作风建设提高落实力执行力的实施方案

近日，市教育局就加强作风建设提高落实力执行力等工作多次开会进行安排部署，现就贯彻落实制定如下方案，请教管办全体人员、各中小学、幼儿园严格贯彻执行：

1、认真贯彻，市教育局加强作风建设提高落实力执行力工作会议精神。要将会议精神贯彻到每一位教职员工，并在今后工作中严格落实。

2、教管办、各中小学、幼儿园建立完善考勤制度，落实每日四时签到（教师签到要做到学生来之前签和学生走之后签）、建立请销假制度，并严格落实。

3、严格落实《山东省中小学教学常规》。

4、严格执行戒酒令，工作日时间中午严禁喝酒、严禁酒后上课、严禁酒后驾车。

5、校级班子带头值班，加强安全保卫。各初中要加强晚自习后学生在学校周边的活动监管和学校周边安全情况的监控。

6、学校领导带头进课堂、听课、评课，研究教学工作，达到上级要求节数和次数。

7、加强过程管理，深化教学改革，规范办学行为，减轻学生课业负担，坚持向课堂要质量。

8、严禁教师拖堂、带手机上课，在课堂干与教育教学无关的事情。

9、加快推进校安工程，加快邵庄小学建设进度。

10、不折不扣地落实安全工作的各项要求，健全制度，完善设施，充实人员，杜绝一切安全隐患。

11、认真查漏补缺，加强对接交流，积极做好潍坊市年终督导评估迎查准备工作。

12、认真总结年内业务工作的亮点，形成创新性工作报告。

13、认真做好学校生态与文化建设观摩点评工作。

教管办将对各项工作的落实情况进行督察，对工作落实不到位、有令不行、有令不禁的单位和个人进行严肃处理。

二〇一〇年十一月一日

第三篇：邵庄小学《作风与效能建设》实施方案

邵庄小学《作风与效能建设》实施方案

为进一步转变我校教师队伍作风，提高我校工作效能，结合我校教育工作实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

围绕加快发展、科学发展，着力解决我校教师在思想作风、工作作风等方面存在的突出问题，进一步把作风抓实，把效能提高，把服务搞好，把环境创优，为办好人民满意的教育提供有力的思想和作风保障。

二、目标要求

1、严肃政治纪律、严格组织纪律、严守廉政纪律，做到有令必行、有禁必止，说了就算、定了就干、干就干好，不断提高我校领导班子的战斗力和公信力。不断创新思想理念、工作方式体制，创造性地开展工作，提高工作效率，破解教育发展难题，打开教育工作新局面。

2、要全面推行服务承诺制。我校根据工作职能要求，对服务内容、办事程序、办理时限等相关事项作出公开承诺，接受社会监督，承担违诺责任。我校对群众要求办理的事项，要热情接待，周到服务。接待群众的工作人员要负责到底，能当场办结的要当场办结，不能当场办结的要告知办结时间；对不符合要求的，要进行详细指导和说明；对不属于自己职责范围的事项，要为当事人提供热情周到的指引服务。全面推行限时办结制。

3、要强化顾全大局、令行禁止的作风。真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。始终坚持勇于拼搏、奋发向上的工作激情和良好作风，坚持事业为上、责任为重、工作为先，正视矛盾、敢于负责，迎难而上、奋勇争先。切实解决责任心和执行力不强，不求上进，不思进取，得过且过，办事拖拉，推诿扯皮，不作为、乱作为，工作效率不高的问题。不断提高自身素质和能力，成为推进科学发展的行家里手。切实解决不学习、不钻研，学风不浓、玩风太盛，缺乏干事激情，精神状态不佳，改革创新意识不强，怕担风险、怕负责任、怕犯错误的问题。

4、树立正确的政绩观，坚持讲实话、出实招、办实事、务实效，把心思真正用到发展上，把着力点真正放到研究和解决问题上，切实解决脱离实际，急功近利，不察实情、不讲实话、不求实效，弄虚作假、形式主义严重的问题。

三、组织领导

为加强组织领导，成立“转变干部作风加强机关、学校效能建设领导组”。组

长：XXXXXX 副组长：XXXXXX 组

员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

四、方法步骤

转变我校教师队伍作风与效能建设分三个阶段进行。

第一阶段：自查自纠、组织检查。（2月22日—5月10日）主要任务是通过自我查摆问题、自我整改整顿，组织开展检查，督促我校教师以及个人转变作风。认真制定作风整改措施。对照目标要求，结合实际，通过召开座谈会、走访群众等方式，广泛征求意见和建议，全面查找问题。找出突出急需解决的，分别我校教师作风整改措施，认真抓好整改。建立健全规章制度。努力适应新形势新任务的要求，建立职责清晰、管理健全、运转协调、行为规范的管理制度，重点是建立完善服务承诺、首问负责、限时办结、责任追究、绩效考核制度。

第二阶段：群众评议、督促整改。（6月11日—9月31日）主要任务是在自查自纠的基础上，坚持走群众路线，通过有序组织群众开展评风活动，深入抓好整改落实，把转变作风的各项要求落实到位。

开展群众评风活动。结合我校的实际，组织群众及工作对象、服务对象和社会各界进行行风评议，并进一步完善整改措施、方案，抓好突出问题整改。

第三阶段：总结完善，巩固提高。（10月1日—12月30日）主要任务是通过全面总结，通报开展活动情况。

我校教师职工在作风建设集中整治基本告一段落后，及时开展活动做法、成效和经验的全面总结，以深入推进我校的作风建 设。为巩固和扩大集中整治的成果，我校要将作风建设的好做法、新经验上升为制度，形成作风建设的长效机制。

邵庄小学

2013年2月

第四篇：大银教管中心关于建立师德建设长效机制的实施方案(2016)

七星关区大银镇教育管理中心关于建立师德建设长效机制的实施方案

（2015年8月26日）

教师是教育之本，师德是教师之魂。为深入贯彻落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师【2013】10）和《毕节市七星关区教育局关于建立中小学教师师德建设长效机制的意见》（七星教办发【2015】20号）文件精神，确保师德建设长效工作机制的落实，不断提高广大教职工师德水平，促使全体教职工进一步形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高风尚，着力打造一支“让学生乐意、家长放心、社会满意”的高素质教师队伍，并结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面提高青少年思想道德素质的目标要求，以社会主义荣辱观和道德教育为主要内容，以切实解决当前出现的一些师德突出问题为关键，引导教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养。

二、组织机构：

为提高效能，强化职能，切实建立健全师德建设长效机制，我校成立师德建设长效机制工作领导小组。其成员组成如下：

组 长：郭太勋

副组长：贾成元 李 波

成 员：周 勇 陈启兵 刘天文 余显福

刘 琴 各学校校长和教导主任 领导小组下设办公室，办公室设在主任办公室，由李波同志兼任办公室主任。

三、目标任务：

发扬成绩、扩大成果，规范管理、创新方法，积极探新形势下师德建设的新途径、新措施、新方法，加强针对性、突出实效性。

一是全力打造品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；二是让师德师风、行风、校风向更好的方面转变，杜绝有偿家教、以教谋私、歧视学生、体罚和变相体罚学生等现象发生；三是努力提升教师政治素质，树立教师良好形象，推进学校各项工作的开展，突出教育教学工作核心地位。

四、具体措施：

（一）建立制度保障机制。

建立师德师风预防报告监测制度、师德师风考核评价制度、师德师风建设问责制度等制度，尤其要建立校长、主任、班主任、教师承诺制度，校领导集体要敢于向社会、家长承诺提高办学质量的宗旨，班主任、课任教师要敢于向学校承诺教育责任和教学效果。

（二）加强领导，实现师德建设工作常态化。

1、成立师德长效机制建设工作领导组，切实做到组织落实、制度落实、任务落实。校长是学校师德建设第一责任人，要负总责、亲自抓，并落实师德长效机制建设工作具体责任人，要形成学校领导班子成员各负其责和统一领导、协调一致的工作局面。

2、制定切实可行操作性强的师德长效机制建设工作活动方案，并做到对每位教师的师德建设有督查、有考核、有反馈，做到师德建设工作时时有人问、事事有人抓。

3、召开学校师德建设长效机制工作动员大会，让每位教职工都投身到师德建设活动中来，做到人人有目标。要建立健全师德长效机制建设工作档案，学校师德档案要做到“七有”：有组织领导和专抓工作组，有活动方案，有专题讨论和会议记录，有向社会及学生发放的师德问卷调查或座谈会记录，有师德考核结果，有师德报告会的相关材料，有师德工作总结。教师个人师德档案要做到“五有”：有个人专项学习笔记，有心得体会或反思小结，有查摆问题和整改措施，有师德承诺活动及记录，有个人师德考核结果反馈。

（三）健全机制，实现师德建设工作规范化。

1、建立健全师德教育制度。每学期举办一至两次教师法制教育或心理健康教育讲座；每周教工例会时间组织教职工进行政治理论学习，主要学习社会主义荣辱观、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》及党和国家的重要决议决定等。

2、建立健全师德激励宣传制度。学校将师德宣传作为重点工作来抓，充分利用校园网、校园广播、校宣传栏等媒介，集中宣传教师的地位和作用，营造尊师重教的浓厚氛围。要积极将我校师德师风典型事迹或师德教育活动开展情况及时上报，加大我校师德师风建设的宣传力度。同时，要将师德表彰奖励纳入教师和教育工作者奖励范围，将师德表现作为评选各类先进表彰奖励及晋升教师职务职称的必要条件，在同等条件下，予以优先考虑。3.建立健全师德问题报告制度。每学期要召开一次师德问题报告会，组织教职工开展师德自查自纠，让教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结。

4.建立健全师德状况定期调查分析制度和师德舆情快速反应制度。并把师德建设工作纳入到开学、期中教学检查和综合考评中去，对检查中发现的问题,采取适当的方式在一定范围内进行通报，责令限期整改。要把师德师风建设摆在教师思想教育工作的首位，贯穿于学校管理工作的全过程。

5.建立健全师德评议制度。积极开展“社会评学校、家长评教、学生评教、教师互评”活动，通过向家长发放问卷、召开学生代表座谈会、设立师德师风举报箱等形式，加强学校与社会各界的交流与沟通，形成立体监督网络，发现问题，及时纠处，将违反师德行为消除在萌芽状态。

6.建立健全师德师风考评制度。每年学校对每位教师的师德状况进行一次综合考核，考核结果存入教师个人师德档案。坚持实行师德考核一票否决制度。

7.建立师德师风预防报告监测制度。聘请两名师德师风监测员，设立师德师风建设举报箱，对教职工师德师风状况进行监测，强化对教职工的职业纪律约束，促进学校行业风气进一步好转。

(四)丰富内涵，努力促进师德建设工作科学化。1.认真研究新形势下师德建设工作的新内容、新方法和新措施，坚持以学习教育为主导、以活动为抓手、以制度为约束、以考评为手段、以激励为动力，把师德建设工作渗透到学校工作的各个领域和各项活动中去，通过长期不间断的潜移默化，陶冶师德情操，养成师德自律。2.定期开展师德建设主题实践活动。把开展师德建设主题实践活动纳入学校工作计划。每学年开展1-2次师德师风建设主题实践活动，包括举办师德承诺活动，优秀班主任经验交流活动，师德先进事迹报告会，师德主题征文比赛，教职工书画作品展，教师与留守学生结对帮扶活动，以及新老教师师徒结对等等。通过大力开展丰富多彩、具有创新内容的师德建设主题实践活动，开创师德建设工作的新局面。

3.领导班子要严格自律、率先垂范，不断提高自身的政治理论水平和专业技术能力，自觉成为师德建设的一面旗帜。学校领导班子要用自己的人格魅力、学识魅力和亲和力影响每一位教职工。学校每年开展一次民主评议学校领导班子工作，自觉接受教职工的评议和监督。

4.学校要从政治、业务、生活上关心爱护教职工，切实维护他们的合法权益，使他们真正感受到学校大家庭的温暖。学校每学年要召开一次教代会，进行民主评议学校领导干部等民主制度，使教职工充分认识到自己就是学校的主人，激发他们参与学校的管理和监督，发挥他们的聪明才智和主人翁精神。

5.注重师德建设工作的有机渗透。要把师德建设工作与校本培训结合起来，与学校教学常规检查、教学质量检测、学校安全工作结合起来，与评优评先结合起来，把广大教职工的工作、学习和生活过程变成修养师德的过程，让师德建设工作无处不在，无时不有。

大银镇教育管理中心

2015年8月26日

第五篇：师德建设实施方案

【通知】强化学校管理，规范教师行为专题教育活动实施方案

根据学校要求，校纪检部联合校长办公室、校工会在全校开展“强化学校管理，规范教师行为”专题教育活动，根据工作部署和要求特制定如下具体实施方案：

一、指导思想和目标任务

以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高学校管理水平和教师依法执教水平为重点，以教师队伍中的突出问题为关键，剖析根源，扎实整改，确保全校教职员工精神面貌有新变化，政治业务素质有新提高，各项工作有新突破，从而建立一个朝气蓬勃、奋发有为、工作踏实、勤政廉洁的学校领导集体和建设一支素质高、能力强、守纪律、形象好、工作优的教师队伍，促进全校教育和谐、健康、协调发展。

二、重点解决的突出问题

1、律己不严。看是否存在不讲组织纪律和程序、决策不民主、办事不透明、处事不公正、拉帮结派闹不团结等行为。

2、怕矛盾不敢碰硬。看是否存在见矛盾上推下卸、遇困难绕道而行、碰“钉子”退避三舍、工作软弱涣散、因循守旧、长期无起色等问题。

3、不安心本职工作。看是否存在工作上挑肥拣瘦，成天忙于找关系跑官要官及调换工作等行为。

4、不遵守工作纪律。看是否存在上班迟到早退、工作时间上网聊天、玩游戏、看电影、炒股、打牌、玩麻将，工作日午间饮酒、工作时间随意脱岗办私事等行为。

5、不讲奉献争待遇。看是否存在只比待遇不比工作、不讲奉献讲价钱的思想行为。

6、不讲政治乱发议论，越级上访乱告状。看是否存在传播不良信息和言论、在网上乱发不利于稳定的帖子、在网上以自己得失好恶攻击他人泄私愤，蛮不讲理要政策越级上访乱告状等行为。

7、不能正确处理个人与集体利益的关系。看是否存在只讲个人利益不管集体利益、只看个人得失不管学校全局、只顾个人眼前利益不管学校长远利益等思想和行为。

8、工作不敬业，不符合教师形象。看是否存在教学散漫、管理不精细、工作方法简单、岗位履职不力，奇装异服等行为。

9、以教谋私。看是否存在向学生推销教辅资料、暗示学生或家长送礼、接受家长请客、要求家长为其办事等行为。

三、方法步骤和要求

（一）学习动员阶段

这一阶段主要是思想发动、制定好方案，集中学习讨论，确保学习教育入心入脑，达到端正态度，统一思想、提高认识的目的。

1、召开部门动员大会。传达学校《实施方案》，使大家的思想高度统一到学校的安排部署上来。

2、联系学校实际，制定符合本校实际、操作性强的主题教育实施方案。

3、采取多种方式，抓好学习教育。要安排教职工搞好集中学习和自学活动，学习的内容包括《教师职业道德规范》和其他有关教育的法律、法规等。

4、开展专题讨论，明确具体要求。各部门在集中学习的基础上，组织全体教师围绕“如何加强学校管理”、“如何规范教师行为”、“如何做好学校评估工作”等问题开展大讨论，引导广大教师正确认识学校现状，正视学校存在的突出问题，树立正确的教学观、教育观。

（二）查摆问题阶段

１、查摆问题。个人和部门结合自身实际认真查找问题，针对整顿的重点内容，对号入座，写出自查报告。

２、剖析原因。组织教职员工深入开展批评和自我批评，查找存在问题的原因，追根溯源，多从主观上找原因，真正解决思想上的问题，从而改进自身行为。促进学校作风整顿活动取得实效。

3、典型警示。在查摆问题活动中，各单位要抓住典型，用典型警示教育教职员工，确保活动取得实实在在的效果。

（三）整改提高阶段

这一阶段的重点是抓好整改落实，建章立制，总结提高，达到加强学校管理，规范教师行为的目标。

1、制定整改方案。组织全体教师针对在征求意见、自我剖析和民主评议中查找出来的问题，尤其是行为规范等方面存在的问题，制定个人整改方案，按规定程序上交。

2、认真进行整改。坚持整改与促进学校管理相结合，坚持整改与促进教师行为规范相结合。开展“师德师风建设月”活动，不断提高广大教职工的教学水平和教学能力，不断加强师德师风建设，规范教师行为。

（四）检查总结阶段

１、各部门对活动进行全面总结及整改措施形成书面材料。于5月29日前上交校纪检部。

２、每位教职工要写不少于3000字的自查报告，以部门形式于5月29日上交校纪检部。

四、组织领导

1、成立专题教育活动领导小组。组 长： 副 组 长： 成 员：

学校成立领导小组，形成“一把手”负总责，分管领导各负其责，有关部门相互协调、通力合作的工作机制，确保主题教育顺利开展。

五、几点要求

（一）学校全体教职工要切实提高对开展主题教育重要性和必要性的认识，把此次活动当作近期教育工作的重点，将教师职业道德放在教师队伍建设的突出地位，真正做到思想上重视，认识上提高，行动上落实。要以此为契机，采取有效措施，大力加强职业道德建设，为全面推进素质教育奠定坚实的基础。

（二）学校全体教职工要正确处理好开展活动与做好正常教育教学工作的关系。要在保证正常教学的前提下，妥善安排好活动的开展。

（三）学校领导要对每位教职工的自查报告、部门的总结及整改措施，进行认真审核把关，实行签名负责制。对查摆问题不深刻、整改措施不到位的老师，要责令重新查摆和整改。

学院

纪 检 部

二0一0年五月十一日